学生辍学劝学情况记载内容

辍学学生劝返记录范文作为一名教育工作者，我深知辍学对学生未来的影响，因此我一直致力于劝返辍学学生，帮助他们重新回到校园，继续接受教育。

在这个过程中，我遇到了很多辍学学生，他们的故事让我深受触动。

我想通过这篇记录，分享一些劝返辍学学生的经历和心得，希望能够对其他教育工作者有所帮助。

首先，我想谈谈一位叫做小明的学生。

小明是一名初中生，因为家庭贫困，他在初中二年级辍学，外出打工赚钱养家。

当我第一次见到小明时，他满脸沧桑，眼中透露出一种无奈和绝望。

我和他交谈了很久，了解到他的家庭情况和辍学原因。

我告诉他，教育是改变命运的重要途径，只有通过知识才能改变自己的命运。

最终，我成功劝说小明重新回到学校，学校也给予了他一定的帮助，让他能够顺利完成学业。

另外，还有一位叫做小红的学生，她是一名高中生，因为与同学发生矛盾而辍学。

我了解到小红的情况后，觉得她并不是真的不愿意读书，而是因为一时冲动而做出的错误决定。

我和她进行了深入的沟通，帮助她解决了与同学的矛盾，并鼓励她重新回到学校学习。

小红在我的帮助下，重新审视了自己的未来，最终决定重新踏上求学之路。

在劝返辍学学生的过程中，我深刻体会到教育的力量。

教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生正确的人生观和价值观。

每一个辍学学生背后都有着自己的故事，他们需要的不仅仅是责骂和指责，更需要的是关爱和帮助。

只有给予他们足够的关心和支持，才能让他们重新振作起来，重新投入学习。

劝返辍学学生并不是一件容易的事情，需要我们教育工作者付出更多的心血和耐心。

我们要站在学生的角度去理解他们，帮助他们解决现实问题，找到重新回归学校的动力和信心。

只有这样，我们才能真正做到劝返辍学学生，让更多的学生重返校园，继续接受教育。

总的来说，劝返辍学学生是一项需要耐心和毅力的工作，但是这项工作也是非常有意义的。

每一个学生都有权利接受教育，我们应该尽最大的努力，帮助那些辍学学生重新回到校园，为他们的未来打下坚实的基础。

（在校中途辍学类型模板）
乡（镇）人民政府：
我校学生，（性别），身份证号，年龄岁，于年月日未经请假离校。

我校已安排老师登门和电话劝学，但同学至今未返校上课，为疑似辍学学生。

根据相关文件规定，请乡（镇）政府按照“双线四包”责任机制，启动劝返工作程序，确保同学及时返校接收受并完成九年义务教育。

特此报告。

学校（盖章）：
201 年月日
注：本报告书中的落款日期要介于辍学时间和第一次动员时间之间。

（从未入学或者小学毕业后未入初中类型模板）
乡（镇）人民政府：
经摸底调查，发现贵辖区适龄儿童，（性别），身份证号，年龄岁，因（残疾或其他失学原因），至今未入学（或未入初中）接受并完成义务教育。

我校已安排老师登门、电话劝学，但同学至今未入学（或未入初中）接受义务教育。

根据相关规定文件，请乡（镇）政府按照“双线四包”责任机制，启动劝返工作程序，确保同学及时入学接收并完成义务教育。

特此报告。

学校（盖章）：
201 年月日
注：本报告书中的落款日期要介于辍学时间和第一次动员时间之间。

辍学学生劝返通知书|义务教育通知书各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢辍学字面意思是中途停止上学，指学生没有完成规定学业发生的中途退学行为。

学校会对辍学的学生进行劝返。

下面小编给大家带来辍学学生劝返通知书，供大家参考!辍学学生劝返通知书范文篇一：你们的被监护人于年月日辍学，按照《中华人民共和国义务教育法》第五条、十一条“适龄儿童、少年的父母或者其他的法定监护人应当依法保证其按时入学完成义务教育”和“父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育”的规定。

