幼儿舞蹈创编与技法考试试卷

舞蹈与儿童舞蹈创编第一次形考试卷总分100测试总分舞蹈是一门充满艺术与创造力的表演艺术形式，而儿童舞蹈创编则是让孩子们在学习舞蹈的过程中发掘自己的想象力和创造力。

本次形考试卷旨在评估学生对舞蹈与儿童舞蹈创编的理解和表达能力，共计100分。

第一部分：舞蹈知识（共40分）一、选择题（每题2分，共20分）1.以下哪个不是舞蹈的基本动作？A.跳B.转C.拥抱D.转身2.舞蹈家在舞蹈演出时所穿的衣物称为什么？A.服装B.舞蹈鞋C.特殊装备D.舞裙3.以下哪项不属于舞蹈的分类？A.现代舞B.芭蕾舞C.嘻哈舞D.民族舞4.舞蹈通常分为几个重要的元素？A.3个B.4个C.5个D.6个5.以下哪个不是舞蹈的基本元素？A.节奏B.形状C.亮度D.动作二、判断题（每题2分，共20分）1.舞蹈是一种通过身体的动作表达情感、思想和意志的艺术形式。

2.舞蹈可以帮助人们锻炼身体，并增强肌肉力量和柔韧性。

3.舞蹈可以提高人们的协调能力和节奏感。

4.儿童舞蹈创编可以培养孩子们的想象力和创造力。

5.舞蹈家表演时必须穿着特殊的鞋子，以便更好地完成复杂的动作。

第二部分：儿童舞蹈创编（共40分）一、填空题（每题4分，共24分）1.儿童舞蹈创编是一种通过孩子们自己的想象和创造力来编排舞蹈的活动，它可以帮助孩子们__________________。

2.在儿童舞蹈创编的过程中，孩子们可以通过_____________和________________来表达自己的想法和情感。

3.在舞蹈创作中，孩子们需要关注_____________、_____________和_____________等要素。

4.孩子们可以以_____________、_____________、_____________等为灵感来创作舞蹈动作。

5.儿童舞蹈创编的过程包括_____________、_____________、_____________和__________________。

幼儿舞蹈表演与创编B普通用卷学习方式: 业余时间：无限制考试科目:《幼儿舞蹈表演与创编》（总分）100分一单选题 (共20题，总分值40分 )1. 恰恰恰舞的音乐节拍( )。

（2 分）A. 2/4B. 3/4C. 4/42. 体育舞蹈的场地长线的长度是23米，短线的长度是( )米。

（2 分）A. 10B. 15C. 183. 在同一舞池中，为避免舞者相碰撞，规定必须按( )方向行进。

我们把这一行进方向称之为舞程向。

（2 分）A. 顺时针B. 逆时针C. 任意方向4. 体育舞蹈的前身又称之为交谊舞、交际舞和( )。

（2分）A. 现代舞B. 社交舞C. 摩登舞5. 舞中姿态包括合对位舞姿、侧行位舞姿、( )、并肩位舞姿和影子位舞姿。

（2 分）A. 正对舞姿B. 外侧位舞姿C. 左右肩舞姿6. 国内比赛比赛设裁判长1人，副裁判长2-4人，裁判员若干，上场裁判7-11人，必须是( )数。

（2 分）A. 单数B. 双数C. 任意7. 华尔兹舞的音乐节拍( )。

（2 分）A. 3/4B. 2/4C. 4/48. 预备姿势有闭式、半闭式位和( )。

（2 分）A. 开式B. 半开式C. 随意式9. 职业组分A、B、C和职业( )。

（2 分）A. 标准舞B. 拉丁舞C. 十项全能10. ( )又可分为伦巴、桑巴、恰恰恰、牛仔和斗牛舞。

（2 分）A. 摩登舞B. 现代舞C. 拉丁舞11. 舞姿是舞蹈的姿态，舞姿包括( )和舞中姿态。

（2分）A. 预备姿势B. 跳舞姿势C. 结束姿势12. ( )年，中国舞蹈家协会正式成立了“中国国际标准舞总会”后改名为“中国国际准备舞学会”。

（2 分）A. 1988B. 1989C. 199013. 所谓( )，是指决赛名次的产生方法，即将决赛时评委给选手打的名次通过顺位排列的方法计算单项和全能名次。

（2 分）A. 顺位法B. 名次法C. 百分制14. 体育舞蹈预赛和半决赛采用( )制的比赛方法。

舞蹈与幼儿舞蹈创编期末复习试题一．填空题1. 幼儿的感知能力是通过对______、_______、_______的简单感受而发展起来的。

2.舞蹈创作需要以生活为__________，以舞蹈形象来进行__________。

3. ______，建立在现实生活的基础上，是对生活特点的概括和提炼。

4.音乐的时间单位是音调和节奏，舞蹈则是________和________。

5.想象是构成__________的主要因素，也是一个幼儿_________应该具备的重要条件。

6.____________，是舞蹈编导在进入创作之前对一个舞蹈全部设想的总和。

7. 舞蹈是一门________的艺术,舞蹈创作是一项_________的工作。

8. 舞蹈编导，是舞蹈作品的_________，也是舞蹈作品的________,还是整个舞蹈创作、演出的组织者和领导者。

9. 创作幼儿舞蹈，是________的过程，也是_______的体现。

10. 舞蹈创编课是一门培养_________与___________的科目。

11.舞蹈题材是指________中所反映和表现的_________的材料。

12. 舞蹈题材有_________和_________两种解释。

13. 舞蹈的结构形式大体可分为两大类：一类是_________，另一类是_______。

14. ________，建立在现实生活的基础上，是对生活的概括和提炼。

15.“结构”是将众多的生活现象加以浓缩，再现为__________的手段，它是作品形象表现的一个基本构造方法，也是__________________转化为艺术作品的重要关键。

