高考满分作文：带着镣铐舞蹈

带着脚镣巧跳舞
生命，是一种沉重的美丽。

从上帝赋予我们每个人生命的那一刻起，随着时光荏苒，来自内、外的因素便不断的给生命加压、加重。

背负沉重的生命，有些人被压得喘不过气来，甚至几于崩溃：而有的人仍然能够带着微笑细细品味生活的美妙，因为他们领悟了生命的内涵，懂得生活的技巧，把自己最优美的舞姿呈现给生活。

霍金的生活背负着比常人更重的分量，他要比常人付出更多的努力。

面对生活，他有自己生活的妙技——热爱生命，紧握信仰，不懈努力。

他坐在轮椅上，但是他的思想却在宇宙中遨游，他一自己最美的姿态，跳出了无与伦比的生活之舞，令世人仰慕！
当袁隆平挽起裤腿，身于稻田中，头顶烈日，拿着放大镜，细细观察稻子。

起初，人们认为他是不值得的，是徒劳的，一个大学生，竟做这个！他背负着沉重的生命，但他从不觉疲惫，因为他掌握了驾驭生命的技巧：做自己喜欢的事，忘我的做，这就是最美的。

他最终演绎了生命之最，令世人惊叹！
我们，依旧如此，面对现实，我们的生命同样很沉重。

我们背负着学习的压力，来自各方的期望，遥远的梦想……有时，我们真的被压得喘不过气来，我们感到生命是沉重的，但是一点也不美丽。

我们需要获得一些戴着脚镣跳舞的技巧，我们需要培养这么一种能力来快乐地生活，来发现生命的美丽，用最美的舞姿来演绎生活。

松松眉头，看看窗外美丽的风景；缓缓脚步，听听鸟儿的私语；静静心灵，千万不要忘了让心灵透透气……体味生活，学会欣赏生命的曼妙姿态，欣赏生命那份沉重的美丽，活出自己的姿态，获得属于自己的那份精彩！。

戴着镣铐跳舞(学习压力)作文
《戴着镣铐跳舞——关于学习压力那些事儿》
哎呀呀，一说起学习压力啊，我就想到了我那悲催的高三生活。

每天早上天还没亮呢，我就得从那温暖的被窝里挣扎着爬起来，迷迷糊糊地刷牙洗脸，然后背着沉甸甸的书包冲向学校。

到了学校，那就是一场战斗啊！上课的时候，老师在讲台上叽叽喳喳说个不停，我就得拼命地记笔记，稍微一走神，就感觉好像错过了整个世界。

特别是那堆积如山的作业啊，简直要把我给埋了。

每天晚上回到家，我就得一头扎进作业堆里，不停地写啊写啊。

有一次，我记得特别清楚，一张数学卷子上的题目那叫一个难啊，我抓耳挠腮了半天，还是没做出来。

我烦死了，心想这破题目怎么就这么难呢，干脆把卷子一扔，躺到沙发上生闷气。

可过了一会儿，我又不得不爬起来，继续和那该死的题目奋战。

那感觉，就像是被戴上了沉重的镣铐，想挣脱却又挣脱不了。

课间休息的时候，也别想轻松。

同学们都在争分夺秒地看书、做题，我想去上个厕所都得小跑着去，生怕浪费了一点时间。

有时候看着周围的同学们都那么拼命，压力更大了，感觉自己不努力都不行啊。

不过呢，虽然学习压力很大，但我也知道这是为了以后能有个好前程。

就像戴着镣铐跳舞一样，虽然艰难，但也得努力跳得精彩。

而且，偶尔也能在这紧张的学习中找到一些小乐趣，比如和同学开个小玩笑，或者在课堂上偷偷吃点小零食，哈哈。

现在想想那段时光，还真是又辛苦又难忘啊。

但也正是因为有了那么大的学习压力，才让我变得更坚强，更懂得珍惜努力之后的成果。

真希望以后的生活中，不管遇到多大的压力，我都能像那时候一样，戴着镣铐也能跳出属于自己的精彩舞步呀！。

历年上海高考满分作文赏析：尽情舞蹈，纵使身着镣铐尽情舞蹈，纵使身着镣铐舞蹈是一门美妙的艺术，它以身体的动感和音乐的和谐为媒介，表达出人们内心深处的情感和追求。

然而，在某个角落，却有一群人身着镣铐，始终带有束缚。

尽管如此，他们依然尽情舞蹈，用心灵的自由迸发出绚丽的光芒。

历年上海高考满分作文《尽情舞蹈，纵使身着镣铐》从一个特殊的视角，展现了一种足以打动人心的力量。

文章以舞蹈为背景，描绘了一位因身体残疾而不能站立的舞者，以及他在舞蹈中展现出的无限风姿和坚毅精神。

他在舞台上用双臂、上身的舞动表达出内心的热情与渴望，让观众为之动容。

通过对舞者的描写，作者展示了一种坚韧的意志与奋斗的精神。

舞者的镣铐虽然困扰着他的动作，但他却用自己的努力和毅力战胜了困难。

他不被自己的不完美而气馁，反而把这种状况留下，成为自己独特的特点。

他用双臂的挥舞、上身的扭动来表达自己的思想和激情，用手势与舞蹈传达出强烈的情感。

他没有放弃，没有退缩，始终在追求舞蹈的自由与美感。

在作文中，作者通过舞者和观众的对话，进一步凸显了舞蹈的魅力与力量。

观众的感动和舞者的坚持形成鲜明的对比，让人们深思：是什么让这位舞者没有放弃，继续追求自己的梦想？是什么使观众感到如此震撼和感动？通过这里的对话，作者展示了舞蹈和艺术在人们心中所占据的重要位置。

