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云南财经大学的前身是始建于1951年的云南省财政干部学校， 1981年经教育部批准成为云南财贸学院并开始全日制本科教育，1995年被云南省政府确定为省属重点大学，2006年2月经教育部批准更名为云南财经大学，2007年学校获教育部本科教学工作水平评估优秀等级，2009年被列为博士学位授予立项建设单位，2013年2月通过整体验收。
学校历经60余年的建设，已发展成为以经济学、管理学为主，法学、哲学、文学、理学、工学、艺术等学科协同发展的多科性省属重点大学，形成了以本科培养为主，兼有研究生、留学生培养和继续教育的多层次人才培养体系。
学校位于昆明市区，占地1222亩，藏书187万余册、电子图书116万余种，数据库66个。
学校在校生人数32000余人，教职工1500余名，专任教师1055人，其中教授160人，副教授352人，具有博士学位教师225人；教育部长江学者特聘教授2人，首席教授8人、特聘教授24人，全国“百千万人才工程”专家1人，教育部全国高等学校教学指导委员会委员5人，享受国务院特殊津贴和省政府特殊津贴专家22人，云南省有突出贡献优秀专业技术人才8人，云南省“百名海外高层次人才引进计划入选者”5人，省级教学名师12人，省级中青年学术与技术带头人15人，省级中青年学术与技术后备人才7人，省高校教学科研带头人6人。
学校下设20个学院、2个教学部，10个独立专职研究机构和59个院（部）所合一的兼职研究机构。
设有10个一级学科硕士点、57个二级学科硕士点和10个专业硕士点。
拥有50个本科专业，13个省级重点学科，4个国家级特色专业，5个省级特色专业，7个省级重点建设专业，2个省级综合改革试点专业，1个省级人才培养模式改革试点专业；有1个国家级国际会计人才培养模式创新实验区，4个省级人才培养模式创新实验区，5个省级实验教学示范中心，5个省级教学团队，12名省级教学名师；1门国家级精品课程，1门国家级精品视频公开课，19门省级精品课程，1门省级精品视频公开课，1门国家级双语教学示范课程，4门省级双语教学示范课程，1个省级重点教学实验室，2012年被教育部批准成为大学生创新创业训练计划项目学校，学校被云南省政府确定为“云南省区域经济合作国际人才培养基地”。
附件云南省义务教育学校办学基本标准为贯彻落实《云南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，推进全省义务教育的均衡发展，根据《义务教育法》和国家有关法律法规、标准，结合我省实际，制定《云南省义务教育学校办学标准》。
义务教育学校办学标准是各级政府规划、设置和管理普通中小学校的重要依据，遵循分级负责、分步推进的原则实施，在确定学校用地规模时要从城市总体规划和土地资源的实际情况出发，新建学校原则上应达到《标准》合格要求，改建和扩建学校参照《标准》执行。
特殊教育学校办学标准另行规定。
一、校园规划建设（一）学校布局应当依据城市或村镇总体发展规划及中小学布局调整规划，以方便学生就近入学为原则，办学规模适宜，合理设置并调整学校布点。
学校选址应满足《中小学校设计规范》（GB 50099－2011）的相关要求，教学用房及教学辅助用房、行政办公用房和生活服务用房、安全通行与疏散、室内环境、建筑设备应符合《中小学校设计规范》（GB 50099－2011）。
（二）校园规划应功能齐全，布局设计按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，达到规划结构合理，分区明确，整体协调。
同时也应当适应和符合中小学生身心发展的特点，以有利于学生和教师学习、工作、交往，确保师生安全为宗旨，在提高土地利用率的前提下最大限度地提供较为宽裕的活动空间。
（三）学校规模和班额人数宜根据生源符合下列规定：1. 农村小学为6班、12班、18班、24班，城市小学为12班、18班、24班、30班，每班不多于45人。
