第十二章 体育发展趋势
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绪论单元测试1.体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科,它既是社会学的分支学科,又是体育科学中的一门基础学科。
A:错B:对答案:B2.关于民族体育文化的研究,也是目前学界研究的一个重要的领域和热点。
A:对B:错答案:A第一章测试1.体育社会学的研究对象是A:体育社会问题B:体育社会现象C:社会现象D:社会问题答案:B2.社会现象具有个体性、特殊性、影响力和强制力等特性。
A:错B:对答案:A3.以下属于体育社会现象性质的是:A:体育社会现象是一种集体的普遍的现象B:体育社会现象具有影响力和强制性C:体育社会现象必须与体育运动有密切关联D:它是人的社会属性的产物,不同于作用于人体的生物现象和个体的心理现象。
答案:ABCD4.体育社会现象的重大变化主要表现在A:体育社会现象的专门化B:体育社会现象的单一化C:体育社会现象的复杂化D:体育社会现象的扩大化答案:ACD5.( )是指体育社会现象出现多元化、多样性,各种利益关系出现错综复杂因素的过程。
A:体育社会现象的复杂化B:体育社会现象的单一化C:体育社会现象的专门化D:体育社会现象的扩大化答案:A6.体育服从社会大系统,并为社会大系统的稳定发展贡献力量A:对B:错答案:A7.体育是社会的缩影和焦点A:错B:对答案:B第二章测试1.社会分层是指社会中的人们被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象A:错B:对答案:B2.人与人之间存在着差别,除了自然属性的差别外,更主要的是社会地位的差别。
A:对B:错答案:A3.直接参与是指人们经过体育教育和社会体育的感召,可能参与,也可能不参与体育,或然参与者对体育的参与表现出很大的偶然性。
A:对B:错答案:B4.社会流动是指社会成员从一种社会地位向另一种社会地位,从一种职业向另一种职业的转变过程。
A:错B:对答案:B5.体育参与者或者从业者不改变社会地位级别,只改变群体、组织或社区关系的流动属于A:非自然流动B:自然流动C:垂直流动D:水平流动答案:D6.合理性控制是依赖于社会强制力对体育进行的控制,是一种硬控制,也称为正式控制。
第十二章不同人群的体育锻炼特点一、名词解释青春性高血压运动性月经失调残障人二、选择题1.儿童少年长高的主要原因是因为()。
A 钙的摄入和骨化B 骨骺软骨的生长C 骨密度的增加D 骨的造血2.儿童少年神经系统的生长期发育要比其他器官系统()。
A发育较晚 B 发育较早 C 发育较慢 D 三者都不是3.一般认为,骨骺与骨组织合为一体,骨化基本完成的年龄是()。
A 16~18岁B 18~20岁C 20~22岁D 20~25岁4.耐力性项目选项材时要求()。
A 心容量大,心肺功能发育良好B 心肌收缩有力,慢肌纤维百分比低C 脉搏安静时徐缓有力,运动时脉搏上升幅度较小D 有氧氧化能力较高,运动时血糖水平降低快的5.短跑项目选材时要求()。
A 无氧能力较高,磷酸原供能系统较好B 神经过程灵活性高,转换速度慢C 无氧能力较高,慢肌纤维百分比较大D 糖无氧酵解能力较好,CP含量低6.儿童少年身体各部分肌肉发育()。
A 四肢先于躯干肌B 伸肌先于屈肌C 上肢肌先于下肢肌D 小块肌肉先于大块肌肉7.儿童少年肌肉的发育特点()。
A 含水量较少,收缩力较弱B 含蛋白质多,肌肉细嫩C 含水量较多,耐力差D 含脂肪及无机盐较少,不易疲劳8.儿童少年的肌力逐年增长是不均匀的()。
