34：电学设计性实验—2020中考物理核心考点抢分练

2020年中考物理人教版专题复习：电学实验专题练习题1. 在“探究串联电路电压特点”的实验中：（1）请在下边的虚线框中画出与下左图对应的电路图，并在电路图中标上L l、L2；（2）某次测量时，电压表的示数如图所示，则此时灯L1两端的电压为V；（3）某同学在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是。

2. 小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。

两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。

两瓶煤油中的温度计可以显示煤油的温度。

（1）根据法的研究思想，应该使这两个烧瓶中煤油的质量相等。

（2）小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为最合理的是。

A. 因为煤油有颜色便于观察B. 因为煤油有比较大的热值C. 因为煤油有比较小的密度D. 因为煤油有比较小的比热容（3）实验中，小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高得快。

这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越，产生的热量越多。

（4）小红把实验装置作了一些改动：在相同的烧瓶A、B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升。

下列实验中也用到这种思想和方法的是。

A. 将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小B. 将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动C. 让不同的纸团从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢D. 将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况3. 在学习了电路和欧姆定律的知识后，同学们按照老师的要求到实验室进行“欧姆定律”的验证性实验。

下图是具体验证的实物电路图，请按下面的要求作答。

初中物理中考专题复习《电学实验》大单元教学设计【专题概述】根据物理2022新课标内容标准，学生必做实验分两类，其中测量类的电学实验共3个,分别是：用电流表测量电流，用电压表测量电压，用电流表和电压表测量电阻；其中探究类的电学实验共2个，分别是：探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点，探究电流与电压、电阻的关系。

电学实验重点包括以下实验：①探究串、并联电路的电流规律；②探究串、并联电路的电压规律；③探究影响电阻大小的因素；④探究电流与电压、电阻的关系；⑤伏安法测电阻；⑥测量小灯泡的电功率；⑦探究电热多少与哪些因素有关；⑧探究影响电磁铁磁性强弱的因素；⑨电磁感应，分析近几年中考,高频考点通常有:伏安法测电阻及探究电流与电阻、电压的关系等。

【复习方法】启发讲授法、归纳总结法、演示实验法【电学实验有关考点】考点一探究串、并联电路的电流规律【应试必备知识】1.实验器材:干电池三节、开关一个、三种不同规格的小灯泡各两个、电流表一只、导线若干。

2.实验电路图3.使用电流表的注意事项：(1)电流从电流表的正接线柱流入、负接线柱流出;(2)电流表在使用前应该先进行校零;(3)电流表与被测对象串联;(4)实验前，应对电流表进行试触;(5)闭合开关，电流表指针的偏转角度较小，说明电流表所选量程偏大，为保证实验的准确性，应换用较小的量程进行实验;(6)若闭合开关后，电流表指针向左偏转，说明电流表的正、负接线柱接反了。

4.选择不同规格小灯泡的原因是避免实验的偶然性，得出具有普遍性的结论。

5.连接电路时开关要断开，目的是保护电路。

6.实验结论：串联电路中电流处处相等;并联电路中干路电流等于各支路电流之和【方法归纳】在探究并联电路的电流规律的实验中，为了简化实验操作,可以在上图B、C两点处各接一个开关，电流表放在A点，如下图所示。

因为并联电路中，各支路独立工作、互不影响,所以可以设计如下实验步骤进行实验:闭合S、S1,断开S2,记录电流表的示数，此时电流表测的是通过灯泡L1的电流;闭合S、S2，断开S1,记录电流表的示数,此时电流表测的是通过灯泡L2的电流;将所有开关都闭合,记录电流表的示数，此时电流表测的是干路电流。

3.实验题一、探究串并联电路电流特点1．在探究并联电路电流规律的实验中，如图是实验的电路图。

（1）小亮同学要测量通过L1的电流，应该将电流表接在________处（选填“A、B、C”）；（2）闭合开关，小亮发现两灯都发光，然后他拧下灯L1，则灯L2________（选填“会”、“不会”）发光。

（3）小亮同学根据实验得出了下表数据，请问他下一步应该做的最合理操作是________。

A．分析数据，得出结论B．改变电源电压，再测出几组电流值C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值2．小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图中图甲是实验的电路图。

（1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，小明忘了________。

（2）小明先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：________。

（3）他在测量B处电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是________；排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为________A。

