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北京课改版三年级数学上册全册教学课件

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北京课改版三年级上册数学全册课件(精心整理汇编)

北京课改版三年级上册数学全册课件(精心整理汇编)
求2个114是 多少，用乘
114×2＝228（分钟） 法计算。
答：它绕地球2周约需要228分钟。
3.连一连。
22×3
99
33×3
46
23×2
44
4×11
66
4.老师和同学们一起去坐游船，每条 限乘12人，坐3条正好合适，他们一 共来了多少人呢？
12×3＝36（人）
答：他们一共来了36人。
5.计算
5×50＝ 250
70×3＝ 210
3×20＝ 60
60×5＝ 300
6×60＝ 360
60×4＝ 240
2×30＝ 60
2.花坛里种了6行月季，每行40株。这 个花坛里的月季共有多少株？
求6个40是多
40×6＝240（株） 少，用乘法计
算。
答：这个花坛里的月 季共有240株。
3.连一连。
20×3
观察能发现什么规律？
1 ×3＝3 10 ×3＝30 100×3＝300
6 ×4＝24 60 ×4＝240 600×4＝2400
8×5 ＝40 8×50 ＝400 8×500＝4000
一个因数不变
另一个因数乘10 另一个因数乘100
积也乘10 积也乘100
课堂练习
1.口算下列各题。
20×4＝ 80
488
312
×3 936
温馨提示：
笔算多位数乘一位数时， 一般把多位数写在上面，一位 数写在多位数个位的下面。
课堂练习
1、列竖式计算。
12×2＝24 32×3＝96 42×2＝84 22×4＝88
12 ×2
24
32 ×3
96
42 ×2
84
22 ×4

北京课改版三年级上册数学课件 分米和毫米的认识

北京课改版三年级上册数学课件 分米和毫米的认识

探究新知
10 厘米，所以6分米是60厘米。1厘 米是10毫米，4厘米是4个10毫米， 所以4厘米是40毫米。
60 40
探究新知
课件PPT
1.把大的长度单位换算成小的长度单位,就在 数的末尾添0(进率中有几个0,就添上几个)。 2.把小的长度单位换算成大的长度单位,就在 数的末尾去掉0(进率中有几个0,就去掉几 个) 。
课堂小结
怎样互相换算 长度单位？
课件PPT
我来告诉你。
2. 把大的长度单位换算成小的长度单位,就在数的末 尾添0(进率中有几个0,就添上几个)。把小的长度单 位换算成大的长度单位,就在数的末尾去掉0(进率中 有几个0,就去掉几个) 。
课件PPT
解：毫米 分米
学以致用
2. 量一量。
课件PPT
35（ ） 解： 毫米 每个小格是1毫米。
学以致用
课件PPT
3.下面厚度最接近1毫米的是（ ）。
A.一本《新华字典》 B.一本数学书 C.一张银行卡
根据对1毫米的感知选择。
解： C
学以致用
4.填一填。 3厘米=（ ）毫米 60毫米=（ ）厘米
大单位换算成小单位，添0； 小单位换算成大单位，去0。
北京课改版
三年级 数学 上册
课件PPT
第二单元 千米、分米和毫米的认识
2 分米和毫米的认识
学习目标
1.认识长度单位分米和毫米。
课件PPT
2. 知道学过的长度单位之间的关系, 会进行简单的换算 。
3. 建立1分米、1毫米的长度概念。
复习导入
课件PPT
你知道米和厘米之间 的关系吗？
1米=100厘米 1m=100cm
易错提醒
填上合适的单位。

