第15章 电功和电热

苏科版九年级下册第十五章《电功和电热》 15.4专题 多挡位问题的分析及计算【知识梳理】1．电热器电路高低挡位的判断电热器电路中根据电阻的不同组合，可以实现几个不同功率工作状态的切换。

每一个工作状态称为一个挡位。

因此，挡位根据电功率的高低来区分的，功率越高，单位时间发热越多，被加热物体温度就越高，挡位就越高。

功率、挡位的对应关系如下表。

1212R 1单独工作(图甲)，R 2单独工作(图乙)，R 1、R 2串联工作(图丙)，R 1、R 2并联工作(图丁) （1）电阻总电阻的判断因为串联电路总电阻大于其中任何一个电阻，并联电路总电阻小于其中任何一个支路电阻，所以12R R R R 并串＞＞＞。

（2）电路总功率的判断①用公式2U P R判断，电源电压一定时，电路总电阻越小，功率越大，挡位越高。

②用公式P =UI 判断，电源电压一定时，电路总电阻越小，总电流越大，功率越大，挡位越高。

（3）挡位的判断①R 1、R 2并联工作(图丁)电阻最小，功率最大，所以是高温挡； ②R 2单独工作(图乙)电阻比并联电阻大，功率稍小，所以是中高温挡； ③R 1单独工作(图甲)电阻比R 2单独工作电阻大，功率更小，所以中低温挡； ④R 1、R 2串联工作(图丙)电阻最大，功率最小，所以是低温挡。

注意：以上挡位的命名是根据四种情况都存在而言的。

而对于给定的电路，可能存在上述情况中两到三种，比如某电路存在①②③三种情况，那么②就叫中温挡，③就叫低温挡；另一电路存在②③④三种情况，②就叫高温挡，③就叫中温挡；还有一电路只存在③④两种情况，③就叫高温挡，④就叫低温挡了。