A 在生长加速期,肌肉纵向发展较慢B 在生长期加速期后,肌肉横向发展较快C 在生长加速期,肌肉的发展先于骨骼的增长D 在生长加速期,肌肉纵向发展较慢9.儿童少年呼吸系统的特点()。
A 胸廊狭小,气道较狭窄,呼吸的弹性阻力小,气道阻力大B 呼吸肌力量弱,呼吸的深度不及成人C 最在通气量的相对值低于成人D 呼吸频率较慢,肺活量小10.在儿童少年时期,宜采用()。
A 大负荷力量性练习B 长时间静力性练习C 长距离耐力性练习D 短时间速度性练习15.女子骨骼肌的体积小于男子,主要是缺少()。
A 雌激素B 雄激素C 血红蛋白D 肌红蛋白16.成年女子骨骼肌的重量约占体重的()。
初级社会体育指导员公共理论考核知识点初级社会体育指导员公共理论考试命题以《社会体育指导员职业培训教材(初级)》为依据,主要考核初级社会体育指导员职业资格应考人员应具备的知识结构。
该教材由国家体育总局职业鉴定指导中心组织编写,高等教育出版社出版(2005年7月第一版)。
一、考试方式闭卷、笔试二、考试时间60分钟三、试卷题型及分值单项选择题20小题,共计40分;是非题15小题,共计30分;简答题2小题,共计30分;合计100分。
四、各章节考核知识点(带“★ ” 为重点知识点)第一章体育概述1、体育的概念、功能、目的2、体育手段的特点3、体育的起源4、奥林匹克运动的发展5、中国体育的发展第二章社会体育指导员概述1、社会体育的概念、基本特点、作用★2、社会体育指导员的概念及职业资格等级★3、社会体育指导员职业资格证书制度建立的意义第三章社会体育指导员从业须知1、社会体育指导员制度相关的法律法规★2、《社会体育指导员国家职业标准》对初级社会体育指导员的要求★3、社会体育指导员职业守则★4、社会体育指导员道德原则与规范★5、社会体育指导员的仪表仪态★第四章人体运动科学基础知识1、人体细胞、组织、器官概述★2、人体主要系统的组成与功能★3、人体的物质代谢与能量代谢★第五章身体锻炼的心理学知识1、心理健康的含义与标准★2、压力与身心变化的关系★3、挫折的心理调适4、身体锻炼的心理学意义★第六章身体素质的生理学基础及锻炼方法1、身体素质的含义与分类2、力量素质的生理学基础及练习方法★3、耐力素质训练的主要方法★4、速度素质的生理学基础及练习方法★5、柔韧素质的生理学基础及练习方法★6、发展灵敏素质的练习方法和基本要求★第七章练习指导过程1、讲解法和示范法的运用原则2、纠正错误动作的注意事项3、保护与帮助的运用原则第八章常用身体练习方法1、重复练习法的概念与特点★2、持续练习法的概念、特点、运用要求★3、变换练习法的概念、特点、具体变换方法★4、间歇练习法的概念、特点、运用要求★第九章常用体育健身器材1、“全民健身路径”的建设与发展2、“全民健身路径”的科学锻炼原则与方法3、健身计划制定的内容与要求第十章人体的测量与评价1、常用的体格测量指标与指数★2、心血管机能的测量与评价指标3、呼吸机能的测量与评价指标4、身体素质的测量与评价指标★第十一章体育活动的医务监督1、运动性疾病的防治以及疾病后健身锻炼的安排★2、体育活动的禁忌症★3、消除运动疲劳的方法4、体育活动减体重的医务监督中级社会体育指导员公共理论考核知识点中级社会体育指导员公共理论考试命题以《社会体育指导员职业培训教材(中高级)》为依据,主要考核中级社会体育指导员职业资格应考人员应具备的知识结构。
第十二章木球本章要点:1、木球运动由宫廷传入民间,在民间流行类似木球的游戏。
宁夏回族自治区民间现存很广泛的游戏基础。
2、木球运动在全国少数民族传统体育运动会上成为正式比赛项目,是以宁夏回族自治区吴忠市马莲渠乡木球运动为代表,挖掘出来的。
