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保护我们的家园教案汇总三篇保护我们的家园教案 1教学目标：1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。
树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？教学重点：1、让学生了解人类与自让的关系2、树立学生保护环境的观念3、让每位学生的环保概念落到实处教学难点：1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性2、如何使学生了解保护环境的重要性3、如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排：一课时教学准备：1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、__生活中破坏环境的普遍现象。
3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
4、动物因生存环境被破坏而导致__的图片和资料。
教学步骤：一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。
2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系。
3、出示因环境污染而__的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致__的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
三、播放录像（人类自己造成的灾难，例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。
四、让学生谈谈观后感和体会。
五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。
八、小__的__学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。
九、制定环保措施1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）。
保护环境,人人有责教案范文（精选18篇）保护环境,人人有责教案1活动目的：使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境识。
活动过程：一、启发谈话1、同学们，前不久，老师刚搬了新家（出示图）你们看，这就是我们住宅的一块空地，这里只有蓝天，白云和一条小路，光秃秃的，怎么使这儿变得丽起来呢？2、学生画简笔画，指名四人上前“种花、种草和小树苗”。
老师补充画面：（粘上花草树木）二、学习知识，明白道理。
1、我们学校里，你最喜欢哪个地方？为什么喜欢那儿？2、同学还在哪些地方看到过这些花草树木？你们想对花草树木说些什么？3、在这样美丽的环境中，咱们小学生能够干些什么？（老师在图上贴图片）老师小结后板书：爱护花草树木4、那我们应该怎样爱护花草树木呢？三、深化认识。
（1）听《小白兔的花园》的故事（并回答老师提出的问题）①小白兔为什么伤心极了？小动物们乱折花朵对吗？为什么不对？②师小结后提问：如果你被小白兔请到家里去作客你会怎么做？（2）看儿歌《大家爱护小树苗》①儿歌中的小朋友爱护小树苗吗？②他是怎么样做的？③我们为什么要爱护小树苗？④老师小结后，学生齐读儿歌。
（3）学生读《爱护花草树木》诗歌四、总结：师：通过今天的班会，同学们应该知道花草树木的重要性了吧。
五、活动小结：通过活动，使学生知道了花草树木能够美化环境，有益于人们健康，懂得了学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。
六、反思：爱护花草树木是每个学生都能做到的事，但有的学生有意无意的做一些不文明的事，通过学生的画，贴，自己的亲身参与，他们的环境意识加强了。
保护环境,人人有责教案2教学目的：使学生知道环境是人类生存的基本条件，保护环境是社会公德对每个人的基本要求，使学生懂得保护环境，人人有责，从小养成保护环境的好品德。
教学重点：1、环境是人类生存的基本条件。
2、保护环境，人人有责。
3、我们从小就要养成保护环境的好品质。
教学准备：1、课前收集2、制作课件教学过程：一、趣引课题：师：首先请同学们看一则公益广告。
水、气、固废等的相关环保知识
随着工业化和城市化的快速发展，环境污染成为了一个严重的问题。
水、气和固废等环境污染物质对人类健康和生态系统都造成了严重的影响。
因此，了解和关注水、气、固废等的相关环保知识是至关重要的。
首先，水污染是一个严重的问题。
工业废水、农业排放和城市污水都会导致水体污染，影响饮用水资源和生态系统。
因此，我们需要采取措施来减少工业废水排放，加强城市污水处理设施建设，以及推广农业生产中的环保技术，以保护水资源的清洁和可持续利用。
其次，大气污染也是一个严重的问题。
工业排放、机动车尾气和生活废气都会导致空气质量下降，影响人类健康和生态平衡。
因此，我们需要加强工业和交通排放的监管，推广清洁能源和低碳技术，以及加强城市绿化和空气净化设施的建设，以改善大气环境质量。
最后，固废处理也是一个重要的环保问题。
大量的固体废弃物对土壤和水体造成了严重的污染，同时也浪费了资源。
因此，我们
需要加强固废分类和回收利用，推广循环经济和资源综合利用，以减少固废对环境的影响。
