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八年级生物下册 第7单元第1章第1节植物的生殖课件 人教新课标版

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人教版-生物-八年级下册- 7.1.1 植物的生殖 精品课件 新人教版

人教版-生物-八年级下册- 7.1.1 植物的生殖 精品课件 新人教版
胚乳 子 受精卵 胚
柱头
雌蕊 花柱
子房
花
雄蕊
花药
花丝
胚珠 花粉
卵细胞 精子
受精卵 种子的胚
新一代植株
什么叫有性生殖？ 由两性生殖细胞的结合，形成受精卵
,由受精卵发育成新个体的过程。
什么叫无性生殖？
不经过两性生殖细胞的结合，由母体 直接发育成新个体的过程。
观察与思考：
椒草的叶片长成新植株
椒草 西瓜皮椒草
琴叶椒草 皱叶椒草
观察与思考：
马铃薯块茎发芽生根
被子植物除了进行有性生殖外有些可用 营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。这种生 殖方式叫做营养繁殖。
在生产实践中，人们常用的营养繁殖方 法有以下四种：
分根、压条、扦插、嫁接。
1、扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取 带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段 就会生根发芽，长成新植株。
花苞
开花和传粉
花瓣全部凋落
子房发育
果实
果实解剖
子房
纵切放大
子房的结构
子房壁
珠被 珠心（内有1个
卵细胞和2 个极核）
胚 珠
极核
卵细胞
双受 问
受精 题
精
作 用 为 什 么 被 称 为
：
绿 色 开 花 植 物 的
花 粉 发 育 和 受 精
果实和种子的形成
子房壁 果皮
珠被 种皮 果 受精极核 种 实
虫
风
媒
媒
人工授粉
风媒花: 1.花粉轻、干、多 2.柱头分叉或分羽毛
状，伸出花瓣外
虫媒花： 1.花粉轻 2.鲜艳的花被 3.甜美的花蜜 4.芳香的味道
七单元 生物圈中生命的延续和发展

人教版生物八年级下册7.1.1植物的生殖课件(共51张PPT)

人教版生物八年级下册7.1.1植物的生殖课件(共51张PPT)

3.在仙人掌适当的地方横切一刀， 4.砧木与接穗对接
再在切口纵切一刀，约2CM深。
你还知道植物无性生殖的其他方式吗？
3、压条
压条：剥掉一个枝条中段下半部的半圈皮,然后把枝 条弯曲下来，将其中部埋在土壤里，上段露出地面， 等新枝条长出不定根将其剪断脱离母体。
4、分根
5、植物的组织培养 最早的克隆、最新的科技
竹子的生殖
有性生殖 无性生殖
有何区别？
探究 二 植物的无性生殖
观察思考
竹鞭（地下茎）分节
竹笋可以长成新竹
竹用地下茎繁殖
探究 二 植物的无性生殖
观察思考
椒草的叶片长成新植株
探究 二 植物的无性生殖
观察思考
马铃薯块茎发芽生根
（每一小块都要带一个芽眼）
上述这些植物的生殖方式有什么共性？
①用营养器官（根、茎、叶） 繁殖。
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 第一节 植物的生殖
连 线：生物的生殖发育方式
人
分裂生殖
真菌 细菌
孢子生殖 开花结果
一 被子植物的有性生殖
从下到上，从外到里，回顾花的结构
雌蕊
雄蕊
花瓣
萼片 花托 花柄
___花__蕊___是花在生殖中最重要的结构
花药 花丝
②不经过两性生殖细胞的结合， 由母体直接产生新个体。
营养生殖是植物最常见的无性生殖的方式。
无性生殖
母体
直接产生
新个体
特点： 后代只具有母体的遗传特性
优点： ①加快繁殖速度 ②节省培育时间 ③保持亲本的优良性状(保持遗传特性的一致性)。
我们还学过哪些无性生殖方式？
孢子生殖 分裂生殖 出芽生殖

