2021幼儿园中班上学期科学教案《动物的超级本领》

《动物的超级本领》幼儿园中班上学期科学教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班上学期科学教材第四章《奇妙的动物世界》中的第2节《动物的超级本领》。

详细内容包括：认识动物独特的生存技能，如鸟儿的飞行、蜜蜂的采蜜、猎豹的奔跑等；了解这些技能对动物生存的重要性。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解和掌握不同动物的特殊本领，知道这些本领对动物生存的意义。

2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，能用自己的话描述动物的本领。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养关爱动物、保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同动物本领对生存的意义。

教学重点：掌握各种动物的特殊本领。

四、教具与学具准备教具：动物图片、动物标本、PPT课件、视频资料等。

学具：画笔、画纸、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放蜜蜂采蜜、猎豹奔跑等动物视频，引导幼儿观察并说出这些动物的本领。

邀请幼儿模仿这些动物的动作，感受动物本领的奇妙。

2. 例题讲解（10分钟）展示各种动物图片，讲解它们独特的生存技能，如鸟儿的飞行、蚂蚁的搬家等。

分析这些技能对动物生存的意义，引导幼儿认识到动物的超级本领。

3. 随堂练习（5分钟）分组讨论：请幼儿们分成小组，讨论自己了解的动物本领，并选代表分享。

角色扮演：让幼儿扮演不同动物，展示它们的特点和本领。

4. 课堂小结（5分钟）激发幼儿关爱动物、保护生态环境的意识。

六、板书设计1. 《动物的超级本领》2. 内容：鸟儿：飞行蜜蜂：采蜜猎豹：奔跑蚂蚁：搬家七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并描述它的超级本领。

2. 答案示例：我最喜欢的动物是大象。

它的超级本领是长长的鼻子，可以用来喝水、洗澡、搬运物品等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的实践情景、有趣的例题讲解，让幼儿了解了不同动物的本领。

但在课堂组织方面，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察周围生活中的动物，了解它们更多的本领，并将观察到的现象与家人分享。

幼儿园中班教案《动物的超级本领》含反思(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。

目录幼儿园中班教案《动物的超级本领》含反思（一）幼儿园中班教案《勇敢的小刺猬》含反思（二）幼儿园中班教案《勤劳人和懒惰人》含反思（三）幼儿园中班教案《勤快人和懒惰人》含反思（四）幼儿园中班教案《勤快人和懒惰人》含反思（五）幼儿园中班教案《勤快人和懒惰人》含反思（六）幼儿园中班教案《勤快人和懒惰人》含反思（七）幼儿园中班教案《勤快人和懒惰人》含反思（八）- 1 -幼儿园中班教案《动物的超级本领》含反思一中班教案《动物的超级本领》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿产生探究动物本领的兴趣，乐于与同伴分享自己的发现，初步了解动物在奔跑、跳跃、游泳等方面的高超本领，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园中班《动物的超级本领》含反思教案吧。

【活动目标】1、初步了解动物在奔跑、跳跃、游泳等方面的高超本领。

2、产生探究动物本领的兴趣，乐于与同伴分享自己的发现。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

【活动准备】1、收集关于动物本领的图片、图书等资料。

2、体育活动场景图1张，不干胶粘纸一张。

（幼儿资源活动包）3、《动物的超级本领》教学挂图。

【活动过程】1、请幼儿自己观察挂图，说一说这些动物在干什么并自由模仿。

2、引导幼儿交流“动物运动之最”。

鼓励幼儿介绍自己收集的资料，并互相讲一讲这些动物中谁最有耐力？谁跳的最高？谁是大力士？谁是最有名的“杂技演员”？3、玩游戏“动物本领大比拼”。

（1）和幼儿一起商讨动物运动会的项目，并确定适合不同动物参加的运动项目。

如：长跑、跳跃、游泳、举重、杂技等项目。

2 / 2。

教学资料参考范本
幼儿园中班教案《动物的超级本领》含反思(二篇)目录：
幼儿园中班教案《动物的超级本领》含反思一
幼儿园中班教案《动物联欢会》含反思二
- 1 -
幼儿园中班教案《动物的超级本领》含反思一
中班教案《动物的超级本领》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿产生探究动物本领的兴趣，乐于与同伴分享自己的发现，初步了解动物在奔跑、跳跃、游泳等方面的高超本领，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园中班《动物的超级本领》含反思教案吧。

