超声和次声

超声波与次声波的应用[超声波与次声波的区别]其实这两个概念是针对人的听力来说的。

超声波是指频率很高的声波，说白了就是单位时间内震动次数很高的声波。

次声波则正好相反，是频率很小的声波。

也就是单位时间内震动次数很少的声波。

这么说吧，举个例子，所有声波的速度是一样的。

那么我们假设，两个人跑步，一个人个子高腿比较长，一个人个子矮，腿比较短。

跑一段距离，二者同时到达终点。

(假设二人的重量一致)那么这个过程中二人谁做的功做多呢假设个子高的跑了10步，个子矮的跑了15步。

那么他们每一步与地面接触都受到一个摩擦力。

根据FS的理论，因为重力相同，摩擦因数相同，所以摩擦力F是一样的，那么谁的S长呢就是说谁的摩擦力作用的时间长呢明显是跑了15步的那个人，也就是频率高的，那么这个人所需要消耗的能量就多一些。

同样，超声波所携带的能量比次声波来的多些。

同样还是这个例子，在这二人跑动的距离中有一个台阶，那么谁的某一步步幅正好到台阶下的可能大。

如果还说不清楚，如果说跑15步那个人改为100步，那么是不是台阶对他的影响会变小，因为他有很大的可能有一步正好到台阶下，然后下一步上去。

可是10步那个呢，可能也正好到台阶下，然后一步上去，但是有更大的可能是他这一步不得不调整。

也就是说，次声波受地形的限制较大，也就是受形状的限制较大。

同理：用超声波洗盘子，是因为他的能量较大，能够有能连分力油和盘子间的分子力。

而且因为受形状的影响较小，不会有洗不到的地方。

声呐，基本上也是这个因素，主要是能量和形状。

标准振动筛对一些比较特殊，难以甄别材料的筛选，他们往往会导致一些问题，如阻塞网络，所以对于一些特殊的材料，使用超声波振动筛(振动筛超声波设备)。

但在调查过程中，有些客户会误说声振动筛。

超声技术是物理，电子，机械和材料科学为基础的通用技术。

超声技术是超声波，完成了发电，输电和接收的物理过程。

超声波的聚光灯下，方向和思考，传输等功能。

由超声波振动辐射大小不同，可分为：1。

超声与次声(解析版)超声与次声（解析版）超声波和次声波是声波的两种形式，它们在不同领域有着广泛的应用。

本文将详细解析超声和次声的特点、原理以及应用，帮助读者更好地理解这两种声波。

一、超声的特点和原理超声是频率高于20kHz的声波，其特点如下：1. 高频率：超声波的频率通常在20kHz至1GHz之间，远超人耳可听到的范围。

这使得超声波具有很强的穿透力和传播能力。

2. 短波长：超声波的波长较短，能够有效地穿透和传播在其他波长下受到阻碍的介质中。

3. 方向性：超声波的传播是定向的，能够通过聚焦和反射来控制传播的方向。

4. 易于控制：超声波的传播速度较快，能够精确地测量距离和检测物体的位置。

超声波的原理基于声波在介质中的传播和反射。

当声波遇到介质的边界时，会发生反射、折射和透射现象，通过测量这些现象可以获取目标物体的位置、形状以及材料性质等信息。

二、超声的应用领域1. 医学影像学：超声在医学中应用广泛，通过超声波的传播和反射，医生可以实时观察人体内部的器官、组织和血液流动情况，辅助诊断疾病。

2. 工业检测：超声波能够穿透金属、非金属材料，用于检测和评估材料的质量、厚度、裂纹等缺陷。

在航空、汽车、建筑等领域有重要应用。

3. 水下探测：超声波在水下传播能力强，能够用于水下地质勘探、潜水器控制和海底资源勘探等。

4. 生物科学：超声波可用于生物分子的纯化、分析和检测，具有无创和非侵入性的优势。

次声的特点和原理次声是指频率低于20Hz的声波，其特点如下：1. 低频率：次声波的频率通常在1Hz至20Hz之间，远低于人耳可听到的范围。

这使得次声波在传播时会受到较大的阻尼和衰减。

