高中通用技术学科知识与能力试题答案

高中通用技术试卷一、单选题1．如图A所示的榫卯结构，构件1的结构如图b所示。

下列构件2的设计方案中正确的是（）A．B．C．D．如图所示是上题图中的摆杆AB、连接杆DE与木质车库门连接处的连接件。

其中图a为加工前所划的加工线，图b是加工后的连接件。

小明在通用技术实践室用宽、厚尺寸正好，长略有冗余的钢板加工该连接件。

请根据题图完成小题。

2．下列是小明设计该零件加工流程时进行的分析，其中不合理的是（）A．可以先划对称线和中心线，再划弯折线和轮廓线，最后冲眼B．加工外形轮廓时，可依据划出的轮廓线进行锯割，然后锉削半圆弧面C．为提高效率可依次连续钻三个圆孔，再进行弯折定形D．弯折后再划两侧销轴孔定位线，钻孔时U 型槽口中间可垫上合适木块用平口钳夹持再行钻孔3．加工该零件时，下列操作中不正确的是（）A．划轮廓线时，轮廓尺寸不应包含锉削余量B．锯割时，可用曲线锯沿着外轮廓线的外沿小心锯割C．装夹钻头时须用专用工具夹头钥匙紧固钻头，钻孔时不允许戴手套D．中间通孔（固定在车库门上）表面若需倒角，可用大一号的钻头表层浅钻4．某零件的立体图如图甲所示，转动一定角度之后，向主视方向进行正投影，得到图乙。

此时，俯视方向的正投影是（）A．B．C．D．5．如图所示是一款多功能电源插线板，下列关于该插线板的评价中，合理的是（）A．既能放手机，又能充电，符合设计的实用原则B．多种插口组合在一起，符合设计的道德原则C．插线板呈圆形，符合设计的技术规范原则D．外壳材料绝缘，符合设计的可持续发展原则6．如图所示是小明设计的一种简易冲压机模型。

电机转轴带动驱动轮，驱动轮带动连杆(图中未画出连杆，连杆分别与销轴1、销轴2、销轴3连接)，使冲压杆在冲压槽中做上下往复运动。

下列冲压机连杆设计合理的是（）A．B．C．D．7．如图所示的一款手持电动螺丝刀，配有8个精密批头和22个常用批头。

下列关于该工具的说法中，不恰当的是（）A．电动螺丝刀的应用，体现了技术解放人的作用B．功能的实现依赖无级调速技术，体现设计促进技术的革新C．改进夹头，采用双保险夹头设计，体现设计的创新原则D．具有电量显示功能，余电一目了然，体现设计的实用原则8．如图所示的冲压机模型中有构件损坏，工作过程如下：电机转动，从而带动曲柄转动，连杆1 随之产生相应动作，并传动给冲压杆沿着卡槽做上下运动，压紧或松开工件。

高一通用技术试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不属于通用技术课程的内容？A. 信息技术B. 电子技术C. 机械制造D. 艺术设计答案：D2. 在通用技术课程中，学生需要掌握的基本技能不包括以下哪项？A. 动手操作能力B. 创新设计能力C. 语言表达能力D. 团队协作能力答案：C3. 通用技术课程强调的是学生哪些方面的发展？A. 理论知识B. 应试技巧C. 实践能力D. 记忆能力答案：C4. 在通用技术课程中，学生通过哪种方式来提高自己的技术素养？A. 理论学习B. 考试C. 实践操作D. 观看视频答案：C5. 通用技术课程中，学生进行项目设计时，以下哪项不是必须考虑的因素？A. 材料选择B. 成本预算C. 安全性D. 艺术性答案：D6. 在通用技术课程中，学生进行实验操作时，以下哪项不是正确的操作规范？A. 按照实验步骤进行B. 严格遵守实验室规则C. 随意使用实验器材D. 确保实验安全答案：C7. 通用技术课程中，学生在进行技术作品设计时，应该遵循的原则不包括以下哪项？A. 创新性B. 实用性C. 经济性D. 随意性答案：D8. 通用技术课程中，学生在进行技术作品制作时，以下哪项不是必须遵循的步骤？A. 设计图纸B. 选择材料C. 随意组装D. 测试调整答案：C9. 在通用技术课程中，学生进行技术作品展示时，以下哪项不是必须准备的内容？A. 作品实物B. 作品介绍C. 作品制作过程D. 作品使用说明答案：C10. 通用技术课程中，学生在进行技术作品评价时，以下哪项不是评价的标准？A. 作品的创新性B. 作品的实用性C. 作品的美观性D. 作品的复杂性答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 通用技术课程的核心目标是培养学生的_________和_________。

