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《教室有多长》练习一、填空题。
1、测量教室的长可以用不同的（）。
2、用书测量教室的长度，要注意两点：一是要做好（），二是要（）摆放。
3、一张单人床的长度相当于（）个成人的身高。
二、选择题1、一间教室的长大约能摆（）张课桌。
A、6B、15C、302、一本数学书的宽度大约是（）手掌宽。
A、2B、4C、9D、83、一个成年人的身高相当于（）个本人头部的长度。
A、4B、 5C、9D、 134、一个矿泉水瓶的高度大约等于（）个20厘米的直尺。
A、1B、 2C、3D、 3三、判断题。
1、一间教室的长度大约有7个脚印长。
（）2、一张课桌的长度大约等于3本数学书的长度。
（）3、铅笔盒的长度比铅笔短。
（）4、一把笤帚的长度大约等于一把直尺的长度。
（）四、计算题。
26+45+17= 64-36+28= 58+32-29=93-26-37= 46+34-62= 27+49-38参考答案一、填空题。
1、答案：测量工具2、答案：标记一个紧挨着一个3、答案：1解析：一张单人床的长度是按照成人的身高设计的，它比一个成人的身高稍微多一些，相当于1个成人的身高。
三、判断题。
1、答案：×解析：一间教室的长度大约有40多个脚印长。
2、答案：√3、答案：×解析：铅笔盒的长度比铅笔长，铅笔才能装在铅笔盒里。
4、答案：×解析：一把笤帚的长度比一把直尺的长度长得多。
四、解答题26+45+17=71+17=8864-36+28=28+28=5658+32-29=90-29=6193-26-37=67-37=3046+34-62=80-62=1827+49-38=76-38=38。
二年级上册数学一课一练-6.1教室有多长一、单选题1.铅笔大约长多少厘米（）A. 1B. 10C. 1002.长的是（）A. B.3.选出正确的测量方法。
（）A. B. C.二、判断题4.小明用1刻度对齐物体的一端，5刻度对齐另一端，物体长度为5厘米5.铅笔盒的长度比铅笔短。
6.这三根绳子一样长．三、填空题7.量出长方形每条边的长度。
8.选一选A、B、长的是________ ；短的是________ 。
9.物体一端对齐的尺子刻度是2刻度，另一端对齐9厘米，物体长度为________厘米。
10.在横线上填上“>”“<”或“=”。
999________1001________6.53________6.5302米________18分米11.想一想，那种比高矮的方法正确A、B、正确的是________；错误的是________.四、解答题12.最高的画“√”，最矮的画“O”。
13.有办法知道下面这些图形的周长吗?五、应用题14.如果每只猫跑得一样快，比一比，哪只猫最先抓到老鼠，哪只猫最后捉到老鼠?参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】通过简单的测量可得到答案【分析】学生要对长度的大小有所了解，运用于生活2.【答案】B【解析】【解答】把红色和绿色小棒的左端对齐，很容易看出红色小棒长,绿色小棒短.所以长的选B.【分析】比较物体的长短有以下两种方法：（1）把物体的一端对齐，看另一端。
（2）把物体直立在水平平面上，看上边，用眼睛直接看。
3.【答案】B【解析】【解答】A尺子的开始端，与被测物对齐，不是与0刻度线对齐；C尺子不能斜着放，而是应该与被测物体的边缘保持同一水平。
所以答案选B.【分析】本题在于培养学生的读题能力，感知数学概念的严密性。
二、判断题4.【答案】错误【解析】【解答】物体的长度应该为4厘米，错误【分析】要看清楚起点刻度为1厘米，所以要减去0刻度到1刻度的1厘米5.【答案】错误【解析】【解答】解：铅笔盒用来装铅笔，所以铅笔盒一定得比铅笔长。