【活动目标】
1、初步了解动物在奔跑、跳跃、游泳等方面的高超本领。

2、产生探究动物本领的兴趣，乐于与同伴分享自己的发现。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

【活动准备】
1、收集关于动物本领的图片、图书等资料。

2、体育活动场景图1张，不干胶粘纸一张。

（幼儿资源活动包）
3、《动物的超级本领》教学挂图。

【活动过程】
1、请幼儿自己观察挂图，说一说这些动物在干什么并自由模仿。

2、引导幼儿交流“动物运动之最”。

鼓励幼儿介绍自己收集的资料，并互相讲一讲这些动物中谁最有耐力？谁跳的最高？谁是大力士？谁是最有名的“杂技演员”？
3、玩游戏“动物本领大比拼”。

（1）和幼儿一起商讨动物运动会的项目，并确定适合不同动物参加的运动项目。

如：长跑、跳跃、游泳、举重、杂技等项目。

（2）结合幼儿资源包中有关“动物的超级本领”的操作卡，引导幼儿按“比赛项目”对各种动物进行粘贴分类。

2 / 2。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种动物及其特殊本领，了解动物的本领是通过长期自然选择的结果。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和分析动物本领的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对动物的喜爱之情，培养他们保护动物的意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解几种动物的特殊本领及这些本领的作用。

难点：让幼儿理解动物的本领是通过长期自然选择的结果。

三、教学准备：1. 物质准备：动物图片、视频、课件等。

2. 经验准备：幼儿在生活中观察过动物的某些特殊本领。

四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿观察几种动物及其特殊本领，激发幼儿的学习兴趣。

2. 基本环节：a. 介绍几种动物及其特殊本领，如狮子的敏锐视觉、老鹰的锐利视力、章鱼的多重触手等。

b. 让幼儿观察和比较这些动物的本领，引导幼儿发现动物本领的作用。

c. 通过实例讲解，让幼儿理解动物的本领是通过长期自然选择的结果。

3. 拓展环节：让幼儿谈谈自己喜欢的动物及其特殊本领，培养幼儿观察和思考的能力。

4. 总结环节：引导幼儿总结动物的特殊本领及其作用，培养幼儿的保护动物意识。

五、课后反思：通过本节课的教学，幼儿对几种动物的特殊本领有了更深入的了解，能够观察、比较和分析动物本领的作用。

幼儿对动物的喜爱之情得到了增强，保护动物的意识也有所提高。

但在教学过程中，需要注意引导幼儿正确观察和分析动物本领，避免片面理解。

六、教学策略：1. 采用图片、视频和实物等多种教学资源，激发幼儿的视觉、听觉和触觉感官，提高他们的学习兴趣。

2. 运用对比教学法，引导幼儿观察和分析不同动物的特殊本领，帮助他们理解和掌握知识。

3. 采用分组讨论法，让幼儿在小组内交流自己喜欢的动物及其特殊本领，培养他们的合作意识和团队精神。

4. 运用情境教学法，创设生动的动物生活场景，让幼儿身临其境，更好地理解动物的本领。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对动物特殊本领的兴趣和理解程度。

幼儿园中班科学教案《动物的超级本领》一、教学目标1.了解动物的一些神奇本领，如气孔呼吸、剪刀嘴夹住食物、眼睛可以朝不同的方向看等等。

2.学习观察、比较和分类的基本科学方法，进一步提高幼儿的分析和思辨能力。

3.提高幼儿的语言表述能力，培养良好的团队合作精神。

4.培养幼儿的科学探究兴趣与好奇心，启发幼儿对自然世界的热情探究。

二、教学内容本次科学教学内容为《动物的超级本领》，主要包括以下三个部分：2.1 动物的超级本领介绍介绍不同动物的神奇本领，如蜜蜂舞蹈传递信息、变色龙的变色、鸵鸟的奔跑速度等等。