北京版小学数学三年级上册全册优质课件【完整版】

北京版小学数学三年级上册全册优质课件【完整版】

人骑自行车1小时 行16千米。
骑3小时可行多少千米？
16×3= 48（千米）
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
10×3=30
我是这样想的
6 ×3=18 30+18=48
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
1
× 4
6Байду номын сангаас
3 8
我是这样想的
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
千米的认识
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
从图中你知道了什么？
测量比较长的路程通常用千米作单位。
“千米”就是通常说的“公 里”，千米用“km”表示。
1千米有多长？
1千米=1000米
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
练
习
三
1.填上合适的单位。
高约1（分米 ）
长约2（ 米 ）
厚约2（毫米）
2.先估计，再测量。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
橡皮的 长 铅笔盒 的宽
估计值 （ ） （ 厘米 （ ） （ 厘米
测量值 ）厘米（ 毫米 ）厘米（ 毫米
） ）
3.填空。
5000米+4000米=（ 9 ）千米
钉子长：（ 2 ）厘米。 思考：钉子的左端没与0刻度对齐，而是与1厘米对齐。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
当测量的长度不是整厘米时，又怎么办呢？
1mm
数一数1厘米中有 多少个小格。

北京版小学三年级数学上册全册课件

北京版小学三年级数学上册全册课件

7千米是7个1000米， 所以7千米是7000米。
返回目录
试一试
标准体育场跑道每圈 我跑了三圈
400 米，小明跑了（1200 ）
。
米，合（ 1）千米（200）米
。
练一练
1. 5km=(5000)m 3km=(3000)m 6000m=( 6 )km 8000m=( 8 )km 9km=(9000)m 2000m=( 2 )km
a b
C=（a + b ）×2
返回目录
总结
同学们对于周长的把握比较好，对于周长公式也 能够在具体的事物中探索出来，但是还需要同学 们的熟练运用，多巩固，多进行不同形式的练习。
返回目录
返回目录
学习目标
1. 了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一 天中的某一时刻。
2. 能正确地进行普通记时法和24时记时法的相互转 换。
3.填空。 5000米+4000米=（ 9 ）千米 4000米+3000米=（ 7 ）千米 7000米-2000米=（ 5 ）千米 3200米=（ 3 ）千米（ 200）米 1800米=（ 1 ）千米（800 ）米 5600米=（ 5 ）千米（600）米
返回目录
4.根据右图填空 。
北京 郑州的铁路里程是（ 695 ）千米
角的大小与边的长短无关。
返回目录
2、填空：
⑴ 一个角有( 1 )个顶点,有( 2 )条边。
⑵ 三角形有( 3 )个角,正方形有( 4 )个角。
定顶点
画两条边
⑶ 画角时先(
),再(
)。
3、判断: ⑴ 边越长,角就越大。
×
()
⑵ 角的大小与边的长短无关。 ( )
⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。 ( )

北师大版三年级上册数学全册教学课件(2021年9月修订)

北师大版三年级上册数学全册教学课件(2021年9月修订)

义务教育北师大版三年级上册
一
混合运算
第4课时 买文具（2）
复习导入 看谁算得又对又快！
5
3
8
4
8
7
7
5
9
5
9
8
7
8
8
7
探究新知
淘气买的钢笔比现在文具店里的钢笔每支贵多少元？
2支钢笔16元
分析：
1支钢笔的价格
文具店每支钢 笔7元
淘气买的钢 笔比文具店 贵多少元？
探究新知
淘气买的钢笔比现在文具店里的钢笔每支贵多少元？
一套风景图片比一套鲜花图片贵多少元？
20- 2 ×4
=20 - 8 =12（元）
答：一套风景图片比一套鲜花图 片贵12元。（答案不唯一）
补充练习
1.想一想，在框里填上合适的数。
54÷6+ 11 =20
24 -28÷7=20
15+45÷ 9 =20
4× 8 -12=20
补充练习 2. 解决问题。
(1)买一个灯笼比买一辆玩具汽车少花多少元?
列综合算式：
3－10÷5 ＝3－2 ＝1（元）
答：每本算术本现价比原价便宜1元。
探究新知 哪种做法对？说一说。
不参加运算的部 分要抄下来，等 号前后应该相等。
先算乘除法， 再算加减法。
知识小结
总结运算顺序
既有乘（除）法，又有加（减）法， 先算乘（除）法，再算加（减）法。 需要注意的问题 脱式计算时等号要对齐,不参加运算的部分要照 着写下来。
分析：
大船坐9人
小船比大船 少坐3人
小船坐 （9－3）人
共54人
小船需要几条？
如果54人都坐小船，需要多少条船？你会做吗？

