基础会计课程公开课教案

基础会计教案(含板书)章节一：会计概述教学目标：1. 了解会计的定义、作用和基本原则。

2. 掌握会计的基本要素和会计等式。

3. 理解会计的职能和会计核算的基本程序。

教学内容：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则3. 会计的基本要素4. 会计等式5. 会计的职能6. 会计核算的基本程序教学方法：1. 讲授法：讲解会计的定义、作用和基本原则。

2. 案例分析法：分析会计实例，让学生更好地理解会计的基本要素和会计等式。

教学步骤：1. 引入：讲解会计的定义和作用。

2. 讲解会计的基本原则。

3. 讲解会计的基本要素，并通过案例进行分析。

4. 讲解会计等式，并通过案例进行分析。

5. 讲解会计的职能。

6. 讲解会计核算的基本程序。

板书设计：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则3. 会计的基本要素4. 会计等式5. 会计的职能6. 会计核算的基本程序章节二：会计科目与账户教学目标：1. 了解会计科目的分类和作用。

2. 掌握账户的设置和管理。

3. 理解会计科目与账户的关系。

教学内容：1. 会计科目的分类和作用2. 账户的设置和管理3. 会计科目与账户的关系教学方法：1. 讲授法：讲解会计科目的分类和作用。

2. 案例分析法：分析账户的设置和管理的实例，让学生更好地理解会计科目与账户的关系。

1. 引入：讲解会计科目的分类和作用。

2. 讲解会计科目的分类，并通过案例进行分析。

3. 讲解账户的设置和管理。

4. 讲解会计科目与账户的关系，并通过案例进行分析。

板书设计：1. 会计科目的分类和作用2. 账户的设置和管理3. 会计科目与账户的关系章节三：会计分录教学目标：1. 了解会计分录的定义和作用。

2. 掌握会计分录的编制方法。

3. 理解会计分录在会计核算中的重要性。

教学内容：1. 会计分录的定义和作用2. 会计分录的编制方法3. 会计分录在会计核算中的重要性教学方法：1. 讲授法：讲解会计分录的定义和作用。

2. 练习法：让学生通过练习编制会计分录，掌握会计分录的编制方法。

会计基础教学设计引言：会计是一门重要的商业学科，它涉及到组织、分析和解释财务信息的过程。

学习会计基础是理解企业财务状况和经济运作的基础。

本文将介绍一种有效的会计基础教学设计，旨在帮助学生掌握会计基本概念和技能，以及提高他们在实际中运用会计知识的能力。

一、教学目标：1.了解会计的基本概念和原则；2.掌握会计的基本账户和分类方法；3.理解会计核算的基本流程和原理；4.学会编制简单的财务报表；5.培养学生分析和解释财务信息的能力。

二、教学内容：1.会计的基本概念和原则：-会计的定义和作用；-会计的基本原则（实体、货币计量、持续经营等）；-会计的基本假设（账户独立性、会计周期等）。

2.会计的基本账户和分类方法：-资产、负债、所有者权益、收入、费用等会计账户的定义和特点；-会计科目的分类（资产类、负债类、所有者权益类、成本类、收入类、费用类）；-会计凭证的编制和账务录入。

3.会计核算的基本流程和原理：-会计凭证的审核和记账；-账簿的建立和登记；-会计核算的主要过程（分录、总账、试算平衡、调整、报表等）；-会计信息的披露和报告。

4.财务报表的编制：-资产负债表的构成和编制方法；-利润表的构成和编制方法；-现金流量表的构成和编制方法。

5.财务信息的分析和解释：-财务比率分析（流动比率、速动比率等）；-财务趋势分析（水平分析、垂直分析等）；-财务报表附注的解读。

三、教学方法：1.讲授法：通过讲解理论知识和实例分析，向学生传达会计基础的核心概念和原则。

2.案例教学：选取具体的财务案例，模拟实际会计操作过程，让学生实践运用会计知识的能力。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分析并解决真实的会计问题，培养学生的合作和分析能力。