（4）在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律。

请指出他实验中存在的问题是________。

（5）实验改进后，小明又测量了几组数据，如上表所示，因此，他得到并联电路的电流关系是________。

（写出表达式，用I A、I B、I C表示）3．小红用如图所示的电路来探究串联电路的电流特点，用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。

（1）在拆接电路时，开关必须________。

（2）实验中最好选择规格________（选填“相同”或“不相同）的小灯泡。

（3）他先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针来回摆动。

故障的原因可能是________。

综合压轴专题三2020中考核心考点二轮专项训练电热综合一、中考回放1．（2020•黄冈）当前城镇化建设进程中，在一些场馆和楼房建设工地上，常见一种“塔吊” 的起重设备，其主要组成为电动机和机械两部分，如图所示．假设某“塔吊”配置的电动机铭牌上标有：额定电压380V，额定功率38kW，线圈电阻0.5Ω．在一次起吊中，该“塔吊” 电动机正常工作25s，把质量为3t的重物吊起22m（g取10N/kg）．求：（1）电动机吊起重物的过程中消耗的电能．（2）电动机正常工作过程中线圈产生的热量．（3）该次起吊过程中“塔吊”机械部分的机械效率．【解析】此题为电热综合题，电流通过导体时，电流要做功，电能转化为热能。

由电动机的额定功率和工作的时间，可根据公式W=Pt可求消耗的电能；由电动机的额定功率和额定电压，根据公式I=P/U可求电动机正常工作时的电流，从而可求出线圈产生的热量；电动机消耗的电能并没有全部转化热能，消耗的电能与热能之差就是转化为的机械能，由机械效率的定义可求出机械效率；（1）电动机正常工作时，消耗的功率等于额定功率，所以电动机消耗的电能W=Pt=3.8×104W×25s=9.5×105J（2）电动机正常工作时的电流：I=P/U=100A、线圈产生的热量：Q=I2Rt=（100A）2×0.5Ω×25s=1.25×105J（3）线圈电流产生热量即该“塔吊”本身消耗的电能为W1=Q=1.25×105J，所以“塔吊”电能转化为机械能的总量，即机械部分所做的总功为：W总=W﹣W1=9.5×105J﹣1.25×105J=8.25×105J该次起吊过程中“塔吊”机械部分的机械效率：η=W有/W总×100%=80%【答案】（1）9.5×105J．（2）1.25×105J．（3）80%．【点评】本题的重点和难点是求物体做的总功，在解题过程中要注意单位的变换；考查的知识点有消耗电能、产生热量、物体的质量等的计算2．（2020•荆州）如图所示电路，电源电压保持不变，电阻R=10Ω，滑动变阻器R的最大阻1 2值为20Ω，小灯泡的额定电压为12V，闭合开关S，灯泡电阻不随温度变化．当开关S，S1 2都断开，滑动变阻器的滑片P滑动到中点时，电流表的读数为0.4A；当开关S，S都闭合，1 2滑动变阻器的滑片P滑动到最右端时，电流表的示数为0.9A，求：（1）电源电压为多少？（2）小灯泡的额定功率是多少？（3）闭合开关S，调整开关S，S和滑动变阻器，电阻R在一分钟消耗的最大电能为多少？1 2 1【解析】此题为电学综合计算题；考查开关的通断对电路的影响，当开关的状态不同时，电路的连接情况会发生变化，（1）当闭合开关S，断开开关S1、S2时，R1与R2阻值的一半串联，电流表测电路中的电流，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，由I=U/R可得，电源的电压：U=IR总=8V；（2）当闭合开关S，闭合开关S1、S2时，灯泡L与R2的最大阻值并联，电表测干路电流，因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，通过R2的电流：I2=U/R2=0.4A，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，通过灯泡L的电流：IL=I′﹣I2=0.9A﹣0.4A=0.5A，则灯泡的电阻：RL=U/IL==16Ω，灯泡的额定功率：PL=9W；（3）开关S、S1、S2均闭合，滑动变阻器的滑片位于左端时，电路为R1的简单电路，通过电阻R1的电流最大，一分钟消耗的电能最大，则消耗的电能：W=384J 【答案】（1）8V；（2）9W；（3）384J【点评】本题的解题关健是分清各种情况下电路的连接方式；考查了串联电路和并联电路的特点以及欧姆定律、电功率公式、电功公式的灵活应用，3．（2020•十堰）如图，电源电压恒定不变，R=30Ω，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，灯泡1额定电压为3V（忽略灯泡电阻的变化），电压表量程为0～3V．当S、S、S都闭合，滑动变1 2阻器滑片移到最右端时，电流表示数为0.5A；当闭合S，断开S、S，滑片p位于中点时，1 2小灯泡恰好正常发光．求：（1）电源电压；（2）小灯泡的额定功率；（3）S闭合，S、S都断开时，电路消耗总功率的最大值．1 2【解析】本题是电学综合计算题；滑动变阻器在电路中的作用很关健，不但能起到分压、分流的的作用，还可以改变电路中的电阻的大小；（1）闭合三个开关，滑动变阻器滑片移到最右端时，两电阻为并联，可求出总电阻，则欧姆定律可进一步求出电源电压；（2）只闭合S，断开S1、S2，灯泡与滑动变阻器串联，当灯泡正常发光时，可知灯泡两端的实际电压与额定电压相等；（3）只闭合S，断开S1、S2，灯泡与滑动变阻器串联，滑动变阻器接入的阻值最小时，电流最大，利用P=UI求电路的功率最大【答案】（1）6V；（2）0.9W；（3）1.8W【点评】本题的难点是根据电表的量程和当滑动变阻器接入的阻值为0时，确定电路中的最大电流；考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用，关键是开关闭合、断开时电路连接方式的判断4．（2020•随州）图甲是用来焊接PVC 塑料管道的热熔器外观照片．其内部电路如图乙，S1是手动电源开关．S 是温控开关，作用是完成“加热模式”和“保温模式”之间的切换． L 2是指示灯（在S闭合情况下L始终能正常发光），R是限流电阻．下表是有关元件的物理参数．1 1（元件）项参数（元件）项目参数目电源电压220V L灯0.1A，2W202Ω加热功率1210W（不含L及R的功率） R12（1）求R的阻值；1（2）求保温功率（不含L和R的功率）；1（3）求该热熔器（全电路）在保温模式下1min消耗的电能．【解析】本题为电热综合计算题；电流通过导体时，电流要做功，电能转化为热能。

