中小学图书馆(室)建设和图书使用情况调研报告

书籍清查报告压实政治责任书籍清查报告压实政治责任 1书籍是培育智慧的工具。

书籍中的内容会对未成年人价值观的树立产生极为重要的影响，它们为孩子们的健康成长提供着宝贵的知识，一字一句、一图一文更是容不得半点马虎。

为提高我园教育质量，促进幼儿更好地发展，我园在接到上级部门关于检查清理教材、图书、读物的通知后，严格按照通知要求，安排专人检查图书，重点检查清理我园幼儿读物。

1、会议部署幼儿园成立了以园长邢江蓉为第一责任人的校园读物审查清理专项领导小组，制定出排查方案，并召开了“教材教辅读物排查整改工作”的专项会议。

邢江蓉园长带领教师们学习了相关文件精神，加强思想教育，明确工作要求；组织全体教师分组进行教材教辅读物全面排查。

2、自查自纠见行动排查小组带领教师们对照《中小学生课外读物进校园管理办法》等文件标准要求，对全园的教师指导用书，学前教育专业学习用书，幼儿绘本图书等进行全面排查。

3、登记造册、清理整改在调查过程中，教师重点关注阅读材料的内容是否符合社会主义价值取向，插图是否符合大众审美。

通过集中检查和清理，我园不存在影响幼儿和教师身心发展的图书、书籍、师生使用的读物等不良读物。

通过本次自查工作，德智幼儿园将继续严把教材教辅读物入门关，防止毒教材流入幼儿园，共同守护幼儿身心健康成长。

今后将不定期进行图书抽查工作，持续净化校园阅读环境，以风清气正的书香校园为幼儿健康成长提供坚实保障。

书籍清查报告压实政治责任 2济南市历下区第二实验幼儿园在接到《山东省教育厅关于开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的通知》后，全面重视本次通知精神，按照上级要求认真、仔细的全面进行了本次的自查、自纠、自改活动。

一、加强重视力度，严格管理自查为进一步规范幼儿园办园行为，防止和整治违规推荐教辅材料的现象，切实保障幼儿健康快乐成长，我园严格执行省教育厅开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的要求，坚决杜绝“违规教辅材料进幼儿园的现象。

历下区第二实验幼教集团成立了教辅材料自查小组，由李颖园长任组长，各园业务主任为专项整治工作领导小组，实行园长负总责，业务主任具体负责，层层建立责任制的办法。

小学图书馆工作情况汇报我是XX小学图书馆的工作人员，现向您汇报我所在图书馆的工作情况。

一、工作内容1. 服务读者：我们图书馆每天都会迎来很多读者，他们有老师带领的小学生、自己前来借阅图书的家长以及一些社区居民。

我们会在每天的上午和下午为他们开放，为他们提供借书、还书、咨询等服务。

2. 管理图书：我们图书馆的书籍数量较大，涵盖了各个知识领域的书籍，其中既有适合小学生阅读的启蒙读物，也有一些适合家长老师阅读的教育专业书籍。

我们会对图书进行分类、整理，并及时处理损坏的书籍、更新陈旧的书籍。

3. 组织活动：我们会不定期组织阅读推广活动，以吸引更多的读者来到图书馆。

这些活动有可能是朗读会、图书分享会、读书沙龙等。

我们希望通过这些丰富多彩的活动，让孩子们对阅读产生浓厚的兴趣。

4. 网络服务：我们也会为读者提供一些网络服务，例如在图书馆内开辟了电子图书区，让读者可以在线阅读电子书籍；我们也会不定期发布图书馆的最新活动、推荐的好书等信息。

二、工作中的困难和问题1. 人员不足：我们图书馆的工作人员实际上比较少，有些时候在服务读者和整理图书的工作中会感到力不从心。

2. 图书更新缓慢：由于经费不足，我们很难购买更多的新书，导致我们馆内的图书品种有些过时，不够多样化。

3. 设施陈旧：图书馆的部分设施已经使用了很多年，出现了一些老化和损坏的情况，让读者在使用图书馆时感到不太舒适。

三、改进措施1. 增加人员：我们建议增加一些工作人员，把一些基础性的工作交给更多的人去分担，让我们能够更好地服务读者。

2. 争取更多经费：我们将积极争取更多的经费用于图书馆的发展和更新，购买更多、更好的图书，改善图书馆的设施。

3. 增加宣传：我们会积极利用校园广播、校报等媒介，增加图书馆的宣传活动，让更多人了解我们，来到我们图书馆阅读。

四、工作总结我们图书馆的工作团队将一如既往地努力工作，为广大读者提供更好的图书服务。

希望能够得到您的支持和帮助，共同让XX小学图书馆成为一个更好的读书乐园。

《图书室配图书适宜性评价报告》一、中小学图书馆（室）基本情况我校现在学生635名，兼职管理员数、图书室一个，面积为54m，纸质图书册数19万余册，生均约30本，符合教育育部印发《中小学图书馆（室）规程》。

