教学设计投掷

投掷与游戏教学设计一、教学背景投掷是人类最基本的运动技能之一，也是体育教学中的重要内容。

通过投掷与游戏的结合，不仅可以提高学生的身体素质，还能培养他们的协调能力、力量控制和团队合作精神。

对于小学生来说，投掷活动充满了乐趣和挑战，能够激发他们的学习兴趣和积极性。

二、教学目标1、让学生了解投掷的基本动作要领和方法，掌握正确的投掷姿势。

2、发展学生的上肢力量、协调性和准确性。

3、培养学生的竞争意识、团队合作精神和勇于挑战的品质。

4、提高学生参与体育活动的兴趣，培养终身体育的意识。

三、教学重难点1、教学重点掌握正确的投掷动作，包括握球方法、预备姿势、用力顺序和出手速度。

学会在投掷过程中协调身体各部位的力量。

2、教学难点如何让学生在投掷时保持身体的平衡和稳定。

怎样提高学生的投掷准确性和远度。

四、教学方法1、讲解示范法通过教师的讲解和示范，让学生直观地了解投掷的动作要领和方法。

2、分解练习法将投掷动作分解成几个部分，让学生逐步练习，掌握每个环节的技巧。

3、游戏竞赛法通过组织游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高教学效果。

4、纠正错误法及时发现学生在练习中出现的错误动作，并给予纠正和指导。

五、教学准备1、器材准备软式垒球若干标志桶若干绳子若干2、场地准备选择一块空旷、平坦的操场，确保学生有足够的活动空间。

六、教学过程1、开始部分（3 分钟）集合整队，检查人数。

师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。

安排见习生。

2、准备部分（7 分钟）慢跑 400 米关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。

专项准备活动：双人压肩、俯卧撑 10 个。

3、基本部分（25 分钟）讲解示范（5 分钟）教师讲解投掷的动作要领：双脚前后开立，前脚脚尖指向投掷方向，后脚脚跟微微抬起；身体侧对投掷方向，右手持球，手臂自然下垂；投掷时，身体重心由后脚向前脚转移，同时右臂经体侧向后引球，然后快速向前上方挥臂，将球投出。

《投掷》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 学生能够掌握投掷的基本动作要领，包括握球、预备姿势、挥臂、转身等步骤。

