四川电大一网一《舞蹈与儿童舞蹈创编(1)》第二次形成性考核

舞蹈与儿童舞蹈创编(2)舞蹈与儿童舞蹈创编（2）第二次形考
四川形成性测评系统课程代码：5108076 试卷答案
、单项选择题（共 10 道试题，共 30 分。

）
1. Arabesque音译是（）。

A. 阿拉贝斯克
B. 阿本贝斯克
C. 阿拉斯贝克
D. 阿布贝斯克
【正确答案】：A
2. 中国古典舞身韵产生于悠久、精神、博大的传统文化，是中国（）的结晶。

A. 韵律美学
B. 美学
C. 形态美学
D. 形象美学
【正确答案】：C
3. （）在芭蕾训练中用途较广，既能单独练习，也可在训练中作连接步伐或助跑起跳。

A. 舞步
B. 滑步
C. 擦地
D. 布朗步
【正确答案】：B
4. （）是在中国戏曲舞蹈和武术的重要素材中发展而来，从中提炼富有民族审美特点又富有训练作用的部分作为训练的内容。

A. 身韵
B. 神韵
C. 律动
D. 形体
【正确答案】：A
5. 眼睛训练中眼睛的慢放快收是指（）。

A. 顿时找到一个视点，再渐渐收回。

舞蹈与儿童舞蹈创编第一次形考试卷总分100测试总分舞蹈是一门充满艺术与创造力的表演艺术形式，而儿童舞蹈创编则是让孩子们在学习舞蹈的过程中发掘自己的想象力和创造力。

本次形考试卷旨在评估学生对舞蹈与儿童舞蹈创编的理解和表达能力，共计100分。

第一部分：舞蹈知识（共40分）一、选择题（每题2分，共20分）1.以下哪个不是舞蹈的基本动作？A.跳B.转C.拥抱D.转身2.舞蹈家在舞蹈演出时所穿的衣物称为什么？A.服装B.舞蹈鞋C.特殊装备D.舞裙3.以下哪项不属于舞蹈的分类？A.现代舞B.芭蕾舞C.嘻哈舞D.民族舞4.舞蹈通常分为几个重要的元素？A.3个B.4个C.5个D.6个5.以下哪个不是舞蹈的基本元素？A.节奏B.形状C.亮度D.动作二、判断题（每题2分，共20分）1.舞蹈是一种通过身体的动作表达情感、思想和意志的艺术形式。

2.舞蹈可以帮助人们锻炼身体，并增强肌肉力量和柔韧性。

3.舞蹈可以提高人们的协调能力和节奏感。

4.儿童舞蹈创编可以培养孩子们的想象力和创造力。

5.舞蹈家表演时必须穿着特殊的鞋子，以便更好地完成复杂的动作。

第二部分：儿童舞蹈创编（共40分）一、填空题（每题4分，共24分）1.儿童舞蹈创编是一种通过孩子们自己的想象和创造力来编排舞蹈的活动，它可以帮助孩子们__________________。

2.在儿童舞蹈创编的过程中，孩子们可以通过_____________和________________来表达自己的想法和情感。

3.在舞蹈创作中，孩子们需要关注_____________、_____________和_____________等要素。

4.孩子们可以以_____________、_____________、_____________等为灵感来创作舞蹈动作。

5.儿童舞蹈创编的过程包括_____________、_____________、_____________和__________________。

舞蹈与儿童舞蹈创编(2)舞蹈与儿童舞蹈创编（2）第一次形考
四川形成性测评系统课程代码：5108076 课程复习资料
、单项选择题（共 10 道试题，共 30 分。

）
1. 芭蕾训练的基本要素是（）。

A. 内开性
B. 外开性
C. 外位置
D. 内位置
正确的答案是：B
2. 身法训练中，倾：往前、旁、后做（）幅度的弯腰动作。

A. 一定幅度
B. 小幅度
C. 大幅度
D. 适当幅度
正确的答案是：C
3. （）是动作腿向后伸直，带手臂动作的舞姿。

A. 金鸡独立
B. 踮脚跳
C. 迎风展翅
D. 张开上臂
正确的答案是：C
4. （）是一种优美的三拍子舞步，动作犹如水面波浪上下起伏，连绵不断。

A. 波浪步
B. 插秧步
C. 擦地步
D. 婉转步
正确的答案是：A
5. 属于小踢腿准备动作的是（）。

A. 站五位或一位
B. 站一位或五位。

舞蹈与儿童舞蹈创编(2)舞蹈与儿童舞蹈创编（2）第三次形考_0001
四川形成性测评系统课程代码：5108076 试卷答案
、单项选择题（共 10 道试题，共 30 分。