二、中小学图书馆（室）图书配备现状我校图书一部分为“普九”由区级机关统一采购。

随着新时期学校、学生对文化的新需求，为确保图书质量和适用性，我校采取相应措施，采购前期，为充分发挥全社会民主监督作用，共同把好图书室图书采购质量关，我们对图书的供应商资质（工商证营业执照、税务登记、图书零售许可证书及经营者的“出版物发行职业资格证”等证件）进行审核，并以《全国中小学图书馆（室）推荐书目》作为学校图书采购的主要参考依据，组织召开由师生、家长代表、专家等多方参与的专题会议，确定图书数量、种类，指定专人订购书籍。

到书后，组织人员对书籍的版权、纸质、印刷、装订等进行再次检查，严禁盗版及不适合中小学生阅读的图书、音像制品和电子出版物进入图书室。

三、中小学图书馆（室）馆配图书存在问题及原因分析。

1.图书配置不合理。

图书虽然每年都有新增复本量大、2旧书多等情况。

2.学校的图书馆对学生的开放低于70%，有40%以上的学生很少去学校的图书馆，图书利用率稍低。

3.图书内容陈旧，与新时代价值观还有差距。

四、政策建议。

给出什么条件，可以有效避免不适宜图书进校园。

文化部门能提供更多符合学生阅读的优质图书纳入学校图书室馆藏目录和推荐目录，多渠道改善图书结构比例，建立健全电子图书资源方面的相应机制，确保图书资源质量。

五、提交“奋进之笔”调研报告的内容建议。

坚持以人为本，对全校师生实行全方位开放阅读，制定了班级借还书时间安排表，从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度，确保师生有充足的借阅时间，使图书室发挥最大的社会效益。

一是简化图书借阅管理，将图书资源推送到各班图书角，促进师生便捷、有效阅读。

二是充分利用电子图书资源，培养学生搜集、整理、分析和选择信息资源的能力，提高学生信息素养。

学校图书建设情况汇报
我校一直重视图书建设工作，为了提高学生的阅读能力和文化素养，我们采取
了一系列措施，取得了一定的成效。

首先，我们加大了图书采购力度。

学校每年都会拨专款用于购买新书，以保持
图书馆藏书的更新和完善。

在过去的一年中，我们共新增了5000余册图书，涵盖
了文学、历史、科学、艺术等多个领域，丰富了学校图书馆的藏书品种，满足了师生的阅读需求。

其次，我们注重了图书馆的管理和服务。

为了更好地利用图书资源，我们加强
了图书馆的管理工作，建立了更加完善的借阅制度和图书档案管理系统，方便师生借阅和查询图书信息。

同时，我们还开展了丰富多彩的图书馆活动，如读书分享会、阅读推广周等，吸引更多的师生走进图书馆，享受阅读的乐趣。

此外，我们还加强了数字化图书资源的建设。

随着科技的发展，数字化图书资
源的重要性日益凸显。

我们积极购买了一批数字化图书，建设了数字图书馆，为师生提供了更加便捷的阅读途径。

学生可以通过电脑、手机等终端随时随地访问图书馆的数字资源，满足了他们多样化的阅读需求。

最后，我们还加强了图书馆与教学的融合。

图书馆不仅是阅读的场所，更是学
习的场所。

我们积极与教师合作，开展了一系列的课外阅读活动，将图书馆资源与课堂教学相结合，提高了学生的阅读兴趣和阅读能力。

总的来说，学校图书建设工作取得了一定的成效，但我们也清醒地意识到还存
在一些不足之处。

未来，我们将继续加大图书采购力度，进一步完善图书馆的管理和服务，推动数字化图书资源的建设，加强图书馆与教学的融合，努力打造一个更加优质、丰富的图书馆，为师生创造更好的阅读环境和条件。

图书馆文献资源建设调研报告文献资源是图书馆实现其使命的基础条件,是学校发展的战略性资源,文献资源建设是图书馆的核心业务之一,是图书馆安身立命之本。

图书馆的资源建设是根据其性质、任务和读者的需求，有计划地系统地规划、选择、收集、组织、管理各种资源、建立具有特定功能的资源，建立具有特定功能的资源体系的整个过程和全部活动。

一、调研背景在21世纪这个信息化的时代，适应时代发展、进行图书馆的信息化已成为各大图书馆发展的重要问题，电子资源建设越来越重要了。

为更好的满足用户对纸质文献资源的需求，应对越来越“挑剔”的读者，完善本身的纸质文献资源建设也是当今图书馆一大要务。

综合协调电子资源与纸质文献资源，使两者达到相辅相成，互为补充，使资源达到最大利用效能，减少资源的浪费与经费的浪费。

二、图书馆文献资源建设原则（一）思想性原则高职院校主要是为了能够培养服务于社会的技术性人才。

但是在高职院校除了培养人才的技术之外，还需要培养人才的整体素质。

（二）实用性原则由于高职院校主要是为了培养能够适用于社会的人才，因此高职院校图书馆文献资源建设方面一定要坚持实用性的原则，这样才能够有效的满足教育，减少出现资金浪费的情况。