第一节木球运动简介一、木球运动概述二、木球运动的起源和发展木球运动起源于游戏。
唐代“步打球”游戏,当时作为宫廷中的一种活动。
北宋后期木球运动逐渐由宫廷传入民间,民间流行的类似于木球的活动,包括内蒙古草原上流行的“捞捞球”、辽宁沿海地区儿童喜爱的打螃蟹游戏、湖南江华瑶族自治县境内瑶族青年喜爱的木棒球,新疆维吾尔族青年喜爱的“帕普孜”等均与木球有着密切的联系。
清代同治年间(1862-1874)木球运动已流传于现今宁夏回族自治区回族聚居地,距今已有一百多年历史。
早期它只是回族青少年在放牧时玩的一种集体比赛游戏,娱乐性是其最主要的特点,游戏的名称多种,如“打毛球”、“打篮子”、“赶木球”、“打木球”等。
木球已经成为回族的一项传统体育活动。
对于木球起源具有代表意义的游戏是“赶木球”,其比赛参加人数不限。
游戏方法是在场地上挖坑,坑口直径约25厘米,深20厘米,坑数比参加人数少一个。
另置一长20厘米、形同手电筒的短木棒作球。
比赛时,每坑前站一人,均执长约1米的木棒,无坑者手持木棒,尽力将木球赶入任何一坑内,站在坑边者以棒阻栏。
“打毛球”、“打篮子”游戏。
由参加者手持二至三尺长的厚木条,以球击中目标为得分。
由于球的形状似木铆钉,故又称“打铆球”。
游戏时双方以同等人数出场,球门与场地大小自由设定。
每场10分钟,以进球多者为胜。
比赛结束时,负方需罚“喝嗦儿”,即由胜方队员在球门处用棍将球击出,负方队员从端线跑向球落地,将球捡回,来回途中需发出“噢,噢”声,中间不准停歇。
木球就是在上述几种游戏的基础上发展起来的。
现代木球运动的开展自1982年第二届全国少数民族传经体育运动会。
由宁夏回族自治区吴忠市体育部门组织的吴忠市马莲渠公社(现马莲渠乡)木球代表队,在第二届全国少数民族传统体育运动会上进行了两场表演赛。
新时期体育发展的现状及发展趋势
在当今社会,体育在人们生活中的地位越来越重要,体育发展也日益受到重视。
本文将探讨新时期体育发展的现状及发展趋势。
一、现状分析
1.1 体育产业蓬勃发展
随着人们生活水平的提高,体育产业逐渐成为一个新的经济增长点。
体育用品、体育赛事、体育旅游等相关产业蓬勃发展,为经济增长贡献巨大。
1.2 体育科技不断创新
在新时期,体育科技得到了迅猛发展,运动装备、数据分析、训练方法等方面都取得了重大突破,为运动员提供了更好的训练条件和竞技环境。
1.3 体育教育受到重视
随着人们对健康意识的提高,体育教育也受到了更多的重视。
学校、社会组织纷纷开展体育活动,促进学生和社会大众的身心健康。
二、发展趋势展望
2.1 大众体育发展迅速
大众体育是体育发展的重要方向之一,未来将会更加重视大众体育的发展,促进全民健身,提高人民身体素质。
2.2 体育与科技融合更深
未来,体育与科技的融合将更加深入,运动数据分析、虚拟现实训练等技术将会得到更广泛的应用,提高运动员的训练效果和竞技水平。
2.3 体育国际化程度提升
随着全球化的发展,体育也将更加国际化,国际体育赛事的举办、跨国合作等将会更加频繁,促进各国之间的交流与合作。
三、结语
在新时期,体育发展的现状和发展趋势呈现出蓬勃的态势,体育产业的发展为经济增长注入新动力,体育科技的创新为运动员提供更好的训练条件,体育教育的重视促进了全民健身。
未来,大众体育、科技融合和国际化程度提升将是体育发展的重要方向,我们有理由相信,体育在新时期将迎来更加夸姣的发展前景。
体育社会学绪论1 什么是体育社会学?又称体育运动社会学,是一门研究体育运动的社会功能、发展规律及其与社会相互关系的社会学分支学科。