舞蹈作为一种艺术形式，它能够打破身体的局限，触动人们内心最深处的情感，激发出无限的力量。

文章结尾处，作者进一步点明了舞者用舞蹈表达出的情感和追求。

他没有局限于自己的残疾和缺陷，而是用自己的行动去破解身上的镣铐，展现出一种极致的自由和美感。

他的舞蹈触动了人们对美的追求和对自由的渴望，让人们感受到了身体与灵魂的完美结合。

全文通过对舞者的描写和观众的反应，生动地展现了舞蹈魅力的无穷魔力。

舞者用自己特殊的姿势和动作，打破了身体上的束缚，用舞蹈将内心的激情和渴望完美地表达出来。

这种坚韧不拔和追求完美的精神，让人们在舞台上看到了不同的风景，不同的世界。

带着镣铐舞蹈高考满分作文[大全]第一篇：带着镣铐舞蹈高考满分作文[大全]带着镣铐舞蹈高考满分作文在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的带着镣铐舞蹈高考满分作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

“如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。

”倘若完全失去了束缚，纵使远走高飞，灵魂也将因觅不得归宿而深深地叹息。

何妨带着镣铐舞蹈?让心灵有所依，有所属。

诚如卢梭所言：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。

”诺贝尔文学奖得主——莫言将文学创作的根基牢牢地系在高密乡的沃土中，皈依大地，收获了脚踏乡土的厚重感。

“接地气”的莫言成了“大器”。

在这个浮躁的年代，多少人背井离乡，接受都市文明的洗礼。

而他，始终带着镣铐舞蹈，他的心始终为故乡的一切所牵绊。

正是那份浓郁的乡土情结，使他的作品始终扎根在人类精神生活的深厚土壤中，伴其在故乡的土地上聆听思想的足音，寻找精神的出口。

当下，我们正遭遇“漠视传统文化”的精神尴尬，洋节受热捧。

民族节日是一个民族历史文化的'长期积淀。

倘若完全割断与民族文化的联系，挣脱传统文化的束缚，我们便成了断线的风筝，随风漂泊，何以觅得心灵的归宿?在价值溃散的今天，多少人深陷信仰危机，而我们更应带着镣铐舞蹈，怀着民族敬畏感，用心守护我们的精神家园。

