2019-2020年高中地理必修一:1-1太阳对地球的影响 教学设计2
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第一局部:太阳辐射对地球的影响1.太阳和太阳辐射的根本概念2.太阳辐射对地球的影响1.阅读归纳:太阳和太阳辐射的根本概念太阳的概念、主要成分、外表温度、所处阶段等太阳辐射的概念和能量来源3.引导学生读图分析:分析我国年太阳辐射总量大致的分布规律以及影响太阳辐射的主要因素;引导读图探究生物量与大气上界太阳辐射的分布的关系4.教师通过对题外的其他因素进行分析:纬度:纬度低,太阳辐射强;纬度高那么反之时间:春秋分时,赤道最多;夏至日北极点最多;冬至日南极点最多。
地形:地势高,空气稀薄,太阳辐射强;地势低那么反之天气:天气晴朗少云,太阳辐射强;阴天那么反之大气透明度好,反射少,太阳辐射强;透明度低那么反之热量和光照的概念进行剖析,让学生思考它们的区别和关系。
〔补充知识〕阅读课本P8,并在课本上划出相应概念学生在幻灯片和教师语言的提示下积极思考,主动理解。
学生通过图表思考问题该内容较为浅显,采用让学生自行阅读、教师引导总结的方式。
太阳辐射对地球的影响是本节课的重点,是生活中的地理的表达。
培养学生读图分析能力,掌握读图方法分析一:我国太阳辐射总量西多东少;北多南少。
内蒙古西部和青藏高原地区最丰富,四川盆地最贫乏。
分析二:影响太阳辐射的因素包括纬度、海拔、时间、天气〔大气〕等。
分析三:见教师活动对于易混淆的概念解释,教师应该立足于概念,利用例子进行明确区分。
学生认真区分,并做好笔记,确保能到达解释说明两者区别的程度第二局部:太阳活动对地球的影响过渡:太阳对地球的影响主要有两个,一个是太阳辐射对地球的影响,另一个就是太阳活动对地球的影响1.让学生阅读课本P10的内容,找出太阳大气由里到表的排列顺序以及根本概念;通过幻灯片图像的放映和讲解,帮助学生认识太阳活动的概念以及类型。
其中,太阳黑子作为太阳活动的重要标志,有独特的周期,教师引导学生通过小组讨论P13阅读活动题图表〔1970-2021年的太阳黑子数图和18世纪以来的太阳黑子数图〕,进一步认识黑子的变化周期学生在幻灯片和教师语言的提示下积极思考,主动理解。
我国西藏阿里地区的冈底斯藏医学院,海拔高,自然环境恶劣,地理位置偏远,过去学校的电力供应一直比较紧张,每天最多只能供电三小时,学生们早晚读书受到很大影响。
2015年,学校建成太阳能光伏电站,实现了24小时不间断供电。
阿里地区以前为什么缺电?现在为什么选择太阳能光伏电站发电?这与其位置和地形有何关系?除了利用太阳能发电,太阳辐射对我们的生存环境以及生产、生活有哪些影响?一、太阳辐射对地球的影响1.太阳概况➢物质组成:炽热的气体球,整个太阳系99.86%质量都由太阳提供,没有固体的星体或核心。
➢主要成分:氢、氦。
➢表面温度:约6000K。
➢能量来源:太阳内部的核聚变反应。
2.太阳辐射概念:太阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间放射能量(太阳向宇宙空间发射的电磁波和粒子流)。
太阳辐射所传递的能量,称太阳辐射能。
能量分布:集中在波长较短的可见光波段,约占总能量的50%太阳辐射的能量有多大?每分钟太阳向地球输送的热量,相当于燃烧4亿吨烟煤产生的热量,然而这些热量,仅仅是太阳辐射总能量的二十二亿分之一。
大气层还要反射和吸收掉一半左右,剩下的部分传到地面,总量相当于全球发电总量的10万倍。
小结:太阳辐射的概念和能量来源巨大即“只有二十二亿分之一到达地球,但是对于地球和人类的影响却是不可估量的。
稳定即“以目前核聚变的速率来看,太阳正处于稳定的壮年期”。
源源不断即“太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射能量”,全天候,无间断。
3.太阳辐射对地球的影响(1)太阳直接为地球提供了光、热资源,地球上生物的生长发育离不开太阳(太阳辐射能的纬度差异→自然地理现象的纬度地带差异,如生物量与大气上界太阳辐射的分布)(2)太阳辐射能维持着地表温度,是地球上的水、大气运动的主要动力(3)为我们生活、生产提供能量(光能、热能、电能)人类对太阳辐射的利用渠道:直接利用、存储转换后使用和被生物固定并积累后使用(太阳辐射经植物的生物化学作用,可以转化成有机物中的生物化学能。