总之，水、气、固废等的相关环保知识是我们每个人都应该关注和了解的重要内容。
只有通过全社会的共同努力，才能实现环境保护和可持续发展的目标。
希望每个人都能为环境保护贡献自己的力量，让我们的地球变得更加美丽和清洁。
环境保护宣传方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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公共卫生知识重点内容汇总一、概述公共卫生是指以保护和改善人民健康为核心，通过预防、治疗和控制疾病，提高人民的整体健康水平的综合性社会事业。
以下是公共卫生领域中的一些重点内容。
二、疫苗接种1. 疫苗的作用：疫苗是一种预防传染病的有效手段，通过引入病原体或其抗原刺激人体产生免疫反应，提高人体对某种疾病的抵抗力。
2. 常见疫苗类型：儿童常见的疫苗包括卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗等。
成人常见的疫苗包括流感疫苗、肺炎球菌疫苗等。
3. 疫苗接种程序：按照国家规定的免疫程序和时间表进行疫苗接种，以确保接种效果和免疫保护力的建立。
三、传染病控制1. 卫生教育：加强公众对传染病防控的教育宣传，提醒人们注意个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时遮挡口鼻等。
2. 病原携带者的控制：对患有可传染性疾病的患者进行有效的隔离和治疗，以避免病原的传播。
3. 疫情监测和报告：建立完善的疫情监测体系，及时发现和报告传染病疫情，以便采取针对性的应对措施。
4. 病媒生物控制：对传染病的传播媒介，如蚊子、蜱虫等进行控制，减少传染源。
5. 灭鼠灭蚊消毒：对于容易传播疾病的啮齿类动物和虫子，进行灭鼠灭蚊消毒等措施，减少传染机会。
四、慢性病预防1. 健康饮食：培养科学合理的饮食习惯，减少高盐、高脂等不健康食物的摄入。
2. 合理运动：适当的体育锻炼对预防慢性病有很大帮助，如经常散步、跑步、游泳等有氧运动。
3. 控制吸烟酗酒：戒烟限酒，远离吸烟和酗酒对健康有害的行为。
4. 定期体检：定期进行体检，早发现、早诊断和早治疗慢性疾病，有助于有效控制病情。
5. 心理健康：关注心理健康问题，积极应对压力，保持良好的心态和情绪状态。
五、食品安全1. 食品卫生：注意食品的清洁与卫生，避免食用腐败变质食品。
2. 食品加工与存储：遵循科学的食品加工和存储方法，避免食品变质和污染。
3. 毒素和有害物质：关注食品中的毒素和有害物质，如农药残留、重金属污染等，合理选择食品。
四年级环保知识点总结
一、环保意识的培养
1. 参加环保教育活动，如环保讲座、环保实践活动等，增强环保意识。
2. 多阅读环保相关书籍、报纸和杂志，了解环保知识，提高环保意识。
二、垃圾分类与回收
1. 减少生活垃圾，做到“垃圾分类，减量化”。
2. 将废旧纸张、塑料瓶、玻璃瓶等有价值的废品送到回收站，进行再利用。
三、节约资源
1. 关灯节能：在不需要用灯的时候及时关灯，养成节约用电的好习惯。
2. 节约水资源：不浪费水，合理使用水资源，如洗手时不要一直开水等。
四、保护环境
1. 多种树：参加植树活动，保护森林环境，维护生态平衡。
2. 不乱扔垃圾，保持环境的整洁。
五、使用环保产品
1. 使用环保袋：购物时使用环保袋，减少塑料袋的使用。
2. 使用环保杯：使用环保杯、环保餐具和环保纸巾等环保用品，减少一次性用品的使用。
六、保护动植物
1. 爱护动物：不捕杀和伤害动物，不购买违法野生动物制品。
2. 保护植物：不破坏植物，不乱扔垃圾，保护自然环境。
七、积极参与环保活动
1. 参加环保义工活动：积极参与环保组织举办的环保活动，如环保清洁活动和环保义工活动等。
2. 呼吁他人参与环保：向他人宣传环保知识，号召大家一起保护环境。
以上就是小编总结的四年级环保知识点，希望大家能够认真学习，积极参与环保，共同保护我们美丽的地球家园。
【导语】环境问题是中国21世纪⾯临的最严峻挑战之⼀，保护环境是保证经济长期稳定增长和实现可持续发展的基本国家利益。
下⾯是分享的环保知识问答题⼤全含答案。
欢迎阅读参考！ 篇⼀ 1、做为我国公民在⽣活中节能减排的做法主要有哪些? ①少买不必要的⾐服;②合理⽤电，合理⽤⽔，合理利⽤纸张;③减少粮⾷及畜产品浪费;④.减少使⽤过度包装物;⑤合理回收城市⽣活垃圾;⑥积极参加全民植树;⑦选购⼩排量汽车;⑧不使⽤⼀次性塑料制品。
2、“绿⾊建筑”是指哪类建筑? 对环境⽆害、能充分利⽤环境⾃然资源，并且在不破坏环境基本⽣态平衡条件下建造的⼀种建筑。
3、长期以来，由于⼈类对野⽣动物栖息地的破坏和滥捕乱猎，许多野⽣动物已经灭绝。
分布于新疆境内的哪三种珍稀动物早已在野⽣环境中绝迹? 新疆虎、普⽒野马和⾼⿐羚⽺。
4、针对⼤⽓污染主要有哪些控制对策和措施? 采⽤清洁能源及清洁煤技术，加强对汽车尾⽓的治理。
5、“⼗⼆五”环境保护主要指标是指哪四项指标? 化学需氧量、氨氮、⼆氧化硫、氮氧化物。
6、环境保护“三同时”制度是指哪三个同时? 同时设计、同时施⼯、同时投产。
7、循环经济的“3R原则”是指什么? 减量化、再利⽤、再循环。
8、我国西部⼤开发应该避免的问题是什么? 先污染后治理，先破坏后恢复。
9、当前我国环境法提出的环境责任原则是什么? 污染者付费、利⽤者补偿、开发者保护、破坏者恢复。
10、环境保护的⽬的有哪些? 合理利⽤⾃然资源、保护⾃然资源，保障⼈类健康，防⽌⽣态破坏。
篇⼆ 1、破坏臭氧层的元凶主要存在于哪些物质中? 制冻剂、洗涤剂、发泡剂。