4.实地考察：安排学生参观企业财务部门，了解实际会计运作的情况，加深对会计知识的理解和应用能力。

四、教学评估：1.期中考试：考察学生对会计基础知识的理解和记忆能力。

2.作业评估：布置小组作业和个人练习题，评估学生的会计应用能力。

《基础会计》完整版优质教学教案一、个人简介经济管理学院二、课程要求会计学科体系简介“会计”这个词，早在我国西周时代（约在公元前1 100年到770年之间）就已经出现。

但是，会计作为一种专业知识成为一门独立的科学，不过是最近一、二百年的事。

会计学的分支：从应用范围上看，可分为：1．宏观会计学反映和监督一个国家或地区的经济运行情况。

2．微观会计学反映和监督一个单位或组织的经济活动情况。

微观会计学，按照其所服务主体的性质，可以分为：1．预算会计（也叫政府和非营利组织会计）反映和监督政府的财政收支以及非营利组织的业务活动。

2．企业会计（也叫营利组织会计）反映和监督企业经济活动情况。

企业会计，按照其服务对象，可以分为：1．管理会计提供为企业内部经营管理服务的、关于未来的经济信息。

2．财务会计提供为企业外部利害关系人服务的、关于过去的经济信息。

财务会计，按照其所应用的行业，可以分为：工业企业会计、商品流通企业会计、金融企业会计、交通运输企业会计、农业企业会计和建筑施工企业会计，等等。

会计学基础在会计学科体系中的地位。

第一章总论（绪论）一、会计的含义会计是以货币为主要计量单位，反映和监督特定主体经济活动的一种经济管理工作。

管理活动论，信息系统论。

二、会计的职能（一）基本职能：1. 核算2. 监督核算是基础，监督是保证（二）其他职能预测经济前景参与经济决策评价经营业绩等三、会计对象特定主体可以用货币表现的经济活动。

四、会计目标受托责任观决策有用观五、会计基本假设1. 会计主体会计为之服务的特定单位。

界定了会计工作的空间范围。

会计主体与法律主体。

2. 持续经营3. 会计分期年度、半年度、季度、月度。

4.货币计量记账本位币六、会计基础权责发生制收付实现制七、会计信息质量要求可靠性相关性可理解性可比性实质重于形式重要性谨慎性及时性八、会计核算方法设置会计科目和账户复式记账填制和审核凭证登记账簿成本计算财产清查编制财务会计报告第二章会计要素一、会计要素：是会计工作的具体对象，会计对象的基本分类。

基础会计教案(含板书)章节一：会计概述教学目标：1. 了解会计的定义、作用和基本原则。

2. 掌握会计的基本要素和会计等式。

教学内容：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则3. 会计的基本要素4. 会计等式：资产= 负债+ 所有者权益教学步骤：1. 引入话题：介绍会计的定义和作用。

2. 讲解会计的基本原则。

3. 介绍会计的基本要素。

4. 推导和解释会计等式。

板书设计：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则3. 会计的基本要素4. 会计等式：资产= 负债+ 所有者权益章节二：会计科目与账户教学目标：1. 了解会计科目的分类和作用。

