高中鉴赏课降b小调夜曲教案一、教学目标1.充分感受浪漫主义音乐的艺术魅力，了解到作品中的民族情感，并增强欣赏音乐的兴趣。
2.通过讲授法、小组交流法，学生能够基本感受玛祖卡舞曲的特点，增强音乐鉴赏的能力。
3.掌握玛祖卡舞曲的基本特点，了解回旋曲式及相关知识。
感受浪漫主义音乐的艺术魅力，体会作品中的民族情感。
二、教学重难点【重点】掌握玛祖卡舞曲的基本特点，了解回旋曲式及相关知识。
【难点】充分感受浪漫主义音乐的艺术魅力，体会作品中的民族情感。
三、教学过程（一）音频导入教师上课伊始，播放肖邦的《夜曲》，并提问：“有谁了解这首音乐作品？”学生自由发言。
教师总结：“这是肖邦的作品，相信同学们对肖邦并不陌生。
他是浪漫主义时期的一位波兰音乐家，也是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，是波兰音乐史上最重要的人物之一。
他的作品以波兰的民间歌舞为基础，同时又深受巴赫的影响，多以钢琴曲为主，被誉为‘浪漫主义钢琴诗人’。
肖邦深爱着他的祖国，今天我们便要来学习他的《降B大调玛祖卡舞曲》，共同来感受在他作品中所蕴含的民族情怀。
”（二）初步感知（1）初听乐曲，教师播放乐曲《降B大调玛祖卡舞曲》，并设问：这首乐曲共由几个部分构成？学生自由发言。
（五个部分）（2）复听乐曲，教师再次提问：乐曲的这五个部分有什么特点？学生自由发言。
教师总结：这首乐曲是由回旋曲式写作而成，A—B—A1—C—A2的结构，回旋曲式是西洋音乐曲式结构之一，其基本原则是，主要主题周而复始地循环往复，在其重复之间，插以对比性格的“插部”（副部），在回旋曲中，主要主题至少要呈现3次。
（3）再听乐曲，并设问：能否结合乐谱找出主部的位置，并说明乐曲是如何划分的？学生自由发言。
教师总结：在这首乐曲中主部共出现三次，分别在第1至24小节、33至44小节、53至65小节。
（三）深入学习（1）教师播放主部旋律，学生聆听同时思考：主部旋律给人什么样的感受？学生自由发言。
