专升本英语知识点汇总

专升本英语必背考点2023一、语法知识点1. 时态和语态时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、过去完成时、现在完成时、将来完成时语态：主动语态和被动语态2. 名词可数名词和不可数名词、单数名词和复数名词3. 代词人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、不定代词4. 形容词和副词形容词和副词的比较级和最高级、形容词的修饰顺序5. 介词常见介词的用法、特殊介词的固定搭配6. 动词系动词、情态动词、时态的使用7. 句子结构主谓结构、主谓宾结构、主谓宾补结构、主系表结构8. 从句名词性从句、定语从句、状语从句9. 并列连词和从属连词常见的并列连词、从属连词的用法二、词汇知识点1. 同义词、反义词和近义词常见的同义词、反义词、近义词辨析2. 词性转换名词、动词、形容词、副词之间的转换3. 固定搭配和习惯用法常见的固定搭配和习惯用法4. 词汇辨析常见的容易混淆的词汇辨析三、阅读理解1. 主旨大意题通过阅读短文，确定文章的主旨大意2. 细节题根据短文提供的细节信息，选择正确的答案3. 推理题通过推理和合理判断，选择正确的答案4. 词义题根据上下文，推测词义5. 作者观点题根据短文，判断作者的观点或态度四、完型填空根据短文内容，选择正确的答案填入空白处，使短文意思完整连贯。

五、作文写作技巧1. 介绍类作文如自我介绍、家乡介绍等，要注意语法正确、信息丰富、结构清晰2. 描述类作文如描述人物、景物等，要注意使用形容词和副词，注意过渡词的使用3. 议论文要有明确的观点，提供充分的理由和论据，注意使用逻辑连词4. 书信类作文要注意书信格式和写作内容的连贯性5. 给出建议的作文要明确问题，并给出合理的建议和解决办法六、听力技巧1. 提高听力理解能力，多听英语材料，注意生活中的语言细节2. 注意听力考试的题型，听清题目要求，选择正确答案3. 多进行听力练习，熟悉各种题型和答题技巧以上是专升本英语考试中必须掌握的考点，对于备考的同学来说，要系统学习相关知识点，进行有针对性的练习和复习，提高自己的英语水平。

专升本英语语法与词汇知识点总结在专升本的英语考试中，语法和词汇是两个至关重要的部分。

掌握好这两方面的知识，对于提升英语成绩和语言运用能力有着举足轻重的作用。

下面，我将为大家详细总结专升本英语中常见的语法和词汇知识点。

一、语法知识点（一）动词时态1、一般现在时表示经常发生的动作、存在的状态或客观真理。

其构成是主语＋动词原形（当主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”）。

例如：“He often goes to school by bike”2、一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。

构成是主语＋动词的过去式。

如：“I played basketball yesterday”3、现在进行时表示正在进行的动作。

其结构是“主语＋ be 动词＋动词的现在分词”。

比如：“They are watching TV now”4、过去进行时强调过去某个时间正在进行的动作，形式为“主语＋ was/were ＋动词的现在分词”。

像：“I was reading a book at that time”5、现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者从过去开始一直持续到现在的动作。

其构成是“主语＋ have/has ＋过去分词”。

例如：“She has learned English for five years”6、过去完成时表示过去某个时间之前已经完成的动作，结构是“主语＋ had ＋过去分词”。

比如：“By the end of last year, we had learned 2000 words”（二）语态1、主动语态主语是动作的执行者。

例如：“He opened the door”2、被动语态主语是动作的承受者，构成是“be ＋过去分词”。

如：“The door was opened by him”（三）非谓语动词1、动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，可作主语、宾语、定语、状语等。