所以具体的挡位命名需根据题目信息确定，只需根据功率的高低排序和题目中挡位对应起来就行了。

2．常见的高低温挡电路举例（1）串联电路（R1＞R2）121212作时通过自身的电流不相同，计算时不要张冠李戴。

（2）并联电路（R1＞R2）挡位开关组合电路状态12121212在哪个挡位工作，通过自身的电流都不变。

第十五章 电功与电热第1课时 电能表与电功课标解读1．知道电能表是测量电功的仪表.会用家用电能表测量家庭用电器的电功. 2．会根据家用电能表的表盘数据计算电功. 3．知道电功的概念及其单位.理解电功的公式. 4．会对一些家庭用电器进行简单的电功计算. 5．培养理论联系实际的学习习惯.典型例题例1 一个阻值为10Ω的电阻器接在电压是3V 的电源上，它通电5min 电流做的功是多少？ 全解：根据欧姆定律0.3A 103VR U I =Ω==，270J 60s 50.3A 3V UIt W =⨯⨯⨯== 例2 一位同学家上周末电能表的示数为 ， 本周末示数为 ，则本周用电_______KW ·h ，若电能表铭牌上标有：“3 000 r/(kW·h)”，则这周内电能表转_________圈.全解：电能表的示数中，最后一位是小数， h KW h KW h KW W W W⋅=⋅-⋅=-=3.152.13265.134112转的圈数是15.3KW ·h ×3 000 r/(kW·h)=45900r例3 如图所示电路中，电源电压U=6V ，并保持不变，电阻R=5Ω，滑动变阻器的阻值范围为0～10Ω，地滑动变阻器的从左端移到右端的过程中，问 （1）闭合开关后，电流表和电压表的示数范围各是多少？ （2）电路接通25s 内，电阻R 消秏的最大电能是多少？ 全解：（1）当滑片滑到左端时，6V U 1.2A 56VR R U I 0R R P1==Ω=+==，，滑；当滑片滑到右端时，2V50.4A 'I U'0.4A 1056VR R U I 10R R P2'=Ω⨯=⋅==Ω+Ω=+=Ω=R ，，滑 （2）()J 101.825s 51.2A t 222⨯=⨯Ω⨯==R I W所以，电流表示数范围是为0.4A ～1.2A ，，电压表的示数范围是2V ～6V ；最大电功是1.8×102J1 32 6 2134 1 5课堂作业1.单位换算:(1)1.5 kW·h=__________J ；(2)7.2×105 J=__________ kW·h ．2.(2009·福州)小林家4月底电能表读数为2 708.7 kW·h ，5月底电能表读 数如图所示，那么5月份他家消耗了__________kW·h 的电能，应付电费__________元(按每度电均价0.5元计算).3.电子式电能表表盘上标有“3 000 imp /(kW·h)”字样，将某用电器单独接在该表上工作20 min ，电能表指示灯闪烁了33次.该用电器在上述时问内消耗的电能为_________J ．4.(2009·丽水)如图是一顶太阳能风扇凉帽，凉帽的顶部装有一个太阳能电池板，帽沿装有一个小型电风扇.电池板在太阳光的照射下，将________能转化为电能，驱动电风扇工作.电风扇工作时的电压为1.2 V ，电流为50 mA ，若电风扇正常工作了1小时，电流做功为_________J ，消耗的电能是__________J.5.当一个定值电阻两端的电压变为原来的两倍时，在相同时间内，这个电阻消耗的电能变为原来的 ( ) A.4倍 B.2倍 C.1/2 D.1/4课后作业6.1 kW·h=_________J ，在数值上等于功率为1 kw 的用电器工作__________所消耗的电能．7.电流做功的过程，伴随着______能转化为____________能的过程.电流通过电热毯时，电能转化为_______能;电流通过电风扇时，电能主要转化为__________能．8.小明家的电能表上的一些技术参数如右表，“电压220 V”表示电能表__________________________，“10 A” 表示电能表_______________________________，“3000 r/(kW·h)”表示__________________________．9.小华家电能表4月底的示数为 ，5月底的示数为 则小华家5月份消耗的电能为______kw·h ，应付电费_____元(按每度电均价0.5元计算)． 10.电流通过电动机做了300 J 的功，则电动机所消耗的电能________(大于/等于/小于)300 J ，电动机所转化的机械能_________(大于/等于/小于)300 J ．11.一只家用电子式单相电能表上标有“6 400 imp /(kW·h)”字样，表示每消耗_____kW·h 的电能，电能表的指示灯闪烁6 400次.若室内只接了一只灯泡，测出指示灯在30 min 内闪烁了32次，则灯泡在这段时间内消耗的电能是_____________J ．12.电能表在电路中测量的是 ( ) A.电流 B.电压 C.电功 D.电阻2 13 8 2 2 1 7 8 213.三峡工程举世瞩目，其水电站的年发电量在847亿kw·h以上，“kw·h”是下列哪种物理量的单位( )A.时间B.电流C.电压D.电功14.下列能量转化错误的是( )A.利用太阳能电池供电——将太阳能转化为电能B.给手机电池充电——将电能转化为内能C.白炽灯在工作——将电能转化为内能和光能D.用电暖气取暖——将电能转化为内能15.如图所示，对于电能表面板上的一些参数的理解，下列说法错误的是( )A.此时电能表的读数为120.7度B.“220 V”是指这个电能表应该在220伏的电路中使用C.“10(20)A”是指这个电能表使用时正常工作电流为10A或20AD.“600 revs/(kw·h)”是指用电器每消耗1千瓦时电能，电能表的转盘转过600转16.关于电功，下列说法正确的是( )A.通电的时间越长，电流所做的功越多B.通过用电器的电流越大，电流所做的功越多C.用电器两端的电压越大，电流所做的功越多D.电流做功越多，消耗的电能就越多17.某同学想探究“相同时间内电流做功的多少与电流的关系”.现在实验器材有:电源，开关，电流表两只，小灯泡两只(电阻不同)，导线若干．(1)实验中，要控制小灯泡________相等，可以使两只小灯泡_______联起来．(2)实验中，可以观察小灯泡的___________来比较相同时间内小灯泡中电流做功的多少．(3)选用两只阻值不同的小灯泡，是为了当它们两端电压相等时，通过灯泡中的____不同.(4)连接好下面的实物图，并在虚线框内画出实验的电路图.18.某电热器接在220 V的电路上，通过的电流为400 mA，若通电5 min，则电流做了多少焦耳的功?消耗的电能是多少?若将该用电热器接在110 V的电路中，则相同时间内电流做的功是多少焦?19.小洪家本月用电100度，他家电能表本月初的示数如图所示，则本月底电能表上的示数是，，本月用电与完全燃烧质量为多少千克的焦炭所释放的热量相等?(焦炭的热值q=3.0×107 J/kg)20.(2009·新疆)如图所示的电路，电阻R1=10Ω若断开S2、闭合S1，电流表的示数I1=0.30 A；若闭合S1、S2，电流表的示数I2=0.50 A.求：(1)电源两端的电压．(2)电阻R2的阻值．(3)电流通过电阻R2 2 min所做的电功．21.小明家电能表和电冰箱的铭牌如下表．根据图表中的信息，回答下列问题：(1)电冰箱每天消耗的电能是多少焦?(2)若电能表后只有电冰箱在工作，每天电能表的转盘转多少转?第2课时电能表与电功(习题课)课堂作业1.“神舟六号”太阳帆上的太阳能电池能把接收到的太阳能的20％转化为电能，太阳能电池是由很多片单晶硅组成，每片单晶硅可输出0.6 V电压和100 mA电流，则每小时照射到一片单晶硅电池上的太阳能为多少焦?2.在家庭电路中，某白炽灯正常发光时灯丝的电阻为484Ω，则该灯泡正常发光l h所消耗的电能是多少焦?合多少千瓦时?3.R1=6Ω、R2=12Ω串联后接到12 V的电源上，求:(1)R2两端的电压.(2)5 min内电流通过R1所做的功．4.R1=6Ω、R2=12Ω并联后接到12 V的电源上，求:(1)1 min内电流通过R1所做的功.(2)通电多长时间，整个电路消耗10 800 J的电能?5.一电能表表盘上标明“1200r/(kw·h)”，将某用电器单独接在该表上，当用电器工作4 min后，电能表转盘转过55 r.若用电器两端电压是220 V，求通过该用电器的电流.：R2 =3：4．6.如图所示，电源电压不变，R(1)当S1、S2都闭合时，若电表甲、乙都是电压表，则电表甲、乙的示数之比是_______，相同时间内电流通过R1、R2做功之比是_________．(2)当S1闭合、S2断开时，若电表甲、乙都是电流表，则电表甲、乙的示数之比是______，相同时间内电流通过R1、R2做功之比是______．7.一电热器电阻为R，当它两端电压为U，通电时间为t时，消耗电能为W，若要使它消耗的电能为4W，则下列方法正确的是( )A.电阻R不变，电压U不变，通电时间变为原来的2倍B.电阻R减半，电压U增大1倍，通电时间不变C.电阻R不变，电压U增大1倍，通电时间不变D.电阻R减半，电压U不变，通电时间不变(写出分析过程)8.(2009·天津)某同学家中一品牌洗衣机所用的电动机的工作参数如下表：其中，洗涤电动机的工作电流已模糊不清，他想用所学知识把它测出来.于是，他将家中的其他用电器都关闭，只让洗衣机正常工作.洗衣机工作时，经过进水、洗涤、排水、脱水等程序.洗衣机洗涤时，洗涤电动机要经历正转、停、反转的过程.该同学测得一次洗衣服的全过程中，洗涤时电动机工作时间为12 min，脱水时所用时间为2 min，标有“3 000 r/(kW·h)”的电能表盘恰好转过了84 r.则:(不计进水、自动排水时控制系统和指示灯的耗电)(1)一次洗衣的全过程消耗多少电能?(2)脱水时消耗多少电能?(3)洗涤时消耗多少电能?(4)洗涤电动机的工作电流是多少?(保留一位小数)课后作业9.已知R1：R2=3：2，若将它们串联在电路中，则它们两端的电压之比为________，相同时间内电流做功之比为________;若将它们并联在电路中，则通过它们的电流之比为_________，相同时间内电流做功之比为_________.10.A、B、C三个电阻，A两端的电压为2 V，通过的电流为200 mA;B的电阻为10Ω，两端的电压为4 V；C的电阻为4Ω，通过的电流为1 A.在1 min内三个电阻所消耗的电能分别是W A =______ J、W B =_________ J、W C =__________ J．