论述类文本答题思路

—、考察内容1•理解文中重要看法的含义；理解文中重要句子的含意；2•挑选并整合文中的信息；3•剖析文章构造，掌握文章思路；4•归纳内容重点，归纳中心思想；5•剖析归纳作者在文中的看法态度。

二、设误手段1•删：删减。

删除句子而改变句意。

最常有的是删减定语、状语，修饰成分的删减就意味着语义的改变，有可能是内容的扩大，也有可能是对内容的误解。

2•添：增添定语或状语，造成对内容的误解。

3•调：调动。

调动词语或句子次序，从而改变句意。

4•改：改变说法，或换用其余的词语取代，造成貌同实异。

比方因果颠倒、主客体颠倒、部分涵盖全体、整体代替局部、现实取代猜想……5•漏：遗漏。

看似是保存原文词句，但联合题干来看不过重申了问题的某一方面，而存心遗漏了另一方面。

这类选项有很大诱惑性，须多加留神。

6•凑：拼集。

将意义有关或没关的几个词语（句子）杂糅将就而造成错误，或许将望文生义的几个义项强加进去，扰乱判断。

特别注意的是它的正确选项多采纳句式交换、同义词代替的方式。

三、选择题设错圈套的规律1.以偏概全有时命题者成心增删、变动文中表示范围限制或是程度的轻重的词语扰舌唐生。

主要指空间错位，即以部分代整体（或相反）,以个别代一般（或相反），以特别代广泛。

从而使考生作犯错误的判断。

重点关注：表数目多少的词语（少量，部分，几个，大多半）；表范围大小的词语（凡，全，都，全部；部分等）；表程度轻重的词语（特别，十分，略微等）；表频次高低的词语（往常，老是；有时，有时等）2•混杂时态：（未然与未然）就是指成心把原文中还没有确定或还未实现的假想或推测说成既成事实。

重点关注：已经，以前；过去，此刻，当前；将要，还没有；以前，以后等3•因果杂乱：因果杂乱一般有两种状况：一是因果颠倒，就是把"因"错断为"果","果"错断为"因",颠倒了二者的关系；二是强加因果，就是把没有因果关系的说成是因果关系。

高考语文论述类答题技巧(精选5篇)高考语文论述类答题技巧精选篇1一看题抓关键二精准锁定原文三仔细比对四准确判断高考语文论述类答题技巧精选篇21.偷换概念：将貌似一样的概念进行偷换，实际概念的修饰语位置发生调换—范围/对象2.张冠李戴：转换文意弄错对象--(比如文中是张三生病了，答案是李四生病了)3.无中生有：本没有的东西捏造出来—曲解文意(比如A比B重要一类的)4.因果错误：逻辑问题(局间关系，因果关系，递进关系，假设关系，条件关系，并列关系，转折关系)5.以偏概全：程度范围：全/都/一定/非常/可能/也许/绝对(推断词)时间词语：已经/将要指代词语：之/此/其/这/那(指代有误) 否定词语：没有/没/无/拒绝/妨碍6.混淆是非：肯定变否定，否定变肯定7.混淆时间：已然未然—混淆时态8.混淆条件概括文本关键词：首先，其次，然后，最后意义，必要性，类型，手段高考语文论述类答题技巧精选篇31论点：(中心点+分论点)2论据：(事实论据/道理论据)3论证：(过程)--举例论证/道理论证/对比论证/比喻论证/因果论证/类比论证、高考语文论述类答题技巧精选篇4(一)问题型：提出问题——分析问题——解决问题这类*的基本模式是：*通常以某种现象或话题开篇，该现象或话题可能涉及社会生活、文化教育等各个领域。

接着，针对此现象或话题展开分析讨论，找出其存在或产生的根源从而得到解决问题的办法。

(二)议论型：提出论点——列举论据——得出结论这类*的基本模式是：在*开始，作者列出自己的观点，接下来用所掌握的论据对此观点加以论证，最后得出结论。

(三)立论型：提出观点——表示赞同——论证观点驳论型：提出观点——发表异议——驳斥观点——建立观点——论证观点这类*的基本模式是：在*开始提出一种时下比较流行的观点或者现象，接着作者阐述自己对此现象或者观点的看法。