专升本英语必考知识点归纳总结专升本英语考试是许多专科生迈向本科教育的重要一步，其知识点覆盖广泛，包括语法、词汇、阅读理解、写作和听力等方面。

下面是对专升本英语必考知识点的归纳总结：词汇与语法1. 基础词汇：掌握高频词汇，包括名词、动词、形容词、副词等，以及它们的用法和搭配。

2. 词组搭配：熟悉常用词组的固定搭配，如“make up”（化妆/编造）和“carry out”（执行/进行）。

3. 时态与语态：理解并运用各种时态，如一般现在时、过去进行时、将来完成时等，以及主动语态和被动语态的区别。

4. 非谓语动词：掌握动名词、不定式和分词的使用，以及它们在句子中的作用。

5. 从句：熟悉名词性从句、状语从句和定语从句的结构和用法。

6. 虚拟语气：了解虚拟语气的用法，尤其是在条件句和愿望表达中的应用。

阅读理解1. 快速阅读：培养快速获取文章主旨大意的能力。

2. 细节理解：提高对文章中具体信息的捕捉和理解能力。

3. 推理判断：学会根据文章内容进行逻辑推理和判断。

4. 词汇猜测：掌握根据上下文猜测生词含义的技巧。

写作1. 应用文写作：掌握书信、通知、邀请函等应用文的写作格式和语言特点。

2. 议论文写作：学会构建论点、论据和结论，使用恰当的论证方法。

3. 图表作文：能够描述图表信息，进行数据分析和解释。

4. 写作技巧：掌握文章结构安排、词汇选择和句式变换等写作技巧。

听力1. 对话理解：提高对日常对话和学术讨论的理解能力。

2. 短文听力：能够理解短文的主旨和细节信息。

3. 听力技巧：掌握预测、关键词捕捉和速记等听力技巧。

翻译1. 直译与意译：了解直译和意译的区别，根据上下文选择合适的翻译方法。

2. 语言特点：注意中英文表达习惯的差异，避免直译造成的语义错误。

备考策略1. 制定计划：根据自己的学习情况，制定合理的学习计划。

2. 专项练习：针对自己的薄弱环节进行专项练习。

3. 模拟测试：定期进行模拟测试，检验学习效果。

英语知识点归纳专升本一、语法知识点1. 时态- 现在时态（Simple Present Tense）表示现阶段普遍的真实情况或习惯动作。

- 过去时态（Simple Past Tense）表示过去已经发生的事实或状态。

- 将来时态（Simple Future Tense）表示将要发生的动作或存在的状态。

2. 语态变化- 主动语态（Active Voice）表示主语是动作的执行者。

- 被动语态（Passive Voice）表示主语是动作的承受者。

3. 名词名词是指人、事物、地点等名字的词语。

在句子中可以作为主语、宾语、表语、定语等成分。

4. 代词代词用来替代名词，可以分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等。

5. 形容词形容词用来修饰名词或代词，描述特征、性质、状态等。

6. 副词副词用来修饰动词、形容词、其他副词，表示方式、时间、地点、程度等。

7. 动词动词是指做或表示动作或状态的词语，可以分为及物动词和不及物动词。

8. 介词介词用来连接名词或代词与其他词语，表示关系、位置、方向等。

9. 连词连词用来连接句子、短语或词语，可以分为并列连词、从属连词和并列从属连词。

10. 冠词冠词用来限定名词，在英语中包括不定冠词"a/an"和定冠词"the"。

11. 数量词数量词用来表示数目或数量的词语，可以分为基数词和序数词。

12. 比较级和最高级比较级和最高级用于形容词和副词，用来比较两个或多个人或事物之间的差异。

13. 疑问词疑问词用来引导疑问句，包括who, what, where, when, why, how等。

14. 从句从句是包含一个主语和一个谓语的句子，可以作为主句或从句使用。

二、词汇知识点1. 同义词同义词是指意思相同或相近的词语，比如happy和glad。

2. 反义词反义词是指意思相反的词语，比如good和bad。

3. 多义词多义词是指有多个意思的词语，比如bank可以表示银行或岸边。

英语专升本语法知识点汇总一、时态。

1. 一般现在时。

- 用法：- 表示经常或习惯性的动作或存在的状态。

例如：I go to school by bike every day.（我每天骑自行车去上学。

）- 表示客观事实或普遍真理。

例如：The earth moves around the sun.（地球绕着太阳转。

）- 结构：- 主语为第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加 -s或 -es，如He likes reading. 其他人称用动词原形，如I like reading.2. 一般过去时。

- 用法：- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

例如：I visited my grandparents last weekend.（我上周末去看望了我的祖父母。

）- 结构：- 动词一般用过去式形式。

规则动词的过去式一般在词尾加 -ed，如work - worked；不规则动词有其特殊的过去式形式，如go - went。

3. 一般将来时。

- 用法：- 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。

例如：I will go to Beijing next month.（我下个月将去北京。

）- 结构：- 常见的结构有will+动词原形，be going to+动词原形（表示计划、打算做某事或有迹象表明即将发生某事）。

如He is going to have a party tonight.（他今晚打算举办一个聚会。

）4. 现在进行时。

- 用法：- 表示现在正在进行的动作或存在的状态。

例如：She is reading a book now.（她现在正在读一本书。

）- 结构：- be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。

5. 过去进行时。

- 用法：- 表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作。

例如：I was watching TV at 8 o'clock last night.（昨晚8点我正在看电视。

专升本英语考点总结专升本英语考点总结专升本英语考试主要涉及四个方面的考点：词汇与短语、语法与句型、阅读理解和写作。

以下是详细的考点总结：1. 词汇与短语考点包括但不限于：- 基本词汇：包括常见的名词、动词、形容词和副词等。

如：book, run, happy, slowly等。

- 同义词与反义词：如：big和large, happy和sad等。

- 常用短语与习惯搭配：如：take a shower, make a decision等。

- 常见固定短语：如：in the meantime, as a matter of fact等。

- 词义辨析：如：raise和rise的区别。

2. 语法与句型考点包括但不限于：- 时态与语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态的用法，以及被动语态的用法。

- 句子结构与修饰成分：包括主谓宾结构、定语从句、状语从句等的构成和用法。

- 并列与复合句：包括并列句和复合句的构成和连接词的用法。

- 虚拟语气：包括虚拟语气的用法和常见表达方式。

3. 阅读理解考点包括但不限于：- 主旨理解：根据文章的主题和段落的主要内容进行理解和概括。

- 细节理解：根据文章中的具体信息进行理解和推断，如时间、地点、人物等。

- 推理判断：根据已知的信息进行推理和判断，如根据作者的观点和态度进行推断。

- 词义理解：根据文章中陌生词汇的上下文进行推断词义。

4. 写作考点包括但不限于：- 作文概要写作：根据提供的提示和要求进行概要的写作，要求简洁明了，有逻辑性。

- 短文填空：根据提供的文章内容和上下文的逻辑关系，填写合适的单词或短语。

- 改错：对文中的错误进行修改，要求准确地发现错误并给出正确的表达方式。

- 信息归纳：根据提供的材料进行信息的归纳和总结，要求提取主要信息并进行概括。

以上是专升本英语考点的总结，希望对你有所帮助。

祝你考试顺利！。

专升本英语高频词汇知识点全解在专升本的英语考试中，掌握高频词汇是取得好成绩的关键之一。

本文将为大家详细解读专升本英语中的高频词汇知识点，帮助大家更有效地学习和记忆。

一、名词类高频词汇1、 advantage 优势；优点“advantage”是一个常见的名词，常用于“take advantage of”（利用）这个短语中。

例如：We should take advantage of every opportunity to improve our English （我们应该利用每一个机会来提高我们的英语。

