2020年期末考试总结

( 工作总结 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改学生期末考试总结400字范文(2020)The work summary can correctly recognize the advantages and disadvantages of previous work, clarify the direction of the next work, and improve work efficiency学生期末考试总结400字范文(2020)【篇一】在本学期，我认真学习党的今年的政治和会议精神，提高了自己政治理论水平和思想素质，同时克服自身各种困难，积极调整心态，严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结。

注意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，如《班主任》中看到有关文章时许多问题就迎刃而解。

在许多书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章和教学工作，我会将这些理论和经验作为指导自己的教育教学工作，并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。

现就我的工作总结一、教学工作:在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。

平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了本学期的教育教学任务。

在制定教学目标时，注意学生的实际情况。

认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。

注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线，注重讲练结合。

大二2020学年最新总结范文5篇_大二学生自我总结怎么写大二学生最应该做好的就是养成良好的学习和工作习惯，克服以前的不良习惯。

难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的大二学年总结范文，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!【篇一】大二学年总结范文不知不觉间我进入大学也有二年的时间了.回首过去的岁月,我收获了许多,也失去了许多,既有取得的进步,成功的喜悦,也有失败后的苦恼,但还是在这得失之间,成功与失败之间,我发觉自己长大了、成熟了、进步了.从一个幼稚的,单纯的中学生成长为一名有能力有思想、求进步的热血青年、大学生.这其中有上级组织的辛勤培养,老师、同学们的热心帮助,我只能以自己的不断努力来报答.在假期中,我看了许多,也想了许多,更明白了许多.我认为目前的大学生还应该进一步加强各方面的能力,并拓宽自己的知识面.社会的进步必须依靠科技的发展.现在我国正处于改革开放,日新月异的新的十年,正是社会主义现代化建设的重要时期,需要大批的有知识、有文化有能力的科技人才。

而我们,当代的大学生,跨世纪的一代青年,应该怎样才能抓住这凸显自我价值,为提升我国国力的有利时期呢?我认为,首先应该学好自己的基础和专业文化知识,并在此基础上拓宽自己的知识面,这是我们作为学生最基本的任务,也是每一个人走上社会,干好工作,为祖国建设贡献力量的最重要的条件,在现代化高速发展的科技社会。

重要的是,我们需要不断加强自己的思想教育,只有持续提高自己的思想素质,紧跟党的领导,为国家的繁荣富强做出自己的贡献.以上仅是我对目前大学生的一点看法及对生活的一点认识,当然自己应当更加努力,认真学习全面提高能力.新的学期开始了,每个人都有自己的目标与计划,当然我也不例外.因此,我对自己提出以下要求:首先,学习上,我要认真对待每一节课,做好预习、复习工作,认真完成老师要求的各项作业,并且积极扩大学习范围,为以后的发展打下坚实的基础.时间在不知不觉中总是过得很快，进入大学已经快有两年了，自己也不再是两年前那个对大学一知半解、懵懵懂懂的小女生了。

个人年度考核工作总结2020个人年度考核工作总结范文（通用5篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？需要认真地为此写一份工作总结。

工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的2020个人年度考核工作总结范文（通用5篇），欢迎大家分享。

个人年度考核工作总结1光阴在指间飞逝，转眼间一学年又结束了！为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作作如下小结：一、思想工作方面一年来，不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的政治敏锐性和鉴别能力，坚定共产主义理想和社会主义信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，热爱学生，热爱工作，敬业爱岗，努力将自己锻炼成新时代的合格教师。

平日里我重视理论于实践相结合，虚心接受领导、同事们的批评，注意在实践中改正自己的缺点。

作为入党积极分子，我认识到自己还有很多不足，还有很多需要向身边的老师学习、请教，尤其是向党员学习。

我更是注意主动帮助其他老师干一些力所能及的事，让自己也在做的过程中得到了锻炼，增长了知识，提高了自身的工作能力。

二、教育工作方面本学年，我担任两个班的教学工作，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。

针对这些情况，我虚心向其他有经验的教师讨教经验。

在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，撰写的案例《统计》获得三等奖，撰写的《做个智慧妈妈》、《给孩子和自己放假》在《作文与考试》杂志发表；撰写的《双角色感悟，窗边的小豆豆》在《好家长》杂志发表；获得乡教能手、乡十佳教师、乡先进工作者、市级公开课等荣誉称号。

第一讲知识复习要点1以学生为中心的理念与辨析相关复习要点以学生为中心是一种教学理念，并不是一种特定的教学法，也并非是教育方法的革命性进步，而是很多教学法都包含其中，并且以学生为中心的理念也并不反对讲授的方式。

相对于“老三中心”(赫尔巴特：以课堂为中心、以教材为中心和以教师为中心)，“以学生为中心”的重要特征是“新三中心”，即：以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心，理解“新三中心”时可把握以下三方面：(1)以学生的发展为中心是指以学生当前状态为基础，以促进其发展为目的、发掘每个学生潜力，促进其全面发展、完成青春期特定的发展任务。

