基础知识天天练四.doc

中考语文基础冲刺天天练——Day17建议用时：20分钟���自测用时：_________一、基础知识综合1．阅读下面语段，完成下面小题。

“自强不息”出自《周易》“天行健，君子以自强不息”。

古人认为，天体①kè shǒu自身本性运行，刚健有力，永不停息。

君子也应发挥主动性，勤勉不懈，奋发进取。

这不但是中国人树立的自身理想，却和“厚德载物”一起构成中华民族精神的基本品格。

何谓自强？自强是直面困苦的意志，在艰难面前不灰心丧气，不① ；自强是君子气节，在危难面前，不委曲求全，不① ；自强是名利之外的坦荡，不①jiǎo róu zào zuò，不① 。

自强不息的真谛就是：脚踏实地地做好分内的每一件事。

(1)请你根据拼音，写出相应的汉字。

①_____________①_____________(2)请你结合语境，将正确的选项写到相应的横线上。

A．见风使舵B．妄自菲薄C卑躬屈膝①_____________①_____________①_____________(3)画线句子有语病，请修改后将正确句子写下来。

_______________________________________________________________________________ _____________【答案】(1)恪守矫揉造作(2)B C A(3)这不但是中国人树立的自身理想，而且和“厚德载物”一起构成中华民族精神的基本品格。

【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。

①恪守（kè shǒu）：指谨慎而恭顺地遵守、严格遵守。

①矫揉造作（jiǎo róu zào zuò）：矫，使弯的变成直的；揉，使直的变成弯的。

比喻故意做作，不自然。

（2）本题考查成语。

A.见风使舵：比喻看势头或看别人的眼色行事。

B.妄自菲薄：形容看轻自己，形容自责、自卑心理，自轻自贱。

三年级数学基础天天练一、口算6×3= 49÷7= 18÷6= 24÷8= 40÷5=500＋300= 450＋500= 360-80= 9×6= 72÷8=28÷7= 5×9= 360－30= 730－700= 18÷3= 3400－300= 120＋400= 21÷7= 700＋800= 9×4=48÷6= 1200+800= 8×7= 460+400= 6×8=6×7= 45÷5= 200＋800= 24－6= 8×3=35÷7= 3000－1500= 760＋60= 27＋53= 240－120=二、知识之窗1、1吨=（）千克（）千克=5000克4吨=（）千克9000千克=( )吨()吨= 2000千克3000克=( )千克2. 填上合适的单位。

一瓶酱油重1（）卡车载重8（）三年级学生重30（）机场跑道长约3（）桌子高85（）大头针长22（）10张白纸约重2（），一头大象约重2（），一个西瓜约重4（）。

三、谁是谁非（对的打√，错的打×）1、一枝铅笔长18米。

（）2、数学书宽约17厘米。

（）3、一座三层楼房高约10分米。

（）4、一辆长安小货车载重1吨。

（）5、新城小学到万江汽车总站约4千米。

（）6、一头猪重100千克。

（）7、一头成年蓝鲸重30千克。

（）四.计算6吨200千克=（）千克1米—3分米=（）分米7千米—5000米=（）米8毫米+ 2毫米=（）厘米82厘米—52厘米=（）分米3厘米+ 2毫米=（）毫米1吨—700千克=（）千克6吨—2000千克=（）千克5200千克—3200千克=（）吨200千克+1800千克=（）吨400分钟=（）时（）分150分钟=（）时（）分2．在（）里填上“＝”、“＜”、“＞2吨（）960千克1000克（）3千克45克（）3千克2050克（）2049千克4千米（）4200米100毫米（）1分米15吨（）15千克5000千克（）5吨五、快乐ABC（在括号里填上正确答案的序号，）1.最轻的是（）。

中考语文基础冲刺天天练——Day28建议用时：20分钟���自测用时：_________一、选择题1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．缥．缈（piāo）狭隘．（ài）潜．逃（qián）妄．下断语（wàng）B．晕．眩（yūn）鄙．薄（bǐ）较量．（liàng）拈．轻怕重（niān）C．禁．锢（jìn）庇．护（pì）怅．然（chàng）力不暇供．（gōng）D．温驯．（xùn）诅．咒（zǔ）怂．恿（sǒng）咄．咄逼人（duō）【答案】CC.庇．护（pì）——（bì）；故选C。

2．下面空格处应选填的词语，正确的一项是（）半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。

把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。

天上闪烁的星星好象黑色幕上（）的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰象巨人一样（）在面前。

四围的山把这山谷包围得象一口井。

上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。

除此以外，就是（）。

耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在（），像波涛在澎湃。

不知什么时候又睡着了。

A．缀着竖立寂静呐喊B．放着矗立平静呜咽C．缀着矗立寂静呜咽D．缀着树立平静咆哮【答案】C第一空：缀着：指某物组合、连接或镶嵌在另一个物体上；放着：放置；搁置。

结合原文“天上闪烁的星星……宝石”可知，此处是说星星像宝石一样镶嵌在黑色幕上，应用“缀着”。

第二空：竖立：指为使物体与地面垂直而立；矗立：高耸地立着；树立：建立，建树，引申为进益。

结合原文“黑的山峰像巨人一样”可知，此处是说山峰高耸地立着，应用“矗立”。

第三空：寂静：指没有声音，安静，很静；平静：安宁，没有外界的骚扰，没有动荡；心情平和安静。

结合原文“冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。

中考语文基础冲刺天天练——Day24建议用时：20分钟���自测用时：_________一、选择题1．下列各项中加点字的字形、注音，以及解释词义均对应无误的是（）A．招摇撞．（chuàng）骗：假借名义，到处诈骗。

震憾．（hàn）：心里受到强烈冲击。

B．不修边幅．（fú）：不注意衣着、容貌的整洁。

偏僻．（bì）：远离集中居住地的地区。

C．穿．（chuān）流不息：穿插流动连续不断。

宽慰．（wèi）：宽解欣慰。

D．纷至沓．（tà）来：纷纷到来；连续不断地到来。

磅礴．（bó）：气势盛大，广大无边。

【答案】DA.招摇撞．（chuàng）骗——zhuànɡ，震憾．（hàn）——震撼；B.偏僻．（bì）——pì；C.穿流不息——川流不息，宽慰：宽解安慰（动词），表示宽畅欣慰；故选D。

2．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）物候资料对于___农作物规划，____造林和______树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的____。

A．确定收集安排毒害B．安排确定采集侵害C．收集确定安排侵害D．采集安排确定毒害【答案】B“确定”明确而肯定；决定。

“安排”有条理地处理；安置。

“收集”使收拢汇集在一起。

“采集”收集；搜罗。

第一空：此处空格内填写的词语要支配的对象是“规划”，从搭配习惯来看，应填写“安排”；第二空：此处空格内填写的词语要支配的对象是“日期”，从搭配习惯来看，三个备选词中只有“确定”合适；第三空：此处空格内填写的词语要支配的对象是“树木的种子”，从搭配习惯来看，应填写“采集”；第四空：“毒害”指用有毒的东西使人受害。

“侵害”指侵入而损害。

此处表现的是害虫对树木造成的伤害，应是“侵害”；故选B。

3．下面加横线的句子没有语病的一句是（）A．这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。

四年级基础知识训练答案
一、选择题
1. A
2. B
3. C
4. A
5. B
6. C
7. A
8. B
9. C
10. A
二、填空题
1.春
2.平行
3.三百四十五
4.湖南省
5.九十五
三、判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
四、解答题
1. 请问人体最大的器官是什么？
答：皮肤。