2 社会体育学与体育社会学的区别?“体育社会学”是有关体育的社会科学群的总称,它包含着众多的学科,如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育美学等,体育社会学也是其中的一门。
“社会体育学”,亦称“群众体育学”,是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门科学,与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。
3 体育社会学发展的条件?(1)体育运动作为人类的高级文明活动,遵循进步繁荣发展的基本规律,呈现加速发展的趋势,已演进成为人类的一种具有独立体系的文化形态。
(2)体育运动各个领域都有了长足的进步(3)20世纪,体育运动发展的过程中出现体育现象扩大化与复杂化的趋势(4)体育现象的复杂的化是体育社会学发展的一个重要条件第一章社会学与体育社会学1.什么是社会学?简述社会学的研究对象、研究领域和社会功能社会学是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学。
研究对象:社会个人社会行为研究领域:(1)群体单位:家庭、村寨、城镇、都市、部落、民族、团体等(2)社会制度:亲属、经济、政治、法律、宗教、教育、文化、体育等(3)社会过程:合作、竞争、战争、改革、革命、社会舆论、社会价值观、社会一体化、全球化等(4)社会问题:婚姻、劳动就业、升学、民族分歧、犯罪、环境污染、人口、移民、种族歧视、妇女歧视、暴力等。
社会功能:描述功能解释功能预测功能2.简述西方社会学产生的历史背景?P9(1)西方社会学产生于19世纪初,它的产生具有社会经济、政治和自然科学三方面的动因。
(2)社会学是工业革命和经济变革的必然产物。
18世纪末19世纪初,由英国开始的工业革命,使欧洲变成了工业社会,大量人口的转移,是社会结构和家庭结构发生变化。
西方社会学应运而生。
(3)社会学的产生受到自然科学发展的深刻影响。
19世纪以后,近代理性实验科学的兴起,社会学家将自然科学的调查统计方法运用到研究领域,为社会学以后的发展创造了必要的条件。
第十二章田径运动技术与竞赛规则考点一、名词考点1.田径运动技术:是人们在田径运动实践中,合理地运用和发挥自身的运动能力,有效地完成跑得快、跳得远、跳得高、掷得远的动作方法。
2.跑:是单脚支撑与腾空相交替,蹬与摆相配合,动作协调连贯的周期性运动,它是人体完成位移的主要方式之一,也是人体运动的自然动作。
3.跳跃运动:运用人体自身的能力或借助特定的器材,根据不同项目的特点和要求,通过一定的运动形式,使人体腾跃尽可能高的高度或尽可能远的远度。
4.腾起初速度:由助跑所获得的水平速度和起跳所产生的垂直速度决定的.5.腾起角:运动员起跳蹬离地面的瞬间,身体重心的腾起方向与水平线之间的夹角。
6.身体的补偿运动:就是当身体在腾空时,某一部分的下降,必然引起另一部分的升高,身体的这种运动形式叫做补偿运动。
7.地斜角:在投掷项目里,器械的出手点和落地点之间的连线与地面水平线之间存在的夹角。
8.超越机械:最后用力开始时,运动员应努力使下肢的速度超过机械的速度,使机械尽可能处于支撑点的后面或运行远离点,从而保证尽可能长的工作距离。
9.中心点:是整个田径场的中心,位于纵轴线的中点。
他是确定两端弯道圆心的基准点,在田径场地建造过程中和完工后应埋没永久性固体标志。
10、分道线:是划分跑道的白色标志线,根据《田径竞赛规则》和《田径场地设施标准》规定,分道线宽0.05米,包括在内侧分道的宽度之内。