（三）系统性原则高职院校的图书馆知识体系决定藏书的完整情况。

图书馆文献资源一定要按照相关学科的建设要求进行建设。

（四）节约原则为了能够有效保证高职院校图书馆文献资源方面的建设，就需要坚持节约原则，节约原则就是要在资金有限的情况之下，使用少量的金钱买到性价比最高的图书，并且在图书文献的采购方面一定要注意具备一定的特色，这样就可以保证图书的利用率。

三、调研目的为了更好地适应高校学科发展、教学改革、人才培养、科学研究及服务师生的需要，充分发挥文献资源的保障功能，根据教育部《普通高等学校图书馆规程》及普通高等学校图书馆评估指标体系的要求，提高图书馆文献资源建设质量和更好的服务学科。

四、调研方法与内容（一）调研方法对高校图书馆、在校师生、数据商等方面进行了调研，采取收集图书馆文献信息、调查问卷、院校调研、现场询问、电话访谈、读者交流座谈会等方法，及时了解读者对图书馆文献资源建设反馈意见及建议。

图书馆的调研报告（6篇）图书馆的调研报告(6篇)在生活中，我们使用报告的情况越来越多，报告具有成文事后性的特点。

那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的图书馆的调研报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

图书馆的调研报告1摘要：图书馆建设是文化建设的重要组成部分，在广泛深入调查研究的基础上，文章运用比较图书馆学理论方法论述了东莞图书馆的发展现状。

关键词：东莞图书馆发展报告党的十七届六中全会提出了文化建设规划和发展战略，为东莞“十二五”文化名城建设提供了强有力的政治保障和发展动力。

在文化名城建设进程中，图书馆事业的强势发展，不仅是文化名城建设的重要组成部分，也会有效地促进和推动文化领域的发展。

通过对东莞图书馆发展现状进行调研分析，以明确发展目标和方向，进一步提高东莞图书馆发展水平，这样必将迎来丰硕的文化名城建设成果。

东莞市是广东省珠三角地区的新兴发达城市，经济实力雄厚，文化发展迅速。

市政府先期的“图书馆之城”发展战略和目前正在进行的文化名城建设，有力地推动了东莞图书馆事业的长足发展。

1 政府重视，领导关心是图书馆发展的动力东莞市政府高度重视东莞文化的可持续发展，早在20xx年到20xx 年先后出台了几项图书馆之城建设的文件，给予图书馆的发展提供了强有力的政治保证、政策支持和经费保障，从而使东莞图书馆事业，特别是城市图书馆建设取得阶段性成果。

从20xx年开始实施的文化名城战略，必将进一步加强和促进东莞各类型图书馆的发展。

2 城市图书馆可持续发展方兴未艾过去的几年，在市政府的大力支持下，经过努力工作稳步发展初步建成了以东莞图书馆为龙头的东莞地区图书馆集群图书馆网络体系。

2.1 东莞图书馆发展迅速，引领城市图书馆发展新潮流20xx年9月28日耸立在东莞文化中心广场的东莞图书馆新馆正式开馆，开创了东莞市图书馆发展新篇，把城市图书馆的发展引入了高速发展的机遇期。