在阐述自己看法的同时，作者会表明自己的态度，或赞成或反对。

如果作者持赞成态度，就直接对它加以论证;如果持反对态度的话，则还要提出自己的观点，并给出充分论据证明。

2024年论述类文本阅读客观题答题技巧2024年论述类文本阅读客观题是指在阅读一篇包含观点、论证或事实陈述的文章后，通过选项选择正确的答案。

这类题型对于考生来说有一定难度，但只要掌握正确的答题技巧，就能有效提高答题的准确性。

本文将从以下几个方面介绍2024年论述类文本阅读客观题的答题技巧。

一、理解文章主旨在阅读一篇文章之前，首先要明确文章的主题和主旨。

阅读文章的首段和尾段以及标题，了解文章的整体架构和核心论点。

这有助于把握文章的重心和作者的观点。

在回答客观题时，要始终围绕主旨进行答题，避免被细节或次要论点所迷惑。

二、注意关键词和关键句在阅读文章过程中，注意关键词和关键句对于答题至关重要。

关键词往往能够用来解答问题，而关键句则能够提供更多的信息和细节。

在考试时，在回顾选项之前，可以将问题中的关键词和关键句划出或圈出来，以便帮助理解和筛选选项。

三、注意段落结构和逻辑关系一篇文章往往由多个段落组成，每个段落都有自己的结构和逻辑关系。

了解和把握段落之间的逻辑关系有助于理解文章的脉络和条理，并在回答客观题时准确选择答案。

例如，段落之间可能存在因果关系、转折关系、对比关系等，这些关系对于推理和归纳出正确答案非常重要。

四、注意修饰语和副词修饰语和副词在文本中起到限定和修饰的作用，对于回答一些具体细节的问题非常有用。

例如，"全部"、"大部分"、"有时"、"或许"等修饰语可以帮助确定某个观点的程度或频率。

在答题时，要注意这些修饰语和副词的含义，以便在选项中找到与之匹配的词语。

五、注意常识和常见知识有些客观题可能涉及到常识和常见知识，而不仅仅是对文章的理解。

这就需要考生在备考过程中积累和熟悉一些常识性的知识，以便在答题时能够准确判断选项的正确性。

例如，关于历史人物、科学原理等的问题可能需要考生了解相关的知识。

总结起来，要想提高2024年论述类文本阅读客观题的答题准确性，考生需要注意以下几点：理解文章的主旨，注意关键词和关键句，把握段落结构和逻辑关系，注意修饰语和副词，以及提前积累常识和常见知识。

高中语文论述类文本论证方法答题模板
以下是高中语文论述类文本论证方法的答题模板，希望对您有所帮助。

一、常见论证方法
1. 举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

2. 道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更深入、更具有权威性。

3. 对比论证：通过对比两种观点、事物或行为，强调其中一种的优越性或不足，使论证更加鲜明。

4. 比喻论证：通过比喻的方式，将抽象的道理形象化，使论证更加生动、易于理解。

二、答题模板
1. 确定论点：首先明确文章的中心论点，这是解题的基础。

2. 找出论据：分析文章中使用了哪些论据，包括事实、数据、名言等。

3. 判断论证方法：根据论据的类型和特点，判断文章使用了哪种论证方法。

4. 分析作用：针对每一种论证方法，分析其在论证中的作用。

例如，举例论证可以增强说服力，道理论证可以深化论证等。

5. 归纳总结：综合上述分析，总结出文章的整体论证思路和逻辑结构。

三、注意事项
1. 注意区分事实和观点，避免主观臆断。

2. 重视文章结构和逻辑关系，避免断章取义。

3. 注意语言表达的准确性和简洁性，避免冗长啰嗦。

4. 注意审题和答题的规范性，避免答非所问或偏离主题。

通过以上答题模板和注意事项，您可以更好地理解和掌握论述类文本的论证方法，提高解题效率和准确性。

论述类文本阅读答题技巧论述类文本主要是以议论为主,阐述作者观点,说道明理的文体样式。

接下来店铺为你整理了论述类文本阅读答题技巧，一起来看看吧。

论述类文本阅读必备知识1.论点(证明什么)论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。

从全文看，它必能统摄全文。

表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。

A.把握文章的论点中心论点只有一个(统帅分论点)。

(1)明确：分论点可有N个(补充和证明中心论点)。

(2)方法：①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾;②分析文章的论据(可用于检验预想的论点是否恰当);③摘录法(只有分论点，而无中心论点)。

