云南教师资格考试幼儿《保教知识与能力》模拟真题八

***************************************************************************************试题说明本套试题共包括1套试卷每题均显示答案和解析教师资格证考试_幼儿_保教知识与能力_真题模拟题及答案_第08套(16题)***************************************************************************************教师资格证考试_幼儿_保教知识与能力_真题模拟题及答案_第08套1.[单选题]大班幼儿苏立对妈妈说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。

”这是一种（ ）A)经验性想象B)情景性想象C)愿望性想象D)拟人化想象答案:C解析:2.[单选题]幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中。

这反映了幼儿园教学活动特点的（ ）A)广泛性B)计划性C)多样性D)平等性答案:A解析:幼儿园教学活动的广泛性是指幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中.计划性是指幼儿园教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划地组织和指导，不同于幼儿在日常生活中自发的学习活动。

多样性是指幼儿园教学活动中教师和幼儿之间的相互作用可以有多种形式：一对一的、教师对全体幼儿的、幼儿自选的、教师指定的等。

平等是指幼儿园教学活动建立在教师与幼儿平等关系的基础上，强调师生关系的平等。

3.[单选题]《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：教师的态度和（ ）应有助于形成安全、温馨的心理环境。

A)情绪B)气质C)管理方式D)人格魅力答案:C教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境，言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。

4.[单选题]“破涕为笑”现象在学前儿童身上较为常见。

这反映他们的情绪具有（ ）A)易冲动性B)外露性C)社会性D)不稳定性答案:D解析:婴幼儿期的情绪是非常不稳定的，容易变化，表现为两种对立的情绪在短时间内互相转换。

2019年云南幼儿教师资格证《保教知识与能力》模拟真题卷八一、单选题1、在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查园”的主题墙。

这主要是为了（）。

A.激发幼儿良好的入学动机B.培养幼儿的责任感C.提高幼儿的学习能力D.帮助幼儿形成良好的学习习惯2、儿童最早玩的游戏类型是（）。

A.练习性游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.建构游戏3、儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（）。

A.规则游戏C.角色游戏B.结构游戏D.表演游戏4、在促进幼儿社会性发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境，让儿童身处矛盾、应对困难、反复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。

这种方法是（）。

A.行为练习法B.角色扮演法C.游戏法D.移情训练法5、儿童在感受、表现音乐的过程中最普遍的形式是（）。

A.倾听欣赏音乐B.载歌载舞、唱唱跳跳C.参与奏乐D.歌唱活动6、幼儿园教育评价的主体为教师、家长、儿童和（）。

A.园长B.教务主任C.业务管理者D.教育管理人员7、1.5-2岁的儿童使用的句子主要是（）。

A.单词句B.电报句C.完整句D.复合句8、青青的妈妈说：“那孩子小嘴真甜!”青青问：“妈妈，你舔过她的嘴吗？”这主要反映青青（）。

A.思维的片面性B.思维的拟人性C.思维的生动性D.思维的表面性9、董董是个好奇心很强的孩子，爱打破砂锅问到底。

当成人可以给她满意的育萃专家答案解析时，她就觉得很愉悦。

这种情感是（）。

A.道德感B.理智感C.美感D.实践感10、儿童的语言最初是（）。

A.连贯式的B.对话式的C.复合式的D.独白式的二、简答题1、简述幼儿同伴交往的意义。

2、简述促进幼儿记忆发展的策略。

3、简述建立良好亲子关系的策略。

4、教师如何根据幼儿注意稳定性的规律来组织教学？5、简述幼儿园教育目标制定的依据及应注意的问题。

三、材料分析题1、大一班开展了识字比赛，教师为此创设了班级墙面环境，如下图：请根据环境创设的基本原则，对材料中为识字比赛创设的墙面环境进行评析。

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟考试试卷附答案详解单选题（共20题）1. 某幼儿给鱼下定义时说：“鱼是一种会游的动物”，该幼儿的概括水平为（）。

A.初步概念水平B.依据具体特征下定义C.不会下定义D.同义反复【答案】 B2. 幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫，这种情况可能是( )。

A.急性肠胃炎B.异物落入气管C.急性喉炎D.支气管哮喘【答案】 B3. 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。

A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性【答案】 D4. 幼儿园晨检工作的内容是（）。

A.一摸、二看、三问、四查B.一听、二看、三问、四查C.一看、二摸、三问、四查D.一问、二看、三查、四摸【答案】 C5. 幼儿被黄蜂蛰伤时，立即用()外敷，以中和毒素。

