机电一体化专业介绍PPT共55页文档

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核心课程
机电一体化专业的核心课程包括 机械设计基础、电工与电子技术 、计算机控制技术、机电传动控 制、传感器与检测技术等。
就业方向
毕业生可在机械制造、自动化控制 、机器人、电子信息等领域从事研 发、设计、制造、运行管理等工作 。
数控专业
专业背景
数控专业主要培养具备数控技术应用能力的专门人才，以满足制 造业对数控技能的需求。
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专业前景与就业方向
机电一体化专业就业前景
机电一体化技术专业是制造业中的重要专业之一，随着制造业的快速发展，对于 机电一体化技术专业的人才需求不断增加。
毕业生可以从事机电设备的安装、调试、维护和研发等工作，也可以从事自动化 生产线的设计、制造和管理工作。
在一些大型制造业企业中，机电一体化技术专业的人才需求尤为明显，如汽车制 造、机械制造、电子产品制造等行业。
机电一体化技术
掌握机电一体化技术的基本原 理和方法，包括传感器、驱动 器、控制算法等。
数控专业课程设置
机械制造技术
数控编程与操作
了解机械制造的基本原理和方法，包括加工 工艺、刀具、夹具等。
学习数控编程的基本知识和技能，包括数控 车、数控铣、加工中心等。
数控机床电气控制
数控机床结构与维修
了解数控机床电气控制的基本原理和方法， 包括伺服系统、PLC控制等。
绿色环保与可持续发展
制造业在追求效益的同时，也更加注重环保和可持续发 展，机电一体化和数控专业人才将在推动绿色制造和可 持续发展方面发挥重要作用。
跨界融合与创新
新技术的不断涌现和交叉融合，为制造业带来了新的发 展机遇和挑战。机电一体化和数控专业人才应具备创新 意识和跨界融合能力，以适应行业发展的需要。

3．身体健康，无严重疾病，身体灵活性较好；
要求 4．严谨、细致的工作态度；
5．能与他人协作和沟通。
典型任务
读图与绘图 分析图纸技术要求
选择工程材料 编制加工工艺流程
编制数控加工程序
操作数控机床 产品精度检验
数控机床维护保养
分析、提炼
职业能力
归纳、转化
课程设置
识图、绘图能力 机械传动、机械零件能力 尺寸精度要求 选择加工材料能力。 机械加工常识
1、深入探索校企合作运行机制，3年内与山推公司共建山 推 机电学院； 2、每年增加3名以上企业兼职教师，3年内校企共建1-2个省 级精品课程群； 3、全面提高教师社会服务能力，年开展技术服务5项以上， 年培养企业职工1000人次； 4、实施与济宁及周边地区中职学校相关专业对接，年培训师 资100人，为培养高端技能型专门人才搭建立交桥； 5、发挥兼职带头人引领作用，带动机电一体化专业群发展。
复杂工件的数控加工工艺卡。
手工编制中等复杂零件加工程序 计算机自动编制加工程序 数控加工仿真软件检查程序运行
熟练操作数控车床、铣床和加工中心
检验产品尺寸和精度 排除液压系统故障 识别、检测常用电工电子元件 排除电气控制系统故障 数控机床维护保养，排除简单故障
机械制图与CAD 机械设计基础 互换性与测量技术 工程材料与成型工艺 金工实训
《机床电气控制与PLC》应用、《机电一体化系统设 计》等课程的实验
《电工技术》、《电路基础》、《模拟电子技术》等 课程的实验
中、高电工技能培训 模具加工、制造实训 《电机与拖动》、交流调速系统》课程实验 《金属材料》实验 《机械原理》、《机械设计》的实验 《公差测量》课程实验 Pre/E、CAXA等数控编程软件课程的实验、数控技能