通关18电功电热的计算考点预测概率预测题型预测电功电功率的计算☆☆☆选择题、解答题电热电热器的计算☆☆☆选择题、解答题电动机的能量转化计算☆选择题、解答题1、电路基础是解决电路问题的基础，拿到电路首先要简化电路，最好画出等效电路，结合电路分析串联或并联，串并联电路电压、电流、电阻及比值规律也是答题关键。

2、电功、电功率、焦耳定律的公式要清晰，在怎么样的电路中使用合适的公式是快速答题关键，比如在有关电热器功率比较问题上P=U2R就比较合适，电源电压一致，比较总电阻的大小即可，其它电路也是，一定要在理解电路基础上选择合适公式。

3、关于电动机的能量转化计算，存在难度，但作为能量转化观点的重要对象，还是要清楚如何答题W机=W入−W热，P出=P入−P热，η=P入−P热P入×100%。

题型一电功电功率的计算[例题1]（2023•江干区校级四模）如图甲所示，电源工作时输出的总功率恒定不变，R1＝10Ω。

在移动滑动变阻器R2的滑片P时，电流表A的示数I与电流表A1的示数I1之间变化关系如图乙所示。

根据图中信息判断，下列说法中正确的是（）A．当滑片P向右移动时，电流表A的示数逐渐增大B．当滑片P向左移动时，电源的输出电压逐渐增大C．电源工作时每秒钟消耗的电能始终为5JD．当电流表A1的示数为0.5A时，R2＝12.5Ω【解答】解：由图甲知定值电阻R1与滑动变阻器R2并联，电流表A1测量通过定值电阻R1的电流，电流表A测量干路的电流；A、滑片P向右移动时，滑动变阻器R2的电阻变大，则定值电阻R1与滑动变阻器R2并联的总电阻变大，电源工作时输出的总功率恒定不变，由P＝I2R并知电路中的电流变小，电流表的示数减小，故A错误；B、当滑片P向左移动时，滑动变阻器R2的电阻变小，则定值电阻R1与滑动变阻器R2并联的总电阻变小，电源工作时输出的总功率恒定不变，由P=2并知电源电压变小，即输出电压变小，故B错误；C、由图2知，当I1＝0.3A，I＝1.5A，则定值电阻R1两端的电压为：U1＝I1R1＝0.3A×10Ω＝3V＝U电源，则电路的总功率为：P总＝U电源I＝3V×1.5A＝4.5W，即电源工作时每秒钟消耗的电能始终为4.5J，故C错误；D、由图2知，当I1′＝0.5A，I′＝0.9A，则定值电阻R1两端的电压为：U1′＝I1′R1＝0.5A×10Ω＝5V＝U2＝U电源，经过电阻R2的电流为：I2′＝I′﹣I1′＝0.9A﹣0.5A＝0.4A，滑动变阻器R2接入电路的电阻为：R2=22'=50.4=12.5Ω，故D正确。

