2011-2012机械设计基础内蒙古科技大学

机械工程学院学科建设发展规划（2008-2012）在学校确定的“立足内蒙古，面向全国，主动适应自治区经济社会发展和国家基础工业的需要，充分发挥学科专业优势，走产学研相结合的道路，不断提高办学水平和效益，实现学校可持续发展。

把学校建设成以工为主、多学科协调发展，特色鲜明的教学型普通高等学校，使学校办学水平在自治区高校中领先，在国内同类高校中领先”的办学思想指导下，根据“重点建设适应自治区经济社会发展需要的学科专业，形成以工为主，理、工、文、经、管法等多学科协调发展，在冶金、材料、矿业、机电、建筑、能源等领域具有优势的学科专业体系”的学校学科定位，为充分发挥学科建设在学院建设和发展中的龙头地位，努力探索一条“教学立院、科研强院、人才强院、发展兴院”的有特色的建设与发展道路，推动学院持续、健康、协调发展，特制定机械工程学院学科建设发展规划（2008－2012）。

一、现状与基础1、专业与学科状况目前学院设置有机械设计制造及其自动化、工业设计、过程装备与控制工程和车辆工程4个本科专业，涵盖了机械工程一级学科下四个本科专业中的3个（机械设计制造及其自动化、工业设计、过程装备与控制工程）及机械工程一级学科本科目录外专业1个（车辆工程）。

本科生在校规模为1467 名。

其中机械设计制造及其自动化专业为内蒙古自治区品牌专业（2006年）。

学院拥有机械工程一级学科下4个二级学科中的3个，即：机械电子工程（2000年）、机械设计及理论（2002年）及机械制造及自动化（2005年），同时还具有机械工程领域硕士点。

其中机械电子工程为内蒙古自治区重点学科（2007年）；全日制工学硕士在校生63名，工程硕士34名。

目前，我院专业和学科所呈现出的特点是：学科方向较明确，结构基本合理，互补性强；学术队伍结构较为合理，具有较强的业务素质和较高的学术水平；本科生培养方案不断完善和优化,并得到精心实施；教学质量不断提高，从而为高层次人才培养奠定了基础；学术研究取得一定的成绩；科研经费稳步上升，办学基础设施逐步完善；学科管理措施较为得力，管理水平不断提高。

2011-2012年第二学期考试试题（A卷）机械设计基础使用班级：10020341、10020342、10020343、09020441、09020442、09020443、09020241、09020741、09020742、09040241、09040242、09040243、10010542、10010541一、填空题（20分）[每空1分]1．在机构中采用虚约束的目的是为了改善机构的运动状况和________。