哲学家维特根斯坦曾言：“我站在地面步行，不在云端舞蹈。

”拒绝于云端跳舞的轻佻，我们尚可选择带着镣铐于地面舞蹈。

功利之风盛行，物质欲膨胀的今天，唯有怀着孩子般的单纯与执著，方可增加自身的定力，为心灵寻觅归属。

这样的人不与世风同流，不追名，不逐利，以宁静的心态，带着镣铐舞蹈。

他们重塑新时代知识分子的尊严，执著地践行自己的理想，而后“消磨绚烂归平淡”。

克里尔说：“灵魂没有庙宇，雨水就会滴在心上。

”诚然，一旦完全失去束缚，灵魂将无处安妥。

何妨带着镣铐舞蹈?没有束缚即没有归属。

戴镣铐而舞高考作文
《戴镣铐而舞高考作文》
嘿，咱就来说说这高考作文吧。

你们知道吗，高考作文就像是戴着镣铐跳舞。

记得我当年参加高考的时候，那个紧张劲儿啊！一拿到语文试卷，翻到作文那一面，心都提到嗓子眼儿了。

题目是关于传统文化的传承啥的。

我就开始在脑子里疯狂搜刮那些跟传统文化有关的东西。

我想起小时候过年，家里可热闹了。

大人们忙着贴春联、挂灯笼，我们小孩就在一旁捣乱。

到了晚上，一家人围坐在一起吃年夜饭，各种美味佳肴摆满了桌子。

我还记得爷爷会给我们讲一些古老的故事，什么年兽啊、门神啊，听得我们一愣一愣的。

那时候，虽然不懂什么传统文化的大道理，但就是觉得特别有意思，特别有氛围。

想着想着，我的思路就渐渐清晰了，然后我就开始奋笔疾书起来。

虽说这高考作文有各种限制和要求，就像那镣铐一样束缚着我们，但我们还是得尽力去跳出自己的精彩啊。

不就是在有限的时间和空间里发挥嘛，咱也不怕。

反正把自己想到的、感受到的真实地表达出来就对了。

最后交卷的时候，我心里还是有点没底，但也算是完成了这场“戴着镣铐的舞蹈”。

高考作文啊，真的是让人又爱又恨，不过说到底，也是我们人生中一段特别的经历呀，不管结果怎样，都是值得回忆的。

现在回想起来，还是能感受到当时那种紧张和期待呢。

哈哈哈，这就是高考作文，戴着镣铐而舞的独特体验。

高考励志美文戴着镣铐舞蹈高考励志美：戴着镣铐舞蹈春朝，幼苗破土，疯狂地长高再长高，那是终其一生苗的梦在舞；夏晨，碧水涟涟，彩花轻颤，那是风儿的情在舞；秋日，黄叶纷飞，流连复流连，那是叶在用母爱起舞；冬夜，雪花飘飘，盘旋再盘旋，那是白雪在用灵性起舞。

高三就是如斯之舞，戴着镣铐的希望之舞。

走出了高的粗野，显露出来了高二的心浮气躁，我们点燃梦想的烛，擦亮希望的灯，在这光与影奏出的旋律中从容起步。

18岁，不再抱怨镣铐的沉重。

父母的期待，老师的叮咛，明天的美，群星般夜色在高三的夜空中光彩夺目。

我们愿意独自承担这份重量，因为那里面有生命的厚度；我们全心珍视这份微不足道，因为那是人生中最翠绿青草的春色。

18岁，不再抱怨镣铐的束缚。

开始注意父亲的奥罗讷，开始心疼母亲的皱纹，开始谅解老师的苦心。

18岁的生日，不要派对，不要蛋糕，不要礼物，只想个人凝心十八年数不胜数十八年岁月里拥有的，失去的，珍惜的，渴望的……我们愿意接受那些束缚，因为那是造物本人的馈赠；()我们用心欣赏那些束缚，因为那是生命中最幸福的牵绊。

高三是场舞，戴着镣铐的生命之舞！我们不惮于承担责任，我们不畏惧命运的挑战，我们将用镣铐敲击出悦耳的节拍，在流年的影里随风翩飞……留下昨日的彷徨，带走今日的坚定；留下昨日的忧伤，带走今日的激情。

我们自信，因为我们不曾荒废分秒。

我们无愧于师长，无愧于自己，无愧于时间！我们永不言败，因为我们年轻。

跌倒了怕什么？爬起来，拍拍裤腿，继续前进！我们无悔，因为有昨天的辛勤，今天的打拼，明天的梦想。

我们将在这流金韶华中才，舞出生命中最美的轨迹！只要有梦，便有希望；只要付出，便有收获。

待到心花长开之时，但要相约在这逐梦的旅途，同寻找那些活力充满著四射的身影，同回忆这段激情燃烧的热血岁月，同回首这段用励志舞出的生命名扬四海的轨迹。

写作文就是戴着镣铐跳舞春朝，幼苗破土，疯狂地长高再长高，那是小苗的梦在舞；夏晨，碧水涟涟，彩花轻颤，那是风儿的心在舞；秋日，黄叶纷飞，流连复流连，那是叶在用生命起舞；冬夜，雪花飘飘，盘旋再盘旋，那是白雪在用灵魂起舞。

高三就是如斯之舞，戴着镣铐的希望之舞。

走出了高一的漫不经心，褪去了高二的心浮气躁，我们点燃梦想的烛，擦亮希望的灯，在这光与影奏出的旋律中从容起步。

18岁，不再抱怨镣铐的沉重。

父母的期待，老师的叮咛，明天的美好，群星一般在高三的夜空中闪耀。

我们愿意承担这份重量，因为那里面有生命的厚度；我们全心珍视这份沉重，因为那是人生中最和煦的春色。

18岁，不再抱怨镣铐的束缚。

开始注意父亲的白发，开始心疼母亲的皱纹，开始谅解老师的苦心。

18岁的生日，不要派对，不要蛋糕，不要礼物，只想一个人凝心细数十八年岁月里拥有的，失去的，珍惜的，渴的……我们愿意接受那些束缚，因为那是造物者的馈赠；我们用心欣赏那些束缚，因为那是生命中最幸福的牵绊。

高三是一场舞，戴着镣铐的生命之舞！我们不惮于承担责任，我们不畏惧命运的挑战，我们将用镣铐敲击出悦耳的节拍，在流年的影里随风翩飞…… 留下昨日的彷徨，带走今日的坚定；留下昨日的忧伤，带走今日的激情。