《教室有多长》同步练习一、单选题1.比大小（）。
60厘米○6米A. ＞B. ＜C. ＝2.比大小（）。
30cm○13cmA. ＞B. ＜C. ＝3.下列正确的是（）。
A. 5cm＞13cmB. 2米＞19厘米C. 60厘米＞60米4.下列错的是( ) 。
A. 1米＞20厘米B. 5米＞13厘米C. 1米＜19厘米5.比大小（）。
25cm○1mA. ＞B. ＜C. ＝二、判断题1测量比较长的物体时用厘米作单位。
（）2.丽丽的身高是136米。
（）3.测量黑板的长度选用米尺比较合适。
（）4.100厘米的铁丝和1米长的绳子的长度是一样的。
（）5.一块黑板长约30米。
（）三、填空题1.48＋32－12＝________2.钟面上有________个一小时的大格。
3.在横线上填上合适的单位：树高约10 ________。
4.在横线上填上合适的单位：一块橡皮长约4 ________。
（请用“米”“分米”“厘米”或者”毫米“作答）5.15米＋9米＝ ________米。
6.1米－20厘米＝ ________厘米。
7.在横线上填上合适的单位：一只曲别针长约2 ________。
（请用“米”“分米”“厘米”或者”毫米“作答）8.46厘米－26厘米＝________ 厘米9.76＋18－55＝ ________。
10.铅笔长 ________厘米。
四、计算题1.如图，请问共有几个樱桃？2.图书馆买来5本一样的书。
每本厚2厘米，一共厚多少厘米？3.把两根20厘米长的木棒连接在一起，捆在一起的地方长2厘米，连接后，木棒共长多少厘米？4.请问小刚跑了多少米，离终点还有多少米？5.小明和妈妈两人一共要付门票多少钱？答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】根据长度及长度的常用单位的基本知识，可知60厘米＜6米，所以选B 【分析】考察长度单位的换算及比较2.【答案】A【解析】【解答】根据长度及长度的常用单位的基本知识，可知30cm＞13cm，所以选A 【分析】考察长度单位的比较3.【答案】B【解析】【解答】根据2米＞19厘米，5cm＜13cm，60厘米＜60米可知B为正确答案【分析】考察长度单位的换算及比较4.【答案】C【解析】【解答】根据1米＞20厘米，5m＞13cm，1米＞19厘米可知C为正确答案【分析】考察长度单位的换算及比较5.【答案】B【解析】【解答】根据长度及长度的常用单位的基本知识，可知25cm＜1m，所以选B 【分析】考察长度单位的比较二、判断题1.【答案】错误【解析】【解答】根据长度及长度的常用单位的基本知识，可知测量比较长的物体时用米作单位，所以错误【分析】考察长度及长度的常用单位2.【答案】错误【解析】【解答】根据长度及长度的常用单位的基本知识，可知丽丽的身高是136厘米，不可能是米，所以错误【分析】考察长度及长度的常用单位3.【答案】正确【解析】【解答】根据长度及长度的常用单位的基本知识，可知测量黑板的长度选用米尺，用小尺子量麻烦而且容易产生误差，所以√【分析】考察长度及长度的常用单位4.【答案】正确【解析】【解答】根据长度及长度的常用单位的基本知识，可知100厘米的铁丝和1米长的绳子的长度是一样的，所以正确【分析】考察长度单位的比较及换算5.【答案】错误【解析】【解答】根据长度及长度的常用单位的基本知识，可知一块黑板长不可能是30米，所以错误【分析】考察长度及长度的常用单位三、填空题1.【答案】68【解析】【解答】根据整数加法的混合运算,可知48＋32－12＝68【分析】考察整数的加法和减法的混合运算。
六测量
第1 课时教室有多长
知识与技能：掌握用不同的测量工具测量物体长度的方法。
过程与方法：能够用一定的方式表达和交流测量结果。
情感态度价值观：体会长度单位的形成过程,用自己的活动建立对人类已有的数学知识的理解
例题看一看，估一估。