八年级生物下册_第7单元第1章第1节植物的生殖课件_人教新课标版

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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。

人教版八年级生物下册 7.1.1 植物的生殖 课件

人教版八年级生物下册 7.1.1 植物的生殖 课件

草莓的匍匐茎
非洲堇的叶
营养繁殖
被子植物除了可以利用种子繁殖 后代外，有些还可用营养器官（根、 茎、叶）进行繁殖。这种生殖方式叫 做营养繁殖。
分根、压条、扦插、嫁接。
扦插
扦插材料的处理
1、选择材料：选取健壮的，没有病虫害 的茎段
2、一般每个茎段保留2-3个节
3、茎段上方切口是水平的，下方切口是 斜向的
● 9．下列属于有性生殖的是（ ）
● A．玉米用种子繁殖后代
B．马铃薯用块茎进行繁殖C．用嫁接的方式
繁殖苹果 D．草履虫通过分裂产生新个体
● 10．嫁接是植物人工营养繁殖的常用方法之一。若将柿子的芽(接穗)嫁接到 黑枣的植株(砧木)上，将来接穗上结出的果实是（ ）
● A．柿子 是黑枣
B．黑枣
C．既有柿子又有黑枣 D．既不是柿子也不
第七单元 生物圈中生命的 延续和发展
第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖
【学习目标】
●1.掌握有性生殖与无性生殖的概念及特点。 ●2.理解有性生殖与无性生殖的区别。 ●3.了解无性生殖在生活中的应用。

生命在生物 圈中的延续和发 展，最基本的环 节是生物通过生 殖和发育。生物 有哪些生殖和发 育的方式呢？
柱头
雌蕊 花柱
子房
花 蕊
花药
雄蕊
花丝
胚珠
卵细胞
花粉
精子
受精卵 种子的胚
新一代植株
2.果实和种子的形成
子房壁 果皮
珠被
种皮
受精极核
果 实
种
胚乳 子
受精卵
胚
什么叫有性生殖？
经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵,由 受精卵发育成新个体的生殖方式。

人教版生物八年级下册7.1.1植物的生殖 课件

人教版生物八年级下册7.1.1植物的生殖 课件
答：必须含有水和无机盐；为了 让幼苗进行光合作用，合成生长 所需的有机物。
课后练习1、将马铃著的块茎切成小块 来种植时，每一小块都要带有芽眼吗？
将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一 小块都要带一个芽眼。芽眼可以成长为新 的个体。
课后练习:
2、在种植菊花和芦荟的时候，一 棵植株常常会变成一丛。你能解释 这一现象吗？你会把它们分成很多 棵吗？
无性生 加快繁殖速度，保 殖的优 持亲本的优良性状
点：
无性繁殖的应用 在生产实践中，人们经常利用植
物的无性生殖来栽培农作物和园 林植物。
常用的方式有哪些？
扦插
嫁接
甘薯、苹果、葡萄、桃、菊、 梨、月季、天竺葵、仙人掌、 秋海棠、杨、柳
嫁接 苹果、桃、梨、
扦插
甘薯、葡萄、菊、月季、杨、 柳、天竺葵、仙人掌、秋海棠
找一找紫背天葵的适宜生长环境条件吗？
高 温
湿 光照 肥 保水 润 充足 沃 性强
沙 土 壤
背景资料2、
在剪取茎段时，上方的切口是水 平的，这样可以减小伤口水分过 多蒸发。下方的切口是斜向的， 可以增加吸收水分的面积。这样 剪出的材料也很容易辨认正反方 向，以免插错（颠倒极性会影响 生长）。
背景资料3、
上一个节上的叶要去掉部分叶片，下 面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。 扦插时需将下面一个节埋入土中。
为什么要去掉下一个节上的叶片呢？
去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕， 伤口处较容易产生愈伤组织，也就 容易生根。
讨论
1、在你对扦插材料的选择的处理 中，有哪些经验和教训？
•影响扦插能否成活的因素很多， 而主要有温度、水分、阳光、氧 气和基质等。
第一节 植物 的生殖
被子植物的生殖有两种方式：