2. 掌握账户的设置和管理。

教学内容：1. 会计科目的分类2. 会计科目的作用3. 账户的设置4. 账户的管理教学步骤：1. 讲解会计科目的分类。

2. 介绍会计科目的作用。

3. 讲解账户的设置。

4. 讲解账户的管理。

板书设计：1. 会计科目的分类2. 会计科目的作用3. 账户的设置4. 账户的管理章节三：会计记账方法教学目标：1. 掌握会计记账的基本方法。

2. 了解会计凭证的编制和审核。

教学内容：1. 会计记账的基本方法：借贷记账法2. 会计凭证的编制3. 会计凭证的审核教学步骤：1. 讲解会计记账的基本方法：借贷记账法。

2. 讲解会计凭证的编制。

3. 讲解会计凭证的审核。

板书设计：1. 会计记账的基本方法：借贷记账法2. 会计凭证的编制3. 会计凭证的审核章节四：会计账簿与财务报表教学目标：1. 掌握会计账簿的设置和登记。

2. 了解财务报表的编制和分析。

教学内容：1. 会计账簿的设置2. 会计账簿的登记3. 财务报表的编制4. 财务报表的分析教学步骤：1. 讲解会计账簿的设置。

2. 讲解会计账簿的登记。

3. 讲解财务报表的编制。

4. 讲解财务报表的分析。

板书设计：1. 会计账簿的设置2. 会计账簿的登记3. 财务报表的编制4. 财务报表的分析章节五：会计循环与会计核算教学目标：1. 掌握会计循环的基本步骤。

基础会计公开课教案一、教学内容本节课的教学内容来自于《基础会计》教材的第三章，主要内容包括会计要素的确认与计量、会计科目和账户、会计分录、复式记账和财务报表等。

其中，会计要素的确认与计量是会计核算的基础，会计科目和账户是会计核算的主要工具，会计分录和复式记账是会计核算的基本方法，财务报表是反映企业经济状况的主要途径。

二、教学目标1. 使学生掌握会计要素的确认与计量方法，理解会计科目和账户的概念及其关系。

2. 培养学生掌握会计分录和复式记账的基本方法，能够运用这些方法进行简单的会计核算。

3. 使学生了解财务报表的编制方法和内容，能够理解财务报表对企业经济状况的反映。

三、教学难点与重点重点：会计要素的确认与计量、会计科目和账户、会计分录和复式记账、财务报表的编制。

难点：会计要素的确认与计量方法、会计分录的编制、财务报表的编制。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入：以一家企业的经济活动为例，引导学生了解会计核算的基本过程。