2012中考物理复习电学实验专题及拓展练习初中电学实验包括:•1、探究串、并联电路电流的规律；•2、探究串、并联电路电压的规律；•3、探究电流与电压、电阻的关系；•4、伏安法测电阻；•5、伏安法测小灯泡的电功率；•6、探究电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系（焦耳定律）。

其中3、4、5三个实验是重点实验，相关的中考考点有：探究电流与电压、电阻的关系1.分析实验故障2.分析数据得出实验结论3.实验方法：控制变量法4.画电路图、连接电路实物图、量程选择5.滑动变阻器的作用：改变电流、电压6.根据数据画I-U图像、分析I-U图像7.设计实验表格伏安法测电阻1.分析实验故障2.分析表格数据3.电流表或电压表读数,计算电阻阻值4.实验原理连接实验电路图5.计算电流变化范围,选择量程6.滑动变阻器的作用:改变电流电压伏安法测小灯泡的电功率1.分析实验故障2.分析数据、设计实验表格3.画电路图、连接实物图、量程选择4.连接电路注意事项5.电流表电压表的读数、计算额定功率6.滑动变阻器的作用:改变电流、电压7.分析灯丝电阻与温度关系8根据题目条件选实验一、串并联电路的电流与电压1、为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系，小明同学选择的实验器材是： 3节干电池串联作电源、两个标为2.5V 字样的小灯泡、一只电流表、一个开关、导线若干. 他的实验设想是：首先将实验器材连成如图所示的电路，然后用电流表选择恰当的量程分别测出A ．B ．C 三点的电流，分析这一次测量中三点电流的数据，就得出干路与支路的电流的关系。

请你分析说明小明同学这一实验方案中存在哪些的不足，并提出相应的改进意见. 不足：____________________________________________ ___________________________________________改进：_____________________________________________________ ____________________________________________________2、小宇按图示电路实验，探究并联电路的电流关系．(1)按电路图连接好电路进行实验，当只闭合S 1时，发现电流表指针迅速偏转，则出现该现象的原因是L 1 _______．(填“断路”或“短路”)(2)排除故障后，重新实验，只闭合S 1时，电流表示数如图甲；只闭合S 2时，电流表示数如图乙；同时闭合S 1与S 2，电流表示数如图丙，请你帮小宇完成表中数据和结论.(3)分析表中数据可知，他在实验时，改接了一次电路，是____________________。

备战2020年中考—电学“基础实验”专题总结与训练电学实验题是全国各省市中考试题中重点和必考内容之一，在中考的电学实验题中除重点考查“测定小灯泡功率”实验外，还对一些难度虽较小，但较重要的基础实验进行考查；主要考查的电学“基础实验”包括：（1）“伏安法测电阻”（2）探究“串、并联电流与电压的规律”（3）探究“影响电阻”的几个因素（4）“焦耳定律”的相关实验，一：伏安法测电阻实验总结：1：实验原理：R=U/I2：实验器材：电源、开关、导线、变阻器、电流表、电压表，待测电阻3：实验电路图与实物图如下图所示。

4：实验中应注意的问题：①在连接电路的过程中开关应断开，且将滑片P调到最大阻值处。

②电压表与电流表应采用试触法选择合适的量程，且正、负接线柱不能接反。

③电流表必须串联在电路中，电压表应与待测电阻并联，且正、负接线柱不能接反。

④实验过程中应多次调节滑片记录多组电压与电流的阻，最终计算出多个不同的电阻值并求平均值，以减小实验误差。

5：在实验中常出现的故障及判定：①开关闭合后若无论如何移动变阻器滑片发现电流及电压两表示数均不改变，则必是滑动变阻器接线柱错误，若两表示数均很小且不变，则必是变阻器整个电阻线连入了电路即变阻器连入了下面两个接线柱；若两表示数均很大且不变（如电压表示数接近电源电压）必是变阻器上面横杆两个接线柱连入了电路相当于短路；上述两种情况下滑动变阻器均不能改变阻值为错误连法。