11.手机、数码相机等电器中都使用可充电电池，电池上所标的“电压”和“容量”是两个主要参数，容量的单位通常为“毫安时(mA·h)”.某种可充电电池所标的电压是3.6 V，容量为500 mA·h，则该电池充一次电所消耗的电能是________ J，1 kW·h电能可供这种电池充电________次.(不计充电过程中能量损失)．12.一电阻丝通过的电流为I，在t时间内消耗的电能是W，如果通过它的电流增加到3I，在相同时间内消耗的电能是( )A.3WB.6WC.9WD.18W13.如图，导体AB是由同种材料做成的，A和B等长，但A比B的横截面积大，当S闭合后，在相同的时间内，下列叙述正确的是( )A.电流通过A、B所做的功是W A > WBB.电流通过A、B所做的功是W A < WBC.电流通过A、B所做的功是W A = WBD.无法判断电流通过A、B所做劫的大小14.设电阻R1<R2 ，在电路电压恒定的情况下，相同时间内要使电路中电流做功最多，应采用的连接方法是( )A.R1单独接入电路B.R2单独接入电路C.R1、R2串联后接入电路D.R1<R2并联后接入电路15.如图所示的电路中，当开关S闭合后，电流表A1和A2的示数之比为5：1，则在相同时间内，电流通过R1和R2所做的功之比为( )A.1：4B.5：1C.1：5D.4：116.如图所示的电路，两只电压表的指针均指在刻度盘正中央，以下判断正确的是( )A.通过R 1的电流小于通过R 2的电流B.R 1两端的电压与R 2两端的电压相等C.R 1电阻值大于R 2电阻值D.相同时间内R 1消耗的电能小于R 2消耗的电能17.如图所示，灯泡和电阻串联后接在电压为U 的电路中，已知电阻的阻值为R ，通过电路的电流为I ，则灯泡在t 时间内消耗的电能是 ( ) A.UIt B.t U 2RC.I 2RtD. UIt-I 2Rt18.某电炉的电阻是48.4Ω，接到220 V 的电路中，通电5 min ，电流做了多少焦的功?19.一个小电动机接在6V 的电源上，通电1 min 电流做功180 J.求:通过电动机的电流是多大?20.小明家的电能表及某月月初、月末的两次示数如图所示.求： (1)小明家在本月用电多少千瓦时?(2)在关闭了所有电器后，小明的妈妈用一只电熨斗熨烫衣服，已知电路中的电压是220 V ，通过电熨斗的电流是4.5 A ，熨烫一件衣服需10 min.请计算电流做了多少功?这段时间内，电能表转盘转了多少转?第3课时 电功率(一)课标解读1．理解电功率的概念.2．知道电功率的公式、单位、物理意义. 3．会用电功率的公式及变形公式进行计算.典型例题例题1 把R 1=2Ω和R 2=4Ω的电阻串联后接在电源上，已知R 1两端的电压是1 V ， 求： (1)电源电压.；(2)电阻R 1消耗的电功率；(3)5 min 内电流通过R 2所做的电功. 全解：(1)因为R 1、R 2串联，I 1=I 2=I ，U 1=1V ，0.5A 21V R U I 111=Ω==， ()()3V 420.5A R R I U 211=Ω+Ω⨯=+= (2)0.5W 0.5A 1V I U P 111=⨯=⋅=(3)U 2=U-U 1=3V -1V=2V ，W=300J 60s 50.5A 2V t I U W 12=⨯⨯⨯==所以，电源电压.是3V ；电阻R 1消耗的电功率是 0.5W ；5 min 内电流通过R 2所做的电功是300J.例题2 如图，电阻R 1=12Ω，R 2=8Ω，开关闭合后， R 1中通过的电流I ，是0.3 A ；，求：(1)电阻R 1、R 2的电功率各是多少? (2)电阻R 2在10 min 内消耗的电能是多少? 全解：(1)因为R 1、R 2并联，I 1+I 2=I ，U 1=U 2=U ；U 1= I 1 R 1=12Ω╳0.3 A=3.6V ，U 2=3.6V ，0.45A 83.6VR U I 222=Ω==1.62W 0.45A V 6.3I U P 1.08W 0.3A 3.6V I U P 222111=⨯===⨯==，(2)W=Pt=1.62W ╳10╳60s=972J所以，电阻R 1的电功率是1.08W ，R 2的电功率是1.62W ；电阻R 2在10 min 内消耗的电能是972J.课堂作业1.电功率是表示电流做功________的物理量，电流在_____________________叫做电功率，电功率的常用计算公式是___________．2.做同样多的功，电功率大的用电器花的时间______;在相同的时间里，电功率大的用电器做的功______．3.一个电阻为24Ω的灯泡接在电压为12 V 的电源两端，它的电功率是多少?如果电阻两端的电压变为6 V，电阻的电功率又是多少?4.一只灯泡接到220 V的电路中，10 min消耗的电能是2.4×104 J，求：(1)灯泡的电功率是多大?(2)灯泡中通过的电流是多大?(3)灯丝的电阻是多少?5.将一阻值为121Ω的电阻丝接到220 V的电路中，每分钟消耗电能是多少?该电阻丝的电功率多大?6.某家庭电路中的电能表标有“220 V 10 A”和“3 000 imp/(kW·h)”的字样，问：(1)该家庭能同时使用用电器的最大功率是多少?(2)将某用电器单独接在该表上工作20 min，电能表指示灯闪烁了300次.该用电器的电功率是多少?7.张老师出差时恰逢抄表日，其电能表示数如图甲所示，出差返回时发现家中有一盏60W的台灯亮着，检查其他电器都已切断电源，再查看电能表的示数如图乙所示，则张老师出差的时间长达多少小时？课后作业8.某小灯泡的电功率是750 mW，合________W，表示的物理意义是____________________.9.kW是__________的单位，而kW·h是__________的单位．10.表示电流做功快慢的物理量是( )A.电压B.电功C.电功率D.电阻11.对于电功率的认识，以下说法正确的是( )A.电功率越大的用电器做功一定多B.做相同的功，时间短的用电器功率大C.电功率是反映电流做功多少的物理量D.两个用电器工作时，通电时间短的电功率大12.接在电路中的两个用电器，电功率大的( )A.消耗的电能一定多B.通过的电流一定大C.电流做功一定快D.两端的电压一定大13.两个电阻R1 >R2，分别用P1和P2表示它们的电功率，下列说法正确的是( )A.当电阻丝R1 和R2串联接入电路中时，电功率P1 <P2B.当电阻丝R1 和R2并联接入电路中时，电功率P1 >P2C.电功率P1一定大于P2D.电功率P1可能小于P2也可能大于P214.把10Ω和20Ω的两个电阻串联接在12 V的电源上，它们消耗的电功率之比为( )A.1：2B.2：1C.1：1D.1：415.把10Ω和20Ω的两个电阻并联接在12 V的电源上，它们消耗的电功率之比为( )A.1：2B.2：1C.1：1D.1：416.某用电器的电功率为100 W，它工作1 h消耗的电能是多少千瓦时?另一个用电器工作40 h，消耗的电能是1 kW·h，则它的功率是多少瓦?17.某同学想借助如图所示的电能表测出家中一盏电灯的电功率.(1)测量时除用电能表外，还需要使用的测量工具是_________?(2)关掉家中其他的所有用电器，只让这盏电灯工作，测得电能表转盘转10 r所用的时间是2 min，则这盏灯的电功率是多少?第4课时电功率(二)课标解读1．理解用电器的额定功率和实际功率的概念.2．会用电流表、电压表和滑动变阻器等测定小灯泡的电功率.3．能够结合欧姆定律公式将电功率公式变形后进行有关实际功率的计算.典型例题例题1要测量小灯泡的电功率，提供的器材包括:小灯泡(2.5 V，0.5 A)、电源(电压为3 V)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干.(1)请用笔画线将图甲中的电路连接完整．(2)要测量小灯泡的额定功率，闭合开关后，正确的操作为____________________________________________________________________________，最后利用公式求出额定功率．(3)某次实验时电压表和电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的实际功率为_______W．(4)实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量，这样做是为了_____________________________________________________________________________________.全解：(1)连接电路如右图所示，因为电源电压只有3V，所以电压表选择0～3V量程，灯泡的额定电流只有0.5A，所电流表选择0～0.6A量程.(2)移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2.5V(3)0.51(4)测不同电压下的实际功率例题2标有“4 V 1 W”的小灯泡和“20Ω 1 A”的滑动变阻器连接在如图所示的电路中，电源电压为6 V，电流表量程为“0～0.6A”，电压表量程为“0～3 V”.为确保电路安全，闭合开关时，滑动变阻器接人电路的阻值变化范围应控制在什么范围内?(不考虑温度对电阻的影响)全解：闭合开关时要确保电路安全，必需使电压表两端的电压小于3V ，通过电流表的电流不超过0.6A ；当L 正常发光时，0.25A 4V1WU P I ===额额额， 所以，电路中的最大电流为0.25A 时，，此时滑动变阻器的电阻最小；即I 大=0.25A ，Ω===240.25A 6V I U R 大总，()Ω===161W4V P U R 22L 额额R 总=R L +R P １，所以，R P １= R 总-R L =24Ω-16Ω=8Ω；此时电压表的示数为U P1=I 大R P １=0.25A ×8Ω＝2V ＜3V ，电压表安全. 当电压表的示数为3V 时，U L =6V -3V=3V ，A 1875.0163VR U I L L =Ω==小于0.6A ， 此时U L =U P2=3V ，R P2=R L =16Ω.所以滑动变阻器接人电路的阻值变化范围是8～16Ω. 例题3 小明一个人坐在家中吊灯下看电视，妈妈回家后把电饭锅接入电路，则电路中（ ）A.总电流变小B.总电压变大C.总电阻变大D.总功率变大全解：根据家庭电路的特点，容易发现B 选项是错误的，D 选项是正确的，再运用公式I =P /U 可以发现电路中的总电流变大，即A 选项是错误的；又由于电路中总电阻R =U /I ，一定，变大，可见电路的总电阻变小，即C 选项是错误的. 