分析通过观察，我们发现测量的长度一定时，所选的测量工具越短，测量的次数越多；所选的测量工具越长，测量的次数越少。
绳子的长度大约是 8 个那么长，4 个那么长。
解答8 4
1. 我会用□ 做标准填一填。
大约（）个□长。
大约（）个□长。
大约（）个□长。
大约（）个□长。
1
3.比高矮。
小马大约有（）个高。
山
羊大约有（）个高。
公鸡
大约有（）个高。
5.3 条绳子绕在 3 个大小相同的瓶子上。
（）最长，（）最短。
参考答案
1.5 1 4 6
2.2
3.5 3 1
4.示例：元元说的对，因为两支铅笔比较长度的三角形不是完全相等的。
5.○2 ○1。
北师大版数学二年级上册第六单元第一节教室有多长同步练习填空题48＋32－12＝【答案】68【解析】根据整数加法的混合运算,可知48＋32－12＝68考察整数的加法和减法的混合运算。
填空题钟面上有个一小时的大格。
【答案】12【解析】根据时间与钟面的基本知识可知，钟面上有12个一小时的大格考察简单的钟面知识填空题在横线上填上合适的单位：树高约10 。
【答案】米【解析】根据长度及长度的常用单位的基本知识，可知树高约10米考察简单的长度填空题在横线上填上合适的单位：一块橡皮长约4 。
（请用“米”“分米”“厘米”或者”毫米“作答）【答案】厘米【解析】根据长度及长度的常用单位的基本知识，可知一块橡皮长约4厘米考察简单的长度填空题15米＋9米＝米。
【答案】24【解析】根据长度及长度的常用单位和加法的基本知识，可知15米＋9米＝24米考察简单的长度的量的计算，先看长度单位是否一致。
填空题1米－20厘米＝厘米。
【答案】80【解析】根据长度及长度的常用单位和减法的基本知识，可知1米?20厘米＝80厘米考察简单的长度的量的计算，先看长度单位是否一致，本题单位不一致先换算成厘米再计算。
填空题在横线上填上合适的单位：一只曲别针长约 2 。
（请用“米”“分米”“厘米”或者”毫米“作答）【答案】厘米【解析】根据长度及长度的常用单位的基本知识，可知一只曲别针长约2考察简单的长度知识填空题46厘米－26厘米＝厘米【答案】20【解析】根据长度及长度的常用单位和减法的基本知识，可知46厘米－26厘米＝20厘米考察简单的长度的量的计算，先看长度单位是否一致再计算。
填空题76＋18－55＝。
【答案】39【解析】根据整数加法的混合运算，可知76＋18－55＝39考察整数的加法和减法的混合运算。
填空题铅笔长厘米。
【答案】6【解析】根据长度及长度的常用单位的基本知识，可知铅笔长6厘米考察简单的长度选择题比大小（）。
60厘米○6米A.＞B.＜C.＝【答案】C【解析】根据长度及长度的常用单位的基本知识，可知60厘米＝6米，所以选C考察长度单位的换算及比较选择题比大小（）。
【精品】第6单元第1课时教室有多长（练习及解析）新北师大版(2014秋)-二年级数学上册一、填空。
1.每支铅笔大约有几个方格那么长。
【解析】：根据每支铅笔所占的方格数即可求解。
【答案】：8；4；10。
2.（）个【解析】：根据剪刀所占的方格数即可求解。
【答案】：5。
3.【解析】：根据铅笔所占的方格数即可求解。
【答案】：米。
3.尺子大约有（）个口长，钥匙大约有（）个口长。
【解析】：根据钥匙所占的口的数量即可求解。
（）个（）个（）个【答案】：4。
4.铅笔大约有（）个橡皮长。
【解析】：根据铅笔与橡皮之间的数量关系即可求解。
【答案】：2。
5.课桌大约有（）个文具盒那么长。
课桌大约有有（）支铅笔那么长。
【答案】：5；6。
二、下面这种测量的方法正确吗？1.（）【答案】：√。
2.【答案】：×。
三、估一估，填一填。
羽毛球拍大约有（）个长。
羽毛球拍大约有（）个长。
【解析】：根据羽毛球的长度与曲别针和铅笔数量即可求解。
【答案】：12；3。
四、看图填空。
（1）大约有（）个□长。