）2、 opportunity 机会；时机这个词常与“seize”（抓住）、“miss”（错过）等动词搭配。

如：Don't miss this great opportunity （不要错过这个大好机会。

）3、 information 信息；资料注意“information”是不可数名词，不能说“an information”，要说“a piece of information”。

例如：I need some pieces of information about this exam （我需要一些关于这次考试的信息。

）4、 experience 经验；经历当表示“经验”时是不可数名词，当表示“经历”时是可数名词。

比如：He has rich experience in teaching （他在教学方面有丰富的经验。

） She had an interesting experience last week （上周她有一次有趣的经历。

）二、动词类高频词汇1、 achieve 实现；达到常见搭配“achieve one's goal”（实现某人的目标）。

例如：We should work hard to achieve our goals （我们应该努力工作以实现我们的目标。

）2、 improve 改善；提高“improve”可以与“ability”（能力）、“condition”（条件）等词搭配。

专升本英语常考词汇知识点总结在专升本英语考试中，词汇是基础中的基础。

掌握了常考词汇，就等于在英语学习的道路上迈出了坚实的一步。

下面，我将为大家总结一些专升本英语常考词汇的知识点。

一、名词名词在英语中是非常重要的一类词汇，它可以表示人、事物、地点、抽象概念等。

在专升本考试中，常见的名词考点包括名词的复数形式、名词所有格等。

1、名词复数形式一般情况下，直接在名词后加“s”，如“book”（书）变为“books”（书）。

以“s”“x”“ch”“sh”结尾的名词，加“es”，如“box”（盒子）变为“boxes”，“watch”（手表）变为“watches”。

以“辅音字母＋y”结尾的名词，把“y”变为“i”，再加“es”，如“city”（城市）变为“cities”。

以“f”或“fe”结尾的名词，把“f”或“fe”变为“v”，再加“es”，如“leaf”（叶子）变为“leaves”，“knife”（刀）变为“knives”。

有些名词的复数形式是不规则的，如“man”（男人）变为“men”，“child”（孩子）变为“children”。

2、名词所有格表示有生命的名词的所有格，一般在名词后加“’s”，如“Tom’s book”（汤姆的书）。

以“s”结尾的复数名词，直接在其后加“’”，如“students’ desks”（学生们的书桌）。

表示无生命的名词的所有格，常用“of ＋名词”的结构，如“the window of the room”（房间的窗户）。

二、动词动词是英语句子的核心，它表示动作或状态。

在专升本英语中，动词的时态、语态、非谓语动词等是常考的知识点。

1、动词时态一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态，主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”，如“He works hard”（他工作努力。

）一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态，动词要用过去式，如“I went to Beijing last year”（我去年去了北京。

专升本英语知识点总结专升本英语知识点总结一、词汇与短语1. 同义词与近义词：要掌握常见的同义词和近义词，从而提高在写作和阅读中的词汇选择能力。

2. 词根与词缀：了解常见的词根和词缀对于学习英语词汇非常有帮助。

3. 常用短语表达：掌握一些常用的短语表达，可以提高写作和口语表达的流利度和准确性。

4. 词义辨析：学会辨析一些相近词的差异，如affect 和effect，accept 和 except 等。

二、语法1. 时态：掌握英语的各种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，以及其被动语态的用法。