八年级生物下册第七单元第一章第一节植物的生殖课件1新人教版

八年级生物下册第七单元第一章第一节植物的生殖课件1新人教版

扦插、嫁接、分根、压条、组织培养
优 点 使后代保持亲本的优良性状，繁殖快，时 间短 。
压条
在种植菊花和芦荟的时候，一棵植株常常 分根 会变成一丛。这是因为它们的萌蘖能力较 强。可以将它们分株繁殖。
压条
分根
无性生殖 的方法：
扦插 甘薯、葡萄、菊、月季等 嫁接 苹果 、桃、梨等
剪取植物的一段枝条，把枝条下部插入湿润 的土壤，在适宜的温度下，下部长出根、上 部发芽，最后长成新植株，这就是扦插。
嫁接接穗成活的关键:接穗与砧木形成层紧密结合
P6 练
习
1.判断 （1）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，不一定每块都 要有芽眼（ ×） （2）在种植菊和芦荟时，一株植株常会变成一丛，这时 可以把它们分成很多株，这种繁殖方式属于无性生殖（√ ） 2.在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目 的是（ D ） A让根部吸收的水分能运送到枝条上去 B让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部 C保持接穗与砧木一般粗，利于观赏 D利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
观察与思考
椒草的生殖
椒草的叶片长成新植株
用叶繁殖的植物
落地生根
五彩椒草
马铃薯(土豆)
马铃薯块茎发芽生根
将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。有一个健壮饱满 的芽，才是繁殖成功的关键。芽可以成长为新的个体。
用茎繁殖的植物：马铃薯、竹笋、 藕、蒜、百合、水仙、仙人球
竹子的生殖
3被子植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用 除了教材中讲到的，你还能举出一些实例吗？ 比如白薯是先育秧，然后再扦插。蒜、姜、 藕、荸荠、芋头等也可以用地下茎繁殖。山 药不仅可用根状茎繁殖，还可用叶腋生长的 “零余子”（珠芽）繁殖。进行无性生殖的 植物，大多是具有有性生殖能力的

人教版八年级生物下册 第七单元 第一章 第一节《植物的生殖》课件(共26张PPT)

人教版八年级生物下册 第七单元 第一章 第一节《植物的生殖》课件(共26张PPT)

植株
一、有性生殖
由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受 精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生 殖。
有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽生根
讨论：
1.这些植物的生殖方式有什么共性？
答：它们都是不经过两性生殖细胞的结 合，由母体直接产生新个体。（这种生
殖方式称为无性生殖）
卵细胞
图中产生花粉的结构是 花药 ， 接受花粉并促使其萌发的结构是 柱头 。
传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的 刺激，就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱
向胚珠生长。花粉管内有精子。
成 熟 的花 植 株
花萼、花冠等 柱头
雌 花柱
蕊 子房
胚 珠
花蕊 花药 花
雄
粉
蕊 花丝
卵
细
胞
受精卵
精 子
种子的胚
精子
新一代
2、无性生殖是不经过 两性生殖细胞 的结 合 ， 由 母体 直接产生新个体的生殖方式。
温故知新
想一想
1、为什么自从地球上出现了生命，就 一直延续不断到现在？
2、地球上的生物有哪些生殖方式？你 能回忆起我们曾经学过的吗?
第一节
花是由哪些部 分组成的？
完全花的结构
雄 花药 蕊 花丝
花托
柱头
花柱
雌 蕊
子房
花瓣Βιβλιοθήκη 花萼花柄在花的各部分中，哪部分是主要的？
雌蕊和雄蕊。
重点：子房的结构
子房壁 胚珠
主要区别 有性生殖 有两性生殖细胞的结合 无性生殖 无两性生殖细胞的结合
三、无性生殖的应用
被子植物除了进行有性生殖外，有些可用 营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。这种生 殖方式叫做营养繁殖。