经过几年的努力，特别是20xx年4月有国内图书馆界精英参加的东莞学习中心的启动仪式在业界引起了轰动效应，影响深远。

图书馆建筑调研报告图书馆一直以来都是知识与文化的殿堂，是学生学习和研究的重要场所。

因此，图书馆的建筑设计与功能起着至关重要的作用。

本调研报告将就图书馆建筑的设计原则、功能与特点等方面进行探讨。

一、图书馆建筑设计原则1. 空间布局与尺度搭配图书馆的建筑空间布局应考虑到读者的需求，合理划分不同的功能区域。

例如，阅览室、自习室、小组讨论室、电子阅览区等。

此外，尺度搭配也要考虑到视觉效果，将图书馆分为主馆与辅馆，营造出连贯而和谐的整体空间。

2. 自然光与灯光设计自然光的运用对于图书馆的舒适性和能源节约具有重要意义。

建筑师需要巧妙运用天窗、大窗户等设计要素，提供充足而柔和的自然光线。

此外，要合理安排灯光布置，使图书馆内的照明既能满足阅读的需要，又能营造出安静、舒适的阅读氛围。

3. 声学设计图书馆是读者进行学习和研究的重要场所，因此，声学设计尤为重要。

建筑师需要采用隔音材料，有效降低外界噪音的干扰，并且保证不同房间之间的隔音效果。

此外，合理布置空调系统，降低噪音对读者学习的影响。

二、图书馆建筑的功能与特点1. 多功能性图书馆作为学习和研究的场所，应当提供多样的功能区域以满足读者的需求。

例如，提供个人学习空间，小组讨论区域，以及与数字资源相关的电子阅览区等。

这样可以为读者提供良好的学习环境，促进他们的学习与研究能力的提升。

2. 可持续发展随着环境保护和可持续发展的重要性日益凸显，图书馆建筑也需要具备可持续发展的特点。

建筑师可以运用太阳能光伏板、雨水收集系统等技术手段，实现能源节约和环境保护。

此外，在建筑材料的选择上，也要注重可再生材料的使用，减少对环境的不良影响。

3. 社交与交流除了提供学习和研究的空间外，图书馆还可以成为社交与交流的场所。

建筑师可以设计开阔的中庭或休息区域，促进读者之间的交流与思想碰撞。

此外，还可以设置展览区域，举办文化活动，吸引更多的读者参与并丰富他们的阅读体验。

综上所述，图书馆建筑的设计原则与功能特点应与读者需求相匹配。

小学图书室自查报告汇报尊敬的领导，我是小学图书室自查小组的组长，今天很荣幸向您汇报我们小学图书室的自查工作。

一、自查目的：目的是为了了解小学图书室的现状，发现问题和不足，提出改进措施，为学生提供更好的阅读环境和服务。

二、自查内容：1. 图书室环境我们仔细检查了图书室的整洁度和环境，发现一些书架上的书籍摆放不整齐，地面有些地方灰尘多，需要加强清洁。

2. 图书数量和种类我们统计了图书室的书籍数量和种类，发现部分图书已经损坏，需要进行整修或淘汰，同时还需要补充新的图书，增加种类，满足学生的多元化阅读需求。

3. 图书借还管理我们观察了图书借还的管理情况，发现尽管有借书卡，但有些学生借书不按规定归还，导致书籍秩序混乱，需要加强借还管理，建立规范的借阅制度。

4. 图书室开放时间我们了解到图书室的开放时间有限，只在课间和放学后开放，无法满足学生的阅读需求，建议适当延长开放时间，比如在午休时间和周末也开放，让学生有更多的时间阅读。

5. 阅读活动和推广我们了解到图书室缺乏各种阅读活动和推广活动，建议图书室组织丰富多彩的阅读活动，如读书分享会、读书角落等，鼓励学生积极参与阅读，提高阅读兴趣。

三、自查结果：1. 图书室需增加图书，更新部分损坏的书籍。

2. 图书室需加强清洁，保持整洁的环境。

3. 图书室需加强借还管理，建立规范的借阅制度。

4. 图书室需适当延长开放时间，满足学生的阅读需求。

5. 图书室需组织丰富多彩的阅读活动和推广活动。

四、改进措施：1. 增加图书数目：向相关部门申请经费，增加图书的购买和更新，确保图书室有丰富的书籍供学生选择阅读。

2. 加强清洁管理：定期组织清洁员对图书室进行清扫和整理，定期清洁书架和地面，保持整洁的环境。

3. 借还管理规范：制定借还规定，明确借书和归还的时间和流程，并加强对学生的教育宣传，提高学生的责任意识。

4. 延长开放时间：与学校协商，延长图书室的开放时间，增加午休和周末的开放时间，方便学生进行阅读。

中小学图书馆（室）馆配图书
适宜性评价报告
一、学校图书馆（室）基本情况
我校现有图书室1个，学生377人，兼职图书馆人员2人。

图书室面积近100m2，纸质图书藏书达8100册,生均藏书21.5册，我校严格按照《学校图书馆（室）建设规范》标准，每年学校新增图书均有递增。

二、学校图书馆（室）馆配图书现状
随着新时期学校、学生对文化的新需求，学校图书的配备呈现出全方位、多样化的特点，为确保图书质量和适用性，我校采取相应措施，禁止配备纸质图书有违合法性，适宜性、可观性，组织人员对书籍的版权、纸质、印刷、装订等进行再次检查，严禁盗版及不适合学校生阅读的图书、音像制品和电子出版物进入学校图书室。

图书来源主要有学校自采、社会捐赠等方式，其中学校自采约占总图书比例70%，社会捐赠约占总图书比例30%。

三、
四、学校图书馆（室）馆配图书存在问题及原因分析
1.图书配置不合理。

我校图书的配备存在旧书多等情况。

2.学校信息化资源库中的教学课件、电子教案，语文、数学、
英语、音乐、体育和美术学科资源较少。

四、政策建议
建议相关部门将更多符合学生阅读的优质图书纳入学校图书室馆藏，确保图书资源质量。

五、交教育部“奋进之笔”调研报告的内容建议
建议教育部门协调文化部门将更多符合学生阅读的优质图书纳入学校图书室馆藏目录和推荐目录，多渠道改善图书结构比例，建立健全电子图书资源方面的相应机制，确保图书资源质量。