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机电一体化专业介绍
机电一体化专业介绍 卢驭龙 110626 中国达人秀_标清.mp4
一、无线输电创始人
尼古拉·特斯拉（Nikola Tesla，1856年7月 10日~1943年1月7日），塞尔维亚裔美籍 发明家、物理学家、机械工程师、电气工 程师。他被认为是电力商业化的重要推动 者，并因主持设计了现代交流电系统而最 为人知。在迈克尔·法拉第发现的电磁场理 论的基础上，特斯拉在电磁场领域有着多 项革命性的发明。他的多项相关专利以及 电磁学的理论研究工作是现代的无线通信 和无线电的基石。
三、机电一体化专业产生的背景
70年代，在新技术革命的冲击下，传
统的机械工业中产品结构和生产体系结 构发生了质的改变。 微电子技术、微型计算机技术使信息 和智能与机械装置和动力设备有机结合, 从而形成了机电一体的需求，机电一体 化专业也相应诞生。
四、机电一体化的概念
机电一体化的概念目前尚未统一。 一般认为：机电一体化是指机械技术与
（一）培养目标：
本专业培养的是德、智、体、美全面结 合，具有创业、创新精神和良好职业道 德的高等专门职业人才，能够掌握机械 技术和电气技术的基础理论以及机电一 体化系统的专业知识；具备相应的实践 技能及较强的实际工作能力，熟练进行 机电一体化产品和设备的应用、维护、 安装、调试、销售及管理的高等技术型 应用人才。
六、机电一体化的课程安排
机电一体化专业课程主要由基础课 （人文素质基础课）——专业课（机械 技术类课程、电气技术类课程、计算机 应用技术类课程）组成。
1 、机械技术类课程主要有： 机 械 制 图 （ CAD） 包 括 计 算 机 绘 图 、

毕业了会找什么样的工作？
除了在学校学习，我还有什么机会来 提高我的专业能力？
专业教育机电一体化
为什么选择机电一体化技术专业？
✓ 能为你带来具有广阔发展空间的就业机会 ✓ 能使你具有可持续发展的核心职业能力 ✓ 能为你铺设通向成功的职业生涯之路
专业教育机电一体化
机电一体化技术专业的发展背景
专业教育机电一体化
✓ 三个专业：
机电一体化技术、数控技术、模具设计与制造
✓ 两个技术中心：
机电一体化技术中心、现代制造技术中心
✓ 教职工…人（其中教授…人，副教授…人） ✓ 完善的实验实习场地与设备 ✓ 骨干校重点建设专业
什么是机电一体化技术？学这个专业 将来有没有发展？
三年会学习哪些课程？会不会太难？
对同学们的几点希望：
4.寻找差距、迎头赶上 反思过去在学习、做人、思想上 的差距，克服惰性，迎头赶上， 在人生的潮流中实现超越。
对同学们的几点希望：
5.规划人生、目标明确 “预则立、不预则废”，规划好 三年的大目标、分解出每个阶段 的小目标，使你的每一步都在进 步。
对同学们的几点希望：
6.分清美丑、完善自，应该按照主 流社会的道德标准、审美观点规 范自己的言行。
亚龙YL-335B型自动生产线实训考核装备
送料单元、加工单元、装配单元、输送单元和分拣单元5个 单元组成。每一工作单元都可自成一个独立的系统，同时也 都是一个机电一体化的系统。
FESTO与学校联合开发的柔性制造系统
系统能够进行CNC模拟仿真、工业机械手控制、FESTO电驱 动工业控制、siemens PLC及Profibus总线网络等方面的培训。
有两个重要分支： 1) 制造过程的机电一体化技术 2) 控制过程的机电一体化技术

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由此而产生的功能系统成为一个以微电子技术 为主导，在现代高新技术支持下的机电一体化 系统或机电一体化产品。 机电一体化涵盖“技术”和“产品”两个方面。
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机电一体化技术
机电一体化与机械电气化的区别？ 根本区别: 机电一体化技术是基于各种群体技术有
机融合的一种综合性技术，而不是机械技 术、微电子技术以及其它新技术的简单组 合、拼凑。
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二、机电一体化产品及分类
机电一体化产品不仅是人的体力放大，还是人 的肢体和感官与头脑的延伸，具有“智能化” 的特征是机电一体化与机械电气化在功能上的 本质差别。
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机电一体化产品既不同于传统的机械产 品，也不同于普通的电子产品，它是机械 系统和微电子系统的有机结合，从而赋予 新功能和性能的一种新产品。
电一体化”新产品的杂志《Mechatronics Design News》在日本正式发行。 80年代中期，“Mechatronics”开始在欧美 各地使用，这个日本人创造的英文单词开 始在世界范围内得到普遍承认和接受。
3
2、机电一体化的含义
1981年“日本机械振兴协会经济研究所” 对机电一体化的解释：
“机电一体化是在机械主功能、动力功 能、信息功能和控制功能上引进微电子 技术，并将机械装置与电子装置用相关 软件有机结合而构成系统的总称”
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基本的特征
机电一体化是从系统的观点出发，综合运用机 械技术、微电子技术、自动控制技术、计算机 技术、信息技术、传感测试技术、电力电子技 术、接口技术、信号变换技术以及软件编程技 术等群体技术，根据系统功能目标和优化组织 结构目标，合理配置与布局各功能单元，在多 功能、高质量、高可靠性、低能耗的意义上实 现特定功能价值并使整个系统最优化的系统工 程技术。