2、重点城市空⽓质量周报，⽬前主要有哪三项内容? 污染指数、⾸要污染物、空⽓质量级别。
3、国家环境保护模范城是国家环保局根据《国家环境保护“九五”计划和2010年远景⽬标》⽽提出的，1997年我国⾸批被评为国家环境保护模范城的城市有哪些? 张家港市、深圳市、⼤连市、珠海市、厦门市、威海市。
环境保护行动知识点概括环境保护是当今社会面临的重要议题之一。
为了促进可持续发展和保护我们的自然资源，我们需要采取积极的环境保护行动。
本文将概述一些环境保护行动的知识点，包括节能减排、资源循环利用、生态系统保护和环境教育等方面。
节能减排节能减排是环境保护的核心任务之一。
节能减排旨在减少能源消耗和减少排放的温室气体。
节能的方法包括使用高效能源设备、合理利用照明和电器、采用节水措施等。
减排则需要关注工业生产、交通运输、农业等领域的排放控制，如推广清洁能源、提高车辆燃油效率、改善农业排放管理等。
资源循环利用资源循环利用是实现可持续发展的关键环节。
通过回收再利用废弃物、推广循环经济模式，我们可以减少资源的消耗和废弃物的产生。
资源循环利用涉及到废纸、废塑料、废玻璃等固体废弃物的回收利用，以及水和能源的有效管理。
生态系统保护生态系统保护是维持生物多样性和生态平衡的重要手段。
保护自然森林、湿地、河流和海洋等生态系统，以及保护濒危物种和自然栖息地是生态系统保护的主要任务。
此外，合理管理土地资源、控制土地开发，并恢复受损的生态系统也是重要方面。
环境教育环境教育是促进公众环保意识和行动的重要途径。
通过教育，我们可以提高人们对环境问题的认识，培养环保意识和行为习惯。
环境教育可以通过学校、社区、媒体和互联网等渠道进行，包括开展环保主题的宣传活动、组织实地考察和参与志愿者活动等。
结语环境保护是我们每个人都应该关注和参与的重要事业。
通过节能减排、资源循环利用、生态系统保护和环境教育，我们可以共同努力，为保护地球家园做出贡献。
只有人人共同行动，才能实现可持续发展和建设美丽的环境。
让我们一起行动起来，保护我们的地球！。
职测c类常识必背考点汇总职测C类常识必背考点汇总在职业测评中，C类常识是一个重要的考察内容。
掌握了C类常识的知识，不仅能在考试中取得好成绩，更能在实际工作中展现自己的综合素质。
下面是C类常识必背考点的汇总，希望能够帮助大家更好地备考。
1. 国家概况了解国家概况是C类常识的基础，包括国家的地理位置、领土面积、人口数量、首都等基本信息。
同时还需要了解国家的政治制度、经济发展状况、主要产业、文化特点等方面的知识。
2. 历史知识掌握一定的历史知识是必不可少的。
考生需要了解国内外的历史事件、重要人物以及其影响，了解历史对现实社会的影响和启示。
3. 政治制度了解国家的政治制度是C类常识的重要内容。
包括国家的政治组织结构、行政区划、政府职能等方面的知识。
4. 经济知识经济知识是C类常识考试的重点内容之一。
考生需要了解国内外的经济形势、经济政策、经济发展模式、经济指标等方面的知识。
5. 文化知识了解国内外的文化知识也是C类常识考试的一部分。
包括国内外的文化传统、文化遗产、文化产业等方面的知识。
6. 科技知识科技知识也是C类常识考试的重要内容。
考生需要了解国内外的科技发展状况、科技成果、科技政策等方面的知识。
7. 社会生活了解社会生活也是C类常识的考察范围之一。
包括社会的组织结构、社会问题、社会风俗习惯等方面的知识。
8. 环境保护环境保护是一个全球性的问题，也是C类常识考试的重点内容之一。
考生需要了解环境问题的原因、影响以及解决方法等方面的知识。
9. 健康知识健康知识也是C类常识的考察内容。
包括身体健康、心理健康、饮食健康等方面的知识。
10. 法律知识了解一定的法律知识也是C类常识考试的一部分。
包括法律法规的基本概念、法律责任、合同法等方面的知识。
以上是C类常识必背考点的汇总，希望能够帮助大家更好地备考。
在备考过程中，考生可以结合教材、参考书籍、网络资源等进行综合复习，加深对这些知识点的理解和记忆。
同时，在实际工作中也要不断学习和积累，提高自己的综合素质和应变能力。
大班社会优秀教案及教学反思《我是小小环保宣传员》一、教学目标1.知识与理解：学生能够了解环境保护的重要性，掌握日常生活中如何保护环境，并学习简单的节能减排知识。
2.技能：通过小组合作，编写并演绎环保宣传广告，培养学生的合作意识和创意能力。
3.情感态度与价值观：通过环保主题课程的学习，让学生树立保护环境的意识和行动力，培养学生的环保责任感。
二、教学内容1.环保主题课程2.小组合作编写环保宣传广告三、教学重点和难点重点：让学生了解环保的重要性，并能够掌握日常生活中的环保知识。
难点：培养学生的环保责任感和合作意识。
四、教学过程1.引入老师将一张污染严重的地球的图片呈现在学生面前，让学生自由发言，让学生了解环境保护的重要性。
2.讲授老师通过图片、视频、实物等多种形式向学生呈现环保知识，如垃圾分类、节能减排、车禁日等。
3.小组合作编写环保宣传广告老师将学生分成小组，让每组进行头脑风暴，关于如何贯彻环保主题进行讨论并将讨论结果写下来。
组长负责汇总所写的环保宣传语，然后开始制作环保宣传广告，包括文字和图片，统计所需要的材料并进行分工合作。
4.环保广告展示和点评每个小组展示所做环保广告并在班内投票评选最佳。
评选完毕，让其他的小组进行点评。
五、教学反思通过此次环保主题课程的学习，学生们对环保有了更深刻的认识。
在小组合作编写环保宣传广告的过程中，学生们积极参与、合作创新，学生们锻炼了自己的团队合作能力和创意能力。