二．选择题1. 在幼儿、少儿舞蹈中最常用的有（）种结构形式。

A. 一种B. 二种C. 三种D. 四种2. 以下不属于幼儿三个阶段学习舞蹈的内容是（）A. 舞蹈短句练习B. 基础舞步C. 舞蹈游戏D.律动训练3.（）是整个舞蹈创作的中心环节。

A. 构思B. 选材C. 排演D. 编舞4. 下面选项中属于编舞手法的是（）A. 叙事B. 美化C.抒情D.拟人5. 线（条）移动方向不同所产生的感情倾向性也不相同，当线（条）向后移动时的情感倾向性是（）A. 延伸B. 开阔C. 临近D. 持续6. 构思分别有叙事性构思、情绪性构思、（）和音乐性构思。

试卷代号： 座位号：青海广播电视大学开放教育2010—20XX 年度第二学期期末考试幼儿舞蹈训练与幼儿舞蹈创编试题20XX 年7月一、名词解释（每题5分，共20分）1.舞蹈2.舞蹈构思3.舞蹈结构4.舞蹈题材二、 填空题（每空4分，共20分）1.舞蹈编导，是舞蹈作品的作者，也是舞蹈作品的导演，还是整个舞蹈创作、演出的____________和____________。

2.在幼儿的心里，舞蹈是“看得到”的___________，音乐是“___________”的舞蹈。

3.幼儿在三个不同的阶段学习舞蹈的内容有：律动，简单的基础训练，舞步，舞蹈游戏，舞蹈组合，____________和____________。

4.幼儿舞蹈编导对幼儿生活的认识、理解以及对____________进行选择是搞好幼儿舞蹈创编的第一步。

5.创作演出工作的四个阶段，即____________、排演阶段、____________、演出阶段。

6.编导的所思所想都要集中围绕着____________与____________展开。

7.丰富多彩的现实生活，虽有极其广泛的舞蹈题材，但是艺术地反映生活，则需要作者对生活素材进行____________、____________、____________和____________。

8. ____________就是舞蹈形象情调的安排和分配。

9.从生活到舞蹈动作必须运用____________、____________、____________、____________四种手法。

10.海鸥在大海中搏击，满台24人展开双臂，采取三度空间来做____________的动作，这种构图的基本形态就给人以强烈的动感和气氛。

三、简答题（每题10分，共40分）1.幼儿舞蹈编导,其幼儿舞蹈创编的基本专业要求有哪些？2.幼儿舞蹈编导学习舞蹈素材的作用有哪些？3.幼儿舞蹈题材的种类有哪些4.简述设计结构的基本原则。