通过观察、比较和分类的科学方法，让幼儿与众不同的特点。

2.2 动物身体结构解析通过切实操作、拆解模型等方式让幼儿得以更深入地了解动物的身体结构与特殊部位功能。

例如模型像拆解模拟鸟嘴、鸟爪等等。

2.3 动物本领大比拼在教具、城市景观等背景下，铺陈多个选择题及现场观察关键信息，比较各种动物间的本领，呈现主题内容，加强内容记忆、科学知识与比较意识。

三、教学步骤3.1 导入与引入教师通过图片和视频等资料来引入和导入动物的超级本领的概念和内容，让幼儿迅速进入学习状态。

3.2 介绍不同动物的神奇本领针对不同的动物，教师讲解其中的本领或特征，并通过多媒体技术来直观生动地呈现给幼儿，让幼儿对不同的本领有一定的初步了解3.3 拆解动物身体结构通过拆解模型方式来介绍动物身体结构中有趣的部分特征与功能，让幼儿对于动物的神奇本领更加深入地了解。

3.4 动物本领大比拼教师布置多个选择题和搜寻、比较活动，由幼儿在团队合作和课堂认知教学过程中揭示和发现动物本领之间的思维和科学逻辑关系。

3.5 实践探究教师提供实践与探究环节，让幼儿在自己的身边，也能观察到生物的神奇本领，进行感性认识和实地探究。

3.6 教学总结教师通过总结、回顾和引导性提问，以简短的语言回答幼儿对于本节课内容的疑问与答疑，并简单回顾本节课的主要内容，让幼儿对于所学内容有更加深刻的印象。

幼儿园中班教案《动物的超级本领》含反思一、教案设计的背景和目的现如今，关于动物的话题在幼儿园教育中是不可避开的，幼儿时期是认知本领的快速进展期，因此，通过对动物的学习能够激发幼儿们的古怪心，促进幼儿们的自主学习和探究精神，同时帮忙幼儿们建立健康的体态和身心素养，从而达到“身、智、美、德、劳”的综合目标。

本次中班教案的主题是“动物的超级本领”，以培育幼儿的团队精神、语言表达本领和察看本领为核心目标，加强幼儿们从多个角度了解动物世界，帮忙幼儿们探究动物世界的隐秘。

二、教学内容本节课的教学内容包括：1. 导入：呈现动物形象, 引入动物世界；2. 察看比较：通过动物“超级本领”比较，形成对动物的概括、认知和分类；3. 合作探究：制作简单的动物模型，两人一组制作并表演；4. 总结回顾：反思本节课从多个角度了解动物的方式和方法。

三、教学步骤1. 导入（1）主题介绍引导幼儿关注动物世界，了解在动物的世界里有很多独特的“超级本领”，提高幼儿的察看本领。

（2）目的介绍激励幼儿们从各个角度学习动物，了解动物的种类和差异，并以此推广到对动物世界的喜好和讨论。

2. 察看比较（1）动物“超级本领”比较在相应动物的形象呈现中，介绍每个动物的特点和技能，让幼儿们了解动物的多样性和功能性，并帮忙幼儿们认知和分类不同种类的动物。

3. 合作探究（1）小动物制作并表演在小组中轮番调配制作动物的重要部分，通过团队合作的方式来促进幼儿们的合作精神、语言表达本领和制造力。

4. 总结回顾（1）回顾学习过程通过回顾本节课的学习内容，来检验幼儿们是否真正把握了动物技能的不同种类和特点。

（2）提出反思问题引导幼儿们反思本身在本次教学过程中的不足，如：是否能够真正、深入地了解每个动物的特点和技能，是否能够充分运用教学内容呈现动物。

四、教学反思本次中班教案主题为“动物的超级本领”，在整个教学过程中，老师应当依据幼儿的年龄特点，多方创新，这样才能让幼儿们更好地理解和接受教学内容。

幼儿园中班科学教案《动物的超级本领》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《奇妙的动物世界》第三节《动物的超级本领》。