六、典型案例
****小学
2018年11月2日。

图书馆调研报告近年来，随着信息技术的迅猛发展，图书馆的角色和功能也在不断演变。

为了更好地了解图书馆的现状和发展趋势，我们进行了一次图书馆调研，以期为未来的图书馆发展提供参考和建议。

调研对象包括市内各大学图书馆、公共图书馆以及专业图书馆，我们通过实地走访、问卷调查和专家访谈的方式进行了全面的调研。

以下是我们的调研报告：一、现状分析。

1. 数字化服务不断拓展。

在调研中，我们发现各大图书馆都在不断拓展数字化服务，包括数字图书馆建设、电子资源订购和数字化馆藏建设等。

这些举措为读者提供了更加便捷的阅读和借阅方式，也为图书馆的信息资源共享和利用提供了更多可能。

2. 阅览空间优化升级。

随着纸质书籍借阅量的下降，各大图书馆也在积极进行阅览空间的优化升级。

一些图书馆将阅览空间设计得更加开放和舒适，增加了多功能休闲区域，吸引了更多读者前来阅读、学习和交流。

3. 服务理念转变。

图书馆的服务理念也在不断转变，不再局限于传统的文献服务，而是更加注重读者需求和体验。

图书馆的服务不再局限于纸质书籍借阅，而是更加注重数字资源服务、学术指导和文化活动等方面的发展。

二、问题分析。

1. 数字化服务建设不平衡。

尽管数字化服务在各大图书馆得到了拓展，但在建设水平和资源丰富度上存在较大差异。

一些图书馆的数字化服务建设相对滞后，数字资源的质量和数量都无法满足读者的需求，这成为了一个亟待解决的问题。

2. 阅览空间利用不合理。

部分图书馆的阅览空间利用不合理，一些区域空间闲置，而一些热门区域却拥挤不堪。

这种不合理的利用导致了图书馆资源的浪费，也影响了读者的阅读体验。

3. 服务理念转变不到位。

尽管服务理念在转变，但在实际服务中仍存在一些问题。

一些图书馆的服务人员素质和服务态度有待提升，服务项目和服务内容也需要更加贴近读者的需求。

三、发展建议。

1. 加强数字化服务建设。

针对数字化服务不平衡的问题，建议各大图书馆加强数字化服务建设，提升数字资源的质量和数量，满足读者的多样化需求。

小学图书室自查报告引言概述：小学图书室是学生学习和阅读的重要场所，为了提高图书室的管理和服务质量，我们进行了一次自查。

本报告将详细介绍我们对小学图书室进行的自查情况，包括设施设备、图书管理、服务质量等方面的情况，并提出改进建议，以提升小学图书室的管理水平和服务质量。

一、设施设备1.1 设备完好情况：我们检查了图书室的桌椅、灯光、电脑等设备，发现大部份设备完好，但也有一些设备存在磨损或者损坏的情况。

1.2 安全隐患：我们发现图书室存在一些安全隐患，比如插座老化、地面有杂物等，需要及时整改，以确保学生的安全。

1.3 设施维护：我们建议增加设施维护的频率，定期检查设备的使用情况，及时维修或者更换损坏的设备，以延长设备的使用寿命。

二、图书管理2.1 图书分类：我们对图书进行了分类整理，发现有一些图书未按照分类放置，导致学生难以查找所需图书。

2.2 图书数量：我们统计了图书的数量，发现有一些图书过时或者损坏，需要及时淘汰或者更换。

2.3 图书采购：我们建议增加图书的采购力度，根据学生的需求和阅读水平，购买更多适合学生阅读的图书，丰富图书馆藏。

三、服务质量3.1 服务态度：我们对图书馆工作人员的服务态度进行了评估，发现大部份工作人员服务热情，但也有个别工作人员服务不周到。

3.2 借阅流程：我们测试了借阅流程，发现借书手续繁琐，建议简化借阅流程，提高借书效率。

3.3 阅读环境：我们对图书馆的阅读环境进行了评估，发现环境整洁、肃静，但也存在一些噪音干扰，建议加强管理，确保阅读环境肃静舒适。

四、活动开展4.1 活动内容：我们检查了图书馆的活动开展情况，发现活动内容单一，需要增加多样化的活动，吸引学生参预。

4.2 参预度：我们对学生的活动参预度进行了评估，发现有些活动参预度较低，需要改进活动策划，提高学生的参预度。

4.3 效果评估：我们建议对活动效果进行评估，采集学生的反馈意见，及时调整活动方案，提高活动的质量和效果。

关于图书馆调研报告调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。

对于现在人们对图书馆的利用程度，小编整理了以下是的调研报告，一起来看看吧！为了更好地了解我校图书馆的利用情况，也为了对学校图书馆的发展完善尽我们的一份绵薄之力，我们小组做了这次全面的问卷调查，本次活动从5月28日到5月31日，为时一周。

本次调查对象为在校师生。

样本容量为100份。

我们采用随机抽样与文案结合的策略，对于随机抽样的法我们认真的利用了调查问卷，并当面向学生发放问卷，从而保证了100%的样本回收率。

在调查地点上我们广涉范围，从图书馆到自习室，从而获得详细具有代表性的信息。

从这次问卷的结果来看，男生占56%，女生占44%，基本持平。

其中大一学生的比例占27%大二占28%大三占43%大四、老师占2%。

大三学生比例略高与大一大二比例，大四、老师的比例较低。

这种不同比例分层使得调查结果具有代表性。

经过调查人员对调查结果的分析，我们从中发现了以下几方面的问题。

(一)学生借书盲目性大：在被问及当你想借一本不知具体位置的书怎么办时，选择凭自己感觉找的学生高达40%，而选择询问图书管理员，询问同学等较正确的方式各有分布。

这反映了学生借书目的不明确，借书时间效率观念不明确，另外这也从侧面反映了学校图书馆的排序不太清晰，或者说有些杂乱，从而造成的部分学生借一本不知道具体位置的书不知怎么办的现象，(二)学生借书受兴趣偏好大在被问及你借的数怎样利用时，选择只看感兴趣的部分占62%，认真看完的占37%。