2. 培养学生的投掷力量和准确性，提高投掷技巧。

3. 通过投掷练习，提高学生的身体协调性和反应速度。

二、教学重难点1. 重点：掌握正确的投掷动作，形成正确的肌肉记忆。

2. 难点：对于投掷的力度和角度的掌握，需要不断练习和调整。

三、教学准备1. 准备投掷用的实心球、跳绳等器材。

2. 设计投掷动作的教学视频，并在课堂上播放。

3. 安排合适的场地和空间，确保学生安全。

4. 提醒学生注意正确的投掷姿势，避免伤害自己和他人的风险。

5. 制定合理的练习时间和休息安排，以保持学生积极性和兴趣。

四、教学过程：教学过程是本节课的核心部分，具体包括以下内容：1. 导入：通过简单的热身运动，让学生逐渐进入运动状态，为接下来的投掷练习做好准备。

2. 讲解：教师详细讲解投掷技术的基本动作和器材的使用方法，让学生了解正确的投掷姿势和注意事项。

3. 练习：学生按照教师的讲解进行投掷技术的练习，教师进行巡回指导，纠正学生的错误姿势。

同时，学生使用铅球和实心球进行投掷练习，提高准确性和力量。

4. 小组合作：学生分为小组进行合作练习，互相帮助，互相纠正，共同提高投掷技术。

5. 拓展训练：教师组织学生进行拓展训练，通过趣味性的投掷游戏和比赛，提高学生的兴趣和参与度，同时巩固和提高投掷技术。

6. 放松环节：教师组织学生进行简单的拉伸和放松活动，帮助学生缓解运动后的肌肉紧张，促进身体恢复。

7. 总结：教师对本次课程进行总结，表扬表现优秀的学生，指出学生的不足之处，为接下来的教学提供参考。

四、教学评价在教学过程中，教师需要对学生的表现进行评价，包括学生的投掷技术、参与度、合作精神等方面。

评价方式可以包括口头表扬、鼓励、建议等，帮助学生了解自己的优点和不足，促进学生的进步和提高。

同时，教师也需要对自身的教学进行反思和总结，不断改进教学方法和手段，提高教学质量。

小学投掷类教具教案
一、教学目标：
1. 让学生掌握投掷类教具的基本使用方法。

2. 培养学生投掷时的协调性和准确性。

3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

二、教学内容：
1. 投掷类教具介绍：包括投掷棒、投掷圈等。

2. 投掷基本技巧：握姿、站位、用力顺序、投掷角度等。

3. 投掷练习：分组练习，针对不同学生的投掷水平进行指导。

4. 投掷比赛：组织学生进行投掷比赛，提高学生的竞技水平。

三、教学重点与难点：
1. 教学重点：投掷类教具的基本使用方法，投掷时的协调性和准确性。

2. 教学难点：投掷用力顺序的掌握，投掷角度的调整。

四、教学过程：
1. 课堂导入：介绍投掷类教具的作用和意义，激发学生的学习兴趣。

2. 投掷类教具介绍：展示投掷棒、投掷圈等教具，讲解其特点和用法。

3. 投掷基本技巧学习：讲解握姿、站位、用力顺序、投掷角度等基本技巧。

4. 投掷练习：组织学生进行分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

5. 投掷比赛：组织学生进行投掷比赛，鼓励学生积极参与，提高竞技水平。

6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调投掷类教具的正确使用方法和投掷技巧。

五、教学反思：
在课后对教学效果进行反思，观察学生对投掷类教具的掌握程度，针对存在的问题进行调整和改进，以提高教学效果。

六、教学评价：
通过课堂表现、投掷练习和比赛成绩等多方面对学生进行评价，鼓励学生的进步和努力，提高学生的自信心和竞技水平。

教案名称：初中体育投掷游戏教案年级：初中一年级教材内容：1. 投掷实心球2. 投掷标枪3. 投掷铅球教学目标：1. 让学生掌握投掷实心球、标枪和铅球的基本技术要领。

2. 培养学生的投掷能力，提高投掷成绩。

3. 培养学生的团队合作精神，增强学生的自信心。

教学重点与难点：教学重点：1. 投掷实心球、标枪和铅球的基本技术。

2. 投掷动作的连贯性和协调性。

教学难点：1. 投掷实心球、标枪和铅球的技术要领。

2. 投掷动作的准确性。

教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 准备活动：做一些投掷相关的准备动作，如摆臂、转体等。

二、基本部分（30分钟）1. 投掷实心球：教师讲解投掷实心球的技术要领，包括握球、摆臂、转体、投掷等动作。

学生分组练习，教师个别指导。

2. 投掷标枪：教师讲解投掷标枪的技术要领，包括握枪、摆臂、转体、投掷等动作。

学生分组练习，教师个别指导。

3. 投掷铅球：教师讲解投掷铅球的技术要领，包括握球、摆臂、转体、投掷等动作。

学生分组练习，教师个别指导。

三、提高部分（15分钟）1. 投掷比赛：学生分组进行投掷比赛，比一比谁投得远。

教师记录成绩，给予表扬和鼓励。

四、结束部分（5分钟）1. 总结本次课程的学习情况，表扬表现优秀的学生。

2. 做一些放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

教学反思：通过本次教学，发现部分学生在投掷动作的准确性方面还有待提高。

在今后的教学中，应加强对学生的个别指导，注重动作细节的纠正。

同时，增加投掷练习的时间，让学生多投多练，提高投掷能力。

另外，要注重培养学生的团队合作精神，让他们在比赛中互相鼓励、互相帮助，共同提高。

二年级投掷教学设计教案一、教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧和动作要领。

2. 培养学生的投掷兴趣，提高学生的投掷能力。

3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平。

二、教学内容：1. 投掷基本技巧教学：介绍投掷的动作要领，如握球、摆臂、投掷等。

2. 投掷游戏教学：设计一些简单的投掷游戏，让学生在游戏中掌握投掷技巧。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：投掷动作的掌握和投掷技巧的提升。