请你们在接到劝学通知书5日内，送被监护人复学。

发送单位：监护人签名：年月日年月日辍学学生劝返通知书范文篇二--------------------：经查，你的子女-------------未完成国家规定的九年义务教育阶段学业，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定，责令你于20xx年2月25日前送子女到学校办理入学手续，继续接受义务教育，完成义务教育阶段学业，否则，将由有关部门依法对你进行处罚。

特此通知。

xx小学年2月18日辍学学生劝返通知书范文篇三____________同学：为确保适龄儿童完成九年义务教育阶段的学习，为了让适龄儿童都能依法接受教育，进一步巩固和提高全名素质和水平，促进我校基础教育的健康发展，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国劳动法》，希望你能继续上学。

一、指导思想。

我国义务教育的强制性、免费性、普及性，这是义务教育的三个基本性质。

免费性：所谓免费性，就是明确规定“不收学费、杂费”。

公益性和免费性是联系在一起的，对农村而言，从今年到明年要全部免除学费、杂费，但是对城市而言，这还需要一个过程。

实际上，要免除义务教育阶段的杂费，就涉及到很大的财政问题。

现在国家就是要下决心解决这个问题。

如修订的义务教育第二条规定,统一性：统一性是贯穿始终的一个理念。

辍学劝返记录内容
推荐单位：宿豫区,案例主办人：小学班主任
基本案情，小周（化名），女，12岁，该生在暑期开学领完课本后，就以生病为由未正常上学。

班主任老师家访了解到：该生父亲爱酗酒，酒后打骂孩子及孩子母亲，该生出现疑似恐惧、自闭情况，不愿与人正常交流，更不愿到校上学。

其母亲文化层次低，缺乏有效教育方法，只对孩子一味纵容。

因此该生存在疑似辍学风险。

干预过程及成效，该生在家期间，班主任多次进行电话沟通和家访，与其母亲长谈，带孩子散心、聊天，尝试打开孩子内心，但收效甚微。

校长召开校委会，专门讨论分析该生辍学问题，并亲自带领两位副校长、年级组长和班主任进行家访，与家长沟通孩子在家的情况、陈述辍学的危害。

经劝说，该生思想有所松动，随后下发劝学通知书。

学校国家二级心理咨询师针对孩子喜爱做手工的爱好，利用学校心理咨询室，对孩子进行心理沙盘游戏治疗。

辅导老师首先取得该生的信任，同时介绍沙盘游戏基本状况。

然后，辅导师将沙盘游戏者的兴趣逐渐引向沙盘游戏的材料，并明确告诉她，只要她愿意，可以自由使用它们，自由建造头脑中想象出的任何图景。

经过几次疏导，孩子能够敞开心扉试着与人交流。

典型意义，每一个问题学生的背后都有一个问题的家庭，而家庭则是孩子的第一生存环境，家庭主要成员是孩子觉悟提高的第一任老师，家庭环境的优劣和家庭主要成员素质的高低，对孩子的影响至关重要。

防止学生辍学，是一项迫在眉睫的艰巨任务。

政府、社会、学校、家庭都有责任，必须强化依法治教，实施综合治理。

劝学家访记录内容（3）劝学家访记录内容向家长汇报学生的学习情况，探讨教育方式。

家访内容：（1）老师向家长反映该生近段在校表现：该生大胆泼辣，热心班级事物，积极参加各类活动并认真准备，本学期参加了区硬笔书法比赛，在朗读和书写方面比较突出，但是比较粗心，比如在听写中常常会出现意想不到的错误，我感觉就是态度问题，希望该生再仔细点，在期末考试中取得优异成绩。

