美术组集体备课记录

美术集体备课活动会议记录
会议时间：YYYY年MM月DD日
会议地点：XXX会议室
---
会议目的：
- 讨论并确定美术集体备课活动的具体安排
- 了解教师的教学需求，共同提升教学水平
- 确定下一次会议的时间和议题
与会人员：
- XXX（主持人）
- XXX（美术组组长）
- XXX（美术教师）
---
会议主要内容：
1. 活动主题确定
- 与会人员一致同意将下次美术集体备课活动的主题定为“素描技法与实践”。

2. 活动日期和时间
- 经讨论，决定将活动安排在下星期三的下午2点到4点。

3. 活动内容的安排
- 美术组组长提出了关于素描技法的讲座和实践活动的建议，大家对此表示认同并给予支持。

- 教师们纷纷表示希望能够了解更多素描技法的细节，并分享自己的教学经验。

4. 活动准备事项
- 美术组组长将负责准备教材和相关参考资料，以供教师们在活动中使用。

- 参会教师可以提前准备自己的素描作品，以便在活动中进行分享和讨论。

5. 下次会议时间及议题
- 下次会议定于本周五的下午3点，讨论关于美术展览的策划与安排。

---
会议总结：
- 本次会议讨论了美术集体备课活动的具体安排，确定了下次活动的主题、日期、时间和活动内容。

- 教师们对活动表示了积极的参与态度，纷纷表示期待能够通过这样的活动提升自己的教学水平。

- 下次会议将继续讨论关于美术展览的策划与安排，并希望大家能够提前准备好各自的意见和建议。

---。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，美术教育在培养学生审美素养、创新能力和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。

为了进一步提高我校美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术教研组于2021年11月15日开展了美术教学教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等形式，提升教师的教学水平，丰富教学内容，优化教学方法。

二、活动主题本次教研活动主题为“基于核心素养的美术课堂教学实践”。

三、活动时间2021年11月15日四、活动地点学校美术教室五、参与人员美术教研组全体教师六、活动内容1. 集体备课（1）活动内容：本次集体备课针对人教版小学美术四年级上册《色彩的世界》进行。

（2）活动过程：①主备人介绍教材分析、教学目标、教学重难点。

②组内教师针对教学设计进行讨论，提出修改意见。

③修改完善教学设计，确定教学方案。

2. 课堂观摩（1）活动内容：由主备人进行课堂展示，其他教师观摩学习。

（2）活动过程：①主备人进行课堂展示，展示内容为人教版小学美术四年级上册《色彩的世界》。

②组内教师认真观摩，做好记录。

③课堂展示结束后，组内教师进行点评，指出优点和不足。

3. 教学反思（1）活动内容：组内教师针对课堂观摩进行反思，总结经验教训。

（2）活动过程：①主备人首先进行教学反思，总结课堂展示中的优点和不足。

②其他教师依次进行教学反思，提出改进措施。

③组内教师共同探讨，形成共识。

七、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对基于核心素养的美术课堂教学有了更深入的认识，明确了教学目标和重难点。