幼儿舞蹈及编排考试试题幼儿舞蹈及编排考试试题舞蹈作为一种艺术形式，既能展现人类的美感，又能培养孩子的身体协调性和表达能力。

幼儿舞蹈及编排考试是一项评估孩子舞蹈技巧和创造力的重要活动。

以下是一些幼儿舞蹈及编排考试试题，帮助孩子们在舞蹈领域取得更好的成绩。

1. 舞蹈基础知识(a) 请简要解释舞蹈的定义和作用。

(b) 列举三种不同类型的舞蹈，并描述它们的特点。

2. 舞蹈技巧(a) 请列举并解释三种基本的舞蹈动作。

(b) 请描述如何正确进行舞蹈姿势和身体平衡的训练。

3. 舞蹈编排(a) 请设计一个简单的舞蹈编排，包括三个不同的舞蹈动作。

(b) 请描述你在编排舞蹈时考虑到的节奏和音乐元素。

4. 舞蹈表达能力(a) 请描述如何通过舞蹈来表达不同的情感和故事。

(b) 请列举并解释三种不同的舞蹈表达技巧。

5. 舞蹈创造力(a) 请设计一个与自然环境相关的舞蹈场景，并解释你的创意来源。

(b) 请描述如何通过舞蹈创造力来表达个人的想法和观点。

6. 舞蹈欣赏(a) 请列举并解释三位著名的舞蹈家或编舞家，并描述他们的贡献。

(b) 请描述你最喜欢的一场舞蹈表演，并解释你为什么喜欢它。

7. 舞蹈安全(a) 请描述在舞蹈过程中应该注意的安全事项。

(b) 请解释为什么正确的暖身和拉伸对舞蹈运动员至关重要。

8. 舞蹈文化(a) 请描述一种你所熟悉的舞蹈文化，并解释它对当地社区的重要性。

(b) 请解释为什么了解不同文化的舞蹈对于培养全球意识很重要。

以上是一些幼儿舞蹈及编排考试试题，通过这些问题的回答，孩子们可以展示他们对舞蹈的理解和技能。

同时，这些试题也能够帮助孩子们进一步学习和探索舞蹈的世界。

无论孩子们是否选择了舞蹈作为自己的职业，舞蹈都能够给他们带来快乐和自信，成为他们一生中难忘的经历。

让我们鼓励孩子们在舞蹈领域中发展自己的才能，享受舞蹈带来的愉悦！。

舞蹈与儿童舞蹈创编第一次形考试卷总分100测试总分这是一份舞蹈与儿童舞蹈创编的形考试卷，总分为100分。

以下是试卷的具体内容：一、选择题（共10题，每题2分，共20分）1.下列选项中，属于中国传统舞蹈的是：A. 爵士舞B. 芭蕾舞C. 广场舞D. 音乐剧舞蹈2.在中国古代舞蹈中，最具代表性的是：A. 六艺舞B. 古代戏剧舞蹈C. 古代都城的舞蹈D. 一些民间舞蹈3.下面哪一个角色不符合传统中国舞剧的角色体系？A. 男主角B. 女主角C. 武生D. 小丑4.以下哪个选项描述了舞蹈动作的速度？A. 节奏B. 音高C. 音色D. 音量5.舞蹈中的艺术形象是通过什么来表达的？A. 舞蹈动作B. 音乐C. 舞蹈编排D. 灯光效果6.以下哪一项不是舞蹈戏剧化的手段？A. 舞蹈动作B. 服装道具C. 背景音乐D. 舞台布景7.舞蹈动作中，以下哪一项是与力度相关的？A. 转动频率B. 跳跃高度C. 舞蹈速度D. 身体柔软度8.以下哪个选项不属于儿童舞蹈的特点？A. 年龄限制B. 儿童情感表达C. 儿童教育D. 独立创作9.舞蹈编排中要注意以下哪一点？A. 舞蹈动作的难度B. 舞蹈者的排列C. 舞蹈场地的选择D. 舞蹈音乐的节奏10.以下哪个选项描述了舞蹈音乐的特点？A. 节拍规律B. 调式C. 音色D. 音乐的产地二、判断题（共10题，每题2分，共20分）判断下列说法的正误，正确的写“正确”，错误的写“错误”。

1. 舞蹈是一种通过肢体语言进行表演的艺术形式。

2. 舞蹈动作可以用来表达情感、描绘画面，也可以扮演角色。

3. 芭蕾舞是中国传统舞蹈的一种。

4. 舞蹈编排是指将不同动作有机地组合和连接起来，形成整个舞蹈作品的过程。

5. 舞蹈编排中要注意舞台布景和灯光效果，使整个舞蹈作品更加生动和有层次感。

6. 儿童舞蹈是特别为儿童创编的舞蹈形式，注重培养儿童的舞蹈技巧和艺术表现能力。

7. 舞蹈动作的难易程度不影响舞蹈编排的效果和艺术性。

幼师舞蹈考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 舞蹈《小天鹅》的编排灵感来源于以下哪部作品？A. 柴可夫斯基的《四小天鹅》B. 贝多芬的《天鹅湖》C. 莫扎特的《小夜曲》D. 巴赫的《G弦上的咏叹调》答案：A2. 以下哪个动作不属于幼儿舞蹈的基本动作？A. 跳跃B. 旋转C. 翻滚D. 踢腿答案：C3. 在幼儿舞蹈教学中，以下哪项是正确的教学原则？A. 强调技巧训练B. 注重表现力培养C. 忽略安全教育D. 忽视音乐节奏答案：B4. 舞蹈《欢乐颂》适合哪个年龄段的幼儿？A. 2-3岁B. 3-4岁C. 4-5岁D. 5-6岁5. 在编排幼儿舞蹈时，以下哪项是最重要的考虑因素？A. 舞蹈的难度B. 舞蹈的时长C. 幼儿的兴趣D. 舞蹈的视觉效果答案：C6. 舞蹈《小星星》的编排中，以下哪个元素是必不可少的？A. 星星的图案B. 闪烁的灯光C. 夜空的背景D. 星星的歌唱答案：D7. 幼儿舞蹈教学中，以下哪种方法最能激发幼儿的兴趣？A. 严格的纪律要求B. 丰富的道具使用C. 重复的练习D. 单一的舞蹈动作答案：B8. 在幼儿舞蹈表演中，以下哪个环节是最重要的？A. 舞台布置B. 服装搭配C. 舞蹈动作D. 观众互动答案：C9. 舞蹈《春天在哪里》中，以下哪个动作最能表现春天的气息？B. 旋转C. 伸展D. 蹲下答案：C10. 在幼儿舞蹈教学中，以下哪种评价方式最能促进幼儿的发展？A. 教师主导评价B. 同伴互评C. 家长评价D. 自我评价答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 舞蹈《小兔子乖乖》中，小兔子的标志性动作是________。