2. 请写出中国最长的河流的名称。

答：长江。

3. 请说出我国的首都是哪里。

答：北京是我国的首都。

五、综合题
1. 计算：12 + 34 + 56 = ?
答：12 + 34 + 56 = 102
2. 完成下面的奇数序列：1, 3, 5, 7, 9, ___。

答：11
3. 请列举出植物的三种生长方式。

答：直立生长、匍匐生长、攀援生长。

六、总结
通过本份基础知识训练答案，我们可以看到在四年级的学习中，学生们需要掌握的知识点包括选择题、填空题、判断题、解答题和综合题等。

这些题型不仅考察了学生们对知识点的掌握程度，同时也培养了他们的逻辑思维和综合分析能力。

希望同学们在学习中能够认真对待每一道题目，不断提升自己的学习能力。

第一模块第1章第1单元一、选择题1．2008年的奥运圣火经珠穆朗玛峰传至北京，观察图5中的旗帜和甲、乙两火炬手所传递的圣火火焰，关于甲、乙两火炬手相对于静止旗杆的运动情况，下列说法正确的是(旗杆和甲、乙火炬手在同一地区)()图5A．甲、乙两火炬手一定向左运动B．甲、乙两火炬手一定向右运动C．甲火炬手可能运动，乙火炬手向右运动D．甲火炬手可能静止，乙火炬手向左运动解析：红旗左飘，说明有向左吹的风，由于甲火炬手的火炬向左偏，无法确定甲火炬手的运动状态，甲可能静止，也可能向右运动，也可能向左运动，运动速度小于风速．乙火炬手的火炬向右偏，乙火炬手一定向左运动，且速度大于风速．答案：D2．用同一张底片对着小球运动的路径每隔110s拍一次照，得到的照片如图6所示，则小球在图中过程运动的平均速度是()图6A．0.25 m/s B．0.2 m/sC．0.17 m/s D．无法确定解析：由于此过程小球的位移为5 cm，所经时间为t＝3×110s＝0.3 s，所以v＝5×10－20.3m/s＝0.17 m/s，故C项正确．答案：C3．足球以8 m/s的速度飞来，运动员把它以12 m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.2 s，设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内加速度是() A．－200 m/s2B．200 m/s2C．－100 m/s2D．100 m/s2解析：根据加速度的定义可得：a＝v－v0t－12－80.2m/s2＝－100 m/s2答案：C4．在2008年北京奥运会中，牙买加选手博尔特(如图7所示)是一公认的世界飞人，在男子100 m决赛和男子200 m决赛中分别以9.69 s和19.30 s的成绩破两项世界纪录，获得两枚金牌．关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是( )A ．200 m 决赛中的位移大小是100 m 决赛中位移大小的两倍B ．200 m 决赛中的平均速度大小约为10.36 m/sC ．100 m 决赛中的平均速度大小约为10.32 m/sD ．100 m 决赛中的最大速度约为20.64 m/s解析：位移指的是从初位置指向末位置的有向线段，结合100 m 和200 m 的起点、终点设置，故A 、B 错.100 m 比赛中，博尔特做变速运动，最大速度无法判断，D 错．而位移Δx 一定，Δt 一定，则v ＝Δx /Δt ＝1009.69m/s ≈10.32 m/s ，所以选C.答案：C5．参加汽车拉力赛的越野车，先以平均速度v 1跑完全程的2/3，接着又以v 2＝40 km/h 的平均速度跑完剩下的1/3路程．已经测出在全程内的平均速度v ＝56 km/h ，那么v 1应是( )A ．60 km/hB ．65 km/hC ．48 km/hD ．70 km/h解析：设全程为x ，以平均速度v 1跑完全程的23的时间为t 1，则t 1＝2x3v 1.以平均速度v 2跑完全程的13的时间为t 2，则t 2＝x3v 2.以平均速度v ＝56 km/h 跑完全程所用的时间为t ，则t ＝xv.由t ＝t 1＋t 2得x v ＝2x 3v 1＋x3v 2，解得v 1＝3vv 23v 2－v.代入数据得v 1＝70 km/h.故选项D 是正确的． 答案：D6．在平直公路上行驶着的公共汽车，用固定于路旁的照相机连续两次拍摄，得到清晰的照片如图8所示．对照片进行分析，知道如下结果．(1)对间隔2 s 所拍摄的照片进行比较，可知公共汽车在2 s 的时间里前进了12 m. (2)在两张照片中，悬挂在公共汽车顶棚上的拉手均向后倾斜着． 根据这两张照片，下列说法正确的是( )A ．可求出拍摄的2 s 末公共汽车的瞬时速度B ．公共汽车在加速运动C ．可知在拍第一张照片时公共汽车的速度D ．公共汽车做匀速运动解析：根据题设条件只能求出公共汽车在2 s 时间内的平均速度，但不能求出2 s 末及拍第一张照片时公共汽车的瞬时速度，所以选项A 、C 错误；由于悬挂在公共汽车顶棚上的拉手一直向后倾斜，知汽车的加速度向前，即汽车做加速运动，所以选项B 正确，D 错误．答案：B7．有以下几种情景，根据所学知识选择对情景分析和判断正确的说法( )①点火后即将升空的火箭②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车 ③运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶 ④太空的空间站在绕地球做匀速圆周运动 A ．因火箭还没运动，所以加速度一定为零B ．轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大C ．高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也一定很大D ．尽管空间站匀速转动，加速度也不为零解析：点火后虽然火箭速度为零，但由于合外力很大而具有很大的加速度，所以选项A 错误；判断加速度存在的依据是看合外力是否为零，看速度变化的快慢，而不是看速度的大小，所以选项B 正确；一个物体运动速度大，但速度不发生变化(如匀速直线运动)，则加速度为零，所以选项C 错误；曲线运动的速度方向发生了变化，速度就发生了变化，所以一定有加速度，选项D 正确．答案：BD 8．一物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4 m/s,1 s 后速度的大小变为10 m/s ，在这1 s 内该物体的( )A ．速度变化的大小可能小于4 m/sB ．速度变化的大小可能大于10 m/sC ．加速度的大小可能小于4 m/s 2D ．加速度的大小可能大于10 m/s 2解析：题中只给出1 s 初、末的速度的大小，这就隐含了两速度方向可能相同，也可能相反．若两速度方向相同，物体做匀加速运动，Δv ＝6 m/s ，a ＝6 m/s 2；若两速度方向相反，则物体运动必须是往复运动．取初速度的方向为正方向，则v t ＝－10 m/s ，全过程时间t ＝1s ，代入运动学公式即得a ＝v t －v 0t ＝－10－41m/s 2＝－14 m/s 2，负号说明a 的方向与初速度方向相反，即选项B 、D 正确．答案：BD9．客车运能是指一辆客车单位时间内最多能够运送的人数．某景区客运索道的客车容量为50人/车，它从起始站运行至终点站(图9)单程用时10分钟．该客车运行的平均速度和每小时的运能约为( )A ．5米/秒，300人B ．5米/秒，600人C ．3米/秒，300人D ．3米/秒，600人解析：从图中可看出数据，其平均速度v ＝xt≈5 m/s ，因单程用时10分钟，则1小时运送6次，其运能为：50人×6＝300人．答案：A 二、计算题 10．一架飞机水平匀速地在某同学头顶飞过．当他听到飞机的发动机声从头顶正上方传来时，发现飞机在他前上方与地面成60°角的方向上，据此可估算出此飞机的速度约为声速的多少倍．解析：飞机做匀速直线运动，设其速度为v 1，经过时间t ，其水平位移为x ＝v 1·t ，① 声波向下匀速传播，设其传播速度为v 2，则经过时间t ，传播距离为h ＝v 2t ，② 且x 与h 满足关系h ＝x tan60°，③由①②③式解得v 1＝33v ，即飞机的速度约为声速的33倍．答案：3311．如图10是高速摄影机拍摄的子弹头射过扑克牌的照片，子弹头的平均速度是900 m/s.(1)这种情况下，子弹头可看成质点吗？ (2)请你估算子弹穿过扑克牌的时间．(设扑克牌的宽度为5.7 cm ，子弹头的长度为1.9 cm) 解析：(1)由于扑克牌的宽度只有子弹头长度的3倍，所以子弹头不能看成质点． (2)子弹头穿过扑克牌所走位移为：x ＝5.7 cm ＋1.9 cm ＝7.6 cm ，所以子弹头穿过扑克牌的时间t ＝x v＝7.6×10－2900≈8.4×10－5 s.答案：(1)不可以 (2)8.4×10－5 s12．有些国家的交管部门为了交通安全，特制定了死亡加速度为500g (g ＝10 m/s 2)这一数值以警示世人．意思是如果行车加速度超过此值，将有生命危险．这么大的加速度，一般车辆是达不到的，但是如果发生交通事故时，将会达到这一数值．试判断：两辆摩托车以36 km/h 的速度相向而撞，碰撞时间为2×10－3s ，驾驶员是否有生命危险？解析：摩托车的初速度v 0＝36 km/h ＝10 m/s ， 末速度v t ＝0这一碰撞过程的时间Δt ＝2×10－3 s由加速度的定义式a＝Δv Δt得加速度的大小为a＝ΔvΔt＝102×10－3m/s2＝5×103 m/s2＝500 g，所以驾驶员有生命危险．答案：有生命危险。