正确答案是： D课堂作业1.标有“2.5 V 0.3 A”字样的小灯泡的额定功率是________W .当把它接人电压为2 V 的电路中时，通过它的电流是0.25 A ，则小灯泡的实际功率是_________W .2.一家用白炽灯泡上标有“PZ220-60"的字样，其中“220"表示________________，“60”表示_________________，若把它接在110 V 的电源上使用，灯泡的实际功率是________W ．3.白炽灯泡的亮暗取决于灯泡的实际功率.分别标有“PZ220-60”、“PZ36-60”的甲、乙两盏白炽灯，当它们正常发光时，通过它们的电流I 甲_____ I 乙，两灯的电阻R 甲_______ R 乙，两灯的实际功率P 甲________ P 乙(真>、=、<)，两灯的亮度___________(甲亮些、一样亮、乙亮些).4.小华同学用电池组(电压为3 V)、电压表、电流表和滑动变阻器等器材，测量标有“2．5 V”字样小灯泡的电功率．(1)如图所示是小华连接的实物连接图，其中有一处连接错误，请在错误连线上打“×”，并用笔域线代替导线画上正确的连线．(2)电路错误改正后，小华闭合开关S ，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，且电压表有示数、电流表示数始终为零.造成这种故障的原因是_____________________________．①小灯泡L的额定功率为_________W；②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是______________________________；③小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大，其主要原因是_____________________．课后作业5.在物理学中，把用电器_______________时的电压值和电流值，分别叫做额定电压和额定电流.在_________________下正常工作时的电功率叫额定功率．6.一只标有“220 V 25 W”的灯泡，其中“220 V”表示该灯___________________，“25 W”表示该灯的________________________，1 kW·h电能可供该灯正常工作_______h．7.一只标有“220 V 1 500 W”的电炉接在220 V的电路上，1 h要消耗_______kW·h的电能，通过的是电流是_______A，1 s内电流做功________J．8.在“测定小灯泡电功率”的实验中，实验的原理是___________.为了测出额定电压为2．5 V 的小灯泡的额定功率，至少要用________节干电池，电压表应和__________并联，电压表最好选用__________V的量程.闭合开关后要调节_____________________，使电压表的示数为________V;若此时电流表的示数为0.2 A，则该灯泡的额定功率为_________W．9.灯泡L1和L2分别标有“220 V 40 W”和“220 V 60 W”的字样，它们中________的电阻大些.若灯丝的长度相同，__________灯丝粗些．10.灯泡L1和L2分别标有“220 V 25 W”和“220 V 15 W”的字样，若两灯泡串联起来，接在家庭电路中，则两灯的电压之比是__________，通过的电流之比是__________，消耗的实际功率之比是_____________，较亮的灯是____________.11.白炽灯的亮度决定于它的( )A.额定功率的大小B.实际功率的大小C.灯泡两端电压的大小D.灯泡中通过电流的大小12.分别标有“PZ220-100”、“PZ36-100”的甲、乙两盏白炽灯，当它们正常发光时( )A.甲灯较亮B.乙灯较亮C.一样亮D.无法确定哪个较亮13.额定电压相同的两只灯泡，其额定功率之比为2：3，则两灯的电阻之比为( )A.2：3B.3：2C.4：9D.9：414.一个标有“12 V 6 W”的灯泡接人某电路中，测得通过它的电流是0.4 A，则它的实际功率( )A.等于6 WB.小于6 WC.大于6 WD.无法确定15.爱思考的林刚利用如图所示的电路进行实验，当闭合开关S后，发现标有“6 V 3 W”的灯L1和标有“12 V 3 W”的灯L2亮度并不相同.已知电源电压为6 V，不考虑灯丝电阻值随温度的变化，求：(1)通过灯泡L1的电流为多大?(2)灯泡L1每分钟消耗多少电能?(3)灯泡L2的实际功率是多大?电路中灯L1和L2哪个更亮?16.小强做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6 V的电源，额定电压为2.5 V的小灯泡，小强通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了如图所示的图像，根据图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是多少？当加在小灯泡两端的电压为1.5 V时，小灯泡的电阻和电功率分别是多少?17.在用电高峰时，家庭电路的电压如果降低5％，则标有“PZ220-100”的白炽灯在此时的实际电功率为多少？(忽略温度对灯丝电阻的影响)第5课时电功率(三)课堂作业1.若要使标有“6 V 1 W”字样的电灯接在9 V的电路上正常发光，应串联一个多大的电阻?该电阻消耗的电功率为多少?2.如图所示，电源电压保持不变，S闭合，S1断开时，L正常发光，电路的功率为4 W；S1闭合时，电路的总功率为9 W，此时通过R的电流为0.5 A.，求：(1)灯泡的额定电压．(2)灯泡的电阻．第2题3.标有“6 V 6 W”、“9 V 3 W”字样的灯L1和L2，串联接在某电源上，设灯丝的电阻不变，要保证两灯安全工作，电源电压不应超过多少伏？若将两灯并联使用，要保证两灯安全工作，则干路中的电流不超过多少安?4.某定值电阻两端的电压由U变为U/3时，消耗的电功率变化了0.8 W，当电阻两端的电压变为3U时，该电阻消耗的电功率为多少？5.一只标有“220 V 100 W”的灯泡与一电阻串联后，接在220 V的电源上，电阻消耗的功率为10 W，则此时灯泡消耗的功率___________(大于/等于/小于)90 W.分析过程：6.在如图所示的电路中，电源电压为9 V且保持不变，电流表的规格为“0～0.6 A”，电压表的规格为“0～15 V”，灯泡上标有“6 V 6 W”字样，灯泡电流随电压变化关系如图所示，求：(1)灯泡正常发光时的电流.(2)当电流表示数为0.4 A时，电压表的示数．(3)为了保证电路安全，滑动变阻器接入电路中的最小阻值及此时电路消耗的总功率．课后作业7.一小灯泡标有“6 V 1.8 W”字样，它正常工作时的电阻是_______Ω;如果电阻保持不变，当加在它两端的电压为5 V时，通过它的电流为_______A.但是在它不工作时，用测电阻的仪表测得它的电阻却是8Ω.关于这种差异的合理解释是:灯丝的电阻随_________而改变．8.(2009·安顺)如图所示，电源电压恒定.小灯泡L标有“3 V0.6 W”字样，R为定值电阻，闭合S，断开S1 ，小灯泡正常发光;若再闭合S1 ，发现电流表示数变化0.3 A，则R的阻值为______Ω，此时灯泡L和电阻R消耗的功率之比是__________.9.用电器R1和R2上都标有“6 V”的字样，已知它们的电流随电压变化的图像如图所示.利用该图像可求出用电器R1的额定功率是_________W;若把R1和R2串联在电源电压为6 V 的电路中工作，则用电器R2的实际功率是__________W ．10.将“6 V 3 W”的灯泡L1和“6 V 2 W ”的灯泡L2串联后接入6 V 电路中，设灯丝的电阻不变，L 1的实际电功率为_______W ，并联后接入6 V 电路中，电路的总功率为_________W ．11.某定值电阻中的电流由I 变为3I时，电功率变化了0.8 W ，当电阻中的电流变为2I 时，该电阻的电功率为_________W ．12.两只“PZ220-60”的灯泡串联在220 V 的电路中，总的电功率为 ( ) A.120 W B.60 W C.30 W D.15 W13.将额定电压相同的两个灯泡L 1和L 2串联后接入电路中，接通电路后发现L 1要亮一些，则下列判断正确的是 ( ) A.L 1的电阻可能比L 2的小 B.L 1的额定功率可能比L 2的大 C.若将两灯并联接入电路中，L 1更亮 D.两灯正常工作时L 1要暗一些14.以下家用电器正常工作时，电功率大约为l kW 的是 ( )A.微波炉B.电冰箱C.电风扇D.电视机15.要把一个额定电压为U 的电阻丝接在2U 的电路中，而不改变它原来的功率，则应 ( )A.串联一根相同的电阻丝B.将电阻丝剪去一半C.并联一根相同的电阻丝D.将电阻丝对折后接入电路16.灯L1标有“8 V 16 W”的字样，灯L2标有“12 V 36 W”的字样.两灯串联后接在电压为U 的电路中，要保证两灯不损坏，设灯丝的电阻不变，电压U 的最大值应是 ( ) A.8 V B.12 V C.16 V D.20 V17.由电压为220 V 的电源向远处某工地的一盏标着“PZ220 60”的电灯供电，由于导线有电阻，灯泡消耗的实际功率为55 W ，则导线消耗的功率 ( ) A.小于5 W B.等于5 W C.大于5 W D.不能确定 18.(2009·柳州)如图所示，电源电压为9 V ，标有“6 V 6 W”字样的灯泡正常发光.求：(1)通过灯泡的电流． (2)电阻R 的阻值大小．19.某物理兴趣小组同学设计了如图甲所示的电路图进行实验探究，电源为可调压直流学生电源，电压表量程为“0～15 V”，电流表量程为“O～0.6 A”，小灯泡标有“6 V 1.2 W”字样，R0为20Ω的定值电阻.小组根据记录的电流表和电压表示数变化，描绘出U-I关系图，如图乙所示．(1)求灯泡正常发光时的电阻．(2)求当电压表示数为l V时，通过R0的电流．(3)调节电源电压，求当小灯泡与定值电阻R0消耗的总功率为0.8 W时，小灯泡的实际电功率20.(2009·常德)如图所示，电源电压U=18 V，当滑动变阻器的滑片P移至最左端时，小灯泡L正常发光，电流表的示数为0.5 A;当滑片P移至中点时，电流表的示数变为0.25 A.求：(1)小灯泡的额定功率．(2)滑动变阻器的最大阻值．。