(2)以学生为中心的理念倡导学生应该对自己的学习负责，成为主动和自觉的学习者。

(3)要想保持学生能够大量练习，教师就得用学习效果的评价来激发学生的学习兴趣。

传统的教学之基于以下三个方面的假设(1)假定知识是某种客观的存在，可以向客体一样被传递，而且在传递的过程中知识性质不变(2)假定知识是原子化的，可以分解和组装，并保持性质不变。

(3)假定知识是线性积累的，因此教学犹如倒水，老师灌得越多，学生装的就越多。

以上三方面假设都是基于传授范式的，传授范式主要靠教师讲授来完成，已经不适应当今信息爆炸的时代，除了信息时代知识唾手可得外，还有如下原因(1)老师把课讲完了而学生未必学完了和学会；(2)老师教的是属于自己的东西，而学生未必学到属于他自己的东西(3)老师没有找到自己存在的理由和价值。

当下，教师的角色也从传统的知识的传授者发生了转变。

“以学生的学习为中心”指的是要把学生的学习作为教育的中心。

教育的目的是“学”而非“教”学生是学习的主体，教师是：教师是教学活动的设计者、教学环境的营造者、教学过程的辅导者、教学的引导者、学生学习的激励者、成长的指导者。

2以学生为中心的古往今来及科学发展相关复习要点中国有着五千年的文明历史，从孔子授徒到现代私塾，都是一位或几位老师对为数不多的学生进行教育。

2020教师对学生的总结精选范文5篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。

下面是小编整理的教师对学生的总结精选范文，大家可以参考一下。

教师对学生的总结精选范文【一】本年度，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工。

积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教育教学过程中工作小结：1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育对学生进行心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法。

以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展;课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。

在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。

教师2020年度考核个⼈总结（精选6篇）教师2020年度考核个⼈总结（精选6篇） 总结是把⼀定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书⾯材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们抽出时间写写总结吧。

但是却发现不知道该写些什么，以下是⼩编帮⼤家整理的教师2020年度考核个⼈总结（精选6篇），希望能够帮助到⼤家。

教师考核个⼈总结1 ⼀年时间的⼯作便是已经结束了，在这⼀年中我更是有付出⾃⼰的全部⼼⾎去对待⾃⼰的⼯作，在教学的岗位上认真的做好⾃⼰的事情，当然在平时的时光中我也都是会加倍努⼒地去成长，去争取让⾃⼰变得优秀起来。

⼀、教学任务的完成情况 对于每⼀学期的教学任务的完成我都是有⾮常努⼒的做好⾃⼰的⼯作，并且让⾃⼰在其中收获到更多的成长与改变，当然我也是⾮常地庆幸⾃⼰能够在⼯作中有所收获，并且有所成绩。

在每次的教学⼯作开始之前我都是会对⾃⼰的教学有个详细的计划，就是希望⾃⼰能够在教学中对⾃⼰的教学进度有更好的认知，这样才能够在教学中显得更加的⾃信，不会慌乱。

不管是教学的记录，还是学⽣的作业与试卷，我都是有认真的书写完成，将每⼀份资料都收集整理好，并且在平时的时光中我也都是会对⾃⼰进⾏反思，就是希望在⼯作中找寻到⾃⼰的疏漏之处，这样便是能够对⾃⼰的⼯作有所促进作⽤。

⼆、教育知识与能⼒的提升 在⾝为教师的这段时间⾥，我仍旧是保持着⾃⼰该有的⼼态，认真的做好⾃⼰的⼯作，同时保持着⾃⼰学习的状态，让⾃⼰可以在⼯作中收获到成长，更是将更好的⾃⼰带到⼯作中。

在⼯作的时间我更是都完全的掌握起来，对学⽣进⾏分析，将⾃⼰的⼯作做更好的计划，所有的⼀切都是让我在⼯作中去付出更多的努⼒的做好。

在闲暇的时间我也都是有尽可能地去学习和掌握更多的知识，将⽣活与课本上的知识内容都更好的结合起来，就是希望能够在⼯作中让⾃⼰的能⼒得到提升。

三、⼯作上的不⾜ 尽管我在⼯作上已经是⾮常的努⼒，但是因为每⼀个⼈的不定性，还是会在⼯作上犯下较⼤的错误，对于我个⼈来说，在⼯作上的⼩错误也是有促使我在⼯作上没有办法保持有较好的成绩。

2020年新大象版三年级上科学全册期末知识点总结大象版三年级上册科学期末复习知识点汇总大象版三年级上册科学期末复习知识点汇总准备单元倒立的小丑1.提出的科学问题最好能通过实验进行验证。