八年级生物下册第七单元第一章第一节植物的生殖课件(新版)新人教版

八年级生物下册第七单元第一章第一节植物的生殖课件(新版)新人教版
紧密结合（接穗比砧木细小时，应使一侧形成 层对接） 2.用塑料带捆扎时，注意捆紧，防止接口处水分 快速蒸发或外界的雨水(yǔ shuǐ)进入。
第三十四页，共48页。
扦插也称插条(chā tiáo)，可以剪取某些植物的茎、叶、 根、芽等，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根 后就可栽种，使之成为独立的新植株。 • 种类：嫩枝插和水插法 • 方法(fāngfǎ)：扦插时，保留少量叶；水浸没插条的1/3处
芽接
枝接
塑料薄膜(sù liào báo mó)
带
嫁接就是把一个(yī ɡè)植物体的芽或枝，接在另
一个(yī ɡè)植物体上，使结合在一起的两部分长
成一个(yī ɡè)完整的植物体。
嫁接(jiàjiē)的方法：枝接和芽接
第十三页，共48页。
嫁接(jiàjiē)注意事项：
1.为确保(quèbǎo)接穗成活，应使接穗与形砧木成的层
扦插的茎段应具备什么?
健壮的，上有芽的枝条，两端(liǎnɡ
第三十五页，共48页。
在块根上长出芽(chū yá)， 通过块茎上的芽眼(yáyǎn)
并长出分支和根
进行繁殖
压条
匍匐茎接触到地面(dìmiàn)部 分就会生出不定根
第三十六页，共48页。
落地生根的叶片边缘锯齿处可萌发出两枚对生的 小叶，在潮湿的空气(kōngqì)中，上下面能长出纤细的 气生须根，这小幼芽均匀排列在大叶片的边缘，一角 即落，且会落地生根。
第四十二页，共48页。
1.将马铃薯的块茎切成小块来种植(zhòngzhí)时， 每一小块都要带有芽眼吗？
每一小块都要带一个芽眼。有一个健壮饱满的芽，才是 繁殖成功的关键。芽可长成新的个体。芽合成生长素旺 盛；不仅促进植株生长，也使植株的抗病能力增强，这 也是繁殖成功的前提。没有芽的马铃薯小块，在土壤 (tǔrǎng)中会很快腐烂，很难实现繁殖的目的。

人教版生物八下7.1.1《植物的生殖》同步教学课件(共27张PPT)

人教版生物八下7.1.1《植物的生殖》同步教学课件(共27张PPT)
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
情景 引入
合作 探究
课堂 小结
随堂 训练
同学们有没有见过嫁接过的菊花呢？ 嫁接过的菊花五颜六色，五彩缤纷， 好不热闹。它们是怎么形成的呢
探究点一 植物的有性生殖
• 双性花的结构
子 房
纵切放大
思考与讨论
一株植物从开花到结果，其中要经 历哪些重要的过程？
2、下列哪种方式是有性生殖？（ C ）
A.由植物的叶发育成新个体 B.由植物的根发育成新个体 C.由受精卵发育成新个体 D.由植物的芽发育成新个体
3. 嫁接时的关键步骤是？（ C ）
A.要使用芽作为接穗 B.要使用枝作为接穗 C.要使接穗和砧木的形成层结合在一起 D.要使用树苗作为砧木
4.一个西瓜中有很多种子，是因为（ A）
传粉和受精
自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊
异花传粉：一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
小结
有性生殖： 经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵,
由受精卵发育成新个体的生殖方式。
探究点二 植物的无性生殖 椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽生根
探究点三 无性生殖的应用 （1）分根
（2）压条
（3）扦插
扦插材料上方切口 水平 ，下方切口_斜__向__， 使扦插材料生根快而多
（4）嫁接：把一种植物的枝或芽接到另一植物的 茎或根上，使两者成为一株新植物。
接穗 1.组成
砧木
2.类型
枝接 芽接
长出的植株性状与哪株的性状一样?
形成层
形成层
使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。
嫁接的仙人掌类植物
优点：保持植物的优良性状，繁殖速 度较快