我们自信，因为我们不曾荒废一分一秒。

我们无愧于师长，无愧于自己，无愧于时间！我们永不言败，因为我们年轻。

跌倒了怕什么？爬起来，拍拍裤腿，继续前进！我们无悔，因为有昨天的汗水，今天的打拼，明天的梦想。

我们将在这流金韶华中，舞出生命中最美的轨迹！只要有梦，便有希望；只要付出，便有收获。

待到心花长开之时，再相约在这逐梦的旅途，一同寻找那些活力四射的身影，一同回忆这段激情燃烧的岁月，一同回首这段用青春舞出的生命的轨迹。

的生活充满了矛盾，它无时无刻不与为伍.一方面对自己说对人要有爱心，爱人如爱已；另一方面又怕跟陌生人交流.一边感叹人际关系逐渐冷漠，一边又不愿意伸手却帮助途中抛了锚的人.怕自己被坏人骗了；怕自己在路边与麻烦或麻烦人惹上了关系.的怕，大概已经快要把的爱吃掉.请以"生活中的矛盾"为话题，自选角度，自拟题目，体裁不限，写一篇不少于800字的文章.构思纲要：自1999年高考作文进入了话题作文的"时代"以来，高考作文抛开了以往死板的议文一统天下的局面，特别是文章体裁方面的限制基本上取消了，考生也摆脱了以往戴着镣铐跳舞的尴尬境地.这样，每一年的高考优秀作文无内容还是形式都有创新.单从形式上讲，近三年五次全国高考（包括两次春季高考）中涌现出来的创新作文中有下列一些形式：戏剧手法，蒙太奇手法，菜谱，名著借鉴，古白话，就诊，研究，日记，书信，小小说，诗歌，旧材料翻新，小品，变形，稿，辩稿，数学分析，特写等等."生活中的矛盾"这个话题是非常广泛的，但仍有较强的导向性."生活中的矛盾"重点在"矛盾"，应紧扣"生活"二字.不能只是表面地列举"矛盾"来办展览，要写出一定的深度来.一可以分析"矛盾"产生的根源；二可以分析"矛盾"解除的方法；三可以揭示"矛盾"折射的深刻人文思想观念；四可以阐释生活中"矛盾"存在的必然性，当然还可以从的角度来分析它，理解它，阐述它.下水作文：札记一则陈聃青一年级的教室里.我正在教同学们如何做减法算术题.为了便于同学们理解，我举了一个自以为很实用的例子："如果们有10个苹果，现在吃掉一个，还剩几个 "[将自己设置成一名教师有新意] "9个！"同学们异口同声地回答.[以提问方式开头让人耳目一新，生活小事，自然和谐] "对！"我赞许地点点头，"那就是说10-1=9.大家明白了吗 " 教室里一片寂静，小朋友们都默不作声.[学生不作声，为什么呢设置了悬念，让人思考] 我感到有点诧异.为什么会这样呢是故意捣乱，还是真的不懂，还是我讲错了我很迷惑.[困惑] "小红，来说说，哪里还不明白 "我叫起角落里一个文静的小女孩.[欲解此困惑，提问] "我，我——"小女孩低着头，小手不停地拽着衣角，小声地说，"我妈妈说，家里养的小金鱼死了一条，可我数了数，鱼缸里还是10条小鱼呀.10-1=10嘛……"[小红不回答是因为她认为10-1=10而可不等于9，小红产生了矛盾，所以默不作声，不回答问题] "这是因为——"我正要解释，一个胖墩墩的小男孩打断了我的话.[小男孩可能又有新想法了] "不对，10-1=0.星期天我到山里玩，正好看见一个坏蛋用枪打树上的鸟.树上本来有10只小鸟，可他只打下来一只，而树上一只鸟也没有了."[不出所料，小男孩提出了另一个矛盾] ……[类似的事情肯定还有很多]那堂课，我没有能够再讲下去了.同学们提出了许多问题，五花八门的，叫我不知如何回答.望着那一双双疑惑不解的，充满了求知欲望的眼睛，我的心猛地一颤，突然明白了一个道理：这世上到处都充满了矛盾，没有一件绝对的事情；人类在探索真理的同时，也在随时随地地制造矛盾.[。