在环保广告展示和点评环节，学生们既能够展示自己的成果又能够从其他小组中学习到更多有关环保的知识，这不仅让学生们更加了解环保的重要性，而且让他们更加了解团队合作和辩论游戏的乐趣。
在以后的教学中，教师准备采用更多的案例和生动的图片，让学生们根据自己切身的经验感受环保，鼓励学生们多写有关环保的文章、画有关环保的图画等，让环保教育贯穿到生活中的每个细节中。
环境保护知识题库（环保法规相关，判断题）-大学教育生物学类生态学与环境生物学试卷与试题一、判断题1. 国家保障自然资源的合理利用，保护珍贵的动物和植物。
⭕对⭕错答案：对2. 国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。
⭕对⭕错答案：对3. 《中华人民共和国环境保护法》所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
⭕对⭕错答案：对4. 国务院环境保护行政主管部门制定国家环境质量标准。
省、自治区、直辖市人民政府对国家环境质量标准中已经作出规定的项目，可以制定地方环境质量标准，并报国务院环境保护行政主管部门备案。
⭕对⭕错答案：错5. 国务院环境保护行政主管部门根据国家环境质量标准和国家经济、技术条件，制定国家污染物排放标准。
省、自治区、直辖市人民政府对国家污染物排放标准中已作规定的项目，可以制定严于国家污染物排放标准的地方污染物排放标准。
⭕对⭕错答案：对6. 各级人民政府对具有代表性的各种类型的自然生态系统区域，珍稀、濒危的野生动植物自然分布区域，重要的水源涵养区域，应当采取措施加以保护，严禁破坏。
⭕对⭕错答案：对7. 开发利用自然资源，必须采取措施保护生态环境。
⭕对⭕错答案：对8. 新建工业企业和现有工业企业的技术改造，应当采用资源利用率高、污染物排放量少的设备和工艺，采用经济合理的废弃物综合利用技术和污染物处理技术。
⭕对⭕错答案：对9. 建设项目中防治污染的设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。
防治污染的设施在原审批环境影响报告书的环境保护行政主管部门验收合格之前，该建设项目可以投入生产或者使用。
⭕对⭕错答案：错10. 排放污染物超过国家或者地方规定的污染物排放标准的企业事业单位，依照国家规定缴纳超标准排污费，不负责治理。
⭕对⭕错答案：错11. 禁止引进不符合我国环境保护规定要求的技术和设备。
《环境与资源保护法学》自考讲义（二）第二章环境与资源保护法概述考情分析：本章重点阐述了环境与资源保护法学中一些最基本的问题，要求考生对环境与资源保护法学的基本问题有一个全面的认识和了解，为学习和掌握环境与资源保护法学提供一些基本原理，重点掌握环境与资源保护法的目的和任务、环境与资源保护法律关系的概念及特征。
以选择、简答的形式出现。
考生应注意掌握，如：【02、10多选】、【04、10单选】、【05、10简答】、【07、1多选】、【08、1简答】。
串讲内容：第一节环境与资源保护法的概念一、关于环境与资源保护法的名称欧洲国家多称其为“污染控制法”，日本称其为“公害法”，俄罗斯和东欧国家称其为“自然保护法”，我国以前称“环境保护法”，美国一般称“环境法”。
二、环境与资源保护法的定义我们认为环境与资源保护法是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证执行的关于保护与改善环境，防治污染和其他公害，合理开发利用与保护自然资源的法律个规范的总称。
其主要包含三个主要含义：（1）环境与资源保护法是由国家制定或认可并由国家强制力保证执行的法律规范；（2）环境与资源保护法的目的是通过防止自然环境破坏和环境被污染来保护环境与资源，维护生态平衡，协调人类同自然的关系；（3）环境与资源保护法所要调整的是社会关系的一个特定领域，即人们在生产、生活或其他活动中所要产生的同保护和改善环境、合理开发利用与保护自然资源有关的各种社会关系。
第二节环境与资源保护法的性质和特点一、环境与资源保护法的性质环境与资源保护法的性质和特点主要为强烈的社会性、自然性和技术性。
关于其性质和特点大体有三类主张：1.认为环境与资源保护法没有阶级性；2.强调环境与资源保护法的阶级性；3.不否认环境与资源保护法具有阶级性，但阶级性不是环境与资源保护法唯一的本质属性，应该全面把握环境与资源保护法产生的背景、任务、性质和特点，进行具体分析，防止简单化。
二、环境与资源保护法的特征环境与资源保护法区别于一般法律特征，主要有以下几个特点：（一）综合性（二）技术性（三）社会性（四）共同性第三节环境与资源保护法的目的和任务一、环境与资源保护法的目的《环境保护法》第1条规定：“为保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害，保障人体健康，促进社会主义现代化建设的发展，制定本法。
关于环境教育教案汇总六篇环境教育教案篇1主题影响学生心理健康的因素包括生物因素和社会因素。
社会因素中，环境对学生心理具有极大的影响作用。
有段古文这样写道：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
”这短短数语，表明了周围环境对人的影响之大。
因为学校是学生学习和生活的场所，学生每天大部分时间都是在学校的教室中度过的，所以教室环境的好坏能直接影响一个人的心理，而从一个教室环境的布置反映出一个学校的'整体面貌。
教室布置在教学情境中，是一个十分重要的一环，它具有欣赏、教学及创作的功能，若能发挥得当，更能激励人心，鼓动、激励学生之功用。
活动目的：1、通过活动，让学生了解教室里环境问题的种类，以及这些环境问题带来的影响。