答案：跳跃2. 幼儿舞蹈《快乐摇摆》中，主要的舞蹈元素是________。

答案：摇摆3. 在舞蹈《小手拍拍》中，幼儿需要用到的主要身体部位是________。

答案：手4. 舞蹈《彩虹桥》中，幼儿需要模仿的自然现象是________。

答案：彩虹5. 舞蹈《小蜜蜂》中，幼儿需要表现出的主要情感是________。

幼儿舞蹈教育与创编能力考核（答案见尾页）一、选择题1. 幼儿舞蹈教育的主要目的是什么？A. 培养幼儿的音乐节奏感B. 提高幼儿的身体协调性C. 培养幼儿的艺术审美能力D. 以上都是2. 在幼儿舞蹈教学中，以下哪项不是常用的教学方法？A. 故事讲述法B. 角色扮演法C. 游戏法D. 理论学习法3. 幼儿舞蹈创编时，以下哪项不适合作为舞蹈主题？A. 小鸟飞翔B. 小猫跳舞C. 愤怒的狮子D. 小朋友的笑脸4. 在幼儿舞蹈创编过程中，以下哪项是首要考虑的因素？A. 舞蹈动作的难度B. 舞蹈音乐的选择C. 舞蹈服饰的搭配D. 舞蹈场地的布置5. 幼儿舞蹈教育对于幼儿的身心发展有哪些积极影响？A. 增强身体素质B. 培养合作精神C. 提高自信心D. 以上都是6. 在幼儿舞蹈教学中，如何激发幼儿的学习兴趣？A. 使用复杂的舞蹈动作B. 采用有趣的教学道具C. 强调舞蹈的实用性D. 进行个性化的教学7. 幼儿舞蹈教育中，如何培养幼儿的节奏感？A. 通过拍手练习B. 通过敲击乐器练习C. 通过舞蹈动作练习D. 通过歌唱练习8. 在幼儿舞蹈创编时，如何确保舞蹈动作的安全性和适合性？A. 忽略幼儿的年龄特点B. 过度强调舞蹈技巧C. 根据幼儿的身体条件调整动作D. 使用成人舞蹈动作9. 幼儿舞蹈教育对于教师的专业素质有哪些要求？A. 良好的舞蹈技能B. 丰富的教学经验C. 较强的创编能力D. 以上都是10. 在幼儿舞蹈教学中，如何评价幼儿的学习效果？A. 通过舞蹈表演评价B. 通过舞蹈理论考试C. 通过幼儿的反馈评价D. 通过教师的观察评价11. 幼儿舞蹈创编时，通常不考虑以下哪一项？A. 幼儿的年龄特点B. 舞蹈的审美价值C. 教师的个人喜好D. 舞蹈的教育意义12. 在幼儿舞蹈教育中，教师应该扮演什么样的角色？A. 领导者B. 指导者C. 旁观者D. 评论者13. 下列哪项是幼儿舞蹈创作中常用的节奏类型？A. 复杂的四拍子B. 简单的二拍子C. 复杂的六拍子D. 不规律的节奏14. 幼儿舞蹈教育对于幼儿的社交能力发展有何帮助？A. 增强幼儿的自信心B. 提高幼儿的语言表达能力C. 促进幼儿之间的合作与交流D. 锻炼幼儿的动手能力15. 在幼儿舞蹈创编过程中，以下哪项是不重要的？A. 舞蹈的故事性B. 动作的创新性C. 服装的华丽性D. 音乐的适应性16. 幼儿舞蹈教育应该如何平衡创意与规则？A. 完全自由发挥，不考虑规则B. 严格遵循规则，限制创意C. 创意与规则并重，适度平衡D. 以创意为主，规则为辅17. 在评价幼儿舞蹈作品时，以下哪项不是重要的评价标准？A. 舞蹈的创意性B. 幼儿的表现力C. 教师的个人喜好D. 舞蹈的教育意义18. 幼儿舞蹈教育的目标是什么？A. 培养幼儿的音乐节奏感B. 提高幼儿的身体协调性C. 增强幼儿的自信心D. 以上都是19. 幼儿舞蹈创编时，最重要的是什么？A. 舞蹈动作的难度B. 舞蹈故事的情节C. 幼儿的兴趣和情感表达D. 舞蹈的音乐选择20. 在幼儿舞蹈教育中，如何培养幼儿的创造力？A. 通过模仿学习B. 提供丰富的舞蹈材料C. 鼓励幼儿自由发挥和想象D. 严格遵循固定的舞蹈教程21. 下列哪项是幼儿舞蹈教育的正确理念？A. 舞蹈教育应该以成人为中心B. 舞蹈教育应该注重技巧和表演C. 舞蹈教育应该尊重幼儿的个体差异D. 舞蹈教育应该追求统一的标准22. 在幼儿舞蹈教学中，教师应该如何处理幼儿之间的个体差异？A. 让所有幼儿跟随同一进度B. 根据幼儿的能力分组进行教学C. 忽略能力较弱的幼儿D. 对能力较强的幼儿进行额外强化23. 幼儿舞蹈教育对幼儿身心健康发展的作用是什么？A. 增强身体素质B. 提高智力水平C. 促进情感和社会性发展D. 以上都是24. 在幼儿舞蹈创编过程中，以下哪项是不必要的？A. 对舞蹈动作进行精细的设计B. 考虑舞蹈的教育意义C. 引入复杂的舞蹈技巧D. 强调舞蹈的形式美25. 如何评估幼儿舞蹈教育的效果？A. 通过幼儿的舞蹈表演来评价B. 通过幼儿的舞蹈知识掌握情况来评价C. 通过幼儿的舞蹈兴趣和参与度来评价D. 以上都是26. 在幼儿舞蹈教育中，如何平衡创新与传统？A. 完全摒弃传统，只采用创新的教学方法B. 严格遵循传统的教学方法，不允许有任何创新C. 在传统的基础上适当引入创新元素D. 创新是必要的，但传统教学法更重要27. 幼儿舞蹈创编时，最重要的是考虑什么因素？A. 舞蹈动作的难度B. 舞蹈的音乐选择C. 舞蹈的主题和情感表达D. 舞蹈的服装和道具28. 下列哪个年龄段是幼儿舞蹈学习的关键时期？A. 3-5岁B. 5-7岁C. 7-9岁D. 9-11岁29. 在幼儿舞蹈创编过程中，以下哪项不适合作为舞蹈动作的元素？A. 跳跃B. 跑步C. 走路D. 躺卧30. 以下哪个是幼儿舞蹈教育中常见的舞蹈形式？A. 芭蕾舞B. 现代舞C. 民间舞D. 街舞31. 在幼儿舞蹈教学中，教师应该采取哪种态度？A. 严肃认真B. 轻松愉快C. 严格惩罚D. 放任自流32. 幼儿舞蹈教育对于幼儿的身心发展有何好处？A. 增强身体素质B. 提高智力水平C. 培养审美能力D. 所有以上选项33. 在幼儿舞蹈创编时，如何确保舞蹈的安全性和适合性？A. 忽略幼儿的身体极限，自由创编B. 根据幼儿的年龄和身体条件进行创编C. 只考虑舞蹈的美感，不考虑实用性D. 使用复杂的道具和服装34. 评价幼儿舞蹈作品的标准不包括以下哪项？A. 舞蹈的动作难度B. 舞蹈的情感表达C. 舞蹈的创新性D. 舞蹈的教师背景35. 在幼儿舞蹈教学中，哪种教学方法最适合-岁的幼儿？A. 示范教学法B. 故事情境教学法C. 游戏化教学法D. 抽象概念教学法36. 幼儿舞蹈创编时，应考虑的首要因素是？A. 舞蹈动作的难度B. 舞蹈音乐的选择C. 舞蹈主题和情节D. 舞蹈服装的搭配37. 在创编幼儿舞蹈时，如何确保幼儿能够理解和跟随舞蹈动作？A. 使用复杂的舞蹈术语B. 采用夸张的肢体语言C. 结合幼儿熟悉的事物和情境D. 频繁地改变舞蹈动作38. 下列哪项不是幼儿舞蹈创编中常用的音乐素材来源？A. 儿童歌曲B. 古典音乐C. 传统民间曲调D. 电子音乐39. 在幼儿舞蹈表演中，教师应该如何引导幼儿的表现？A. 强调舞蹈技巧的展示B. 鼓励幼儿自由发挥C. 设定严格的表演标准D. 忽略幼儿的表现40. 幼儿舞蹈教育对幼儿创造力的发展有何作用？A. 没有明显影响B. 有助于想象力和创造力的提升C. 限制创造性思维D. 仅在特定舞蹈类型中有所体现41. 在幼儿舞蹈教学中，如何平衡传统与现代教学方法的结合？A. 完全采用传统方法B. 完全采用现代方法C. 根据教学内容灵活选择教学方法D. 避免使用现代方法42. 下列哪项不是评价幼儿舞蹈作品的标准？A. 舞蹈的编排是否新颖B. 舞蹈动作是否准确C. 幼儿的学习兴趣和参与度D. 舞蹈的服装和道具是否华丽43. 在幼儿舞蹈创编过程中，教师应该如何处理幼儿的不同意见和创意？A. 忽略幼儿的意见，坚持自己的创编思路B. 对幼儿的意见不加以理会，避免混乱C. 鼓励幼儿提出创意，并适时地整合到创编中D. 仅在幼儿创意与教师想法一致时才采纳二、问答题1. 什么是幼儿舞蹈教育？它的主要目标是什么？2. 幼儿舞蹈教育中常用的教学法有哪些？请举例说明。