答案：技术素养，创新能力2. 在通用技术课程中，学生通过_________和_________来提升自己的技术实践能力。

2019年3月全国教资统考高中通用技术学科知识与能力试题答案二、简答题(本大题1小题，15分)9•参考答案(1) ①出汽孔；②锅;③重锤(2) 该高压锅的压力控制系统属于闭环控制系统，其干扰因素为气压。

三、技术设计题(本大题1小题，25分)10. 参考答案文字说明：1•支架的底板与背板用轴承相连，可折叠。

2•在地板前段，设置一块高20 mm的挡板，用于固定平板电脑。

3•支架地板靠后的地方，挖出一块小木片，由轴承相连，可折叠。

4.背板背面挖出四个凹槽，作为背板小木片的支撑槽，以此调节背板的倾斜度。

四、教学情境分析题(本大题1小题，25分)11. 参考答案(1)优点:①教学目标明确，体现了对学生技术知识掌握、实践技能习得以及情感态度价值观发展情况的关注。

②教师具有以问引思的意识，重视培养学生的思考能力。

③教师指导学生以行促思，重视培养学生的实践操作能力与合作探究能力。

(2)不足：①课堂教学评价未体现出对学生的有效引导。

②教师所设置的问题缺乏引导性。

③教学活动的设置未体现学生的主体地位。

④教师未合理利用多元化的教学方式，教学方式过于单一。

改进建议：①增加及时有效的课堂教学评价，或指导学生进入课程教学，巩固所学内容，或引导学生对所学内容有所思考，进行拓展延伸。

②课堂提问应与学生直接的生活经验息息相关，激发学生思”的积极性，深化学生对课程内容的理解，注重理论与实践的结合。

③教学活动的设置应体现出以学生为主体、以教师为主导的特点，要求或引导学生主动实践操作，主动思考合作探究，主动作出反馈，主动进行总结。

④合理运用多元化的教学方式，如合作探究法、问答法、演示法等，重视对学生思考与实践能力的培养，增强课堂教学的理论性、实践性与趣味性的结合。

五、教学设计题（本大题1小题，45分）12. 参考答案一、教学目标知识与技能：理解三视图的形成原理和投影规律；通过完成立体图与三视图对应关系的练习，提高识读三视图的能力。

过程与方法：经历识读三视图制作模型的过程，提高学生的识读能力，初步学会模型的制作方法，发展学生的动手能力，提高学生的技术素养。

通用技术试题库（认真复习, 可能就是原题）1.下列对通用技术理解错误．．的是（ C ）A. 通用技术是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术B．通用技术在本课程中是指信息技术之外, 较广泛的、体现基础性、通用性并与专业技术相区别的技术C. 通用技术课程是一门立足理论、注重创造、高度综合、科学与人文融合课程D．通用技术课程是提高我们的技术素养, 为我们应对未来挑战, 实现终身发展奠定基础的课程2.推动技术产生与发展的主要动力是（）A. 劳动B. 发明C. 人类的需求和愿望D. 人的兴趣答案: C3.在能源危机的时代, 有一款电动汽车可依靠风力和太阳能运行。

车顶部的太阳能电池板和一个风轮机为它提供了强大的动力。

当风力和太阳能不充足时, 一个后备电源输出装置能为汽车充电, 足够它再行驶5小时。

这种自驱式电动车体现了人们通过技术（答案: D ）A. 利用自然B. 创造自然C. 设计自然D. 改造自然答案: A4.下列表述中, 未能体现技术目的性的是（）A. 中国人发明的筷子B. 节能灯的出现C. 环保餐盒的发明D. 台风带来的降水缓解了干旱5.通用技术在本课程中是指（）A. 信息技术B. 体现信息性和专业性的技术C. 体现基础性和通用性的技术D. 专业技术答案: C6.下列有关技术的描述不正确．．．的是（）A. 技术的产生是为了满足人的需求B. 技术与科学的任务是相同的C. 技术活动应注重对自然的保护D. 技术推动社会发展和文明进步答案: B7.MP3的制造技术不断地更新换代, 满足了人们对音质的需求。

