微笑传递

幼儿园大班《传递微笑》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解微笑的意义，知道微笑可以传递友好和快乐。

2. 技能目标：培养幼儿主动微笑、与人分享快乐的良好习惯。

3. 情感目标：培养幼儿积极向上的情感，体验微笑带给自己的快乐。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解微笑的意义，学会主动微笑。

难点：让幼儿在日常生活中养成微笑、分享快乐的良好习惯。

三、教学准备：1. 物质准备：微笑卡片、贴纸、故事书等。

2. 环境准备：轻松愉快的教学氛围。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示微笑卡片，引导幼儿观察微笑的表情，引发幼儿对微笑的兴趣。

2. 故事分享：教师讲述一个关于微笑的故事，让幼儿理解微笑的意义。

3. 情景模拟：教师设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，体验微笑传递快乐的情感。

4. 互动游戏：组织幼儿进行“微笑传递”游戏，让幼儿在游戏中学会微笑并传递微笑。

5. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，让幼儿认识到微笑的重要性。

五、课后延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人展示微笑，并讲述微笑传递快乐的故事。

2. 实践活动：鼓励幼儿在日常生活中，主动微笑，传递友好和快乐。

教学评价：通过课后延伸活动，观察幼儿在家庭和学校中的微笑表现，评价幼儿对微笑的认识和运用情况。

六、教学内容与步骤：1. 教学内容：通过绘画活动，让幼儿表达微笑的情感。

2. 教学步骤：a. 教师向幼儿分发画纸和颜料，引导幼儿画出自己认为的微笑。

b. 教师带领幼儿讨论微笑的颜色和形状，鼓励幼儿用自己的方式表达微笑。

c. 教师指导幼儿在画纸上用颜料涂抹出微笑的形状，并鼓励幼儿用自己的名字签名。

七、教学内容与步骤：1. 教学内容：通过角色扮演，让幼儿体验微笑的力量。

2. 教学步骤：a. 教师准备一些简单的角色扮演情境，如在超市、公园等地方。

b. 教师组织幼儿进行角色扮演，鼓励幼儿在扮演过程中使用微笑来交流。

c. 教师引导幼儿分享角色扮演的体验，让幼儿认识到微笑在交流中的重要性。

幼儿园大班《传递微笑》教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到微笑的魅力，懂得微笑是一种友好、亲切的表情。

2. 培养幼儿积极主动与人交往的能力，学会用微笑传递友好。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿体验微笑的魅力，学会用微笑与人交往。