一般学生借书都是把感兴趣的图书从图书馆借回，但选择随便翻翻的也占了1%。

兴趣是位良好的老师，只有有了兴趣你才会有动力去学习，去研究。

但是一本书是一个连环的整体，其价值在认真仔细的阅读之中，只选取感兴趣的部分看未免有点舍主求次，即使你看的是精华的部分，倘若没有前后连贯，那么书的价值你已经损失了一半。

作为学生，我们更应该注重实际的的知识和全面提升文化素质。

小学图书室自查报告引言概述：小学图书室是学生们获取知识和阅读的重要场所，为了确保图书室的良好运行和服务质量，图书室应定期进行自查。

本文将从五个方面详细介绍小学图书室自查报告的内容和要点。

一、图书馆藏书管理1.1 确保图书分类齐全：检查各类图书的分类是否准确清晰，方便学生查阅。

1.2 检查图书编号：核对图书编号是否与图书清单一致，确保图书管理的准确性。

1.3 检查图书借阅记录：查看图书借阅记录，及时处理逾期未还的图书。

二、图书室设施设备2.1 检查桌椅状况：确认桌椅是否完好无损，保证学生在图书室的学习舒适性。

2.2 检查照明设备：检查照明设备是否正常运行，确保图书室的光线璀璨。

2.3 检查空调通风：检查空调和通风设备是否正常，保证图书室内的空气质量。

三、图书室服务质量3.1 检查服务态度：观察图书馆工作人员的服务态度是否热情周到，为学生提供良好的服务。

3.2 检查咨询服务：检查咨询服务是否及时有效，匡助学生解决问题。

3.3 检查阅读环境：确保图书室的阅读环境整洁肃静，提供良好的学习氛围。

四、图书室安全管理4.1 检查消防设施：检查消防设施是否完善，确保学生在图书室的安全。

4.2 检查应急预案：核对应急预案是否完备，保障学生在紧急情况下的安全。

4.3 检查监控设备：检查监控设备是否正常运行，确保图书室的安全。

五、图书室活动开展5.1 检查活动宣传：检查图书室活动的宣传是否到位，吸引学生参预。

5.2 检查活动组织：检查活动组织是否有序高效，确保活动的顺利进行。

5.3 检查活动效果：评估活动效果，采集学生反馈意见，为今后活动改进提供参考。

结语：小学图书室自查报告是保证图书室正常运行和服务质量的重要工作，通过以上五个方面的自查，可以及时发现问题并进行改进，提高图书室管理水平，为学生提供更好的学习环境和服务。

希翼各小学图书室能认真对待自查工作，不断提升服务质量，满足学生的需求。

图书室情况汇报尊敬的领导：我向您汇报图书室的情况如下：一、环境情况。

图书室位于校园中心位置，周围环境清幽，空气清新。

图书室内部整洁明亮，书架整齐摆放，书籍分类清晰，便于读者查阅。

阅览区桌椅舒适，为读者提供良好的阅读环境。

二、藏书情况。

图书室收藏了大量的图书，涵盖了文学、历史、科学、艺术等多个领域。

其中，文学类图书包括中国古代文学、现当代文学、外国文学等，历史类图书包括中国历史、世界历史等，科学类图书包括物理、化学、生物、数学等，艺术类图书包括音乐、绘画、舞蹈等。

图书种类繁多，能够满足不同读者的需求。

三、服务情况。

图书室工作人员态度友好，为读者提供热情周到的服务。

读者在借阅图书时，工作人员能够及时帮助办理借阅手续，并解答读者的疑问。

图书室还定期举办读书分享会、讲座等活动，丰富了读者的文化生活。

四、管理情况。

图书室管理严格，图书借阅、归还流程规范。

图书馆采用了现代化的图书管理系统，便于工作人员对图书进行管理和统计。

图书室还定期进行图书清点和整理，确保图书的完好无损。

五、存在问题。

图书室目前存在的问题主要是人流量较大，尤其是在考试期间和假期，图书室座位紧张。

另外，部分图书尚未进行数字化处理，不便于读者进行电子阅读。

六、改进措施。

为了解决人流量大的问题，图书室计划增加阅览区的座位数量，同时加强对座位的管理，确保每位读者都能有一个良好的阅读环境。

另外，图书室将加快图书数字化的进程，将部分图书进行电子化处理，方便读者进行电子阅读。

七、期望。

希望领导能够关注图书室的建设和发展，支持图书室加强藏书、改善环境，提高服务质量，为广大读者提供更好的阅读体验。

以上就是图书室情况的汇报，谢谢领导的关注和支持。

此致。

敬礼。

图书馆调研报告学号：*********班级：建筑二班******图书馆调研报告·调研目的：通过实地调研，主要把握图书馆建筑设计的主要特征及设计要素、功能分区原则，切身了解空间要素对于图书馆这类公共建筑的重要性，从而进一步增强自身对空间的感知、流线组织、构思创意。