②闭合开关后若发现两表指针均反转则必是电源正负接线柱接反了，若只一个表指针反转则必是此表正负接线柱反了；且应注意在电流表或电压表接入电路时可采用“试触法”选择合适的量程，并将指针调“0”后连入电路。

③若开关闭合后发现：无论如何移动滑动变阻器滑片，电压表示数均不变，而电流表示数正常改变则必是电压表与电源并联了；若发现电压表随变阻器阻值增而增，减而减则必是电压表与滑动变阻器并联了。

6：若实验中给出一个已知电阻R0只有电流表无电压表有电源、开关、导线如何测出未知电阻R X方法1：实验电路及对应的计算公式如下图所示，实验步骤：A:先使电流表与已知电阻R o串联闭合开关记下I1 B:：再将电流表与未知电阻R x串联，闭合开关记下I2方法2：实验电路及对应的计算公式如下图，实验步骤：A:S先断开开关S记下I1 B:再闭合S记下I27：若上述实验中未给电流表但给出了一电压表，其它条件未变则测未知电阻R x值，电路图及对应公式如下：二：在研究“串、并联电流与电压”的规律实验：此实验应该注意的问题要注意的问题有：①能正确画出相应的电路图并根据电路图能正确连接实物图。

中考物理电学实验知识点总结在中考物理中，电学实验是一个重要的考点，也是同学们学习的重点和难点。

下面我们就来对中考物理电学实验的知识点进行一个全面的总结。

一、探究电流与电压的关系1、实验目的探究通过导体的电流与导体两端电压的关系。

2、实验原理根据欧姆定律 I ＝ U ／ R，在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

3、实验器材电源、开关、导线、定值电阻、滑动变阻器、电压表、电流表。

4、实验步骤（1）按照电路图连接电路，注意电表的量程选择和正负接线柱的连接。

（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压成整数倍变化（如 1V、2V、3V 等），同时记录对应的电流值。

（3）多次改变电阻两端的电压，重复步骤（2）。

5、实验数据处理根据记录的数据，在坐标纸上画出电流随电压变化的图像。

6、实验结论在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

7、注意事项（1）连接电路时，开关要断开。

（2）滑动变阻器要“一上一下”接入电路，且在实验前要将滑片移到阻值最大处。

（3）电压表和电流表要选择合适的量程，读数时要注意量程和分度值。

二、探究电流与电阻的关系1、实验目的探究通过导体的电流与导体电阻的关系。

2、实验原理根据欧姆定律 I ＝ U ／ R，保持导体两端的电压不变，改变导体的电阻，观察电流的变化。

3、实验器材电源、开关、导线、多个定值电阻（阻值不同）、滑动变阻器、电压表、电流表。

4、实验步骤（1）按照电路图连接电路，接入一个定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压保持不变（如 3V），记录此时的电流值。

（2）更换不同阻值的定值电阻，再次移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压仍为 3V，记录对应的电流值。

（3）重复步骤（2）。

5、实验数据处理分析实验数据，得出电流与电阻的关系。

6、实验结论在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

7、注意事项（1）更换电阻后，要及时调节滑动变阻器，使电阻两端的电压保持不变。

2020年中考满分物理考前热点专题必破破（29）电学实验热点类型一、探究类【典例1】如图甲是晓雯同学探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”的实验电路图。

（1）根据甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。

（2）实验时，晓雯先将5Ω和10Ω的定值电阻分别接在A、B两点之间，闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入了下表；然后她又将A、B两点的电阻更换为15Ω，闭合开关并调节滑动变阻器滑片，直到电压表的示数为V，此时的电流表的指针位于如图丙所示，请将第3次实验电流表的读数填入表格中的相应空格内。

1350.6实验序号电压/V电阻/Ω电流/A23100.3315（3）分析晓雯三次试验数据可能得到的结论是：。

【答案与解析】（1）只需要把滑动变阻器和定值电阻串联起来即可，电路图如下：（2）从表中数据可以看出，电阻为5Ω和10Ω时，电阻两端的电压为3V，将A、B两点的电阻更换为15Ω时，应该让电阻两端的电压（即电压表的示数）保持不变，仍然为3V。

