投掷教案教学设计

掷一掷公开课教案（精选5篇）掷一掷公开课教案（精选5篇）作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的掷一掷公开课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

掷一掷公开课教案篇1教学目标：1、引导学生综合应用已学过的组合、统计、可能性、找规律等有关知识探索事件发生的可能性的大小。

2、经历“猜想，实验，验证”的过程，培养学生提出问题、分析和解决问题的能力，以及合作交流的能力。

教学重点：探索两个骰子点数之和在5、6、7、8、9这些数中居多的道理。

教学难点：应用已有的数学知识，探索事件发生的可能性，提高学生的解决问题的能力。

教学准备：骰子，表格，统计图，学习纸，PPT教学过程：一、情境导入1、讲述阿凡提智斗巴依老爷的故事。

2、设问：你们认为谁胜的可能性大？为什么？3、学生发表意见。

二、自主探究1、让我们来动手掷一掷吧。

先思考：一个骰子有几个面？哪些数字？（六个面，1-6个数字）师：他观察得仔细吗？真是善于观察的好孩子呀！如果老师任意掷一个骰子，可能出现哪些数呢？生：1—6。

师：可能出现 7 吗? 生：不可能2、师：如果老师同时掷两个骰子，朝上的一面的和又可能是哪些数呢？生：2—12。

师：可能是 1 吗？为什么？可能是 13 吗？为什么？生答。

3、师：平常我们都用掷骰子来玩游戏，其实它里面还藏着很多的数学知识呢，今天咱们就来掷一掷骰子，研究其中的数学奥秘吧！（板书：掷一掷）请两位同学上台掷一掷，一问同学作记录。

4、玩20次后，问：同学们，你们发现了什么？三、展示互评1、甲方赢的次数比乙方多，问什么呢？2、小组探究：掷一掷，并将掷出的和涂在统计图上。

每次掷中了谁选的和，就在谁的表格里涂一格，涂到有一个数字全都涂满为止。

3、观察统计图，你发现了什么？有些小组一次2、12都没有掷出来，是不是代表不可能掷出2和12呢？4、现在来填学习纸，你们发现了什么？5、小结：和是5、6、7、8、9的可能性要大些，因为他们出现的次数要多些（具体说明多多少）四、巩固练习1、教材第47页练习十一第9题。

2024年幼儿园中班教案《投掷》体育活动教学设计一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《幼儿基本运动技能》第二节《投掷》。

详细内容包括：基本投掷动作要领讲解、实践练习、投掷游戏设计等。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的投掷动作，提高投掷能力。

2. 培养学生的团队合作意识，提高集体荣誉感。

3. 增强学生的上肢力量，提高身体协调性。

三、教学难点与重点重点：基本投掷动作的掌握和投掷能力的提高。

难点：动作的连贯性和投掷时的力量控制。

四、教具与学具准备教具：沙包、投掷圈、标尺、音乐播放器。

学具：每位学生准备一个沙包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“小猴摘果”游戏，让学生在游戏中体验投掷的乐趣，激发学习兴趣。

2. 投掷动作讲解与示范（10分钟）教师讲解投掷的基本动作要领，并进行示范。

学生跟随教师一起做动作，体会投掷的感觉。

3. 实践练习（10分钟）学生分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正动作。

设置不同距离的投掷目标，让学生自主选择难度进行练习。

4. 投掷游戏（10分钟）组织学生进行“投掷接力”游戏，培养学生团队合作精神。

游戏结束后，进行小组评价，鼓励学生相互学习，共同进步。

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调动作要领。

学生跟随音乐做放松运动，结束本节课。

六、板书设计1. 投掷动作要领：两脚分开，与肩同宽。

双手握沙包，身体向后仰。

用力向前投掷，同时转动腰部和上肢。

2. 投掷游戏规则：七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习投掷，记录每次的投掷距离，比一比谁进步最快。

答案：无标准答案，鼓励学生与家长共同参与，关注进步。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展投掷比赛，提高学生投掷兴趣，培养竞技体育精神。

组织学生进行户外投掷活动，增加实践机会，提高投掷能力。

重点和难点解析1. 投掷动作的讲解与示范2. 实践练习的分组与指导3. 投掷游戏的组织与评价4. 作业设计与家长参与5. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、投掷动作的讲解与示范动作要领的清晰表达，确保学生能理解并记住。

高一投掷课设计（五篇模版）第一篇：高一投掷课设计高一《投掷》公开课教学设计一、指导思想本课根据普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》水平五教材，紧紧围绕新课程理念，以学生的发展需要为中心，注重激发学生的学习欲望，发展探究能力。