三年级上册数学课件- 认识角、画角(北京课改版)(共18页)

三年级上册数学课件- 认识角、画角(北京课改版)(共18页)

(4 )
(3 )
(4 )
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三年级上册数学课件- 认识角、画角（北京课改版）(共18 页)
认识角、画角
4、试着画出3个不同的角。
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三年级上册数学课件- 认识角、画角（北京课改版）(共18 页)
认识角、画角
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1、角有一个顶点，两条边。 2、画角：先点顶点再画边。 3、角的大小与两条边的长短无关，与两条
边张开的大小有关。
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认识角、画角
三年级上册数学课件- 认识角、画角（北京课改版）(共18 页)
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。 2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。 4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
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认识角、画角

三年级上册数学 认识直角、锐角、钝角及角的大小优秀PPT(北京课改版)

三年级上册数学 认识直角、锐角、钝角及角的大小优秀PPT(北京课改版)
认识直角、锐角、钝角及角的大小
像这样的角比直 角大，叫作钝角。
三年级上册数学 认识直角、锐角、钝角及角的大小 优秀PP T（北 京课改 版）
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三年级上册数学 认识直角、锐角、钝角及角的大小 优秀PP T（北 京课改 版）
认识直角、锐角、钝角及角的大小
你能做一个“活动角”吗？做一做，想一想。
越大 固 旋折把 一定 转出两 端开其 另两张 钉口中 一张硬 在越一 张硬纸 一大张 硬纸条 起，硬 纸条的 。角纸 条。…条 。…，
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三年级上册数学 认识直角、锐角、钝角及角的大小 优秀PP T（北 京课改 版）
认识直角、锐角、钝角及角的大小
如何判断一个角 是不是直角？
要判断一个角是不是直角，可以用三角尺 的直角比一比。
三年级上册数学 认识直角、锐角、钝角及角的大小 优秀PP T（北 京课改 版）
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三年级上册数学 认识直角、锐角、钝角及角的大小 优秀PP T（北 京课改 版）
4.我们生活中有哪些是直角？
三年级上册数学 认识直角、锐角、钝角及角的大小 优秀PP T（北 京课改 版）
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三年级上册数学 认识直角、锐角、钝角及角的大小 优秀PP T（北 京课改 版）
认识直角、锐角、钝角及角的大小
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
像这样的角 是直角。
三年级上册数学 认识直角、锐角、钝角及角的大小 优秀PP T（北 京课改 版）
锐角有：① ⑤ 钝角有：② ⑥
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三年级上册数学 认识直角、锐角、钝角及角的大小 优秀PP T（北 京课改 版）
认识直角、锐角、钝角及角的大小
2.下面各图中哪个是角？
（√） （ ） （√） （ ）

三年级上册数学北京课改版课件 长度、长方形和正方形的周长

三年级上册数学北京课改版课件 长度、长方形和正方形的周长

巩固练习
在（ ）里填上适当的长度单位。
一元硬币厚大 约2（ 毫米）
故宫角楼高28( 米 )
客机每小时大约 飞行850 (千米)
巩固练习 在钉子板上,用皮筋围出图形A和B。
分别求出这两个图形的周长
A (4+3)×2=14（cm） B (4+3)×2=14（cm） 利用割补平移，把不规则图转化成规则的图形。
巩固练习 正方形花圃的围栏长多少米?
8×4=32（米） 答：正方形花圃的围栏长32米。
巩固练习 儿童篮球场四周边线长多少米?
（22+12）×2=68（米） 答：儿童篮球场四周边线长68米。
巩固练习
填空
3m=（ 30 ）dm （ 8 ）dm=80cm 3km500m=（ 3500 ）m
巩固练习 填空
240cm=（ 2 ）m（ 40 ）cm 24mm+36mm=（ 6 ）cm 2km-900m=（ 1 ）km（ 100 ）m
巩固练习
填空
橡皮长（ 4 ）厘米( 4 )毫米 钉子长（ 7 ）厘米( 2 )毫米
巩固练习
在（ ）里填上适当的长度单位。
人造卫星每秒大约
飞行8（千米）
电脑桌高7（分米） 钢笔长14（厘米）
巩固练习
下面的图形是由4个边长是5厘米的正方形纸 片拼成的。每个正方形纸片的周长是多少?整 个图形的周长是多少?
5×4=20（cm）
5×4×4-5×3×2=50（cm）
答：每个正方形纸片的周长是20厘米。 整个图形的周长是50厘米。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
知识梳理
长方形的周长
长方形的周长就是要把长方形四条边的长度