戴镣铐而舞高考作文
《戴镣铐而舞高考作文》
高考作文啊，那真的就像是戴着镣铐在跳舞。

想起我当年参加高考的时候，考场上拿到作文题目那一瞬间，就像被一道闪电击中。

那次的题目是关于一个社会现象的讨论，当时我就有点懵了。

一边紧张地思考着怎么构架文章，一边脑海中不断回想着老师平时讲的各种要点。

我紧张得手心出汗，脑袋里好像有一团乱麻。

我深吸一口气，告诉自己要冷静，然后开始一点一点地构思文章。

我想起生活中曾经看到过的类似场景，那是一次在大街上，我看到人们对一些不文明现象的反应各不相同，有的视而不见，有的则会站出来指责。

这不就可以当作例子写到作文里嘛！我仿佛抓到了救命稻草，赶紧把这些细节都详细地写进去，描述那些人的表情、动作、语言，把那一幕尽可能真实地展现出来。

写着写着，我渐渐进入了状态，就好像自己真的在和题目、和文字跳起了一场艰难的舞蹈，而那镣铐就是时间限制和要达到的要求。

但我努力地跳着，尽量把动作做到位。

终于，铃声响起，我长舒一口气。

虽然不知道自己这篇作文写得怎么样，但至少我努力地在这戴着镣铐的情况下跳出了属于自己的舞步。

现在想想，高考作文真的不容易呀，但也是我们必须经历的一场特殊“舞蹈”，无论好坏，都是我们人生的一段独特记忆啊。

戴镣铐而舞高考满分作文篇一《在束缚中跳出精彩我一直觉得高考就像是一场戴着镣铐而舞的表演。

且先不说那些复杂的课本知识就像重重的镣铐，单说每天早起晚睡，那就是一种自我的束缚啊。

就像我们班有个同学小李，这哥们那可真是在“镣铐”下苦不堪言。

他每天早上被那闹钟声搞得像受刑一样，那闹钟铃声现在想起来都特别搞笑，就是那种特大声的公鸡打鸣声，每天早上跟被鸡撵着一样起来。

他迷迷糊糊的眼睛都还睁不开，就被学习这个“镣铐”拽起来了。

在课堂上啊，小李也是被许多规则和要求绑着。

老师说要记笔记，他就得乖乖地在本子上奋笔疾书，有时候写太快字都飞起来了。

大家好像都在同样的规范下，就像按照固定的舞步在走。

比如说做数学题，这个步骤就得这么写，定理就得这么用，少一点都不行，就像跳舞的时候每个动作都有严格的要求。

但这并不意味着完全不自由。

小李这家伙啊，虽然被这么多规则限制着，他还是有自己的小创新。

就拿背单词来说，他发明了一套特别搞笑的记忆法。

把单词里的字母想象成一个个小怪物，每个单词就像小怪物们在进行一场奇怪的聚会。

像“ambulance”（救护车）这个单词，他就想象成一堆长得歪七扭八的小怪物喊着“俺不能死”冲进一辆大车里，一下就把这个单词记住了。

他就在这些“镣铐”的缝隙里，跳出了自己独特的舞步。

所以说啊，高考虽然给我们带来了很多约束，就像戴上了镣铐，但我们依然可以舞出属于自己的精彩。

这就像生活中总是有各种限制等着你，但是只要你用心，总能找个小空间给自己撒撒野，跳出独一无二的舞蹈来。

篇二《镣铐下的独舞》高考，这个谈起来就有点头疼的话题，就像带着镣铐跳舞。

看似限制多多，可跳好了也别有一番风味。

我以前的同桌小张，那就是个典型的戴着镣铐苦熬高考的人。

他呀，被高考的时刻表管得死死的。

每天晚上做试卷做到十一二点，他那个书桌，简直就是被试卷给淹没了。

那个灯光啊，昏黄昏黄的，他就在下面皱着眉头和那些作业大战。

钢笔在纸上写得沙沙响，偶尔写错了就烦躁地划两道，那纸上被弄得乱七八糟的。

带着镣铐舞蹈作文600字英文回答：In the labyrinthine corridors of life, we often find ourselves shackled by invisible chains that hinder our movements and stifle our aspirations. To dance in chains is a metaphor for navigating the complexities of human existence, where our freedom is constrained by societal norms, personal limitations, and the weight of the past.Like a graceful ballerina pirouetting in a constricted space, we must learn to adapt our movements to the confines of our circumstances. We must find ways to express ourselves creatively, even within the boundaries imposed upon us. This requires resilience, ingenuity, and an unwavering belief in our own abilities.The chains that bind us can take many forms. They may be the expectations of others, the limitations of our physical bodies, or the traumas that have left scars on oursouls. To dance in chains is to confront these obstacles head-on, not to succumb to their oppressive weight.It is in the act of dancing that we find liberation. By embracing our chains, we redefine their meaning. We transform them from symbols of constraint into instruments of empowerment. We learn to dance with them, not in spite of them.The chains may never vanish entirely, but through the power of dance, we transcend their limitations. We learn to soar above the obstacles that hold us back and discover the boundless freedom that resides within us.中文回答：带着镣铐舞蹈，宛若在人生迷宫中穿行，重重无形的枷锁钳制着我们的步履，扼杀着我们的梦想。

上海高考满分作文:尽情跳舞哪怕戴着镣铐人生而自由，却处处被枷锁束缚。

下面是边肖安排的一个小舞蹈。

希望即使我戴着枷锁写满分，对大家也有帮助。

【作文题目】根据以下材料，从自我选择的角度出发，写一篇不少于8_字的文章(不写诗)你可以选择穿越沙漠的方式和途径，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你不自由。