2.提出问题和作出假设时可以尝试从现象和事件发生的条件.原因等角度进行思考。

3.我们的猜想和假设并不一定是正确的。

面对有说服力的证据，要勇于调整自己的观点。

4.小丑在钢丝上有点不太平稳，有一点风就能将他吹掉下来。

第一单元小小气象员1.当一名小小气象员，要学会测量气温.辨认风向.判断风力大小.描述云量和雨量等。

2.人体感官对物体的大小.轻重和冷热的感觉通常不是准确的，需要用科学仪器来帮助测量。

3.物体的冷热程度叫作温度，通常用摄氏度（C）来表示。

气温计是测量气温的科学仪器。

4.用气温计测量气温时，一般选择室外没有阳光直射.通风的地方。

5.风向是指风吹来的方向，通常用八个方向来表示风向。

6.风向标是测定风向的科学仪器。

风向标箭头的指向就是当前的风向。

7.测定风向时，要用一段时间内出现最多的风向作为观测结果。

8.风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。

9.我们一般根据风速的大小把风力的大小分为18个等级，最小是0级，最大为17级。

10.气象台用风力计来测量风力的大小。

11.生活中，我们常通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。

12.做简易风力计时用到的材料有量角器.直尺.黑笔.棉线.乒乓球.透明胶带。

量角器上的30度.60度和90度刻度线分别代表微风.中风和大风。

13.云块占全部天空面积的多少叫云量，我们可以通过观察天空中的云量来描述天气。

14.降雨量是指天空降落到地面上的雨水没有蒸发.渗透.流失而积聚的深度，通常以毫米为单位。

15.天气和我们的生活密切相关。

制作气象科普小报要选择一些同学们想要了解的知识，还要配一些图片，版面要生动活泼。

16.天气是指一个地方短时间里的大气状况。

气候是一个地区多年的天气特征。

第二单元动物的特征1.小鸽子是从鸽子蛋中孵化出来的，鸽妈妈产生的卵，要经过大约17天孵化，鸽宝宝就会破壳而出。

单片机考试复习试题及答案（一）一、填空（30分，每空1分）1. 如果(A)=45H，(R1)=20H，(20H)=12H，执行XCHD A, @ R1；结果(A)=42H ，(20H)=15H2. AT89S51的异步通信口为全双工（单工/半双工/全双工），若传送速率为每秒120帧，每帧10位，则波特率为1200 bit/s3. AT89S51内部数据存储器的位地址空间的字节地址范围是20H-2FH，对应的位地址范围是00H-FFH。

4. 单片机也可称为微控制器或嵌入式控制器5. 当MCS-51执行MOVX A，@R1指令时，伴随着RD控制信号有效。

6. 当单片机的PSW＝01H时，这时当前的工作寄存器区是0 区，R4所对应的存储单元地址为04 H7. AT89S51的P0 口为高8位地址总线口。

8. 设计一个以AT89C51单片机为核心的系统，如果不外扩程序存储器，使其内部4KB闪烁程序存储器有效，则其EA*引脚应该接+5V9. 在R7初值为00H的情况下，DJNZ R7，rel指令将循环执行256 次。

10. 欲使P1口的低4位输出0，高4位不变，应执行一条ANL P1, #0F0H 命令。

11. 单片机外部三大总线分别为数据总线、地址总线和控制总线。

12. 数据指针DPTR有16 位，程序计数器PC有16 位13. 74LS138是具有3个输入的译码器芯片，用其输出作片选信号，最多可在8 块芯片中选中其中任一块。

14. MCS－51指令系统中，ADD与ADDC指令的区别是进位位Cy是否参与加法运算15. 特殊功能寄存器中，单元地址低位为0或8 的特殊功能寄存器，可以位寻址。

16. 开机复位后，CPU使用的是寄存器第0组，地址范围是00H-07H17. 若某存储器芯片地址线为12根,那么它的存储容量为4kB18. 关于定时器，若振荡频率为12MHz，在方式0下最大定时时间为8.192ms19. AT89S51复位后，PC与SP的值为分别为0000H 和07H20. LJMP跳转空间最大可达到64K21. 执行如下三条指令后，30H单元的内容是#0EHM O V R 1，＃30HM O V 40H，＃0 E HM O V ﹫R 1，40H二、判断题（10分，每题1分）1 当EA脚接高电平时，对ROM的读操作只访问片外程序存储器。

职高学生期末总结职高学生期末总结1时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，珍贵的两年技校生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下技校两年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

这一年来。

在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。

在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。

对于现实社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的新型人才，将以我的所学完完全全的融会到工作当中去，所以现在属于我们的知识储备期。

曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，不如现在好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来。

虽然我理论学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中>收获了很多，现以此总结有以下几点：(一)、我端正了学习态度。

在我走进技校时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，技校也是需努力认真的学习。

在老师的谆谆教导下，看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始技校的学习旅程。

(二)、我懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的'方法。

古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。

随着学习的进步，我不止是学到了课本知识，我的心智也有了一个质的飞跃，在技术方面的提高，我认为这对于将来很重要。

在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。

老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。

我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。