2. 教学难点：投掷时的力度控制和投掷角度的把握。

四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。

2. 游戏法：设计投掷游戏，激发学生的学习兴趣。

3. 练习法：分组练习，让学生在实践中提高投掷技巧。

五、教学过程：1. 课堂导入：引导学生进行热身活动，提醒学生注意投掷时的安全。

2. 投掷技巧教学：讲解投掷动作要领，进行示范，引导学生模仿练习。

3. 投掷游戏教学：设计简单的投掷游戏，如投掷接力、投掷比远等，让学生在游戏中提高投掷能力。

4. 分组练习：将学生分成若干小组，进行投掷练习，教师巡回指导。

5. 总结与评价：对学生的投掷情况进行总结和评价，鼓励表现优秀的学生，激发学生的学习积极性。

六、教学评价：1. 评价学生的投掷技巧和投掷能力，关注学生在练习中的进步。

2. 观察学生在团队合作中的表现，评价其团队合作精神。

3. 收集学生和同组成员的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。

七、教学拓展：1. 组织校内外投掷比赛，提高学生的竞技水平。

2. 邀请专业教练进行授课，丰富学生的投掷知识。

3. 开展投掷主题班会，培养学生的体育精神。

八、教学资源：1. 投掷教学视频资料。

2. 投掷器材：如投掷圈、投掷棒等。

3. 投掷场地：学校操场或体育场馆。

九、教学安全：1. 强调投掷时的安全事项，如避免投掷时受伤、避免他人受伤等。

2. 确保投掷器材的完好无损，避免因器材问题导致的安全事故。

3. 教师密切关注学生的练习情况，及时制止不规范的操作。

二年级投掷教学设计教案一、教学目标1. 让学生掌握投掷的基本技巧和动作要领。

2. 培养学生的投掷兴趣，提高投掷能力。

3. 培养学生的团队合作精神和积极参与体育活动的习惯。

二、教学内容1. 投掷动作的基本技巧和要领。

2. 投掷练习：投掷沙包、投掷实心球。

三、教学重点与难点1. 教学重点：投掷动作的基本技巧和要领。

2. 教学难点：投掷时的力量和角度的控制。

四、教学方法1. 讲解法：讲解投掷动作的基本技巧和要领。

2. 示范法：示范正确的投掷动作。

3. 练习法：分组练习，让学生反复练习投掷动作。

4. 比赛法：组织小比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

五、教学过程1. 课堂导入：引导学生进行热身活动，提醒学生注意投掷时的安全。

2. 投掷动作的基本技巧和要领讲解：讲解投掷动作的步骤和要点，让学生了解正确的投掷姿势。

3. 投掷示范：示范正确的投掷动作，让学生跟随示范进行练习。

4. 分组练习：将学生分成小组，进行投掷练习，指导学生互相学习和交流。

5. 组织小比赛：组织学生进行投掷比赛，鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。

6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调投掷动作的要点和注意事项。

7. 课后作业：布置课后练习任务，让学生回家后继续练习投掷动作。

六、教学评价1. 观察学生在投掷练习中的动作准确性、力量和投掷距离。

2. 评价学生的团队合作精神和积极参与体育活动的态度。

3. 收集学生的反馈意见，了解他们在投掷学习中的困难和问题。

七、教学资源1. 投掷器材：沙包、实心球。

2. 教学场地：投掷区。

3. 教学图示：投掷动作图解。

4. 安全设施：护具、标志物。

八、教学进度安排1. 第1周：介绍投掷器材，讲解投掷动作的基本技巧和要领。

2. 第2周：进行投掷示范，学生跟随示范进行练习。

3. 第3周：分组练习，指导学生互相学习和交流。

4. 第4周：组织小比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

5. 第5周：总结本节课的学习内容，布置课后练习任务。

《投掷》教学设计与反思一、教学内容本节课的教学内容选自《体育与健康》教材，第四章《投掷》。

具体内容包括投掷技术的基本原理、投掷动作的步骤与方法，以及不同投掷项目的训练方法。

二、教学目标1. 让学生掌握投掷技术的基本原理，了解投掷动作的步骤与方法。

2. 培养学生投掷运动的兴趣，提高投掷能力。

3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：投掷动作的步骤与方法，投掷技术的基本原理。

难点：投掷动作的连贯性与投掷力量的控制。

四、教具与学具准备教具：投掷器材（如标枪、铅球等）、测量工具、教学视频。

学具：笔记本、练习册、测量工具。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过观看优秀运动员的投掷比赛视频，激发学生的学习兴趣，引导学生思考投掷技术的重要性。

2. 理论讲解：讲解投掷技术的基本原理，投掷动作的步骤与方法，以及不同投掷项目的训练方法。

3. 示范与练习：教师进行示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方。

4. 团队练习：学生分组进行练习，培养团队协作精神。

5. 比赛与评价：组织学生进行比赛，评价投掷技术的运用情况，给予鼓励与指导。

六、板书设计投掷技术的基本原理投掷动作的步骤与方法不同投掷项目的训练方法七、作业设计2. 答案：投掷技术的基本原理包括力学原理、生物力学原理等；投掷动作的步骤与方法包括预备姿势、用力顺序、器械出手等；不同投掷项目的训练方法包括标枪、铅球、链球等。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对本节课内容的掌握程度如何？2. 教学中是否存在不足之处？如何改进？3. 如何进一步激发学生的学习兴趣，提高投掷能力？拓展延伸：1. 投掷运动的历史与发展。