2．最小的制造单元为。

3．摆动导杆机构的极位夹角与导杆摆角的关系为________。

4．凸轮机构中，运动规律存在刚性冲击。

5．普通平键的剖面尺寸(b×h)，一般应根据________按标准选择。

6．齿轮机构能够连续传动的条件为。

7．在一对齿轮啮合时，其大小齿轮接触应力值的关系是σH1_____σH2。

8．螺纹连接中防松的主要目的是。

9．滑动轴承设计时需验算pv值的目的是。

10.联轴器型号是根据计算转矩、转速和________从标准中选取的11．V带传动的主要失效形式是____________和____________。

12.直齿圆柱齿轮作接触强度计算时，取____________处的接触应力为计算依据，其载荷由____________对齿轮承担。

13. 斜齿圆柱齿轮的法面模数与端面模数的关系为____________（写出关系式）。

14.工作时既受弯矩又传递转矩的轴称为____________轴，只承受转矩的轴为轴。

15. 一个回转件处于动平衡状态时其处于静平衡状态。

16. 当机器运转过程中出现周期性速度波动和非周期性速度波动时应采用和的方法来调节。

二、选择题（30分）[每空2分]1.在如图所示的齿轮—凸轮轴系中，轴4称为( )A．零件B.机构C.构件D.部件2.若组成运动副的两构件间的相对运动是移动，则称这种运动副为( )A.转动副B.移动副C.球面副D.螺旋副3.渐开线齿轮的齿廓曲线形状取决于( )A.分度圆B.齿顶圆C.齿根圆D.基圆4.机构具有确定相对运动的条件是( )A.机构的自由度数目等于主动件数目B.机构的自由度数目大于主动件数目C.机构的自由度数目小于主动件数目D.机构的自由度数目大于等于主动件数目5.螺纹联接的自锁条件为( )A.螺纹升角≤当量摩擦角B.螺纹升角>摩擦角C.螺纹升角≥摩擦角D.螺纹升角≥当量摩擦角6.机械运转不均匀系数是用来描述机械运转不均匀程度的重要参数，其表达式为( )A.σωω=-max min B. σωω=+max min2C. σωωω=-max minmD. σωωωω=-+max minmax min7.铰链四杆机构的死点位置发生在( )A.从动件与连杆共线位置B.从动件与机架共线位置C.主动件与连杆共线位置D.主动件与机架共线位置8.当轴的转速较低，且只承受较大的径向载荷时，宜选用( )A.深沟球轴承B.推力球轴承C.圆柱滚子轴承D.圆锥滚子轴承9. 若被联接件之一厚度较大、材料较软、强度较低、需要经常装拆时，宜采用( ) 得分A.螺栓联接B.双头螺柱联接C.螺钉联接D.紧定螺钉联接10. 在凸轮机构的从动件选用等加速运动规律时，其从动件的运动( )A.将产生刚性冲击B.将产生柔性冲击C.没有冲击D.既有刚性冲击又有柔性冲击11.与标准直齿圆柱齿轮的齿轮形系数Y F值有关的参数是( )A.工作齿宽bB.模数mC.齿数zD.压力角α12.齿轮传动中，轮齿齿面的疲劳点蚀经常发生在( )A.齿根部分B.靠近节线处的齿根部分C.齿顶部分D.靠近节线处的齿顶部分13.普通圆柱蜗杆传动的正确啮合条件是( )A.m t1=m a2, αt1=αa2,γ=βB.m a1=m t2, αa1=αt2,γ=βC.m t1=m a2, αt1=αa2,γ=-βD.m a1=m a2, αa1=αt2,γ=-β（注：下标t表示端面，a表示轴向，1表示蜗杆、2表示蜗轮）14. 下列联轴器中，能补偿两轴的相对位移并可缓冲、吸振的是( )A.凸缘联轴器B.齿式联轴器C.万向联轴器D.弹性柱销联轴器15.带传动的主要失效形式是带的( )A.疲劳拉断和打滑B.磨损和胶合C.胶合和打滑D.磨损和疲劳点蚀得分三、分析题（每小题6分，共12分）1．已知在一级蜗杆传动中，蜗杆为主动轮，蜗轮的螺旋线方向和转动方向如图所示。

工业设计系简介1、系部发展工业设计系成立于2001年，是内蒙古自治区内最早设立该专业的大学之一。

2001年开始招收工科类工业设计专业本科生，2006年开始招收艺术类工业设计专业本科生。

2001年9月-2011年4月隶属于机械工程学院，2011年5月在学校的统一部署和长远发展规划下，成立艺术与设计学院，工业设计专业成为艺术与设计学院中的专业之一，进一步提升了工业设计专业的发展空间。

2001年-至今，教师队伍由起初的5名发展为10名，其中教授1名，副教授1名，讲师7名，助教1名，教师学历均为硕士研究生，在学院的大力鼓励下和自身发展需求，部分教师正在积极为考取博生研究生做准备。

2、专业建设在专业建设过程中，工业设计系在不断探索专业的发展方向和人才培养模式，工业设计专业在设立之初的方向定位是以产品设计为主、视觉传达设计和环境设计为辅，目的是培养一专多能的学生。