第一章宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响教学基本信息课题 1.2太阳对地球的影响学科地理教材人教版课题(章节)第一章宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响课程类型新授课课时安排1课时年级班级高一年级教学目标:区域认知:在给定的区域内,能够说明太阳辐射能量与其他形式的能量之间的转化关系。
综合思维:能够在了解太阳外部基本结构的基础上,掌握太阳活动的几种主要表现形式。
地理实践力:通过收集资料,了解更多太阳活动对地球的有利影响和不利影响。
人地协调观:能综合地分析太阳活动对自然环境和人类活动的影响,树立人地和谐观念。
学情、课标、教材分析:学情分析:对于高一的学生来说,经过义务教育阶段的学习,他们对地理环境的认识、地理技能的形成和可持续发展的观念已有了一定积累,但对于学习地球科学知识、更深入地认识人类活动与地理环境的关系还有待加强,学生对于地理研究方法的掌握还有待提高。
本节内容涉及了天文、地理、物理等学科的知识,综合性很强,对学生的空间思维要求较高,因此,教学过程中配合使用图示辅助学生理解。
教材分析:该内容是人教版高中地理1第一章第二节太阳对地球的影响。
本课其实是上一节内容的延伸,是以太阳为例,进一步说明宇宙环境对地球的影响。
主要是阐述太阳辐射和太阳活动对地球的影响:既存在有利的一面也存在不利的一面,但要阐述清楚。
新课标太阳辐射的能量来源与传递、太阳活动的原理及太阳的内部结构等不作具体的要求,甚至可以不涉及。
教学重点、难点分析:1.说明太阳辐射对地球的影响。
(重点)2.掌握太阳大气层结构和太阳活动主要表现,理解太阳活动对地球的影响。
(难点)教学策略、方法:讲授法,引导法归纳总结法教学过程教学阶段教师活动学生活动设置意图导入我国西藏阿里地区的冈底斯藏医学院,海拔高,自然环境恶劣,地理位置偏远,过去学校的电力供应一直比思考、积极回答通过情境导入引发学生的思考,激起学生学习的兴趣。
较紧张,每天最多只能供电三小时,学生们早晚读书受到很大影响。
太阳对地球的影响学习目标1.了解太阳能量来源以及太阳辐射对地球的影响;2.太阳活动的主要类型及其对地球的影响。
学习重难点1.太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响。
学法指导1.结合案例,理解太阳辐射和太阳活动对地球的影响;2.学会看太阳辐射分布图,分析太阳辐射的影响因素。
一、太阳辐射对地球的影响1、太阳:太阳是一颗巨大,炽热的气体星球,其主要成分是氢和氦,表面温度约为6000K。
太阳辐射:太阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间放射能量,这种现象称为太阳辐射。
2、太阳辐射为地球提供能量(1)太阳直接为地球提供了光、热资源,地球上生物的生长发育离不开太阳。
(2)太阳辐射能维持着地表温度,是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力。
(3)作为工业主要能源的煤、石油等矿物燃料,是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能.(4)太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源。
3、太阳能量的来源太阳的能量来自太阳内部的核聚变,以目前聚变的速率来看,太阳正处于稳定的壮年期。
4、影响太阳辐射的因素:影响方式太阳高度(纬度)纬度低则正午太阳高度大,且太阳辐射穿过大气的路程短,被大气削弱少,到达地面的太阳辐射强;反之则弱天气状况天气晴朗,云量少,云层薄,大气对太阳辐射的削弱作用弱,到达地面的太阳辐射强;阴雨天气则相反地形地势地势越高,空气越稀薄,太阳辐射通过大气的路程越短,大气对太阳辐射的削弱作用越弱,太阳辐射就越强,如青藏高原比长江中下游平原太阳辐射强;阳坡比阴坡的太阳辐射强日照长短日照时间长,获得的太阳辐射多;日照时间短,获得的太阳辐射少。
夏半年,高纬地区白昼时间长,弥补了太阳高度小所损失的能量,所以我国虽然南北跨度大,但夏半年从低纬至高纬普遍高温大气污染程度(人类活动)大气污染程度越大,对太阳辐射的削弱就越强,太阳辐射越弱;反之,太阳辐射越强二、太阳活动对地球的影响1、太阳的大气层太阳的大气层,是人类能观测到的太阳的部分,从里到外分为光球、色球和日冕三个圈层。
2019-2020年高中地理必修一教案:1-2太阳对地球的影响
一、教学目标:1.了解太阳辐射的概念和能量来源。
2.掌握太阳辐射对地球的影响。
3.了解太阳活动的类型,掌握太阳活动对地球的影响。
二、合作探究
1、你能举例说明太阳辐射对地球有哪些影响吗?