2．农村初中为12班、18班、24班，城市初中为12班、18班、24班、30班，每班不多于50人。
3. 九年一贯制学校为18班、27班、36班、45班，1年级~6年级与小学班额人数相同，7年级~9年级与初中班额人数相同。
（四）学校用地面积应满足建筑用地、体育用地、绿化用地、道路及广场、停车场用地的需要。
2．体育场地。
学生体育场地面积标准参照下表：3.绿化用地。
云南教育概况——基本情况2007-4-14 14:12:19 作者:ynmjwadministrator 点击数:2711 评论共:0条收藏此页来源：云南省教育厅网站一、基本情况新中国成立后，特别是改革开放以来，在中央的关怀、帮助和省委、省政府的正确领导下，经过全省各族人民共同努力，云南教育发生了翻天覆地的变化。
云南省委、省政府一贯重视教育，一直坚持实施“科教兴滇”战略。
近几年来，省委、省政府更是把教育作为经济和社会发展的重点，采取一系列措施，促进教育发展。
特别是2003年秋，省委、省政府结合云南实际作出进一步深化教育改革与发展的决定，2005年又将教育改革列为“一把手”工程之后，全省各级各类学校从校园校舍到干部教师的精神状态，都发生了显著的变化，呈现出令人欣喜的生机与活力。
两年来，全省教育事业无论规模与质量都取得了显著的成绩，显示出了超常规的发展态势和成效。
各族群众渴望已久的党以重教为先，政以兴教为荣，民以支教为乐的局面已经形成。
云南边疆的千里沃野已经成为各级各类教育持续协调发展的热土。
到2005年，全省共有幼儿园2247个，专任教师1.80万人，在园幼儿77.27万人；小学18747所，教学点17200个，专任教师21.92万人，在校生441.23万人；普通初中1814所，专任教师10.19万人，在校生190.58万人；普通高中443所，专任教师2.98万人，在校生48.31万人；中等职业学校386所，其中，普通中专96所、职业高中156所、成人中专134所，中等职业学校在校生29.49万人，专任教师1.58万人。
初中学龄人口毛入学率95.35%，小学学龄儿童毛入学率104.98%。
2004年，全省有普通高等学校44所。
其中，本科院校16所、专科学校28所，有成人高等学校5所。
普通高校教职工28894人，专任教师16819人，其中,中国工程院士1人，正高1460人，副高4735人，具有博士、硕士学历的分别占专任教师数的5.88%和25.25%。
云南师范大学一、云南师范大学学校简介云南师范大学的前身是1938年在抗日战争烽火中由北京大学、清华大学、南开大学南迁昆明合组成立的国立西南联合大学师范学院，现为国家中西部高校基础能力建设工程100所重点建设高校之一，是教育部与云南省人民政府共建高校，为云南省唯一一所省属重点师范大学，是教育部“全国毕业生就业典型经验高校”50强之一。
学校年度科研经费规模超过1亿元，现有2个博士后流动站，4个一级学科博士学位授权点，1种博士专业学位授权点，1个二级学科博士学位授权点，26个一级学科硕士学位授权点，17种硕士专业学位授权点，是全国首批招收和培养汉语国际教育硕士专业学位研究生的24所试点高校之一。
二、学院简介云南师范大学传媒学院是一所特色鲜明的区域性教学研究型实体学院，致力于培养具有国际视野的高层次创新型应用人才。
形成了以戏剧与影视学、新闻传播学两个一级学科硕士授权点为龙头，以新闻与传播专业硕士授权点为支撑，以新闻学、传播学、广播电视学、动画、播音与主持艺术、广播电视编导等六个本科专业为基础，涵盖文、艺两大学科门类，基础宽厚、多学科协调发展的学科与专业格局。
2018年3月，云南日报报业集团与云南师范大学共建的“国际新闻传播学院”落地传媒学院，共建双方将充分发挥各自优势，加强多领域多层次合作，整合优势资源，推动新闻教育与新闻实践相互贯通、深度融合、协同发展，提升国际新闻传播人才的培养质量。