2. 集体备课环节，教师们积极参与，共同探讨，为课堂教学提供了有力保障。

3. 课堂观摩环节，教师们认真观摩，做好记录，为后续的教学反思提供了依据。

4. 教学反思环节，教师们结合自身教学实践，总结经验教训，为今后的教学提供了借鉴。

5. 本次教研活动达到了预期目标，提高了美术教学质量，促进了教师专业成长。

八、后续工作1. 教研组将继续开展美术教学研讨活动，不断提高教师的教学水平。

初一年级美术组集体备课活动记录摘要本文档记录了初一年级美术组集体备课活动的内容、目标和成果，旨在促进美术教学的优化。

1. 引言初一年级美术组在为学生提供优质美术教育方面，通过集体备课活动加强了团队合作与专业沟通。

本文档将汇总活动内容、目标和成果，以供进一步改进和复盘。

2. 活动内容2.1 美术教学理念分享我们首先分享了各自的美术教学理念，包括培养学生的审美意识、激发创造力等方面。

通过相互交流，我们深入了解了每个教师的思考和教学方式。

2.2 课程设计分享每位教师带来了一个自己设计的美术课程案例，分享了课程目标、教学内容和教学方法。

大家互相评议并提出宝贵建议，以期进一步提高课程的质量。

2.3 资源共享我们共同整理了一份初一年级美术课程教材资源清单，并分享了个人在美术资源方面的经验和方法。

同时，我们也讨论了如何将线上资源与线下课程相结合，提升教学效果。

2.4 教学问题讨论大家共同讨论了在教学过程中遇到的问题，并寻找解决方案。

这涉及到学生的研究情况、教学策略等方面，通过讨论，我们相互借鉴经验，提升了问题解决的能力。

3. 活动目标3.1 加强团队合作通过集体备课活动，初一年级美术组增进了成员间的沟通和合作，搭建了一个共享资源和经验的平台，有效提高了团队协作能力。

3.2 优化教学方法通过分享美术教学理念、课程设计和教学经验，初一年级美术组提高了教师的教学能力，丰富了教学手段和方法，提升了美术教学的质量。

3.3 解决教学问题通过教学问题的讨论和分享，初一年级美术组共同解决了教学中遇到的难题，为提供更好的美术教育奠定了基础。

4. 活动成果4.1 各自课程案例的改进在活动中，我们互相提供了宝贵的反馈和建议，使得每位教师在课程设计上得到了改进，提升了教学的质量和效果。

4.2 美术资源清单的共享我们共同整理了一份初一年级美术课程教材资源清单，节约了教师查找资源的时间，有助于提高课程的设计和实施效率。

4.3 解决教学问题通过集思广益，共同讨论教学过程中遇到的问题，并提出解决方案，我们解决了一些教学上的难题，为更好地促进学生的研究提供了实用的方法和经验。

美术组集体备课活动记录及教案美术组集体备课教育分类:学校校本培训活动记录表工作单位:鳌江实验小学项目名称集体备课项目负责人陈天池活动时间2012年2月27日活动地点20号办公室活动主题共同备《七彩足迹》一课主讲人周彦敏参加对象美术组全体成员申请学时2学时活动内容及进程一．内容准备由周彦敏老师准备课题《七彩足迹》,其他成员对本课题进行了解.二．说课准备1．熟悉大纲.2．钻研教材.3．涉猎各学科知识,扩展知识视野,使之具备多学科多层次的知识结构.4．理论准备.5．主讲人周彦敏老师设计出详细的教案和说课提纲,并发给备课组全体教师.三．教案的个性化处理拿到集体备课教案后,每位教师根据自己的教学实际和经验对教案作深入的研究,并作出修改.四．主讲人进行说课五．集体交流备课组成员共同讨论,每个人提出自己的看法,重点谈谈不同的意见和改进之处.六．修改教案主讲人周彦敏老师根据集体讨论的结果,再结合本班学生的具体情况写出新的授课教案.活动反思与建议通过大家集体的交流,对于本课的重难点解决提出了很好的方法,并且在课后拓展方面进行了更广泛的探讨,使教案有了一定的广度和深度,有利的启发学生的发散性思维.科研处负责人签字:任鲁鲁七彩足迹一、教学目标1.了解纸材容易造型的特点,懂得用纸造型的基本方法和成长记录袋的功能.2.设计并制作各种形式多样、功能齐全、造型美观的成长记录袋.3.培养学生爱惜自己每一张习作的情感.二、重点、难点重点:成长记录袋的设计与制作方法.难点:如何将成长记录袋的功能和它的设计与制作紧密连接,达到既美观又实用的效果.课前准备（学生）整理好第一节课美术课堂习作若干张、彩色卡纸、剪刀、固体胶或双面胶.（教师）课件、各种形式的成长记录袋.1.演示——卡纸变纸袋.（1）教师出示一张彩色卡纸:我能用一秒种让它大变身.（将纸对折,学生观察平面变出新形式）（2）我还能继续变:教师将对折的卡纸两边粘贴,展示并追问:“卡纸变成了什么”？（3）教师出示一位学生的美术作品,轻轻装进纸袋内,由这个动作引出新课:七彩足迹——成长记录袋设计.2.探究——多变的卡纸,个性化的档案袋.（1）思考:你希望你的成长记录袋有哪些功能？（2）学生说说自己的想法.（3）出示四款不同设计风格的“成长记录袋”.请各组同学仔细观察后,找出不同的设计方法和细节.将“成长记录袋”分发给四个小组,每组一个,并根据课件呈现的问题展开以小组为单位的探究:①你组的作品属于下列的哪种样式:折叠式、插入式、书本式、屏风式？②袋子的内部有没有独特的设计亮点？③袋子的外部是否个性化设计？④仔细观察你组的作品,尝试还原它的制作过程,并用简洁的语言进行描述.（4）以组为单位,在实物投影仪上边展示每组探究的个性化设计作品,边围绕四个问题进行简要的介绍.（5）你还有更好的创意设计这四款记录袋吗？（可以是针对整体的设计,也可以是针对其中的一个细节）3.实践.（1）美好的创意只有在实践中才会得到体现和推广,动手做一做,你将有更多的发现.要求:根据自己喜欢的造型,设计并制作成长记录袋；给主体袋面设计一张“有个性的脸”.4.学生实践,教师巡视指导.5.展示学生的设计.讨论自己觉得不满意的细节,大家共同开动脑筋帮助解决设计制作中的疑难问题.6.课后延伸.成长记录袋是我们一路成长最好的见证,请把它当成你的密友,在课后根据新的需要继续完善它、美化它.。