（2）家长表示会积极配合老师，督促该生认真检查，做好复习。

家访手记：我经常对学生讲：细节决定成败，态度决定一切。

有什么样的态度就有什么样的做事结果。

虽然苏芮同学个人素质比较好，但是做事往往太粗心，也就导致做事的效果不佳。

一件小事如果做到精致就可以做成大事业，然而一个忽视的细节也许会造成失败。

所以教育学生从点滴做起，要精细化，良好的习惯就是这样一步步形成的。

7、王萍萍家访或接待家长主要事由向家长汇报学生的学习情况，探讨教育方式。

家访内容：老师向家长汇报该生在校表现：该生是一个非常文静、非常踏实的女孩，学习态度很认真，每次听写、考试都很让老师放心，做事很稳，老师布置的任务都很出色地完成，但该生不擅长表达，上课很少回答问题，在班级工作中缺少一种魄力。

喜欢读书，善于积累，在习作方面比较突出。

在今年9月份的绘本与习作研讨课上，现场所写的片段受到区教科室领导的好评。

希望该生再大胆些，在活动的磨炼中不断成长。

家访手记：王萍萍是我非常喜欢的学生，学习成绩优异。

她不大爱笑，也许是自己的性格吧！但我更希望她能绽放笑容。

微笑是内心愉悦的外在表现，同时也可以将快乐传递给他人。

看到王萍萍，我便想到自己，她很像童年时期的我，具有自我约束力和上进心，却也缺少协调组织管理能力。

这种能力的缺失也直接影响到了我的人生轨迹。

但愿王萍萍在今后的活动中能渐渐磨炼自己，使自己提高全面素质。

8、张亚萍家访事由：向家长反映该生的学习、活动等各方面的情况。

家访内容：（1）家长向老师反映该生在家表现：孩子在家非常听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候可以做些简单的饭菜。

关于辍学劝学的情况汇报辍学和劝学是一个社会上长期存在的问题，对于每个人来说都是一个十分重要的话题。

辍学不仅影响个人的发展，也会对整个社会产生负面影响；而劝学则是对辍学者进行教育和帮助，帮助他们重新回到学校学习。

在当前社会中，辍学和劝学的情况如何呢？下面就来进行一次情况汇报。

首先，我们来看一下辍学的情况。

在我国，辍学问题一直是一个严重的社会问题。

一些学生因为家庭贫困、学习成绩不好、家庭变故等原因而选择辍学。

而一旦辍学，这些学生将失去接受正规教育的机会，影响他们未来的发展。

另外，一些学生也因为对学习失去兴趣、受到不良影响等原因而选择辍学。

这些辍学现象严重影响了我国的教育发展和社会稳定。

其次，劝学的情况又如何呢？在我国，各级政府和教育部门一直在积极开展劝学工作。

他们通过制定相关政策、加大对家庭困难学生的帮扶力度、加强学校辍学学生的追踪帮扶等方式，积极帮助辍学学生重返校园。

同时，社会各界也纷纷加入到劝学工作中，通过设立助学金、开展劝学宣传活动等方式，帮助更多的辍学学生重新回到学校。

针对以上情况，我们需要进一步加大对辍学劝学工作的力度。

首先，我们应该加强对学生的教育，培养他们对学习的兴趣和热爱，让他们认识到学习的重要性。

其次，我们应该加强对家庭困难学生的帮扶力度，解决他们在学习上的困难，帮助他们顺利完成学业。

同时，我们还应该加大对辍学学生的劝学工作，通过多种方式，帮助他们重新回到校园，继续接受正规教育。

总之，辍学和劝学是一个社会问题，需要我们共同努力来解决。

只有通过全社会的共同努力，才能够有效地解决辍学问题，让更多的学生能够接受正规教育，为社会的发展做出贡献。

希望各级政府、教育部门、学校和社会各界能够共同努力，为解决辍学问题而努力。

让我们共同为推动我国教育事业的发展而努力奋斗吧！。

辍学学生劝返通知书（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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辍学劝返记录范文一、劝返对象基本信息。