2024年山东春季高考学前教育类技能测试幼儿舞蹈编创项目试题幼儿舞蹈编创项目是学前教育类技能测试的一部分，旨在考察考生对幼儿舞蹈编创的理解和能力。

本文将针对2024年山东春季高考学前教育类技能测试幼儿舞蹈编创项目试题进行回答，提供详细的解析和参考答案。

题目一：幼儿舞蹈编创理论知识题请简要阐述幼儿舞蹈编创的定义、目的和要求。

幼儿舞蹈编创是指在幼儿舞蹈教育中，根据幼儿的身心发展特点，创作适合幼儿学习和表演的舞蹈作品。

其目的是通过舞蹈的形式，促进幼儿身心的全面发展，培养幼儿的音乐、节奏和动作感知能力，提高幼儿的协调性、表现力和创造力。

幼儿舞蹈编创要求根据幼儿的年龄特点和能力水平，选择适当的音乐、动作和编排方式，使幼儿能够积极参与，愉悦地表现自己。

题目二：幼儿舞蹈编创实践题根据以下要求，编创一段适合3-4岁幼儿表演的舞蹈作品。

要求：1. 舞蹈时长不超过3分钟；2. 音乐要选择适合幼儿的轻快、明快的节奏；3. 动作要简单易学，注重幼儿的体验感；4. 舞蹈编排要有明确的开始和结束，注重舞蹈的整体结构。

参考答案：根据以上要求，下面是一段适合3-4岁幼儿表演的舞蹈编创示范：1. 开始部分：音乐选择欢快的儿童歌曲，舞台上幼儿围成一圈，手拉手，向外围转动，呈现团结的形象。

2. 第一段舞蹈：幼儿以简单的舞步，如跳跃、蹲下、转身等，表达快乐的情感，与音乐的节奏相呼应。

3. 中间部分：幼儿们散开手，分散在舞台上，做一些简单的手臂挥动、头部转动等动作，展示个体的自由。

4. 第二段舞蹈：幼儿们手拉手，围成一个大圈，围绕中心旋转，表现出团结合作的场面，动作可以包括向前走、跳跃等。

5. 结束部分：幼儿们再次围成一圈，手拉手，向中心靠拢，最后同时向上举起双手，展示出结束的姿势，同时音乐也应该有明确的结束。

这段舞蹈编创既符合3-4岁幼儿的特点，又满足了题目中的要求。

通过简单的动作和欢快的音乐，能够培养幼儿的音乐感知能力和动作协调性，同时增强幼儿的团队意识和自我表达能力。

幼儿舞蹈训练与幼儿舞蹈创编试题2012年1月一、名词解释（每题5分，共20分）1.幼儿舞蹈2.结构3.音乐长度表4.即兴表演二、 填空题（每空3分，共42分）1.对孩子们而言，舞蹈是他们最喜爱的艺术形式之一，也是提高他们____________、陶冶情操、____________、塑造美好心灵的一种潜移默化的手段。

2.作为一门独立艺术的舞蹈，有其独特的__________和专业特点，包括通过自己特定的艺术表现手段，即舞蹈语汇，去抒情叙事，去概括和表现生活的______________。

3.幼儿是以形象思维，通过___________和__________等感官来认识周围的事物（声音、色彩、形状、动态）的。

4.对一个舞蹈编导来说，无论是儿童的、成人的，中国的、_______、_______、古典的、民族民间的舞蹈都应成为自己学习的对象。

5.歌德有句名言：“现实比我的天才更富有天才。

”面向现实乃是我们进行任何___________的基础。

6.想象，包括联想和_________，是艺术创作形象思维的以个重要特点。

7.舞蹈创编课是一门培养创造性____________与实际编舞技能的科目。

8.狭义的题材指作品中所反映和____________的具体生活现象。

9.舞蹈动作需要夸张，这是由于舞蹈是反映生活的____________这一性质所决定的。

10.海鸥在大海中搏击，满台24人展开双臂，采取三度空间来做____________的动作，这种构图的基本形态就给人以强烈的动感和气氛。

三、简答题（前两题每题10分，第三题18分，共40分）1.幼儿舞蹈的特点是什么？2.简述幼儿舞蹈在幼儿教育中的作用。

3.简述幼儿舞蹈创编的一般步骤及注意的问题。

《幼儿舞蹈创编》试卷成绩____________一．一、填 空 题（每空1分，共计30分）1. 幼儿的感知能力是通过对______、_______、_______的简单感受而发展起来的。