但是，单独的课程学习无法体现系统化的概念，比如 统筹的规划，系统的全面设计，系统化的设计思路等问题， 因此开设这门课是有必要的。
3.课程主要教学内容和目的
本课程在机电学院是新大纲的一门新学科，开设该课 程的主要目的是使学生了解一定的机电一体化设计的观点 和思路，在电气自动化学习中不至于忽略掉机械的作用， 同时了解一些现实的一体化设计，使之前所学的课程融会 贯通。
另外，总体来说，通过本课程的学习，应该使同学们 具备机电一体化系统的设计和维修能力。
4.教学计划简介
5.机电一体化的构成和要素 （1）机械本体
主要了解机械设备的机械构成、传动机构、液压组成 等，目前应该已经学习了机械设计课程。
（2）动力部分
主要为机电一体化系统提供能量和动力，目前已经学 习了电机课程。
自动售货机等。其特点为执行机构是机械和电子装置的结合。
4.电液伺服类 主要产品为机电一体化的伺服装置。其特点为执行机构
是液压驱动的机械装置，控制机构是接受电信号的液压伺服 阀。
5.信息控制类 主要产品为电报机、传真机、磁盘存储器、复印机和办
公自动化设备等。其特点是执行机构的动作完全由所接受的 信息来控制。
三、机电一体化产品的分类
1.数控设备类 主要产品为数控机床、机器人、发动机控制系统和自动
洗衣机等。其特点是执行机构为机械装置。
2.电子设备类 主要产品为电火花加工机床、线切割加工机、超声波缝
纫机和激光测量仪等。其特点是执行机构为电子装置。
3.机电结合类 主要产品为自动探伤机、形状识别装置和CT扫描诊断仪、
2.本课程现状简介
国内高校主要通过讲授相关课程来完成机电一体化教 学，例如：机械技术、电子技术、传感器、控制技术、计 算机控制、接口技术等课程。目前我们这些课程基本都学 过了。另外机电一体化在几年前，主要针对设备的维护和 维修，因此有些参考书籍称为《机电一体化维修》。而专 门的机电一体化教学，多是以实践课程来完成，比如现在 的机电一体化实训设备。

伺服系统
总结词
伺服系统是机电一体化系统中实现精确控制的重要部 分。
详细描述
伺服系统是机电一体化系统中实现精确控制的关键部 分之一，它能够根据控制信号调整执行机构的运动轨 迹和位置，实现高精度的位置控制和速度控制。伺服 系统通常由伺服电机、伺服驱动器和控制器等组成， 具有快速响应、高精度和高稳定性的特点。在机电一 体化系统中，伺服系统广泛应用于各种需要精确控制 的场合，如数控机床、机器人、自动化生产线等。
01
机电一体化技术的 未来展望
人工智能与机电一体化的结合
01
人工智能技术为机电一体化系统提供智能化决策和 控制能力，提高系统的自主性和适应性。
02
人工智能技术可以用于优化机电一体化系统的设计 和生产过程，提高生产效率和产品质量。
03
人工智能技术还可以用于故障诊断和预测，提高机 电一体化系统的可靠性和安全性。
位、稳定运行以及节能降耗等目标。
系统总体技术
总结词
系统总体技术是实现机电一体化系统整体协 调和优化的关键，涉及系统总体设计、集成 与优化等方面的技术。
详细描述
在机电一体化系统中，系统总体技术主要用 于对系统的各个组成部分进行整体协调和优 化，以达到最佳的性能和效果。它涉及到系 统总体设计、模块化设计、可维护性设计、 可靠性设计等方面。通过系统总体技术，可 以实现系统的整体优化和协调，提高系统的
机电一体化技术的应用领域
总结词：机电一体化技术在许多领域都有广泛的应用 ，如数控机床、自动化生产线、机器人、智能家居等 。
详细描述：在制造业中，数控机床是机电一体化技术的 典型应用，通过引入计算机数控系统，实现了高精度、 高效率的加工。在自动化生产线中，机电一体化技术用 于实现生产流程的自动化和智能化，提高了生产效率和 产品质量。此外，机器人技术也是机电一体化技术的应 用之一，可用于工业生产中的搬运、装配、检测等环节 ，提高了生产效率和降低了人工成本。在智能家居领域 ，机电一体化技术可以实现家居设备的智能化控制和管 理，提高生活品质和便利性。