）
1. 排练舞蹈的实质性活动，是以演员开始学习（）为标志。

A. 动作
B. 语言
C. 步法
D. 手腕
【正确答案】：A
2. （）是少儿舞蹈创作的第一个重要环节，也可称之为第一个步骤。

A. 体验生活
B. 自然形态
C. 选材
D. 文学作品
【正确答案】：C
3. （）是以单一的特定情绪一贯到底为特色。

A.
一段体结构体式
B. 二段体结构体式
C. 独段体结构体式
D. 多段体结构体式
【正确答案】：A
4. 舞蹈《傣乡渔童》就是由悠然戏水的中板转入喜获大鱼的快板而构成的（）。

A. 一段体结构体式
B. 两段体结构体式
C. 三段体结构体式
D. 戏剧体结构体式
【正确答案】：B
5. （）是使舞蹈“活”起来的重要手段。

A. 组舞调度。

国开电大舞蹈与儿童舞蹈创编(1)(四川)形考二参考答案题目1.训练腰部柔韧性和灵活性是进行腰部练的目的。

题目2.舞姿控制是腿部训练的中心部分，只有拥有良好的腿部和上身控制能力，才能完美展现舞姿的美感。

题目3.压腿练是加强腿部柔韧性的训练方法。

题目4.腰部训练的主要目的是增强腰部的软度、控制力和灵活性。

题目5.花梆步是指碎步中的一种步法。

题目6.在舞蹈训练中，掌握正确的脚部基本位置是非常重要的。

题目7.在踏步位上蹲时，重心应该在两脚之间。

题目8.下胸腰时，应该收紧两腿、臀、腹肌，两肩要保持正常，胸椎要往上顶。

题目9.小踢腿练时，脚尖应该快速有力地点地，然后收回。

题目10.踢腿练可以训练腿部肌肉的软度、速度和爆发力，增强腿部的力量。

题目11.错。

脚站二位下蹲时，全蹲时不需要抬起脚跟。

题目12.错。

向旁擦地重心应该在动力腿上，而不是主力腿上。

题目13.对。

半脚尖练的准备可以是小八字步或大八字步，双手扶把。

题目14.对。

扶把基本动作训练可以帮助学生掌握身体各部位舞蹈基本动作的要点，锻炼身体各部位的柔韧性与肌肉能力。

题目15.对。

劈横叉练可以训练胯关节韧带和肌肉的柔韧性和外开。

题目16.错。

耗压竖叉并不是训练腰部和胯部柔韧性的方法。

答案】：对17.地面的动作与软开度训练是一种针对关节、韧带和肌肉进行素质和能力训练的方法，通常在双腿没有负重的情况下进行。

对于初学者来说，这是一种科学有效的训练方式，因为他们还没有掌握控制身体的能力。

18.盖掌、切掌和晃手都是手臂动作。

19.在托掌时，女生需要保持兰花手形，手臂呈圆弧形，手心向上，托于头前上方。

20.云步的训练步骤不是快速一拍辗一步，慢速一拍两步或四步。

正确的训练步骤应该是先慢后快，一步一拍，同时注意呼吸和姿势。

21.拧腰练要求跑跳协调和舞姿舒展。

22.左后腿吸腿，上身转向把杆并不是“斜探海”的正确描述。

23.大踢腿不仅训练爆发力，还可以提高柔韧性和协调性。

24.吸弹腿不仅训练弹性，还可以增强肌肉力量和协调性。

舞蹈与儿童舞蹈创编(2)舞蹈与儿童舞蹈创编（2）第二次形考
四川形成性测评系统课程代码：5108076 参考资料
、单项选择题（共 10 道试题，共 30 分。

）
1. Arabesque音译是（）。

A. 阿拉贝斯克
B. 阿本贝斯克
C. 阿拉斯贝克
D. 阿布贝斯克
【标准答案】：A
2. 中国古典舞身韵产生于悠久、精神、博大的传统文化，是中国（）的结晶。

A. 韵律美学
B. 美学
C. 形态美学
D. 形象美学
【标准答案】：C
3. （）在芭蕾训练中用途较广，既能单独练习，也可在训练中作连接步伐或助跑起跳。

A. 舞步
B. 滑步
C. 擦地
D. 布朗步
【标准答案】：B
4. （）是在中国戏曲舞蹈和武术的重要素材中发展而来，从中提炼富有民族审美特点又富有训练作用的部分作为训练的内容。

A. 身韵
B. 神韵
C. 律动
D. 形体
【标准答案】：A
5. 眼睛训练中眼睛的慢放快收是指（）。

A. 顿时找到一个视点，再渐渐收回。

舞蹈与儿童舞蹈创编(2)舞蹈与儿童舞蹈创编（2）第三次形考_0001
说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！
四川电大-课程代码：5108076
【单项选择题】（共 10 道试题，共 30 分。

）
【题目】排练舞蹈的实质性活动，是以演员开始学习（）为标志。

[A.]动作
[B.]语言
[C.] 步法
[D.]手腕
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：A
【题目】（）是少儿舞蹈创作的第一个重要环节，也可称之为第一个步骤。

[A.]体验生活
[B.]自然形态
[C.] 选材
[D.]文学作品
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：C
【题目】（）是以单一的特定情绪一贯到底为特色。

[A.]
一段体结构体式
[B.]二段体结构体式
[C.] 独段体结构体式
[D.]多段体结构体式
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：A
【题目】舞蹈《傣乡渔童》就是由悠然戏水的中板转入喜获大鱼的快板而构成的（）。