使得人们可以更好地享受音乐、享受生活。

这说明了技术具有（）A. 目的性B. 综合性C. 创新性D. 专利性答案: A8.近年来我国各地积极大力种植碳汇林, 推广碳汇经济, 森林碳汇是指森林植物吸收大气中的二氧化碳并将其固定在植被或土壤中, 从而减少该气体在大气中的浓度。

这（）A. 说明人们找到了一种新的经济增长模式B. 说明人们可以不要再种经济作物了C．体现了人们依靠技术利用自然和改造自然, 并与自然和谐相处的友好关系D. 说明碳汇林会给地球带来很大的污染答案: C9.下列选项当中, 属于技术活动的是（）A. 广义相对论B. 牛顿第一定律C. 阿基米德原理D. 蒸汽机的发明答案: D10.小王设想要对自己使用的普通手机进行改造, 既在现有功能的基础上增加手电照明功能, 以方便夜间行路。

高中通用技术试题及答案一、单项选择题（每题3分，共30分）1. 计算机硬件系统的核心部件是（）。

A. 显示器B. 键盘C. 鼠标D. 中央处理器（CPU）答案：D2. 在计算机中，1GB等于（）MB。

A. 1024B. 1000C. 512D. 128答案：A3. 以下哪种网络设备用于连接不同网络（）。

A. 路由器B. 交换机C. 集线器D. 网桥答案：A4. 计算机病毒的主要传播途径是（）。

A. 电子邮件B. 网络下载C. 移动存储设备D. 以上都是答案：D5. 在Word中，要将文档中的所有“技术”替换为“科技”，应使用（）功能。

A. 查找B. 查找和替换C. 替换D. 定位答案：C6. 在Excel中，以下哪个函数用于计算一组数值的平均值（）。

A. SUMB. COUNTC. AVERAGED. MAX答案：C7. 以下哪种编程语言被广泛用于网页开发（）。

A. JavaB. PythonC. C++D. HTML答案：D8. 在Photoshop中，用于调整图像亮度和对比度的工具是（）。

A. 曲线B. 色阶C. 色彩平衡D. 亮度/对比度答案：D9. 3D打印技术中，使用最广泛的材料是（）。

A. 塑料B. 金属C. 陶瓷D. 木材答案：A10. 以下哪种技术不属于人工智能领域（）。

A. 机器学习B. 自然语言处理C. 数据库管理D. 计算机视觉答案：C二、多项选择题（每题4分，共20分）1. 以下哪些属于计算机硬件的基本组成部分（）。

A. 中央处理器B. 内存C. 硬盘D. 操作系统答案：A|B|C2. 在计算机系统中，软件可以分为（）。

A. 系统软件B. 应用软件C. 硬件D. 网络软件答案：A|B|D3. 以下哪些是计算机病毒的特征（）。

A. 破坏性B. 传染性C. 潜伏性D. 可预见性答案：A|B|C4. 在Excel中，以下哪些函数用于数据排序（）。

A. RANKB. LARGEC. SMALLD. SORT答案：A|B|C5. 以下哪些是3D打印技术的应用领域（）。

2023年上半年教资《高中通用技术》真题及答案题目一1.请描述什么是《高中通用技术》的核心理念？答案：《高中通用技术》是一门以培养学生的创新精神和实践能力为目标的学科。