四年级下册数学口算天天练在小学数学教学中，口算是非常重要的一部分。

通过口算练习，学生可以快速准确地进行计算。

口算训练有助于培养学生的数字感觉、运算能力、思维能力和注意力等多方面的综合素质。

在四年级下册数学课程中，数学口算的训练更是必不可少。

在本文中，将介绍四年级下册数学口算天天练的重要性以及一些具体的训练方法和技巧。

首先，口算的重要性不可忽视。

口算是数学能力的基础，它可以帮助学生快速计算，提高运算能力。

通过口算练习，学生可以培养自信心，提高学习兴趣，增强对数学的兴趣。

同时，口算的训练也有助于提高学生的注意力和反应能力，培养学生的集中力和思维能力。

因此，四年级下册数学口算天天练对于学生的数学学习具有非常重要的意义。

接下来，我们来介绍一些四年级下册数学口算天天练的具体方法和技巧。

首先，老师可以通过快速计算游戏来培养学生的计算速度和准确度。

例如，老师可以给学生提出一系列简单的数学计算题目，要求学生尽快计算并回答出来。

这样的训练可以提高学生的反应速度和思维灵活性。

此外，老师还可以利用口算竞赛来激发学生的学习兴趣和积极性。

例如，可以将学生分成小组进行比赛，由小组成员之间进行口算比拼，看谁先计算出正确答案。

这样的竞赛活动既能锻炼学生的计算能力，又能培养学生的团队合作精神。

另外，还可以通过口算故事题进行训练。

故事题是将数学题与生活情境结合起来，让学生通过阅读、理解问题并进行口算计算。

例如：小明去买苹果，每个苹果2元，他买了5个苹果，他给了售货员10元钱，找回了多少钱？这样的故事题可以让学生在生活情境中进行计算，加深对数学概念的理解。

此外，还可以通过口算卡片的方式进行训练。

将一些数学题目写在卡片上，让学生抽取一张卡片，然后进行计算。

这样的训练方式可以加强学生的记忆能力，并提高学生对数学题目的认知度。

此外，在平时的课堂上，老师还可以通过提问的方式进行口算训练。

例如，老师可以在课堂上随机提问学生进行口算计算，激发学生的思维能力和计算能力。

第7章 第2节 第2课时1．将固体NH 4I 置于密闭容器中，在一定温度下发生下列反应： ①NH 4I(s)NH 3(g)＋HI(g)②2HI(g)H 2(g)＋I 2(g)达到平衡时，c (H 2)＝0.5 mol/L ，c (HI)＝4 mol/L ，则此温度下反应①的平衡常数为( )A ．9B ．16C ．20D ．25解析：根据题意2HI(g)H 2(g)＋I 2(g)平衡浓度：4 mol/L 0.5 mol/L 起始浓度：c (HI)＝平衡量＋变化量 ＝4 mol/L ＋0.5 mol/L ×2＝5 mol/L 则c (NH 3)＝c (HI)起始浓度＝5 mol/L 根据平衡常数定义：K ＝c (NH 3)·c (HI)＝5 mol/L ×4 mol/L ＝20 (mol/L)2，故C 项正确． 答案：C2．硝酸生产工艺中，在吸收塔里发生如下反应：3NO 2＋H 2O 2HNO 3＋NO(正反应为放热反应)，为提高NO 2的转化率，理论上应该采取的措施是( )A ．减压B ．增压C ．升温D ．加催化剂解析：该反应为气体体积减小的反应，且放热，为提高NO 2的转化率，可采用增大压强或降低温度的方法．答案：B3．高温下，某反应达到平衡，平衡常数K ＝c (CO)·c (H 2O)c (CO 2)·c (H 2).恒容时，温度升高，H 2浓度减小．下列说法正确的是( )A ．该反应的焓变为正值B ．恒温恒容下，增大压强，H 2浓度一定减小C ．升高温度，逆反应速率减小D．该反应的化学方程式为CO＋H2O CO2＋H2解析：由题中平衡常数的表达式可知该反应为：CO2(g)＋H2(g)CO(g)＋H2O(g)，D项错误；升高温度，H2浓度减小，说明平衡向右移动，该反应的正反应为吸热反应，A项正确；该反应为反应前后气体体积不变的反应，增大压强对该反应的平衡无影响，增大压强氢气浓度相应增大，B项错误；对任何反应来说，升高温度反应速率都增大，C项错误．答案：A4．下列关于判断过程的方向的说法正确的是() A．所有自发进行的化学反应都是放热反应B．高温高压下可以使石墨转化为金刚石是自发的化学反应C．由能量判据和熵判据组合而成的复合判据，将更适合于所有的过程D．同一物质的固、液、气三种状态的熵值相同解析：自发进行只能用来判断过程的方向，而不能判断反应的热效应，A项错；高温高压的条件下，低能量的石墨转化为高能量的金刚石，是一个非自发的化学反应，B项错；同一物质的固、液、气三种状态中，气态的混乱度最大，熵值最大，D项错．答案：C5．将H2(g)和Br2(g)充入恒容密闭容器，恒温下发生反应H2(g)＋Br2(g)2HBr(g)ΔH<0，平衡时Br2(g)的转化率为a；若初始条件相同，绝热下进行上述反应，平衡时Br2(g)的转化率为b.a与b的关系是() A．a>b B．a＝bC．a<b D．无法确定解析：该反应为放热反应，所以在绝热条件下，随着反应的进行，体系温度升高，与恒温下的平衡相比，因为绝热条件下的温度高，平衡左移，因此a>b.答案：A6．反应a A(g)＋b B(g)c C(g)ΔH＝Q kJ/mol，生成物C的质量分数与压强p和温度的关系如下图，方程式中的化学计量数和Q值符合图象的是()A．a＋b<c Q>0 B．a＋b>c Q<0C．a＋b<c Q<0 D．a＋b＝c Q>0解析：由温度—时间图象判断，T2>T1(因为温度越高，反应速率越快，达到平衡所需时间越短)，从T1→T2，即升温，C%降低，则正反应为放热反应，即Q<0；由压强—时间图象判断，p2>p1(因为压强越大，反应速率越快，达到平衡所需时间越短)，从p1→p2，加压，C%降低，平衡逆向移动，即逆反应是气体体积缩小的反应，则有a＋b<c，故选C.答案：C7．在体积恒定的密闭容器中，充入3 mol A和1 mol B发生反应：3A(g)＋B(g)x C(g)，达到平衡后，C在平衡混合气体中的体积分数为φ.若维持温度不变，按1.2 mol A、0.4 mol B、0.6 mol C为起始物质，达到平衡后压强不变，C的体积分数仍为φ，则x值是() A．2 B．1C．3 D．4解析：本题的条件是恒容装置，现在起始物质不同物质的量的前提下要求达到平衡时C 物质的体积分数φ相等且压强不变，压强不变即物质的量不变，因此属于“等同平衡”，必须用回归定值法，即1.2 mol＋3×0.6 mol/x＝3 mol, 0.4 mol＋0.6 mol/x＝1 mol，解得x＝1.答案：B8．