2. 优秀投掷运动员的事迹。

3. 投掷运动在竞技体育中的重要性。

重点和难点解析一、教学内容《体育与健康》教材第四章《投掷》的内容主要包括投掷技术的基本原理、投掷动作的步骤与方法，以及不同投掷项目的训练方法。

其中，投掷技术的基本原理涉及力学、生物力学等多个学科领域，是投掷运动的基础；投掷动作的步骤与方法是保证投掷效果的关键；不同投掷项目的训练方法则针对不同投掷项目特点进行有针对性的训练。

《投掷：各种方式的抛、掷轻物》教学设计（安徽省县级优课）一、教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧，能够运用不同的方式抛、掷轻物。

2. 培养学生团队合作精神，提高动作协调性。

3. 培养学生对体育运动的兴趣，增强身体素质。

二、教学内容：1. 投掷动作要领讲解与实践。

2. 各种投掷方式的比赛与练习。

3. 团队合作投掷比赛。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：投掷动作的掌握与运用。

2. 教学难点：投掷力量的控制与投掷角度的把握。

四、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师带领学生做简单的热身运动。

b. 介绍本节课的教学内容，激发学生兴趣。

2. 投掷动作讲解与示范（10分钟）：a. 讲解投掷动作的基本要领。

b. 示范投掷动作，让学生跟随教师练习。

3. 各种投掷方式的比赛与练习（10分钟）：a. 学生分组进行投掷比赛，比一比谁投得远。

b. 教师点评，指导学生改进投掷技巧。

4. 团队合作投掷比赛（10分钟）：a. 学生分组，进行团队合作投掷比赛。

b. 教师点评，总结团队合作中的优点与不足。

5. 课堂小结与放松运动（5分钟）：a. 教师总结本节课的学习内容，强调投掷动作的要点。

b. 带领学生做放松运动，结束课堂教学。

五、教学反思：1. 教师要关注学生的投掷动作是否规范，及时给予指导和纠正。

2. 在团队合作投掷比赛中，注意培养学生的团队意识和协作能力。

3. 针对不同学生的身体素质和投掷水平，适当调整教学难度，使全体学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

4. 注重激发学生的运动兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习投掷。

六、教学准备：1. 教学场地：学校操场或体育教室。

2. 教学器材：投掷器材（如投掷圈、投掷棒等）、轻物（如实心球、羽毛球等）、计时器、测量尺。

3. 教学资料：投掷动作要领图解、团队合作投掷比赛规则。

七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范投掷动作，让学生直观地了解投掷技巧。

2. 演练法：学生跟随教师练习投掷动作，通过反复实践提高投掷水平。

投掷活动教学设计引言：投掷活动是体育课程中的一项重要内容，有助于培养学生的掷球技能、手眼协调能力和团队合作精神。

本文将介绍一种针对中学生的投掷活动教学设计，旨在帮助教师有效地组织和指导学生参与投掷活动。

一、教学目标1. 培养学生的掷球技能：通过投掷活动，学生能够掌握正确的投掷姿势和动作，提高投掷的准确性和力量。

2. 提高学生的手眼协调能力：投掷活动需要学生准确地判断、调整力度和方向，从而提高手眼协调能力。

3. 培养学生的团队合作精神：投掷活动常常以团队形式进行，学生需要相互协作、合理分工，提高团队合作能力。

二、教学内容1. 技术指导：教师首先介绍正确的投掷姿势和动作，包括站姿、手臂动作、重心转移等。

然后，通过示范和练习，帮助学生掌握正确的投掷技巧。

2. 目标训练：教师根据学生的实际水平，设定不同的投掷目标，如靶心、目标圈等。

学生按照教师的指导，逐步提高投掷的准确性和力量，达到设定的目标。

3. 团队合作：教师将学生划分为小组，每个小组选择一个团队领袖，合理分工，共同完成投掷任务。

通过团队合作，培养学生的沟通、协作和领导能力。

4. 比赛活动：教师可以组织投掷比赛，让学生在竞争中发扬技巧和团队合作精神。

比赛可以分为团队对抗赛和个人赛，根据实际情况设置不同的规则和奖励。

三、教学步骤1. 准备工作：教师清理活动场地，准备投掷器材和目标设施。

2. 技术指导：教师介绍正确的投掷姿势和动作，进行示范并给予学生指导。

3. 练习训练：学生在教师的指导下，进行投掷练习，逐渐提高投掷的准确性和力量。

4. 目标训练：学生按照教师设定的目标，进行投掷训练，不断挑战自我，提高投掷水平。

5. 团队合作：教师将学生分组，指定团队领袖，进行团队合作训练。

6. 比赛活动：教师组织投掷比赛，根据设定的规则进行比赛，并给予学生相应的奖励和鼓励。

四、教学评估。

轻物投掷教案（精选五篇）第一篇：轻物投掷教案《轻物投掷》一、教学设计：1、教学设想：本节课用小沙包贯穿全课。

根据学生年龄特点，将小游戏穿插于课的各部分，通过游戏和比赛的方式进行教学，以活泼多样的形式，指导学生做持轻物正面掷准动作和正确的挥臂姿势练习，寓教于乐，并在教学过程中渗透品德教育、安全教育和能力的培养。