人教版生物八年级下册第七单元第一章第一节《植物的生殖》课件 (共23张PPT)

人教版生物八年级下册第七单元第一章第一节《植物的生殖》课件 (共23张PPT)

答：无性生殖；细胞的分裂增殖形成愈伤组 织；细胞的分化形成从芽、根，长成试管苗。
2.为使培养过程能正常进行，培养基中必须含有什 么物质？出现试管苗后要给予光照，为什么？
答：必须含有水和无机盐；为了让幼苗进行 光合作用，合成生长所需的有机物。
3、组织培养技术在生产实践上已广泛 应用，请举出三个例子。
8、在下列植物中，常用无性生殖方式进行繁殖 的是（D ）。A、小麦 B、玉米 C、大豆 D、 葡萄
9、将红富士苹果的芽接到香蕉苹果树上，这个 芽长成枝条后结出的苹果是（ A ）。 A、红富士苹果
B、香蕉苹果
C、香蕉与红富士的混合味道
D、红富士与香蕉两种苹果
二、看图填空
根据图1和图2，请回答下列问题。 1.嫁接包括两种方式，图1所指的方式是 枝 接 ，图2所 指的方式是 芽 接 。 2.两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图1是用 枝 做 接穗，图2是用 芽 做接穗。
无性生殖：
有些植物不经过两性生殖细胞的结合，由母体 直接产生新个体。这种生殖方式称为无性生殖。
如：
1.富贵竹的枝条插在水里 就能形成新的根系。
2.竹子开花较为少见，但 竹的地下部分有很多竹鞭 （竹的地下茎），竹鞭分 节，节上的芽形成竹笋， 由竹笋长成新的竹子。
植物生殖方式的对比
植物的生殖 卵细胞 精子 受精卵 遗传特征
有性生殖
√ ×
√ ×
√ ×
双亲 母体
无性生殖
扦插
嫁接
2
扦插 甘薯、葡萄、菊、月季等
无性生殖 的方法：
嫁接
苹果 、桃、梨等 1、节省时间； 2、增加产量； 3、提高质量； 4、创新品种。
无性生殖的优点：
芽接
形成层

八年级生物下册 第七单元 第一章 第一节 植物的生殖课

八年级生物下册 第七单元 第一章 第一节 植物的生殖课

3、嫁接:
砧砧木木：被接的部分
接穗：接上的芽或枝
形成层
嫁接方法： 枝接 芽接
嫁接——芽接
嫁接注意事项：
1、为确保接穗成活，应使接穗与
砧木的 形成层紧密结合
2、用塑料带捆扎时，注意捆紧， 防止接口处水分快速蒸发或外界 的雨水进入。
嫁接：
仙人掌与蟹爪兰的嫁接 观赏仙人掌
下面结土豆，上面结西红柿
无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直
接产生新个体的生殖方式
1、扦插：
扦插也称插条，可以剪 取某些植物的茎、叶、 根、芽等，或插入土中、 沙中，或浸泡在水中， 等到生根后就可栽种， 使之成为独立的新植株。
月季
2、压条：
压条：
茉莉花
草莓
3、嫁接：
把一个植物体的芽或枝，接到另一个 植物体上，使结合在一起的两部分长成一个 完整的植物体。
原理：植物细胞的全能性
4、植物的组织培养 植物的组织培养是近年来科学家创
造的一种快速繁殖植物的新技术
有性生殖、无性生殖比较：
生殖方式 有性生殖
新个体产生方 遗传物质的来
式
源
两性生殖细
胞结合，形 来自___两____ 成___受__精__卵_， 个亲本
然后发育成 新个体
意
义
适应环境能力 ____强__，有利 于扩大植物的 分布范围
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
花药 雄 蕊
花丝
花瓣
萼片 花托 花柄
柱头 花柱 雌 蕊 子房
子房的结构
种子的形成
子房壁 珠被
受精极核
受精卵
果皮 种皮
胚乳 胚
果 实
种