二、设计思路本次课是高中投掷单元的第一次课，根据课的目标和要求来选择和设计教学内容，从学校场地和学生的实际出发，考虑安全因素，以学生的发展需要为中心，选择了一些具有健身性、趣味性、实效性的练习方法，对传统竞技运动项目进行改造，运动形式活泼。

三、学情分析1、学生情况：学生来自各个乡镇，身体素质差别较大，尤其是力量素质偏差，体育基础与能力起点较低；心理处于少年向成年转型期，身心发育尚未成熟，稳定性差，大部分同学对传统投掷练习不感兴趣。

2、场地器材：学校可供进行投掷练习的场地狭小，可供进行传统投掷练习的器材（如实心球、铅球等）数量偏少。

3、安全因素：由于人均活动面积少，如采用传统教学手段，则可能会带来潜在的不安全因素。

四、教学特色----以主题探究模式突破高中投掷教学1、主题单元教学法：本课围绕“投掷”主题，打破传统的“投掷”即投铅球、实心球的思路，采用多种切合实际的练习手段，让学生基本弄清影响投掷远度的主要因素，认识投掷运动的健身价值。

2、游戏比赛法：运动与游戏密不可分。

本课以若干个既可独立，又有联系的投掷类游戏及比赛练习将全课串联起来，为学生提供了较为宽松、愉悦并且有一定成就感的学习环境。

3、启发式传授知识：本课先通过练习、尝试、学生体会等方式让学生具有初步的感性认识，再通过教师的启发、引导以及师生互动把要学习的技术要点总结出来是本次课的又一特色。

4、活动器材创新：充分利用损耗的羽毛球和废旧的飞盘作为活动器材，既确保了练习安全性，又使练习的密度与运动量大幅提高，还能对学生进行环保教育。

出手初速度是提高投掷远度的最重要因素----高一《投掷》公开课教学计划授课对象：高一（10）班学生50人时间：2005年11月18日水平阶段：水平五本课位置：高中投掷主题单元第一课时教学目标：1、认识目标：初步认识投掷运动是展示自己的力量、体验快乐的价值，基本了解出手初速度是影响投掷远度的主要因素。

幼儿园中班教案《投掷》体育活动教学设计1. 教学目标1.1 知识目标：1.了解投掷的基本技术；2.理解投掷的基本规则；3.掌握基本投掷场景。

1.2 能力目标：1.提升幼儿运动技能；2.增加幼儿的体育知识；3.培养幼儿的团队合作意识。

1.3 情感目标：1.增强幼儿的自信心；2.培养幼儿的社交能力；3.提高幼儿的学习兴趣。

2. 教学重点与难点2.1 教学重点1.投掷基本技术；2.投掷基本规则；3.团队合作意识的培养。

2.2 教学难点1.教师如何引导幼儿准确掌握投掷技术；2.如何调整幼儿的情绪，避免幼儿因比赛结果产生过度焦虑。

3. 教学准备1.投掷器材：软球/棉球、等等；2.安全设施：如垫子等；3.投掷场地：室外运动场馆或者教室内。

4.1 热身环节1.身体放松：活动手臂、颈部、腰部；2.活跃身体：慢跑或手舞足蹈。

4.2 技术讲解1.介绍投掷基本姿势、投掷技巧；2.借助视频或图片展示投掷场景；3.可以请一名同学示范正确投掷姿势，以便让其他同学更好地理解投掷技术。

4.3 技能训练1.小组交替投掷训练，每人 3-5 次；2.教师辅导幼儿纠正不良投球姿势；3.帮助幼儿加深对投掷规则的理解。

4.4 组队比赛1.幼儿分组；2.每组选出一名队长；3.各自用指定的投掷器材进行比赛；4.教师或其他同学担任比赛裁判；5.每个小组都应得到鼓励和表扬。

4.5 游戏结束游戏结束后，教师在班级内分享评价，以便帮助幼儿更好地理解所学技能，并提供可持续改进和完善环节，成效更佳。

5. 教学评价5.1 具体评价标准1.技能评价：幼儿是否正确掌握了投掷技术；2.知识评价：幼儿是否了解了基本的投掷规则；3.情感评价：幼儿是否愉悦地参加活动，是否与组员协作顺畅；4.整体评价：综合评估幼儿在活动中的表现，以及小组和个体的得失。

5.2 评论等信息的形式教师可以通过口头信心、书面反馈等方式为每个学生提供针对性的评估，同时也可以在班级内分享总体评价并表彰优秀者，激励每位幼儿持续努力提高自我水平。

2024年幼儿园中班教案《投掷》体育活动教学设计一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第三章《幼儿基本运动技能》，详细内容为投掷技能的学习与练习。