第1篇一、活动背景为了提高美术教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校美术教研组于2022年3月15日开展了美术集体备课教研活动。

本次活动以“提升美术课堂教学效率”为主题，旨在通过集体备课，共同探讨教学策略，优化教学设计，提高课堂教学效果。

二、活动目的1. 通过集体备课，提高教师的教学设计能力，优化教学过程。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学水平。

3. 培养教师创新教学理念，激发学生学习美术的兴趣。

三、活动时间及地点时间：2022年3月15日（星期二）下午2:00-4:00地点：学校美术教室四、参与人员我校美术教研组全体教师五、活动流程1. 教研组长介绍本次集体备课的主题及目的。

2. 各年级组教师就本学期美术课程的教学内容进行讨论，确定教学目标、重难点。

3. 各年级组教师针对教学内容进行教学设计，包括教学环节、教学方法、教学手段等。

4. 教研组长组织教师进行集体讨论，对教学设计进行修改和完善。

5. 教研组长总结本次集体备课的成果，并布置后续教学任务。

六、活动内容1. 教研组长介绍本次集体备课的主题及目的教研组长首先强调了本次集体备课的重要性，指出通过集体备课可以促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学水平。

同时，教研组长对本学期美术课程的教学内容进行了简要介绍，提出了教学目标、重难点。

2. 各年级组教师讨论教学内容各年级组教师针对本学期美术课程的教学内容进行了深入讨论。

在讨论过程中，教师们结合教材，针对不同年级学生的认知特点，明确了教学目标、重难点。

3. 教学设计环节各年级组教师根据讨论结果，开始进行教学设计。

教师们从教学环节、教学方法、教学手段等方面进行了详细设计，力求使教学过程更加丰富、生动。

4. 集体讨论与修改教研组长组织教师进行集体讨论，对教学设计进行修改和完善。

在讨论过程中，教师们各抒己见，针对存在的问题提出改进意见。

通过讨论，教学设计更加完善。

5. 教研组长总结与布置任务教研组长对本次集体备课的成果进行了总结，肯定了教师们的辛勤付出，并对后续教学任务进行了布置。

第1篇一、活动背景为了提高小学美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术组于2021年10月20日开展了主题为“创新教学，提升美术教学质量”的教研活动。

本次活动旨在通过研讨、交流和实践，探索新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高美术教学的整体水平。

二、活动目标1. 提高美术教师的教学水平，增强教师的教学创新能力。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学质量。

3. 引导学生积极参与美术活动，培养学生的审美情趣和创造力。

三、活动内容1. 教学案例分析（1）案例一：《趣味彩绘》授课教师：李老师教学对象：四年级教学目标：- 让学生了解彩绘的基本技巧和方法。

- 培养学生的动手能力和审美能力。

- 激发学生的想象力和创造力。

教学过程：- 导入：通过展示一幅彩绘作品，引导学生观察和讨论。

- 讲解：讲解彩绘的基本技巧和方法，如色彩搭配、线条运用等。

- 实践：学生分组进行彩绘创作，教师巡回指导。

- 展示：学生展示自己的作品，互相评价。

（2）案例二：《立体纸艺》授课教师：张老师教学对象：五年级教学目标：- 让学生了解立体纸艺的基本原理和制作方法。

- 培养学生的空间想象能力和动手能力。

- 激发学生的创新意识和团队合作精神。

教学过程：- 导入：通过展示立体纸艺作品，激发学生的学习兴趣。

- 讲解：讲解立体纸艺的基本原理和制作方法，如折叠、粘合等。

- 实践：学生分组进行立体纸艺创作，教师巡回指导。

- 展示：学生展示自己的作品，互相评价。

2. 教学经验分享（1）经验分享一：如何激发学生的学习兴趣分享人：王老师分享内容：- 结合学生的年龄特点，设计富有创意的教学活动。

- 充分利用多媒体技术，丰富教学手段。

- 鼓励学生积极参与课堂互动，提高学习兴趣。

（2）经验分享二：如何培养学生的审美能力分享人：刘老师分享内容：- 引导学生观察生活中的美，提高审美意识。

- 通过欣赏优秀作品，培养学生的审美品味。

- 鼓励学生大胆表达自己的审美观点。

一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，美术教育在培养学生审美素养、提高学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。