教学内容详细包括动物界中不同种类动物的独特本领，如鸟类的飞行、蚂蚁的举重、蝴蝶的变态、蝙蝠的回声定位等，通过具体实例让幼儿感知动物世界的神奇。

二、教学目标1. 了解不同动物的特点和超级本领，培养幼儿对动物的兴趣和爱好。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的科学素养。

3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点难点：理解不同动物超级本领的原理。

重点：掌握各种动物的超级本领，并能够用语言表达出来。

四、教具与学具准备教具：动物图片、动物标本、PPT、视频、音响设备等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放动物世界的视频，让幼儿观察各种动物的活动，引导幼儿关注动物的超级本领。

2. 例题讲解（10分钟）结合PPT展示，讲解不同动物的超级本领，如鸟类的飞行、蚂蚁的举重等，引导幼儿思考这些本领的原理。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿互相分享自己了解的动物超级本领，并进行小组汇报。

5. 互动游戏（10分钟）组织“动物超级本领”的角色扮演游戏，让幼儿扮演不同动物，展示各自的本领。

6. 作业布置（5分钟）布置作业：画出自己喜欢的动物，并描述其超级本领。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并描述其超级本领。

答案示例：我喜欢蝴蝶，它会飞，而且会变态。

2. 作业要求：画面清晰，描述准确，语句通顺。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的实践情景、生动有趣的讲解，让幼儿掌握了各种动物的超级本领，培养了幼儿对动物的兴趣和爱好。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察身边的动物，了解它们的本领，并与家人、朋友分享，提高幼儿的表达能力。

同时，引导幼儿关注动物保护，培养幼儿的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 作业设计及要求5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定难点：理解不同动物超级本领的原理。

幼儿园中班科学教案《动物的超级本领》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《动物世界，奇趣多》第三节《动物的超级本领》。

详细内容包括认识动物的特殊能力，如鸟儿的飞行、蚂蚁的举重、蝴蝶的变态发育、蝙蝠的回声定位等，并通过观察和讨论，了解这些本领与现实生活的联系。

二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同动物的特殊本领，培养他们的观察力和想象力。

2. 通过学习动物的本领，使幼儿明白自然界生物的多样性和适应性，增强环保意识。

3. 培养幼儿合作、分享、探究的学习品质，提高他们的表达和沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解动物本领的形成原因和现实意义。

教学重点：认识和掌握不同动物的特殊本领。

四、教具与学具准备教具：图片、视频、动物模型、放大镜等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过播放动物世界的视频，让幼儿观察并说出自己认识哪些动物，它们有哪些特殊本领。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示鸟儿飞翔、蚂蚁举重等图片，讲解这些动物本领的形成原因及现实意义。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，观察动物模型，讨论它们的特点和本领，并进行分享。

4. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿模仿动物的动作，让大家猜猜是哪种动物，增强课堂趣味性。

5. 创作环节（10分钟）幼儿选择自己喜欢的动物，用画纸、画笔、彩泥等学具创作一幅关于动物本领的作品。

六、板书设计1. 动物的超级本领2. 内容：鸟儿：飞行蚂蚁：举重蝴蝶：变态发育蝙蝠：回声定位七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并描述它的本领。

2. 答案示例：我最喜欢的动物是蝴蝶，它会经历变态发育，从毛毛虫变成美丽的蝴蝶。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、创作等方式，让幼儿了解了动物的各种本领。