15章重点知识15.1 电能表与电功1.电能表:用来测量。

2.电能表常数表示。

3.电能表的计量单位是，符号位，俗称。

1kW·h= J,在数值上等于。

4.电功：。

电功大小与、、有关。

电功的公式W= = = .电功的国际单位简称符号。

5.两个灯泡串联，通过灯泡的电流，电压，电流做的功，灯泡就越亮。

两个灯泡并联，灯泡两端的电压，电流，电流做的功，灯泡就越亮。

15.2 电功率1.电功率：。

根据功率的公式P= 和电功的公式W= ，可得电功率P= .2.电功率的单位是，简称，符号。

电功率的单位还有和，1kW= W 1W= mW.3.额定功率：。

4.测量小灯泡功率的实验中，连接电路时开关应该，滑动变阻器的滑片应放在位置，实验过程中，滑动变阻器的作用是。

5.当U实＞U额时，P实P额；当U实＜U额时，P实P额；当U实=U额时，P实P额；6.使用用电器时，加在其两端的电压一般额定电压，否则会造成，从而导致。

7.测量小灯泡功率实验（1）实验原理（P=UI）（2）滑动变阻器的作用（a.保护电路；b.在电阻R不变时，用来改变电阻R两端的电压）（3）如何改变灯泡的电功率（通过改变滑动变阻器的阻值改变灯泡的电流及两端的电压大小，从而改变灯泡的电功率）（4）实验中多次测量的目的（为了寻找电功率与电压的关系及亮度规律）（5）U-I图像的应用（根据U-I图像的绘制，读出某点电流和电压值，得出该点灯泡的电功率）15.3 电热器电流的热效应1.导体中有电流通过时会发热，将能转化为能，这种现象称为。

主要利用电流热效应工作的装置称为。

2.电流通过导体产生的热量与，，。

这个规律叫作焦耳定律，用公式表示为Q= ，若电流的单位是，电阻的单位是，时间的单位是，则热量的单位就是。

3.对于纯电阻电路Q= = = .4.探究影响电流热效应因素的实验（命题点）：（1）被加热的材料选用煤油或空气（利用其比热容小，效果明显且安全）（2）选择加热物质的要求（物质相同、质量相同、初温相同）（3）转换法的应用（通过温度计的示数反映产生热量的多少）（4）控制变量法的应用①探究电热与通电电流的关系，控制电热丝阻值和通电时间相同，改变通过两电热丝的电流大小（电路设计：将阻值相同的电热丝并联在电路中）②探究电热与电阻的关系，控制通过电热丝的电流和通电时间相同，选择两个电阻不同的电阻丝（电路设计：将阻值不同的电热丝串联在电路中）③探究电热与通电时间的关系，控制电热丝的阻值和电流相同，改变通电时间的长短。

第十五章电功和电热汇编之电能表一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）1.直接测量用电器消耗电能多少的仪器是（）A. 电流表B. 电压表C. 电能表D. 电阻箱2.某电能表的铭牌如下图所示。

下列关于该电能表的说法中正确的是A. “220V”表示该电能表只能在220V的电路中使用，若实际电压低于220V将无法工作B. 由“”可以算出接在该电能表下用电器的总功率最大不超过2200WC. 只将一个“220V 1000W”的用电器接入该电能表下正常工作1小时，表盘将转过600转D. 从表盘可以看出该用户从使用该电能表以来，共消耗3145度电3.5月初，小明家中的电能表示数为，电能表的部分参数及6月初的示数如图所示，下列说法正确的是A. 电能表是测量用电器消耗电功率的仪表B. 小明家5月初至6月初消耗的电能是120KwC. 小明家5月初至6月初消耗的电能是D. 小明家所有用电器同时工作，总功率不得超过4.某电能表的表盘如图，下列说法中不正确的是（）A. “”表示这个电能表的标定电流是20AB. “50Hz”表示这个电能表在频率为50赫兹的交流电路中使用C. “”表示从开始记数到读数为止，接在电能表上的用电器用去的电能为D. “”表示这个电能表上的转盘每转过1转，接在电能表上的用电器消耗的电能是1200J5.下图是小明家里用的电能表，电能表的部分参数及上月末的示数如图所示。

表盘上1600imp/(kW·h)表示电能表所在电路用电器每消耗1kW·h的电能，指示灯闪烁1600次。

下列有关说法正确的（）A. 小明家上月消耗的电能为B. 电能表的额定最大电流为10AC. 指示灯闪烁得越快，电能表所在电路的电功率越大D. 小明家同时使用的用电器总功率不应超过2200W6.小明家的电能表标有“3000revs/KW•h“，小红家的电能表标有“2000revs/KW•h”。

所测量的1小时内，两电能表均转过6000转。

第15章电功和电热(基础测试卷)一、选择题1．下列家用电器中，属于电热器的是：（）A．电烙铁 B．电风扇 C．电视机 D．电冰箱2．一台家用彩色电视机正常工作时的电功率最接近于（）A．1000W B．200W C．10W D．1W3．有些材料在温度很低的条件下电阻为零，这种材料叫做超导材料。