它旨在帮助学生了解并应对现代社会中的各种技术问题，培养学生解决实际问题的能力，同时也促进学生对技术的理解和掌握。

题目二2.请列举至少三种高中通用技术中常见的学习方法。

答案：•案例研究：通过研究实际案例，学生可以了解到不同技术问题的解决方法，培养思考和解决问题的能力。

•实践操作：通过实际操作和实验，学生可以亲身体验到技术的应用过程，提升实际操作能力和创新意识。

•项目制学习：通过项目制学习，学生可以在实际项目中进行技术实践，培养合作能力和解决问题的能力。

题目三3.请探讨《高中通用技术》如何与其他学科进行融合？答案：《高中通用技术》可以与其他学科进行融合，以促进学科之间的互动和学科综合能力的提升。

例如：•与物理学融合：通过将物理学中的原理与技术应用结合，可以帮助学生更好地理解物理原理，并运用物理知识解决实际问题。

•与数学学科融合：通过数学建模和数据分析等方法，可以提高学生的数学应用能力，并将数学知识运用到技术问题的解决中。

•与信息技术融合：借助信息技术的辅助工具，可以提供更多实践机会和资源，使学生更好地学习和实践技术知识。

题目四4.请简述《高中通用技术》对学生的价值和意义。

答案：《高中通用技术》对学生具有以下价值和意义：•提升学生的实践能力：学生通过学习《高中通用技术》，可以在实际操作中掌握技术知识和技能，提高实践操作能力。

•培养学生的创新意识：《高中通用技术》注重培养学生的创新思维和创新能力，使学生能够在解决实际问题时提出创新的解决方案。

•培养学生的综合能力：通过与其他学科的融合，学生可以不仅学习技术知识，还可以提升综合能力，包括解决问题的能力、合作能力等。

以上是2023年上半年教资《高中通用技术》真题及答案的部分内容，供参考。

注意：以上答案仅供参考，具体答案请以教学大纲和教材为准。

高中通用技术考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 常见的电子元件中，用于控制电流大小的元件是：A. 电阻B. 电容C. 电感D. 二极管2. 在机械设计中，以下哪个部件是用来改变力的方向的？A. 滑轮B. 齿轮C. 杠杆D. 弹簧3. 下列哪个选项不是常见的编程语言？A. PythonB. JavaC. SwiftD. Photoshop4. 以下哪个不是3D打印技术的特点？A. 快速成型B. 节省材料C. 可定制化D. 无法打印复杂结构5. 以下哪种材料不适合用于制作绝缘体？A. 橡胶B. 玻璃C. 铜D. 陶瓷6. 在电路中，电流的单位是：A. 伏特B. 安培C. 欧姆D. 瓦特7. 以下哪个是计算机辅助设计（CAD）软件的主要功能？A. 视频编辑B. 图像处理C. 3D建模D. 音频制作8. 以下哪个不是现代信息技术的特点？A. 高速度B. 大容量C. 低智能D. 网络化9. 在电子电路中，三极管的主要作用是：A. 整流B. 放大C. 滤波D. 稳压10. 下列哪个是机器人技术中常见的传感器？A. 温度传感器B. 压力传感器C. 颜色传感器D. 所有选项都是答案：1. A2. C3. D4. D5. C6. B7. C8. C9. B10. D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述数控机床的工作原理。

2. 描述一下什么是物联网，并举例说明其在日常生活中的应用。

3. 解释什么是算法，并简述其在编程中的重要性。

答案：1. 数控机床的工作原理基于数字化编程，通过计算机程序控制机床的运动和工作，实现对工件的精确加工。

数控系统接收编程指令，转换成机床的机械动作，从而完成复杂的加工任务。

2. 物联网（IoT）是指通过互联网将物体与物体连接起来，实现信息的交换和通信。

例如，智能家居系统可以通过手机远程控制家中的电器，或者智能手表监测用户的健康状况并同步数据。

3. 算法是解决问题或执行任务的一系列有序步骤。

通用技术高中试题及答案一、选择题1. 计算机中最基本的存储单位是：A. 字节B. 比特C. 千字节D. 兆字节答案：B2. 下列哪个选项不是计算机网络的拓扑结构？A. 星型B. 总线型C. 环形D. 分层型答案：D3. 在电子技术中，三极管的放大作用是基于：A. 电流放大B. 电压放大C. 功率放大D. 信号放大答案：C二、填空题4. 计算机硬件系统由________、内存、输入设备和输出设备组成。