B.分析论点是怎样提出的?①摆事实讲道理后归结论点;②开门见山，提出中心论点;③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点;④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点;⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

2.论据(用什么证明)(1)论据的类型：①事实论据(举例后要总结，概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。

(2)论据要真实、可靠，典型(学科、国别、古今等)。

(3)次序安排(照应论点)。

(4)判断论据能否证明论点。

(5)补充论据(要能证明论点)。

3.论证(怎样证明)(1)论证方法 (须为四个字)：①举例论证(例证法)事实论据记叙;②道理论证(引证法和说理)道理论据议论;③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证);④比喻论证(比喻--在说明文中为打比方，散文中为比喻)(2)分析论证过程：①论点是怎样提出的;②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理);③联系全文的结构，是否有总结。

(3)论证的完整性(答：使论证更加全面完整，避免产生误解)。

(4)分析论证的作用：证明该段的论点。

4.议论文的结构(1)一般形式：①引论(提出问题)―②本论(分析问题)―③结论(解决问题)。

浅谈高考论述类文本阅读答题技巧高考是每个学子所经历的重要阶段，而论述类文本阅读是高考考试中的重要一环。

对于很多学生来说，论述类文本阅读可能是他们备考中的一大难题。

掌握论述类文本阅读答题技巧对于备战高考是非常重要的。

下面将从文本理解、逻辑分析和论述思路三个方面来浅谈高考论述类文本阅读答题技巧。

一、文本理解文本理解是解答论述类文本阅读题目的基础。

在阅读论述类文本时，首先要对文本进行深入的阅读和理解。

理解文本的过程中需要注意以下几点：1. 注意文本中的关键词文本中的关键词往往是作者表达思想的核心。

在阅读时要特别注意，将关键词标记出来，以便于后续的分析和论述。

2. 理清文本的结构文本的结构通常包括引言、论述和结论，有时还会包括论据和例证。

要对文本的结构有清晰的把握，了解作者的论述逻辑和重点。

3. 把握作者的观点和态度理解作者的观点和态度对于论述类文本阅读至关重要。

要通过全面的文本理解来把握作者的立场和观点，以便于后续的论述和分析。

二、逻辑分析1. 分析论证的合理性在文本中，作者会通过论据和例证来支撑自己的观点。

要对这些论据和例证进行分析，看其是否合乎逻辑、是否具有说服力。

2. 分辨因果关系文本中经常会出现因果关系的论证。

要通过逻辑分析来分辨因果关系的真伪，看其是否真正成立。

3. 捕捉作者的逻辑思维作者在文本中的论证逻辑通常是有一定的思维模式，要通过逻辑分析来捕捉作者的思维模式，以便于更好地理解作者的观点和论证。

三、论述思路1. 统一论述的观点在论述时要统一观点，确保整个文段的论述思路是一致的，没有矛盾和歧义。

2. 充分论证在论述时要充分论证，通过提供论据和例证来支持自己的观点，增强论述的说服力。

3. 清晰逻辑论述时要保持清晰的逻辑，避免跑题和支离破碎的论述思路。

要做到观点清晰、论证有力。

高考论述类文本阅读答题技巧主要包括文本理解、逻辑分析和论述思路三个方面。

掌握这些技巧可以帮助学生在高考中更好地解答论述类文本阅读题目，提高答题的准确性和得分率。

论述类文本解题思路
论述类文本是指要求考生阐述、分析、评价或比较某一问题或观点的文本。

针对这类题目，解题思路如下：
1. 仔细阅读题目要求和文章段落，确定论述的主题和要点；
2. 对文章进行整体理解，把握作者意图、观点和态度；
3. 注意文章中的关键词、关键句，帮助理解文章和答题；
4. 根据题目要求对文章进行分析、评价、比较等，采用逻辑、命题和举例等方式展开论述；
5. 注意文章的结构和语言特点，合理安排论述内容的顺序和组织形式；
6. 注意论述的连贯性和逻辑性，避免在表达上出现跳跃、矛盾和模糊不清的情况；
7. 最后，审题、审稿，检查答案是否符合题目要求和语言规范。