7.1.1植物的生殖课件-2023--2024学年人教版生物八年级下册

7.1.1植物的生殖课件-2023--2024学年人教版生物八年级下册

果
种实
子 胚
除了有性生殖， 植物还有其他 生殖方式吗？
竹鞭节上的芽 发育为竹笋
竹笋长成新竹
椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽、移栽
讨论：
1.这些植物的生殖方式有什么共性？
它们都是不经过两性生殖细胞的结 合，由母体直接产生新个体，这种 生殖方式称为无性生殖。
2.还有哪些植物能以类似的方式生殖？
3.关注植物的无性生殖在生产实践 中的应用。
回忆花的结构及其在生殖中的作用， 将下面的图解补充完整。
成
花萼、花冠等
熟
柱头
的花
雌蕊 花柱
植
株
花蕊
子房 胚珠 卵细胞 受精卵
花药 花粉 精子
雄蕊
种子的胚
花丝
新一代植株
被子植物是怎样生殖的？
通过开花、受粉并结出果实， 由果实中的种子来繁殖后代
何为“有性生殖”？
2.对无性生殖的描述，哪一项是错误的
（A ）
A.亲本都不能产生有性生殖细胞 B.不经过两性生殖细胞的结合 C.子体是母体的直接延续 D.子体保持母体的优良性状
检测练习
3．无性生殖与有性生殖的本质区别是( D )
A．有无生殖细胞的形成 B．是否由一个亲本完成 C．有无细胞分裂 D．有无精卵细胞的结合
由两性生殖细胞结合形成受 精卵，再由受精卵发育成新 个体的生殖方式
新课探究
一、有性生殖 1.观察花的结构
雄 花药 蕊 花丝
(内有花粉、 花粉中有精子)
花托
(内有卵细胞)
柱头
花柱
雌 蕊
子房
花瓣(花冠)
萼片
花柄
子房 纵切放大
子房的结构
子房壁 胚珠 卵细胞

生物：第七单元第一章第一节 植物的生殖(共25张PPT)课件(人教版八年级下)