2. 从句：了解不同类型的从句，如定语从句、名词性从句和状语从句等，以及它们的连接词的用法。

3. 虚拟语气：了解虚拟语气的用法，包括对现在情况的虚拟、对过去情况的虚拟和对将来情况的虚拟等。

4. 并列句和复合句：了解并列句和复合句的构成和连接词的用法，从而提高句子的复杂度和表达的准确性。

三、阅读理解1. 掌握理解阅读：学会从文章中获取信息，理解文章的主题和中心思想，并回答相关的问题。

2. 掌握推理阅读：学会通过推理判断和解释文中的信息，推测作者的意图和观点。

3. 掌握语篇阅读：学会分析文章的结构和上下文关系，从而更好地理解文章的意思和信息。

四、写作技巧1. 写作结构：学会写作的基本结构，包括引言、主体和结论，从而使文章更加有条理和有逻辑。

2. 表达观点：学会用合适的语言和句式表达自己的观点，包括提出观点、支持观点和总结观点等。

3. 使用连词：学会使用适当的连词，如and、but、however等，使文章的逻辑关系更加清晰。

4. 修辞手法：学会使用一些修辞手法，如比喻、夸张、反问等，使文章更有吸引力和说服力。

五、听力技巧1. 改善听力：通过多听英语材料，如英语新闻、英语电影等，提高听力能力，包括听懂对话和理解主题思想等。

2. 笔记策略：学会在听力时做笔记，记录关键信息和理解的要点，以便后续的复习和整理。

英语专升本知识点总结一、Listening Comprehension（听力理解）1. 听力题型（1）照应题：训练听力，考查学生对文章内容的整体把握能力。

（2）简答题：考生根据对话内容回答问题，考查细节理解能力。

（3）选择题：测试考生听力和逻辑推理能力。

（4）填空题：测试考生有无良好的听力理解能力和日常用语的掌握程度。

2. 听力技巧（1）事先做好听力练习，提高理解能力；（2）做好笔记，抓住重点信息；（3）多听多练，提高速度和准确度；（4）合理安排时间，先易后难。

3. 听力练习方法（1）多听标准的英语材料；（2）尝试听懂不同地区口音的英语；（3）做简短暗示；（4）逐渐增加难度。

二、Reading Comprehension（阅读理解）1. 阅读理解题型（1）细节题：考查考生对细节的理解和把握能力；（2）主旨题：考查考生对整个文章或一个段落的总体理解能力；（3）推断题：考查考生对文章中隐含信息的猜测和推理能力；（4）词义题：考生根据文章内容或上下文猜测生词的含义；（5）归纳题：考生根据文章内容进行总结和概括。

2. 阅读理解技巧（1）先读懂题目，把握题目要求；（2）斟酌选项，找对应；（3）抓住关键词，了解段落主旨。

3. 阅读理解练习方法（1）多读英语文章；（2）逐步提高阅读速度；（3）掌握上下文推理；（4）注重阅读理解技巧的训练。

三、Vocabulary and Grammar（词汇和语法）1. 词汇题型（1）词义题：考查考生对生词的理解和掌握能力；（2）词组辨析题：考查考生对一些同义、相似词组的正确运用能力；（3）词语搭配题：考查考生对一些惯用词组的掌握程度。

2. 词汇技巧（1）背单词：利用词卡、背诵软件等进行背诵；（2）多读英文文章，积累词汇；（3）使用词汇书籍和软件进行词汇记忆。

3. 语法题型（1）时态题：考查考生对英语时态的掌握程度；（2）虚拟语气题：考查考生对虚拟语气的正确使用；（3）从句题：考查考生对从句的掌握程度。

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专升本英语必考知识点总结一、人称代词和物主代词1. 人称代词人称代词包括主格和宾格两种形式，分别用于作主语和宾语。

主格人称代词：I, you, he, she, it, we, they主格代词用于句子的主语位置。

例句：I am a student.（我是一个学生。

）宾格人称代词：me, you, him, her, it, us, them宾格代词用于句子的宾语位置。

例句：She likes me.（她喜欢我。

）2. 物主代词物主代词表示所有关系，包括形容词性和名词性两种形式。

形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, their形容词性物主代词用于修饰名词。

例句：This is my book.（这是我的书。

）名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs名词性物主代词可以独立作主语或宾语。

例句：The book is hers.（这本书是她的。

）二、动词时态和语态1. 动词时态英语动词时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。

一般现在时表示习惯、事实、现阶段的情况等。

例句：I go to school every day.（我每天上学。

）一般过去时表示过去的动作或状态。

例句：He studied hard last night.（他昨晚学习很努力。

）一般将来时表示将来的动作或状态。

例句：I will go to Beijing next week.（我下周会去北京。

）2. 动词语态英语动词有主动语态和被动语态两种形式。

主动语态表示主语是动作的执行者。

例句：He writes a letter.（他写信。

）被动语态表示主语是动作的承受者。

例句：The letter is written by him.（这封信是被他写的。

）三、名词的单复数形式和所有格1. 名词的单复数形式英语名词的复数形式一般在单数形式后加-s或-es。

专升本英语知识点总结关于专升本英语知识点总结一、非谓语动词To do 表示将要去做(主动语态)To be done 表示将要被(被动语态)Doing 正在做某事(主动语态)Being done 正在被(现在分词的被动)Done 做完某事(被动语态)Having done 做完某事(主动语态)Having been done 做完某事(被动语态)二、must的用法1、Must作情态动词：must +do 必须Must, mustn’t/ needn’t +主语?或者Mustn’t, must+主语?2、Must 表示推测时：Must+do 对现在情况推测“一定是“，反义部分用 Must 后面的动词Eg: he must be a teacher, isn’t he?Must 对过去肯定的推测， must have done “一定做过某事“如果句中有明确的过去时间，(yesterday/last week/month/year/night), 反义部分用 didnt + 主语?Eg: it must have rained last night, didnt it?如果句中没有明确的过去时间词，反义部分用 havent /hasnt+主语?it must have rained, hasnt it?专升本英语重点知识点Part 1——英语单词"X,Y,Z"篇1.Xmas n. 圣诞节2.xylitol n. 木糖醇3.X-RAY n.X射线4.xenidium n.胶合板5.xerocopy n. 复印件6.xerodermia n. 皮肤干燥症，干皮病7.xerography n. 静电复印术8.xeroma n. 干性眼炎，干眼病9.xenogeneic adj. 异种的，异基因的10.xenogenetic adj. 自然发生的11.xenon n. 氙(惰性气体，元素符号Xe)12.xenophobia n. 仇外，惧外者13.xeranthemum n.干鲜花卉14.yield vi.屈服15.yet adv.尚，还，仍然，已经16.young adj.年轻的，年幼的17.youngster n. 青春，年轻人18.yawn v. 打呵欠，张开, 裂开;n. 呵欠19.zone n.地区，区域20.zoo n.动物园Part 2——单项选择题名词及所有格：1. ________ mothers couldnt go to the meeting, because they have gone to Shanghai .A. Mary and PetersB. Mary and PeterC. Marys and PeterD. Marys and Peters2. Li Lei has been to __________ many times this month.A. her uncleB. her unclesC. her unclesD. aunts3. He is a success as a leader but he hasnt ________ in teaching.A. many experiencesB. much experienceC. an experienceD. a lot experience4. A classmate of _________ was here ten minutes ago.A. youB. yourC. your sisterD. your sisters5. A group of _________ are talking with two ___________.A. Frenchmen, GermansB. Germans ,FrenchmansC. Frenchmans , GermenD. Germen , Frenchmen答案 1-5 D B B D A学好英语最有效4个方法1、单词是基础记单词需要灵活，别死记，并且要多看它，把书上的单词归纳到自己的笔记本上，并附上词组，一举两得。