二、教学目标1. 让学生掌握正确的投掷姿势，提高投掷能力。

2. 培养学生的团队合作意识，提高集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，增强克服困难的勇气。

三、教学难点与重点重点：投掷的基本姿势和动作要领。

难点：投掷时的力量控制与方向准确性。

四、教具与学具准备教具：投掷圈、沙包、气球、音乐播放器。

学具：每组一个投掷圈，若干沙包和气球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事导入，讲述小动物们举行投掷比赛，激发学生兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解投掷的基本姿势和动作要领，并进行示范。

3. 分组练习（10分钟）学生分组进行投掷练习，教师巡回指导。

4. 例题讲解（10分钟）教师选取一组学生进行投掷示范，讲解动作要领，并纠正错误。

5. 随堂练习（10分钟）学生自主练习，教师观察并给予评价。

6. 游戏环节（10分钟）进行“投掷接力赛”，培养学生团队合作精神。

六、板书设计1. 投掷的基本姿势和动作要领2. 投掷时的力量控制与方向准确性3. 投掷接力赛游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行投掷练习，并记录成绩。

答案：根据实际完成情况，记录成绩。

2. 作业题目：思考如何提高投掷的准确性，并与同学分享。

答案：鼓励学生从力量控制、姿势等方面进行思考。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，学生的参与度较高，但在投掷动作的准确性方面仍有待提高。