2、完成课本第9页活动。
3、探究材料我国古书曾记载有“公元前28年三月乙未,日出黄,有黑气大如钱,居日中央。
”这是世界上对太阳活动的最早观测记载。
(1)记载中所说的“黑气”指的是什么?这种现象发生在太阳的哪一层?我们观测到的太阳还有哪几个层次,试加以比较?
(2)太阳活动的标志是什么?其活动有什么规律?
(3)太阳活动对地球产生哪些方面的影响?
三、当堂训练
1、读“太阳大气结构示意图”,完成下列问题。
(1)A是层,该层出现的太阳活动是。
这些
区域由于而暗黑,它的多少和大小可以作为
的标志。
(2)B是层,该层有时会出现突然增亮的部分,叫做。
它的爆发是的显示。
(3)C是层。
(4)耀斑爆发时发射的电磁波进入地球层,会引起无线电短波通信中断。
太阳大气抛出,能使地球磁场受到扰动,产生现象。
四、课堂小结。
《太阳对地球的影响》教学设计方案(第一课时)一、教学目标1. 了解太阳对地球的基本影响,包括昼夜长短、四季更替等现象。
2. 理解太阳辐射对地球的影响,包括地球气候、生态环境的变化。
3. 掌握观察和分析太阳活动对地球影响的基本方法。
二、教学重难点1. 教学重点:太阳对地球的影响及其表现。
2. 教学难点:理解太阳辐射与地球气候、生态环境的干系,以及如何运用相关知识分析实际问题。
三、教学准备1. 准备教学PPT,包括相关图片、视频和案例。
2. 准备天文望遥镜、温度计、湿度计等教学工具。
3. 搜集有关太阳活动与地球影响的相关资料,以便教室讨论。
4. 安排学生进行实地观察,了解昼夜长短和四季变化的基本规律。
高中地理课程《太阳对地球的影响》教学设计方案(第一课时)一、课程简介太阳对地球的影响是地球科学的重要组成部分。
本课程将通过一系列活动,让学生了解太阳对地球的影响,包括太阳辐射、昼夜长短变化、四季更替、气候变化等。
二、教学目标1. 理解太阳辐射对地球的影响,包括太阳能的利用和地球上的温度变化。
2. 了解昼夜长短变化和四季更替的原因和规律。
3. 理解气候变化与太阳辐射的干系,以及人类活动对气候的影响。
三、教学内容和步骤1. 导入:通过展示太阳系的图片,引导学生思考太阳在地球系统中的重要性。
2. 新课讲授:(1)太阳辐射对地球的影响:播放一段视频,介绍太阳能的利用和地球上的温度变化。
再通过一些数据和实例,让学生理解太阳辐射对地球的影响。
(2)昼夜长短变化和四季更替:通过讲解地球公转和自转的干系,诠释昼夜长短变化和四季更替的原因和规律。
可以通过一些图表和图片来帮助学生理解。
(3)气候变化与太阳辐射:播放一段视频,介绍气候变化的现状和原因。
再通过讲解温室效应,让学生理解太阳辐射对气候变化的影响。
同时,也要让学生了解人类活动对气候的影响。
3. 实践活动:让学生分组,调查内地气候的变化,并分析其原因。
可以通过网络、图书馆等途径获取资料。
《太阳对地球的影响》教学设计方案(第一课时)一、教学目标1. 理解太阳对地球的主要影响,包括日照、气候、时间等方面。
2. 掌握基本的天文知识,能够分析太阳对地球的具体影响。
3. 能够用所学知识解释日常生活中的应用,提高观察和实践能力。
二、教学重难点1. 教学重点:掌握太阳对地球的直接影响,如日照、气候等方面的分析。
2. 教学难点:运用天文知识解决实际问题,理解太阳活动对地球的影响。
三、教学准备1. 准备教学PPT,包含相关图片、视频和案例。
2. 准备天文望远镜等教具,便于学生观察太阳。
3. 准备相关书籍和资料,供学生参考阅读。
4. 安排室外活动,让学生观察太阳的真实情况。