A.弱碱性B.弱酸性C.强碱性D.强酸性【答案】 A6. 从狭义上理解，幼儿园环境是指（）A.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素B.幼儿园生活环境C.幼儿园心理环境D.幼儿园教育的一切外部条件【答案】 A7. （）是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而与之产生共鸣的训练方法。

A.价值澄清法B.角色扮演法C.自我展示法D.移情训练法【答案】 D8. 为了让幼儿在户外活动中一物多玩，最适宜的方法是（）。

A.教师集体示范B.幼儿自主探索C.教师分组讲解D.教师逐一训练【答案】 B9. 陈鹤琴提出的“五指活动”指的是（）。

A.儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动B.儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动C.儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动D.儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动【答案】 A10. 下列属于4~5岁幼儿想象特点的是( )A.想象出现了有意成分B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题C.想象形象力求符合客观逻辑D.想象依赖于成人的语言提示【答案】 A11. 幼儿身高和体重增长最为迅速的时期是( )A.0～2岁B.3～4岁C.5～6岁D.6～10岁【答案】 A12. 下列符合儿童动作发展规律的是()。

2024年下半年教师资格考试幼儿园保教知识与能力模拟试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有10小题，每题3分，共30分）1、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了( )教育原则。

A. 启蒙性B. 发展适宜性C. 活动性D. 综合性答案：D解析：本题考查的是幼儿园教育活动的原则。

选项A，启蒙性原则是指幼儿教育要对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础。

题干中并未体现启蒙性，故排除。

选项B，发展适宜性是指幼儿教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。

题干中并未体现发展适宜性，故排除。

选项C，活动性是指幼儿身心发展的特点和需要决定了幼儿教育活动必须以活动为基本形式，在活动中促进幼儿身心的健康发展。

题干中并未体现活动性，故排除。

选项D，综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。

题干中教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了综合性原则，故D选项正确。

2、幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。

这是幼儿思维的( )所致。

A. 固定性B. 片面性C. 近视性D. 经验性答案：B解析：本题考查的是幼儿思维的特点。

选项A，固定性是指幼儿的思维缺乏灵活性，他们常常凭借自己的具体经验作为思维的支柱，形成固定的思维模式，习惯于循规蹈矩，按固定的模式去思考问题，缺乏变通性，很难从其他角度去考虑问题。

题干中并未体现幼儿思维的固定性，故排除。

选项B，片面性是指幼儿思维只是根据具体接触到的表面现象来进行，往往只反映事物的表面联系，而不反映事物的本质联系。

幼儿对事物的理解往往不全面、不深刻，常常只注意到一些直观的、表面的、非本质的现象，而忽略了一些更为隐蔽的、本质的特征。

2019年云南幼儿教师资格证综合素质考前模拟卷八一、单选题1、关于Word打印操作的说法正确的有( )。

A.打印格式由Word自己控制，用户无法调整B.在Word开始打印前可以进行打印预览C.Word的打印过程一旦开始，在中途无法停止打印D. Word每次只能打印一份文稿2、找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。

下列选项中，填人数列“2,4,9,16,( ),47”空缺处的数字，正确的是( )。

A.28B.29C.30D.313、下列选项中，与“雨一雪”逻辑关系相同的是( )。

A.热水瓶一盘子B.加热器一电容器C.音响一显示器D.电视机一游戏机4、所有的天气预报不可能都是准确无误的。

下列哪项判断与上述判断的涵义最为相近?A.所有的天气预报必然不都是准确无误的B.有的天气预报必然不是准确无误的C.有的天气预报不可能不是准确无误的D.所有的天气预报必然是准确无误的5、.找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，下列各组数字，填入数列“2, 3, 7, 22, 155，口”空缺处，正确的是( )。

A.2901B.3151C.3281D.34116、观察下图，下列选项中说法正确的是( )。

A.母亲依法履行了对孩子的监护职责B.母亲的监护人资格应当依法被撤销C.母亲无理怒吼侵犯孩子的人格尊严D.母亲没有为孩子提供健康的家庭环境7、校外人员孔某趁幼儿园门卫疏忽之际，骑摩托车闯人幼儿园，将幼儿刘某撞伤。