2. 长波长：次声波的波长较长，传播距离短，容易在空间中发生干涉、衍射等现象。

3. 不易聚焦：次声波的传播不易聚焦，对于精确测量和定位较为困难。

4. 对颗粒物质的激发：次声波能够通过共振和激发颗粒物质，从而改变颗粒物质的结构和性质。

次声的应用领域1. 地震学：次声波可以用于地壳运动和地震活动的监测和研究，帮助科学家预测地震和提前采取防范措施。

超声与次声说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是“超声与次声”。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析“超声与次声”是初中物理声学部分的重要内容。

这部分知识不仅与生活实际紧密联系，有助于学生理解声音的多样性和应用，还为后续学习电磁波等知识奠定了基础。

教材首先介绍了超声和次声的概念，让学生对这两种特殊的声音有初步的认识。

接着，通过列举大量的实例，阐述了超声和次声在生产、生活、医疗、军事等领域的应用和危害，使学生能够感受到物理知识与实际生活的密切关系，激发学生学习物理的兴趣和热情。

二、学情分析学生在之前的学习中已经掌握了声音的产生、传播和特性等基础知识，对声音有了一定的了解。

但是，超声和次声对于学生来说是比较抽象和陌生的概念，需要通过具体的实例和实验来帮助学生理解。

此外，初中学生的思维正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们对新鲜事物充满好奇心和求知欲，但在分析和解决问题的能力上还有所欠缺。

因此，在教学过程中，要注重引导学生通过观察、思考和讨论来获取知识，培养学生的思维能力和创新精神。

三、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够了解超声和次声的概念，知道它们的频率范围。

（2）学生能够列举超声和次声在生活、生产、医疗、军事等领域的应用和危害。

（3）学生能够通过实验探究超声的特点和应用。

2、过程与方法目标（1）通过观察、分析和讨论，培养学生的观察能力、思维能力和语言表达能力。

（2）通过实验探究，培养学生的动手操作能力和科学探究精神。

3、情感态度与价值观目标（1）让学生感受到物理知识与生活实际的紧密联系，激发学生学习物理的兴趣。

（2）培养学生的科学态度和创新精神，提高学生的环保意识和安全意识。

四、教学重难点1、教学重点（1）超声和次声的概念和频率范围。

（2）超声和次声的应用和危害。

2、教学难点（1）超声的特点和应用的实验探究。

§3.3 超声与次声【学习目标】1．知道人耳听到的频率范围．2．知道超声的特点及超声技术在生产、生活、科技和国防等方面的应用．3．知道次声的一般特点和危害性．【课前知多少】1.人耳能分辨出回声的条件：反射回来的声音到达人耳比原声晚 以上。

否则回声与原声混在一起，会使原声 。

2.乐音的三个特性为： 、 、 。

3.张宇同学站在一座高楼前，大喊一声“你好！”，经过0.8s 后听到了回声，张宇同学离这座高楼多少米？4.苍蝇飞行的每秒振翅147～200次，蝴蝶飞行时每秒振翅5～6 次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能凭听觉发觉飞行中的蝴蝶？大多数人能听到的声音的频率范围大约是20～20000次／秒，苍蝇飞行时的每秒振翅次数在听觉范围内，而蝴蝶的每秒振翅次数小于最低限20次／秒，所以能发觉苍蝇的飞行而不能发觉蝴蝶的飞行．【合作探究 问题解决】一、超声声波的频率范围很宽，从410 Hz 到1210Hz 但正常人的耳朵只能听到20Hz 到20 000Hz 之间的声音，低于或高于此频率范围的声音，人耳都听不到。