以上是论述类文本解题的基本思路，考生在解题时应根据文章的具体情况和题目要求进行合理的策略选择。

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高中语文论述性文章答题技巧论述性文章答题前，我们要清楚论述类文本中作者赞成什么，反对什么等等作者的观点和态度。

下面是小编整理分享的高中语文论述性文章答题技巧，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!抓住文体特点论述类文本和文学类、实用类文本是有本质区别的。

对论述类文本的考查，除了词语、句子的理解外，主要考查段落、主旨，即作者的论点、论据和结构安排。

所以在阅读和解题时要紧紧抓住论述类文本的文体特点。

特别是在做简答题时，更要抓住论述类文章的文体特点，以文本本身为依托，精选理据。

这实际上是整个论述类文本的最重要的解题策略。

(1)归纳内容要点在阅读理解的过程中，言语的转化，即读者用自己的话语归纳文章的主要内容，是阅读能力的重要组成部分。

论述类文章，因其基本观点鲜明，论述层次清晰，且重要句子比较醒目，这些正好是用来提高归纳能力、概括能力的有利条件。

因此，论述类文本阅读检测，往往要从归纳、概括内容要点的角度来出题。

如：高考曾选用萧伯纳的《贝多芬之谜》，出了两条这样的题目，一条要求说出作者称贝多芬音乐成为一个“谜”的原因，一条要求“根据文意，简要概括从巴赫到莫扎特到贝多芬在音乐创作上的发展变化” 。

前者要求归纳文章局部的内容要点，后者要求归纳全文的内容要点。

因此，阅读论述类文本要十分重视用自己的话来概括文章的主要内容。

(2)把握作者的观点态度论述类文本中作者赞成什么，反对什么;喜欢什么，厌恶什么;欢迎什么，拒绝什么等等，倾向性一般是比较明确的，这也就是作者的观点和态度。

把握作者的观点态度应包含这样两点要求：①确认作者的观点，能判断某种说法是否符合作者的观点，哪些是别人的观点;②能分析作者的观点，包括能分析作者提出某种观点的原因，说明作者提出某种观点的依据。

这两点常常就是命题者考查对作者观点把握程度的命题角度。

(3)分析结构，把握思路我们应从分构结构入手，把握作者的思路。

在“分析结构”时首先要善于把握各个语段的中心句或反复强调的内容。

高考语文论证思路的答题步骤一、现代文阅读（论述类文本）题目1。

阅读下面的文字，完成下面小题。

人类命运共同体理念也体现了对西方近代以来国际关系理论的反思与超越。

西方国际关系理论强调国家利益至上，往往忽视人类的共同利益。

而人类命运共同体理念将人类视为一个整体，重视人类整体利益的维护和发展。

这种理念有助于克服西方国际关系理论在实践中带来的诸多问题，如地区冲突、贫富分化等。

在实践层面，人类命运共同体理念已经在多个领域发挥了积极作用。

在经济领域，“一带一路”倡议就是这一理念的生动实践。

“一带一路”沿线国家通过基础设施建设、贸易往来等合作方式，实现了互利共赢。

在文化交流方面，不同国家和地区之间的文化交流日益频繁，增进了各国人民之间的相互了解和友谊。

请简要分析上述文段的论证思路。

解析：1. 提出论点：文段开篇直接提出论点，即人类命运共同体理念蕴含着丰富的文化内涵，是一种超越民族国家和意识形态的“全球观”。

2. 论证过程。

- 文化内涵角度：- 对西方理论的超越角度：- 接着阐述人类命运共同体理念体现了对西方近代以来国际关系理论的反思与超越，通过对比西方国际关系理论强调国家利益至上忽视人类共同利益，突出人类命运共同体理念重视人类整体利益的特点。