三年级上册数学示范课件-9.2除法北京版

三年级上册数学示范课件-9.2除法北京版
0
三年级上册数学示范课件-9.2除法北 京版【 教学课 件】
北京课改版 数学 三年级 上册
9 总复习
除法
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
想一想，关于除法你学到了 哪些知识？
口算除法
笔算除法
今天这节课就对这些知识进行系统复习。
知识梳理
整十、整百数除以一位数的口算
口
算
几百几十、几千几百数除以一位数的口算
除
法 两位数除以一位数的口算
三年级上册数学课件-9.2 除法北京版（2014秋） (共23张PPT)
知识梳理
商末尾有0的除法
1 除到被除数的十位正好除尽，而被除数个位上的数又比
除数小，也不需要继续往下除，只需在上个位上写0， 被除数个位上的数落下来作为余数。
除到被除数的十位正好除尽，被除数上写0就可以。
三年级上册数学课 示件 范-课9.件2-9除 .2法 除北 法京北版京（版2【01教4秋学）课 件(共 】23张PPT)
知识梳理
几百几十、几千几百数除以一位数的口算 用表内除法计算。用被除数中0前面的数除 以一位数，求出商后，再看被除数的末尾有 几个0，就在商的末尾添几个0。 想乘法，算除法，看一位数乘多少等于被除 数，乘的数就是所求的商。
三年级上册数学课件-9.2 除法北京版（2014秋） (共23张PPT)
三年级上册数学课 示件 范-课9.件2-9除 .2法 除北 法京北版京（版2【01教4秋学）课 件(共 】23张PPT)
三年级上册数学示范课件-9.2除法北 京版【 教学课 件】
巩固练习
=13……2
13 7 93
7 23 21
2
三年级上册数学示范课件-9.2除法北 京版【 教学课 件】

北京课改版三年级上册数学1.3整理与复习教学课件

北京课改版三年级上册数学1.3整理与复习教学课件

4.一个因数中间有0的乘法。
308×3= 924
308 × 23
924
用一位数依次去乘另一 个因数每一位上的数； 与中间的0相乘，如果没有进上 来的数，要在那一位写0占位；
如果有进上来的数，必须加上。
第七页，共十三页。
5.一个因数末尾有0的乘法。
350×3= 1050
350 × 13 10 5 0
计算法则： 1 相同数位对齐,从个位乘起； 2 用一位数依次去乘两、三位数每一位上的数； 3 与哪一位上的数相乘,积就写在那一位的下面； 4 满几十向前一位进几。
第四页，共十三页。
2.两、三位数乘一位数的笔算。
列竖式计算。 44×4＝ 176 62×5＝ 310 236×3＝ 708
44
×4 1 17 6
28 ×46 16 8
208 × 57
14 5 6
450
× 48 36 0 0
19 × 45
95
第十页，共十三页。
3、行人：58米/分 自行车：205/分
汽车：1200米/分 行人、自行车和小汽车8分钟各行多少米？
58×8＝464（米）
205×8＝1640（米）
1200×8＝9600（米）
答：行人8分钟行464米，自行车8分钟行 1640米，小汽车8分钟行9600米。
62
×5 1
31 0
236 ×3
11
7 08
第五页，共十三页。
3.估算。
老师带领同学们乘车出行，每辆车限乘42人，共 有6辆车，师生共228人，座位够不够？
分析：因为只求座位够不够，所以不用准确计算，
可以进行估算。
42×6 ≈240 42＞40 40×6＝240