2、让学生树立环保意识，你身边的小事做起。
3、通过各种活动，学生了解解决教室环境问题的方法，开展创建绿色教室行动。
活动课时：2——3课时活动过程：第一阶段：一、引出话题师：学校是我们学习和生活的场所，学生每天大部分时间都是在学校的教室中度过的，所以教室环境的好坏能直接影响一个人的心理，而从一个教室环境的布置反映出一个学校的整体面貌。
你们知道我们教室里有没有环境问题？如果有，有哪些？学生小组讨论。
二、确定活动内容根据学生讨论环境问题，同时结合《环境教育》六年级下册P29上图，启发学生归纳到以下几个主题：1、噪声问题2、光污染问题3、垃圾问题4、粉尘问题5、其它三、根据学生的讨论主题，结合自己的喜欢的情况进行分组。
四、各小组根据自己的主题，制定活动计划、。
师重点指导：（出示活动计划的表格）第一栏内填写组员分工情况，第二栏内写下小组成员讨论出的活动步骤与策略，第三栏内确定活动所用的方法……小组活动活动主题：活动地点：活动方式：时间安排：小组分工：活动准备：第二阶段：1、各小组按各自的主题进行活动2、老师及时了解各组学生活动情况，有针对性的进行指导。
环境保护知识点总结,环境保护知识点总结知识(1篇)环境保护知识点总结,环境保护知识点总结知识第1篇：生活节能环保小常识1、尽量不用一次性餐盒筷子塑料袋，上街购物自备布袋或筐子，养成不用餐巾纸而用小手帕的习惯。
2、空调温度设定～摄氏度之间，买冰箱应买省电型的，看电视音量要适中。
3、家中备几个污水桶，将各种洗涤废水积攒起来用于冲洗厕所。
4、淘米水切勿随意倒掉，可用来浇花洗脸或洗碗，肥力去污力温和，又不污染水质。
喝不了的面条汤水饺汤也有必须的去油污作用，可用来洗刷碗筷。
可减少洗洁精对水质的污染和人体内的蓄积。
5、买车要买小排量的环保型汽车，外出时若行李不太重，有公汽可乘的路段尽量不开车，若路途不太远应提倡骑自行车或步行。
6、打印机旁备一个废纸储存箱，能够重复利用的打印纸必须重复利用，不能再利用的各种废纸必须要交给回收商，不管钱多少，节俭最重要。
7、拒绝含磷洗涤剂，只用无磷洗涤剂。
若时间允许体力允许，尽量手洗衣服，既节电又节水。
8、家中所有电器及办公室的电器用毕要随手关掉电源，不要让电器长时间处于待机状态。
环境保护知识点总结,环境保护知识点总结知识第2篇：空调节能小贴士1、夏季空调的温度不要与外面的温度相差不超过5℃，比如外面是32℃，空调最好调28℃。
温度上升1℃，耗电能够减少10%。
2、将工作模式设定为自动风。
自动风耗电较少，从而使空调高效率的运转。
3、与电风扇并用。
将空调冷气向上吹能够提高降温的效率。
当冷气开始运行时，用电风扇将冷气向上吹，能够使床、沙发等聚集处的冷气得以循环。
短时间就能够提高降温效率，使制冷效果上升。
并且制冷时将空调的风向向上调节器节。
4、外出前30分钟关掉空调。
如果关掉空调30分钟，室温不会有变化。
所以要养成出门前30分钟切掉电源的习惯。
5、夏季使用空调的节能模式是冷气、除湿两种功能的分开使用。
不能单纯的比较冷气和除湿功能耗电的成本。
酷暑的晌午，无论如何温度都很高时，就调至冷气功能。
环境保护知识竞赛题库（2018年）一、选择题1、生态环境部3月23日发布的中国2018年环境日主题是：（B）A、绿水青山就是金山银山B、美丽中国，我是行动者C、生态安全与环境友好型社会D、塑战速决2、生态环境部等五部门联合发布《公民生态环境行为规（试行）》包括关注生态环境、节约能源资源、践行绿色消费、、、、呵护自然生态、参加环保实践、参与监督举报、共建美丽中国等十个方面。
（B）A、选择绿色出行、分类投放垃圾、减少污染产生B、选择低碳出行、分类投放垃圾、减少污染产生C、选择低碳出行、分类投放垃圾、减少垃圾产生D、选择低碳出行、分类处理垃圾、减少污染产生3、《中华人民国环境影响评价法》规定:建设项目的环境影响评价文件未依法经审批部门审查或者审查后未予批准的，建设单位(B)A、可以先开工建设，再补办手续B、不得开工建设C、可以先开工建设，但建成后暂不进行生产4、全国统-的环境问题举报免费热线是( B )。
A、12315B、12369C、123585、国家鼓励投保环境污染( A )保险。
A、责任B、事故C、事件6、《危险化学品安全管理条例》规定，危险化学品单位从事生产、经营、储存运输、使用危险化学品或者处置废弃危险活动的人员，必须承受有关法律、法规、规章和安全知识、专业技术、职业卫生防护救援知识的培训，并经( C )，方可上岗作业。
A、培训B、教育C、考核合格D、评议7、转移的危险废物，全部提供或委托给持( A ) 许可证的单位从事收集、贮存、利用、处置的活动。
A、危险废物经营B、危险化学品经营C、危险化学品运输D、危险化学品转移8、以下危险废物分类管理中，哪个是错误的做法（C）A、危险废物与一般废物分开B、可利用与不可利用的废物分开C、不同时间产生的同种危险废物分开D、工业废物与生活、办公废物分开9、《环境保护税法》规定,环境保护税的纳税义务发生时间为( A )。
A、纳税人排放应税污染物的当日B、纳税人排放应税污染物的次日C、纳税人排放应税污染物的十日D、纳税人排放应税污染物的五日10、由于污染或破坏行为造成直接经济损失在5千元（不含5千元）以下，对公司环境影响小或污染能很快消除的，属于公司（ D ）环境事件。
七年级地理必背知识点汇总作为中学生，地理学科是必修课之一，尤其是在七年级阶段，地理知识是学习生活的重点之一。
下面是经过整理的七年级地理必背知识点汇总，希望能对同学们的学习有所帮助。
第一部分：地球与地球运动1.地球的形状和大小：地球的形状近似于椭球，周长约为40032千米，直径约为12742千米，面积约为510100000平方千米。