对刘某所受伤害，应当承担主要责任的是( )。

A孔某 B.门卫C.幼儿园D.刘某的监护人8、依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，下列关于学前教育发展任务的说法不正确的是( )。

A.建立政府主导、社会参与、民办为辅的办园体制B.着力保证留守儿童人园，努力提高农村学前教育普及程度C.制定学前教育办园标准，建立幼儿园准人制度D.到2020年有条件的地区普及学前三年教育9、某幼儿园教师孙某和幼儿王某在课堂上发生矛盾，课后该教师气愤不过，在王某放学回家路上将其打成重伤。

2017年云南省幼儿教师资格证保教知识与能力真题模拟题八一、单项选择题（29题）1、坏血病是由于缺乏（）A．维生素C B．维生素A C．维生素D D．维生素E2、是由空气传播而引起的传染病。

（）A．流行性乙型脑炎 B．流行性脑脊髓膜炎C．细菌性痢疾 D．甲型肝炎3、异物刺人眼中，以下措施不正确的是（）A．马上把异物拨出B．用纸杯等物盖在眼睛上，保护眼睛不受碰触C．送医院急救，途中尽量减少震动D．尽量让异物随眼泪流出4、个性形成的最初阶段（）A．婴儿期 B．先学前期 C．幼儿期 D．学龄初期5、让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他常常踏在线上，这是因为（）A．距离知觉发展不完善 B．观察的持续性不够C．形状知觉发展不完善 D．视力较弱6、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的较差。

（）A．稳定性 B．广度 C．分配能力 D．范围7、埃里克森认为，小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是（）A．信任对不信任 B．勤奋感对自卑感C．亲密感对孤独感 D．同一性对角色混乱7、埃里克森认为，小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是（）A．信任对不信任 B．勤奋感对自卑感C．亲密感对孤独感 D．同一性对角色混乱9、有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。

他说：“不，我是坏孩子”。

这说明这个孩子可能处于（）A．关键期 B．敏感期 C．最佳期 D．危机期10、从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）A．运动记忆 B．形象记忆 C．情绪记忆 D．语词记忆11、会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对（） A．小班 B．中班 C．大班 D．学前班12、以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是（）A．单独游戏 B．平行游戏 C．联合游戏 D．合作游戏13、集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是（）A．有计划性 B．全班幼儿在同一时间内做相同的事情C．有组织性 D．幼儿按自己兴趣做事14、在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（）A．示范法 B．范例法 C．观察法 D．参观法15、教学活动中应注意激发幼儿主动学习的愿望，引发和促进幼儿积极地与环境相互作用得到发展，体现了教学活动的原则是（）A．积极性原则 B．发展性原则 C．灵活性原则 D．活动性原则16、早期读写教育属于教育。

幼师资格考试《保教知识与能力》模拟题一、单项选择题（共30道题，每题1.5分，共45分）1.心理就是（）。

A.人脑对心理现象和客观现实的反映B.人脑像镜子一样对一切客观现实的反映C.人脑对客观现实的能动反映D.当人体成熟后，对周围环境的反映2.（）被称为“感觉运动游戏”。

A.玩沙和玩水的活动B.与视觉、听觉相关的活动C.与嗅觉相关的活动D.与味觉相关的活动3.让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为（）。

A.距离知觉发展不完善B.观察的持续性不够C.形状知觉发展不完善D.视力较弱4.新生儿佳视距在（）左右。

A.10厘米B.20厘米C.30厘米D.40厘米5.随年龄增长，幼儿形象记忆与语词记忆的差别（）。

A.不会变化B.不会缩小C.逐渐扩大D.逐渐缩小6.学前儿童想象形象力求符合客观逻辑是在（）。

A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁7.儿童思维发生的标志是（）。

A.掌握了代名词“我”B.儿童行为表现出明显的个别差异C.出现初的用语词的概括D.能够进行10以内数的计算8.人生早出现的认知过程是（）。

A.感知觉B.记忆C.思维D.想象9.从儿童听觉发展看，新生儿听觉特点是（）。

A.没有听觉B.听觉个别差异小C.听觉个别差异大D.听觉没有差异10.儿童情绪的内隐性出现在（）。

A.幼儿初期B.幼儿中期C.幼儿晚期D.小学生初期11.有的幼儿争着擦桌子，翻来覆去擦不完，他的这种行动说明（）。

A.他的行动动机与目的不是一致的B.他的行动动机与目的是一致的C.他的行动动机与目的是毫不相关的D.他正在学习劳动的方式方法12.幼儿期性格的典型特点是（）。

A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动13.在幼儿的记忆中，（）占主要地位，比重大。

A.形象记忆B.动作记忆C.情绪记忆D.语词记忆14.攻击性行为产生的直接原因主要是（）。

A.榜样B.强化C.父母的惩罚D.挫折15.遗传素质对儿童心理发展的作用是（）A.物质基础B.决定C.主导D.一般16.教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中（）是核心。