2、教学内容：（1）、投掷：沙包投掷（2）、游戏：打龙尾、小小神投手3、教学目标：（1）、初步掌握持轻物掷准的方法和正确的投掷姿势。

（2）、发展投掷、奔跑能力，提高判断力和动作的协调性、连贯性。

（3）、树立安全意识，培养学生遵守纪律，团结协作，克服困难，勇于争先的优良品质和作风。

4、学情分析：四年级小学生好玩、好奇，求知欲望强烈，但注意力不易持久。

他们喜爱运动，争胜心和竞争意识都比较强。

5、内容分析：中低年级持轻物掷准是最基础的投掷动作，主要是发展上肢力量和身体的协调性，为以后高年级的各种投掷教材学习打下基础。

本课以出手高度和快速用力为技术重点。

6、教法的选用：在教学中，本课采用练习法、体验法、观察法、提问法、示范法、比赛法等教学方法来导学、导练，使学生在自主学习、探究学习、合作学习等方面得到提高。

在指导投掷沙包时，有简到繁，由易到难，体现了循序渐进和区别对待的教学原则。

7、教学手段:（1）、及时鼓励，精讲多练。

对学生多加鼓励，利用多次练习来巩固技术动作（2）、掌握技术。

学生掌握技术动作过程：a自主探究、b观察思考、c讨论提问、d总结出正确技术动作、e多形式的巩固练习。

（3）、尊重差异。

尊重个体差异，体现因材施教，注重个性发展。

（4）、口诀相辅。

练习投掷时，以投掷动作口诀相辅，可以有效地帮助学生掌握动作要领，提高练习兴趣。

（5）、引入竞赛。

在小沙包投掷和推花环练习中，利用小学生争强好胜的特点，引入竞赛方法，激发学习兴趣。

（6）、及时评价。

教师在教学过程中，根据课的进展，不断总结评价，并让学生互相评价，能够及时强化和纠正学生动作，使学生快速掌握动作要领。

一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握投掷的基本技术动作，提高投掷能力。

2. 过程与方法目标：通过投掷练习，培养学生团队合作精神，提高学生运动能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对投掷运动的兴趣，培养学生的自信心和拼搏精神。