【优秀作文】尽情舞蹈，纵使身着镣铐我们生来就要穿越沙漠。

作为所谓的“命运”，我们脚踝上抹不掉的黄沙，是我们今生注定要背负的枷锁。

没有人能永远逃避站在绿洲的树荫下，因为这黄沙之旅是一辈子的。

我们没有选择的自由，比如鞋跟被热沙砾磨破，水袋空了，食物坏了，或者在漫长的沙漠里找不到绿洲小径。

就像罗蒙诺索夫无法拒绝童年在泥里爬行，就像曼德拉无法拒绝27岁在锌皮屋的约束，就像史铁生无法拒绝“最狂妄的年纪”的病痛，这副枷锁是每个人都无法拒绝的“礼物”。

于是有些人因为这种被剥夺的自由而低下头：海子扼杀了自己年轻的生命，成了铁轨上潦草的感叹号，王尔德把自己全部的才华埋在无望的监狱里，文森特流血的双耳和绝望的枪炮声让世人哀叹，他们把死亡和遗弃看作是与命运决裂的一种方式，却不知道带着枷锁去杀人比杀人是一种多么愚蠢和软弱的选择，而是投身于沙漠之外的自由，投身于无边无际的黑暗的束缚中。

37886.888888888996然后有些人选择了错误的“穿越沙漠”之路：权力的压迫是高尔基痛恨和恐惧的“沙漠”，集中营赤裸裸的现实是如此残酷，但它披着薄纱，涂着粉脂——，只会让“沙漠”吞噬人心，无法逃脱。

诚然，道路和方式的选择是我们的力量，但对抗正义和灵魂的脚步有多重？这样的人生怎么能舞出生命的优雅和灵魂的高度？“人人生而自由，但却处处被枷锁束缚。

”卢梭的话确实铿锵有力，但这并不妨碍我们“戴着镣铐跳舞”，跳出生命的绿洲。

快看！那些轭在跳舞！罗蒙诺索夫在俄罗斯的第一所大学，曼德拉的全新南非，史铁生的命运神坛绝招，在毅力、勇气、乐观主义的脚下，都变成了泥球，生命的限制挡不住茫茫沙漠中欣欣向荣的绿色。

励志演讲稿范文戴着镣铐舞蹈三篇励志演讲稿范文一：戴着镣铐舞蹈尊敬的评委、亲爱的观众们：大家好！我是一名舞蹈爱好者，今天我想和大家分享的是我戴着镣铐舞蹈的故事。

小时候，我就对舞蹈充满了热爱。

每当看到优美的舞姿，我总是忍不住跃跃欲试。

然而，我出生在一个贫困的家庭，家里的经济条件无法支持我去学习舞蹈。

尽管如此，我仍然没有放弃对舞蹈的追求。

我记得有一次，我在学校的文艺汇演上看到一位同学跳舞，她的舞姿优美动人，仿佛天使在舞蹈。

那一刻，我决定要戴着镣铐舞蹈，追寻自己的梦想。

我开始自学舞蹈，每天利用零散的时间练习。

起初，我戴着镣铐舞蹈确实感到困难重重，我的动作不够流畅，也没有自信展示给别人。

但我并没有因此灰心丧气，相反，我更加努力地学习和练习。

我在网上搜索舞蹈教学视频，尽管没有老师的指导，但我通过不断地观摩和模仿，逐渐提高了自己的舞蹈水平。

我发现，只要我下定决心，戴着镣铐舞蹈也并不是那么困难。

时间过得很快，我参加了学校的舞蹈比赛。

虽然最终没有拿到冠军，但我收获了更多的东西。

在比赛中，我遇到了很多优秀的舞者，他们的舞姿和技巧让我深感自己的不足。

但我没有因此气馁，相反，我更加坚定了自己继续努力的决心。

如今，我已经成为了一名职业舞者。

我戴着镣铐舞蹈的经历让我明白，只要我们有梦想，并付出努力去实现它，那么任何困难都不会阻挡我们前进的脚步。

最后，我想告诉大家，生活中会有很多困难和挫折，但只要我们坚持不懈，戴着镣铐舞蹈，就能够战胜一切困难，追寻自己的梦想。

谢谢大家！励志演讲稿范文二：戴着镣铐舞蹈尊敬的评委、亲爱的观众们：大家好！我是一名舞蹈爱好者，今天我想和大家分享的是我戴着镣铐舞蹈的故事。

在我还是个孩子的时候，我就对舞蹈充满了热爱。

每当看到舞蹈演员轻盈的舞姿，我总是忍不住想要模仿。

然而，由于家庭的经济困难，我无法接受专业的舞蹈培训。

但这并没有阻挡我追求梦想的脚步。

我开始自学舞蹈，每天利用课余时间刻苦练习。

起初，由于没有专业的指导，我的舞姿笨拙、动作不够流畅。

上海高考满分作文：尽情舞蹈，纵使身着镣铐尽情舞蹈，纵使身着镣铐上海，这座魅力四溢的大都市，承载了无数梦想的舞台。

而在这块焕发着生命力的土地上，青春舞者们在高考这座顶峰上大展身手，释放出属于自己的热情与才华，尽情舞蹈，纵使身着镣铐。

岁月如梭，眨眼间，已经到了高考的时刻。

这个对于每个学子来说都意义非凡的时刻，有的被外界冠以“命运转折点”，有的则被赋予“未来决战”的意义。

然而，舞者们似乎有种与众不同的心态。

“上海高考作文题目出来了！”这个消息犹如一颗重磅炸弹，在考生之间传播。

大家纷纷讨论，互相猜测着作文题目的可能性。

而对于舞者们而言，他们心中早已有了答案。

“尽情舞蹈，纵使身着镣铐。

”这是一句掷地有声的座右铭，也是舞者们内心深处的真实写照。

舞蹈，对于他们而言，是生命的一部分，是他们最自由最畅快的表达方式。

然而，高考之路上，他们却要面对种种限制、压力与困难。

首先是时间的紧张，考试复习是每个学子必经的过程，如此庞大的学科知识需要吸收，如何安排时间既要保证学习效果，又不能忽略舞蹈训练，这对舞者们来说无疑是一种双重的考验。