电流表用的量程为0～0.6A，一个大格表示0.2A，分度值为0.02A，电流表的示数为0.2A。

故答案为：3；0.2（3）根据表中数据，三次实验中，导体两端的电压保持不变，电阻由5Ω→10Ω→15Ω时，相应的电阻中的电流变化为：0.6A→0.3A→0.2A，电阻增大几倍，导体中的电流就会减小到几分之一。

即：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。

故答案为：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。

【总结升华】此题主要考查的是控制变量法在物理实验中的运用，以及学生对实验数据的分析处理能力和归纳总结能力，是中考的常见题型。

【变式1】一位同学用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”。

电源电压不变，下表是实验数据，若第四次实验时将定值电阻的阻值由30Ω调为40Ω后就直接读出电流表的示数，这个示数应该是（）R/Ω1020304050I/A0.60.30.20.12A．0.2B．0.17C．0.15D．0.13【答案】B【解析】研究通过导体的电流与电阻的关系要保持导体两端的电压不变，电阻两端的电压U电阻箱=I1R1=0.6A×10Ω=6V，当电阻R的阻值为40Ω时，电路中的电流应该为：I′===0.15A，小华将电阻R的阻值从30Ω调为40Ω后，要保持电阻两端电压不变，应向右移动滑动变阻器滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值变大，滑动变阻器分压变大，从而使电阻两端电压减小保持不变，因此，当未移动滑动变阻器时，电路中的电流应该大于0.15A而小于0.2A，故选B。

中考物理电学实验知识点（中考物理实验汇总）实验:探究什么情况下磁可以生电命题要点:1.实验装置2.转换法的应用(1)用灵敏电流计的指针是否偏转来体现是否产生感应电流(2)根据灵敏电流计指针偏转方向判断感应电流的方向；(3)根据灵敏电流计指针偏转角度大小判断感应电流的大小3.控制变量法的应用(1)探究感应电流方向与磁场方向的关系：控制导体运动方向不变，改变磁场方向；(2)探究感应电流方向与导体运动方向的关系：控制磁场方向不变，改变导体运动方向4.判断实验现象:(1)移动导体，让闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动，电流计指针偏转；(2)移动磁体，使闭合电路中的一部分导体做切割磁感线运动，电流计指针偏转5.分析现象，总结结论6.电路中没有感应电流(电流计不偏转)的原因(1)导体在磁场中处于静止状态；(2)导体运动但没有切割磁感线；(3)电路不是闭合电路(开关断开)7.要使电流计偏转明显可采取的措施：换灵敏度高的电流计、加快导体切割磁感线的速度、增加磁场强度等8.用电流表代替灵敏电流计的不足：感应电流太小时，电流表偏转不明显或不偏转9.电磁感应现象在生活中的应用(发电机、动圈式话筒)实验结论：①闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动产生感应电流；②感应电流的方向与导体的运动方向和磁场方向有关．针对训练:例题:为了探究导体在磁场中怎样运动，才能在电路中产生电流，采用了如图所示的实验装置：(1)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，电流计指针不偏转，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针________偏转；断开开关，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针________偏转．(均选填“会”或“不会”)(2)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，让导体在蹄形磁体中竖直上下运动，电流计指针________偏转；让导体在蹄形磁体中斜向上或斜向下运动，电流计指针________偏转．(均选填“会”或“不会”)(3)综合(1)(2)中的实验现象可知，导体在磁场中运动产生电流的条件是：导体必须是________电路的一部分，且一定要做____________运动．(4)在这个实验中________能转化为了电能．(5)当导体向左运动时，电流计指针向右偏转；对调磁体的磁极后，导体依然向左运动，电流计的指针向左偏转，说明感应电流的方向与____________有关．(6)若实验中蹄形磁铁的磁性增强，保持导体的运动方向和速度大小不变，则电流计的偏转角度会______(选填“变大”“不变”或“变小”)．(7)同学小柳实验时发现电流计的指针偏转角度很小，原因是产生的感应电流太小；请你分别从实验装置和实验操作两方面各提出一条改进措施，实验装置方面：换用磁性更强的磁铁；实验操作方面：加快导体棒移动的速度_．(8)若将电流计换成电源，可以探究磁场对通电导体的作用．,。

初中物理中考物理电学实验知识点总结及答案一、电压电阻中考物理电学实验1．热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变。