2.地球的自转和公转：自转是指地球绕自身的中心轴旋转，公转是指地球绕太阳运动。
3.地球的倾斜度和季节：地球自转轴线倾斜23.5度，造成了四季交替的现象。
夏至时，北半球的阳光最为充足，而南半球则处于严重缺阳的状态；冬至时则相反。
第二部分：地球的水资源1.全球水循环：全球水循环是指地球上的水不断循环，包括蒸发、降雨、过滤、地下水等过程。
2.地球的水资源：地球上水资源分布不均，一些地区非常缺水。
同时，气候变化也对水资源的分布和利用造成了影响。
3.水的分类：水可以分为地表水和地下水。
其中地表水是指地球表面上的湖泊、河流、冰川等水体；地下水则是指藏在地下岩层中的水。
第三部分：地球的自然灾害1.火山：火山是指地球上的派出岩浆、烟气等现象。
火山爆发可能造成山体滑坡、烟雾、熔岩流等灾害。
2.地震：地震是指地球内部能量释放导致的地面晃动现象。
地震可能会引发海啸、土石流、地裂等灾害。
3.台风：台风是指热带海洋中形成的风暴。
强烈的台风可能造成海啸、洪涝、风暴等灾害。
第四部分：人类与地球1.人口分布：世界人口分布不均，部分地区人口密度高、城市化程度高。
2.环境保护：环境破坏、生态平衡失调是目前亟需解决的问题。
我们应该共同保护地球，减少环境污染、节约资源。
3.气候灾害：气候变化导致洪涝、旱灾、海平面上升等灾害频发。
我们应该关注和应对气候变化的问题。
以上便是七年级地理必背知识点的汇总，同学们要在学习中认真掌握，深刻理解，以便对更高难度的地理知识有更好的基础。
六年级英语上Unit7 Protect the Earth重点知识（新版牛津英语）1. 词汇在本单元中，我们将学习与环保和保护地球相关的一些词汇。
以下是一些重要的词汇和短语：1.protect - 保护2.earth - 地球3.environment - 环境4.pollution - 污染5.recycle - 回收利用6.waste - 垃圾7.energy - 能源8.conserve - 保护、节约9.reuse - 重复使用10.plastic - 塑料11.paper - 纸张12.conserve water - 节约用水13.save electricity - 节约用电2. 句型在本单元中，我们将学习以下一些重要的句型，用以表达关于环保和保护地球的观点和建议：1.We should protect the earth and keep it clean.–我们应该保护地球，使其保持清洁。
2.What can we do to reduce pollution?–我们可以做些什么来减少污染？3.We can recycle waste paper to save trees.–我们可以回收废纸以节约树木。
4.Don’t throw rubbish into the river.–不要把垃圾扔进河里。
5.It’s important to conserve water and save electricity.–节约用水和节约用电非常重要。
3. 知识点在本单元中，我们将学习一些关于环保和保护地球的重要知识点。
3.1 如何保护环境•清洁环境：我们应该保持环境的清洁和整洁。
我们可以捡起地上的垃圾，不随地扔垃圾。
•分类垃圾：我们应该将垃圾分类，将可回收物品与其他垃圾分开。
•节约用水：我们应该合理使用水资源，避免浪费。
•节约用电：我们应该关闭不需要的电器和灯光，以节约能源。
•回收利用：我们可以将可回收的材料如纸张、塑料等分类回收，以减少资源浪费。
教科版科学五年级上册环境单元知识点
一、水资源及利用
1. 水资源的重要性：水是生命之源，人类生活离不开水。
2. 水资源的分布：地球上绝大部分是海水，淡水资源很稀缺。
3. 水的循环：水的循环包括蒸发、凝结、降水和地下水等过程。
4. 水的净化与利用：我们应当学会节约用水，保护水资源，并
使用净水设备提高水的质量。
二、空气与环境保护
1. 空气的组成：空气主要由氮气、氧气和少量的其他气体组成。
2. 空气污染的影响：空气污染会导致呼吸系统疾病和环境问题。
3. 环境保护的重要性：我们应当保护环境，减少污染物的排放，并推广使用清洁能源。
4. 个人行动保护环境：每个人都能从小事做起，减少使用一次
性塑料制品和节约能源。
三、垃圾分类和废物处理
1. 垃圾分类的意义：垃圾分类有利于资源回收和环境保护。
2. 常见的垃圾分类方式：常见的垃圾分类方式包括可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等分类。
3. 废物处理的原则：废物处理应遵循减量化、资源化和无害化的原则。
4. 推广垃圾分类：学校和社区应当积极推广垃圾分类，并加强废物处理设施建设。
四、保护生物多样性
1. 生物多样性的意义：生物多样性维持着生态平衡，对人类有重要的经济和生态价值。
2. 生物多样性的威胁：生境破坏、过度捕捞和非法狩猎等活动威胁了生物多样性。
3. 保护生物多样性的措施：保护自然栖息地、加强法律保护和开展环境宣传教育等措施能保护生物多样性。
4. 个人责任：大家都应当尊重和关爱动植物，不买卖和食用濒危物种。
以上是教科版科学五年级上册环境单元的知识点，希望能够帮到你！。
第一章环境问题一、环境概述1．环境：是指人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。
按其属性可以分为：自然环境和社会环境。