1、超声：通常把频率高于2000Hz 的声音称为超声。

2、超声的特点：（1）方向性好，几乎沿直线传播；（2）穿透能力强，（3）在媒质中传播时能产生巨大的作用力，可以用来为硬质材料做切割、凿孔等．3、超声的应用：(1)应用于生活:超声波加湿器 超声波清洗机 超声波消毒炉（2）应用于医学超声波雾化器 超声波体外碎石机 彩色B 型超声诊断仪（胃肠检查）（3）应用于工业（4）应用于航海、渔业方面超声波探伤仪例1、（1）科学家在对蝙蝠的研究中，曾用黑布把蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（）A、蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标B、蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行C、蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D、黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标（2）马戏团驯狗员想让狗按他的信号表演，而又不想让观众发现这些信号，可采取的措施是（）A、给狗喂食B、举手示意C、用灯泡发光D、用超声波二、次声1、次声：通常把频率低于20Hz的声音称为次声。

第五讲：声音的特性、超声与次声知识梳理一、响度1、定义：描述声音的物理量。

2、影响因素：响度的大小与物体的有关。

响度还与距离发声体的远近、声音的分散程度有关，听者距发声者越远响度越弱。

3、单位：响度的强弱用分贝来表示，分贝的符号是dB.二、音调1、频率：物体每秒振动的次数。

描述的是物体振动的。

单位是赫兹，符号是Hz。

2、音调：描述声音的。

音调的高低与物体振动的有关。

注：通过调整弦的松紧程度，可以调节乐器音调的高低。

振动物体越大音调越低。

应用：超声与次声1、定义：人耳能感受到的声音的频率范围为。

频率高于的称为超声。

频率低于的称为次声。

2、超声(1)声音能够：超声探伤仪、B超诊断仪；(2)声音具有：超声波来清洗和消毒；超声波碎石手术等等。

3、次声在强次声环境中，会使人产生恶心、眩晕等症状，严重的会造成内脏出血，危及生命。

三、音色音色也叫音质或音品，它反应了每个物体发出的声音和特有的品质。

例如：“听见声音后就知道是谁”的原理即每个人的音色不同。

四、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲声源无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。

3、减弱噪声的方法：（1）在声源处；（2）在传播过程中；（3）在接收处。

方法提炼声音三要素的探究方法：1、探究音调与频率的关系：过程把钢尺按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变钢尺的，并保持，听声音并观察钢尺振动的快慢。

再做几次实验方法几次实验中，使拨动钢尺的力相同，改变钢尺的伸出桌面的长度这里运用了控制变量法注：控制变量法：当影响某一物理量变化的因素不止一个时，要研究某一个因素的变化对该物理量的影响，必须保持其他因素不变，否则就无法知道该物理量的变化是由哪个因素的变化引起的。

2、响度与幅度的关系过程把钢尺按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的幅度；改变拨动钢尺的，并保持钢尺，听声音并观察钢尺振动的幅度。

第三节超声与次声教案一、课前准备1. 人耳听到的声音频率范围有多大？什么是超声和次声？（答案：人耳听觉频率范围在20 Hz至20000 Hz之间。

高于20000 Hz以上的声音称为超声，低于20 Hz的声音称为次声。

）2. 超声和次声各有何特性？（答案：超声波具有方向性好、穿透力强、对物体有很强的“破碎”能力，易于获得较集中的声能等；由于次声波的频率很低，因而它显示出了种种奇特的性质，其中最显著的特点是传播的距离远，而且不容易被吸收．）二、名师解读点拨知识点1：超声与次声高于________Hz以上的声音称为超声，低于________Hz的声音称为次声。

人耳听觉频率范围在________________Hz之间。

答案：20000 20 20 Hz至20000【明确】我们平常听到的各种声音只是声音世界中的一部分，尽管听不到，却很有意义。

知识点2：超声及其应用【想一想】超声有哪些的应用？【点拨】超声波的应用是很广的。

定向发射的超声在水中传播的距离比光和无线电信号远得多．模仿蝙蝠使用超声的道理，人类发明了声纳这种装在船只及潜艇上的装置．靠超声在水中传播时碰到物体产生回波，来测定距离，确定位置，能发现对手，或保证航行安全；超声具有很强的穿透能力，超声诊断仪（B超）可以用来检查、治疗人体疾病，超声探测仪能探测金属内部存在的缺陷；超声对物体有很强的“破碎”能力，能将一般情况下不能混合的液体（如油和水）混合在一起，可用在化学工业上，它还能破坏细菌结构可对医疗器械和食物等进行杀菌消毒。