（2）大约有（）个□长。
（3）大约有（）个□长。
（4）大约有(（）个□长。
【解析】：根据各种笔与□数量之间的关系即可求解。
【答案】：5；3；4；7。
五、三只小动物比高矮，你知道谁最高，谁最矮吗？（）最高（）最矮【解析】：分别数出这三种动物的高度相当于多少个小正方体的，然后根据数量最多和最少的求解。
【答案】：骆驼；小猫。
二年级数学教室(jiàoshì)有多长练习题及答案一：测量(cèliáng)教室的长度1.学生以小组为单位进行(jìnxíng)实际测量活动前提出要求：先想好你们小组选择什么测量工具，再实际测量，最后把所选的测量工具和测量结果填在书上的表格里。
2.组织学生讨论:在测量中遇到哪些问题？如何解决的，3.小结：用一个工具可以测量出教室有多长，但是大家测量的结果不一样，是怎么回事？二：用易拉罐摆一摆，看谁摆的高1.教室提出活动规则？一个接着一个往上摆，不能到，30秒时间，谁摆的最高，谁获胜。
2.找2个小组到前面摆，其他小组当裁判3.各组学生都摆一摆，说一说。
三：说一说那根木条长？1.分别用回形针测量两根木条的长。
说一说谁的木条长。
2.小结：虽然都是3个，但是由于回形针的长短不同，回形针长的，木条肯定长。
四：估一估，人的身高大约是自己的几个头长？1.观察、估计儿童身高大约是自己的几个头长。
2.观察、估计同伴和老师的身高大约是他们自己的几个头长？3.通过观察、估计，说一说自己(zìjǐ)的发现。
内容总结（1）二年级数学教室有多长练习题及答案一：测量教室的长度1.学生以小组为单位进行实际测量活动前提出要求：先想好你们小组选择什么测量工具，再实际测量，最后把所选的测量工具和测量结果填在书上的表格里（2）二：用易拉罐摆一摆，看谁摆的高1.教室提出活动规则（3）一个接着一个往上摆，不能到，30秒时间，谁摆的最高，谁获胜（4）2.小结：虽然都是3个，但是由于回形针的长短不同，回形针长的，木条肯定长。
二年级上册数学一课一练6一、单选题1.比大小（）。
60厘米○6米A.＞B.＜C.＝2.比大小（）。
30cm○13cmA.＞B.＜C.＝3.下列正确的是（）。
A.5cm＞13cm B.2米＞19厘米C.60厘米＞60米4.下列错的是() 。
A.1米＞20厘米 B.5米＞13厘米C.1米＜19厘米5.比大小（）。
25cm○1mA.＞B.＜C.＝二、判定题1测量比较长的物体时用厘米作单位。
（）2.丽丽的身高是136米。
（）3.测量黑板的长度选用米尺比较合适。
（）4.100厘米的铁丝和1米长的绳子的长度是一样的。
（）5.一块黑板长约30米。
（）三、填空题1.48＋32－12＝________2.钟面上有________个一小时的大格。
3.在横线上填上合适的单位：树高约10________。
4.在横线上填上合适的单位：一块橡皮长约4________。
（请用“米”“分米”“厘米”或者”毫米“作答）5.15米＋9米＝________米。
6.1米－20厘米＝________厘米。
7.在横线上填上合适的单位：一只曲别针长约2________。
（请用“米”“分米”“厘米”或者”毫米“作答）8.46厘米－26厘米＝________厘米9.76＋18－55＝________。
10.铅笔长________厘米。
四、运算题1.如图，请问共有几个樱桃？2.图书馆买来5本一样的书。