学生姓名：[姓名]性别：[性别]年龄：[X]岁。

所在班级：[具体班级]二、首次劝返情况。

时间：[具体日期1]地点：学生家。

我刚到他家门口的时候，心里还直犯嘀咕，这孩子为啥就不想上学了呢？敲开门，看到他正坐在院子里发呆，像个小老头似的。

我上去就笑着说：“哟，[名字]，咋在这儿发呆呢？你不知道学校里大家都想你呢！”我拉过一个小板凳，坐在他旁边，跟他唠起来：“你这想法可不对啊。

你看，学校就像一个大乐园，有好多小伙伴可以一起玩。

你现在觉得那些知识难懂，那是因为你还没找到窍门。

就像玩游戏，一开始你也不会玩吧，玩着玩着就成高手了。

”他眼睛稍微亮了一下，但还是嘴硬：“那我也不想去。

”我趁热打铁：“你知道吗？你要是不上学，以后可就少了好多有趣的经历。

比如说，学校会组织春游、秋游，大家一起去大自然里撒欢儿。

还有科技节，可以做那些超级酷的小发明。

你要是现在就辍学了，这些可就都没你的份儿喽。

”他低下了头，不说话了。

我感觉有点希望，就接着说：“而且，你这么聪明的孩子，只要稍微努力一下，肯定能把学习搞好的。

老师和同学们都愿意帮助你呢。

”他小声说：“那我再想想吧。

”虽然没有直接答应回学校，但我觉得这次劝返还是有点效果的。

三、第二次劝返情况。

时间：[具体日期2]地点：村里的小广场（正好碰到他在那儿玩）隔了几天，我在村里小广场看到他在和几个小伙伴打闹。

我走过去，打趣道：“[名字]，你看你不上学，整天就在这儿瞎晃悠，小心变成野孩子喽。

”他有点不好意思地笑了笑。

我接着说：“上次跟你说的事儿，你想得咋样了？你看你的小伙伴们都在学校里学习新东西，你就不想跟他们一起进步？”他挠挠头说：“我怕我回去还是跟不上。

”我拍拍他的肩膀说：“怕啥呀！咱们可以一步一步来嘛。

你就像小蜗牛一样，虽然爬得慢，但是只要一直朝着学校这个‘大树’爬，肯定能到达目的地的。

老师会根据你的情况给你单独辅导，就像给小蜗牛开小灶一样。

2020年秋季劝返疑似辍学学生工作纪实简报
《齐抓共管，形成合力》
近日，为落实“控辍保学”工作，积极响应我市“脱贫攻坚”工作顺利进行，XX中学七年级组在刘明书记、副校长何琴、年级主任李莹保的带领下，踏着崎岖山路，全面深入生源流失所涉及家庭，对我校流失的学生进行劝学返校家访工作。

家访中，我们还虚心记录家长对教师、学校的意见和建议，同时做好家访记录和访后分析，力争做到流失学生能返校，努力做到使流失生回得来、留得住、有进步。

在家访中老师们本着“让每一个学生上学，教育好每一个学生，不让一个学生失学”的理念，坚持做到家家到，户户落，静心与家长共同商讨教育孩子的良方，耐心劝导学生回校上课。

家访中，我们还虚心记录家长对教师、学校的意见和建议，同时做好家访记录和访后分析，力争做到流失学生能返校，努力做到使流失生回得来、留得住、有进步。

在今后的工作中，我们将加大对农村留守儿童、贫困家庭学生、心理行为偏常生、进城务工子女、单亲学生以及学习困难生等
家庭的关注力度，及时以家访或其他方式与家长或法律监护人沟通，通过家校联动，共筑和谐校园.。

心灵的震撼——2012年下期劝学记录郭光付今天是开学的第四天了，可还有几个小学生没有来报到，我、李校长、姜老师和谢老师下班后随便吃了点晚饭就动身奔赴缺席的学生家去劝学家访了。