2024年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟试题含答案单选题（共200题）1、（）是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。

A.睡眠B.思考C.提问D.游戏【答案】 D2、不同气质特点可以有针对性地进行培养，针对( )的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。

A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质【答案】 B3、“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是( )。

A.环境B.邻居C.母亲D.成熟【答案】 A4、广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和（）。

A.精神环境B.室内环境C.户外环境D.心理环境【答案】 A5、在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿已获得( )。

A.条件反射观念B.母亲观念C.积极情绪观念D.客体永久性观念【答案】 D6、幼儿园教师应该是（）A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者【答案】 B7、在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是（）A.引导幼儿感知常见的大小、高矮、粗细等B.引导幼儿识别常见食物的形状C.和幼儿一起手口一致点数物体，说出总数D.为幼儿提供按数取物的机会【答案】 A8、学前儿童心理学研究对象是（）年龄范围内的儿童心理发展规律。

A.0～3岁B.0～6岁C.0～12岁D.0～18岁【答案】 B9、教育观察研究的基本特点（）。

A.有明确的观察目的B.对观察对象不加任何干预控制C.有翔实的观察记录D.以上都是【答案】 D10、按儿童的认知发展来分类，游戏可分为（）。

A.感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏B.单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏C.运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏D.探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、宣泄性游戏【答案】 A11、由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（）A.拍球B.投掷C.长跑D.跳绳【答案】 C12、不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。

云南教师考试幼儿招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试测试试题及答案一、单选题1．教师将同样大小的A、B两个杯子装满水后，当着孩子的面将8杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多，孩子的回答是不一样多。

这说明孩子的思维发展正处于( )A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：：B解析：：前运算阶段的儿童还没有“守恒”能力或没有形成“守恒”的概念，思维缺乏观念的传递性。

儿童观察事物时往往只能注意表面的、显著的特征，倾向于注意事物的静止状态。

2．“孟母三迁”的故事可用来说明影响儿童心理发展的主要因素是( )。

A.遗传B.环境C.训练D.活动答案：：B解析：：孟子的母亲因住处周围的环境不利于孟子成长而三次搬家，说明环境是影响儿童心理发展的主要因素3．下列符合儿童动作发展规律的是( )。

A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分动作发展到中央部分动作C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作答案：：C解析：：【知识点】幼儿动作发展规律。

儿童动作发展的一般规律是：从整体动作发展到局部动作，从上部动作发展到下部动作：从粗大动作发展到精细动作;从中央部分动作发展到边缘部分动作;从无意动作发展到有意动作。

4．“清高孤傲，自命不凡”的性格，最容易在（）亲子关系的家庭中出现。

A.民主型B.专制型C.独断型D.放任型答案：：D解析：：放任型亲子关系容易使幼儿形成好吃懒做、蛮横胡闹、自私自利、清高孤傲、自命不凡、意志薄弱、缺乏独立性等不良品质。

5．活动去活动结束了，可是晨晨的“游乐园”还没撘完，他跟老师说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，好吗？”，老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具····，该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（）A.与幼儿积极互动B.根据幼儿活动的需求灵活调整C.按作息时间表按部就班的进行D.随时关注幼儿的活动答案：：B解析：：B根据幼儿活动的需求灵活调整6．让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为（）。

2022-2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟考试试卷含答案讲解单选题（共20题）1. 通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。

A.实验法B.测验法C.观察法D.作品分析法【答案】 D2. 下列关于幼儿睡眠的说法正确的是( )A.3至6岁的儿童白天睡眠时间平均3小时较为合理B.幼儿教师在睡觉前可以给儿童讲引起悬念的故事C.有些幼儿喜欢趴着睡觉，教师不能干预幼儿睡觉姿势的喜好D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育【答案】 D3. 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是（）。