用超声处理过的种子可以缩短发芽时间，提高发芽率。

【注意】超声仍是一种声音，声音的传播需要物质，利用超声来测定距离确定位置时需要有传播的物质。

知识点3：次声及其应用【想一想】哪些情况可产生次声？【点拨】火山爆发、坠人大气层中的流星、极光、地震、海啸、台风、雷暴、龙卷风、电离层扰动，等等．利用人工的方法也能产生次声波，例如核爆炸、火箭发射、化学爆炸，等等．【说明】许多灾害性的自然现象，如火山爆发、龙卷风、雷暴、台风等，在发生之前可能会辐射出次声波，人们就有可能利用这些前兆现象来预测和预报这些灾害性自然事件的发生．预测自然灾害性事件，探测出这些次声源的有关参量．【想一想】次声有何破坏性？【点拨】次声能量很高，能使机器设备破坏、飞机解体、建筑物破坏；在强次声环境中，人的平衡器官的功能将受到破坏，会产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破坏，危及生命。

超声波和次声波一．超声波超声波一般由具有磁致伸缩或压电效应的晶体振动产生。

它的显著特点是频率高，波长短，衍射不严重，因而具有良好的定向传播特性，而且易于聚焦。

也由于其频率高，故而超声波的声强比一般声波大得多，用聚焦的方法，可以获得声强高达109W／m2 的超声波。

超声波在液体、固体中传播时，衰减很小。

在不透明的固体中，能穿透几十米的厚度。

超声波的这些特性，在技术上得到广泛的应用。

利用超声波的定向发射性质，可以探测水中物体，如探测鱼群、潜艇等，也可用来测量海深。

由于海水的导电性良好，电磁波在海水中传播时，吸收非常严重，因而电磁雷达无法使用。

利用声波雷达——声纳，可以探测出潜艇的方位和距离。

因为超声波碰到杂质或介质分界面时有显著的反射，所以可以用来探测工件内部的缺陷。

超声探伤的优点是不损伤工件，可以探测大型工件，如用于探测万吨水压机的主轴和横梁等。

此外，在医学上可用来探测人体内部的病变，如“B超”仪就是利用超声波来显示人体内部结构的图像。

目前超声探伤正向着显像方向发展，如用声电管把声信号变换成电信号，再用显像管显示出目的物的像来。

随着激光全息技术的发展，声全息也日益发展起来。

把声全息记录的信息再用光显示出来，就可直接看到被测物体的图像。

声全息在地质、医学等领域有着重要的意义。

由于超声波能量大而且集中，所以也可以用来切削、焊接、钻孔、清洗机件，还可以用来处理种子和促进化学反应等。

超声波在介质中的传播特性，如波速、衰减、吸收等与介质的某些特性( 如弹性模量、浓度、密度、化学成分、黏度等) 或状态参量( 如温度、压力、流速等) 密切有关，利用这些特性可以间接测量其他有关物理量。

这种非声量的声测法具有测量精度高，速度快等优点。

由于超声波的频率与一般无线电波的频率相近，因此利用超声元件代替某些电子元件，可以实现电子元件难以起到的作用。

超声延迟线就是其中一例。

因为超声波在介质中的传播速度比电磁波小得多，用超声波延迟时间就方便得多。

超声与次声说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是“超声与次声”。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析“超声与次声”是初中物理声学部分的重要内容。

这部分知识既与前面所学的声音的产生、传播和特性等内容有着密切的联系，又为后续学习电磁波等知识奠定了基础。

在教材中，通过对超声和次声的特点、应用以及危害的介绍，让学生对声音的世界有更全面、更深入的认识。

同时，也培养了学生关注科技发展、应用物理知识解决实际问题的能力。

二、学情分析学生在之前的学习中，已经对声音的基本概念和规律有了一定的了解，但对于超声和次声这两个较为抽象的概念，可能还比较陌生。

不过，初中学生具有较强的好奇心和求知欲，对于生活中的科技应用也充满了兴趣。

因此，在教学中，可以通过丰富的实例和实验，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握这部分知识。