假如科学家在常温下研制出这种材料，那么它适合制做（）A．白炽灯的灯丝B．加热器的电热丝C．熔断器的熔丝D．输电线路的导线4．下列做法中，不符合安全用电要求的是（）A．家用电器的金属外壳要接地线 B.使用测电笔时,手不能接触笔尖金属体C. 在电线上搭晾衣服 D．发现电线起火时,先切断电源．然后再救火5．以下用电器中，工作时能量转化的主要形式与其它三件不同的是A．电风扇 B．电炉 C．电熨斗 D．电水壶6．有一灯泡铭牌如图所示，根据图中所给信息判断下列说法中正确的是：（）A、只有在220V的电压下工作时灯泡的功率才是25W；B、灯泡工作时的功率一定是25W；C、只要电压高于220V，灯泡一定会烧坏；D、只要电压低于220V，灯泡一定不能工作；7．同学们发现家庭电路中，常使用一种外壳由塑料制成的“空气开关”，它可代替闸刀开关和熔断器，如果某同学家安装的“空气开关”的额定电流是10A，那么由这个“空气开关”控制的用电器的总功率最好：（）A．不大于220W B．不大于1200W C．不大于2.2kW D．不小于2.2kW8．一个灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮，其原因是：（）A．灯丝电阻增大，功率增大B．灯丝电阻减小，功率增大C．灯丝两端电压增大，功率增大D．灯丝中电流增大，功率减小9．有两盏灯，甲灯上标有“36V 60W”，乙灯上标有"220V 60W”，当它们分别在其额定电压下发光时，会看到（）A．甲灯比乙灯更亮 B．乙灯比甲灯更亮C．两盏灯一样亮D．无法确定哪盏灯更亮10．（甘肃省）将一台“220V 100w”的电风扇、一个“220V 100W”的充电器、一把“220V 100W”的电烙铁分别接到220V的电源上，在相同的时间内，电流通过它们产生的热量最多的是：（）A．电烙铁 B．充电器 C．电风扇 D．一样多11．电能的利用给人们的生产、生活带来了很多方便，但如果使用不当也会给人们带来危害，下列做法中可能给人们带来危害的是（）A．更换灯泡或维修电路时要先断开电源B．开关要接在火线上C．三孔插座接地线要保证良好接地D．暂时没有合适的保险丝．短时间内可以用细钢丝代替12．家庭电路中熔断器的作用是（）A.防止触电B.稳定电压C.测量电能D.保护电路13．小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮．为了找出故障原因，小明把台灯插头插入其他插座，发现台灯能正常发光，用测电笔插人书桌边的插座孔进行检查，发现其中一个孔能使测电笔的氖管发光．故障原因可能是（）A．进户线火线上的熔丝烧断B．进户线零线断了C．书桌边的插座与零线断开D．书桌边的插座与火线断开二、填空题14．一种型号为LX－1的mp3，其电源为一节1.5V的干电池。

第十五章电功和电热测试题一、选择题（每题1分，共12分）1．下列哪个单位不是电功率的单位（）A．J/s B．V·A C．V2/Ω D．I2/Ω2．关于电功和电功率说法不正确的是（）A．千瓦时是电功的单位，而千瓦是电功率的单位B．用电器消耗的电能越多，电功率越大C．单位时间内，电流做功越多，电功率越大D．功率是表示电流做功快慢的物理量3．一台家用21寸电视机正常工作时的电功率最接近于( )A．1W B．10W C．100W D．1000W4．把一个“36V 40W”的灯泡接入某电路时，测得通过它的电流为1A，此时，灯泡的实际电功率( )A．小于40W B．等于40W C．大于40W D．无法确定5．教室里装有多盏电灯，上晚自习时，每多开一盏灯，则（）A．总电流增大，总电阻减小B．总电阻增大，总功率减小C．总电压不变，总功率不变D．总电阻减小，总功率减小6．灯L1“36V，12W”，L2“36V，24W”，串联后，只有一盏灯能正常发光，则电源电压为（）A． 72V B ． 54V C． 49V D ．108V7．如图1所示,S闭合后,灯E发光,当滑动变阻器的滑片P向b滑动时,灯E的亮度和电流表的示数变化是( )A．灯E变亮,电流表示数变小 B．灯E变暗,电流表示数变小C．灯E变亮,电流表示数变大 D．灯E变暗,电流表示数不变8．电能表上标有“3000R/kWh”，单独使用一个用电器时，电能表的转盘在100秒内转5转，则用电器消耗的电功率是（）A．20 W B． 40W C．60 W D．100 W9．A．B两电阻串联，在相等的时间内A产生的热量比B多，由此得出下列判断中不正确的是（）A．电流通过A电阻做的功比B电阻多 B．通过A的电流比B电阻大C．A电阻两端的电压比B电阻高D．A电阻消耗的功率比B电阻大10．如图所示电路中，电流表A1示数为0.5A，电流表A2示数为0.8A， L是标有额定功率6W字样的小灯泡，刚好正常发光，则以下判断正确的是( )A．电路中的总功率为15.6W B．电阻R消耗的功率为15.6WC．电阻R的阻值为10Ω D．小灯泡L两端的电压为10V11．小华将额定电压相同的两只小灯泡L1．L2串联在电路中，如图所示。

科学探究：电流的热效应一、探究通电导体放出的热量跟哪些因素有关1.电流的热效应（1）概念：电流通过导体,导体会发热的现象,叫做电流的热效应。

（2）实质：电流的热效应是一种普遍现象,只要用电器对电流有阻碍作用,电流流过用电器时就会发热,就会有电能转化为内能。

2.探究通电导体放出的热量跟哪些因素有关（1）进行实验：①用液体（如煤油）温度的变化来比较电阻丝产生热量的多少。

②a.探究通过通电导体电阻的大小对产生热量的影响,可选择两段不同阻值的电阻丝R 1、R 2（R 1>R 2）,实验时,将两段电阻丝串联在电路中,以控制通电时间和通过两段电阻丝的电流大小相等。

b.探究通电导体中电流的大小对产生热量的影响,可控制通电时间和电阻丝的阻值不变,使通过电阻丝的电流大小改变。

实验时,通过调节串联在电路中的滑动变阻器来改变电路中电流的大小。

（2）实验电路图和装置（如图1所示）甲乙（3①按图甲所示的电路图连接电路,通电一定时间后,切断电源,分别观测不同电阻丝所在液体温度的变化。

②控制通电时间相等,调节滑动变阻器改变通过电阻丝的电流大小,观测其中一段电阻丝（如R 1）所在液体温度的变化。

③保持通过电阻丝的电流大小不变,改变通电时间,观测其中一段电阻丝（如R 1）所在液体温度的变化。

（4）实验结论：当电阻和通电时间一定时,通过导体的电流越大,导体产生的热量越多；当电流和通电时间一定时,导体的电阻越大,导体产生的热量就越多。

当电流和电阻一定时,通电时间越长,导体产生的热量就越多。

即：电流通过导体产生的热量与导体本身的电阻、通过导体的电流以及通电时间有关。

【学法技巧】控制变量法和转换法的应用1.控制变量法：探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻的关系时,要控制电流和通电时间相等；探究电流通过导体时产生热量的多少与电流的关系时,要控制电阻和通电时间相等。

2.转换法：在探究电流产生的热量与哪些因素有关时,产生热量的多少是不能直接观察的,但我们可以利用转换法,通过观察煤油升高的温度来判断导体产生热量的多少。

综合实践活动课教案教学目标：（一）：知识目标：（1）会画简单的家庭电路图，并根据所画电路图能亲自动手制作家庭电路，进一步理解家庭电路的连接方法（并联），（2）会组装测电笔，会使用测电笔准确辨认火线和零线。

生的负载过大的后果，知道空气开关(保险丝)和漏电保护器的作用。

漏电⑸知道常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识，积累安全用电常识。

⑹结合本节教学和相关实践活动，进一步培养学生理论联系实际的学习习惯，严格遵守操作规程的科学态度，以及综合使用物理知识分析、解决实际问题的水平。

（二）、教学重点：根据本节课的要求，本课重点有：家庭电路的布线及安装、测电笔的结构和准确使用、电能表、空气开关（保险丝）的作用、熔丝熔断（或空气开关跳闸）的原因、插座的接法、常见的几种触电情况和急救方法等是本课的重点。