学院在校学生1800余人，在职教职工64人，在职教职工中具有硕士及以上学历的教师占师资总数的90%以上,具有博士学位的教师19人,在读博士10人,教授10人、副教授12人。
学院建有国家级大学生校外实习实践基地、教育部舆情研究机制单位、中国广播电影电视社会组织联合会媒介融合研究基地、云南省舆情研究基地、云南省媒介融合与讯息传播实验教学示范中心、新华社经济社舆情与大数据研究基地，与云南日报报业集团建有南亚东南亚国际传播人才培训中心、与暨南大学新闻与传播学院传播大数据创新实验中心、与微想720云建有VR数字媒体联合实验室,学院建有音频实验室、视频实验室、多功能演播厅及影视技术、动漫制作、二维动画、三维动画、线性/非线性编辑室、虚拟实验室等多个专业实验室,设备总值达1600余万元。
云南师范文理学院
《云南师范大学》
云南师范大学坐落在中国西南地区的昆明市，是一所以师范教育为主，理、工、农、医等多学科协调发展的综合性大学。
学校前身是创办于1938年的国立云南大学文理学院，经过几十年的发展壮大，于1998年成为云南师范大学。
云南师范大学占地面积约为2547.9亩，校园绿树成荫，环境优美。
学校拥有一流的师资力量，教授、副教授等高级职称的教师占全校教师总数的70%以上。
学校注重培养学生的创新能力和实践能力，同时也注重提高学生的综合素质和社会责任感。
云南师范大学注重国际合作与交流，已经与多所国外大学建立了合作关系，并且每年都有一批学生出国留学深造。
学校还积极邀请国外专家来校讲学，丰富学生的学术生活。
作为一所以师范教育为主的综合性大学，云南师范大学在教育学、文学、理学、工学、农学等多个领域有着深厚的学科积淀和优势。
不仅如此，学校还不断加大对新兴学科的发展和支持力度，使得学校在研究和教学方面都拥有很高的水平。
在未来，云南师范大学将继续秉承“德才兼备，学以致用”的校训，不断提高教学质量和科学研究能力，培养更多高素质的人才，为云南地区乃至整个中国的发展做出更大的贡献。
【昆明理工大学专业】昆明理工大学招生网站-昆明理工大学分数线昆明理工大学2014年本科招生章程昆明理工大学创建于1954年，现已发展成为一所以工为主，理工结合，行业特色、区域特色鲜明，经济、管理、哲学、法学、文学、艺术、医学、农学、教育等多学科协调发展的综合性大学，是云南省规模最大、办学层次和类别齐全的重点大学。
学校现有呈贡、莲华、新迎三个校区，占地4300余亩，办学总资产原值66亿元，建筑面积134万平米；主校区为呈贡校区，位于昆明市呈贡大学城，占地3200亩。
一、组织机构：在校党委和校行政的领导下，学校成立由主管副校长任组长、纪委书记任副组长，教务处、监察室、城市学院等相关部门负责人作为小组成员的招生工作领导小组，负责对学校本科招生工作各个环节进行领导、监督。
招生办公室是学校招生工作的常设机构，负责协调和处理学校本科招生工作的日常事务。
二、校名、校址、办学层次和办学类型1. 校名：昆明理工大学2. 学校代码:10674(国标)3．校址：全校现共有三个校区，各校区校址如下：①莲华校区地址：昆明市一二一大街文昌路68号②新迎校区地址（城市学院）：昆明市环城东路50号③呈贡校区地址：昆明市呈贡大学城4．办学类型：昆明理工大学是云南省所属重点“国有公办”普通高等学校。
学习形式为全日制。
学完教学计划规定的全部课程，考核合格或修满规定的学分，准予毕业，发给昆明理工大学毕业证书，并按照《中华人民共和国学位条例》规定的条件授予学士学位。
5．主管部门：云南省教育厅6．办学层次：学校具有招收博士、硕士、本科的多层次学历教育的资格。
7．学制：建筑类（含建筑学、城乡规划、风景园林）、临床医学专业学制为五年，其它本科专业学制为四年。