四、教学过程:本节课的教学设计注重学生地理实践能力和地理思维的培养,通过一系列的探究活动,使学生能够深入理解太阳对地球的影响。
1. 导入新课:首先通过展示太阳的图片,引导学生思考太阳对地球的重要性,并引出本节课的主题。
2. 太阳辐射的影响:通过实验或数据展示太阳辐射对地球气温、水分循环、植物生长等方面的影响,引导学生思考这些影响的原因。
3. 太阳活动对地球的影响:通过模拟或数据展示太阳活动对地球磁场、通讯、气候等方面的干扰和影响,引导学生理解太阳活动的规律和特点。
4. 小组探究活动:设计几个与太阳对地球的影响相关的探究问题,如“太阳辐射对地球气候的影响”、“太阳活动对地球磁场的影响”,让学生通过小组合作的方式进行探究,培养学生的地理实践能力和团队协作精神。
5. 课堂讨论:组织学生对探究活动中出现的问题和观点进行讨论,引导学生深入思考太阳对地球的影响。
6. 总结与反馈:最后,教师对本节课的内容进行总结,并鼓励学生提出问题和建议,以便教师更好地改进教学方案。
7. 课后作业:要求学生通过查阅资料或实地考察,进一步探究太阳对地球的影响,并将自己的研究成果以报告或PPT的形式提交。
通过研究,我们发现太阳对地球的影响是多方面的,包括气候变化、地球自转和公转、地表温度、水循环以及动植物生长等等。
2019-2020年高中地理必修一:1-1太阳对地球的影响教学
设计2
一、教学目标:
知识与技能
1.了解太阳能量来源以及太阳辐射对地球的影响。
2.太阳活动的主要类型及其对地球的影响。
过程与方法
1.讨论生活中的所见所闻,了解太阳辐射对地球在不同方面的重要影响。
2.分析图片形成直观认识,提高学习兴趣。
情感与价值观
树立事物是相互联系、相互影响的辩证观点。
二、教学重点
1.太阳能量来源及其对地球的影响。
2.太阳活动(黑子和耀斑)对地球的影响。
三、教学难点
太阳活动(黑子和耀斑)对地球的影响。
四、教具准备
书本插图和课件
五、课时安排
2课时
六.教学过程
1.[新课导入] 我们做个实验:
[1].同学们闭上眼,能看到东西吗?
[2].似想:睁开眼蒙上黑布,又能看到什么?为什么?
[3].光从何来?
可见太阳的重要性,那么他的重要性对我们地球体现在哪些方面了?对地球又有何影响?带着这些疑问我们来学习第二节内容——太阳对地球的影响
2.太阳简介:太阳在宇宙中是银河系中一颗普通的恒星,它与其他的恒星一样是一颗巨大的炽热的气体星球,主要成分是氢和氦,表面温度约为6000 K,它能自己发光、发热,把能量射向宇宙空间,也射向了我们生存的地球。
3.太阳对地球影响:似想一下,如果没有了太阳,地球会怎样?既然太阳与地球休憩相关,那么太阳对我们地球有什么影响?
[1].太阳辐射是地理环境形成和变化的重要因素
(简单介绍水循环、洋流、大气环流、生物活动知识)例如,太阳辐射的纬度差异,导致了地面不同纬度获得热量的差异。
对于整个地球表层来说,热量应该是平衡的,因而热量多余和热量不足的地方,要发生热输送。
地球上的热量,主要依靠大气和水体运动来传递。
大气和水体的运动形成大气环流和洋流,对地理环境的形成和变化具有极其重要的作用。
[2].太阳辐射是人类生产、生活的重要能源。
一是人们可直接利用太阳能,例如,人们直接利用太阳能发电,为生产和生活服务;
二是可利用地质历史时期固定积累下来的太阳能,即由太阳能转化形成的煤、石油等化石燃料。
我国是世界上利用太阳能较早的国家之一。
在一些太阳能比较丰富的农牧区,人们用太阳灶做饭,用太阳能干燥器加工农副产品,还用太阳能发电,看上了电视。
4.太阳辐射:既然太阳有如此功效,那么它是通过什么影响我们地球的呢?什么是太阳辐射?
