三年级上册数学课件解决问题北京版(共14张PPT)
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三年级上册数学教案解决问题北京版 (4)一、教学目标1.学生能听懂、会说、会写掌握的单词、短语。
2.学生能运用所学的数学知识解决实际问题。
3.要求学生能根据题意,合理选择计算方法进行计算,形成发散性思维能力和解决问题的方法。
二、教学重点难点1.掌握解决实际问题的方法并熟练运用。
2.利用多种方法解决实际问题。
三、教学内容1.复习教师出示一些前几节课学过的题目,让学生自己思考并作出回答,并由教师讲解其中的一部分问题。
2.导入学生模仿老师口中描述解决问题的方法进行训练,熟练掌握口中描述解决问题的方法。
3.新课1.小组讨论–解决问题的方法教师组织学生分成小组,讨论如何利用数学方法解决实际问题。
2.个体商量–解决问题的方法选择老师给学生们提出一些实际问题,并由学生自己选择合适的解决方法。
3.实际操作–运用多种方法解决问题教师给学生们提出一些实际问题,让他们运用多种方法解决,并要求他们讲述自己的解决方法。
4.练习教师出示一些练习题,让学生自己解决并讲述自己的思路和方法。
四、教学方法1.学生独立思考,自主学习。
2.学生互动交流,小组合作。
3.老师引导,师生合作。
五、教学过程1.复习让学生回忆前几节课所学的知识,出示一些相关题目,并由学生自己解答。
2.导入学生模仿老师口中描述解决问题的方法进行训练。
3.新课1.小组讨论–解决问题的方法以小组为单位,让学生自己讨论如何利用数学方法解决实际问题,并把自己的答案以报告的形式宣述出来。
2.个体商量–解决问题的方法选择老师提出一些实际问题,并由学生自己选择合适的解决方法,例如:把10元钱分成4份,每份多少元?学生可以选择用除法、分数、小数或其他方法进行解决。
3.实际操作–运用多种方法解决问题老师给学生们提出一些实际问题,让他们运用多种方法解决,并要求学生讲述自己的解决方法。
例如:这天晚上,父亲和儿子两个人去夜市买了5根烧烤串,其中父亲吃了3根,问儿子吃了几根?解题思路:如果父亲吃了3根,那儿子剩下的就是2根;所以答案是“儿子吃了2根”。