A.每月一次B.半年一次C.每年一次D.三年一次【答案】 C4. 下列关于幼儿神经系统特点说法错误的是（）。

A.脑细胞耗氧量大B.大脑所需的能量只能由糖来供应C.易兴奋也易疲劳D.需要较短的睡眠时间【答案】 D5. 以下属于幼儿园健康教育活动内容的是()。

A.同伴之间互相学习、互相帮助B.保护自身安全C.认识感官的结构与功能D.了解红绿灯的作用【答案】 B6. 通过注射丙种球蛋白使儿童获得一定的免疫力，属于( )A.自然自动免疫B.人工自动免疫C.自然被动免疫D.人工被动免疫【答案】 D7. 对幼儿来说，只有具体的活动才是真实的学习，只有在活动中，幼儿才能理解学习的内容，直接获得学习经验，才能与他人交往，与环境互动，才能获得真正意义上的全面发展。

所以幼儿园教育具有（）的特点。

A.真实性B.活动性C.操作性D.游戏性【答案】 B8. 幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来。

这主要是因为( )A.老师不喜欢哭闹的孩子B.该幼儿不适合上幼儿园C.幼儿的情绪容易受感染D.幼儿常常处于激动的情绪状态【答案】 C9. 在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。

A.意义记忆B.理解记忆C.机械记忆D.逻辑记忆【答案】 C10. 1．5～2岁左右的儿童使用的句子主要是（）。

幼儿教师资格考试《保教知识与能力》模拟题一、单项选择题（共30道题，每题1.5分，共45分）1.儿童开始认生的年龄是（）。

A.1～3个月B.5～6个月C.1岁左右D.3岁以上2.西方儿童心理学的鼻祖是（）。

A.巴甫洛夫B.皮亚杰C.普莱尔D.马斯洛3.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

A.识字B.写字C.阅读D.写作4.下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。

A.偏好分散刺激多于集中刺激B.偏好直线多于曲线C.偏好规则模式多于不规则模式D.偏好复杂的刺激5.从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。

A.运动记忆B.形象记忆C.情绪记忆D.语词记忆6.皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是（）。

A.1.5～2岁B.2～4岁C.4～5岁D.5～6岁7.儿童思维发生的标志是（）。

A.动作概括的形成B.直观概括的形成C.语词概括的形成D.形象概括的形成8.我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）。

A.口头数数-给物说数-按数取物-掌握数概念B.给物数数-按数取物-口头数数-掌握数概念C.按数取物-掌握数概念-口头数数-给物说数D.接数取物-掌握数概念-给物说数-口头数数9.学前儿童掌握的概念主要是（）。

A.科学概念B.抽象概念C.日常生活概念D.辩证概念10.埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。

A.1～3岁B.3、4～5、6岁C.6、7～11、12岁D.11、12～17、18岁11.美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）。

A.遗传B.环境C.教育D.个体的主观努力12.幼儿掌握多的词汇是（）。

A.名词B.动词C.形容词D.连词13.儿童心理发展的速度是（）。

A.匀速均衡发展B.高速不均衡发展C.年龄越小发展越慢D.年龄越小发展越快14.在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是（）。

2022-2023年教师资格之幼儿保教知识与能力通关模拟考试试卷附答案单选题（共20题）1. 洋洋尿裤子了，陈老师发现后让洋洋等待保育员过来换裤子，陈老师的做法违背了学前教育的()A.主体性原则B.活动性原则C.直观性原则D.保教合一原则【答案】 D2. 关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。

A.学前教育属于基础教育B.学前教育属于启蒙教育C.学前教育属于义务教育D.学前教育是实施全面发展的教育【答案】 C3. 为了保证幼儿园正常的保教工作的开展，保证教育质量，《幼儿园工作规程》(2016)对幼儿园班级人数做了明确的规定：幼儿园小班( )人。

A.25B.30C.35D.40【答案】 A4. 所得材料自然、真实的一种研究方法是()。

A.问卷法B.谈话法C.观察法D.实验法【答案】 C5. 幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指()原则。

A.幼儿参与性B.发展适宜性C.开放性D.幼儿参与性、发展适宜性、开放性、环境与教育目标的一致性【答案】 B6. 幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。

这说明的是（）。

A.说明了幼儿园教育组织实施的根本原则B.说明了幼儿园教育活动组织形式C.说明了幼儿园教育活动的含义D.说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则【答案】 C7. 国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。