2011年通过对工业设计专业的发展变化与培养学生的现状分析，并结合企事业对工业设计人才的要求，调整了工业设计专业的方向定位和人才培养目标，设立了三个专业方向，即产品设计方向（日用品、消费类电子产品、工具性产品、各类办公用品、医疗器械、旅游产品、工厂设备产品等的改良与创新开发设计）；交通工具设计方向（各类代步工具（自行车、电动车、汽车等）、交通系统设计、交通工具内饰等方面的改良与创新设计）；信息交互设计方向（包括各类产品的人机交互设计、界面交互设计，需要对用户进行生理、心理、认知过程进行分析，获得用户需求用于产品设计）。

为提升工业设计专业的教学水平和专业实践能力，工业设计系一直在通过各种渠道为之而努力。

2004年聘请德国斯图加特学者马替尔斯为工业设计专业客座教授，定期为我校工业设计专业学生授课；2004年在四川绵阳长虹集团设立实践教学基地；2006年与青岛工业设计协会达成实践教学协议，在青岛建立实践教学基地；2007年与包头市旅游局成功举办“首届包头市旅游产品设计大赛”，为学生提供了设计实践的机会和平台；2009年成功举办“2009年全国高等学校工业设计教育研讨会暨全国大学生优秀毕业设计作品展”，该会议为工业设计专业最高级别会议，该会议的召开受到校长的重视与关注，并给予大力支持，也受到内蒙古工业设计专业高校的关注与认可；2011年与包头市东河区政府合作开展了“东河区特色旅游产品的设计与开发”项目，在工业设计全体教师和毕业生的共同努力下，设计作品40余件，并在包头市美术馆隆重展出，并受到新闻媒体的广泛关注。

内蒙古科技大学机械工程测试基础出卷人张玉宝一、填空题１、周期信号的频谱是离散的，而非周期信号的频谱是连续的。

２、均方值Ψx2表示的是信号的强度，它与均值μx、方差ζx2的关系是。

３、测试信号调理电路主要有、、。

４、测试系统的静态特性指标有、、。

５、灵敏度表示系统输出与输入之间的比值，是定度曲线的。

６、传感器按信号变换特性可分为、。

７、当时，可变磁阻式电感传感器的输出和输入成近似线性关系，其灵敏度S趋于。

８、和差特性的主要内容是相临、相反两臂间阻值的变化量符合、的变化，才能使输出有最大值。

９、信号分析的过程主要包括：、。

10、系统动态特性在时域可用来描述，在复数域可用来描述，在频域可用来描述。

11、高输入阻抗测量放大电路具有高的共模抑制比，即对共模信号有抑制作用，对信号有放大作用。

12、动态应变仪上同时设有电阻和电容平衡旋钮，原因是导线间存在。

13、压控振荡器的输出电压是方波信号，其与输入的控制电压成线性关系。

14、调频波的解调又称，其解调电路称为。

15、滤波器的通频带宽和响应时间成关系。

16、滤波器的频率分辨力主要由其决定。

17、对于理想滤波器，滤波器因数λ＝。

18、带通滤波器可由低通滤波器（f c2）和高通滤波器（f c1）而成（f c2> f c1）。

19、测试系统的线性度和滞后度是由误差引起的；而重复性误差是由误差引起的。

二、问答题（共30分）１、什么是测试？说明测试系统的构成及各组成部分的作用。

（10分）２、说明电阻丝应变片和半导体应变片的异同点，各有何优点？（10分）３、选用传感器的原则是什么？（10分）三、计算题（共55分）１、已知信号x(t)=e-t (t≥0)，(1) 求x(t)的频谱函数X(f)，并绘制幅频谱、相频谱。