（三）、教学难点：本课的难点有：家庭电路的布线示意图和家庭电路的安装、及亲自体验熔丝（空气开关）、漏电保护器的实际作用。

四、学生知识基础：对熔丝、测电笔、电能表、空气开关、触电等常识有一定的了解。

五、教学用具：家庭电路示教板一块、电能表、空气开关、三孔插头、插座，测电笔6只，保险丝，铜丝，铁丝、短路过载演示器，自制的关于家庭电路布线示意图投影片、熔断器投影片、电灯投影片、开关投影片、插座投影片、测电笔投影片等；安全用电挂图等。

六、教学过程师：教室里各盏灯是怎样连接的？家里的插座和台灯又是怎样连接的？我们家里的电路由哪些部分组成？操作家庭电路要注意些什么？熔丝为什么会烧断？如何使用测电笔？怎样安全用电？这节课我们要先来研究家庭安全用电，板书标题。

实践活动一：根据你对你家的电路的理解，请你尝试画出你家的家庭电路图（或者根据你对未来家庭电路的设想，尝试设计一种安全但有创意的家庭电路图或者提问下列问题，请同学逐一回答。

示题如下）①家庭电路由哪些部分组成？（引导学生按照顺序回答：火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒（开关与保险可用空气开关代替）、插座、灯座、开关等）②开关与电灯是怎样连接的？（引导学生回答：串联）③插座是怎样接到家庭电路上的？插座和灯是怎样连接的？（引导学生回答：并联）练习：针对教师提出的问题，学生相对应地画图、设计或回答，师生交流，促动学生理解。

第十五章《电功和电热》（第1课时）【课标要求】1、会读家用电能表，2、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。

3、能区分用电器的额定功率和实际功率。

4、通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。

一、【自主学习】1．电功（W ）： 叫电功。

2．电流做功的特点：电流做功时，把 能转化为 。

3．电功的单位：国际单位： 。

常用单位有：度（千瓦时），1度=1 = 焦耳。

4．电能表是测量 的工具。

5．电流做功的多少与 、 和 有关。

电功计算公式： 。

利用W=UIt 计算电功时注意：①式中的W.U.I 和t 是在同一段电路；②计算时单位要统一；③已知任意的三个量都可以求出第四个量。

6．计算电功还可用以下公式：W=I 2Rt ；t RU W 2= ，W=Pt ；7．电功率（P ）定义：电流在 。

国际单位有： ；常用单位有： 8计算电功率公式：P= = （式中单位P → ；W → ；t → ；U → ）；I →9．利用tW P =计算时单位要统一，①如果W 用焦、t 用 ，则P 的单位是 ；②如果W 用 、t 用 ，则P 的单位是 。

10．计算电功率还可用右公式（只适用于纯电阻电路）：P=I 2R 和P=U 2/R11．额定电压（U 额）：用电器 的电压。

额定功率（P 额）：用电器在 下的功率。

13．实际电压（U 实）：实际加在用电器两端的电压。

实际功率（P 实）：用电器在 电压下的功率。

以灯为例子： 当U 实> U 额时，则P 实 P 额 ；灯很 ，易 。

当U 实< U 额时，则P 实 P 额；灯很 ，当U 实= U 额时，则P 实 P 额；灯 。

二、【典型例题分析】 【例1】一个家用电能表的盘面上标有“3000 r ／kW ·h ”字样，它表示每消耗1kW·h 的电能，电能表的转盘转3000转．若某个电热水器单独使用时，电表转盘在300s 内转了210转，则热水器消耗的电能是 ，这个热水器放出的热量能使质量为__________的水温度升高10℃．[ 假设没有能量损失，已知：c 水= 4.2×10 3 J/（kg ·℃）]【拓展变式】（2009年娄底市）小明同学在家中拍到一张电能表照片，如图，他仔细观察照片后，得到下列结论，你认为正确的是A.电能表的额定功率为2500WB.电能表的标定电流为5AC.拍照片时，小明家已消耗的电能为9316KW ·hD.拍照片时，小明家已消耗的电能为931.6J导学提示 例1考查学生对电能表参数的理解。

第十五章电功和电热 B卷一、选择题(每题2分，共20分)1．某些电路元件或用电器上会标出电流值，而这种电流值有的表示额定电流，有的表示允许通过的最大电流等．例如下列几种用电器的铭牌上都标有“2 A”字样，其中表示额定电流的是( )．A．滑动变阻器的铭牌上标有“100 2 A”B．家用电熨斗的铭牌上标有“220 V 2 A”C．电能表的铭牌上标有“220V 2 A”D．某汽车蓄电池的铭牌上标有“2 A 10 h”2．有规格为“110V 60 W”和“220V 60 W”的白炽灯，分别使它们正常发光．下列有关说法中正确的是( )．A．两灯的电阻相同B．两灯的工作电流相同C．220 V的灯比110 V的灯功率大D．两灯功率一样大3．由于同时使用很多大功率的用电器，小明家的熔丝被烧断．他到商场买熔丝，但商场有3 A、5 A、7 A、10 A 四种类型的熔丝，如图所示为小明家电能表表盘，小明应该选择的熔丝规格是( )．A. 3 A B. 5 A C．7 A D．10 A4．将额定电压相同的两个个灯泡L1、L2串联接入电路，结果发现L1更亮一些，则下列判断中正确的是( )．A．L1的电阻比L2的小 B. L1的额定功率可能比L2的大C．若将两灯并联接入电路，L1也会比L2亮些D．当两灯都正常工作时，L1要暗一些5．实验台上的小灯泡标有“2.5 V”字样，小丽为了测量这只小灯泡的额定功率，设汁如图所示电路．若电源电压满足实验要求，但当开关闭合时，电压表的示数为2 V，则应将滑动变阻器的滑片( )．A．向左端滑动B．向右端滑动C．不滑动D．以上做法都不正确6．如图所示，将两根电炉丝R1、R2串联起来接到电路中，并将两根火柴分别放在电炉丝上，通电一段时间后发现，火柴甲先被点燃，则两电炉丝的电阻大小关系是( )．A．R1<R2B．R1>R2C．R1=R2D．以上情况部有可能7．电能表标有“220 V 10 A”字样，家中正在使用一台100 W的电冰箱、两盏40 W的日光灯．此时需要再用一个60 W的台灯，可每当台灯的捅头插进插座时，空气开关都会“跳闸”，发生这种现象的原因是( )．A．用电器的总功率过大B．日光灯断路C．插头或电灯短路D．电冰箱的功率突然增大8．如图所示。

第十五章 电功和电热（2课时）第1课时 电功、电功率一、课程标准1．知道电能表作用，了解技术参数并会正确读数和计算电费；2．理解电流做功；3．理解电功率的物理意义；4．会计算电功和电功率；5．正确认识和区分额定功率和实际功率．二、知识梳理 电功的意义：电流做功的过程就是电能转化为 能的过程，做了多少功就消耗了多少电能．1 kW ·h= J ． 电功的公式 ，其它公式 、 、 ．电能表是测量 的仪器．电功率的意义：表示电流做功 的物理量．定义式 ． 电功率的计算公式 ，其它公式 、 ． 额定电压 ；额定功率 ．三、考点梳理 考点一 电能表、电功 【典型例题】 1.小明家电能表上月底的示数为 ，本月底的示数如图15-1-1所示，他家本月消耗电能_2818.2__kW ·h.小明家同时工作的用电器总功率不得超过__8800__W ．小明将一个电风扇单独接入电路中，10 min 内电能表的指示灯闪烁了32次，此过程中电风扇消耗电能___36000_J ，其功率为___60___W. 2．在“探究电流做功多少与电压、电流的关系”的活动中，同学们设计了如图15-1-2甲、乙、丙三个电路。