11.计算线:是计算各条分道周长的线业称实跑线,在跑道上并不画出来,按照《田径竞赛规则》和《田径场地设施标准》的规定,如有内突沿第一分道周长的计算线应距内突沿外沿0.3米,其他各条分道周长的计算线距内侧分道线外沿0.2米。
12.切入差:竞赛部分分道跑项目,运动员先分道起跑,在跑完部分分道后切入里道,外道运动员切入里道时要比第一道运动员多跑一定的距离,这段距离称为切入差。
二、填空题、判断题、选择题考点1.田径运动的价值有:田径运动的教育价值、田径运动的健身价值、田径运动的竞技价值。
第十二章体育教学组织形式第二节体育教学组织形式的分类在体育教学中,师生之间、学生之间的交流存在着多种多样的方式,它不仅存在于课内教学中,也存在于课外教学中。
体育教学组织的形式按照不同的方向可分为不同的种类。
按照师生交流的方向可以把体育教学组织的形式分为师生直接交往和间接交往两大类;按照参与教学组织形式对象与数量结构不同,可以分为全班、小组、个别等形式。
一、师生直接交往的形式1.全班教学这是现代学校中最典型、使用最为普遍的课堂教学组织形式。
是在教师的直接指导下班级全员一齐进行学习的形式。
它的主要特点是:(1)教师同时面对全班学生施教,学生所有的表现再反馈给教师。
它采取的是同步学习的方式,即所有学生每次的学习内容、学习进度及采用的教学行为都是一样的。
(2)以教师系统讲授为主,辅之以其他各种有效的方法向学生呈现教材,比如讲解、示范、谈话、课堂讨论等等。
(3)教师的讲授是学生学习的主要信息来源,但学生在课堂上可与教师、同学进行多向交流。
(4)教师可用自己的情感、态度和行为直接影响学生并使他们产生相应的反应。
(5)班级授课制是按学生的年龄和知识水平分别编成固定的班级,使同一个班的学生在年龄、知识水平和认识能力等方面大致相同,人数固定,集体教学,授予同样内容。
(6)每节课都有统一规定的教学时间,按照统一的教学时间表,使各科教学交替进行,课与课之间有一定的时间间歇。
与其他各种教学组织形式相比,它具有以下独特作用:(1)有利于人才的培养,可以在比较短的时间内使大批学生接受学习,班级教学对普及义务教育最为有利;(2)能扩大教学的规模,加快教学进度;(3)能充分发挥教师的主导作用,使学生最经济、最有效、循序渐进地掌握系统知识和技能技巧;(4)能够更好地对学生进行思想品德教育;(5)同学之间可以结合成互相帮助、相互促进的集体,有利于学生的成长。
全班教学组织形式也有一些缺点:(1)难以进行因材施教;(2)相对于小组活动的形式来说,不能充分满足学生交往的需要,不易调动和发挥每一个学生的积极性;(3)过分强调统一,强调集体而容易忽视学生独立思考能力的培养;(4)过分偏重于强调知识的系统性而不大注意学生的实践活动,使理论联系实际受到一定的限制;(5)为完成教学进度,教师多采用讲授式的教学方法,不利于培养学生的探索精神、创造力和实际操作能力。
045112学科教学(体育)简介一、学科专业简介体育学为海南师范大学重点学科,学院于2006年获得体育人文社会学硕士研究生授予权,2007年招收首届体育人文社会学研究生,2009年获得体育学一级学科硕士点。
学院师资力量雄厚,学科团队现有正高职称教师31人,副高职称教师20人;全国优秀教师1人,省级教学名师1人,校级教学名师2人;拥有国际级裁判1人,国家级裁判9人,海南省515人才5人。
另来自美国、台湾地区和国内高校客座教授10人。
在办学过程中,学院不仅注重体育本身的发展,更重视体育与经济、体育与文化、体育与其他产业的协同发展,突出培养与社会经济相适应的复合型体育人才。