他们需要精确地衡量每一分钟的分配，努力找到学习和训练之间的平衡点。

其次是身体的疲惫，日复一日的学习和舞蹈训练，如同一场残酷的战斗，累得身心俱疲。

在舞蹈训练中，舞者们需要保持良好的身体状态，全神贯注地投入其中，每一次的练习都必须力求完美。

而考试复习则需要大量的坐姿，刺激眼神和大脑的使用。

舞者们需要时刻保持着高度的注意力，以应对不断变化的情况。

最重要的是心态的调整，高考给每个学子都带来了巨大的心理压力，而对于舞者们来说，他们还需要额外应对的是对舞蹈艺术的追求和热爱。

他们不仅仅要面对高考的压力，还要维持对舞蹈的热情和创造力。

他们需要调整好自己的情绪，保持内心的平静和专注，不被外界的干扰所困扰。

然而，正是这一系列的挑战和限制，使得舞者们更加坚定了自己的信念，他们选择了以舞蹈为骄傲，以舞蹈为荣耀，即使在高考这个关键时刻，他们也毫不退缩。

历年上海市高考满分作文：戴着镣铐跳舞历年上海市高考满分作文：戴着镣铐跳舞人生就是一场戴着镣铐跳舞的演出，在翩然起舞的同时，别忘了脚上的镣铐。

下面是小编整理的戴着镣铐跳舞满分，希望对大家有帮助!【作文题目】根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成)你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。

【优秀作文】戴着镣铐跳舞人生如一次在茫茫大漠的旅行，你可以自由选择穿越沙漠的方式，但你必须穿越沙漠。

人生亦如一场在囚室中的演出，你看可以自由地跳跃、旋转、舞蹈，但你必须戴着镣铐。

卢梭说过：“人生而自由，而无往不在枷锁之中。

”从来没有绝对的自由，自由从来都是束缚在一定限制内的，否则必将损害另一些人的自由。

如果没有束缚，没有限制，任何人都可以以自由为名做任何自己想做的事，那么交通将因没有红绿灯的束缚而一片混乱，学校将因没有规矩的束缚而无法运行;社会将因没有法律的束缚而暴乱四起——任何人都拥有他们想要的自由的另一层意思就是任何人都没有自由。

所以，才有了任继愈的“人不敢从心所欲”，我们都拥有自由，我们也都受到限制，我们都是在戴着镣铐跳舞。

这个镣铐并不一定带给你的只是限制，只是束缚，利用好了，它就是你手中翻飞的彩带，脚上清脆的串铃，利用得不好，它就会成为阻碍你舞动前进的最大障碍——人如果事事都从心所欲的结果就是事事都不尽人意。

你是自由的，你可以自由选择你奋斗的.方式，你是不自由的，你所选的方式必须遵守法律道德。

奋斗的方式有无数种，条条大路通罗马，可非有人要走小路，要走捷径。

于是，他们一边向河中排污水一边理直气壮地说：“这是我的自由。

”他们一边向食物中添加各种有毒物品一边申辩“这是我的自由”。

他们所谓的自由已经离开了镣铐的限制，已经损害了别人的自由，林肯说过：“凡是不尊重别人自由的，也不要给他自由。

”所以，他们的自由被剥夺，他们将被限制在那铁窗囚室之中度过他们余下的时光。

历年上海高考满分作文赏析：尽情舞蹈，纵使身着镣铐历年上海高考满分作文赏析：尽情舞蹈，纵使身着镣铐人生而自由，却无往不在枷锁之中。

下面是小编整理的尽情舞蹈，纵使身着镣铐满分，希望可以帮助大家!【作文题目】阅读下面的材料：你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。

要求：1、自选角度，确定文意，自拟标题，文体不限(不要写成)。

2、不要脱离材料内容及含义的范围3、不少于800字4、不得套作，不得抄袭【范文】尽情舞蹈，纵使身着镣铐我们生下来就是要穿越沙漠的，作为所谓的“命运之注定”，我们足踝上那层抹不去的黄沙便是这一生注定要担负的镣铐，没有一个人可以永远站在绿洲的浓荫中逃避，因为这黄沙之旅便是人之一生。