为了提高美术教学质量，加强美术教师队伍建设，我校美术组于2021年9月开展了教研工作活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、听课评课、专题讲座等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平和专业素养。

二、活动时间及地点活动时间：2021年9月-2021年12月活动地点：我校美术组办公室及多媒体教室三、活动内容1. 集体备课（1）活动目的：通过集体备课，提高教师对教材的理解和把握，优化教学设计，提高课堂教学效率。

（2）活动内容：①教师根据教材内容和教学大纲，结合学情，制定详细的教学计划；②教师针对教学重难点进行讨论，共同商讨解决策略；③教师分享教学经验，互相借鉴，共同提高。

2. 听课评课（1）活动目的：通过听课评课，促进教师之间的交流与合作，发现教学中的不足，改进教学方法，提高教学质量。

（2）活动内容：①组织教师进行听课，对授课教师的课堂教学进行评价；②教师针对听课中发现的问题，提出改进意见；③授课教师根据评课意见，进行教学反思和改进。

3. 专题讲座（1）活动目的：通过专题讲座，拓宽教师视野，提高教师的专业素养和教学能力。

（2）活动内容：①邀请知名美术教育专家进行专题讲座，分享先进的教育理念和教学方法；②组织教师进行教学研讨，探讨如何将先进的教育理念应用于实际教学中；③教师结合讲座内容，撰写心得体会，提高自身专业素养。

四、活动成果1. 教师教学水平得到提高：通过集体备课、听课评课、专题讲座等活动，教师对教材的理解和把握更加深入，教学设计更加合理，教学方法更加丰富，课堂教学效果明显提高。

2. 教师专业素养得到提升：通过参与教研活动，教师拓宽了视野，了解了先进的教育理念和教学方法，提高了自身的专业素养。

3. 教师团队凝聚力增强：通过教研活动，教师之间的交流与合作更加紧密，团队凝聚力得到增强。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，美术教育在基础教育阶段的重要性日益凸显。

为了提高美术教学质量，丰富学生校园生活，我校美术组积极开展各类美术活动，促进学生全面发展。

为进一步提升美术组活动质量，本学期美术组开展了教研活动，现将活动情况记录如下。

二、活动目标1. 提高美术教师对美术活动的组织、指导能力；2. 丰富美术活动内容，提高学生美术素养；3. 增强美术组团队凝聚力，形成良好的教研氛围。

三、活动内容1. 美术活动主题研讨（1）活动时间：2021年9月20日（2）活动地点：美术办公室（3）活动内容：针对本学期美术活动主题进行研讨，确定活动方向。

研讨过程中，各位教师积极发言，针对活动主题、活动形式、活动内容等方面提出了自己的想法。

经过讨论，最终确定以下活动主题：①“美丽校园，我的家”：以校园风光为题材，让学生感受校园之美，培养学生的审美情趣；②“传统艺术进校园”：邀请民间艺术家进校园，让学生了解传统艺术，传承文化；③“创意手工制作”：培养学生的动手能力，激发学生的创造力；④“环保意识培养”：引导学生关注环保，培养学生的社会责任感。

2. 美术活动方案制定（1）活动时间：2021年9月27日（2）活动地点：美术办公室（3）活动内容：针对确定的活动主题，制定具体活动方案。

在制定活动方案过程中，教师们充分发挥团队协作精神，针对每个活动主题，从活动目标、活动内容、活动形式、活动评价等方面进行详细规划。

同时，针对活动过程中可能遇到的问题，提出相应的解决方案。

3. 美术活动实施与反思（1）活动时间：2021年10月10日（2）活动地点：各年级美术教室（3）活动内容：各年级美术教师根据活动方案，组织开展美术活动。

在活动实施过程中，教师们认真负责，关注学生的参与度和兴趣，确保活动顺利进行。

活动结束后，教师们进行反思，总结经验教训，为今后活动开展提供借鉴。

4. 美术活动成果展示（1）活动时间：2021年11月15日（2）活动地点：学校报告厅（3）活动内容：展示各年级美术活动成果，分享活动经验。