[A.]一段体结构体式
[B.]两段体结构体式
[C.] 三段体结构体式
[D.]戏剧体结构体式
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：B
【题目】（）是使舞蹈“活”起来的重要手段。

[A.]组舞调度
[B.]群舞调度
[C.] 舞蹈调度
[D.]领舞调度
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]。

开放教育舞蹈与儿童舞蹈创编（）课程终结性考核说明湖南广播电视大学文法教学部谢建罗在一、基本说明（一）考核对象：广播电视大学开放教育专科学前教育专业学生。

（二）启用时间：从年下学期开始使用。

（三）考核目标：通过考核使学员系统地掌握课程中所学的专业知识，形成幼儿舞蹈训练的基本能力与意识，对幼儿舞蹈训练的基本方法与要求有一个大致的了解，对幼儿的身体状况与基本动作的完成能力有一个非常清晰的把握。

同时，掌握专业论文的写作方法，形成一定的专业研究素养，提高创新能力和写作水平，并为即将开始的毕业论文写作做好充分的知识准备。

（四）考核依据：本课程考核说明是依据湖南广播电视大学《学前儿童舞蹈教育教学大纲》、文字教材《幼儿舞蹈训练与幼儿舞蹈创编》（陈康荣，浙江大学出版社，）制定的。

本课程考核说明是终结性考核的基本依据。

（五）考核方式及计分方法：本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。

形成性考核占综合成绩的，考核形式为网络形考；终结性考试占综合成绩的。

二、终结性考试方式与要求（一）考试目的：通过考核使学生系统地梳理在其他几门主要的专业课中所学的专业知识，找到学术研究的突破口，掌握专业论文的写作方法，形成一定的专业研究素养，提高创新能力和写作水平，并为即将开始的毕业论文写作做好充分的知识准备。

（二）考试方式：采用小论文的形式，不再进行期末考试。

（三）考试时间：在每学期期末统考之前一周完成。

（四）提交方式：由各分校收集学生答题电子文档，并刻录成光盘提交到省电大教务处。

（五）选题参考选题可以从本课程或本专业的相关课程进行挑选，如《学前教育学》、《学前儿童发展心理学》、《学前儿童健康教育》、《学前儿童社会教育》、《学前儿童美术教育》等；可以是对某个问题的研究；还也可以是对具体某个舞蹈的赏析等等。

下面提供几个参考选题：．浅谈幼儿舞蹈兴趣的培养、试议钢琴学习与良好个性的培养、通过幼儿舞蹈教育培养健康的审美心理、幼儿钢琴教学的价值与意义、浅谈钢琴学习基本技巧、如何利用幼儿心理特点进行舞蹈教育、浅谈童声训练方法与技巧、浅析当前幼儿舞蹈教育中存在的问题、小班舞蹈教育存在的常见问题与对策、浅谈童声合唱训练的方法与技巧、浅谈童声训练方法与技巧、浅谈古筝的幼儿教育、谈如何上好幼儿音乐课、浅谈幼儿音乐舞蹈教学、生态式艺术教育与幼儿成长（六）小论文撰写要求.字数：不少于字，不超过字。

题目1.进行腰的练习的训练目的是（）。

A. 训练腰的律动性
B. 训练腰的灵活性
C. 训练腰的拉伸性
D. 训练腰的柔韧性和灵活性
【答案】：训练腰的柔韧性和灵活性
题目2.（）是腿部训练的中心部分，腿和上身有好的控制能力，才能运用自如地表现出舞姿的美感，这种控制的能力是舞蹈最主要的能力之一。

A. 腿部控制
B. 舞蹈控制
C. 舞姿控制
D. 前腿控制
【答案】：舞姿控制
题目3.（）是加强腿部柔韧性的训练。

A. 大踢腿练习
B. 旁踢腿练习
C. 压腿练习
D. 腹部练习
【答案】：压腿练习
题目4.腰的训练主要增强腰肢的（）。

A. 软度、控制力和灵活性
B. 训练腰的拉伸性
C. 训练腰的律动性
D. 训练腰的灵活性
【答案】：软度、控制力和灵活性。

《儿童舞蹈创编（1-2）》课程教学大纲
一、课程信息
二、课程目标
通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:
1、通过本课程的学习，学生能具有良好的肢体控制能力，柔韧性、协调性及肢体灵活性有较大的提高。

2、通过本课程的学习，能使学生全面提高舞蹈素养，具备舞蹈表现的综合能力，较好地完成舞蹈表演。

3、通过本课程的学习，能使学生掌握儿童舞蹈风格特点，及部分有一定难度的儿童舞蹈，扩大舞蹈知识储备。

4、通过本课程的学习，能使学生初步了解即兴儿童舞蹈表演的方法，能够完成简单的即兴儿童舞蹈表演。

课程目标对毕业要求的支撑关系表
2
三、教学内容与预期学习成效
四、成绩评定及考核方式
五、课程建议教材及主要参考资料
1.建议教材
自编讲义
2.主要参考书
1、陈康荣.舞蹈基础(第二版).复旦大学出版社,2012年出版.
2、严道康.舞蹈实用教程.南京师范大学出版社，2011年出版
4。