生物：第七单元第一章第一节 植物的生殖(共25张PPT)课件(人教版八年级下)
育 育
受精卵
发 育
（果实）（种子）
花药 花丝
花粉
精 子
种子 的胚
新一代 植株
有性生殖：
种子中的胚，是由两性生殖细胞
(
结 合成受精卵而发育来的，这种由
精子和卵细胞)
受 精卵发育成新个体的生殖方式就
属于有性生殖。
椒草的叶片长成新植株 红薯块根 发芽生根 马铃薯块茎发芽生根
竹用地下茎繁殖 富贵竹用茎繁殖
塑料薄 膜带
枝接
芽接
嫁接注意事项：
1、为确保接穗成活，应使接穗与砧 木的 形成层 紧密结合
2、用塑料带捆扎时，注意捆紧， 防止接口处水分快速蒸发或外界的 雨水进入。
2、扦插：月季、葡萄等植物，可以剪
取带芽的枝段，插入土中，不久这些枝 段就会生根发芽，长成新植株。
在生产实践中，人们常用的无性生殖 方法有以下四种：
无性生殖 的方法：
1.扦插 甘薯、葡萄、菊、月季等
2.嫁接 苹果 、桃、梨等
1、节省时间；2、增加产量； 无性生殖
的优点： 3、提高质量；4、创新品种。
1、嫁接：橘、挑等果树，可以将它们
的枝或芽接到另一植物体上，使两者 的形成层紧贴，不久它们就会长成一 体，成为一株新植物。
演示实验：枝接
形成层
讨论：
1、这些植物的生殖方式有什么共性？
答：它们都是不经过 两性生殖细胞
的结合，由 母体 直接产生新个体。 （这种生殖方式称为 无性生殖 ）
讨论： 2、植物的生殖方式是多种多样的。 这对植物来说有力；在自然界中更容易延 续后代，不至于灭绝。
无性生殖：
不经过两性生殖细胞的结合， 由母体直接发育成新个体的过程。
生命在生物圈中的延续和发展，最基 本的环节是生物通过 生殖 和 发育 世代 相续，生生不息。
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成 熟 的 植 株 花
花萼、 花萼、花冠等 柱头
雄蕊
花柱 胚 子房 珠
花
花 花
花
精子
子
子 胚
子房的结构
子房壁 珠被 第5单元第1章第3节 胚囊 极核 卵细胞 胚 珠
果实和种子的形成
子房壁 珠被 果皮 种皮 种 子 果
受精极核
胚乳 胚 受精卵
一、有性生殖： 有性生殖：
种子中的胚， 种子中的胚，是由两性生殖细胞 结合成受精卵而发育来的， 结合成受精卵而发育来的，这种由受 精卵发育成新个体的生殖方式就属于 有性生殖。 有性生殖。
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
一株植物形成花蕾到结果， 一株植物形成花蕾到结果，其中要经历 哪些重要的过程？ 哪些重要的过程？
花是由哪些部分组成的？ 花是由哪些部分组成的？
在花的各部分中，哪部分是主要的？ 在花的各部分中，哪部分是主要的？
完全花的结构
雄 蕊 花药 花丝 柱头 雌 花柱 子房 花 花瓣 被 花萼 花托 花柄 蕊
探究：扦插 材料的处理 扦插
紫背天葵是一 种保健型蔬菜，可 兼做菜用和药用。 它的适宜生长环境 条件是：高温 湿 润 光照充足 肥沃 保水性强的沙壤土。
扦插材料的处理
1 将取一植物的茎段，一般每段保留两个节。 2 茎段上方的切口是水平的，而茎段下方的切口则是 斜向的。 3 上一个节的叶要去掉部分叶片，下面一个节的叶从 叶柄处全部去掉。（扦插时需将下面一个节埋入土 中。） 4 一般在扦插后4-10天即可生出新根，见到有新叶长 出即可移栽；20-30天可长出7-8个新叶，此时即可收 获了。
芽接
形成层
塑料薄膜带
枝接 嫁接就是把一个植物体的芽或枝 就是把一个植物体的芽或枝， 嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个 植物体上， 植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完 整的植物体。 整的植物体。 嫁接的方法：枝接和 嫁接的方法：枝接和芽接
嫁接注意事项： 嫁接注意事项：
为确保接穗成活， 为确保接穗成活，应使接穗与砧 紧密结合（ 木的 形成层 紧密结合（接穗比 砧木细小时， 砧木细小时，应使一侧形成层对 接）
4.对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的是（ 4.对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的是（ B ） 对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的是 A.使植物适应不同的生活环境 B.增加了物种变异的速度 A.使植物适应不同的生活环境 B.增加了物种变异的速度 C.植物有更多的机会繁殖后代 C.植物有更多的机会繁殖后代 D.生殖的多样性可能产生更多的后代 生殖的多样性可能产生更多的后代。 D.生殖的多样性可能产生更多的后代。 5.“有心栽花花不活 无心插柳柳成荫” 有心栽花花不活， 5. 有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容 易成活的方式是（ 易成活的方式是（ ） A A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．种子 6.用叶繁殖容易成活的植物是（ A ） 6.用叶繁殖容易成活的植物是（ 用叶繁殖容易成活的植物是 A．椒草 B．葡萄 C．苹果 D．马铃薯 7.嫁接成活的关键是 嫁接成活的关键是（ 7.嫁接成活的关键是（ D ） A．要选好接穗和砧木 B．接穗上的芽应该大而饱满 C．使接穗和砧木紧密贴合 D．使接穗与砧木的形成层列问题。 根据图1和图2，请回答下列问题。 1.嫁接包括两种方式，图1所指的方式是 枝 接 ，图2所 1.嫁接包括两种方式， 嫁接包括两种方式 指的方式是 芽 接 。 2.两种嫁接方式的不同在于接穗不同 两种嫁接方式的不同在于接穗不同， 2.两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图1是用 枝 做 接穗， 做接穗。 接穗，图2是用 芽 做接穗。