晚上10：41分，我们刚从学生家回到学校，虽然一路奔波，来回花了三个多小时，而且那崎岖的山路颠簸得很厉害，可是这一次的劝学家访却让我的心受到强烈的震撼，久久不能平静。

我们到达的第一家这个女孩叫李木成，应该读小学四年级了。

她的父亲在她一个月的时候就去世了，妈妈改嫁去了贵州，也没了音讯，她跟着姨妈一家生活。

姨妈一家的生活也很艰辛，因此就不想要她上学了。

我问她：“你想不想上学啊？”她低着头回答说：“想的。

”校长跟她的姨妈和表哥做工作，叫他们明天把女孩送来读书。

不知道明天的情况如何。

我们从女孩家出来时已经是8点半钟了，太阳的余辉已经隐去，笼罩我们的是黑夜以及淡淡的月光。

我们向第二个目标前进。

幸好姜老师在这边工作过，他非常了解这里的学生的情况，所以找起路来还比较顺利。

我们可以看出姜老师在这里工作的时候工作非常到位，很了解学生家的情况。

车停在一棵榕树下面，我们下车向一个山坡走去。

这时，另一户人家的一条凶猛的狗跑出来，朝着我们咆哮，被主人招呼着，我们才得以通过。

终于，姜老师说：“就是这里了。

”可借着月光和手电筒一看，呈现在我们眼前的哪里是什么房子，全是篾片围成的墙，再看屋顶都是茅草。

这家的男主人把我们迎进屋里，只见屋中央烧着一堆柴火，因为停电，屋里除了火光以外也就没有什么照明的了，借着火光，我看到对着门的一个简易柜子上放着一台十四英寸的黑白电视机，靠右边是一张简易床，完全可以用“家徒四壁”这四个字来形容。