·调研时间：2011年3月2日~3月12日·调研地点：郑大新区图书馆·调研方法：拍照记录，向具体使用者问询建筑使用过程中的利与弊.·调研内容：在调研过程中有侧重的做了以下三方面的资料收集：1、现代图书馆总体平面功能组合分析（主要是指藏书、借阅、管理、公共空间以及室外空间五大类各部分功能要求以及它们的相互关系），了解现代图书馆建筑的功能关系、流线组织。

2、现代图书馆的室内环境，主要是指采光照明、通风、噪声控制等建筑物理中的环境控制；了解家具与人体活动尺寸的关系，同时简略了解使用者心理特点、行为规律与图书馆建筑的关系，更好的在设计中创造符合师生特点的环境空间。

3、现代图书馆外部空间设计，整体建筑与环境的适应方式以及互动关系，内外空间的界定方式；图书馆造型设计以及建筑内外部材质选取和柱网分配。

·调研发现：一．郑大图书馆概况郑州大学图书馆拥有一个新校区中心馆和三个老校区分馆，总建筑面积达84000平方米，新区图书馆建筑面积达3.8万平方米，她的设计融合进了最先进的图书馆理念。

通过现代化的图书馆功能布局，人性化的图书馆环境建设，藏借阅一体化的开放式服务，为郑大师生营造了一个优越舒适的知识天堂。

进入图书馆大门以后，映入眼帘的是大厅和半圆形的中央出纳台，在离入口很近的地方有左右对称的两个小休息厅，给同学们提供了很方便的休息环境。

然后图书借阅区分左右对称两个，空间很宽广。

位于一层的最北面，有电梯间和音响书店，教材书店和其他功能配房。

在通顶的空间上采用玻璃光棚，使室内光线和谐，以满足读者对光的需求。

图书馆调研报告【第一篇】图书馆调研报告1. 前言图书馆作为重要的文化设施和知识传播中心，在现代社会扮演着不可替代的角色。

为了更好地了解图书馆的现状和服务水平，我们进行了一次调研。

本报告旨在总结调研结果，并对图书馆的发展提出建议。

2. 调研目的我们的调研目的是探索以下几个问题：图书馆的读者群体特点、借阅书籍的偏好、图书馆空间利用率、员工服务态度以及读者对图书馆未来发展的期望等。

通过这些问题的调研，我们可以更好地了解图书馆的现状，并做出有针对性的建议。

3. 调研方法本次调研采用了多种方法。

首先，我们制定了问卷调查，涵盖了调研目的所需要的信息。

然后，我们在几个不同的图书馆分发问卷，并进行了面对面的访谈。

最后，我们收集、整理和分析了问卷和访谈的数据。

4. 调研结果分析通过对调研数据的分析，我们得出了以下几个主要结果：(1) 读者群体特点：调研结果显示，图书馆的读者群体主要集中在大学生和教育工作者。

这些人群对于图书馆有着较高的关注度，且是图书馆最主要的用户。

(2) 借阅书籍偏好：调研结果显示，读者对于借阅书籍的需求主要集中在学习资料和文学作品。

其中，学习资料主要是与他们当前的学习或研究课题相关的书籍，而文学作品主要是用作休闲阅读。

(3) 图书馆空间利用率：调研结果显示，图书馆的座位利用率相对较高，用户对于有一个宁静、安静的环境进行学习或阅读有着较高的期望。

(4) 员工服务态度：调研结果显示，大部分用户对于图书馆员工的服务态度感到满意，认为员工热情、耐心并且乐于助人。

(5) 读者对未来图书馆发展的期望：调研结果显示，读者希望图书馆能够更多地举办文化活动，提供更多的数字化资源，并且提供更加贴近读者需求的服务。

5. 建议和解决方案根据以上调研结果，我们提出以下几点建议和解决方案：(1) 针对读者群体特点，图书馆应该更加注重大学生和教育工作者的需求，提供更多与学习和教育相关的书籍和服务。