2. 舞蹈创作需要以生活为__________，以舞蹈形象来进行__________。

3. ______，建立在现实生活的基础上，是对生活特点的概括和提炼。

4. 音乐的时间单位是音调和节奏，舞蹈则是________和________。

5. 想象是构成__________的主要因素，也是一个幼儿_________应该具备的重要条件。

6. ____________，是舞蹈编导在进入创作之前对一个舞蹈全部设想的总和。

7. 舞蹈是一门________的艺术,舞蹈创作是一项_________的工作。

8. 舞蹈编导，是舞蹈作品的_________，也是舞蹈作品的________,还是整个舞蹈创作、演出的组织者和领导者。

9. 创作幼儿舞蹈，是________的过程，也是_______的体现。

10. 舞蹈创编课是一门培养_________与___________的科目。

11. 舞蹈题材是指________中所反映和表现的_________的材料。

12. 舞蹈题材有_________和_________两种解释。

13. 舞蹈的结构形式大体可分为两大类：一类是_________，另一类是_______。

14. ________，建立在现实生活的基础上，是对生活的概括和提炼。

15.“结构”是将众多的生活现象加以浓缩，再现为__________的手段，它是作品形象表现的一个基本构造方法，也是__________________转化为艺术作品的重要关键。

二． 选 择 题（15*2=30）1. 在幼儿、少儿舞蹈中最常用的有（ ）种结构形式。

A. 一种B. 二种C. 三种D. 四种2. 以下不属于幼儿三个阶段学习舞蹈的内容是（ ） A 舞蹈短句练习 B. 基础舞步 C. 舞蹈游戏 D.律动训练3.（ ）是整个舞蹈创作的中心环节。

《舞蹈与幼儿舞蹈创编》期末考试复习题库（含答案）一、单选题1 . 什么指的是中国古典舞的自身运动所形成的特殊规律？平圆、立圆、八字圆都是构成中国古典舞运动的精髓预左先右、欲前先后、欲上先下是中国古典从外形到内在的审美要求。

A、形B、神C 、劲D 、律答案：D2下列哪个选项不是舞蹈表演的基本要求？（）A、动作规范B、节奏感强C、表情夸张D 、舞台表现力强答案：D3舞台分为几个层次？A 、3B 、456、、CD答案： A4下列哪个选项不是舞蹈的分类？（）A、民间舞B、古典舞C、现代舞D、流行舞答案： D5. 以下步伐属千藏族舞的是？A、退踏步B、走马步C、三步—抬D、平步答案： A6. 以下步伐属千维吾尔族舞的是？A、退踏步B、走马步C、三步一抬D、平步答案： C7.舞台分为几个方向？A、6B、789、、C D答案：C 8. 下列哪个选项不是舞蹈比赛的评分标准？（）A、舞蹈内容的表现力B、舞蹈技巧的运用C、舞蹈服装的搭配D、舞蹈的原创性答案：C9俸族舞的基本体态特征是？A、三道弯B、二道弯C、一道弯D、四道弯答案：A10. "荷花杯舞蹈大赛“每几年一届()A 、2.0B 、4.0C 、6.0D 、8.0答案：A11 . 《次仁拉索》是什么风格的民族舞蹈音乐？A、维吾尔族B、藏族C、蒙古族D、俸族答案： B12. 在汉族民间舞蹈中，最具有代表性的是？A、古典舞B、街舞C、拉丁舞D、东北秧歌答案： D13. 下列哪个选项不是舞蹈表演中常用的道具？（）A、扇子B、彩带C、麦克风D、舞台灯光答案： C14. 蒙古族舞的基本手形是A、空心拳B、立腕C、弦子D、嘴形答案： A15. 《月光下的凤尾竹》是什么风格的民族舞蹈音乐？A、维吾尔族B、藏族C、蒙古族D、俸族答案： D16. 俸族舞的基本手形是？A、空心拳B、立腕C、弦子D、嘴形答案： D17. 客观范畴的舞蹈不包括下面哪一项（）A、生活形态的舞蹈B、少数民族的舞蹈C、规训形态的舞蹈D、作品形态的舞蹈答案： B18. 下面关千“民间舞＂描述不正确的一项是A、没有信仰支撑点B、有抗国家干扰的能力C、它的自身即生活的性质D、是一支具有独立品格的传统舞蹈文化力量答案：A19. ()是音乐旋律的骨干，是乐曲结构的基本因素。