难点：培养幼儿积极主动微笑的态度，学会在生活中传递微笑。

三、教学准备：1. 物质准备：微笑脸谱图、微笑贴纸、画纸、彩笔等。

2. 环境准备：轻松、愉快的活动氛围。

四、教学过程：1. 导入：教师展示微笑脸谱图，引导幼儿观察并说出微笑的特征。

2. 游戏：微笑传递（1）教师组织幼儿围成一个圈，向一个幼儿展示微笑，该幼儿再向另一个幼儿展示微笑，以此类推，看看微笑能否顺利传递到一个幼儿。

（2）幼儿在游戏中体验微笑的魅力，学会用微笑与人交往。

3. 讨论：微笑的意义教师引导幼儿谈谈微笑对自己和他人的意义，让幼儿认识到微笑是一种友好、亲切的表情。

4. 实践：制作微笑卡片（1）教师分发画纸、彩笔等材料，引导幼儿制作属于自己的微笑卡片。

（2）幼儿在卡片上画上微笑的脸谱，并写上自己的名字。

5. 分享：微笑卡片幼儿互相展示制作的微笑卡片，向同伴送上自己的微笑祝福。

6. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿认识到微笑的力量，学会在生活中传递微笑。

五、课后延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人展示微笑，并讲述微笑的意义。

2. 活动延伸：开展“微笑天使”活动，让幼儿在日常生活中，用微笑感染身边的人，传递友好。

六、教学活动：1. 活动名称：《传递微笑》主题班会2. 活动目标：a. 让幼儿理解微笑的重要性，认识到微笑在人际交往中的作用。

b. 培养幼儿在日常生活中主动微笑，用微笑感染他人的习惯。

c. 增强幼儿的团队协作意识，促进幼儿之间的友谊。

3. 活动准备：a. 物质准备：班会场地布置、微笑脸谱图、微笑贴纸、画纸、彩笔等。

b. 环境准备：轻松、愉快的班会氛围。

4. 活动过程：a. 导入：教师展示微笑脸谱图，引导幼儿观察并说出微笑的特征。

[键入文字]微笑的传递_650 字微笑是一种温暖、平和、友好、真诚等很多美好情感的传递；微笑可以化解不快，拉近人与人的距离；微笑可以让无助的人心头涌上一股暖流。

脸上的微笑已经能够让人感到亲切，然而，眼睛里的微笑更能让人感动，因为眼睛是心灵的窗户，来自心灵的微笑才是更加真诚的美好情怀。

我曾经看过《小孩的心》这篇关于微笑的故事，它讲的是：有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。

有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。

没一会儿，忽然听到有人敲门，原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗？”女子心想：他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！于是，对孩子吼了一声说：“没有！”正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：“我就知道你家一定没有！”说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“我和妈妈怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送你。

”顿时女子很自责，感动得热泪盈眶，一下子将那小孩子紧紧地拥在怀里。

读完这个故事，我感悟到：没有一块冰不被阳光融化！没有一个人不被微笑感染！2008 年，地震和雪灾接连袭击了我们国家，造成了不可挽回的损失。

灾难去了，却给许许多多的老百姓带来了伤痛和心灵的创伤，他们失去了家园，失去了微笑。

他们多么渴望有人来帮助啊！而我们热情的志愿者们，给他们送去了微笑，对他们伸出了援助之手。

志愿者们用自己的行动帮助了他们，同时也用微笑感染了他们，使他们感受到人世间的温暖。

所以，我敢说，内心再冰冷的人也抵挡不住微笑这股暖流。

人间处处有真情，当你面对别人的微笑时，心里一定感到很温暖吧，你会不由自主地回一个微笑给别人，这就是微笑的传递。

我希望大家能够把这份温暖、爱心、微笑继续传递下去，让爱与阳光充满大地！tips:感谢大家的阅读，本文由我司收集整编。

仅供参阅！1。

1、“小学生用微笑传递温暖，成为人们的小太阳！”这是现代教育中不断强调的一句话。

作为小学生，我们可以用自己的微笑和善良去感染身边的人，成为别人的小太阳。

2、小学生是社会后继者，我们的行为和言语对于身边的人都有很大的影响。

在校园中，小学生可以尽自己所能去帮助同学，体现友爱互助的精神；在家庭中，我们可以尽孝道尊重父母，让他们感受到我们的关爱和感激；在社会中，我们可以积极参与公益活动，用自己的力量去改变世界，也可以通过自己的举止和言行去传递真善美的价值观。

3、在现实生活中，我们经常能遇到许多令人不快的事情，比如说受到欺负、不愉快的交通经历、工作疲劳等等。

这时候，一份微笑就足以传递温暖，为别人扫去一切烦恼。

这种积极向上的心态和对待生活的态度，对我们小学生来说尤其重要。

4、有了微笑，还需要慷慨的心。

我们可以从身边小事做起，比如和同桌分享自己的零食、主动为周围的人开门、帮助老人过马路等。

这些看似微不足道的小事，实则是在通过自己的行动去传递温暖，让身边的人感到心怀感激。

5、最后，我们要记住，“小学生用微笑传递温暖，成为人们的小太阳！”这句话的内涵是无穷无尽的，充满着深刻的人生哲理。

只有不断的行动，用自己的微笑去感染身边的人，才能成为一个真正的“小太阳”，让阳光洒满身边的每一个人。

6、在这个美好的时代，让我们一起用自己的微笑去感染身边的人，成为人们的小太阳！。

传递微笑教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!传递微笑教案7篇一份优秀的教案能够提高学生的学习参与度和专注力，一份互动性的教案能够提高学生的参与度，以下是本店铺精心为您推荐的传递微笑教案7篇，供大家参考。