专转本英语精华知识点1.have the ability to do能够做，有能力做…:He has the ability to make very good boat.enable sb to do使…能做…:Internet has enabled us to get information from all over the world. Be capable of能够做…:He is capable of drawing oil painting.be able to do能够做…He is able to read and write in English.2. absent 反义词：present be absent from…3. abroad国外，海外: live ~ go ~Many young people are eager to go abroad to study.4. access: 入口，途径；机会，权利。

Have access to sthCitizens in the town all have access to the books in the local（当地的）library.assess 估计5. absorb 吸收be absorbed in全神贯注于…All the students are absorbed in Professor’s lecture on China’s economy.6. accept接受receive收到（不一定接受）,招待，款待She received a gift from him, but she didn’t accept it.7. by accident=by chance 偶然地on purpose 故意地8. according to 根据According to the article, environmental pollution has been taken under control.9. take… into account=take… into consideration 把…考虑在内I hope my teacher will take into account my illness when he grades our test paper.Account for 解释，说明…的原因/ on account of=because of 10. accuse sb of sth = charge sb with(for) sth 指责… 做了…；指控… 犯了…He was accused of robbing the bank and sentenced ten years in jail.His mother charged him with being lazy.11. be accustomed to = be used to 习惯于后接sth或doing sthused to 过去有过去常常后接do sthbe used to do…被用来做Mr. Smith is not used/accustomed to driving on the right.He used to get up early while he was in the middle school.The wood is used to make tissue.12. achieve 获得，达到/ achieve one’s goalYou will achieve nothing if you waste your time this way.13. adapt=adjust to 适应~ adopt 收养；采用You should adapt to college life as soon as possible.He adjusted himself very quickly to the weather in the count ry.14. add to 增添add up to 总计达15. in addition(to)=besides 此外In order to master a foreign language, we should learn some grammar. In addition, we’d better learn some words.16. adequate=enough17. admit 承认/ be admitted into 被录取。

专升本英语语法与词汇知识点总结英语在专升本考试中占据着重要的地位，而语法和词汇则是英语学习的基石。

掌握好语法和词汇，对于提升英语成绩，顺利通过专升本考试至关重要。

以下是为大家总结的专升本英语语法与词汇的重要知识点。

一、语法知识点1、时态时态是英语语法中的重点，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时等。

一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，如：I go to school every day（我每天上学。

）一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，如：He played football yesterday（他昨天踢足球了。

）一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态，如：I will go to Beijing next week（我下周要去北京。

）现在进行时表示正在进行的动作，如：They are watching TV now （他们现在正在看电视。

）过去进行时表示过去某个时刻正在进行的动作，如：I was reading a book at eight last night（昨晚八点我正在读书。

）现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，如：I have finished my homework（我已经完成了作业。

）过去完成时表示过去某个时间之前已经完成的动作，如：By the end of last year, I had learned 3000 words（到去年年底，我已经学了 3000 个单词。

）2、语态语态分为主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。

被动语态的构成是“be ＋过去分词”，如：The book is written by him （这本书是他写的。

）3、非谓语动词非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）。

动词不定式可以作主语、宾语、定语、状语等，如：To learn English well is not easy（学好英语不容易。

专升本英语知识点总结大全详解一、语法知识点总结1. 名词2. 代词3. 动词4. 形容词5. 副词6. 介词7. 连词8. 数词9. 冠词10. 情态动词名词是指人、事、物或抽象概念的名称。