三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标（1）学生能够了解超声和次声的概念，知道它们的频率范围。

（2）学生能够说出超声和次声的特点以及在生活、生产和科技中的应用。

（3）学生能够了解超声和次声可能带来的危害，并知道如何防护。

2、过程与方法目标（1）通过观察实验和分析实例，培养学生的观察能力、分析能力和归纳总结能力。

（2）通过小组讨论和交流，培养学生的合作学习能力和语言表达能力。

3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对物理学科的兴趣，培养学生探索科学的精神。

（2）让学生认识到物理知识在生活中的广泛应用，增强学生学以致用的意识。

四、教学重难点1、教学重点（1）超声和次声的概念、特点以及应用。

（2）培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

2、教学难点（1）对超声和次声概念的理解，以及它们与可闻声的区别。

（2）理解超声和次声在一些领域中的工作原理。

五、教法与学法1、教法为了突破教学重难点，实现教学目标，我将采用以下教学方法：（1）讲授法：讲解超声和次声的基本概念、特点和应用，使学生形成初步的认识。

超声与次声知识点总结1. 超声与次声的概念与特点1.1 超声超声是指频率高于人类听觉范围（20 Hz - 20 kHz）的声波。

超声波的频率通常在20 kHz至1 GHz之间。

超声波的特点有： - 高频率：超声波的频率高于人类听觉范围，通常在20 kHz至1 GHz之间。

- 短波长：由于频率高，超声波的波长相对较短，使得超声波能够在物体中产生衍射和散射现象。

- 直线传播：超声波在均匀介质中以直线传播，可以沿直线路径传播到较远距离。

1.2 次声次声是指频率低于人类听觉范围的声波。

次声波的频率通常在20 Hz以下。

次声波的特点有： - 低频率：次声波的频率低于人类听觉范围，通常在20 Hz以下。

- 长波长：由于频率低，次声波的波长相对较长，使得次声波能够在物体表面产生衍射和散射现象。

- 多为低能量：次声波的能量通常较低，不易引起物体的共振和破坏。

2. 超声与次声的应用2.1 超声的应用超声在医学、工业、科学研究等领域有着广泛的应用。

2.1.1 医学领域•超声成像：超声波在人体组织中的传播速度与密度有关，利用超声波在人体内部的反射和散射，可以生成人体组织的影像，用于诊断和监测疾病。

•超声治疗：通过超声波的热效应、机械效应和化学效应，对疾病进行治疗，如超声刀、超声消融等。

•超声检测：利用超声波对血流、心脏功能等进行检测和监测。

2.1.2 工业领域•超声清洗：利用超声波的高频振动作用，清洗物体表面的污垢和杂质。

•超声焊接：利用超声波的振动和热效应，将物体的两个部分焊接在一起。

•超声测厚：利用超声波的传播速度和反射特性，测量物体的厚度。

2.2 次声的应用次声在科学研究和工程实践中也有一些应用。

•地震学：次声波能够传播到较远的距离，被广泛应用于地震勘探、地震监测和地震预警等领域。

•大气物理学：次声波可以传播到大气中的较高层次，用于研究大气的结构和运动。

2.2.2 工程实践•振动检测：次声波可以用于检测和分析机械设备、工程结构等的振动情况，用于预测和预防故障。

次声波次声波的传播速度和可闻声波相同，由于次声波频率很低。

大气对其吸收甚小，当次声波传播几千千米时，其吸收还不到万分之几，所以它传播的距离较远，能传到几千米至十几万千米以外。

1883年8月，南苏门答腊岛和爪哇岛之间的克拉卡托火山爆发，产生的次声波绕地球三圈，全长十多万公里，历时108小时．1961年，苏联在北极圈内新地岛进行核试验激起的次声波绕地球转了5圈。

次声波还具有很强的穿透能力，可以穿透建筑物、掩蔽所、坦克、船只等障碍物．7 000 Hz 的声波用一张纸即可阻挡，而7 Hz的次声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土．地震或核爆炸所产生的次声波可将岸上的房屋摧毁．次声如果和周围物体发生共振，能放出相当大的能量，如4 Hz～8 Hz的次声能在人的腹腔里产生共振，可使心脏出现强烈共振和肺壁受损。