认识机电一体化与工业自动化的关系 与人工智能、大数 据和云计算等技术相结合，推动 智能制造的发展。
自动化仓储
机电一体化在仓储和物流领域的 应用将实现更高效的货物管理和 分发。
智能城市
机电一体化将在智能城市建设中 发挥重要作用，提供高效的能源 管理和智能化的城市基础设施。
课程总结和收获
了解机电一体化的定义和发展历程 掌握机电一体化的优势和应用领域 拓宽视野，为未来的职业发展做好准备
2
第二阶段：集成时代
20世纪80年代，随着计算机技术的发展，机电一体化进入了集成时代，涉及更 多领域的应用。
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第三阶段：智能化时代
21世纪初，随着人工智能、机器学习和物联网等技术的发展，机电一体化进入 了智能化时代。
机电一体化与工业自动化的关系
互为基石
机电一体化和工业自动化相互依存，共同构建了现代工业生产的基础。
紧密合作
机电一体化技术为工业自动化提供了更大的灵活性和效率。
相辅相成
工业自动化推动了机电一体化的发展，而机电一体化则为工业自动化带来了更高的标准。
机电一体化的优势和应用领域
优势
• 提高生产效率 • 降低人工成本 • 优化产品质量
应用领域
• 制造业 • 能源行业 • 交通运输 • 农业和食品加工
机电一体化的未来发展趋势
2 提升生产效率
3 推动创新与发展
通过整合不同领域的技术， 机电一体化能够提高生产 效率、降低成本并改善产 品质量。
机电一体化在工业领域的 广泛应用推动了技术和工 程领域的创新与发展。
机电一体化的发展历程
1
第一阶段：起步时期
20世纪60年代初，机电一体化开始萌芽，主要应用于机床、车床和自动化生产 线。

机电一体化技术专业作为电气、自动化、机械制造等专业的补充与延伸，突出了复 合型、应用型、实践型人才的培养目标，机电一体化专业人才宽口径，适应面广， 成为企业争夺的对象。
目前安徽正着力提高先进制造业的竞争力，大力发展汽车、数控机床、工程机械、 现代轨道交通设备和专用设备为重点的装备制造业，安徽奇瑞汽车、安徽江淮汽车 、合力叉车等一大批领军企业急需掌握机电一体化技术的高素质、技能型人才。
机电一体化技术专业介绍
区域 行业 技术 资质 岗位 发展
机电一体化技术专业介绍
人才培养目标
掌握机电一体化的基本理论与应用技术，具备机电一体化设备的操作、调 试、维护以及制造能力，能够从事机电一体化设备制造、生产管理、技术 服务等的高级技术应用型人才。
方法能力
自主学习能力 职业生涯规划能力 信息收集使用能力 工程计划制定执行能力 判断决策能力 突发事件处理能力
第工二业次工革业命革命起于19
世纪七十年代，大量机 械种类及品牌诞生，并 迅速发展影响着工业社 会的进程；
科技革命
20世纪四五十年代以来, 在材料技术、网络技术 等领域取得的重大突破， 极大提高了机械的生产 效率推动了社会现代化 发展。
机电一体化技术专业介绍
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机电一体化技术专业介绍
数控机床
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机电一体化技术专业介绍
质量检测 车间设备管理 机电设备销售
机电产品生产的质量检验和质量管 理
管理生产车间机器设备，对机电设 备进行日常维护、维修
从事机电一体化设备营销、售后服
务。
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机电一体化技术专业介绍
教学资源
语音室
图书馆
实验室
机房 实训车间
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机电一体化技术专业介绍