舞蹈与幼儿舞蹈创编期末复习试题一．填空题1. 幼儿的感知能力是通过对_＿____、_______、___＿__＿的简单感受而发展起来的。

2.舞蹈创作需要以生活为___＿_＿____,以舞蹈形象来进行__＿__＿____.3.＿_＿___,建立在现实生活的基础上，是对生活特点的概括和提炼。

4.音乐的时间单位是音调和节奏，舞蹈则是____＿_＿_和____＿___。

5.想象是构成＿___＿_＿_＿_的主要因素,也是一个幼儿__＿______应该具备的重要条件。

6._____＿＿_＿_＿_，是舞蹈编导在进入创作之前对一个舞蹈全部设想的总和。

7. 舞蹈是一门__＿_____的艺术，舞蹈创作是一项___＿＿＿__＿的工作。

８。

舞蹈编导，是舞蹈作品的＿_____＿__,也是舞蹈作品的________,还是整个舞蹈创作、演出的组织者和领导者。

9. 创作幼儿舞蹈,是＿__＿＿＿＿_的过程，也是＿＿_____的体现。

1０．舞蹈创编课是一门培养＿___＿_＿__与＿＿__＿___＿__的科目。

11.舞蹈题材是指_＿_____＿中所反映和表现的＿_______＿的材料。

1２。

舞蹈题材有_＿_______和_＿_______两种解释.１3. 舞蹈的结构形式大体可分为两大类：一类是___＿__＿__,另一类是＿______。

1４。

＿__＿___＿,建立在现实生活的基础上,是对生活的概括和提炼。

15。

“结构”是将众多的生活现象加以浓缩,再现为＿__＿___＿__的手段，它是作品形象表现的一个基本构造方法,也是＿＿___＿_______＿____转化为艺术作品的重要关键。

二. 选择题1。

在幼儿、少儿舞蹈中最常用的有（）种结构形式。

A。

一种B。

二种C。

三种 D. 四种2。

以下不属于幼儿三个阶段学习舞蹈的内容是()Ａ. 舞蹈短句练习Ｂ。

基础舞步 C. 舞蹈游戏 D.律动训练3.()是整个舞蹈创作的中心环节。

A. 构思Ｂ. 选材 C. 排演 D. 编舞４。

儿童舞蹈创编试卷评价能力形成的重要时期，幼儿在实践中自身的成功与失败和承认的鼓励、支持分填空题(每空0.5分，共30分) 一、不开。

1、舞蹈动作的基本元素有动态、、、。

18、舞蹈尝试活动的关系是: ，。

2、舞蹈的种类有生活舞蹈、、、、。

19、舞蹈尝试活动的位置是: ，。

3、幼儿心理特征:好奇、、、、、、 20、根据反映社会现实生活的方法和塑造舞蹈形象的特点来划分，可分为抒情性舞蹈、思维形象具体等。

叙事性舞蹈和舞蹈三类。

4、表演舞是幼儿通过舞蹈和表情来表达舞蹈作品的内容或某种情绪的表演给人21、幼儿舞蹈动作要求: 、、、。

看的舞蹈。

22、幼儿生理上处于发展时期，其骨骼较软、，肌肉纤细、，收缩力差、 5、舞蹈作品的内容指题材、、、、。

，神经系统和发育迅速，兴奋过程强于抑制过程。

6、舞蹈的表现形式有:独舞、、、、、、、舞剧。

二、名词解释(每题2分，共10分)1、表演舞: 7、蒙古族最具有代表性的民间舞蹈、、。

8、舞蹈有、、三种情感形态。

9、根据舞蹈的不同的风格特点来划分，可分为、、现代舞和新2、半自动律动:风舞四类。

10、舞蹈创作的结构三要素有、、样式。

3、示范法 11、“果谐”是族舞蹈表现样式。

12、敦煌舞蹈的艺术特色有:西域文化、、。

4、个别教学法 13、阿细跳月是族的民间舞蹈。

14、手足同边顺的动态是族的主要动态特征之一。

15、幼儿的思维特点有感知觉、、、、、情感以及意志力。

5、讲解、提示、口令法16、幼儿舞蹈教学常用的方法有、、和游戏化教学等。

17、在创作过程中，教师要及时给予，帮助幼儿建立自信心，鼓励幼儿有表演的欲望，的培养是很重要的，是一个人做好工作的前提，幼儿期正是自我第 1 页共4 页三、简答题(每题5分，共30分)1、创作演出工作有哪四个阶段,2、构思过程有几个步骤，分别是什么, 2、幼儿舞蹈编导学习舞蹈素材的作用是什么,3、幼儿舞蹈编导的专业要求,3、请问关于幼儿舞蹈基本功的训练，会不会影响幼儿身体发育，实际操作中，如何掌握4、舞蹈形体运动有几种规律, 训练强度，，特别是对于那些身体柔韧性差的幼儿，如何训练,5、幼儿舞蹈编导的职责,6、什么是表演舞,四、论述题(每小题10分，共30分)1、试述幼儿舞蹈创编者的基本素质要求。