一定条件下，向一带活塞的密闭容器中充入2 mol SO2和1 mol O2，发生下列反应：2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)，达到平衡后改变下述条件，SO3平衡浓度不改变的是() A．保持温度和容器体积不变，充入1 mol SO3(g)B．保持温度和容器内压强不变，充入1mol SO3(g)C．保持温度和容器内压强不变，充入1 mol SO2(g)D．保持温度和容器内压强不变，充入1 mol Ar(g)解析：A项温度和体积不变，充入1 mol SO3(g)，相当于增大了体系的压强，平衡要移动．B项温度和压强不变，充入1 mol SO3(g)，相当于加入1 mol SO2和0.5 mol O2，最终可建立等效平衡．C项温度和压强不变，充入1 mol SO2(g)，体积增大，平衡要移动．D项温度和压强不变，充入1 mol Ar(g)，相当于减压，平衡要移动．答案：B9．一定温度下，在恒容密闭容器中发生如下反应：2A(g)＋B(g)3C(g)，若反应开始时充入2 mol A和2 mol B，达平衡后A的体积分数为a%.其他条件不变时，若按下列四种配比作为起始物质，平衡后A的体积分数大于a%的是()A．2 mol CB．2 mol A, 1 mol B和1 mol He(不参加反应)C．1 mol B和1 mol CD．2 mol A, 3 mol B和3 mol C解析：因该反应是一个气体体积不变的反应，因此只要n(A)∶n(B)＝1∶1即为等效平衡，因此将选项中各种配比全部转化为起始时A和B的物质的量并与题给平衡进行逐一分析：起始物质的量(mol)2A(g)＋B(g)3C(g)平衡时φ(A)已知 2 2 0 a%A 43230 >a%B 2 1 0 >a%C 23430 <a%D 4 4 0 ＝a%所以选A、B.答案：AB10．可用下图所示的图象表示的反应是()2中由于乙的压强比甲小，故乙的化学反应速率小，到达平衡时间比甲长，不符合图象；D项中平衡时氨气的浓度应相同，不符合图象．答案：C11．氮化硅(Si3N4)是一种新型陶瓷材料，它可由石英与焦炭在高温的氮气流中通过以下反应制得：(1)配平上述反应的化学方程式(将化学计量数填在方框内)； (2)该反应中的氧化剂是________，其还原产物是________； (3)该反应的平衡常数表达式为K ＝________；(4)若知上述反应为放热反应，则其反应热ΔH ________零(填“大于”“小于”或“等于”)；升高温度，其平衡常数值________(填“增大”“减小”或“不变”)；(5)若使压强增大，则上述平衡向________反应方向移动(填“正”或“逆”)； (6)若已知CO 生成速率为v (CO)＝18 mol/(L·min)，则N 2消耗速率为v (N 2)＝________mol/(L·min)．解析：(1)利用氧化还原反应配平方法不难得出化学计量数分别为3、6、2、1、6. (2)根据化合价变化可判断出N 2为氧化剂，Si 3N 4为还原产物． (3)根据平衡常数的定义得出该反应的平衡常数表达式为K ＝c 6(CO)c 2(N 2).(4)放热反应，ΔH <0.升高温度平衡逆向移动，平衡常数减小．(5)从配平后的化学方程式的化学计量数可以看出气态物质的计量数之和是生成物的大于反应物的，故增大压强可使平衡逆向移动．(6)同样从上述化学方程式中的计量数关系中可以得出v (N 2)＝26×18 mol/(L·min)＝6mol/(L·min)答案：(1)3 6 2 1 6 (2)N 2 Si 3N 4(3)c 6(CO)c 2(N 2) (4)小于 减小 (5)逆 (6)6 12．在密闭容器中进行如下反应：m A(g)＋n B(g)p C(g)，反应经5 min 达到平衡，测得此时A 的浓度减小了a mol/L ，而C 的浓度增加了23a mol/L ，又知平均反应速率：v (C)＝2v (B)．(1)写出上述化学方程式中各物质的计量数：m ＝________， n ＝________， p ＝________.(2)压强一定时，C 的百分含量(C%)与温度、时间(T 表示温度，t 表示时间)的关系如右图所示．由此可知，该反应为________(填“吸热”或“放热”)反应．(3)该反应的平衡常数表示式为________；升高温度，K 值将________(填“增大”“减小”或“不变”)．解析：(1)根据速率之比等于计量数之比，即m ∶n ∶p ＝3∶1∶2，故m ＝3, n ＝1, p ＝2. (2)由图象可知T 1>T 2，升温C%减小，平衡逆向移动，说明正反应为放热反应． (3)K ＝c 2(C)c 3(A)·c (B)，升温K 减小．答案：(1)3 1 2 (2)放热 (3)K ＝c 2(C)c 3(A)·c (B)减小13．一定条件下，在体积为3 L 的密闭容器中，一氧化碳与氢气反应生成甲醇(催化剂为Cu 2O/ZnO)∶CO(g)＋2H 2(g)CH 3OH(g)．根据题意和所给图象完成下列各题：(1)反应达到平衡时，平衡常数表达式K ＝________，升高温度，K 值________(填“增大”“减小”或“不变”)．(2)在500℃，从反应开始到平衡，氢气的平均反应速率v (H 2)＝________.(3)在其他条件不变的情况下，对处于E 点的体系体积压缩到原来的1/2，下列有关该体系的说法正确的是( )a ．氢气的浓度减少b ．正反应速率加快，逆反应速率也加快c ．甲醇的物质的量增加d ．重新平衡时n (H 2)/n (CH 3OH)增大(4)据研究，反应过程中起催化作用的为Cu 2O ，反应体系中含少量CO 2有利于维持催化剂Cu 2O 的量不变，原因是____________________(用化学方程式表示)．解析：(1)化学平衡常数为在一定温度下，某个可逆反应达到平衡时，生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比值是一个常数．由图象可以看出，升高温度，平衡向左移动，K 值减小．(2)v (CH 3OH)＝n B3t Bmol/(L·min)， v (H 2)＝2v (CH 3OH)＝2n B3t Bmol/(L·min)．(3)a 项缩小体积，无论平衡如何移动，H 2的浓度应增大；缩小体积，压强增大，速率加快，平衡正向移动，n (H 2)/n (CH 3OH)减小．(4)加热时，CO 和H 2能够还原Cu 2O ，根据题给信息，CO 2能够抑制反应的条件，自然得出答案．答案：(1)c (CH 3OH)c (CO)· c 2(H 2) 减小(2)2n B3t B mol/(L·min) (3)bc (4)Cu 2O ＋CO2Cu ＋CO 2。