三年级上册数学课件北京课改版 认识长方形和正方形

三年级上册数学课件北京课改版 认识长方形和正方形

课件PPT
4. 判断：正方形中的角比长方形中的角 大。（ ）
直角的大小都相等。 解： ×
学以致用
5.数一数。
（ ）个正方形 （ ）个长方形
根据长方形和正方形的特点判断。 解：1 2
课堂小结
长方形有 哪些特点？
正方形有哪些 特点？
1.长方形有四条边，对边相等，四个角都是直角。
2.正方形有四条边，四条边都相等，四个角 都是直 角。
典题精讲
四 相等 四 直角
课件PPT
易错提醒
课件PPT
判断：图中有（ 1 ）个长方形， （ 3 ）个正方形。
错误原因：漏数了长方形的个数。
易错提醒
课件PPT
判断：图中有（ 3 ）个长方形， （ 3 ）个正方形。
图中相邻的两个正方形组成一个长方形，这 样有2个长方形，三个正方形组成了1个大长 方形。所以长方形的个数是2+1=3（个）
课件PPT
探究新知
课件PPT
正方形有四条边，四条边 都相等，四个角 都是直角。
探究新知
课件PPT
长方形和正方形都有四个直角,正方形的四 条边相等,长方形的对边相等,所以可以说正 方形是特殊的长方形。
探究新知
课件PPT个角都是直角
不同点
对边相等，长边的长叫 四条边都相等，每条边 做长，短边的长叫做宽 的长叫做边长
课件PPT
解答：和三角板上的直角比较。 1
情景导入
长方形和正方形各有几条边、几个角?它 们的边和角各有什么特点？
探究新知
课件PPT
长方形的边中,两条相对的边叫做对边。
探究新知
课件PPT
通常把长方形的长边的长叫做长，短边 的长叫做宽；正方形每条边的长叫做边 长。
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复习导入
口算。
课件PPT
20×3 = 300×4= 6×500=
解答：用多位数0前面的 数与一位数相乘
添0
60 1200 3000
情景导入1
四年级有运动员多少人？
课件PPT
探究新知
方法一： 用数的组成计算
课件PPT
先把12分成10和2, 再分别与4相乘。
把结果相加
10×4=40 2×4=8 40+8=48（人）
探究新知
方法一： 用加法计算 每排有20人
课件PPT
3排就是3个20 20+20+20=60（人）
探究新知
课件PPT
方法二： 用乘法计算 每排有20人，20就是2个十
3排就是3个20，也就是2个十 乘3，得6个十
20×3=60（人）
探究新知
课件PPT
整十数乘一位数的口算方法： 先把整十数0前面的数和一位数 相乘，计算出积后，再在积的 末尾添上一个0。
积分别写在 3和2下面
典题精讲
23 ×3
69
课件PPT
典题精讲
2. 计算222×4。
课件PPT
解题思路：
用4依次 去乘3个2
与哪个数相乘，积 就写在那个数下面。
典题精讲
222 ×4
888
课件PPT
易错提醒
北京课改版
三年级 数学 上册
第一单元 乘法
课件PPT
1 口算乘法
学习目标
课件PPT
1.掌握整十、整百数乘一位数的口算 方法。
2.培养知识类推、迁移的能力和口算 能力。
复习导入
课件PPT
你知道两个一位数相 乘的计算方法吗？
（1）看乘号左边的数是几，是几就想几的乘 法口诀；（2）再看乘号右边是几，是几就在 前面想到的乘法口诀里选出和这个数相关的 乘法口诀 。
课件PPT
情景导入2
学校召开运动会，全校参加运动会的 同学共站了3排，每排200人。全校参 加运动会的有多少人？
探究新知
方法一： 用加法计算 每排有200人
课件PPT
3排就是3个200 200+200+200=600（人）
探究新知
课件PPT
方法二： 用乘法计算 每排有200人，200就是2个百
解： 9 400
课算？
计算时应注意什 么问题？
1.先把整十数、整百数0前面的数和一位数相乘，计 算出积后，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添 上几个0。 2.用整十数、整百数0前面的数和一位数相乘得出乘 积后，不要漏掉因数末尾的0。
第一单元 乘法
课件PPT
2 笔算乘法（1）
学习目标
课件PPT
1.掌握多位数乘一位数（不进位）的 笔算乘法。
2.理解乘法竖式中各步的算理，能正 确进行笔算。
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你知道整十、整百数 乘一位数怎么计算吗？
先把整十数、整百数0前面的数和一位数相乘， 计算出积后，再看因数末尾有几个0，就在积 的末尾添上几个0 。
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例 （1）口算。
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3×5= 8×9= 7×4=
解答：看边乘的号数两 15 72 28
选择相应的乘 法口诀
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例 （2）一共（ ）颗樱桃。
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解答：数出串数和 每串颗数 15
选择相应的乘 法口诀