如单数形式、复数形式、所有格等。

代词是替代名词的词语，分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词等。

动词是表示动作、状态、感情等的词语，包括时态、语态、语气的变化。

形容词用来描述名词或代词，用来修饰名词或代词。

副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。

介词用来表示名词或代词与其他词之间的关系，如方位、时间、原因等。

连词用来连接词与词、句与句，分为并列连词、从属连词等。

数词用来表示数量或序数，分为基数词和序数词。

冠词用来限定名词，分为定冠词和不定冠词。

情态动词用来表示说话人对某种可能性、必然性、请求、允诺等的态度。

二、词汇知识点总结1. 同义词2. 反义词3. 否定词4. 词汇搭配5. 词语辨析6. 习惯用语7. 词形变化8. 词义辨析同义词是指意义相同或相近的词语。

反义词是指意义相反的词语。

否定词是用来表示否定的词语。

词汇搭配是指在语言中习惯性地搭配使用的词语。

词语辨析是指根据语境和用法区分词语的含义。

习惯用语是指在日常语言中习惯性使用的固定词语。

词形变化是指同一词根构成的不同词性或不同派生形式。

词义辨析是指区分词语的准确含义和用法。

三、阅读理解知识点总结2. 细节理解题3. 推断判断题4. 观点态度题5. 内容概括题6. 阅读技巧主旨大意题是指对文章的中心思想进行归纳和概括。

细节理解题是指在文章中找到具体的信息内容。

推断判断题是指根据文章的信息进行推断或判断。

观点态度题是指根据文章的语境了解作者的观点或态度。

内容概括题是指对文章内容进行概括和总结。

阅读技巧包括快速阅读、略读、精读等，可以帮助提高阅读理解的能力。

四、写作知识点总结1. 书面表达3. 写作模板4. 文章结构5. 写作思路6. 写作素材准备7. 作文范文书面表达是指书面语言的表达能力，包括文字组织、语法、词汇等方面。

1.非谓语动词前出现逻辑主语，被称为独立主格；非谓语动词短语，逻辑主语就是句子主语。

D; (非谓语动词；独立主格；句子由两个部分构成，三种关系；非谓语动词+时) ；2.Steal-stole-stolen;3.Make sb/ sth do sth; make sb/ sth done; He made his son clean thefloor. He made the floor cleaned. ( have sb/ sth do sth; have sb/ sth done); be made to do sth;4.Need/ want/ require/ deserve/ worth doing; 主动形式表示被动意义；1-4：DACC5.One of+名词复数+定语从句，从句中谓语动词用复数；但当one前有修饰词the only, the very, the mere, the right等修饰词时，从句谓语动词用单数；6.主谓一致：1）语法一致（由and连接的两个名词或代词作主语）；2）就近原则：neither…nor; either…or; not only…but also; or; not…but;there/ here引导的倒装句；3）就远原则；will; be to do sth;7.Each/ every/ no/ many a/ more than one; so far与现在完成时连用；8.Should是唯一一个可以用在虚拟语气从句中的情态动词，且只能用在与将来相反的条件从句中；had he gong=if he had gone;9.建议、意见、要求、需要、命令、必须；从句动作表示将来发生；6-10：BADDD;10.1) Would rather/ would prefer/ had better do sth; 2) Would rather/would prefer/ had better you-从句（从句如果表示现在或将来的愿望，用动词过去式；如果表示与过去事实相反的愿望，用had done）;11.It’s high (about) time+that-从句，从句中谓语动词用动词过去式或should+动词原形（should不可以省略）；12.从句后出现谓语动词，表明是主语从句；主语从句属于名词性从句；that引导名词性从句时，不能充当从句句子成分；13.He made sth quite clear; 完整句子结构；it;11-15: DBBCC;I4. I doubt whether he can speak English. I don’t doubt that he can speak English.14.T his is the house in which he has lived for ten years.16-20: CADAC;15.I will go to the place /where the air is clean. I will go where the air isclean.16.As soon as/ the moment/ the minute/ the second/ the instant;17.So that以便，为了；so…that:如此……以至于；on condition that如果；for fear that/ lest/ in case以防，万一；21-25: DACCD；18.完全倒装：1）时间、地点、there/ here; 2) 主语是名词（主语是代词时，一般不用倒装，there引导的倒装句不受此限制）；3）谓语动词是不及物动词，且只有一个；19.N ot only…but also分别引导分句，前句用部分倒装，后句不用倒装；neither…nor引导分句是，前后都倒；20.部分倒装：情/be/助位于主语前，其他动词位于主语后；26-30：ADCAB;Sense: 1) n. 感觉；常识；common sense; a sense of humor; 2) 感觉到；be aware of/ be conscious of; 3) sensible 明智的；4）sensitive (to) 敏感的；5）senseless 不明智的；21.Have no choice but to do sth;22.Keep up with 保持一致；make up with和好；catch up with 赶上；come up with想到，想出；break up with分手；23.Effective 有效的；influential 有影响力的；efficient高效率的；critical 批评的；关键的；24.T o+one’s+表示心理活动的名词，表示“让某人……的是”；to someextent/ degree让某人觉得……是；31-35: DCDCD；25.Evolve 演化；evolve from into…;26.Revolve 选转；27.Convert/ change/ turn sth into sth把……变为……28.E ngage:1）吸引；2）雇佣；3）engage with sb和……关系好；4）engage in sth参加……；29.Take sth/ sb for granted; take it for granted that…;mit/ devote/ dedicate oneself to (doing) sth; be committed/dedicated/ devoted to (doing) sth; （非谓语动词，to+doing）；31.R esign辞职；design设计；assign布置任务；sign：1）n. 符号，标记；2) v. 签（名、字）；3）signature 签名；4）signal v./n. （发）信号；5）sigh v./n. 叹气；32.Add sth to sth添加；add to增加了；add up to共计达；adhere sthto sth 贴; tie sth to sth系；attach sth to sth; attach importance to sth 重视；33.Have/ exert great effect/ influence/ impact on sb (sth);34.Affect v.影响；36-40: CCADD；35.Make for: 1)招致；带来；2）朝……前进；36.Make up: 1)编故事（借口）；2）占……比例；3）补上（耽误的时间等）；4）收拾桌子，铺床；5）make up for sth 为……做补偿；6）be made up of/ be composed of/ consist of由……构成；37.Make out: 1)认出；辨认出（recognize）; 2)填写（fill in/ fill out）; 3)声称（declare）;38.Make off离开；逃离；39.I nsist on doing sth/ persist in doing sth; 坚持做某事；40.Encourage sb to do sth/ discourage sb from doing sth; persuade sbto do sth/ dissuade sb from doing sth; stop sb from doing sth;41.O n purpose故意地，有意地；by mistake错误地；by accident/ bychance偶然地；意外地；in advance提前；42.C ut sth down砍倒；cut away 砍下；cut up切碎；cut off切断水电，孤立；41-45：CBDDD；43.Turn on/ switch on打开（电源）；turn off/ switch off切断电源；turndown关小音量；拒绝（decline/ refuse/ reject sth as…）; turn up开大音量；turn up/ show up出现，出席；44.H ave/ get/ gain/ obtain access to sth; sth be accessible to sb;( accessible to/ available for/ necessarily)45.Hardly/ scarcely/ just/ barely/ rarely…when; no sooner…than;46.C onsider: 1) consider doing sth考虑做某事；2）consider sb/ sth tobe…认为……是……；3）take sb/ sth into consideration考虑到；4）consider/ regard/ see/ think of/ view sb (sth)…as; 5) considerable大量的；值得考虑的；6）considerate 考虑周到的；47.Account：1）account for sth 解释；2）on one’s own account由某人自己负责；3）open/ close an account with a bank 开户或销户；4）give an account of sth对……进行描述；5）accountable可以解释的；48.P refer doing to doing sth; prefer to do sth rather than do sth; wouldrather do sth than do sth;46-50：CAABB;翻译：1.When businessmen first meet each other, they always exchange cardswith personal information in order to keep in touch in the future.2.The professor is convinced that what parents do will have significantinfluence on their children.3.Hard as Tom tried, he couldn’t overcome the difficulty.4.Only then Jack came back home did he know that his father died. Notuntil Jack came back home did he know that his father died. It was not until Jack came back home that he knew that his father died.5.As we all know, he has devoted all his life to education. It is known toall that he has devoted all his life to education.6.The Personnel manager demanded that the resume be handed in viae-mail before March, 15th.7.If you really want to accept the job, I won’t stand in your way.8.Due to the strike, all the flights had been canceled. Due to the factthat there was a strike, all the flights had been canceled. All the flights had been canceled due to the fact that there was a strike.9.If he had worked hard last year, he could have been able to answerthe question.10.If you stick to your dream, you are likely to realize it. You are likely torealize your dream as long as you stick to it.11.B ut for your help, I wouldn’t have completed the task on time.12.You had better make a plan first of all, and then put it into practice.13.W hatever he does, he always manages to do it well.14.Given that she loves kids and that she is patient, I am sure she willbe a good teacher.15.You can learn English well on condition that you work hard.三段：1. 介绍背景；2.别人观点（有人认为……，因为……；但有人认为……因为……）；3）我的观点；细节：1）高级词汇（10）；2）高级短语；（8）3）复合句（名词性从句、定语从句）；（6）With the development of society, people are more likely to have access to sufficient materials and different opinions, which have an impact on the society. Some individuals don’t give seats to the weak and the old and some others want to benefit at the cost of others’ losses. The phenomena have drawn more and more attention to the importance of the construction of social values.The whole society have heatedly discussed the importance of social values. Different people hold different opinions toward the phenomena.。