53天天练四下第五单元语文测评卷一、基础知识1. 读拼音写词语。

biān pào ɡuāi qiǎo piězuǐwán qiánɡjīxiè2.比较字形、字音组词语。

瀑（) 镇（) 腊（) 虑（)爆（) 填（) 蜡（) 滤（)胖（) 绣（) 挣（) 肢（)绊（) 锈（) 筝（) 织（)3.在括号里填入合适的词。

( ）的笑容( ) 的生活( ）的火光( ）地涌向河岸悄悄地（) 得意地（)4、按查字典的要求填空。

(1)“身强力壮”的“强”字用音序查字法应先查音序，再查音节。

“强”的解释有：①力量大（跟‘弱’相对）。

②感情或意志所要求达到的程度高。

③使用强力；强迫。

④使强大或强壮。

在“身强力壮”这个词语中应选第解释；在“强身之道”这个词语中应选第种解释。

(2)“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首再查画。

“意”的解释有：①意思。

②心愿；愿望。

③意料；料想。

在“出其不意”这个词语中应取第解释。

在“词不达意”这个词语中应取第解释5、从下列词语中选择3个各造一个句子。

专心致志无缘无故震耳欲聋张灯结彩恍然大悟闻所未闻造句：(1)造句：(2)造句：(3)二、积累与拓展1、先把下列词语补充完整，再写出自己积累到的3个成语。

语心长美不收天海角司见惯精益精成语：2、默写古诗《石灰吟》。

3、学习了《为人民服务》你一定了解了文中不少相关的知识，请完成下列练习。

在《为人民服务》一文中写道：“中国古时候有个文学家叫做司马迁地说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”司马迁用了二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史诗：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”的意思是：三、综合性学习在《难忘小学生活》的综合性学习中，你一定有很多收获，请完成下列练习。

1、请把自己对某位老师、某位同学的毕业赠言写在下面的横线上。

对老师的赠言：对同学的赠言：2、本次综合性学习使我懂得了四、阅读能力（一）阅读下面的短文，借助注释,完成练习。

四年级上册语文期末天天练检测题答案第Ⅰ卷选择题（共20分）一、基础知识。

（每小题2分，共20分）1.下面汉字按汉语拼音字母表排序正确的一项是（）①卵②怀③昂④蜗⑤杰A.③②①⑤④B.②①⑤④③C.③②⑤①④D.②③⑤①④2.下面带点的字注音完全正确的一项是（）A.大堤（dī）系绳（xì）窗框（kuānɡ）B.生锈（xìu）余震（zhèn）依赖（nài）C.衣襟（jīnɡ）投降（xiánɡ）气氛（fèn）D.奈何（nài）宽恕（shù）倾斜（qīnɡ）3.下列词语没有错别字的一项是（）A.犹如招侍随遇而安齐头并近B.舒适辫子眉清目秀摇头晃脑C.奥秘碗豆手舞足蹈容光涣发D.灌溉撒换秉公执法不动生色4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……B.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

C.老师教我们怎么在作文里用上恰当的修辞手法。

D.“记住了！”我连忙答应：“我一定按时去图书馆。

”5.下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）A.蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，就是靠嘴和耳朵配合探路的。

B.科学不仅改变了人类的物质生活，还改变了人类的精神文化生活。

C.如果你仔细观察爬山虎的脚，就会想起图画上蛟龙的爪子。

D.因为凉山的风景优美，所以吸引了无数的中外游客。

6.对下面句子使用的修辞手法判断有误的一项是（）A.这只陀螺是在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。

（比喻）B.这本书是谁的？是小红的。

（反问）C.那声音真大，好像大地都被震得颤动起来。

（夸张）D.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（拟人）7.下列句子中，加点字词解释有误的一项是（）A.梅雪争春未肯降（降落）B.但使龙城飞将在（只要）C.生当作人杰（人中的豪杰）D.醉卧沙场君莫笑（战场）8.下列加点词语使用不当的一项是（）A.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。

语文要素天天练四下第一单元答案第一部分基础知识积累与运用（55分）一、读一读，写一写（5分）dòng tíng shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng( ) ( ) ( ) ( ) （）二、用“�D”划句中的错别字，废止李德生在括号里。

（4分后）山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。

（）（）（）（）三、比一比，再组词（10分）暇（）梢（）峦（）碗（）桐（）假（）稍（）恋（）蜿（）洞（）四、把以下的词语补足完备。

（6分后）波（）壮阔（）（）森郁变化（）（）五（）斑斓（）（）例如镜盘曲（）（）五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。

（8分）1、斑斑点点2、光溜溜3、无边无际4、摇摇头六、挑选恰当的叠词填空题。

（6分后）清清缓缓渐渐轻轻朵朵1、汽车（）进山，沿途的景色更美了。

2、溪水（）地流，声音（）的。

3、（）花开的白莲百花在（）的河水里。

七、选择恰当的语句填在横线上。

（4分）春来江水蓝例如绿澄江一道月分野春江潮水连海平眺望洞庭山水翠1、，海上明月共潮生。

2、日落江花红胜火，。

3、，白银盘里一青螺。

4、落木千山天远大，。

八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分）。

九、过年你一定获得不少的压岁钱，对于这些压岁钱，你就是怎样采用的？谈谈你的观点。

（7分后）第二部分阅读积累与运用（30分）十、（一）念《桂林山水》片段，提问问题（15分后）我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来1、根据课文内容，在括号里填上词语（2分后）2、“兀”字是（）结构，部首是（），音序是（）（3分）3、给文中加点的字挑选恰当的意思划出上横线（2分后）险：①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要危：①危险，不安全②处在危险境地，侵害③指人快要死去④低⑤端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）5、这段写下了桂林的山的特点就是、、（3分后）6、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，还运用了（）和（）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。

2022年53天天练四年级下册语文第3单元达标卷一、基础知识（共19分)1.读拼音，写词语。

（每空1分，共4分)六年的小学生活，在老师的yǐn dǒo ( )下，我们chén jìn( )在书海里，吮吸着知识的gān lù( )，感受着人类文化的mèi lì( )。