（1）自然环境：大气环境、水环境、土壤环境、生物环境（2）社会环境：生产环境、交通环境、城市环境2．环境因素：是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同并且与环境整体发生相互作用的基本成分。
包括自然环境因素（水、空气、生物、土壤、岩石、阳光等）和社会环境因素（人口、工业、农业、交通、科学技术、民风民俗、宗教信仰等）3．环境质量：是指环境因素受污染影响的程度。
它是岁环境状况的一种描述。
这种状况的形成，有自然原因，也有人为原因，而从某种意义上说，后者是更重要的原因。
对环境污染程度的评价叫作环境质量评价；评价环境质量的指数，称为环境质量指数。
根据环境因素的不同，环境质量可分为大气环境质量、水环境质量、土壤环境质量等。
二、环境问题概述1．环境问题：是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。
2．环境问题按产生原因分为原生环境问题和次生环境问题。
由人类活动引起的环境问题称为次生环境问题，分为两大类：环境污染和生态破坏、资源短缺3．大多数环境问题是由人为因素引起的，是由经济、社会发展与环境的关系不相协调而引起的。
三、当前人类面临的主要环境问题1．全球性的环境污染主要包括： 全球气候变暖 、 臭氧层破坏 、 酸雨危害 2．大面积的生态破坏：主要包括植被破坏、生物多样性减少、水土流失、土地荒漠化和土壤盐碱化3.突发性的严重污染例：苏联切尔诺贝利核电站发生的核泄露事故、我国重庆川东油田特大井喷事故等。
四、人类与环境的关系1.内圆：占有一定空间的人类社会；内外圆之间的空间：人类社会周围的环境2.箭头代表的含义①代表人类通过生产活动，从环境中获取物质和能量；②代表人类将新陈代谢和消费活动的产物，以废弃物的形式排放到环境中；③代表环境对人类的反馈作用这种反馈作用，一种是良性的，另一种是恶性的，会影响人类生产生活和健康，甚至危及人类的生存④代表人类通过生产活动和生活活动对环境产生影响正面（人类遵循自然规律，合理利用资源或者废弃物排放不超过环境的自净能力），负面（人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其代替品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，使环境质量下降）全 球 变 暖 原因①大量化石燃料的燃烧②乱砍滥伐危害（后果） 导致南北极地区部分冰川融化，加上海水受热膨胀，导致海平面上升，影响世界各地的降水和干湿状况，自然灾害增加，导致世界各国经济结构的变化 解决措施 ①开发和利用新能源②利用科技，提高能源利用率 ③植树造林④减少化石燃料的燃烧⑤加强国际合作臭氧 层破坏原因 人类向大气排放了大量能够显著消耗臭氧层的物质：氟氯烃等危害（后果） 臭氧层的破坏，使其吸收紫外线的能力大大减弱，给人类健康和生态环境带来严重的危害解决办法 ①减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧层物质的排放②积极研制新型制冷系统③积极参与国际合作五、人类对自然态度的演变第二章自然资源与主要资源问题一、自然资源的概念及分类1.概念：是指存在于自然界，在一定的时间条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量。
2.分类：按照自然资源能否再生或恢复的特性，将自然资源分为可再生资源和非可再生资源。
①可再生资源是指人类合理开发利用后，可以恢复和再生，能够供人们永续利用的资源。
如生物资源、水资源、土地资源、太阳能、风能、潮汐能。
②非可再生资源是指被人类开发利用后，会逐渐减少以至枯竭而不能再生的自然资源。
如矿产资源（能源矿产、金属矿产和非金属矿产等）。
二、我国主要的资源问题：水资源问题、土地资源问题、矿产资源问题2.土地资源问题（1）中国土地资源问题的表现：一是耕地资源短缺，二是土地退化（2）土地退化的具体表现：水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、土壤污染（3）中国耕地面积急剧减少的原因①非农业建设用地(城市建设、能源、交通、水利、工矿建设用地)增长迅速②耕地转化为其他用途（如作为林地、草地和鱼塘用地等）③土地退化，加剧耕地不足（4）土地资源的合理利用和保护我国必须采取有效措施，实行“十分珍惜和合理利用土地，切实保护耕地”的基本国策①实行耕地总量不减少措施②提高土地利用率③提高耕地质量④科学开发土地和整理土地3.矿产资源问题具体表现是：人均占有量低；许多矿产后备资源不足；老矿山生产能力下降；一部分矿产资源面临着枯竭。
三、非可再生资源耗竭对人类活动的影响及人类采取的相应措施1.能源矿产主要包括石油、煤炭、天然气等2.石油危机对人类活动的影响：石油价格上涨，与石油相关的庞大工业群将受到较大冲击，甚至阻碍经济增长3.应对石油危机的措施：①适度开发，扩大加工深度，提高资源利用率②开发新能源③节约用油，建立石油战略储备体系④加强勘探和开采⑤充分利用国内外的石油资源和石油市场⑥优化能源结构4.煤炭资源利用的环境保护措施（导致我国大气污染的主要因素是：燃烧化石燃料）（1）煤炭利用中的环境问题：①产生大气污染②释放大量的二氧化碳，导致全球气候变暖③释放二氧化硫和氮氧化合物，导致酸雨的形成（2）解决措施：①优化用煤结构，减少原煤直接燃烧的数量，增加煤炭用于发电、制气等二次能源生产的数量等②加快洁净煤技术的研究和推广，提高煤炭的利用率6．新能源的开发利用四、可再生资源的利用和保护（以土地资源为例）1．植树造林，防止水土流失和土地荒漠化2．科学开发和整理土地，保证更低的持续供应第三章生态环境问题与生态环境保护在我国，表现比较突出的生态环境问题有：水土流失、土地荒漠化、森林和草地资源减少、生物多样性减少等一、森林资源匮乏1．森林锐减的原因：①乱砍滥伐，毁林开荒开矿；②大规模商业性机械采伐；③过度放牧；④空气污染2．森林的生态效益：涵养水源，保持水土；防风固沙，保护农田；调节气候；净化空气，美化环境；减弱噪音；吸烟滞尘。