二、教学内容1. 投掷的基本技术动作：站立式投掷、侧身投掷、下蹲式投掷等。

2. 投掷的距离和力量训练：提高投掷距离和力量。

3. 投掷的技巧和策略：了解投掷的技巧和策略，提高投掷成绩。

三、教学过程1. 准备活动（1）慢跑：组织学生进行慢跑，热身全身肌肉。

（2）关节活动：进行肩、肘、腕等关节的拉伸和旋转，提高关节灵活性。

2. 技术教学（1）站立式投掷：讲解并示范站立式投掷的动作要领，让学生模仿练习。

（2）侧身投掷：讲解并示范侧身投掷的动作要领，让学生模仿练习。

（3）下蹲式投掷：讲解并示范下蹲式投掷的动作要领，让学生模仿练习。

3. 技能训练（1）投掷距离训练：让学生进行投掷距离训练，提高投掷能力。

（2）投掷力量训练：通过负重投掷、无负重投掷等方式，提高投掷力量。

4. 技巧与策略教学（1）讲解投掷技巧：让学生了解投掷技巧，提高投掷成绩。

（2）讲解投掷策略：让学生了解投掷策略，提高投掷成绩。

5. 总结与评价（1）总结本次课程的学习内容，强调投掷的基本技术动作和技巧。

（2）对学生的投掷成绩进行评价，给予鼓励和指导。

四、教学评价1. 技术动作评价：观察学生是否掌握投掷的基本技术动作。

2. 投掷成绩评价：通过投掷距离和力量训练，评价学生的投掷能力。

3. 团队合作精神评价：观察学生在投掷练习中的团队合作情况。

4. 情感态度与价值观评价：通过学生的参与度和投掷表现，评价学生的自信心和拼搏精神。

五、教学资源1. 教学场地：投掷场地、运动器材等。

2. 教学器材：标枪、铅球、实心球等。

3. 教学媒体：教学视频、图片等。

六、教学反思1. 教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教。

2. 加强学生的安全意识，防止运动损伤。

幼儿园中班教案《投掷》体育活动教学设计一、教学目标1.了解投掷运动的一般规则，运动员的基本动作。

2.掌握基本的投掷技巧，如拿球、站姿、用力等。

3.提高孩子们的动作协调性和反应速度。

4.让幼儿们体验运动的快乐与成功，增强自信心。

二、教学重点1.掌握基本的投掷技巧。

2.培养幼儿的动作协调性和反应速度。

三、教学难点1.针对幼儿的身体特点和运动能力，选择适合的设备和教学方法。

2.引导幼儿逐步掌握正确的投掷技巧，提高运动水平。

四、教学内容1. 准备活动幼儿园中班的孩子们运动能力处于初级阶段，需要针对他们的生理特点和兴趣爱好，设计适合的热身活动增加孩子们的兴趣和参与度。

比如，教师可以给每个孩子发一只草球，引导孩子在场地内踢足球，拉伸肌肉，热身身体。

2. 技能训练（1）引导幼儿正确站姿和抓球姿势，并进行投掷练习。

（2）单手投掷练习。

（3）改变打角度，投掷位置，增加投掷的变化性。

（4）增加难度：引入不同种类的大小球，包括棉线球、毛毛球、羽毛球等，培养幼儿对于不同球型的掌握能力，提高孩子们技能水平。

3. 活动游戏为了使幼儿们能够更好的运用所学技能以及保持游戏的兴奋和稳定性，本次活动采用以“投掷”为主题的游戏。

（1）目标球比赛：老师分别设置目标球，并让孩子们或分队互相比赛，瞄准目标投掷。

投球距离，得分等可根据幼儿的情况适当调整。

（2）匹配游戏：老师在场地内分别放置两个不同种类的大小球，同时把相对应的球放在另一端，幼儿需要迅速的找出这些球并匹配。

（3）团体竞技：幼儿分为两个队伍，在规定时间内，将指定数量的球投入口袋中，投球数量则根据幼儿的情况适当调整。

五、教学策略1.围绕主题设计活动，教师可以根据主题制定更具有挑战性和娱乐性的活动，引导孩子们加入其中，提高参与度和自信心。

2.采取小分组的方式，让孩子们相互间合作，在认识自我能力的同时培养团队精神。

3.采用多元化的教学策略，例如，示范、引导、体验、反思等，引领幼儿进一步提高技能水平。

小班投掷游戏教案一、教学目标1. 学习基本的投掷动作，提高幼儿的手眼协调能力。

2. 通过投掷游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强体质。

二、教学内容1. 投掷动作的学习：教幼儿掌握正确的投掷姿势和动作要领。

2. 投掷游戏：设计多种投掷游戏，让幼儿在游戏中运用所学投掷动作。

三、教学准备1. 教具：投掷器材（如沙包、球等）、标志物、计时器等。

2. 场地：宽敞的草地或体育场地。

四、教学过程1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2. 投掷动作教学：讲解投掷动作的要领，示范动作，让幼儿跟随练习。

3. 投掷游戏：组织幼儿进行投掷游戏，如投掷比赛、投掷接力等。

4. 放松活动：带领幼儿进行放松运动，如轻松舞蹈、呼吸练习等。

五、教学评价1. 观察幼儿在投掷游戏中的表现，评价其投掷动作的准确性、力度和投掷距离。

2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价其规则意识和团队精神。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法和内容。

六、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握正确的投掷动作，能够在游戏中熟练运用。

2. 教学难点：培养幼儿的手眼协调能力和投掷准确性。

七、教学步骤1. 投掷动作讲解：教师向幼儿讲解投掷动作的要点，包括握球方式、投掷角度、用力方向等。

2. 投掷动作示范：教师进行投掷动作的示范，让幼儿跟随模仿。

3. 投掷实践：幼儿在教师的指导下进行投掷实践，逐渐掌握投掷动作。

4. 投掷游戏：组织幼儿进行投掷游戏，如投掷接力、投掷比远等。

5. 总结与反思：教师与幼儿一起总结投掷过程中的优点与不足，鼓励幼儿继续努力。

八、教学方法1. 示范法：教师进行动作示范，引导幼儿模仿。

2. 实践法：让幼儿亲身体验投掷动作，在实践中掌握技能。

3. 游戏法：通过投掷游戏，激发幼儿的学习兴趣，提高投掷能力。

九、安全注意事项1. 确保投掷器材安全无害，避免幼儿在投掷过程中受伤。

一、指导思想:本课以《体育与健康》课程标准为依据,按水平目标一课程目标要求,以坚持“健康第一”得指导思想促进学生健康成长。

本节课选择小学二年级原地投掷得项目进行教学。

从小学低年级学生得心理、生理特点出发,采用由易到难、简单到复杂,循序渐进得教学方法,采用“情境教学法”,让学生能很快进入角色,融入课堂气氛中去,成为课中真正主人。