......专升本公共英语核心词汇布日期：【2009-7-27】升本核心1. able/ability/enable/unable/disable/disabled/disabilityable 的同根用法一致,后接不定式。

比：be able to do sth. / be capable of (doing) sth.2.： en-+ adj./ n.或adj./ n.+/-enenable/enlarge/enrich/encourage/brighten/widen/worsen/sharpen/strengthen/heighten/lengthen3.abandon vt. 放弃，抛弃，放abandon oneself to情于，沉浸于(=be addicted to)4. aboard adv. 在船（）上，上船abroad adv .在外国，到外国board n.木板on board在船上broad adj.的，的5. absent adj.不在的,缺席的（反：present）6.absolute adj. 完好的 , 的7.absorb vt. 吸取 , 吸引be absorbed in全神注于8. abundant adj .丰富的，大量的（=plentiful）9. access n. 通路,凑近，入have access to凑近，有使用e.g. Citizens may have free access to the public library.10. accident n.不测事件,事故by accident有时（=by chance）（on purpose故意）11. accompany vt.陪同，陪同12. accomplish vt.完成,达到,~ the taskaccomplishment n. 成就13. account n.算,目,明，解on account of由于take... into account考到(= take⋯into consideration)account for解，明14. accuse vt.指，指控accuse sb. of sh.因某事指控某人(同： charge sb. with sth.因某事指控某人)e.g. He was accused of robbing the bank and sentenced ten years in jail.His mother charged him with being lazy.15. achieve vt.完成,达到achievement n.成就,功16. action n.作,行,take action to do sth.采用行做某事（同：take measures to do sth.）17. actor n.男演→ actress n. 女演似：waitress （女侍从，女服生） , hostess （女主人） , princess （公主，王妃）18. adapt vt .使适,改adapt oneself to sth.适(= adjust oneself to sth.)e.g. He adapted/adjusted himself very quickly to the weather in the country.比：adopt vt.采用,收养19. advance n.前,提升v.前,提前in advance先，提前20. advantage n., 有益条件（反：disadvantage n.不利条件,缺点）have an advantage over，占take advantage of利用21. advertise v.⋯做广告advertisement/ad n.广告22. advise vt.告,忠告advise sb. to do sth.（作）persuade sb. to do sth.服（果）注意：advise 的从句或It is advised that构的主从句，需使用should型虚气。