小张同学用如图甲所示的电路来探究热敏电阻R T的阻值与温度的关系。

已知M为控温器，电源电压未知但恒定不变，R为电阻箱（一种可以改变并读出阻值的变阻器）。

因实验器材的限制，利用该电路无法直接测出热敏电阻的阻值，聪明的小张进行了如下操作：①根据图甲连接电路，闭合开关前，将电阻箱的阻值调到足够大；②控制控温器中液体温度为10℃，闭合开关，调节电阻箱的阻值，使电流表的示数达到某数值，记录此时电阻箱的阻值为26Ω；③依次改变控温器中的液体温度，同时……，得到相关数据记录如下表所示。

分析并回答下列问题：（1）步骤③中“……”部分的操作是____。

（2）从表中可以得出结论：在一定温度范围，_____。

（3）在科技创新活动中，小张用该热敏电阻和电压表制成了一支指针式温度计（电路图如图乙所示，电压表未接入），它可以直接在电压表刻度盘上读出相应温度。

闭合开关后，小华发现电流表有示数，将电压表依次并在各接线柱之间发现ab间无示数，接ac、bc间有示数，此时电路中的故障是____。

小华重新正确连接电路后，若想要电压表的读数随温度的升高而增大，则应在原理图乙中_____两端接入电压表。

A．a、b B．b、c C．a、c2．有一个低压电源的电压在 30 V~36 V 间，小明要测量出它的电压（设电源电压保持不变），除了待测电源，手边有一个量程为 0~15 V 的一块电压表，及四个阻值已知的电阻，分别为R1（0.01 Ω）、R2（20 Ω）、R3（30 Ω）和R4（30 kΩ）各一个，一个开关及若干导线，请合理选择以上器材，测出电源电压。

要求：(1)在虚线框中画出实验电路图；（____）(2)写出实验步骤及所需测量的物理量________；(3)写出电源电压的表达式（用已知量和测量量表示）。

U= ______。

3．某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：① 食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关② 食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关③ 食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关为了验证猜想，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a 、b 两金属片分别插入如图甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置（金属片a 、b 每次插入溶液中的深度都相同）进行探究：（1）本实验电路中接入电阻R0的目的是_____________________________；（2）食盐水溶液的导电性能可以由__________________________来判断；（3）将金属片a 、b 分别插入如图甲、乙所示位置可探究猜想_______（选填序号），为了探究猜想② 应将金属片a 、b 分别插入_________两图所示位置；（4）将金属片a 、b 分别插入如图乙、丁所示位置，若I乙≠ I丁，由此可得到的结论是：________；4．光敏电阻的阻值随着入射光的强弱而改变。

历年高考物理真题精选之黄金30题专题34 电学实验一、实验题1．（2021·河北·高考真题）某同学研究小灯泡的伏安特性，实验室提供的器材有；小灯泡（6.3V，0.15A），直流电源（9V），滑动变阻器，量程合适的电压表和电流表，开关和导线若干，设计的电路如图1所示。

（1）根据图1，完成图2中的实物连线______；（2）按照图1连线后，闭合开关，小灯泡闪亮一下后熄灭，观察发现灯丝被烧断，原因可能是______（单项选择，填正确答案标号）；A．电流表短路B．滑动变阻器的滑片接触不良C．滑动变阻器滑片的初始位置在b端（3）更换小灯泡后，该同学正确完成了实验操作，将实验数据描点作图，得到I U 图像，其中一部分如图3所示，根据图像计算出P点对应状态下小灯泡的电阻为______Ω（保留三位有效数字）。

2．（2020·全国·高考真题）某同学用伏安法测量一阻值为几十欧姆的电阻R x，所用电压表的内阻为1 kΩ，电流表内阻为0.5Ω。

该同学采用两种测量方案，一种是将电压表跨接在图（a）所示电路的O、P两点之间，另一种是跨接在O、Q两点之间。

测量得到如图（b）所示的两条U–I图线，其中U与I分别为电压表和电流表的示数。

回答下列问题：（1）图（b）中标记为II的图线是采用电压表跨接在________（填“O、P”或“O、Q”）两点的方案测量得到的。

（2）根据所用实验器材和图（b）可判断，由图线________（填“I”或“II”）得到的结果更接近待测电阻的真实值，结果为________Ω（保留1位小数）。

（3）考虑到实验中电表内阻的影响，需对（2）中得到的结果进行修正，修正后待测电阻的阻值为________Ω（保留1位小数）。

3．（2020·浙江·高考真题）某同学分别用图甲和图乙的电路测量同一节干电池的电动势和内阻。

（1）在答题纸相应的方框中画出图乙的电路图____________；（2）某次测量时电流表和电压表的示数如图所示，则电流I=_____A，电压U= _____V；（3）实验得到如图所示的两条直线，图中直线Ⅰ对应电路是图1_____（选填“甲”或“乙”）；（4）该电池的电动势E=_____V（保留三位有效数字），内阻r=_____Ω（保留两位有效数字）。