一个可爱的小男孩趴在床上看着我们，里面斜躺着一个小女孩，小女孩叫姚玉宝，该读二年级了，小男孩叫姚岩几，该读一年级。

吕老师把两个孩子叫起来。

段校长对他们的父亲说:：“把娃娃送去读书，他们这么小也不可能帮你做什么事。

”孩子的父亲说：“不是不想送他们去读，确实是拿不出钱来。

一、背景介绍近年来，随着我国社会经济的快速发展，教育水平不断提高，但同时也出现了一些青少年因种种原因选择辍学的现象。

为了深入了解辍学原因，有效开展劝学工作，提高青少年教育水平，我校开展了辍学劝学专项活动。

现将本次活动总结如下。

二、活动目标1. 了解辍学原因，分析辍学现象的成因。

2. 加强宣传教育，提高家长和学生的教育意识。

3. 建立健全劝学机制，确保辍学学生返校复学。

三、活动内容1. 开展辍学原因调查通过问卷调查、访谈等方式，了解辍学学生的家庭背景、个人原因、学校教育状况等，分析辍学现象的成因。

2. 加强宣传教育利用学校广播、宣传栏、家长会等形式，广泛宣传辍学的危害，提高家长和学生的教育意识。

同时，邀请教育专家、优秀毕业生等进行讲座，引导学生树立正确的人生观、价值观。

3. 建立健全劝学机制（1）建立辍学学生信息档案，了解其家庭情况、学习状况等，制定针对性的劝学方案。

（2）开展“一对一”帮扶，由教师、班主任等与学生及其家长建立联系，了解其生活、学习状况，帮助解决实际困难。

（3）加强与社区、家庭、社会的沟通，形成劝学合力。

四、活动成果1. 提高了家长和学生的教育意识，减少了辍学现象。

2. 建立了完善的劝学机制，确保了辍学学生返校复学。

3. 增强了学校与家庭、社会的联系，形成了良好的教育氛围。

五、经验与不足1. 经验（1）加强宣传教育，提高家长和学生的教育意识。

（2）建立健全劝学机制，确保辍学学生返校复学。

（3）加强与社区、家庭、社会的沟通，形成劝学合力。

2. 不足（1）部分家长对子女的教育重视程度不够，存在“读书无用”的思想。

（2）部分学校教育质量不高，导致学生失去学习兴趣。

（3）社会环境对青少年成长的影响较大，部分学生容易受到不良风气的影响。

六、改进措施1. 深入开展宣传教育，提高家长和学生的教育意识。

2. 加强学校教育，提高教育质量，激发学生的学习兴趣。

3. 加强与家庭、社会的沟通，形成良好的教育氛围。

学生辍学情况说明辍学字面意思是中途停止上学，指学生没有完成规定学业发生的中途退学行为。

在中国农村存在相当数量的辍学现象，而因家庭困难无力支付学费则是最主要的原因之一。

下面是给大家整理的学生辍学情况说明，希望对大家有所帮助！学生辍学情况说明范文一房店小学关于房龙涛同学劝学无效、流失辍学的情况说；房龙涛，性别男，出生日期 _年11月25 日, ;_ 年5月28日吃过中午饭班主任带领六年级班；房龙涛同学流失辍学之前没有任何代课老师对其发生过；说明人：房店小学六年级班主任赵海英.5.;房店小学关于房龙涛同学劝学无效、流失辍学的情况说明房龙涛，性别男，出生日期_____ 年11月25日，现年15岁，家庭住址金陵寺镇房店村一组，原是我校六年级学生，该生属于单亲留守儿童家庭。

_______ 年2月15日开学报到时，未见房龙涛同学来校报到、注册，班主任立即电话联系其家长却联系不到，班主任随后亲自上门走访，只见其家门紧锁，从其邻居打听得知房龙涛___ 过完春节随其父母去户县打工了。

班主任又从其同班同学调查打听，仍确认得知房龙涛 ______ 过完春节随其父母去户县打工了。

最近得知房龙涛未打成工返乡回家，校长李东红和班主任赵海英多次带领学生去家劝学，其母亲孙彦丽说：孩子笨，根本学不进去，年龄也大了，不让上了。

”孩子也说：我都16 了，不上学了。

”班主任采取了多种方式方法劝学均无效。

___ 年5月28日吃过中午饭班主任带领六年级班长和学习委员两名同学去劝房龙涛家劝学，长达一个半小时，劝学还是无效，很无奈，只好为该生拍照留念：房龙涛同学流失辍学之前没有任何代课老师对其发生过体罚或变相体罚现象，未发现他和同学之间有任何冲突，未观察到其有任何异常行为，目前看来属于自觉年龄太大，学不会，父母不支持孩子上学造成流失辍学的行为。

（注：房龙涛的确属于弱智学生。

）说明人：房店小学六年级班主任赵海英20xx.5.30学生辍学情况说明范文二学生辍学证明；我的孩子，原在竹林关中学班；就读;失，经学校老师劝返无效，于________ 年_____ ；月____ 日辍学回家，今后出现一切安全事故；与学校和老师无关，由我本人负全责；班主任签名：_____ ;家长签名：______ 学生签名：_____ ;竹林关中学；时间：____年____月—日;学生辍学证明我的孩子，原在竹林关中学班就读。

C辍学劝学书通知书报告书登记表集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）金龙乡义务教育阶段学生劝学书义劝字[2013]第001号（监护人姓名）：你（们）的被监护人于2013年9月9日辍学，违反了《中华人民共和国义务教育法》第五条“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

”之规定，是一种违法行为。

根据该法第十一条第一款之规定：“父母或者其他监护人必须使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定年限义务教育”，请你们在接到本劝学书7日内，送被监护人复学。

否则，将承担相应的法律责任。

劝学学校（盖章）：劝学人：杜彬2013年9月9日金龙乡义务教育阶段学生辍学通知书义报字[2013]第001号（居）民委员会：你村（居）民（监护人姓名）的被监护人于9月9日辍学，违反了《中华人民共和国义务教育法》第五条“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