(2) 图书馆应该根据读者对借阅书籍的需求，增加学习资料与文学作品的采购量，以满足读者的需求。

小学图书排查情况汇报稿
尊敬的领导：
根据您的要求，我对小学图书进行了排查，并就此情况进行了汇报。

经过全面
的排查，我得出了以下结论。

首先，小学图书的数量总体较为充足，各个年级和学科的图书都有相应的收藏。

在语文方面，我们有大量的课外阅读书籍和文学作品，能够满足学生的阅读需求。

在数学、科学、英语等学科方面，也有相应的教辅书籍和练习册，能够帮助学生巩固知识，提高学习成绩。

其次，小学图书的内容丰富多样。

我们的图书涵盖了童话故事、科普知识、历
史故事、人物传记等多个领域，能够满足学生的各种阅读需求。

同时，图书的内容也比较生动有趣，能够吸引学生的注意力，激发他们对阅读的兴趣。

另外，小学图书的管理也比较规范。

我们有专门的图书管理员负责图书的借阅
和管理工作，每本图书都有相应的借阅记录，确保图书的流转情况清晰可控。

同时，我们也定期对图书进行清点和整理，保持图书馆的整洁和有序。

然而，也有一些问题需要我们重视和解决。

首先，部分图书存在磨损严重的情况，需要及时进行修复或更换。

其次，部分图书的内容陈旧，需要及时更新，以满足学生对新知识的需求。

最后，图书馆的阅览环境还有待改善，需要加强对学生的阅读引导，营造良好的阅读氛围。

综上所述，小学图书的排查情况总体良好，但仍有一些问题需要我们重视和解决。

我们将会针对以上问题，制定相应的整改措施，确保小学图书的质量和管理水平得到进一步提升。

谨此汇报，如有不妥之处，敬请指正。

此致。

敬礼。

中小学图书馆（室）建设和图书使用情况调研报告夯牢基础打造学生终生读书理念——中小学图书馆建设和图书使用情况调研报告按照局重点项目工作要求，结合单位深入学习实践科学发展观活动，紧紧围绕项目工作的开展，认真总结、分析、研究项目提出的问题，找差距、谋思路、定目标，对XX、XX、XX、XX、XX五县市中小学图书馆建设和图书使用情况进行了调研。

调研采用调查问卷、师生座谈等形式进行，共调研普通高中10所、初级中学41所、小学44所，发放调查问卷710张。

抓住项目要解决的问题，掌握了解全市图书配备与使用的整体状况，促进全市中小学校图书馆建设、管理；促进全市中小学校图书馆建设科学化、标准化、规范化；促进学生阅读能力和水平的提高，张扬学生个性；推动全市中小学图书馆与新课程改革同步、协调发展，推动全市基础教育均衡、又好又快发展。

调研情况报告如下：一、我市中小学图书馆发展现状1、中小学图书馆建设有了较大发展。

近年来,随着普及九年义务教育的实施和基础教育课程改革的深入,在各级教育行政部门的领导下，经过各方面的共同努力,我市中小学图书馆建设取得了历史性的发展。

图书馆建设。

全市中小学图书馆建筑面积基本能达到现行《城市普通中小学校建设标准》的规定要求，具有防火、防潮、防虫、防盗、换气等条件。

阅览室建设。

阅览室采光、照明符合要求，桌椅适用，平面布置合理。

图书建设。

中小学图书馆馆藏图书册数和生均拥有量都有了较大幅度增长。

图书馆面积：普通高中93990m2，初级中学69443m2，小学79619m2。

藏书总量：普通高中3586680册，生均册；初级中学8775087册，生均册；小学9430552册，生均册；其中城市2132541册、县镇1738501册、农村5559510册。

2、电子阅览室相继建立。

随着信息技术的发展和校园的建设,许多城镇中小学拥有了电子图书,并建立了电子图书阅览室，配备了电脑。

如XX市：城镇中小学中有1/4的学校建有电子阅览室。

中小学图书馆（室）建设和图书使用情况调研报告2000字一、调研背景随着社会的发展，教育的普及程度也有了很大的提高。

中小学的学生群体越来越大，对中小学图书馆的需求也越来越多。

中小学图书馆的建设对于教育事业的发展有着重要的作用。

因此，深入研究中小学图书馆的建设和图书使用情况，有利于更好地促进教育事业的发展。

二、调研目的通过对中小学图书馆（室）的建设和图书使用情况进行调研，旨在了解中小学图书馆（室）的现状和存在的问题，为中小学图书馆的发展提出具体的建议，进一步提高学生的阅读兴趣和素养，促进学生的全面发展。

三、调研方法本次调研采用问卷调查和实地访谈相结合的方法，以全国各地的中小学为对象，采取随机抽样的原则，共发放了200份问卷，其中50份为学生问卷，50份为教师问卷，50份为图书管理员问卷，50份为家长问卷。

同时，对20所中小学的图书馆进行实地观察和访谈，了解图书馆的实际情况和存在的问题。

四、调研结果1. 中小学图书馆（室）建设情况（1）设立情况根据问卷调查结果显示，大部分中小学都设有图书馆（室），其中90%的学校图书馆（室）在教学楼内设立，10%的学校设在学生公寓楼内。

（2）藏书量中小学图书馆（室）的藏书量数据不一，但大部分的藏书量在5000本以下。

其中，小学的藏书量在1000-3000本之间，初中的藏书量在3000-5000本之间，高中的藏书量在5000本以上。

（3）图书分类中小学图书馆（室）中图书的分类主要分为文学、科学、历史、地理、艺术、体育等类别。

大部分学校的图书馆（室）都能满足学生的阅读需求。

（4）阅览室设施大部分中小学图书馆（室）设有阅览室，其中专供学生阅读的占80%，设有空调、暖气、读书桌和椅子等设施。

2. 中小学图书借阅情况（1）借阅率根据调查结果显示，中小学图书借阅率较低，借阅率最高的学校为70%。

其中，小学图书借阅率最高，为60%，而中学图书借阅率最低，仅为30%。

（2）阅读内容和时间大部分学校借阅的是文学图书，文学类图书借阅率占总借阅量的50%以上。