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情景导入1
学校召开运动会，二年级参加运动会 的同学共站了3排，每排20人。二年级 参加运动会的有多少人？
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方法二： 列竖式计算
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12
×4
48
4个2是8
4个10是40
合起来是48
12×4=48（人）
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两位数乘一位数（不进位）的笔算方法：相 同数位对齐,从个位起,用一位数依次去乘两 位数每一位上的数,与哪一位上的数相乘,积 就写在那一位的下面。
情景导入2
你会用竖式计算123×3吗？
123
×
3
369
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你知道两、三位数乘一位 数(不进位)的笔算方法吗?
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相同数位对齐,从个位起,用一位数依次去乘 两、三位数每一位上的数,与哪一位上的数相 乘,积就写在那一位的下面。
典题精讲
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1.把下面的竖式补充完整。
23 ×3
解题思路：
用3依次 去乘3和2
2. 200×5的末尾有（
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）个0 。
先计算出结果，再数出 结果中0的个数。
解： 3
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3. 50×3（ ）200。
A.＞ B.= C.＜ 先根据整十数乘一位数的计算方 法计算出结果是150，再用这个 结果和200比较。
解： C
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4.学校图书馆买来6套新书，每套 300元，一共需要多少钱？
用每套书的单价乘以数量， 即可得出总价。
解： 300×6=1800（元） 答：一共需要1800元。
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5.在括号里填上合适的数。
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50×（ ）=450 （ ）×4=1600
（1）先忽略已知因数和积中的0； （2）根据乘法口诀填出括号里的数； （3）积中的0比已知因数多几个就在 括号中数后面写几个0。
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1.80×5的积末尾有（ C ）个0。 A.0 B.1 C.2
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2. 一个整百数和一个一位数相乘，积 可能是（ ）位数，也可能是（ ） 位数。
解题思路：
解决这个问题，可以用举例子的方法：（1）用 最小的三位整百数乘最小的一位数；（2）用最 大的三位整百数乘最大的一位数。
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2. 一个整百数和一个一位数相乘，积 可能是（ 三 ）位数，也可能是（ 四 ） 位数。
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判断：一个书包60元，320元够买6 个这样的书包。（√）
错误原因：用整十数0前面的数和一位数 相乘后，忘了在积的末尾加0。
易错提醒
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判断：一个书包60元，320元够买6 个这样的书包。（×）
将书包的单价和个数相乘后，总价应该是 360元。因为360＞320，所以320元不够买 6个这样的书包。
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1.口算。
20×4＝ 100×5＝ 700×3＝ 先用整十数或整百数0前面的数和 一位数相乘，再看因数末尾有几 个0，就在积的末尾添上几个0。
解： 80 500 2100
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3排就是3个200，也就是2个 百乘3，得6个百
200×3=600（人）
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整百数乘一位数的口算方法： 先把整百数0前面的数和一位数 相乘，计算出积后，再在积的 末尾添上两个0。
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1.80×5的积末尾有（ ）个0。
A.0 B.1 C.2 解题思路：
计算8×5
在积的末尾添上1个0