无性生殖的优点： 无性生殖的优点： 优点
1、扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取 扦插：月季、葡萄等植物， 带芽的枝段，插入土中， 带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段 就会生根发芽，长成新植株。 就会生根发芽，长成新植株。
优
点
能够保持植物的优良性状， 能够保持植物的优良性状，而且 繁殖速度较快，所以， 繁殖速度较快，所以，被广泛地 应用于花卉和果树的栽培中。 应用于花卉和果树的栽培中。
思考：
有性生殖和无性生殖有什么区别？ 有性生殖和无性生殖有什么区别？
主要区别
有性生殖
有两性生殖细胞的结合
无性生殖
无两性生殖细胞的结合
扦插
嫁接 压条
甘薯、葡萄、 扦插 甘薯、葡萄、菊、月季等
无性生殖 方法： 的方法：
压条 嫁接
夹竹桃、桂花、 夹竹桃、桂花、茉莉等 苹果 、桃、梨等 1、节省时间； 、节省时间； 2、增加产量； 、增加产量； 3、提高质量； 、提高质量； 4、创新品种。 、创新品种。
椒草的叶片长成新植株
马铃薯块茎发芽生根
讨论： 讨论： 1、这些植物的生殖方式有 、 什么共性？ 什么共性？ 答：它们都是不经过两性生殖 细胞的结合， 细胞的结合，由母体直接产生 新个体。（ 。（这种生殖方式称为 新个体。（这种生殖方式称为 无性生殖） 无性生殖）
讨论： 讨论： 2、植物的生殖方式是多种 、 多样的。 多样的。这对植物来说有什 么意义？ 么意义？
对恶劣的环境有更强的适应 能力； 能力；在自然界中更容易延 续后代，不至于灭绝。 续后代，不至于灭绝。
二、无性生殖： 无性生殖：
有些植物不经过两性生 殖细胞的结合， 殖细胞的结合，由母体直接产 生新个体。 生新个体。这种生殖方式称为 无性生殖。 无性生殖。
小结： 小结：
什么叫有性生殖？ 什么叫有性生殖？ 由两性生殖细胞的结合， 由两性生殖细胞的结合，形成受精卵 ,由受精卵发育成新个体的过程。 由受精卵发育成新个体的过程。 由受精卵发育成新个体的过程 什么叫无性生殖？ 什么叫无性生殖？ 不经过两性生殖细胞的结合， 不经过两性生殖细胞的结合，由母体 直接发育成新个体的过程。 直接发育成新个体的过程。
四 植物的组织培养
——是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的 条件下 ，通过细胞的增殖和分化，快速发育成 新植株的高新技术手段。
组织培养技术在生产实践上已广泛 应用，请举出三个优点。 应用，请举出三个优点。
①进行植物的快速繁殖 ②培养脱毒植株 ③研制转基因植物
一、慧眼识珠
1.种子中的胚是由（ 发育而来的。 1.种子中的胚是由（ A ）发育而来的。 种子中的胚是由 A．受精卵 B．受精极核 C．胚珠 D．卵细胞 2.下列几组植物的繁殖 哪组属于无性繁殖（ 下列几组植物的繁殖， 2.下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（ D ） 鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代； ①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代； ②玉米种子种下去长出玉米植株； 玉米种子种下去长出玉米植株； 小麦靠风力传播花粉进行繁殖； ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖； 马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来； ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来； 竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子； ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子； 秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的植株。 ⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的植株。 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥ 3.能够发育成果实的部位是 能够发育成果实的部位是（ 3.能够发育成果实的部位是（ B ） A．花蕊 B．子房 C．花药 D．受精卵