”之规定，是一种违法行为。

根据该法第十一条第一款之规定：“父母或者其他监护人必须使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定年限义务教育”之规定，（监护人姓名）有义务送被监护人入学接受规定年限义务教育。

我校已向吴胜碧（监护人姓名）送达义务教育劝学书（义劝字[2012]第001号），限定吴胜碧（监护人姓名）在2013年9月17日前送被监护人复学。

请你委员会说服动员吴胜碧（监护人姓名）按照义务教育劝学书限定的时间送被监护人复学。

学校（盖章）：通报人：杜彬2013年9月9日金龙乡义务教育阶段学生辍学报告书报字[2013]第001号蓬溪县金龙乡人民政府：我乡村社的被监护人于年9月9日辍学，违反了《中华人民共和国义务教育法》第五条“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

”之规定，是一种违法行为。

我校已向（监护人姓名）送达义务教育劝学书（义劝字[2013]第001号），（监护人姓名）未在限定时间送被监护人复学。

金黔在线讯务川自治县为确保普九和扫盲工作顺利通过省市复查和国家验收，日前开展了“万名干部教师进村入户劝学及扫盲活动”。

活动以乡镇为单位，分动员准备、进村入户、乡镇自查、县级验收四个阶段进行。

各乡镇组织辖区内所有乡(镇)、村党政干部教师有包保任务、有责任地进村入户开展劝学和扫盲工作。

主要是向所有学生、家长(尤其流失学生及家长)宣传义务教育法及国家“两免一补”政策精神，并向家长发送《送子女入学承诺书》或《致家长一封信》等劝学资料；对已辍学或即将要辍学学生做耐心说服动员工作，争取综合措施确保其返校入学；对外出就读学生去向及就读证明材料收集作进一步收集和核查，确保真实准确；对近三年脱盲学员以及15至50周岁文盲学员开展以实用语文、实用数学、实用技术为重点内容的“三实”培训辅导，做好
科学发展抓“两基”“控辍保学”为民生——通山乡党委政府领导家访劝学
作者李春艳
审核编辑：通山中心学校
发表日期：2011年9月7日共浏览253 次【字体：放大正常缩小】
通山乡党委政府以科学发展观统筹抓好“两基”工作，乡长袁刚带头深入学校，走进学生家庭，抓好“控辍保学”工作，为学校排难解忧，扎实推进了全乡“两基”巩固提高工作。

通山乡党委政府主要领导在深入指导学校工作的过程中，不仅认真了解了学校“控辍保学”工作制度、措施的落实情况，还亲自深入学生家中做好动员返校工作。

2011年9月6日，袁乡长在学校了解到，初中二年级一班学生唐秀因为家庭经济比较困难，萌生了要辍学外出打工的情况后，马上与党委副书记赵良超一起上门动员其返校上课。

同时，还不辞辛苦，专程到离场镇十余里的大桥村张艳及周鹏家中动员其返校，通过向家长宣传《义务教育法》，晓之以理，动之以情，耐心地做通了家长的工作，使学生能顺利地回校安心学习。

第1篇一、班会背景随着社会的不断发展，知识更新速度加快，终身学习已成为当代人的共识。

为了激发同学们的学习热情，提高学习效率，本次班会以“劝学”为主题，旨在帮助同学们树立正确的学习观念，明确学习目标，养成良好的学习习惯。

二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体同学、班主任五、班会流程1. 班主任致辞2. 学习榜样分享3. 学习经验交流4. 劝学主题演讲5. 同学互动环节6. 班主任总结六、班会内容1. 班主任致辞尊敬的各位同学：大家好！今天，我们召开这次主题班会，旨在让大家认识到学习的重要性，激发大家的学习热情。