2、下列成语用了同一种修辞手法的是( )(1分)A.草木皆兵何乐不为色厉内荏B.怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C.口是心非炮火连天伶牙俐齿D.呆若木鸡一日三秋如虎添翼3、下列语序排列正确的是( )(2分)(1)瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。

(2)月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。

(3)渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。

(4)为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

(5)八点十七分，一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。

(6)周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。

A.(4)(6)(5)(2)(1)(3)B. (4)(5)(2)(6)(1)(3)C. (4)(5)(6)(2)(3)(1)D. (4)(5)(6)(3)(2)(1)4、下面句子中，意思与其他三句不同的一句是( )(1分)A.他不能给你讲真话。

B.难道他能不给你讲真话？C.他能不给你讲真话吗？D.他不能不给你讲真话。

5、下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是( )(1分)A. 千树落花红B. 云傍马头生C.山高月上迟D.春到鸟能言6.选择合适的关联词填空。

(2分)身为珠宝商的父亲把9岁的李昌镐送到举目无亲的首尔去学围棋。

是因为他不爱自己的儿子吗？当然不是。

因为他知道，让儿子从小意识到自己必须自强自立，能够过上真正有意义的生活。

他让儿子受磨炼，更体现了他对儿子的爱，这是金钱所不能比拟的。

A.不是而且还B.只有才就C.不是而是也D.只要就才7.给带点的字选择正确的解释，在选项序号上打“√”（每题1分，共2分)(1)安定团结A.装置组合B.不出事故C.稳定D.身体健康(2)盛气凌人A.接近B.侵犯、欺压C.杂乱D.冰8.下面的句子有错误。

亮点激活提优天天练四年级上册数学示例文章篇一：《我与<亮点激活提优天天练四年级上册数学>的故事》我呀，是个四年级的小学生。

数学这门课呢，就像一座大城堡，里面有好多神秘的房间，每个房间都藏着不同的知识宝藏。

而我的那本《亮点激活提优天天练四年级上册数学》，就像是一把神奇的钥匙，带着我去开启那些宝藏的大门。

记得刚拿到这本书的时候，我心里就直犯嘀咕。

这书看起来厚厚的，里面全是密密麻麻的数学题，我当时就想：“哎呀，这得有多难呀，不会把我给整懵了吧！”我同桌看到我愁眉苦脸的样子，就凑过来说：“怕啥呀，这书就像一个游戏攻略，玩着玩着就会啦。

”我半信半疑地打开了它。

书里的第一章是关于大数的认识。

那些数字又长又大，感觉像一串串长长的糖葫芦。

我看着那些数位，个、十、百、千、万……就好像是糖葫芦上的一个个山楂。

可是要把这些数位的关系搞清楚，还真不容易呢。

这时候，老师就像一个超级英雄出现在我们面前。

老师在黑板上画了个数位顺序表，一边画一边说：“同学们呀，这个数位顺序表就像一个大家族的家谱，每个数位都有自己的位置，不能乱哦。

”我一听，嘿，这还挺有趣的呢。

回到家后，我又翻开《亮点激活提优天天练四年级上册数学》，里面有好多关于大数读写的练习题。

我就按照老师说的方法，一道一道地做，就像一个小探险家在探索神秘的数字森林。

有一道题可把我难住了。

那是一个关于把大数改写成以“万”或者“亿”为单位的数的题目。

我抓耳挠腮，怎么想都想不明白。

我跑去问我爸爸：“爸，这题咋做呀？这数字这么大，像个大怪兽一样，我搞不定它。

”爸爸笑了笑说：“儿子呀，你就把这个大数想象成很多小积木搭成的大城堡。

你要把它改写成以‘万’为单位，就相当于把这个城堡按照一万个小积木一组来重新分组。

”我眼睛一亮，跑回书桌前，再看那道题，感觉就没那么难了。

我在《亮点激活提优天天练四年级上册数学》上把答案写了出来，心里别提多高兴了，就像打了一场胜仗的小战士。

随着学习的深入，我们学到了角的度量。

5.3天天练三年级下册语文期末基础知识积累与默写,电子版一、根据课文内容填空。

（）挂着一轮（），下面是海边的沙地，都种着（）的西瓜。

其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，（），向一匹猹（）。

那猹却（），反从他的胯下（）。

二、古诗默写(1)移舟泊烟渚，（）。

(2)（），还来就菊花。

(3)等闲识得东风面，。

(4) （），两山排闼送青来。

(5)如今直上银河去，（）。

三、古诗词运用。

1.老朋友一边喝酒，一边谈论农业的收成，让我们不由想起《过故人庄》里的诗句：___________________________。

2.《书湖阴先生壁》中描写了一位生活情趣高雅的庭院主人，我们从“_________________________________”这两句可以看出来。

3.来到黄河岸边，只见滔滔河水从天而来，看到这雄伟的气势，我们不由吟道：________________________________。

4.春天的江南，处处莺歌燕舞，花红柳绿，村寨城郊的酒旗迎风招展，正如《江南春》中所说：__________________________________________。