2020中考物理核心考点抢分练34：电学设计性实验一、无滑动变阻器的实验设计（无电压表）1.某同学在没有电压表的情况下，利用电流表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，如图中可实现测量R x阻值的正确电路图是（）2.某同学在没有电压表的情况下，只利用电流表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻R x阻值，图中可实现测量R x阻值的正确电路图是（）3.现有一个阻值为20 Ω 的定值电阻R0，一个电压约为15 V 的电源，一个量程为0～1 A 的电流表，一个单刀双掷开关及导线若干。

请你利用上述器材设计实验，测出约为10 Ω 的未知电阻Rx 的阻值。

要求：（1）画出实验电路图；（2）写出主要的实验步骤和需要测量的物理量；（3）写出待测电阻Rx的数学表达式（用已知量和测量量表示）。

答案：1.ACD；2.ABD3.【答案】（1）见解析图；（2）①按电路图连接电路；②将开关的刀掷向1，记下电流表的示数I1；③将开关的刀掷向2，记下电流表的示数I 2；（3）0121R I I I R x -= 【解析】（1）将电流表和已知电阻串联在干路上，将待测电路接在一个支路上，如下所示：（2）①按上图连接电路；②将开关的刀掷向1，记下电流表的示数I 1；③将开关的刀掷向2，记下电流表的示数I 2；（3）在②中，由欧姆定律的变形公式，电源电压U=I 1R 0；在③中，两电阻串联，电流表测电路中的电流，由欧姆定律的变形公式，电路的总电阻： R=U/I 2=201I R I ，根据电阻的串联，待测电阻的电阻：R X =R ﹣R 0=201I R I ﹣R 0，即0121R I I I R x -= 二、无滑动变阻器的实验设计（无电流表）1．某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R 0，测量未知电阻Rx 阻值，图8中可实现测量R 阻值的正确电路图是（ ）2.如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R 0设计了四个测未知电阻R x 的电路，其中不可行的是（ ）3.某同学要测出一个电压约为40V 的电源电压（电压保持不变），可供选用的器材如下：待测电源；一块电压表（量程0-15V ）;四个阻值已知的电阻，分别为R 1(100Ω)、R 2(150Ω)、R 3(200Ω)、和R4(4kΩ)；一个开关及若干导线，请合理选择器材，设计一个实验精确测出电压电压。

2020届中考物理重点知识强化训练专题十五：电学实验考点一：探究电流与电压、电阻的关系1.小谢利用图甲的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。

（1）图乙是未连接好的电路，请在图上用笔画线代替导线连接好电路。

（2）探究电流与电压的关系，应控制不变的量是。

开关S闭合后，将滑动阻器的滑片P从b端移至a端，电流表和电压表示数变化关系如图丙所示。

实验时，电源电压保持3V不变，当滑片P位于a端时，电流表的示数为A。

（3）探究电流与电阻的关系的实验过程中，当A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的正确操作是（）A．保持滑动变阻器的滑片不动B．将滑动变阻器的滑片适当向左移动C．将滑动变阻器的滑片适当向右移动D．适当增加电池的节数2.如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图。

所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、电阻箱（0～999.9Ω）、滑动变阻器（40Ω2A）、开关、导线若干。

（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表一。

分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成关系。

（2）探究电流与电阻的关系时，应调节改变接入电路中的阻值，并调节使电压表的示数保持，读出电流值，所测得几组数据见表二。

分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成关系。

（3）就本实验所用器材，在探究电流与电阻的关系时，若保持电阻箱两端的电压为2V，为能完成实验，电阻箱可接入电路的阻值范围是Ω至Ω（保留一位小数）。

3.[探究名称]探究并联电路中电流的关系[提出问题]如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？[设计实验与进行实验]（1）按图所示连接电路；（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流．为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用改变电源电压的方法，重复上面实验步骤，并将3次实验的数据填入下表；[分析与论证]（1）在拆接电路时，开关必须；（2）上面设计的表格中存在的不足之处是：。