激发运动兴趣与积极性,培养学生终身体育得意识,个性得到发展。

以学生发展为中心,重视学生得主体地位,以培养学生参与体育意识与探究实践为主线,通过教材“投掷”为载体,以“情境教学法”为桥梁,以教师得启发引导,充分发挥学生得主体作用。

让学生在“玩中学”、“学中玩”、“学中练”得过程中得到成功得乐趣,掌握动作技术,促进学生身心得全面发展。

二、设计思路:投掷就是人体基本活动能力之一,就是锻炼身体得重要手段。

根据本班学生得身体、心理特点及其发展要求,从兴趣出发,发展学生得上、下肢力量、及身体协调能力,培养团结协作精神,展现同学们得青春活力。

以“我就是军人保卫国家”为主题,学生把手中得沙包与利用自己所学得知识,将敌方击退。

通过我们得学习,增加学生得爱国主义思想,增强学生得爱国主义情怀,使学生们增强领土完整得理解。

三、学情分析:在轻物投掷得学习上。

二年级学生在平常生活中有些许了解但动作不这么正确。

因此教师安排了纸团作为教具进行投远教学。

二年级得学生已具有一定得分析、思维能力。

在教学中积极创造条件,多给学生创造、思考、表现得机会与欣赏得目光、鼓励得语言,满足学生得身心需求,让学生体验运动得乐趣,促进学生得身心健康发展。

四、教材得知识点及重难点:根据教材与学生特点及认知目标、运动参与、运动技能、身体健康、情感目标、社会适应、确定如下教学目标与重、难点。

教学目标:1、通过学习投沙包得动作,使80%得学生初步掌握沙包掷准得动作方法。

2、通过练习发展学生上、下肢力量及身体得协调性,提高掷准能力。

3、通过练习使学生建立互帮互助得真挚情感,培养爱国情怀,增强对保卫我国领土完整得理解。

投掷与游戏教学设计和反思投掷游戏教学设计与反思1.教学目标：通过投掷游戏的教学，让学生了解投掷的基本技能，培养学生的协作能力和团队意识，提高学生的身体协调能力和反应能力。

2.教学准备：a.投掷游戏器材：篮球、软球、小球等不同大小重量的球。

b.教学空间：室内或室外空间，具备较大的活动空间和安全保障。

c.教学指导：教师应提前准备好详细的教学指导，包括投掷技巧、游戏规则等等。

d.学生安全保障：在教学过程中要注意学生的安全，确保投掷游戏的器材不会对学生造成伤害。

3.教学过程：a.游戏导入：教师通过简单的投掷示范，引导学生对投掷有初步的了解，并提出学生可能对投掷游戏的疑问。

b.基本投掷技巧：教师逐个介绍基本投掷技巧，例如：抓球的姿势、投球的姿势、力量的控制等等，并让学生进行模仿和练习。

c.投掷游戏训练：根据学生的年龄和能力，设计不同的投掷游戏，例如：投球距离比赛、目标投掷游戏等等。

教师要在游戏中引导学生运用已学技巧进行投掷，并及时给予肯定和指导。

d.游戏总结：教师与学生一起回顾游戏过程，总结投掷游戏中学到的技能和经验，并让学生分享他们的感受和体会。

4.教学反思：a.教学过程中要充分关注学生的参与度和积极性，确保每个学生都能有机会参与到投掷游戏中。

如果有学生因技术不熟练或其他原因无法投掷成功，教师要给予耐心指导和帮助，鼓励他们继续尝试。

b.游戏设计要有一定的难度和挑战性，但也要考虑学生的实际能力，确保游戏能够带给学生积极的体验和成就感。

c.在游戏过程中，要注重学生之间的合作和沟通，培养学生的团队意识和合作能力。

可以设计一些需要团队合作完成的任务，例如：把球传递给队友后再进行投掷等等。

d.在反思环节，教师要引导学生从游戏中发现问题、总结经验和思考改进的方向，让学生在乐趣中不断地自我提高。

通过投掷游戏的教学，不仅可以提高学生的投掷技能，还能培养学生的团队合作精神和协调能力。

教学过程中要关注学生的积极参与度和感受，注重游戏设计的挑战性和体验性，同时培养学生的合作意识和思考能力。

幼儿园大班投掷体育游戏教案幼儿园大班投掷体育游戏教案「篇一」一、指导思想本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“以人为本”、“健康第一”“快乐体育”为指导思想，贯彻新课程理念。