（1）实验中我们通过比较 灯泡亮度 来比较相同时间内电流做功的多少，所用的两灯L 1和L 2规格是 不同 （选填“相同”或“不同”）。

（2）利用图甲可以研究电流做功多少与 电流 的关系。

经过讨论，同学们认为图甲电路存在一个缺陷，其缺陷在于 不能多次实验使结论具有普遍性 。

（3）在乙图的实验中，两灯都发光，但灯L 1较亮，灯L 1两端的电压也较大，根据此现象可以得出的初步结论是 在电流一定时，电压越大，电功越大 。

（4）某同学想利用丙图来研究电流做功与电压的关系，通过调节滑动变阻器的滑片P 的位置来改变灯两端电压，他设计的实验方案中存在什么问题？ 不能控制电流相同 。

【拓展变式】 电功率电功 图15-1-11.小明上次查看家中电能表示数为，本次查看时电能表读数如图15-1-3所示。

第十五章《电功和电热》（第2课时）【课标要求】1、会用电流表、电压表和滑动变阻器测定小灯泡的电功率。

2、能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。

3、知道电热器发热的原理，组成及应用4、通过探究，知道电热器产生热量的多少与哪些因素有关。

5、知道焦耳定律的表述、使用范围和计算公式，会应用焦耳定律解决生活中的实际问题。

一、【自主学习】测小灯泡的电功率1．实验原理：2．实验器材：3．电路图：4．实验中滑动变阻器的作用是。

连接电路时开关应，开关闭合之前应把滑动变阻器调至。

5．焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟成正比，跟导体的成正比，跟成正比。

6．焦耳定律公式：，（式中单位Q→焦；I→安(A)；R→欧(Ω)；t→秒。

）7．当电流通过导体做的功(电功) 全部用来产生热量(电热)，则有W= ，可用计算电功的公式来计算Q。

（如电热器，电阻就是这样的。

）8．电热器是利用电流的效应的设备，电热器的主要组成部分是，它是由大、高的电阻丝绕在绝缘材料上组成的。

家用电器中属于电热器的有、、、等等。

二、【典型例题分析】【例1】下表为一台电烤箱的铭牌，其内部简化电路如图所示，R1和R2均为电热丝。

求：（1）电烤箱在高温档正常工作15min所消耗的电能；导学提示例1考查学生对家用电器的加热状态和保温状态如何转换的理解。

（2）电烤箱在低温档正常工作时，R2的阻值是多少；（3）假设在用电高峰时，家庭电路实际电压为200V，电烤箱在高温档的实际功率是多少（实际功率计算结果保留到小数点后1位）？【拓展变式】5月20日是“中国学生营养日”，学生的膳食结构越来越受到学校、家庭和社会的重视。

妈妈为了改善小红的早餐营养，买了一台全自动豆浆机，豆浆机的工作原理示意图和铭牌如下：(1)计算豆浆机正常工作时的最大电流。

．(2)豆浆机做一次豆浆，若电动机累计工作3分钟，电阻丝累汁加热12分钟，则总共消耗多少电能?【例2】王明同学准备测量额定电压为2.5V的小灯泡在实际工作时的功率，根据已有器材，他设计好了电路原理图，并完成了实物连接．如图所示。

广洋湖中心初中初三物理“学思一体”教学案第周第课时授课时间编写人潘永飞审核人潘永飞教学内容：第十五章《电功和电热》（第3课时）一．考点梳理：1．焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟成正比，跟导体的成正比，跟成正比。

2．焦耳定律公式：，（式中单位Q→焦；I→安(A)；R→欧(Ω)；t→秒。

）3．当电流通过导体做的功(电功) 全部用来产生热量(电热)，则有W= ，可用计算电功的公式来计算Q。

（如电热器，电阻就是这样的。

）4．电热器是利用电流的效应的设备，电热器的主要组成部分是，它是由大、高的电阻丝绕在绝缘材料上组成的。

家用电器中属于电热器的有、、。

5．电风扇在工作过程中把电能转化成能，而电饭煲在工作过程中把电能转化能。

6．一段导体的阻值为lOΩ，当导体的电流是200 mA时，半分钟内电流通过导体产生的热量是J，消耗的电能是J。

二、典型例题【例1】一台“220V、1000W”的电炉，想把它改装后接到110伏的电源上，但功率保持不变，以下哪个措施是正确的（）A、将电炉丝截掉一半后接入电路B、将电炉丝截掉四分之三接入电路C、将电炉丝分成等长的两段，然后并联接入电路D、将电炉丝截掉四分之一后接入电路【例2】如图,是一个电热毯示意电路图,R0是电热毯中的电阻丝,R是与电热毯电阻丝串联的电阻。

电热毯上标有“220V 100W”字样,S是控制电热毯处于加热状态或保温状态的开关。

⑴用学过的公式推理说明开关S断开时,电热毯是处于加热状态还是保温状态?⑵若要求在保温时电流通过电阻线R0每分钟有60焦的电能转化为内能,电阻R的阻值是多大?巩固练习1．如图是电吹风机送热风时的工作电路。

对应额定功率为1100W，正常工作10分钟，消耗电能焦，则电动机的机械能一定小于焦。

2．电风扇、白炽灯、电烙铁三个用电器上都标有“220V 60W”字样，正常工作时，相同的时间内产生的热量（）A．电风扇最多B．白炽灯最多C．电烙铁最多D．三者一样多3．一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380V，线圈电阻为2Ω，线圈中电流为10A。

苏科版九年级物理下册第十五章《电功与电热》专题复习说课稿一、教材内容概述本章主要介绍了电功和电热这两个重要的概念。

首先，讲解了电功的概念、计算公式及相关数学运算方法；然后，着重介绍了电热效应的原理及与电功的关系；最后，通过一些实例引导学生掌握电功和电热相关的计算方法。

在本章的学习中，学生需要掌握电功和电热的概念、计算方法以及应用。

通过学习，学生将能够理解电能转化为热能的原理，了解电热效应在生活中的应用，并具备一定的计算能力。

二、教学目标1. 知识与技能目标•理解电功的概念，掌握电功计算方法；•理解电热效应的原理，了解电热效应在生活中的应用；•掌握电功和电热的计算方法，能够解决相关的计算问题。

2. 过程与方法目标•引导学生从实例中认识电功和电热的关系；•培养学生分析和解决问题的能力；•培养学生合作学习和交流的能力。

3. 情感态度与价值观目标•培养学生对物理科学的兴趣和好奇心；•培养学生的观察能力和分析能力；•培养学生的实践动手能力，培养学生创新思维。

三、教学重点与难点1. 教学重点•电功的概念和计算方法；•电热效应的原理及应用。

2. 教学难点•引导学生理解电热效应的原理；•通过实例引导学生灵活运用电功和电热的计算方法。

四、教学过程1. 导入与激发兴趣通过展示一个“给水壶烧水”的实例，引导学生思考：为什么电热水壶烧水需要一定的时间？为什么热水壶的外壁会变热？2. 知识讲解与理解2.1 电功的概念与计算方法•介绍电功的概念：电功是电流通过导体时，电流所做的功。

•讲解电功的计算方法：电功 = 电流× 电压× 时间。

2.2 电热效应的原理与应用•讲解电热效应的原理：当电流通过导体时，导体内部的电能会转化为热能，产生电热效应。

•展示电热效应在生活中的应用：电热水壶、电热毯等。

3. 计算方法的引导与实例分析3.1 引导学生掌握电功的计算方法•通过实际示例，引导学生求解电功问题。

•对不同情况下的电功进行分析和计算。