第一部分语法知成考专升本英语-考点汇编识第一章名词一、可数名词的复数形式（一）、规则的变复数方法1、一般情况，直接+steacher---teachers ；student---students ；father---fathers ；mother---mothers2、s,x,ch,sh 结尾的单词+esdress---dresses ；box---boxes ；match---matches ；dish---dishes3、以辅音字母+y 结尾的单词:变y 为i,+escity---cities;baby---babies boy---boys*辅音字母判断方法：26个字母中，5个元音：A 、E 、I 、O 、U ，21个辅音：26-5=21个4、以“o”结尾的单词，（1）以"辅音字母＋o"结尾的单数名词后+eshero---heroes;mango---mangoes;potato---potatoes;tomato---tomatoes（2）以"元音字母＋o"结尾的单数名词后加+szoo---zoos bamboo----bamboos（3）某些外来词，只在词尾+sphoto----photos;piano----pianos5、以f 、f e 结尾的单词，（1）大多数变f 、f e 为“v”+es妻子：wife---wives小刀：knife---knives 狼：wolf---wolves小偷：thief---thieves架子：shelf---shelves自己：self---selves生命：life---lives一半：half---halves叶子：leaf---leaves（2）少部分直接+sroof---roofs屋顶；belief---beliefs信仰；proof---proofs证明；校样*记忆口诀：妻子拿刀去砍狼、小偷吓得发了慌、躲在架后保己命、半片树叶遮目光。

黄金考点汇福建统招专升本公共课《英语》编第一章基础启蒙考点1.十大词类名词：是人和事物的名称。

n.代词：是用来代替名词的词。

pron.数词：表示“多少”和“第几”的词。

num.动词：表示动作和状态。

v.形容词：用来修饰名词或代词。

adj.副词：修饰动词、形容词和副词的词或者整个句子。

adv.冠词：放在名词前，用来帮助说明名词。

art.介词：表示名词（或代词）与句子里其它词的关系。

prep.连词：用来连接词、短语和句子的词。

conj.感叹词：表示感情。

int.考点2.八大成分主语：放在谓语动词之前做句子的主体。

谓语：说明主语的动作或状态。

谓语的构成通常有三种基本形式宾语：放在及物动词或者介词后面作为动作的承受对象。

表语：放在连系动词之后表示主语的身份或特征的词。

定语：修饰名词或代词。

状语：修饰动词、形容词、副词或者整个句子。

补语：宾语补足语和主语补足语。

同位语：一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行解释或补充说明。

第二章名词考点3.名词变复数不规则变化变元音:Man-men 、woman-women 、goose-geese 、tooth-teeth 、foot-feet记忆口诀：男女鹅牙脚其他形式:child-children 、mouse-mice 、ox-oxen 、person-people记忆口诀；孩子属牛人单复数同形：fish,sheep,deer考点4.某国人变复数Swiss 瑞士人,Chinese 中国人,Japanese 日本人Englishman →Englishmen 英国人,Frenchwoman →Frenchwomen,法国人Dutchman →Dutchmen 荷兰人Americans 美国人,Australians,澳大利亚人Germans 德国人,Greeks 希腊人,Swedes 瑞典人,Europeans 欧洲人记忆口诀；中日瑞不变，英法荷变中间，其他“s”加后边第三章代词考点5.It/that/one区别it同类同物（本身）Where is my new pen?I can’t find it.复数形式：they/themthat同类异物-特指His handwriting is like that of a much younger child.复数形式；thoseone同类异物-泛指I don’t like this skirt,please show me another one.复数形式ones考点6.物主代词的固定搭配do one’s best尽力try one’s best尽力earn one’s bread维持生活hold one’s breath屏息eat one’s words收回前言in one’s best穿着节日盛装考点7.反身代词的固定搭配for oneself给（为）自己，独自to oneself对自己say to oneself心里想talk/speak to oneself自言自语come to oneself苏醒过来absent oneself缺席beside oneself失常，若狂by oneself独自地，单独地第四章数词考点8.基数词表示具体年龄具体年龄；基数词+years old=at the age of+基数词例如；18years old=at the age of18十八岁考点9.基数词表示大概年龄in one's+整十复数例如；in my sixties在我六十多岁时考点10.序数词特殊用法the+序数词；第几the first/seconda+序数词；再一/又一a second/third特殊用法；the+序数词+名词=名词+基数词；the third page=page three 考点11.hundred/thousand/million/billion用法口诀；有数字无s/有of加s例如；two thousand两千thousands of成千上万的第五章形容词/副词考点12.形容词做定语及表语形容词；修饰名词或代词的词，多翻译为....的。