这种做法（）。

A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做C.在条件好的城市幼儿园大班可行D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心【答案】 B8. 根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以（）为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。

A.公办幼儿园B.民办幼儿园C.示范性幼儿园D.优秀幼儿园【答案】 C9. 在制订班级工作计划的前面，教师要把上学期班级工作总结中的成绩和存在的问题扼要地提一下，还要对当前班级儿童与班级组织状况、教师等有关事项做以介绍，这属于（）。

幼儿园教师资格认定考试保教知识与能力（活动设计题）模拟试卷8(题后含答案及解析)题型有：1.1．小班赵老师发现幼儿进餐时存在各种问题：有的幼儿情绪不稳定，吃饭时哭着要妈妈；有的幼儿不会拿勺吃，一定要老师喂；有的幼儿挑食，不吃这个，不吃那个；还有的幼儿吃一会儿，玩一会儿，饭凉了都还没吃完……要求：请设计一份解决上述问题的教育方案，要求写出：对问题的分析、教育目标、解决问题的主要方法。

正确答案：(1)对材料中的问题可从以下几方面分析：①教师设计的餐前活动是否合适；②幼儿是否受到平时不良习惯的影响；③幼儿自身的特点；④幼儿园的饭菜是否可口。

(2)教育目标从以下几方面分析：①懂得进餐时情绪愉快对身体健康有益，能安静、愉快地进餐，乐意自己吃饭；②知道进餐前要洗干净双手；③正确使用餐具，学习掌握吃多种食物的技能，逐步做到独立进餐；④了解各种食物的营养知识，根据需要适量进食，知道均衡膳食对身体有益；爱吃各种食物，不挑食，不偏食，吃饱吃好；⑤养成良好的进餐习惯，做到细嚼慢咽，吃饭不发出较大声音，不掉饭菜，能够保持桌面、地面干净；⑥餐后有序整理餐具，收拾食物残渣，做到餐后擦嘴、洗手以及漱口。

(3)解决方法应从以下几方面分析：①通过有目的、有计划地开展丰富多样的教学活动，培养幼儿良好的生活习惯，提高其生活自理能力；②精心设计餐前活动；③对幼儿有明确的常规要求，使其养成良好的进餐习惯；④在幼儿进餐时适时给予帮助、指导，使进餐环节温馨、有序。

涉及知识点：生活指导2．请以“照片的故事”为主题，设计一个幼儿园大班语言活动的方案。

正确答案：活动名称：照片的故事(大班语言活动)。

活动目标：(1)运用连贯、完整并且富有一定故事情节的语言讲述照片的内容。

(2)感受照片所表现内容的多样性。

(3)体验与人交流的乐趣。

活动准备：(1)教师准备的照片：示范讲述的照片、孩子在幼儿园活动的照片、三张有益于幼儿经验拓展的照片(如幼儿园运动会照片、《喜羊羊与灰太狼》照片、刘翔比赛的照片)。

2024年下半年教师资格考试幼儿园保教知识与能力模拟试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是( )。

A. 生活习惯与能力B. 保护自身安全C. 身体活动的知识和技能D. 能听懂并理解多种游戏规则答案：D解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园健康领域的教育目标之一是：“幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求与内容有：1. 日常生活习惯：主要包括良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等习惯，避免偏食、挑食的习惯，饮食卫生习惯，爱清洁、讲卫生等。

2. 身体认识与保护：主要有了解自己的身体，认识身体的主要器官及其基本功能；懂得保护身体的各部分，了解影响健康的不良行为；了解快乐有益于健康，尝试学习管理自己的情绪。

3. 饮食与营养：主要包括情绪愉快，愿意独立进餐；认识常见的食物，平衡膳食，少吃零食，主动饮水；按时进餐，保持清洁，进餐习惯良好。

4. 自我保护能力：主要包括了解玩大型玩具时的安全常识；不玩、不触摸危险品，远离危险源；遵守交通规则；知道不跟陌生人走；认识常见的安全标志，知道其含义，能遵守安全规则；知道求助的方法，学会保护自己。

5. 热爱体育活动：主要包括喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快；积极参加体育运动，动作协调、灵活；愿意尝试用各种简单的器械和玩具运动身体，乐意参加各种体育活动；在体育活动中有初步的合作意识和公平竞争意识，并积累经验。