2. 会计要素的确认与计量：讲解会计要素的确认与计量方法，举例说明。

3. 会计科目和账户：介绍会计科目和账户的概念及其关系，举例说明。

4. 会计分录：讲解会计分录的编制方法，举例说明。

5. 复式记账：介绍复式记账的基本方法，举例说明。

6. 财务报表：讲解财务报表的编制方法和内容，举例说明。

7. 随堂练习：针对所学内容，布置一些练习题，让学生当场完成。

8. 作业布置：布置一些有关会计核算的练习题，要求学生课后完成。

六、板书设计板书内容：会计要素的确认与计量、会计科目和账户、会计分录、复式记账、财务报表的编制方法和内容。

七、作业设计作业题目：1. 简述会计要素的确认与计量方法。

2. 解释会计科目和账户的概念及其关系。

3. 编制一笔简单的会计分录。

4. 根据给定的经济业务，运用复式记账法进行核算。

5. 根据某企业的财务数据，编制财务报表。

《会计基础》课程公开课教案一、教案概述1.1 课程背景《会计基础》是经济管理类专业的一门基础课程，主要介绍会计的基本理论、基本知识和基本技能。

通过本课程的学习，使学生掌握会计的基本概念、会计要素、会计科目、会计分录、财务报表等基本知识，培养学生分析和解决会计问题的能力。

1.2 教学目标（1）理解会计的基本概念和会计要素；（2）掌握会计科目的设置和会计分录的编制；（3）能够分析财务报表，评价企业的财务状况。

二、教学内容2.1 会计的基本概念（1）会计的定义；（2）会计的作用；（3）会计的基本假设。

2.2 会计要素（1）资产；（2）负债；（3）所有者权益；（4）收入；（5）费用。

2.3 会计科目（1）科目的概念；（2）科目的设置；（3）科目的分类。

三、教学方法3.1 讲授法通过讲解会计的基本概念、会计要素和会计科目，使学生掌握会计的基本知识。

3.2 案例分析法通过分析具体案例，使学生理解和运用会计知识。

3.3 小组讨论法分组讨论会计问题，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

四、教学准备4.1 教材：《会计基础》教材。

4.2 课件：制作教学课件，辅助讲解。

4.3 案例：准备相关案例，用于分析。

五、教学过程5.1 导入新课介绍会计的概念和作用，引发学生对会计的兴趣。

5.2 讲解会计的基本概念讲解会计的定义、作用和基本假设。

5.3 讲解会计要素讲解资产、负债、所有者权益、收入和费用的概念和特点。

5.4 讲解会计科目讲解科目的概念、设置和分类。

5.5 案例分析分析具体案例，引导学生运用会计知识。

5.6 课堂互动提问学生，解答学生疑问。

5.7 总结课堂内容总结本节课所讲的内容，强调重点和难点。

5.8 布置作业布置相关作业，巩固所学知识。

六、教学评估6.1 课堂问答通过提问的方式，了解学生对会计基本概念、会计要素和会计科目的理解和掌握情况。

6.2 作业批改对学生的课后作业进行批改，检查学生对课堂所学知识的掌握和运用情况。

基础会计公开课教案一、教学目标1. 让学生了解会计的基本概念、职能和目标。

2. 使学生掌握会计要素、会计等式和会计科目。

3. 培养学生运用会计知识进行日常记账和编制财务报表的能力。

二、教学内容1. 会计的基本概念与职能2. 会计目标3. 会计要素4. 会计等式5. 会计科目三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、职能、目标、要素、等式和科目。

2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解会计知识。

3. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的合作与沟通能力。

四、教学准备1. 教材：基础会计教材2. 课件：制作涵盖教学内容的PPT3. 案例：准备相关会计案例用于教学分析4. 记账凭证、账簿等教学道具五、教学过程1. 引入新课：通过讲解会计在企业运营中的重要性，引发学生对会计的兴趣。

2. 讲解会计的基本概念与职能：阐述会计的定义、目标、职能等。

3. 讲解会计要素：介绍资产、负债、所有者权益、收入、费用等会计要素。

4. 讲解会计等式：解释资产=负债+所有者权益的会计基本等式。

5. 讲解会计科目：介绍常见会计科目的分类和作用。

6. 案例分析：分析实际案例，让学生运用会计知识进行解读。

7. 小组讨论：分组讨论会计问题，培养学生解决问题的能力。

9. 作业布置：布置相关会计练习题，巩固所学知识。

10. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课做好准备。

注意：本教案根据教学实际情况可以适当调整教学内容和教学方法。

六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对会计基本概念的理解程度。

2. 练习题：布置课后练习题，评估学生对会计知识的掌握情况。

3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作和沟通能力。

七、课后作业1. 完成课后练习题：要求学生巩固所学知识，提高会计应用能力。

2. 调查报告：让学生了解企业会计实际操作，培养实践能力。

八、课程拓展1. 邀请企业会计人员来校讲座：让学生了解会计工作的实际环境。

基础会计教案小班一、教学目标1. 了解基础会计的基本概念和术语。

2. 掌握基本的会计记账方法。

3. 理解会计凭证的作用和编制方法。

4. 熟悉财务报表的基本结构和编制过程。

二、教学内容及安排1. 基础会计概述a. 会计的定义和目的b. 会计基本假设c. 会计的职能和任务2. 会计的基本概念和术语a. 资产、负债、所有者权益、成本、收入、费用的概念和特征b. 借方、贷方、借记、贷记的定义和使用c. 会计等式的意义和应用3. 会计记账方法a. 单式记账法的基本原理和步骤b. 复式记账法的基本原理和步骤c. 记账凭证的使用和填写方法4. 会计凭证的编制a. 收款凭证的编制和填写b. 付款凭证的编制和填写c. 购货凭证和销货凭证的编制和填写5. 财务报表的结构和编制过程a. 资产负债表的基本结构和编制步骤b. 损益表的基本结构和编制步骤三、教学方法1. 讲授法：通过讲解基础会计的概念、术语、方法和原理，引导学生理解和掌握相关知识。