2. 拓展延伸：针对学生的个体差异，设计不同难度的投掷练习，提高学生的投掷能力。

3. 家园共育：鼓励家长参与学生的投掷练习，增进亲子关系，提高学生的运动兴趣。

重点和难点解析1. 投掷的基本姿势和动作要领的教学。

2. 投掷时的力量控制与方向准确性的指导。

3. 教学过程中的实践情景引入和游戏环节设计。

投掷训练小学数学教案
教学内容：投掷训练
教学目标：让学生了解投掷的基本规律，培养学生的观察和分析能力。

教学重点：投掷的技巧与方法
教学难点：投掷的角度和力度的掌握
教学准备：毽子、篮球、软球等不同种类的球。

教学过程：
一、导入（5分钟）
老师与学生们进行互动，以引起学生的兴趣。

可以通过问答、故事、视频等形式引出本堂课要学习的内容。

二、讲解（10分钟）
1. 展示不同种类的球，让学生观察并探讨它们的形状和重量对投掷的影响。

2. 介绍正确的投掷姿势和方法，包括站位、手部动作、力度控制等。

三、示范与练习（15分钟）
1. 老师示范正确的投掷动作，并让学生跟着练习。

2. 学生分组进行练习，互相观摩、指导。

四、检查与总结（5分钟）
1. 老师指导学生进行投掷练习，并进行实时点评。

2. 总结本堂课学到的投掷技巧与方法，强调学生需要多加练习，才能提高投掷的准确度和精度。

五、作业布置（5分钟）
布置作业，要求学生在家继续进行投掷练习，并记录自己的进步和不足之处。

六、课堂小结（5分钟）
总结本堂课的教学内容，鼓励学生在日常生活中多加实践，培养自己的观察与分析能力。

教学反思：在教学过程中，要引导学生主动思考、提出问题，并注重示范与实践相结合，让学生通过实践来感知、理解和掌握知识。

二年级投掷教学设计教案一、教学目标1. 让学生掌握投掷的基本技巧和动作要领。

2. 培养学生的投掷兴趣，提高投掷能力。

3. 培养学生的团队合作精神和积极参与体育活动的习惯。

二、教学内容1. 投掷动作的基本技巧和要领。

2. 投掷练习：投掷沙包、投掷实心球。

三、教学重点与难点1. 教学重点：投掷动作的基本技巧和要领。

2. 教学难点：投掷时的力量和角度的控制。

四、教学方法1. 讲解法：讲解投掷动作的基本技巧和要领。

2. 示范法：示范正确的投掷动作。

3. 练习法：分组练习，让学生反复练习投掷动作。

4. 比赛法：组织小比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

五、教学过程1. 课堂导入：引导学生进行热身活动，提醒学生注意投掷时的安全。

2. 投掷动作的基本技巧和要领讲解：讲解投掷动作的步骤和要点，让学生了解正确的投掷姿势。

3. 投掷示范：示范正确的投掷动作，让学生跟随示范进行练习。

4. 分组练习：将学生分成小组，进行投掷练习，指导学生互相学习和交流。

5. 组织小比赛：组织学生进行投掷比赛，鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。

6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调投掷动作的要点和注意事项。

7. 课后作业：布置课后练习任务，让学生回家后继续练习投掷动作。

六、教学评价1. 观察学生在投掷练习中的动作准确性、力量和投掷距离。

2. 评价学生的团队合作精神和积极参与体育活动的态度。

3. 收集学生的反馈意见，了解他们在投掷学习中的困难和问题。

七、教学资源1. 投掷器材：沙包、实心球。

2. 教学场地：投掷区。

3. 教学图示：投掷动作图解。

4. 安全设施：护具、标志物。

八、教学进度安排1. 第1周：介绍投掷器材，讲解投掷动作的基本技巧和要领。

2. 第2周：进行投掷示范，学生跟随示范进行练习。

3. 第3周：分组练习，指导学生互相学习和交流。

4. 第4周：组织小比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

5. 第5周：总结本节课的学习内容，布置课后练习任务。

《投掷：持轻物掷远》教学设计（广西县级优课）教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷能力。

2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

教学内容：1. 投掷技术的学习与实践2. 团队合作与竞技教学重点与难点：重点：投掷技术的掌握难点：投掷远度的提升教学准备：1. 体育器材：投掷器材、测量工具2. 教学场地：学校操场教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。

2. 向学生介绍本节课的教学内容，明确学习目标。

二、技术教学（15分钟）1. 教师示范投掷动作，讲解投掷技巧，包括握球、摆臂、投掷等步骤。

2. 学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

三、实践比赛（10分钟）1. 学生进行投掷比赛，测量投掷远度，记录成绩。

2. 教师点评比赛结果，分析学生的投掷技术及竞技水平。

四、团队合作（10分钟）1. 学生分组进行团队投掷比赛，要求团队成员互相配合，共同完成投掷任务。

2. 教师点评团队合作情况，引导学生总结经验，提高团队协作能力。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调投掷技术的要点。

2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受，教师给予鼓励和评价。

教学反思：本节课通过技术教学、实践比赛和团队合作等形式，使学生掌握了投掷的基本技巧，提高了投掷能力。

培养了学生的团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，提高他们的自信心和勇敢品质。

六、教学拓展（10分钟）1. 教师提出投掷技巧的拓展任务，如增加投掷角度、提高投掷远度等。

2. 学生分组进行拓展练习，教师巡回指导，给予建议和帮助。

七、安全教育（5分钟）1. 教师讲解投掷运动中的安全注意事项，如避免投掷器材伤人、正确使用测量工具等。

2. 学生认真听讲，确保在投掷过程中注意安全。

八、课堂练习（15分钟）1. 学生进行投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

一、教学内容《投掷：上手持轻物掷准》是湖北省县级优课-科学教案中的一个教学内容。

本节课主要让学生学习投掷的基本技巧，通过上手持轻物掷准的练习，培养学生的动手能力、观察力和准确性。

二、教学目标1. 让学生掌握投掷的基本技巧，能够正确地进行上手持轻物掷准练习。

2. 培养学生的观察力、动手能力和准确性。

3. 培养学生团队合作精神，提高课堂参与度。

三、教学重点与难点重点：投掷的基本技巧难点：准确地进行上手持轻物掷准练习四、教学方法采用示范法、分组练习法、比赛法等教学方法，以学生为主体，教师为指导，充分发挥学生的主动性和积极性。

五、教学过程1. 课堂导入：教师通过讲解投掷运动的重要性，引发学生的兴趣，导入本节课的内容。

2. 技术讲解与示范：教师讲解投掷的基本技巧，并进行示范，让学生了解正确的投掷姿势和动作要领。

3. 分组练习：学生分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 掷准练习：学生进行上手持轻物掷准练习，通过不断尝试和调整，提高准确性。

5. 比赛环节：学生进行投掷比赛，激发竞争意识，提高课堂氛围。

6. 总结与反思：教师引导学生总结本节课的收获和不足，鼓励学生积极参与，不断提高自己。

7. 作业布置：教师布置适量的课后练习，巩固所学内容。

8. 课堂结束：教师总结本节课的教学情况，鼓励学生继续努力，期待下一节课的进步。

六、教学准备1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地，确保学生有足够的空间进行投掷练习。

2. 教学器材：轻物（如小球、沙包等）、投掷线、标志物等。

3. 教学工具：教学课件、示范视频等。

七、教学评价1. 学生投掷技巧的掌握程度：观察学生在练习中的动作是否规范，是否能够正确地进行上手持轻物掷准练习。

2. 学生准确性的提高：记录学生在掷准练习中的成绩，比较前后进步情况。

3. 学生团队合作精神：评价学生在比赛和练习中的合作情况，是否能够互相帮助、积极配合。

八、教学拓展1. 组织学生进行投掷比赛，提高学生的竞技水平。