”从以上内容可以看出，选项A“生活习惯与能力”、选项B“保护自身安全”、选项C“身体活动的知识和技能”都属于幼儿园健康教育活动的内容。

而选项D“能听懂并理解多种游戏规则”更多是与幼儿的认知能力、语言理解能力以及社交技能相关，不属于健康教育活动的主要内容。

2、下列不属于幼儿体育活动过程中的指导要点的是( )。

A. 激发幼儿参与体育活动的兴趣B. 鼓励幼儿大胆尝试，不怕困难C. 有针对性地个别指导D. 全程只用言语指导答案：D解析：在幼儿体育活动过程中，教师的指导要点应当是多方面的，包括但不限于：•激发幼儿参与体育活动的兴趣，使幼儿能够积极主动地参与到活动中来。

昆明幼儿教师笔试公开招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试模拟测试题一、单选题1．儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是（）。

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维答案：：D解析：：题干所述的不是记忆，是幼儿对一种普遍性的认识，属于思维。

2．( )是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。

A、探究性注意B、定向性注意C、选择性注意D、状态性注意答案：：C解析：：注意具有选择信息的功能。

儿童偏向于某一刺激物注意得多，而另一类刺激物注意得少的现象属于这一功能的体现。

故选C。

3．某托儿所训练刚人所的孩子早上来时向老师说“早上好”下午离园时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。

这是（）A、情绪对幼儿认知发展的作用B、情绪的分化C、情绪对幼儿心理活动的动机作用D、情绪的社会化答案：：C解析：：[解析】情绪对其他心理活动具有组织作用。

情绪、情感是伴随人的需要是否满足而产生的体验，它对人的行为具有推动或抑制作用。

幼儿的行为目的性和受理智支配的程度很低，不能有意识地控制自己去做不愿意做的事，因此，他们比成人更多地受情绪的支配。

4．创建“活教育”体系的教育家是（）A、杜成B、蒙台梭利C、福禄贝尔D、陈鹤琴答案：：D解析：：陈鹤琴先生反对埋没人性的、读死书的死教育。

在抗战时代，他抱着实验新教育的使命，创建了活教育体系。

5．某幼儿园大班的幼儿在程老师的带领下到当地一所公园进行活动。

顽皮的小明玩耍的时候不小心被一只黄蜂蜇伤，受蜇伤的皮肤立刻红肿、疼痛。

这时，程老师应该尽快将( )涂于受伤处。

A.弱碱性溶液B.弱酸性溶液C.清水D.强碱性溶液答案：：B解析：：黄蜂的毒液呈碱性，处理伤口时应采用弱酸性溶液对患处进行清洗。

6．建构区中，老师要求搭建“我心目中的小学”。

这属于( )。

A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.智力游戏答案：：B解析：：凡利用各种结构材料或玩具进行建构的活动都称为结构游戏。

云南昭通永善县幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》编制考试模拟测试题一、单选题1．下列关于幼儿一日生活的安排，不恰当的是( )。

A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多B.游戏是幼儿的基本活动。

应保证他们的游戏时间C.制订作息制度时要考虑到不同地区的差异，如南北方差异D.制订幼儿一日生活作息制度要考虑到家长的需求答案：：A解析：：幼儿神经系统的发育尚未成熟，容易疲劳，需要较长的睡眠时间进行休整，因此，幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越长，次数应越多。

2．“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是( )。

A.相互作用论B.二因素论C.环境决定论D.遗传决定论答案：：B解析：：题干中的观点说明了遗传和环境这两种因素对心理发展都有作用，但并没说明遗传与环境的相互作用，因此是二因素论。

【点拨】关于人的身心发展主要有以下几种观点：遗传决定论、环境决定论、二因素论、相互作用论等，这是历年考试中经常涉及的内容。

考生应记住，遗传决定论仅强调遗传的作用;环境决定论仅强调环境的作用;二因素论认为遗传和环境都起作用，但二者是各自独立的;相互作用论认为二者是交互起来共同对个体发生影响的。

3．以下对托幼园所卫生保健工作的意义论述错误的一项是( )。

A.健康的身体是人的素质结构的要素，是婴幼儿身心和谐发展的基础B.婴幼儿正处在生长发育时期，各器官已经发育完善C.卫生保健工作是促进婴幼儿身心和谐发育的保证D.卫生部妇幼卫生司制定了《三岁前教养大纲》、《城市托儿所工作条例》、《托儿所幼儿园卫生保健制度》等，对托幼机构开展早期教育及卫生保健工作提出了具体要求答案：：B解析：：卫生保健工作是托幼园所中一项十分重要的工作，是实现托幼园所教养目标和管理目标的重要方面，是促进婴幼儿身心和谐发育的保证。