(2) 求x(t)的自相关函数R x (η) 。

（15分）２、二阶系统的阻尼比ξ=0.2，求ω=ωn时的幅值误差和相位误差，如果使幅值误差不大于10％，应取多大阻尼比？。

《机械设计基础》下期复习一、判断题1、选择带轮直径时，小带轮直径越小越好。

( )2、带传动的弹性滑动是带传动的一种失效形式。

( )3、在机械传动中，V带（三角带）传动通常应放在传动的低速级。

( )4、齿轮啮合传动时留有顶隙是为了防止齿轮根切。

( )5、小带轮的包角越大，传动能力越高。

( )6、蜗杆传动中，蜗杆的头数Z越多，其传动的效率越低。

( )7、定轴轮系中所有齿轮的轴线都固定。

( )8、一对标准齿轮啮合，其啮合角必然等于压力角。

( )9、硬齿面齿轮只可能产生轮齿折断，不会产生齿面点蚀。

（）10、矩形螺纹用于传动，而普通三角螺纹用于联接。

（）11、滚动轴承内座圈与轴颈的配合，通常采用基轴制。

（）12、在多根三角带传动中，当一根带失效时，应将所有带更换。

（）13、减速器输入轴的直径应小于输出轴的直径。

（）14、实际的轴多做成阶梯形，主要是为了减轻轴的重量，降低制造费用。

（）15、带传动不能保证传动比不变的原因是易发生打滑。

( )16、对于一对齿轮啮合传动时，其接触应力和许用接触应力分别相等。

( )17、蜗杆传动中，蜗杆的头数越多，其传动效率越低。

( )18、联轴器和离合器的区别是：联轴器靠啮合传动，离合器靠摩擦传动。

( )19、受拉螺栓连接只能承受轴向载荷。

( )20、V带型号中，截面尺寸最小的是Z型。

（）21、定轴轮系的传动比等于始末两端齿轮齿数之反比。

（）22、在直齿圆柱齿轮传动中，忽略齿面的摩擦力，则轮齿间受有圆周力、径向力和轴向力三个力作用。

（）23、滚动轴承的内圈与轴径、外圈与座孔之间均系用基孔制。

( )24、应严格禁止出现边界摩擦。

( )25、为了提高轴的刚度，必须采用合金钢材料。

( )26、带传动传动比不能严格保持不变，其原因是容易发生打滑。

( )27、在中间平面内，蜗杆传动为齿轮、齿条传动。

( )二、选择题1、V带（三角带）的楔角等于____ ______。

A.40︒B.35︒C.30︒D.20︒2、V带（三角带）带轮的轮槽角_________40︒。

全日制工程硕士学位研究生培养方案内蒙古科技大学学科建设与研究生处2010年7月内蒙古科技大学全日制工程硕士专业学位研究生培养方案为促进全日制工程硕士专业学位研究生在入学要求、培养方式、学位授予等环节的规范化、确保其培养质量，并根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研[2009]1号）的文件精神，特制订内蒙古科技大学全日制工程硕士专业学位研究生培养方案。

一、培养目标工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，以培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才为目标。

工程硕士专业学位研究生的培养目标是掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。

二、培养要求1．工程硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。

2．工程硕士专业学位获得者应掌握所从事的专业（或职业）领域的基础理论、先进技术方法和手段，在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。

3．能熟练应用英语进行相关文件的查阅、论文摘要的撰写及口语交流。

三、学制与培养方式1．全日制工程硕士专业学位研究生，学习年限一般为2年，课程学习全部在第一学期修完，并实行学分制；实践环节从第二学期开始，课程学习与实践环节要紧密衔接，课程学习主要在校内完成，实习、实践可以在现场或实习单位完成。

2．建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。

吸收不同学科领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员，共同承担工程硕士专业学位研究生的培养工作。

注重培养实践研究和创新能力，增长实际工作经验。

—－可编辑修改，可打印——别找了你想要的都有！精品教育资料——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务——全力满足教学需求，真实规划教学环节 最新全面教学资源，打造完美教学模式内蒙古科技大学2011/2012学年第一学期学生班级________________学生学号：□□□□□□□□□□□□学生姓名：________________………………装订线………装订线………装订线…………试卷须与答题纸一并交监考教师…………装订线………装订线………装订线………………《机械设计基础》考试试题A课程号：64000209 考试方式：闭卷使用专业、年级：成型、冶金、建环、材料、热能、矿物、采矿、安全、稀土、无机等09级任课教师：侯文英、高耀东、韩利、李震、李丽、高琳、张鑫宇考试时间：2012 年1月3日19:00-21:00 备注：一、填空题（共15题，每空1分，共15分）1. 两构件之间为接触的运动副称为低副，引入一个低副将带入个约束。