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图7-18 双螺母垫片调隙式结构 1、2-单螺母 3-螺母座 4-调整垫片
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(b)螺纹调隙式（图7-20）其中一 个螺母的外端有凸缘而另一个螺母 的外端没有凸缘而制有螺纹，它伸 出套筒外，并用两个圆螺母固定着。 旋转圆螺母时，即可消除间隙，并 产生预拉紧力，调整好后再用另一 个圆螺母把它锁紧。
2.机电技术完全融合形成新型机电一体化产品
生产机械中的激光快速成形机；信息机械中的传真机、打印机、复印机；检测机 械中的CT（计算机断层扫描诊断装置）扫描诊断仪、扫描隧道显微镜等。
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C650卧式车床外形图 1— 主轴变速箱 2—溜板与刀架 3—尾座 4—床身 5—丝杠
6—光杠 7—溜板箱 8—进给箱 9—挂轮箱
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滚珠丝杠副轴向间隙的调整
(a)垫片调隙式（图7-18） 通常用螺 钉来连接滚珠丝杠两个螺母的凸缘， 并在凸缘间加垫片。调整垫片的厚度 使螺母产生轴向位移，以达到消除间 隙和产生预拉紧力的目的。
这种结构的特点是构造简单、可靠性 好、刚度高以及装卸方便。但调整费 时，并且在工作中不能随意调整，除 非更换厚度不同的垫片。
能更优越。现代机械要求具有更新颖的结构、更
小的体积、更轻的重量，还要求精度更高、刚度
更大、动态性能更好。
3.
在设计和制造机械系统时除了考虑静态、动
态刚度及热变形等问题外，还应考虑采用新型复
合材料和新型结构以及新型的制造工艺和工艺装
置。
4. 2 .传感检测技术
5.
传感检测技术的内容，一是研究如何将各种
3）运动平稳，无爬行现象，传动精度高。
4）运动具有可逆性，可以从旋转运动转换为直线运动，也可以从直线运动转换为旋转运 动，即丝杠和螺母都可以作为主动件。

工业控制网络
如Profibus、Modbus等，用于实现分布式控制和数据传输。
可编程控制器（PLC）
用于自动化生产线和工业控制系统的逻辑控制和顺序控制。
检测技术
传感器技术
利用各种物理效应和化学反应， 将物理量或化学量转换为电信号 ，用于监测和控制机电一体化系
统的运行状态。
信号处理技术
对传感器输出的电信号进行滤波、 放大、转换等处理，提取出有用的 信息。
数控机床的应用范围广泛，涉及汽车 、航空、模具、仪器仪表等领域，对 提高产品质量和生产效率具有重要作 用。
数控机床通常包括数控系统、伺服系 统、主轴系统、刀具系统等部分，各 业机器人
工业机器人是用于自动化生产线 的机电一体化产品，能够执行各 种重复性或危险性任务，提高生
电子电路设计
包括模拟电路、数字电路、集成电路等，为机电 一体化系统提供信号处理和能源供给。
嵌入式系统
将微处理器嵌入到机械系统中，实现智能化控制 和数据处理。
传感器与执行器
用于检测和驱动机电一体化系统的各种物理量， 如温度、压力、位移等。
控制技术
控制算法
如PID控制、模糊控制等，用于实现机电一体化系统的精确控制。
自动化生产线广泛应用于汽车、家电、食品等领域，能够大幅提高生产效 率、降低能耗和减少人力成本。
智能家居系统
1
智能家居系统是利用机电一体化技术将家居设备 进行智能化改造，实现家庭生活的智能化和舒适 化。
2
智能家居系统包括智能照明、智能安防、智能环 境控制等子系统，通过互联网和物联网技术实现 远程控制和智能化管理。
机电一体化技术使得定制化生产成为可能，满足了消费者对个性化 产品的需求。
在人工智能领域的应用前景

理论课程体系
公 共 课
入学及毕业教育 思想政治理论 英语、体育 计算机应用基础 职业生涯与发展规划 高职语文、高等数学
专 业 平 台 课
公共素质选修课
机械制图 机械制图与 CAD 电工基础及测量 电工电子技术 电子技术 机械基础 电气 CAD技术 机械制造技术基础 电机原理及维修 PRO/E三维设计 机械基础 液压系统组装与调试 电气控制与PLC PLC原理 原理 电气控制与 及应用 及应用
各专业学生均可选择在我省高校对口专升本，也
可在校参加西安交大网络教学的电气、机械专业 本科学习；还可报考我院各函授本科专业深造； 对有兴趣进入政府或事业单位的毕业生，可参加 事业单位招考；更多的毕业生进入大型国有、民 营企业； 机电学院还开通了境外就业渠道，为有志于出国 工作和深造的学生提供服务，目前，先后有三批 机电类专业学生赴新加坡意法半导体有限公司 （STMicroelectronics ）、UMC、惠普等公司做 工程师助理，初始月薪7000—12000元不等。
九、社会服务
最近几年机电专业教学团队为企业累计培训了近
两千多名职工。 ①南郑水力发电厂44人； ②长庆油田99人； ③千阳县水利局120人； ④周至县王家河水电站30人； ⑤延安市自来水公司15人； ⑥淳化茨坪电站87人；
九、社会服务
⑦陕西小水电累计培训十期约1200余人。 ⑧宝鸡峡管理局培训员工30人。 所提供培训内容为机械原理、机械识图、电气识
顶岗实习
0.5学年
六、培养模式
本专业实行三阶段双体系的人才培养模式，即： 学期分段为2.25+0.25+0.5，课程体系分为理论
课程体系和实践课程体系。 （1）采用2. 25学年（前4.5学期）时间集中在学 校内进行理论知识、基本技能和基本素质的培养， 使学生理解、熟悉本专业的基本知识和基本技能， 具备本专业必须的综合素质。 （2） 0.25是在第五学期后半部分在校内集中强 化实训； （3）采用0.5学年（第6学期）时间根据学生就 业协议或就业意向到工程单位、企业和预期的工 作岗位进行实际岗位的实践锻炼，为毕业生正式 上岗做好铺垫、搭好桥梁。