近5年来学科团队主要科研成果及获奖有:主持国家社会科学基金6项,主持并完成国家体育总局课题4项,教育部体育人文和规划课题2项,省部级等其他项目53项。
目前承担的国家社会科学基金、国家体育总局等省级以上课题32项,出版专著和教材31本;发表学术论文224篇,其中核心期刊论文81篇,CSSCI收录论文17篇。
多项科研成果获得省部级以上科研奖励。
授予学位:教育硕士(专业学位)二、研究方向介绍体育教育方向是立足基础教育教学第一线,以理论研究与教学实际结合为主旨,对体育与健康基础教育进行研究,培养掌握现代教育理论、具有较强的体育与健康教育教学实践和研究能力的高素质的中学体育教师。
该方向人才培养的重点为:加强教育理论和课程理论的学习、加强体育与健康教育研究方法的学习、结合中学体育与健康教学实践,学习、理解实施体育与健康新课程的理念,力求培养出具有较强教学能力和教育研究能力的硕士研究生。
三、培养目标培养掌握现代教育理论,具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质基础教育学校和中等职业技术学校专任教师体育教师。
具体要求为:(一)拥护中国共产党领导,热爱教育事业,具有良好的道德品质,遵纪守法,积极进取,勇于创新。
(二)具有良好的学识修养和扎实的专业基础,了解体育学科前沿和发展趋势。
体育社会学教学大纲一、课程说明 1、课程简介:体育社会学是体育教育专业的主干课程。
体育社会学在体育科学体系中占有重要的学科地位,它是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体,在外部研究体育与其他社会现象之间的相互关系,在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素,用以推动体育和社会合理发展的综合性的科学。
2、教学目的要求 :通过本课程的学习,使学生掌握体育的社会结构、特点及与社会的相互关系,体育社会学的理论、体育社会问题及不同的体育形态等基础理论和基础知识,培养学生运用基础理论知识辩证分析体育发展中存在的问题,为学生毕业后从事社会体育工作及研究打下良好的基础。
3、教学重点难点本课程主要包括体育社会学的由来与发展;体育社会学的性质、对象与领域;体育运动与经济、政治和社会发展的关系;社会变迁对体育的影响;体育的社会控制;体育社会化;体育群体;体育与生活方式;体育与文化;体育与宗教;体育与大众传播媒介;并对竞技体育、群众体育、现代体育特征进行分析。
本课程的重点体育与社会结构;竞技体育的社会学分析;体育与文化;体育与教育;体育与宗教;社会体育的社会学分析;中国体育改革的社会学分析。
课程编码:课程性质: 必修课程 教学对象: 本科学时学分: 36学时 2学分 编写单位: 铜仁学院体育系 编 写 人: 宁丽娟 审 定 人: 王萍 编写时间: 2012 年6月本课程的难点体育与社会结构;竞技体育的社会学分析;体育与文化;社会体育的社会学分析;中国体育改革的社会学分析。
4、教学手段及教学方法建议本课程采用电子教案和多媒体课件教学,将静止的结构通过动画显示,系统地连贯地反映社会体育的各种现象,使教学更加生动活泼;此外,充分开发社会体育课程资源,指导学生参加各种社会体育实践,并聘请校外体育专家到学校进行讲座,现场教学演示,多渠道拓展学生的实践学习。
5、考核方式本科目是考试课按照学院有关规定,凡缺课(旷课、因事、因病)达1/3课时者,不得参加该科考试。
第十二章体育的发展趋势
【内容提要】:人的发展与社会的发展密切相关。
社会发展以人的发展为核心,人的发展离不开社会的发展。
社会发展的最终
.......