2.当机构的极位夹角零时，机构具有急回特性。

（填大于、小于或等于之一）3. 压力角越大，则机构的传力性能越。

4. 曲柄滑块机构是由机构摇杆无限长演化而来的。

5. V带传动的最大应力发生在处，最大值为：。

6.普通V带的楔角为，相对高度为。

7.直齿圆柱外齿轮齿顶圆的压力角20°。

（填大于、小于或等于之一）8.一对齿轮连续传动的条件为。

9.根据轮系运转时齿轮的轴线是否固定可将轮系分为、。

10.半圆键的工作面为、同普通平键相比有好的优点。

二、选择题（共10题，每题2分，共20分）1．渐开线齿轮的标准压力角是指上的压力角。

A.基圆B.分度圆C.齿顶圆2.在切制斜齿轮时，刀具进刀方向一般是垂直于其法面，故斜齿轮的与刀具参数相同。

A 端面参数B法面参数C端面和法面3．允许内外圈轴线有较大偏斜量的轴承是。

A深沟球轴承B调心球轴承C圆锥滚子轴承D角接触球轴承4．对正确啮合的标准渐开线齿轮作减速传动时，如小轮1和大轮2的材料、热处理及齿面硬度均相同，则齿根弯曲应力⎽⎽⎽⎽⎽。

机械设计基础答案第一版机械设计基础答案第一版【篇一：机械设计基础答案(西工大版)】一样，总体还行~~~1-1.机械零件常用的材料有哪些？为零件选材时应考虑哪些主要要求？解：机械零件常用的材料有：钢(普通碳素结构钢、优质碳素结构钢、合金结构钢、铸钢)，铸铁，有色金属（铜及铜合金、铝及铝合金）和工程塑料。

为零件选材时应考虑的主要要求：1.使用方面的要求：1）零件所受载荷的大小性质，以及应力状态，2）零件的工作条件，3）对零件尺寸及重量的限制，4）零件的重要程度，5）其他特殊要求。

2.工艺方面的要求。

3.经济方面的要求。

1-2.试说明下列材料牌号的意义：q235,45,40cr,65mn,zg230-450,ht200,zcusn10p1,lc4. 解：q235是指当这种材料的厚度（或直径）≤16mm时的屈服值不低于235mpa。

45是指该种钢的平均碳的质量分数为万分之四十五。

40cr是指该种钢的平均碳的质量分数为万分之四十并且含有平均质量分数低于1.5%的cr元素。

65mn是指该种钢的平均碳的质量分数为万分之六十五并且含有平均质量分数低于1.5%的mn元素。

zg230-450表明该材料为铸钢，并且屈服点为230，抗拉强度为450.ht200表明该材料为灰铸铁，并且材料的最小抗拉强度值为200mpa. zcusn10p1铸造用的含10%sn、1%p其余为铜元素的合金。

lc4表示铝硅系超硬铝。

1-6.标准化在机械设计中有何重要意义？解：有利于保证产品质量，减轻设计工作量，便于零部件的互换和组织专业化的大生产，以及降低生产成本，并且简化了设计方法，缩短了设计时间，加快了设计进程，具有先进性、规范性和实用性，遵照标准可避免或减少由于个人经验不足而出现的偏差。

第二章2-7.为什么要提出强度理论？第二、第三强度理论各适用什么场合？解：材料在应用中不是受简单的拉伸、剪切等简单应力状态，而是各种应力组成的复杂应力状态，为了判断复杂应力状态下材料的失效原因，提出了四种强度理论，分别为最大拉应力理论、最大伸长线应变理论、最大切应力理论、畸变能密度理论。

内蒙古科技大学20072008学年第一学期机械设计基础考试试内蒙古科技大学2022年/2022年学年第一学期《机械设计基础》考试试题(A卷)内蒙古科技大学2022年/2022年学年第一学期《机械设计基础》考试试题（A卷）任课教师：潘宁美、王春香、关丽坤、高耀东、韩利、李丽一、填空题（共8题，每空1分，共15分）1．_______是机构中按外界给定的运动规律独立运动的活动构件。