答案：中央处理器（CPU）5. 在数字通信中，信号的传输速率通常用________来表示。

答案：波特率（bps）6. 电子电路中，二极管具有________的特性。

答案：单向导电性三、简答题7. 简述什么是数字信号，并说明其特点。

答：数字信号是指用数字形式表示的信号，它是由离散的数值组成的。

数字信号的主要特点包括：- 抗干扰能力强：数字信号在传输过程中不易受到外界噪声的干扰。

- 易于存储：数字信号可以方便地存储在各种存储介质中。

- 易于处理：数字信号可以通过数字电路进行各种处理，如放大、滤波等。

8. 解释什么是闭环控制系统，并简述其工作原理。

答：闭环控制系统是一种反馈控制系统，其特点是系统输出会反馈到输入端，与输入信号进行比较，形成控制偏差信号。

工作原理如下： - 控制器根据设定的目标值和实际输出值计算出控制偏差。

- 控制器根据控制偏差信号调整输入，以减小偏差，使系统输出逼近目标值。

- 系统通过反馈环节不断调整，直到输出稳定在设定的目标值附近。

四、计算题9. 某电子电路中，一个电阻的阻值为1000欧姆，通过该电阻的电流为0.02安培。

请计算该电阻两端的电压。

解：根据欧姆定律，电压U = 电流I × 电阻RU = 0.02A × 1000Ω = 20V答：该电阻两端的电压为20伏特。

五、论述题10. 论述现代信息技术在教育领域的应用及其对教育的影响。

答：现代信息技术在教育领域的应用广泛，对教育产生了深远的影响：- 提高教学效率：信息技术使得教学资源更加丰富，教师可以快速获取和整合教学材料，提高教学效率。

高中通用技术试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪一个不是通用技术课程的特点？A. 实践性B. 综合性技术性D. 理论性2. 通用技术课程中，以下哪个环节不属于设计过程？A. 需求分析B. 方案设计C. 产品制造D. 功能实现3. 在技术设计中，以下哪个因素不是需要考虑的？A. 材料选择B. 成本预算C. 个人偏好D. 环境影响4. 以下哪个工具不是通用技术课程中常用的？A. 螺丝刀B. 钳子C. 计算器D. 电钻5. 以下哪个不是技术产品评估的标准？A. 安全性B. 经济性C. 艺术性D. 复杂性二、填空题（每题2分，共10分）6. 通用技术课程强调_______与_______的结合。

7. 在技术设计中，应进行_______分析，以确定设计需求。

8. 技术产品评估通常包括_______、_______和_______三个方面。

9. 通用技术课程中，常用的材料有金属、塑料、_______等。

10. 技术文件通常包括设计说明、_______和使用手册。

三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述通用技术课程的主要教学目标。

12. 描述一个完整的技术设计流程。

13. 解释为什么在技术设计中需要考虑环境因素。

四、论述题（每题15分，共30分）14. 论述在技术教学中如何培养学生的创新意识和实践能力。

15. 以一个具体的技术产品为例，分析其设计过程中可能遇到的问题及解决方案。

五、案例分析题（10分）16. 阅读以下案例，分析案例中的问题，并提出改进建议。

案例：某学校通用技术课程中，学生在制作木质书架时，由于缺乏合适的工具和材料，导致书架结构不稳定，容易倒塌。

参考答案：一、选择题1. D2. C3. C4. C5. D二、填空题6. 知识技能7. 需求8. 安全性经济性环境影响9. 木材10. 工艺流程三、简答题11. 通用技术课程的主要教学目标是培养学生的技术意识、创新精神和实践能力，使学生掌握基本的技术知识和技能，提高解决实际问题的能力。

通用技术高中试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是通用技术课程中不包含的内容？A. 信息技术B. 电子技术C. 机械设计D. 烹饪技术答案：D2. 在通用技术课程中，学生需要掌握的基础知识不包括以下哪一项？A. 材料科学B. 工程制图C. 艺术鉴赏D. 电子电路答案：C3. 通用技术课程强调的是以下哪项能力的培养？A. 艺术创作B. 逻辑思维C. 技术实践D. 语言表达答案：C4. 在通用技术课程中，学生通常需要完成哪些类型的作业？A. 论文写作B. 实验报告C. 艺术作品D. 编程项目答案：B5. 通用技术课程中，以下哪个工具不是常用工具？A. 螺丝刀B. 电烙铁C. 调色板D. 万用表答案：C6. 通用技术课程中，学生通过哪些方式来提升自己的技术能力？A. 理论学习B. 实验室操作C. 观看视频D. 所有以上选项答案：D7. 在通用技术课程中，学生需要了解的工程原理不包括以下哪一项？A. 力学原理B. 光学原理C. 化学原理D. 经济学原理答案：D8. 通用技术课程中，学生通过哪些活动来提高团队合作能力？A. 个人项目B. 小组讨论C. 独立研究D. 所有以上选项答案：B9. 在通用技术课程中，以下哪个不是常见的教学方法？A. 案例分析B. 模拟实验C. 现场教学D. 传统讲授答案：D10. 通用技术课程中，学生通常需要掌握的软件工具不包括以下哪一项？A. AutoCADB. SolidWorksC. PhotoshopD. Microsoft Office答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 通用技术课程中，学生需要掌握的基本技能之一是______。

答案：安全操作2. 在通用技术课程中，学生通过______来了解各种材料的性质。

答案：实验3. 通用技术课程中，学生需要学会使用______来记录实验数据。

答案：数据记录表4. 通用技术课程中，学生通过______来提高自己的创新能力。