目的,是使人本身获得全面的发展。
................体育的发展无不受人与社会发展的影响和制约,人的发展和社会大发展又总是在推动体育的发展。
所以,体育发展的每一个动向都与人的发展和社会的发展态势联系在一起。
一、从人的发展看体育的发展趋势
(一)体育在人的现代化过程中将发挥更为重要的作用
广义地说,人本身的所有现代化变迁,都可以称之为人的现代化。
现代化是一个社会现代化和人的现代化相互作用的过程,社会现代化是实现人的现代化的基础。
社会现代化离不开人的现代化:
1.人本身所有的现代变迁,都可以称之为人的现代化。
现代化是一个社会的现代化和人的现代化相互作用的过程。
2.社会的现代化是实现人的现代化的现实基础,离开社会的现代化去谈人的现代化无异于构架海市蜃楼的神话。
3.社会的现代化也离不开人的现代化。
因为:
(1)人是社会现代化的主体,无论是科学技术的现代化,还是经济的现代化,还是经济体制的现代化,归根到底最终需要人去实现。
(2)人类的现代化建设,归根结底是实现人的全面发展。
离开人的需要,离开人的现代化,社会的现代化就失去了其本身的意义。
★衡量一个国家的现代化程度,不仅要看它物质文明、制度文明的发展,而且也要看它精神文明的发展,或者说人本身的发展。
发展中国家的坎坷经历告诉我们,没有人本身的现代化,社会的现代化也终将陷于困窘之境。
如果没有在心理、思想、态度、观念、行为方式上经历一个向现代化转变的过程,那么即使拥有最现代化的技术设备,那么也是一堆废物,最完美的制度和管理方式也都只能变为一堆废纸。
(3)人的现代化是一个动态发展的过程,人的现代化一般包括以下几方面内容:
①思维方式的现代化:现代思维方式的发展越来越呈现出开放性、系统性、科学性的特点。
②价值观念的现代化:
③勇于探索、乐于创新的心态:
④情感方式的现代化:随着一个高技术社会的到来,现代人的情感需求变得更为强烈。
⑤行为方式的现代化:随着生活方式的日趋市俗化,人们更注重行为的实效简便,而不拘泥于繁琐的礼节。
★健商:健商强调的身心健康:通过自我保健取得最佳的健康,使身体达到最佳的状态。
健商的概念由加拿大华人、谢华真教授提出。
身体、精神、情感、信仰、生活环境、社会环境上的状况良好。
4.体育在增进健康、改善生活方式、提高生活质量等方面,发挥着越来越明显的作用。
可见,身心健康在人的现代化的过
程中始终发挥着基础性的作用。
5.体育促进人类心理健康。
体育锻炼可以缓解压力,经常锻炼身体,有助于应对焦虑,改善心情和自我感觉。
缓解生活压
力。
体育是快节奏生活的心理调节器。
6.体育运动是一种极富感情色彩的高尚活动。
在体育活动中,人们追求积极向上的荣誉感和人们相互交往的亲和感。
体育
带给人们的情感体验是多样的。
顺应了现代人对情感的多方面需求。
体育运动是人们情感方式现代化、行为方式现代化的积极渠道。
7.未来社会是知识密集型的高智能社会,知识不断更新,互相竞争激烈,需要大批具有健康体魄、富有创造精神的人。
体
育对于培养和锻炼这种人才,有着独特和重要的作用。
体育有助于人们形成“健康第一”“公平竞争”“开拓创新”等积极向上的价值观念。
8.现代文明的历史是人类不断征服自然、改造自然,即“自然的人化”。
随着现代生活方式的巨变,人们越来越意识到自
己与自然的疏远。
尊重自然、崇尚自然、仰慕自然与大自然融为一体,成为人们生活的必然选择。
而户外体育运动很好的满足了人们挑战自然,敢于创新的需要。
9.超越自我、完善自我是体育运动与生俱来的理念。
经常参与体育运动,对于培养人的创新精神有积极的作用。
使人保持
乐于接受新鲜事物、积极创新和创业的良好心态。
10.体育运动中的集体项目,反映了社会生活的情节、过程和人类对生活的共同愿望,协调着社会生活感情。
真实的情感流
露能让人们体验到人际关系、社会关系的和谐,参与体育运动,是人们抒发情感的积极而友好的重要渠道和方式。
综上所述,体育不仅是健身的积极手段,而且是健心、提高社会适应能力的重要路径。