- 实践层面角度：- 最后从实践层面，以“一带一路”倡议在经济领域的实践和文化交流方面的成果为例，说明人类命运共同体理念在多个领域发挥了积极作用。

3. 总结：整个文段从理论内涵和实践成果多方面论证了人类命运共同体理念的重要意义。

题目2。

阅读下面的文字，完成下列小题。

中国传统建筑有着独特的艺术魅力。

从建筑布局看，中国传统建筑注重群体组合。

无论是宫殿建筑还是民居建筑，往往都是由多个建筑单体按照一定的秩序组合而成。

例如北京故宫，故宫以三大殿为中心，众多宫殿建筑相互配合，形成了庞大而有序的建筑群。

这种群体组合的布局方式体现了中国传统文化中的整体观念。

从建筑造型来看，中国传统建筑有着丰富多样的屋顶形式。

论述类文本答题技巧随着考试形式的不断变化，论述类文本答题成为了许多考试的重要部分。

然而，由于论述类文本的复杂性和答题的要求，很多人在答题时面临困难。

以下是一些论述类文本答题技巧，希望能够帮助大家更好地完成答题。

1. 仔细阅读文本首先，要仔细阅读文本。

这是任何答题技巧的基础。

只有当你充分理解文本中的信息，才能更好地回答问题。

在阅读文本时，可以标记出主要内容、关键词和关键句子，以便之后更轻松地回忆。

2. 理清观点在回答论述类文本问题时，往往需要表达自己的观点。

在此之前，需要理清自己的观点，明确自己的立场。

同时，要注意理性思考，避免情绪化。

在表达观点时，可以结合文本中的信息和事实，以增强自己的论述。

3. 举例论述在回答论述类文本问题时，可以通过举例论述来支持自己的观点。

这样不仅能够增强论述的可信度，而且可以具体化抽象的概念。

同时，要注意选择恰当的例子，确保其与文本相关，并且能够清晰地表达自己的观点。

4. 注意逻辑性在回答论述类文本问题时，需要注意逻辑性。

答案应该有一定的结构和逻辑性，以便更好地表达自己的观点。

同时，要避免答案的冗长和拖沓，以免降低答案的可读性。

5. 查漏补缺最后，在回答论述类文本问题时，需要仔细检查自己的答案，查漏补缺。

在检查答案时，可以重读问题和文本，以确保答案完整、准确和清晰。

同时，还可以检查语法和拼写错误，以确保答案的规范性和可读性。

总之，论述类文本答题需要充分理解文本、理清观点、举例论述、注意逻辑性、查漏补缺。

只有这样，才能更好地完成答题，取得好成绩。

绒球小结叶的名词解释语文论述类文本阅读技巧有读通读懂原文、精准分析，读懂概念语句、筛选关键词关键句、题干与原文对比异同找选项、立足原文，排除干扰项、速读全文，把握中心观点、以图串文，把握逻辑关系、关键信息代入原文，找对应句。

一、读通读懂原文：通读全文，把握全文基本内容，明确作者的基本观点，理清论述的结构和思路。

二、精准分析，读懂概念语句：要求结合具体题目，勾出限制性、修饰性词语等。

三、筛选关键词关键句：不动笔笔墨不读书，读的过程中，在点、线和特殊符号等各种标记的辅助下，筛选出文中的关键词语、关键语句。

关键词语主要包括：1、文中重点阐述的名词术语；表示事物之间逻辑关系的关联词语。

2、对说明新知识、新发现、新理论的形成、发展过程及作用有重要意义的修饰语、限制语（主要是表程度、数量、范围、特征、功能的副词，如“目前”、“将”、“部分”、“全部”、“大概”、“也许”、“可能”、“最……”、“除……之外”等）。

3、有指代意义的词，如“其”、“这”、“如此”、“与此相反”等。

四、题干与原文对比异同找选项：注意题干和选项所涉及到的信息与原文所存在的“变”与“不变”。

五、立足原文，排除干扰项：每个题目中设置的干扰项，都可以从原文中找出依据排除。

因此，排除的依据只能忠实于原文，对原文的超、脱、改、换都有可能出现本质错误。

六、速读全文，把握中心观点：先要求抓住标题，明确话题、观点、重点。

其次要求抓住事关要旨和结构的重要语句，抓住表述中心观点和分论点的语句、表现文章层次变化的语句。

七、以图串文，把握逻辑关系：首先整体把握，要求能够抓住文章的结构框架，把握作者的中心观点和分论点的关系等。

其次要明确意图，能够抓住作者所举的例子和中心论点或者分论点的关系。

八、关键信息代入原文，找对应句：在认真阅读题干和选项的基础上，将题干和选项所涉及到的信息代入原文，找出原文中与题干和选项相应的对应句。