5.《过故人庄》中描写优美田园风光的诗句是：_________________________________________。

四、谚语积累1.路遥知马力，_______________。

2. _______________，曲不离口。

3.早霞不出门，_______________。

4. _______________，不进则退。

五、名言警句运用。

1.每一名共产党员，应该做到诸葛亮所说的“____________，____________”的精神，全心全意为人民服务。

2.五壮士跳下悬崖的壮举，正如曹植所说“____________，____________”。

他们这种英勇无畏的精神激励着我们向前进。

3.对于“路”的理解，鲁迅先生这样说：“________________________________________________”。

第1模块 第1节[知能演练]一、选择题1．满足条件M ∪{1}＝{1,2,3}的集合M 的个数是( )A ．1B ．2C ．3D ．4解析：满足条件M ∪{1}＝{1,2,3}的集合M 为{2,3}，{1,2,3}，共两个． 答案：B2．已知集合P ＝{(x ，y )||x |＋|y |＝1}，Q ＝{(x ，y )|x 2＋y 2≤1}，则( )A ．P ⊆QB ．P ＝QC ．P ⊇QD ．P ∩Q ＝Ø 答案：A3．若集合A ＝{x |2a ＋1≤x ≤3a －5}，B ＝{x |3≤x ≤22}，则能使A ⊆B 成立的所有a 的集合是( )A ．{a |1≤a ≤9}B ．{a |6≤a ≤9}C ．{a |a ≤9}D ．Ø解析：若2a ＋1>3a －5，即a <6时，A ＝Ø⊆B ； 若2a ＋1＝3a －5，即a ＝6时，A ＝{x |x ＝13}⊆B ； 若2a ＋1<3a －5，即a >6时，由A ⊆B 得⎩⎪⎨⎪⎧2a ＋1≥33a －5≤22，解得6<a ≤9.综上可得a ≤9. 答案：C4．已知集合A ＝{x |x <a }，B ＝{x |1<x <2}，且A ∪ (∁R B )＝R ，则实数a 的取值范围是( )A ．a ≤1B ．a <1C ．a ≥2D ．a >2解析：∁R B ＝(－∞，1]∪[2，＋∞)，又A ∪(∁R B )＝R ，数轴上画图可得a ≥2，故选C. 答案：C 二、填空题5．若集合{(x ，y )|x ＋y －2＝0且x －2y ＋4＝0} {(x ，y )|y ＝3x ＋b }，则b ＝________.解析：由⎩⎪⎨⎪⎧ x ＋y －2＝0，x －2y ＋4＝0.⇒⎩⎪⎨⎪⎧x ＝0，y ＝2.点(0,2)在y ＝3x ＋b 上，∴b ＝2.答案：26．对于集合M 、N 定义M －N ＝{x |x ∈M ，且x ∉N }，M ⊕N ＝(M －N )∪(N －M )，设A ＝{t |t ＝x 2－3x ，x ∈R }，B ＝{x |y ＝lg(－x )}，则A ⊕B ＝________.解析：∵t ＝x 2－3x ＝(x －32)2－94≥－94，∴A ＝{t |t ≥－94}．又由B 可知y ＝lg(－x )，则－x >0，得x <0， ∴B ＝{x |x <0}，∴A －B ＝{x |x ≥0}，B －A ＝{x |x <－94}，∴A ⊕B ＝(－∞，－94)∪[0，＋∞)．答案：(－∞，－94)∪[0，＋∞)三、解答题7．已知集合A ＝{x |x 2－5x ＋6＝0}，B ＝{x |mx ＋1＝0}，且B ⊆A ，求实数m 的值组成的集合．解：A ＝{x |(x －2)(x －3)＝0}＝{2,3}， 若m ＝0，B ＝Ø⊆A ；若m ≠0，B ＝{x |x ＝－1m}，由B ⊆A 得－1m ＝2，或－1m ＝3，解得m ＝－12，m ＝－13， 因此实数m 的值组成的集合是{0，－12，－13}．8．已知集合E ＝{x ||x －1|≥m }，F ＝{x |10x ＋6>1}．(1)若m ＝3，求E ∩F ；(2)若E ∪F ＝R ，求实数m 的取值范围； (3)若E ∩F ＝Ø，求实数m 的取值范围． 解：(1)当m ＝3时，E ＝{x ||x －1|≥3}＝{x |x ≤－2或x ≥4}，F ＝{x |10x ＋6>1}＝{x |x －4x ＋6<0}＝{x |－6<x <4}．∴E ∩F ＝{x |x ≤－2或x ≥4}∩{x |－6<x <4} ＝{x |－6<x ≤－2}． (2)∵E ＝{x ||x －1|≥m }，①m ≤0时，E ＝R ，E ∪F ＝R ，满足条件． ②m >0时，E ＝{x |x ≤1－m 或x ≥1＋m }， 由E ∪F ＝R ，F ＝{x |－6<x <4}，∴⎩⎪⎨⎪⎧ 1－m ≥－6，1＋m ≤4，m >0，解得0<m ≤3.∴综上，实数m 的取值范围为(－∞，3]． (3)∵E ＝{x ||x －1|≥m }，①m ≤0时，E ＝R ，E ∩F ＝F ≠Ø，不满足条件．②m >0时，E ＝{x |x ≤1－m 或x ≥1＋m }，由E ∩F ＝Ø，F ＝{x |－6<x <4}， ∴⎩⎪⎨⎪⎧1－m ≤－6，1＋m ≥4，m >0，解得m ≥7.∴综上，实数m 的取值范围为[7，＋∞)．[高考·模拟·预测]1．已知全集U ＝R ，集合M ＝{x |－2≤x －1≤2}和N ＝{x |x ＝2k －1，k ＝1,2，…}的关系的韦恩(Venn)图如下图所示，则阴影部分所示的集合的元素共有( )A ．3个B ．2个C ．1个D ．无穷多个解析：∵阴影部分M ∩N ＝{x |－2≤x －1≤2}∩{x |x ＝2k －1，k ＝1,2，…}＝{x |－1≤x ≤3}∩{x |x ＝2k －1，k ＝1,2，…}＝{1,3}，∴阴影部分所示的集合的元素共有2个，故选B.答案：B 2．已知全集U ＝R ，则正确表示集合M ＝{－1,0,1}和N ＝{x |x 2＋x ＝0}关系的韦恩(Venn)图是( )解析：N ＝{x |x 2＋x ＝0}＝{－1,0}，而M ＝{－1,0,1}，故N M ，所以选B. 答案：B3．设全集U ＝A ∪B ＝{x ∈N *|lg x <1}．若A ∩(∁U B )＝{m |m ＝2n ＋1，n ＝0,1,2,3,4}，则集合B ＝______________.解析：由题意得U ＝A ∪B ＝{1,2,3,4,5,6,7,8,9}，A ∩(∁U B )＝{1,3,5,7,9}，所以B ＝{2,4,6,8}． 答案：{2,4,6,8}4．设P 是一个数集，且至少含有两个数，若对任意a 、b ∈P ，都有a ＋b 、a －b 、ab 、ab∈P (除数b ≠0)，则称P 是一个数域．例如有理数集Q 是数域；数集F ＝{a ＋b 2|a ，b ∈Q }也是数域，有下列命题：①整数集是数域；②若有理数集Q ⊆M ，则数集M 必为数域； ③数域必为无限集； ④存在无穷多个数域．其中正确命题的序号是________．(把你认为正确的命题的序号都填上)解析：对于整数集Z ，a ＝1，b ＝2时，a b ＝12∉Z ，故整数集不是数域，①错；对于满足Q ⊆M 的集合M ＝Q ∪{2},1＋2∉M ，M 不是数域，②错；若P 是数域，则存在a ∈P 且a ≠0，依定义，2a,3a,4a …均是P 中的元素，故P 中有无数个无素，③正确；类似数集F ，{a ＋b 3|a ，b ∈Q }，{a ＋b 5|a ，b ∈Q }等均是数域，④正确．答案：③④5．已知集合A ＝{x |(x －2)[x －(3a ＋1)]<0}，B ＝{x |x －2ax －(a 2＋1)<0}．(1)当a ＝2时，求A ∩B ；(2)求使B ⊆A 的实数a 的取值范围． 解：(1)当a ＝2时，A ＝{x |2<x <7}，B ＝{x |4<x <5}． ∴A ∩B ＝{x |4<x <5}， (2)B ＝{x |2a <x <a 2＋1}，①当B ＝Ø时，2a ≥a 2＋1，∴a ＝1， 此时A ＝{x |2<x <4}，B ⊆A 符合题意．②若B ≠Ø，方程(x －2)[x －(3a ＋1)]＝0的两根为x 1＝2，x 2＝3a ＋1. ∵B ≠Ø.∴A ≠Ø∴3a ＋1≠2，即a ≠13.当3a ＋1>2，即a >13时，⎩⎪⎨⎪⎧2a ≥2a 2＋1≤3a ＋12a <a 2＋1⇒⎩⎪⎨⎪⎧a ≥10≤a ≤3⇒1<a ≤3a ≠1.当3a ＋1<2，即a <13时，⎩⎪⎨⎪⎧ 2a ≥3a ＋1a 2＋1≤2⇒⎩⎪⎨⎪⎧a ≤－1－1≤a ≤1⇒a ＝－1. ∴a 的取值范围为[1,3]∪{－1}．[备选精题]6．集合A ＝{x |－2≤x ≤5}，B ＝{x |m ＋1≤x ≤2m －1}． (1)若B ⊆A ，求实数m 的取值范围；(2)当x ∈Z 时，求A 的非空真子集的个数；(3)当x ∈R 时，没有元素x 使x ∈A 与x ∈B 同时成立，求实数m 的取值范围． 解：(1)当m ＋1>2m －1，即m <2时，B ＝Ø满足B ⊆A . 当m ＋1≤2m －1，即m ≥2时，要使B ⊆A 成立， 需⎩⎪⎨⎪⎧m ＋1≥－22m －1≤5，可得2≤m ≤3， 综上，m 的取值范围是m ≤3.(2)当x ∈Z 时，A ＝{－2，－1,0,1,2,3,4,5}， 所以A 的非空真子集个数为28－2＝254.(3)因为x ∈R ，且A ＝{x |－2≤x ≤5}，B ＝{x |m ＋1≤x ≤2m －1}，又没有元素x 使x ∈A 与x ∈B 同时成立．则①若B ＝Ø，即m ＋1>2m －1，得m <2时满足条件． ②若B ≠Ø，则要满足的条件是 ⎩⎪⎨⎪⎧ m ＋1≤2m －1m ＋1>5或⎩⎪⎨⎪⎧m ＋1≤2m －12m －1<－2，解得m >4. 综上，m 的取值范围是m <2或m >4.。