2. 案例分析法：通过分析实际案例，培养学生运用基础会计知识解决实际问题的能力。

3. 讨论法：通过集体讨论，促进学生思维的活跃和交流的互动，提高学生对基础会计知识的理解和应用能力。

四、教学资源1. 教材：会计学基础教材2. 课件：包括基础会计的概念、术语、方法和案例分析的课件3. 案例：提供基础会计相关案例以供学生分析和讨论五、教学评价1. 考试：通过期末考试，测试学生对基础会计知识的掌握程度。

2. 作业：布置相关作业，检测学生对基础会计知识的理解和应用能力。

3. 口头答辩：组织学生进行口头答辩，考察学生对基础会计概念和原理的理解和表述能力。

六、教学实施1. 第一课时：基础会计概述a. 介绍会计的定义和目的b. 分析会计基本假设c. 讨论会计的职能和任务2. 第二课时：会计的基本概念和术语a. 解释资产、负债、所有者权益、成本、收入、费用的含义和特征b. 教授借方、贷方、借记、贷记的定义和使用方法c. 引导学生理解会计等式的意义和应用3. 第三课时：会计记账方法a. 介绍单式记账法的基本原理和步骤b. 解析复式记账法的基本原理和步骤c. 指导学生使用记账凭证进行记账4. 第四课时：会计凭证的编制a. 演示收款凭证的编制和填写过程b. 指导学生编制和填写付款凭证c. 练习购货凭证和销货凭证的编制和填写5. 第五课时：财务报表的结构和编制过程a. 介绍资产负债表的基本结构和编制步骤b. 讲解损益表的基本结构和编制步骤七、教学总结通过小班教学的方式，引导学生系统学习基础会计的相关知识，培养学生的会计思维和分析能力，为今后深入学习会计提供扎实的基础。

基础会计公开课教案一、课程背景和目标1.1 背景会计是财务管理中不可或缺的一环，具备会计基础知识的人才在各个行业都具有重要的竞争力。

因此，基础会计课程的教学至关重要。

1.2 目标本公开课的目标是让学员对会计基础概念有全面把握，并能够运用相关知识解决实际的会计问题。

二、教学大纲2.1 会计的定义与作用（30分钟）- 会计的概念- 会计的作用与重要性- 会计的职能和任务2.2 会计的基本假设与原则（30分钟）- 会计主体假设- 会计要素假设- 会计实体独立性原则- 会计货币计量性原则- 会计事务原则2.3 会计的核算方法与流程（60分钟）- 会计的记账方法- 会计的账簿与凭证- 会计的流程与步骤2.4 会计方程与会计等式（30分钟）- 会计方程的定义与意义- 会计等式的重要性与应用2.5 会计报表与财务分析（60分钟）- 会计报表的种类与内容- 资产负债表的解读与分析- 利润表的解读与分析- 现金流量表的解读与分析三、教学方法与手段3.1 听讲与讨论（30分钟）在教学过程中，学员将聆听讲师的讲解，并有机会参与讨论，增强对会计概念和原则的理解。

3.2 实例演练（60分钟）通过分析真实的会计案例，学员将理论知识应用到实际问题中，培养解决问题的能力。

3.3 小组活动（30分钟）学员分成小组，共同完成一份会计报告的编制，通过合作与交流，加深对会计核算方法与流程的理解。

四、教学评估与反馈4.1 课堂练习（30分钟）在教学过程中，安排课堂练习，考察学员对理论知识的掌握程度。

4.2 作业布置（30分钟）布置相关的作业，要求学员在课后独立完成，检验知识消化与掌握情况。

4.3 学习反馈（15分钟）收集学员的学习反馈意见，包括课程内容、教学方法等方面，为后续教学改进提供参考。

五、教学资源与参考书目5.1 教学资源- PPT演示文稿- 会计案例分析资料- 实操演练题目5.2 参考书目- 《会计基础》- 清华大学出版社- 《会计学原理》- 北京大学出版社六、教学计划与时间安排本公开课的教学计划为4节课，每节课2小时，总共8小时。