或是烫人砂砾磨坏了足踵，或是水袋空瘪，食粮断尽，或是漫漫沙漠中无处可寻觅绿洲踪迹这千百种生之苦难，我们没有选择的自由。

正如罗蒙诺索夫无法拒绝在污泥中摸打滚爬的童年，正如曼德拉无法拒绝锌皮房里二十七年的逼仄，正如史铁生无法拒绝在“最狂妄的年纪”遭遇病魔，不幸也罢，不公也罢，这副镣铐是每个人都无法拒绝的“礼物”。

于是有的人因这被剥夺的自由而垂下了头颅：海子把年轻的生命了却成了铁轨上一个潦草的惊叹号，王尔德把满腹的才华埋葬在了无望的牢狱之中，文森特淌血的残耳与绝望的枪声让世人叹惋他们把死亡与放弃当作了与命运决裂的方式，却不知这等与镣铐拼个鱼死网破是何等愚蠢软弱的选择——他们投身的并非超脱沙漠的自由，而是黑暗无边的束缚。

于是又有人选择错了“穿越沙漠”的方式：强权的压迫是高尔基痛恨又畏惧的“沙漠”，古拉格集中营赤裸的现实如此残酷，却被蒙上纱幕涂上粉脂——这等求全自保的方式只会让“沙漠”吞噬心田，再无逃生的可能。

诚然，方式和道路的选择是我们的权力，但违背正义和心灵的步履又是何等沉重?这样的人生，又怎能舞出人生的风采，灵魂的高度?“人生而自由，却无往不在枷锁之中。

”卢梭的这句话的确铿锵，但这并不妨碍我们“带着镣铐跳舞”，尽情舞出生命的绿洲。

八月长安带着镣铐跳舞的作文哎呀呀，你们知道八月长安吗？她呀，就像是带着镣铐跳舞一样！
八月长安写的那些故事，就好像是我们身边发生的事情一样，特别亲切。

她笔下的人物，都有着自己的喜怒哀乐，就跟我们一样呢！
你想想看，带着镣铐跳舞，那得多难呀！可是八月长安就能在这样的限制下，跳出那么美丽的文字之舞。

她用她的笔，把那些复杂的情感、纠结的故事都写得活灵活现的。

我读她的书的时候，就感觉自己好像也进入了那个世界。

比如说《最好的我们》，余淮和耿耿之间的故事，让我一会儿开心得哈哈大笑，一会儿又跟着他们难过。

这多神奇呀！
“嘿，你说八月长安怎么就能这么厉害呢？”我常常这样问我的小伙伴们。

他们也都说不出个所以然来，但就是觉得她写得好。

这就像是一个舞者，即使脚上带着镣铐，却依然能跳出令人惊叹的舞蹈。

八月长安不就是这样的舞者吗？她在文字的世界里，带着镣铐，却跳出了属于她自己的精彩。

我觉得呀，八月长安就是一个超级厉害的作家，她能让我们看到不一样的世界，感受到不一样的情感。

她就是那个带着镣铐跳舞的人，而且跳得那么棒！。

【2018-2019】戴着镣铐舞蹈高中优秀作文-word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==戴着镣铐舞蹈高中优秀作文春朝，幼苗破土，疯狂地长高再长高，那是小苗的梦在舞；夏晨，碧水涟涟，彩花轻颤，那是风儿的心在舞；秋日，黄叶纷飞，流连复流连，那是叶在用生命起舞；冬夜，雪花飘飘，盘旋再盘旋，那是白雪在用灵魂起舞。

高三就是如斯之舞，戴着镣铐的希望之舞。

走出了高一的漫不经心，褪去了高二的心浮气躁，我们点燃梦想的烛，擦亮希望的灯，在这光与影奏出的旋律中从容起步。

18岁，不再抱怨镣铐的沉重。

父母的期待，老师的叮咛，明天的美好，群星一般在高三的夜空中闪耀。

我们愿意承担这份重量，因为那里面有生命的厚度；我们全心珍视这份沉重，因为那是人生中最和煦的春色。

18岁，不再抱怨镣铐的束缚。

开始注意父亲的白发，开始心疼母亲的皱纹，开始谅解老师的苦心。

18岁的生日，不要派对，不要蛋糕，不要礼物，只想一个人凝心细数十八年岁月里拥有的，失去的，珍惜的，渴的……我们愿意接受那些束缚，因为那是造物者的馈赠；我们用心欣赏那些束缚，因为那是生命中最幸福的牵绊。

高三是一场舞，戴着镣铐的生命之舞！我们不惮于承担责任，我们不畏惧命运的挑战，我们将用镣铐敲击出悦耳的节拍，在流年的影里随风翩飞……留下昨日的彷徨，带走今日的坚定；留下昨日的忧伤，带走今日的激情。

我们自信，因为我们不曾荒废一分一秒。

我们无愧于师长，无愧于自己，无愧于时间！我们永不言败，因为我们年轻。

跌倒了怕什么？爬起来，拍拍裤腿，继续前进！我们无悔，因为有昨天的汗水，今天的打拼，明天的梦想。

我们将在这流金韶华中，舞出生命中最美的轨迹！。