幼儿园活动《传递微笑》教案一、活动目标1. 让幼儿体验到微笑的魅力，学会用微笑与人交流。

2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

3. 提高幼儿的表达能力和创造力。

4. 培养幼儿的审美观念，激发他们对绘画的兴趣。

二、活动准备1. 彩纸、彩笔、油画棒等绘画材料。

2. 音乐播放设备。

3. 足够的空间供幼儿自由活动。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

2. 主题导入（5分钟）教师向幼儿讲解活动的主题——传递微笑，并通过讲解实例让幼儿认识到微笑的重要性。

3. 绘画活动（10分钟）教师引导幼儿用彩笔、油画棒等绘画材料，在彩纸上画出自己最美的微笑。

完成后，将彩纸折成飞机，准备进行传递。

4. 音乐欣赏（5分钟）教师播放轻快的音乐，让幼儿在音乐中感受微笑的魅力，并准备进行微笑传递游戏。

5. 微笑传递游戏（5分钟）幼儿将自己画的微笑飞机抛向空中，飞机落地后，捡起飞机，读取上面的微笑，并将微笑传递给下一个小朋友。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿微笑交流。

2. 环境创设：在班级环境中布置“微笑墙”，展示幼儿的微笑作品，营造温馨的氛围。

六、活动实施步骤1. 准备工作：教师提前准备好绘画材料，确保活动顺利进行。

2. 活动引导：教师在活动开始时，向幼儿解释微笑的意义，引导幼儿积极参与。

3. 绘画环节：教师指导幼儿如何画出美丽的微笑，鼓励他们发挥创意。

4. 微笑传递：教师组织幼儿进行微笑传递游戏，让幼儿体验到微笑的温暖。

七、活动注意事项1. 确保活动环境安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 注意观察幼儿的情绪变化，及时调整活动难度，确保他们能积极参与。

3. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，给予适当的鼓励和指导。

4. 活动结束后，教师要妥善保管幼儿的绘画作品，避免丢失。

八、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对于微笑的认识和理解。

微笑传递作文范文微笑传递作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

怎么写作文才能防止踩雷呢？下面是的微笑传递作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

要说人间最美丽的姿势是读书，那么最美丽的表情就是微笑了。

那天，我终于懂得了微笑的真谛。

我在车站等车，手上拿着一听可乐，喝完了，便将它随意向旁边的一个垃圾桶扔去。

原本以为，它会划出一道优美的曲线，轻盈地落入垃圾桶，可那刺耳的“叮叮咚咚”声却传入了我的耳朵，我知道，那一定是我没扔进去，恩，怎么办？去捡起来，我暗暗对自己说，可就在将要蹲下去的一刹那我犹豫了，我想：反正又没人会注意到，捡起来这不就是告诉别人，那个不文明的举动是我做的了吗？我还是不去捡好了。

就在这时，一个银铃般的声音传入了我的耳朵：“大哥哥，那个瓶子是你扔的吗？”如果是别人问，我一定会感觉脸上火辣辣的，也一定不会去成认。

可看着她那纯真的微笑，我并没有脸红，很自然的蹲了下去，捡起了那个瓶子，同时，我也向那个小女孩微笑了一下，说：“可别学哥哥呀！”“恩，我会的！”不一会，那女孩的车来了，而我的耳畔却仍萦绕着那甜甜的声音。

上了车，在拥挤的人群中挪动，前面的人脚下一滑，叫了一声，我这才发现，原来不知是谁在地下扔了一个塑料袋，被撞到的人们连连发出咒骂声，那滑倒的人连连给人们赔不是，不好意思地低着头向后走去，而我却不由自主的挤上前将那个害人的塑料袋捡了起来，四下看了看，却没看到一个垃圾桶，当我的眼睛看到司机的那驾驶座旁边的水桶时，一看那水桶中没水，艰难的向着那儿走去。

将塑料袋放了进去，没想到司机转过身来看着我，那眼神，让我总觉得自己好似做错了什么，可当时也不知是哪来的勇气，我对那司机说：“叔叔，刚刚我看到这个塑料袋在地上，有人被它弄滑倒了，我怕再有人滑倒，便将它捡了起来，那个———那个因为实在没找到可以放的地方，所以就……”我讲着讲着，头便低了下去，声音也小了下去，像一个犯了错的学生站在老师面前一样，可司机对我一笑说：“嗨，我还以为什么事呢，小同学，你干的是好事啊，呵呵，没事，没事，我不怪你！”那一刻，望着他那张质朴微笑的脸，我也笑了，心中的那丝不安，便也释然了！下了车，走在回家的路上，我回想着刚刚发生的一切，心中甜甜的，也忍不住咯咯笑了起来。