基础知识天天练五〖晚餐一练〗1．下列各组词语中加点的字的读音，完全相同的一组是()A．悄寂讥诮春寒料峭行情走俏B．憧憬冲压忧心忡忡首当其冲C．当今当权螳臂当车罚不当罪D．差距差劲差可告慰差强人意2．下列句子中，没有错别字的一项是()A．慧星收讫挺而走险振聋发馈B．汇编狙击急公好义彪炳春秋C．踌躇逼仄既往不纠纵横捭阖D．潦倒棉密励精图治敝帚自珍3．(原创题)依次填入横线处的词语，恰当的一组是()①1月20日，信阳市新县法院调解一起房屋所有权纠纷案，胡某自愿________起诉，一场令胡某、农行、吴某三方费尽心思交涉三年的“拉锯战”终于画上了句号。

②也就是说，我国彩电使用一年所________的电力，相当于4个葛洲坝发电站所发的电的总和。

③市人大常委会秘书处及时________各区县分会场代表的质询意见，分门别类送交各主管委员会负责人。

A．撤回消耗收集B．撤消消耗搜集C．撤回消费搜集D．撤消消费收集4．(原创题)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是()A．听到群众的喝令声，歹徒们立即作鸟兽散．．．．，其中一名歹徒莫某慌不择路，跳到湖里，另外几名则趁黑夜潜逃。

B．有人开玩笑说：“犹太金融资本家在豪宅客厅里打个喷嚏，世界上不少银行都将连锁感冒。

”这可不是骇人听闻．．．．，他们在全球政治经济领域的作用确实非常之大。

C．健全国内的反腐倡廉机制是有效阻止贪官外逃的治本之策，而一味希图靠外力拿办贪官则是舍本逐末．．．．，断不可取。

D．又是十年过去了，看看现在，外面的车型真是让人眼花缭乱．．．．：从适合代步的小型车到性能优越的suv，从遥远的德系、日系车到我们国家自主研发的品牌，大街上跑的车数不胜数。

5．下列句子中，没有语病的一句是()A．别开生面的元宵联谊会，使秦山核电站三期工程的20多名外籍专家歆享了中国“上元节”的喜庆与祥和。

B．鉴于这些工作人员长期负责某一系统的财务审计，形成了一种稳定的施审与受审关系，难免违规交往。

小儿郎五三天天练五年级下册语文2022第四单元基础知识归类复习1、1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）[单选题] *A．静谧（mì）着落（zháo）屏息（bǐng）矫揉造作（jiǎo）B．晦暗（huì）箴言（zhēng）伫立（zhù）惟妙惟肖（xiào）C．毋宁（wú）干涸（hé）解元（jiè）恹恹欲睡（yān）(正确答案)D．朴刀（pō）恣睢（suī）蝉蜕（tuì）锲而不舍（qì）2、1列夫托尔斯泰是19世纪伟大的批判现实主义的杰出代表，他被公认为全世界的文学泰斗。

[判断题] *对(正确答案)错3、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、袅娜（niǎo）宁谧（mì）倩影（qiàn）花团锦簇(cù)(正确答案)B、踌蹰（chóu）蹒跚（pán）戮力（lù）游目骋怀（pìn）C、抽噎（yē）狙击（zǔ）徘徊（pái）放浪形骸(hái)D、吮吸（shǔn）尴尬（gà）蹂躏（lìn）绽开（dìng）4、“阡陌”“纤维”“纤夫”中的“阡”“纤””“纤”的读音各不相同。

[判断题] *对(正确答案)错5、1“小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说：‘你活得不耐烦了？真是为老不尊！’”这句话中小王使用的语言不得体。

[判断题] *对错(正确答案)6、1《将进酒》这首诗的主旨句是“天生我材必有用，千金散尽还复来”。

[判断题] *对(正确答案)错7、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、济南（jì）丧事（sāng）刮痧（shā）游目骋怀（chěng）(正确答案)B、私塾（shú）秩序（zhì）徘徊（pái）拥挤不堪（kān）C、旖旎（yǐ）淤泥（yū）吮吸（shǔn）面面相觑（qù）D、租赁（lìn）誊写（téng）打盹（dǔn）自惭形秽（huì）8、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.公车特征．拜郎中。

语文要素天天练五年级上册试卷一、基础知识（共30分）1. 看拼音写词语。

（10分）给一些五年级上册语文课本中常见的拼音，让学生写出对应的词语，比如“jīng yíng”（晶莹）等。

2. 给下列加点字选择正确的读音。

（10分）给出一些有多种读音的字，如“宿”，在不同词语中有不同读音（sù、xiǔ、xiù），然后列出词语让学生选择正确读音，像“住宿（sù）”“一宿（xiǔ）”。

3. 补充词语。

（10分）给出一些词语的部分，让学生补充完整，像“（）（）生机”（勃勃生机）。

二、句子练习（共30分）1. 按要求改写句子。

（15分）（1）把字句与被字句转换。

例如“我把书放在桌子上。

”改为“书被我放在桌子上。

”（2）陈述句与反问句转换。

如“这个道理是正确的。

”改为“这个道理难道不正确吗？”2. 仿照例句写句子。

（15分）给出例句，如“弯弯的月亮像小船。

”让学生仿照写句子，用上比喻的修辞。

三、阅读理解（共20分）1. 阅读短文，回答问题。

（20分）给出一篇适合五年级学生阅读的短文，短文内容围绕五年级语文要素展开，如描写人物的文章。

然后根据短文内容提出一些问题，如概括文章主要内容、理解文中某个词语的意思、体会人物的情感等。

四、习作（共20分）给出一个习作题目，如“我最敬佩的一个人”，要求学生根据题目进行习作，字数要求在300字左右，内容要围绕人物的事迹、品质等来写。

答案与解析：一、基础知识1. 略（根据正确答案给分，主要考查学生对字词的掌握情况）。

2. 略（根据正确答案给分，考查学生对多音字的掌握）。

3. 略（根据正确答案给分，考查学生对词语的积累）。

二、句子练习1. （1）根据转换的正确与否给分，考查学生对句式转换的掌握。

（2）根据转换的正确与否给分，主要看反问句的表达是否正确。

2. 根据句子是否仿照例句的结构、修辞等给分，考查学生的语言运用能力。

三、阅读理解根据回答问题的准确性给分，考查学生对文章的理解能力、提取信息的能力等。