幼儿园中班科学教案《吹泡泡》含反思一、教学目标1.让幼儿了解泡泡的特性，学会吹泡泡。
2.增强幼儿的观察能力、听觉能力、操作能力、语言表达能力。
3.通过教学活动，培养幼儿的好奇心和探索欲望，提高幼儿的学习兴趣。
二、教学准备1.泡泡制作材料：洗碗液、蜂蜜、水、吸管、容器等。
2.布置教室：清理教室地面，放置桌椅，保持教室通风。
3.中班幼儿的教育心理特点及行为特点。
三、教学过程1. 创设情境做好幼儿入园接待，展示一些各种各样的泡泡，引起幼儿的注意。
和幼儿一起讨论泡泡的形状和颜色，吹泡泡的方法等话题，引导幼儿表达对泡泡的认识。
2. 示范和引导1.告诉幼儿如何用肥皂水和蜂蜜制作泡泡水。
将洗碗液、蜂蜜、水混合在容器中，轻轻搅拌直至完全混合，使其更加易于吹出泡泡。
2.教师手持吸管演示吹泡泡的方法。
通过模仿、帮助幼儿进行实践，直到幼儿掌握吹泡泡的技巧。
3.引导幼儿用肥皂水和蜂蜜制作泡泡水和试着自己吹泡泡，并于掌握吹泡泡的技巧之后，让幼儿尝试自己吹出形状和颜色不同的泡泡。
3. 引导和反思1.鼓励幼儿观察其他同学吹泡泡的情况，发现不同的泡泡形状和颜色，并用简单的语言描述出来。
2.教师引导幼儿展示自己吹出的泡泡，并配合语言表述类型及制作方法，并反思过程中的问题和成果。
3.教师引导幼儿对教学活动的感悟和收获进行简单的分享，鼓励幼儿尝试更多的探索。
四、教学反思1.本次教学活动从儿童的兴趣出发，通过实践让幼儿了解泡泡的特性，体验制作泡泡的乐趣，达到了预期的教学目标。
2.教学过程具有操作性和趣味性，幼儿们兴奋地进行了尝试。
但同学之间互动和交流仍需一定的引导和帮助。
3.考虑到幼儿年纪较小，需要留出充足的时间让幼儿们逐渐习惯和掌握泡泡制作的技巧。
在教学过程中，要注意幼儿的安全问题，避免他们不小心将泡泡水放入口中或进入眼部等情况。
同时教师在教学活动中需要及时强化安全教育，使孩子们养成良好的安全习惯。