(二)新世纪将呈现以人为本、追求健康幸福生活的新的体育观
体育的转轨,首先是观念的转轨。
新世纪体育将发生两个重要的转变:从群体的政治需要转向人类的根本需要。
从社会的强制性需要转向个体幸福生活得主动需要。
这说明,体育将朝着“以人为本,健康第一”的方向发展,这也是体育本质的回归。
随着国家的繁荣富强和人们生活水平的提高,体育事业的发展更加关注人们的健康和生活质量。
新世界的体育也从政治需求回归到文化层面,实现以人为本,走向以国家名族利益为重、长远关注个体和人类发展的立体化道路。
追求健康和生活质量的提高是体育奋进的根本目标。
因为,体育成为人们生活的主体需要。
其一,伴随现代社会经济发展而出现的“文明病”的困扰。
终身从事体育锻炼,是还人本我、完善人体、保证人类自身发展的一剂良方。
其二,闲暇时间增多促使人们寻求健康的生活方式,不断提高生活质量。
人类现在面临的是后工业社会。
信息革命将人类的体力劳动降至最低强度和最小范围,知识经济使人的体力在生产力中发挥的作用越来越小。
(三)生活方式的巨变加快体育生活化的进程
生活方式是影响健康和生命质量的重要因素之一。
科学技术对人的影响:
1.机械化、电气化、信息化文明造成的人类生物结构和机能的退化。
2.高营养、低消耗的能量与物质代谢造成体内物质的积累。
3.快节奏、大压力生活造成的千奇百怪的心理障碍与疾患。
4.高危险生活、高密度拥挤造成的形形色色的意外事故。
5.高技术忽视人们的高情感,使人变得冷漠浮躁。
6.大面积环境污染造成的城市居民生存条件恶化。
(四)关注情商,以人文关怀推进体育改革和发展
二、从社会发展看体育发展趋势
体育的发展依赖于社会的发展,体育的发展依赖于社会的进步。
离开社会这个大系统,体育就根本没有存在的依据和可能。
现代社会正在朝着自动化、电子化、信息化的大科学方向发展,人类已经进入数字化、网络化生存的时代。
因特网的普及创造了跨文化传播的新时代。
数字化是人类21世纪文明的显着时代特征。
我们可以在家中完成大部分办公、购物和娱乐需要。
(一)休闲体育呈加速发展态势
休闲是现代社会的产物:
①休闲标志着人已经从繁重的体力劳动中解放出来,而且标志着人从满足实现的基本生活需要转向对精神生活的向往;
②标志着计划经济体制向市场经济体制转变的过程中,已由传统的生产消费模式逐渐转向消费生产模式。
③人们开始从有限的发展向全面发展自己。
休闲最大得特点是:人文性、文化性、社会性、创造性,它对提高人的生活质量和生命质量,对人的全面发展都十分重要。
休闲体育是满足人们身心健康、娱乐需要而产生的文化活动。
休闲的价值不在于实用而在于文化。
中国现阶段,开展休闲体育的社会条件已经具备:
首先,我国人口出现老龄化现象,老龄人口比例增大,城市人口增多,这必然会促进休闲体育的迅猛发展,同时无疑将影响休闲体育的布局,对休闲体育的组合形式、活动的时空特征、文化消费比例及场馆设施建设起到促进作用。
人口就业结构的变化,第三产业在国内生产总值中所占的比例逐渐增大,会影响到属于第三产业在国内生产总值中所占的比例,影响属于第三产业休闲体育的繁荣。
其次,从余下时间看,我国已融入整个国际休闲文化的背景中,特别是随着中国加入世界贸易组织,不仅促进我国休闲体育的发展,也将带来新的休闲体育观念。
再次,休闲体育的发展与人们的生活水平和生活方式有直接的联系。
在新世纪,人们的生活水平将有进一步的快速提高,生活方式将发生急剧转变。
(二)学习型社会与体育终身化
学习型社会要求我们的体育终身化,提倡终身体育并实践终身体育。
终身体育,是指一个人终身主动接受体育指导、教育、参加体育锻炼。
终身体育特点:
①追求生活质量的不断提高和终身健康。
每一个人想保持自己的身心健康,就必须终身学习,终身健康。
②时空广阔,内容多样。
③体育结构立体化。
④合方式自主化。
⑤出教育性,强调个性化。
现代社会,体育终身化是一个不可逆转的趋势。
关键词:终身体育
(三)体育法制化备受关注
(四)融入全球化,体育产业快速发展
(五)体育可持续发展与体育现代化。