8、航空航天设备等
第41页/共55页
悬垂线夹
避雷线
地担 横担
导线 防震锤
绝缘子
拉线基础 杆塔基础
跳线
耐张线夹
拉线
钢筋混凝 土电杆
巡检机器人
耐张杆型
巡检机器人运行模拟图
直线杆型
地面基站
第42页/共55页
智能洗衣机
蛋黄派生产线
第43页/共55页
电热水器
第44页/共55页
汽车
• GPS导航仪 • 电动刮雨器 • 汽车ABS系统 • 电动门窗 • 汽车配件生产设备等
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第12页/共55页
②• 电电子子设设备备类类主要产品为电火花加工机床、线切割
加工机床、超声波缝纫机和激光测量仪等。其特 点为执行机构是电子装置。
13
第13页/共55页
③机电结合类
• 机电结合类主要产品为自动探伤机、形状识别装 置和CT扫描仪、自动售货机等。其特点为执行 机构是机械和电子装置的有机结合。
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执 行 装 置 • 根据控制系统的控制信息和指令，实现产品的主功能。
• 执行装置一般是运动部件，常采用机、电、液、气动等机构。 • 执行装置因机电一体化产品的种类和作业对象不同而有较大的差异。
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五大要素之间的关系
• 机电一体化产品的五大构成要素在工作中各司其职，互相补充、互相协调，共同完成所规定的功能。 • 在结构上，各组成要素通过各种接口及相关软件有机地结合在一起，构成一个内部合理匹配、外部效能最
动力 系统
动力 功能
传感 检测
信息处 理及控
执行
检测
控制
主功

1. 4机电一体化系统的设计
1 .4.5机电一体化系统的设计流程 各种机电一体化系统的研究、开发、生产
及销售的过程各有其自身特点，归纳其基本规 律，机电一体化系统的设计流程如图1-6所示。
目录
第1章概论 1. 1机电一体化的定义 1. 2机电一体化系统的基本构成 1. 3机电一体化相关技术 1.4机电一体化系统的设计 1.5机电一体化技术的发展历程和发展趋势
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第2章机械技术 2.1概述 2.2机械传动 2.3支承部件 2.4导轨副
目录
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目录
第3章自动化控制技术 3. 1自动控制技术概述 3. 2 PID控制技术 3 .3模糊控制理沦 3 .4计算机控制系统 3. 5先进控制方法简介
取代法就是用电气控制取代原系统中机械 控制机构。这种方法就是改造旧产品开发新产 品或对原系统进行技术改造常用的方法。如用 电气调速控制系统取代机械式变速机构，用可 编程序控制器取代机械凸轮控制机构、中间继 电器等。这不但大大简化了机械结构和电气控 制，而且提高了系统的性能和质量。这种方法 是改造传统机械产品的常用方法。
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1. 4机电一体化系统的设计
1 .4. 2机电一体化系统开发的类型 1.开发性设计 开发性设计是一种独创性的设计方式，在 没有参考样板的情况下，通过抽象思维和理沦 分析，依据产品性能和质量要求设计出系统原 理和制造工艺。开发性设计属于产品发明专利 范畴。最初的电视机和录像机、中国的“神舟 一七号”航天飞机都属于开发性设计。 2.适应性设计 适应性设计是在参考同类产品上一的页基下础一上页 ，返回 主要原理和设计方案保持不变的情况下，通过
1. 4机电一体化系统的设计
1 .4. 4机电一体化系统设计 所谓的系统设计，就是用系统思维综合运