卫生部妇幼卫生司制定了《三岁前教养大纲》、《城市托儿所工作条例》、《托儿所幼儿园卫生保健制度》等，对托幼机构开展早期教育及卫生保健工作提出了具体要求。

教师资格之幼儿保教知识与能力模拟题库单选题（共20题）1. 幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。

这种现象反映了儿童的（）心理特点。

A.自我中心B.泛化C.思维不可逆性D.思维的刻板性【答案】 A2. 电报句是（）。

A.由2个单词组成的完整句B.由2～3个单词组成的不完整句C.由2～3个单词组成的简单句D.由2～3个单词组成的完整句【答案】 B3. 物质环境是学前教育存在与发展的( )条件。

A.必备B.主要C.次要D.生活【答案】 A4. 幼儿认真完整的听完老师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征？（）A.注意的选择性B.注意的广度C.注意的稳定性D.注意的分配【答案】 C5. 儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为（）。

A.从笼统到专门的规律B.大小规律C.粗细规律D.从整体到局部的规律【答案】 D6. 下列关于幼儿园环境创设说法正确的是( )A.环境创设时要重视幼儿的智力开发和身体发育，因为受到幼儿身体限制，劳动教育可以忽视B.幼儿园属于集体教育，因此难以照顾幼儿发展的个体差异，教师在进行环境创设的时候只能遵循统一的原则C.教师必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素维持环境的动态平衡D.我国经济发展水平已经很高了，在幼儿园硬件设施上应该上一个层次【答案】 C7. 幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括（）。

A.能够引起幼儿反应的材料B.现实生活中触手可及的物品C.先进的电子玩具D.能引起幼儿参与和学习行为的材料【答案】 C8. 知道自己的性别，并初步掌握有关性别角色知识，其发生的年龄段是()A.1～2岁B.2～3岁C.3～4岁D.4～5岁【答案】 B9. 下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?( )A.扣纽扣B.使用剪刀C.双手接球D.系鞋带【答案】 C10. “能辨别自己的左右”，这一数学认知目标适合的年龄班是( )A.小班B.中班C.大班D.学前班【答案】 C11. （）非常重视环境的创设，即为儿童提供一种有准备的环境。

2022-2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟卷和答案单选题（共20题）1. 为了保证幼儿活动的安全，提供的珠子等活动材料必须( )。

A.颜色鲜艳B.足够大C.会发光发亮D.做工精致【答案】 B2. 以下关于幼儿多动症的说法错误的是（）。

A.注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征B.多动症儿童的行为是不经过思考就行动C.对多动症儿童首先注重心理治疗，消除各种紧张因素D.儿童多动症的形成与先天遗传无关【答案】 D3. 心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对儿童学习技能的重要作用。

A.遗传因素B.教育因素C.环境因素D.生理成熟【答案】 D4. 制定幼儿班级生活常规的主要目的是( )A.让幼儿学会服从B.帮助幼儿学会自我管理C.便于教师管理D.维持纪律【答案】 B5. 某幼儿给“鱼”下定义时说：“鱼是一种会游的动物。

”该幼儿的概括水平为( )A.依据具体特征下定义B.初步概括水平C.不会下定义D.同义反复【答案】 A6. 幼儿能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经( )A.形成了性别角色习惯B.具有了性别概念C.产生了性别行为D.对性别角色有明确的认识【答案】 B7. 教师在创设环境中的重要作用是（）A.指导者、引导者B.控制者C.组织幼儿参与环境创设D.准备环境、控制环境、调整环境【答案】 D8. 某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。

这说明该小朋友具有（）。

A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配【答案】 C9. 当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙的不亦乐乎。

结果教师一共被打了六针,对下班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（）A.过于重视教师的身份B.角色游戏呈现合作游戏的特点C.在游戏角色的定位中出现混乱D.角色游戏呈现平行游戏的特点【答案】 D10. 通过观察别人的行为和活动，再以相同的方式做出反应的能力是（）A.一般能力B.创造能力C.模仿能力D.特殊能力【答案】 C11. 广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和（）。