[1].含意:我们把太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量,称为太阳辐射。
[2].能量来源:来于太阳内部的核聚变反应。
太阳内部在高温、高压的环境下,4个氢原子核经过一连串的聚变,变成1个氦原子核。
在核聚变过程中,原子核质量出现了亏损,其亏损的质量转化成了能量。
太阳每秒钟由于核聚变而损耗的质量,大约为400万吨。
按照这样的消耗速度,太阳在50亿年的漫长时间中,只消耗了0.03%的质量。
[3].能量大小:太阳辐射的能量是巨大的,据计算,每分钟太阳辐射向地球输送的能量,大约相当于燃烧4亿吨烟煤产生的热量。
“万物生长靠太阳”,靠的就是太阳能够为地球提供能量,这是太阳对地球最大,也是最重要的贡献。
[4].辐射规律:太阳辐射由赤道向两极递减,景观也随之变化。
低纬度太阳辐射量大,所以热带雨林植物生长旺盛,生物量多;中高纬度太阳辐射量相对较少,植物生长比较缓慢,生物量相对较少。
由此可出,太阳辐射量的大小,在一定情况下决定了植被的生长情况,植
被的生长情况同时是不同地理环境的反映。
[5].对地影响:太阳给我们送来了光明,带来了温暖,太阳辐射是人类生产、生活的重要能源,但有时太阳的一些异常变化,也会给日常生活、军事行动带来麻烦。
例如:第四次中东战争期间,埃及的雷达受到奇怪的干扰,这种干扰只出现在白天且干扰的方向与太阳活动方向一致,埃及随即受到以色列飞机的狂轰滥炸并失去西奈半岛。
[6].过渡:埃及受到的干扰来自哪里?为什么?
要了解个中原因,我们先了解太阳的结构。
5.太阳结构:看太阳大气结构图。
[1].太阳外部结构:分为哪几层?日冕、色球、光球层;
[2].外部结构位置:他们分别位于太阳大气层的什么位置呢?光球是用肉眼可以观测到的太阳表面;色球位于光球之上,呈玫瑰色;日冕是太阳大气的最外层。
[3].太阳活动:我们所看到的太阳表面看上去很平静,我们感觉不到其有什么变化,但其实它的内部时刻不停得在发展变化着,并且这种变化有时很剧烈,这些变化我们称之为太阳活动。
[4].太阳活动类型:太阳活动的类型(板书)有哪些呢?主要有太阳黑子、光斑、耀斑、谱斑、日珥、射电等的变化。
我们这里主要介绍黑子和耀斑。
[5].太阳黑子:太阳光球常出现一些暗黑的斑点,叫做黑子。
黑子实际上并不黑,只是因为它的温度比太阳表面其他地方低,所以才显得暗一些。
根据长期的观察和记录,太阳黑子有的年份多,有的年份少,其变化的周期大约为11年。
[5].太阳耀斑:太阳色球有时会出现一块突然增大、增亮的斑块,叫作耀斑。
耀斑爆发从开始到高潮,大约只需要几分钟至几十分钟。
然而,就在这段时间内,释放出相当于100亿颗百万吨级氢弹的能量,其中包括很强的无线电波,大量的紫外线、X射线、γ射线,以及高能带电粒子。
耀斑活动的周期大约也是11年。
通常,黑子数目最多的地方和时期,也是耀斑等其他形式的太阳活动出现频繁的地方和时期。
耀斑随黑子的变化同步起落,体现了太阳活动的整体性。
[6].共同之处:耀斑的特点与黑子同步发生,带来大量粒子流。
6.太阳活动对地理环境的影响
太阳活动改变了到达地球的太阳辐射能量的大小,因此,对地理环境产生了极其深远的影响。
这些影响具体表现在那些地方呢?
看教材P11第2、3段内容,看看太阳活动对地球有哪些影响?
三大影响:(1)扰动地球电离层。
耀斑爆发时发射的电磁波进入地球电离层,会引起电离层的扰动。
此时在电离层传播的短波无线电信号会被部分或全部吸收,从而导致通讯衰减或中断。
例如,1989年3月发生的几十个强烈耀斑活动,引起短波通讯15次突然中断,24次全部中断。
(2)扰动地球磁场,产生“磁暴”现象。
地球上存在着磁场。
当太阳活动增强时,太阳大气抛出的带电粒子流,能使地球磁场受到扰动,产生“磁暴”现象,使磁针剧烈颤动,不能正确指示方向。
(3)产生极光。
如果太阳大气抛出的高能带电粒子高速冲进两极的高空大气,并与那里的稀薄大气相互碰撞,还会出现美丽的极光。
另外,近几十年的研究表明,地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有关,如地震、水旱灾害等。
由于太阳活动对地球的影响很大,世界各国都十分重视对太阳活动的观测和预报,以便有关部门及早作好准备,把太阳活动可能造成的不利影响减小到最低程度。
所以,磁暴现象影响了埃及,由太阳活动带来大量电子引起的,并有可能引起极光、通信中断等。
7.小结:太阳辐射为地球环境、为人类活动提供了最主要的能量来源,太阳辐射的纬度差异也造成了地表景观的多样性。
而太阳活动则不同程度的对人类活动和地理环境造成影响。
在宇宙的万物中,都是如此。
有利就有弊,有弊亦有利。
无论什么事物,我们都应该运用辨正的眼光去看待!
板书设计。