云南工贸职业技术学院高等职业教育质量年度报告（2019）二〇一八年十二月目录内容真实性责任声明 (1)引言 (2)一、学生发展 (3)（一）招生情况 (3)（二）就业质量 (3)（三）在校体验 (4)（四）职业发展 (6)（五）自主创业 (7)二、教学改革 (7)（一）专业设置 (7)（二）人才培养 (7)（三）产教融合 (8)（四）教学资源 (8)（五）教师队伍 (9)（六）教学诊改 (9)三、政策保障 (10)（一）政策引导 (10)（二）专项实施 (10)（三）质量检测与评价 (10)（四）经费投入 (10)四、国际合作 (11)表4 国际影响表 (12)五、服务贡献 (12)表5 服务贡献表 (13)六、面临挑战 (13)（一）问题与挑战 (13)（二）对策与展望 (14)内容真实性责任声明学校对云南工贸职业技术学院质量年度报告（2019）及相关附件的真实性、完整性和准确性负责。
特此声明单位名称（盖章）：云南工贸职业技术学院法定代表人（签名）：年月日引言云南工贸职业技术学院是2017年经云南省人民政府批准、教育部备案，独立设置的国有公办高等职业学院，学院上级主管部门为云南省人力资源和社会保障厅，接受云南省教育厅业务指导。
学院位于云南省昆明安宁市昆畹中路23号，环境幽雅，交通便利，校园占地面积381.72亩；校舍建筑面积11.2万平方米，其中教学、实验、行政用房建筑面积3万平方米。
开设数控技术、机械制造与自动化、工业机器人技术、机电一体化技术、应用化工技术、药品生产技术、软件信息服务7个专业，现有在校生1012人。
本报告针对学院2018年度教学运行情况，对学院的人才培养质量、教学质量进行了客观的评估与总结，其中包含学生发展、教学改革、社会服务与贡献等多方面的内容，在此基础上找出差距及问题，并提出相应措施，为学院发展及相关部门的决策提供参考。
一、学生发展（一）招生情况2018年云南工贸职业技术学院开设三年制大专7个专业计划招收1000人，开设五年制大专6个专业计划招收300人。
云南工商学院2016-2017学年本科教学质量报告学校概况云南工商学院地处云南省昆明市嵩明职教基地，2004年经教育部、云南省教育厅批准举办民办独立高职院校；2011年4月，经教育部评估，升格为普通本科院校，现已形成一所以工学、管理学为主，经济学、文学、教育学、艺术学等多学科协调发展的应用型本科高校，学校占地803.73亩，建筑面积近26万平方米，教学计算机4300余台、图书馆藏书140余万册，总资产近10亿元。
学校下设24个党政职能部门、10个二级学院，开设28个本科专业、42个专科专业，已形成了特色鲜明、优势互补的经济管理类、工程类、信息技术类、艺术设计类等专业群。
现有教职工960人，其中专任教师654名，具有副高级专业技术职务以上的教师55名，具有研究生以上学历的教师311名，已形成了一支由专家教授和“双师素质”教师组成的教学团队。
一、本科教育基本情况（一）本科人才培养目标及服务面向学校办学以来，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向、遵循国家法律法规，努力把我校办成一所定位准确、特色鲜明、管理科学、设施先进、教学质量高的民办普通本科院校。
培养德、智、体、美全面发展并具有较好的创新意识、适应能力、发展后劲的高素质应用型人才，为云南和西南地区经济建设和社会发展服务。
学校升本后，紧紧围绕“扩规模、调结构、创特色、引资源、抓建设、适应和服务地方经济转型发展和结构调整”的发展要求，依托区域经济文化发展特色，积极探索应用型本科院校现代职业教育发展规律，以改革和调整学科专业、提高教学科研水平为支撑，以提高教师队伍素质为根本，致力培养“重素质、强应用；重实践、强技能”、适应区域经济发展和转型需要的应用型合格人才，努力把学校建成西南地区人才培养和应用型科学研究基地，建成面向东南亚的区域性、应用型本科院校。
（二）本科专业设置情况云南工商学院自建校以来，坚持关注国内外应用科技前沿发展和区域经济社会发展转型实际的路子，积极凝练学科方向，提升应用型科研水平，重点开展管理学、计算机应用科学、汽车应用技术、本土艺术发展、滇西青年创业发展等方面的研究和实践，培养了一批促进区域社会经济发展建设的优秀应用型人才。