课后，教师可以引导幼儿关注生活中的动物，观察它们的特点和本领，增强对自然界的认识。

同时，可以开展“我心中的动物英雄”主题活动，让幼儿用自己的方式表达对动物本领的敬意。

幼儿园中班上学期科学精品教案《动物超级本领》一、教学内容《动物超级本领》是幼儿园中班上学期科学领域一节精品课程。

本节课选自教材第四章《动物世界》，详细内容围绕认识动物特殊能力展开，包括鸟类飞行、鱼类潜水、蚂蚁负重、猎豹奔跑等。

二、教学目标1. 让幼儿解和掌握不同动物特殊本领，提高他们对动物世界兴趣。

2. 培养幼儿观察、思考、表达能力，激发他们想象力。

3. 培养幼儿关爱动物、保护环境意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解动物超级本领形成原因。

2. 教学重点：让幼儿掌握不同动物特殊本领，并能够用自己语言进行描述。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、动物卡片、PPT、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一段动物世界视频，让幼儿观察并思考：这些动物有什特殊本领？2. 例题讲解：（1）鸟类：介绍鸟类飞行原理，展示鸟类飞行图片，让幼儿解鸟类飞行优势。

（2）鱼类：讲解鱼类潜水本领，通过观察鱼类身体结构，让幼儿明白鱼类为何能在水中生活。

（3）蚂蚁：讲述蚂蚁负重能力，让幼儿解蚂蚁如何搬运食物。

（4）猎豹：介绍猎豹奔跑速度，让幼儿认识猎豹在自然界中地位。

3. 随堂练习：（1）让幼儿根据所学内容，为每种动物画一幅画，并标注其特殊本领。

（2）组织幼儿进行“动物本领猜猜看”游戏，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书《动物超级本领》2. 板书内容：（1）鸟类：飞行（2）鱼类：潜水（3）蚂蚁：负重（4）猎豹：奔跑七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿回家后，向家长介绍所学内容，并用自己话描述动物特殊本领。

（2）请家长协助幼儿，通过网络或书籍查找其他动物超级本领，并进行分享。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿掌握动物不同超级本领。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，确保他们能够充分理解所学内容。

幼儿园中班上学期科学教案《动物的超级本领》一、教学内容本节课选自幼儿园中班上学期科学教材第四章《动物的世界》，详细内容为第三节的《动物的超级本领》。

通过本节课的学习，让幼儿了解一些动物的特殊能力，培养幼儿对科学知识的兴趣。

二、教学目标1. 知道并理解一些动物的特殊本领，如鸟儿的飞行、蚂蚁的举重、蜘蛛的织网等。

2. 通过观察、讨论、实践等环节，培养幼儿的观察能力、思考能力和合作意识。

3. 激发幼儿对自然界的好奇心，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：理解动物超级本领的形成原因。

教学重点：掌握一些动物的特殊本领，培养幼儿的观察和思考能力。

四、教具与学具准备教具：动物图片、动物模型、相关视频资料、白板、白板笔。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一些动物图片，让幼儿观察并说出它们的名字。

接着提出问题：“你们知道这些动物有哪些超级本领吗？”引发幼儿思考。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解鸟儿的飞行本领，让幼儿了解鸟儿为什么会飞以及飞行的原理。

（2）教师展示蚂蚁举重的视频，让幼儿观察蚂蚁如何协作完成举重任务。

（3）教师通过蜘蛛织网的实例，让幼儿了解蜘蛛如何利用丝线织网。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题：“你们还知道哪些动物的超级本领？”让幼儿进行思考和回答。

（2）教师分发画纸、水彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的动物和它的超级本领。

（1）教师组织幼儿分享自己的画作，让幼儿讲述动物的本领。

5. 拓展延伸（5分钟）教师提出问题：“如果你们拥有动物的超级本领，你们想做什么？”让幼儿发挥想象，进行创意分享。

六、板书设计1. 《动物的超级本领》2. 内容：（1）鸟儿的飞行（2）蚂蚁的举重（3）蜘蛛的织网七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物和它的超级本领。

2. 答案：根据幼儿画作，教师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解动物超级本领的实例，让幼儿了解了自然界中动物的神奇之处。