每本厚2厘米，一共厚多少厘米？3.把两根20厘米长的木棒连接在一起，捆在一起的地点长2厘米，连接后，木棒共长多少厘米？4.请问小刚跑了多少米，离终点还有多少米？5.小明和妈妈两人一共要付门票多少钱？答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】依照长度及长度的常用单位的差不多知识，可知60厘米＜6米，因此选B【分析】考察长度单位的换算及比较2.【答案】A【解析】【解答】依照长度及长度的常用单位的差不多知识，可知30c m＞13cm，因此选A【分析】考察长度单位的比较3.【答案】B【解析】【解答】依照2米＞19厘米，5cm＜13cm，60厘米＜60米可知B为正确答案【分析】考察长度单位的换算及比较4.【答案】C【解析】【解答】依照1米＞20厘米，5m＞13cm，1米＞19厘米可知C为正确答案【分析】考察长度单位的换算及比较5.【答案】B【解析】【解答】依照长度及长度的常用单位的差不多知识，可知25c m＜1m，因此选B【分析】考察长度单位的比较二、判定题1.【答案】错误【解析】【解答】依照长度及长度的常用单位的差不多知识，可知测量比较长的物体时用米作单位，因此错误【分析】考察长度及长度的常用单位2.【答案】错误【解析】【解答】依照长度及长度的常用单位的差不多知识，可知丽丽的身高是136厘米，不可能是米，因此错误【分析】考察长度及长度的常用单位3.【答案】正确【解析】【解答】依照长度及长度的常用单位的差不多知识，可知测量黑板的长度选用米尺，用小尺子量苦恼而且容易产生误差，因此√【分析】考察长度及长度的常用单位4.【答案】正确【解析】【解答】依照长度及长度的常用单位的差不多知识，可知100厘米的铁丝和1米长的绳子的长度是一样的，因此正确【分析】考察长度单位的比较及换算5.【答案】错误【解析】【解答】依照长度及长度的常用单位的差不多知识，可知一块黑板长不可能是30米，因此错误【分析】考察长度及长度的常用单位三、填空题1.【答案】68【解析】【解答】依照整数加法的混合运算,可知48＋32－12＝68【分析】考察整数的加法和减法的混合运算。
2019-2020学年度小学数学二年级上册教室有多长北师大版习题精选第九十篇第1题【单选题】比一比．A、B、C、______水壶装的水最多；______水壶装的水最少。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】比一比，哪根绳子最长？A、B、C、最长的是______；最短的是______．【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列说法不合理的是( )。
A、老师身高1．65米B、深圳7月某天的最高气温是38．5℃C、一本书的价格是23．75元D、丽丽百米赛跑用时1．5秒【答案】：【解析】：第4题【单选题】哪根铁丝长？( )A、B、【答案】：第5题【单选题】选出正确的测量方法。
( )A、B、C、【答案】：【解析】：第6题【填空题】物体一端对齐的尺子刻度是2刻度，另一端对齐9厘米，物体长度为______厘米。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】比较大小，填“＞”、“＜”或“=”。
____________【答案】：第8题【填空题】你的尺子从0到1是______厘米，从0到7是______厘米，从5到14是______厘米。
【答案】：第9题【填空题】先估计，再用小数表示．一枝铅笔的长度大约有______m．【答案】：【解析】：第10题【填空题】比一比A、有误B、有误长的是______；短的是______．【答案】：【解析】：第11题【填空题】笔盒一端对齐的尺子刻度是0刻度，另一端对齐12厘米，笔盒长度为______厘米【答案】：【解析】：第12题【填空题】选一选A、B、C最高的是______；最矮的是______【答案】：第13题【解答题】在最长的后面画“?√?”，最短的后面画“○”。
【答案】：【解析】：第14题【解答题】小刚和爸爸步测一座桥的长度，他们分别从桥的两端出发，相向而行．相遇时爸爸走了115步，小刚走了109步．如果爸爸的平均步长是7分米，小刚的平均步长是5分米，这座桥的长是多少米？【答案】：【解析】：第15题【解答题】哪只猴子先吃到桃子，画√。