在此，我提出以下几点希望：（1）树立正确的学习观念。

学习不仅仅是为了考试，更是为了提升自己的综合素质，为未来的发展打下坚实基础。

（2）明确学习目标。

每个人都应该根据自己的兴趣和特长，设定合理的学习目标，并为之努力奋斗。

（3）养成良好的学习习惯。

合理安排时间，坚持每天学习，养成良好的作息习惯，提高学习效率。

（4）相互鼓励，共同进步。

在学习过程中，我们要相互支持、相互鼓励，共同成长。

2. 学习榜样分享接下来，我们有幸邀请到两位学习优秀的同学分享他们的学习经验。

（1）同学A分享：首先，我要感谢老师和同学们的支持。

我认为，学习的关键在于找到适合自己的学习方法。

我通常会将学习内容分成小块，分段学习，这样可以提高学习效率。

同时，我会利用课余时间阅读各类书籍，拓宽知识面。

（2）同学B分享：我深知学习的重要性，因此，我每天都坚持学习。

我认为，学习需要持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网。

同时，我会合理安排时间，确保学习和休息的平衡。

3. 学习经验交流接下来，请同学们分享自己的学习经验，让我们一起学习、共同进步。

（1）同学C分享：我认为，学习需要找到适合自己的学习环境。

我通常会选择安静的地方学习，这样可以提高专注力。

（2）同学D分享：我每天都会制定学习计划，按照计划执行。

这样，我可以确保每天的学习任务都能按时完成。

学生辍学情况说明辍学字面意思是中途停止上学，指学生没有完成规定学业发生的中途退学行为。

在中国农村存在相当数量的辍学现象，而因家庭困难无力支付学费则是最主要的原因之一。

下面是给大家整理的学生辍学情况说明，希望对大家有所帮助!学生辍学情况说明范文一房店小学关于房龙涛同学劝学无效、流失辍学的情况说;房龙涛，性别男，出生日期____年11月25日，;____年5月28日吃过中午饭班主任带领六年级班;房龙涛同学流失辍学之前没有任何代课老师对其发生过;说明人：房店小学六年级班主任赵海英____.5.;房店小学关于房龙涛同学劝学无效、流失辍学的情况说明房龙涛，性别男，出生日期____年11月25日，现年15岁，家庭住址金陵寺镇房店村一组，原是我校六年级学生，该生属于单亲留守儿童家庭。

____年2月15日开学报到时，未见房龙涛同学来校报到、注册，班主任立即电话联系其家长却联系不到，班主任随后亲自上门走访，只见其家门紧锁，从其邻居打听得知房龙涛____过完春节随其父母去户县打工了。

班主任又从其同班同学调查打听，仍确认得知房龙涛____过完春节随其父母去户县打工了。

最近得知房龙涛未打成工返乡回家，校长李东红和班主任赵海英多次带领学生去家劝学，其母亲孙彦丽说：“孩子笨，根本学不进去，年龄也大了，不让上了。

”孩子也说：“我都16了，不上学了。

”班主任采取了多种方式方法劝学均无效。

____年5月28日吃过中午饭班主任带领六年级班长和学习委员两名同学去劝房龙涛家劝学，长达一个半小时，劝学还是无效，很无奈，只好为该生拍照留念：房龙涛同学流失辍学之前没有任何代课老师对其发生过体罚或变相体罚现象，未发现他和同学之间有任何冲突，未观察到其有任何异常行为，目前看来属于自觉年龄太大，学不会，父母不支持孩子上学造成流失辍学的行为。

(注：房龙涛的确属于弱智学生。

)说明人：房店小学六年级班主任赵海英20xx.5.30学生辍学情况说明范文二学生辍学证明;我的孩子，原在竹林关中学班;就读;失，经学校老师劝返无效，于______年____;月______日辍学回家，今后出现一切安全事故;与学校和老师无关，由我本人负全责;班主任签名：______;家长签名：______;学生签名：______;竹林关中学;时间：____年____月___日;学生辍学证明我的孩子，原在竹林关中学班就读。