力求从学生的实际出发，以学生发展为目的，创设与课堂相融合的情境，通过情景教学增强课堂的趣味性，调动学生的学习积极性。

让学生在玩中学、学中练，在学习技能的同时感受到学习的快乐，促进身心发展。

二、教材分析掷准是水平一“身体健康学习领域”中的内容之一，也是小学阶段，投掷动作的重点教材。

主要是使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，以发展学生投掷动作能力，全面锻炼身体，体验参与活动的乐趣。

本课根据掷准的教学内容，安排了持轻物掷准技能和游戏的学习，在增强学生的上肢力量，提高学生的协调、灵敏素质。

同时培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。

三、学情分析本课的教学对象是小学二年级三班的学生，该班学生上课注意力较分散不易集中，但是身体素质普遍较好。

课堂上采用情景教学法，能有效调动本班学生上课的积极性和注意力，教学中适时培养学生的自信心和掌握动作的满足感，注意关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，提高其自主练习、自主参与的兴趣。

四、教学目标1、认知目标：通过教学，让学生初步持轻物掷准的动作概念，提高认知，激发学习兴趣;2、技能目标：通过情境教学使80%的学生能学会持轻物掷准的基本技术动作，使90%的学生能够积极参与到课堂游戏;3、情感目标：培养学生敢于尝试，不怕挫折，克服困难的良好品质，增强参与体育活动的自信心。

五、教学设计第一部分：准备部分1、蛇形跑：教师带领学生进行蛇形跑。

2、热身操：音乐伴奏《向前冲》下，进行热身。

第二部分：基本部分1、叮叮铛铛：让学生模仿锤子敲打钉子的练习。

2、游戏：炸狼堡比比谁投得准第三部分：结束部分1、放松操：吹气球，学生模仿气球，进行身心放松。

2、师生小结本课。

3、宣布下次课内容，归还器材，礼貌道别。

六、教学重、难点教学重点：正对投掷方向、看准目标自然挥臂投出。

《投掷》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生能够掌握投掷的基本方法，能够正确应用投掷器械。

2. 通过投掷活动，提高学生的身体协调性和上肢力量。

3. 培养学生的团队合作精神和竞争认识。

二、教学重难点：1. 教学重点：学生能够正确掌握投掷的基本方法，正确应用投掷器械。

2. 教学难点：学生能够在投掷活动中保持正确的姿势，避免运动毁伤。

三、教学准备：1. 准备充足的投掷器械，以便于学生应用。

2. 准备教学视频或图片，用于演示正确的投掷姿势。

3. 安排合适的场地和空间，确保学生能够安全地进行投掷活动。

4. 提醒学生注意个人卫生和公共卫生，养成良好的运动习惯。

四、教学过程：（一）情景导入1. 组织学生以投掷为主的游戏，让学生进行投掷练习，并强调安全。

2. 提问学生投掷的观点，引出本课学习的内容。

3. 引导学生观看教师示范，让学生初步了解投掷的方法。

（二）体验式学习1. 将学生分成几个小组，进行投掷练习，教师巡视指导。

2. 组织学生进行小比赛，以小组为单位，评选出表现优秀的小组。

3. 让学生交流分享自己的投掷技巧，并展示自己的投掷动作。

（三）深入探究1. 教师演示正确的投掷动作，让学生观察并思考其中的要领。

2. 学生分小组进行投掷练习，互相帮助，共同进步。

3. 教师对投掷动作进行讲解和示范，强调动作要领和注意事项。

4. 学生再次进行投掷练习，教师巡视指导，纠正错误动作。

（四）拓展延伸1. 组织学生进行投掷游戏，让学生在游戏中提高投掷能力。

2. 让学生展示自己的投掷技能，互相评判，互相学习。

3. 教师总结本课学习内容，强调投掷动作的要领和注意事项。

4. 安排课后练习，让学生回家后继续练习投掷动作，并鼓励学生在平时生活中多进行体育锻炼。

在教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，让学生通过体验式学习、深入探究和拓展延伸不息提高自己的投掷能力。

同时，教师还应该注重学生的安全，加强教室管理，确保学生能够在安全的环境下进行体育锻炼。