次声波会干扰人的神经系统正常功能，危害人体健康。

一定强度的次声波，能使人头晕、恶心、呕吐、丧失平衡感甚至精神沮丧。

有人认为，晕车、晕船就是车、船在运行时伴生的次声波引起的。

住在十几层高的楼房里的人，遇到大风天气，往往感到头晕、恶心，这也是因为大风使高楼摇晃产生次声波的缘故。

更强的次声波还能使人耳聋、昏迷、精神失常甚至死亡。

声波之功从20世纪50年代起，核武器的发展对次声学的建立起了很大的推动作用，使得对次声接收、抗干扰方法、定位技术、信号处理和传播等方面的研究都有了很大的发展，次声的应用也逐渐受到人们的注意．其实，次声的应用前景十分广阔，大致有以下几个方面：1．研究自然次声的特性和产生机制，预测自然灾害性事件．例如台风和海浪摩擦产生的次声波，由于它的传播速度远快于台风移动速度，因此，人们利用一种叫“水母耳”的仪器，监测风暴发出的次声波，即可在风暴到来之前发出警报．利用类似方法，也可预报火山爆发、雷暴等自然灾害．2．通过测定自然或人工产生的次声在大气中传播的特性，可探测某些大规模气象过程的性质和规律．如沙尘暴、龙卷风及大气中电磁波的扰动等．3．通过测定人和其他生物的某些器官发出的微弱次声的特性，可以了解人体或其他生物相应器官的活动情况．例如人们研制出的“次声波诊疗仪”可以检查人体器官工作是否正常．4．次声在军事上的应用，利用次声的强穿透性制造出能穿透坦克、装甲车的武器，次声武器——般只伤害人员，不会造成环境污染。

第三章声现象第三节超声、次声、可听声【知识点一】声音分类根据声音振动的频率不同，声音分为三种：超声、次声、可听声。

1.次声波：振动频率0~20 Hz（大物体振动，如地球．大型机器等。

）如下图，地震、海啸、火山喷发、台风都会产生次声波。

特点：不容易衰减，不易被水和空气吸收。

而次声波的波长往往很长，因此能绕开某些大型障碍物发生衍射。

某些次声波能绕地球2至3周。

某些频率的次声波由于和人体器官的振动频率相近，容易和人体器官产生共振，对人体有很强的伤害性，危险时可致人死亡。

这些动物可以听见次声波应用：预测自然灾害；可以穿透坦克．装甲车等武器。

2.可听声：20~20000 Hz（人耳听觉范围）3.超声波：20000 Hz以上。

特点：它方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能，在水中传播距离远，可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。

应用：在医学、军事、工业、农业上有很多的应用，蝙蝠超声波定位、彩超、B超、碎石，还能破坏细菌结构，对物品进行杀菌消毒。

【经典例题】例1.“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，是因为（）A．声音太大B．声音的频率大于人们能听到声音的频率C．声音太小D．声音的频率小于人们能听到声音的频率例2.科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（）A．蝙蝠在飞行时会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标B．蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行C．蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D．黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标【习题精练】1.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B．超声波不是由物体振动产生的C．超声波的音调很低所以人听不到D．超声波能传递能量2.在图所示的四幅图中，不是利用回声的是（）【知识点二】声音可传递信息和能量1.传递信息：大象用脚踩踏地面发出次声波，在远处的同类用脚就能感觉到同类了远处的雷声预示着下雨；医生用听诊器了解病人心．肺情况；蝙蝠靠回声定位法探测障碍物和发现昆虫等等2.传递能量：声波洗钟表、超声波碎石、超声波洗牙等【经典例题】例1. 下列图1中，主要描述声音能够传递能量的是（）例2. 以下实例中不能说明声音可以传递信息的是（）A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B．牙医用超声波洁牙C．医生用听诊器了解病人心肺工作状况D．利用声呐测海深【习题精练】1.声波既能传递信息也能传递能量。