3．森林锐减的影响：①使木材和林副产品短缺②珍稀动物减少甚至灭绝，造成生态系统恶化③环境质量下降④水土流失⑤河道淤塞⑥旱涝、泥石流等自然灾害加剧二、草场退化1．中国四大牧场：内蒙古、新疆、西藏、青海2．草场退化的面积逐渐扩大的原因：①长期对草场的粗放式经营；②过度放牧②；乱采滥挖；④工业污染；⑤鼠害虫害3．草场退化的影响：①改变草原的植物种类成分；②降低草场的生产力；③破坏草场的动植物资源；④造成荒漠化三、生物多样性减少1．生物多样性减少的原因：主要是人类各种活动造成的①大面积的森林砍伐、火烧和农垦②草地过度放牧和垦殖③工业、城市和交通发展，占用了大量土地④对物种的高强度捕猎和采集，是野生物种难以正常繁衍⑤外来物种侵入，使原生的物种收到严重威胁⑥土壤、水和空气污染，危害了森林，破坏了生物生存的环境2．保护生物多样性的原因：生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料；维护了自然界的生态平衡，并为人类的生存提供了良好的生存环境3．保持生物多样性的措施：扩大自然保护区、建立生态走廊、采育结合、合理放牧、实行禁渔期制度。
四、水土流失五、荒漠化六、土壤盐碱化七、结合中国地图了解我国不同区域的主要生态环境问题八、中国的生态环境脆弱区第四章环境污染与防治一、主要的环境污染问题：水污染、大气污染、固体废弃物污染和噪声污染二、水污染1．水污染的污染源：①工业废水②农田退水③生活污水2．类型：三、大气污染（一）类型：光化学烟雾、雾霾、固体颗粒物和酸雨1．光化学烟雾：（1）形成过程：光化学烟雾是排入大气的氮氧化合物和碳氢化合等受太阳紫外线作用产生的一种具有刺激性的浅蓝色的烟雾。
当遇逆温或不利于扩散的气象条件时，烟雾会积聚不散，造成大气污染，危害人体健康。
（2）发生季节：常发生于夏季和初秋（3）美国洛杉矶光化学烟雾的成因①洛杉矶众多的汽车排放大量的有害气体②气候条件：地中海气候，夏季炎热干燥③气象条件：常出现逆温天气④地形条件：三面环山，只有西边临海，地形闭塞2.酸雨*我国酸雨南方比北方严重的原因：（二）大气污染防治措施：①提高能源效率和节能②开发洁净煤技术③开发清洁能源和可再生能源④控制酸雨和二氧化硫污染⑤其它，如调整产业结构，合理生产布局，植树造林，控制地面扬尘。
四、固体废弃物及其防治1．污染物：工业固体废弃物、农业固体废弃物、城市生活固体废弃物2．固体废弃物污染的危害：固体垃圾占据大量土地；污染大气、水、土壤，危及人体健康；影响环境卫生，传播疾病3．防治固体废弃物污染的措施：固体废弃物可以回收利用。
对固体废弃物的处理应实现“资源化、减量化、无害化”具体措施有：分类收集，密封运输；填埋、焚烧、堆肥；实现循环经济五、噪声污染及其防治1．按照声源的不同，噪声可以分为工业噪声、交通噪声、生活噪声、其他噪声2．噪声的危害：影响人类生产、生活、休息、交谈3．噪声控制途径：①声源控制；如在城区禁止鸣喇叭，是控制交通噪声的重要手段②传播途径控制；如在城市的高架道路两侧安装隔声屏障，在体育馆内装吸声吊顶③接受者的防护；如佩戴护耳器-*第五章环境管理一、环境管理的基本内容1．环境管理的对象：个人、企业、政府2．环境管理的执行主体：国家和政府3．环境管理的手段（1）主要手段：法律手段和行政手段（2）其他手段：经济手段、技术手段和宣传教育手段二、当前全球环境问题的管理与国际行动当今世界人类面临着许多环境问题，环境问题已经不是某一个国家的问题，而是在全球均有分布；一些重大的环境问题，大多不是一个国家或一个地区所造成的，而是多个国家共同影响的结果，其影响也不只是一个国家或一个地区，而可能影响到其他国家甚至全球，成为全球性问题。
例如，酸雨随着大气运动，能影响到很远的地区；国际性河流上游被污染，将使全流域受到影响；温室效应引起全球气候变暖；臭氧层的破坏；生物多样性的减少更是威胁着全人类，成为国际社会共同关心的问题。
环境问题的普遍性和共同性决定了各国必须进行国际合作。
三、公众参与在环境保护中的作用公众参与是实现可持续发展的先决条件之一。
因为只有极大地提高全民族的环境意识，使环境保护成为全体社会成员共同的责任和使命，树立人与自然和谐共处的新型文化观念，自觉约束自身行为，协助政府推动环境保护的发展，社会经济和环境的可持续发展才能真正实现。
民间环保组织（NGO）的作用：环境和生态的教育与研究；协助政府执行环境政策；监督企业的行为，与企业合作开发环保产品及服务。
四、个人在环境保护中应具有态度、责任和行为准则：1．个人在环保中应具有的态度和责任：①尊重地球上一切物种②尊重自然生态的和谐稳定③着眼当前并思虑未来(克服短期行为)等2．个人在环保中的行为准则：节约资源、减少污染，绿色消费、环保选购，重复使用、多次利用，分类回收、循环再生，保护自然、万物共存五、中国的环境管理思想1．确定环境保护为我国的基本国策2．提出环境管理的战略方针（基本原则）“三同步”经济建设、城乡建设和环境建设同步规划、同步实施和同步发展“三统一”经济效益、社会效益和环境效益相统一3．制定环境管理政策：预防为主，防治结合，综合治理；谁污染，谁治理；强化环境管理4．制定环境管理的制度：环境影响评价制度；“三同时”制度；排污收费制度；污染限期治理制度；环境保护目标责任制度；城市环境综合整治定量考核制度。