2.平面连杆机构的设计方法主要有_______ 、_______ 和_______ 。

3.按原理划分，螺纹连接常用的防松方法有_______、_______、_______三种。

4．普通螺纹的公称直径指的是螺纹的_______，做强度计算时，螺纹危险剖面近似用螺纹的_______。

5．在设计转轴时，如支点间的跨距未知，可按扭转强度初步估算轴的直径，求得的直径是该阶梯轴的最___轴径。

6．基本额定寿命转时，轴承所能承受的最大载荷称为_______ 。

7．摩擦型带传动中，传动胶带的最大应力发生在________________________________________处。

8. 强度是零件抵抗_______、_______ 和_______失效的能力。

二、选择题（共10题，每空1分，共10分）1．具有周向固定轴上零件的作用、并允许轴上零件沿轴向滑移不太大的距离的轴毂连接是_______连接。

A．楔键B．切向键C．导向平键D．半圆键2．受轴向工作载荷的普通紧螺栓连接，如果_______，则可保证被连接件受载后不出现缝隙。

A.残余预紧力0B.残余预紧力0C.预紧力0D.预紧力03．某变速箱体与轴承盖需要选定螺纹连接，要求连接承受的轴向力不大，箱体被连接处厚度较大，不需要经常装拆箱盖进行修理，则一般宜采用_______。

A．双头螺柱连接B.螺栓连接C.螺钉连接D.销连接4．若不改变轴的结构和尺寸，仅将轴的材料由碳素钢改为合金钢，轴的刚度_______ 。

内蒙古科技大学2007-2008《现代机械设计方法》试题(B卷参考答案与评分标准)1内蒙古科技大学2007/2008学年第二学期《现代机械设计方法》试题（B卷参考答案与评分标准）课程号：考试方式：闭卷使用专业、年级：机械制造及自动化各级任课教师：李强，王春香，李丽考试时间：2008.10 备注：一、单项选择题（每题2分，共12分）1. B罚函数法。

2. C必要。

3. B无约束优化方法。

4. A不总是。

5. B在n维空间6. C约束非线性规划。

二、填空题（每空1分，共18分）1、直觉设计、经验（传统）设计、现代设计。

2、功能分析、性能分析、成本分析3、形象思维与抽象思维、发散思维与集中思维、逻辑思维与非逻辑思维、直达思维与旁通思维。

4、库恩塔克条件（或K-T条件）。

5、椭圆的二轴与坐标轴斜交；椭圆的二轴与坐标轴平行；脊线。

6、最速下降法，负梯度方向。

7、相同，0.618。

三、简答题（共28分）1、设计的基本内涵（5分）①存在着客观需求，需求是设计的动力源泉。

②设计的本质是革新和创造。

③设计是建立技术系统的重要环节，所建立的技术系统应能实现预期的功能，满足预定的要求，同时应是所给定条件下最优解，同时在设计过程中应避免思维灾害。

④设计是把各种先进的技术成果转化为生产力的活动。

⑤设计远不只是计算和绘图。

评分标准：每条1分，答对5条以上得满分2、例举至少5个影响创造性思维的障碍。

（5分）①对创造性作出错误的假设；②相信只有一个正确的答案；③孤立的考察问题；④遵循规则；⑤消极的思想；⑥逃避风险害怕失败；⑦避免多种情况评分标准：每条1分，答对5条以上得满分3、画出技术系统的黑箱模型。

（5分）评分标准：满分5分，视情况得分。

4、无约束优化问题的终止准则有哪些（6分）？点距准则、函数下降量准则、梯度准则评分标准：答对1个准则得2分，答对3个得6分。

5、简述二次插值法的基本思想（7分）。

要点：①在初始区间内取三个插值节点，并计算相应函数值，构造二次插值曲线（2分）；②以插多项式的极小点作为增补的一个新内点，通过比较区间内两个内点的函数值进行区间缩短（2分）；③以保留下的三个点，再进行插值－区间缩短，如此反复进行（2分）；④当区间缩短到终止准则规定的精度，就可以两个内点中函数值最小者作为最优点输出（1分）。