舞蹈与儿童舞蹈创编（2）第一次形考试卷总分：100 测试总分：100一、单项选择题（共10 道试题，共30 分。

）1. 芭蕾训练的基本要素是（）。

A. 内开性B. 外开性C. 外位置D. 内位置2. 身法训练中，倾：往前、旁、后做（）幅度的弯腰动作。

A. 一定幅度B. 小幅度C. 大幅度D. 适当幅度3. （）是动作腿向后伸直，带手臂动作的舞姿。

A. 金鸡独立B. 踮脚跳C. 迎风展翅D. 张开上臂4. （）是一种优美的三拍子舞步，动作犹如水面波浪上下起伏，连绵不断。

A. 波浪步B. 插秧步C. 擦地步D. 婉转步5. 属于小踢腿准备动作的是（）。

A. 站五位或一位B. 站一位或五位C. 站三位或五位D. 站五位或三位6. （）是中国舞训练的重要内容。

A. 抬腿训练B. 大跳训练C. 小跳训练D. 跳跃训练7. （）是跳跃训练中幅度较大的动作。

A. 中跳B. 凌空跃C. 大跳D. 腾空8. 踏步翻身以两腿为重心、上腰为轴心，作（）的翻身，此动作为其他各种翻身打下基础。

A. 270度B. 180度C. 360度D. 450度9. （）通常由各种舞姿、造型组合变化而成。

A. 舞姿动作B. 物资控制C. 舞姿控制D. 舞蹈动作10. （）是指形体的外部动作在舞蹈时的规范。

A. “形”B. “神”C. “劲”D. “韵”二、多项选择题（共10 道试题，共30 分。

）1. 手的位置是舞蹈训练中的重要组成部分，它不仅（）。

A. 是配合各类动作完成各种舞姿造型的关键B. 舞蹈训练中保持身体平衡C. 和脚一起形成流线美D. 构成美的线条和画面的主要因素2. 擦地练习中腰的准备动作有（）。

A. 小八字步B. 左手扶把C. 右手山膀D. 八位3. 五指放松，拇指向中指靠拢，（）成一延长的没有棱角的弧线。

A. 肩B. 胯C. 手臂D. 手4. 手的位置训练中，属于第七位的动作由（）。

A. 双手平台于两肩膀，上臂低于肩B. 肘和小臂低于上臂C. 手心向斜前方D. 两臂成一延长的大弧形5. 手的位置训练要求有（）。

一、填空题1．舞蹈通过（）、（）和（）的人体动作塑造艺术形象。

2. 扶把基本动作训练是借助把杆逐渐克服学生身体（）的一种训练。

3．身段指演员在舞台表演或训练中，各种舞蹈的（）的统称。

4．舞台美术包括（）、（）、（）、布景、（）等。

5．（）是腿的屈伸训练，主要训练脚跟腱、膝关节及大腿肌肉群的弹性、控制力，为舞蹈中的弹跳打下良好的基础。

二、名词解释1．主题动作2．情节舞三、简答题1. 维吾尔族舞蹈的动作特点是什么?2. 蒙古族民间舞的动作具有哪些特点？3. “踢踏”的动律特点是什么？4. 幼儿舞蹈编导学习舞蹈素材的作用是什么？5. 幼儿舞蹈题材的种类有哪些，请举例说明？6. 简要谈谈幼儿期三个阶段的共性是什么？7. 幼儿舞蹈编导的专业要求？四、看图填空题1. 根据左边的图例，在后面的括号内填写图形表达的内容。

（1）（）（2）（）2．根据上边边的图例，在下面的横线上填写正确的“手绢花动作”并作简要解释。

（1）（2）五、论述题幼儿舞蹈编导除了自身的专业素养的要求外，还需要哪些方面的素养要求？一、填空题1．舞蹈通过节律化、构图造型化和表情化的人体动作塑造艺术形象。

2. 扶把基本动作训练是借助把杆逐渐克服学生身体自然体态的一种训练。

3．身段指演员在舞台表演或训练中，各种舞蹈的形体动作的统称。

4．舞台美术包括服装、化装、道具、布景、灯光等。

5．蹲是腿的屈伸训练，主要训练脚跟腱、膝关节及大腿肌肉群的弹性、控制力，为舞蹈中的弹跳打下良好的基础。

二、名词解释1．主题动作是指一个舞蹈或一舞蹈形象的核心动作。

2．情节舞也叫叙事性舞蹈是指通过一定的事件叙述，来刻画人物性格，揭示性格冲突和发展，从而表现某种主题的舞蹈。

三、简答题1. 维吾尔族舞蹈的动作特点是什么?答：维吾尔族舞蹈的动作特点，是擅长于头部和手腕的运用，通过移颈、摇头，手腕的翻腕、绕腕等丰富多变的动作，以及昂首、挺胸、立腰、拔背的体态，再加上眼神的巧妙配合，使舞蹈色彩浓郁，别具一格。

第一章测试1.什么是一门人的肢体为工具的动态性视觉艺术（）。

A:雕塑B:美术C:舞蹈D:音乐答案:C2.创编2-3岁幼儿舞蹈动作时应选择（）。

A:不适合编动作B:单一简单动作C:风格性强的表演动作D:复杂的联合性动作答案:B3.节奏的种类有几种（）。

A:3种B:2种C:4种D:1种答案:B4.以下不属于道具的运用方法有（）。

A:把道具强力破坏B:把道具想象成性质以外的事物进行创编C:把道具组合创编D:利用道具自身空间创编动作答案:A5.以下属于编舞技法的是（）。

A:变化技法B:模仿技法C:分割技法D:动点技法答案:ABCD6.下面不属于变化技法所变化的内容有（）。

A:音乐B:方位C:力度D:空间答案:A第二章测试1.歌表演是一种深受幼儿喜欢的什么形式（）。

A:电影形式B:舞蹈形式C:歌舞形式D:音乐形式答案:C2.下列哪两首适合创编动物类歌表演的幼儿歌曲（）。

A:《哈巴狗》B:《两只老虎》C:《春天》D:《我的好妈妈》答案:AB3.自然类歌表演创编的音乐要选择歌曲内容与什么有关的儿歌（）。

A:自然类B:童谣类C:动物类D:教诲类答案:A4.《我的好妈妈》适合创编动物类歌表演吗。

A:错B:对答案:A5.动物类歌表演幼儿舞蹈有利于教导幼儿人与动物和谐共处的理念。

A:错B:对答案:B6.教诲类歌表演的创编步骤中第一步是什么（）。

A:设计动作试一试B:倾听音乐想一想C:选择律动合一合D:分析结构说一说答案:B第三章测试1.音乐游戏舞创编常用的两个技法是（）。

A:模仿技法B:分割技法C:律动技法答案:AC2.“幼儿的心理特点是玩”是日本教育家谁提出的（）。

A:李商隐B:铃木先生C:蒙台梭利D:卢梭答案:B3.游戏舞创编要比歌表演创编多了设置游戏规则这一步。

A:错B:对答案:B4.游戏舞培养幼儿从小遵守规则的理念，使幼儿身心得到健康发展。

A:错B:对答案:B5.舞蹈和游戏相结合的形式叫做（）。

A:现代舞B:游戏舞C:集体舞D:歌表演答案:B6.故事游戏舞创编的最后一个步骤是（）。