学校党员教育电视片拍摄方案

党员教育电视片策划与制作党员教育电视片策划与制作近几年来，随着新闻媒体竞争的日益激烈，策划越来越受到各类媒体的广泛重视。

其中尤以电视新闻策划表现得最明显，关于电视新闻的策划，其概念大致是指综合运用电视新闻的各要素，进而使新闻作品达到最佳效果。

将“策划”概念引入到党员教育电视片的制作中，就是对制作的各个环节进行精心准备，发挥电视的特点，遵循电视制作规律，选取新的视角、新的立意，全方位地进行拓展，力求全面提升党员教育电视片的整体效果和制作水平。

明确策划的程序党员教育电视片的策划程序基本有以下几个方面：确定报道题材。

报道题材也就是我们通常所说的党员教育电视片选题。

以往，我们习惯于只从宣传的角度理解党员教育电视片，领导指定什么，我们就宣传什么，题材主要是通过等、靠、要的方式获取，不是从所在党组织中党员队伍的现状和基层组织建设的需求去把握题材。

近几年来，各级党员电教部门已充分认识到党员教育电视片题材选择的重要性。

题材选择是党员电教片的第一个环节，仑是至关重要的环节。

确定题材的过程实际上是制作人员选择并确定报道对象的过程。

如果能找到一条好的党员教育电视片的报道题材，那么这个片子就成功了一半。

确定报道主题。

主题是党员教育电视片的“灵魂”，也就是我们创作的党员教育电视片所要反映什么、展现什么的问题。

见解深刻，思路新颖的报道主题是党员电教片得以成功的基础。

但是好的主题从哪里来?只能从大量的调查研究中来。

因此，我们在制作片子时就要深入基层充分了解情况，在前期文字采访、查阅资料、了解真情的基础上，准确把握上级精神，吃透两头，才能更好地确定报道主题。

选择报道典型。

有了报道主题，只是为进一步展开报道指明了方向，怎样根据事实来落实报道主题，这是报道能否成功的一个关键。

其中，能不能找到可以支撑报道的典型成了关键中的关键。

所谓典型，就是事件具有个性化的、独到的、具有说服力的特质。

党员电教片是用事实说话的艺术，对问题的任何独到见解，都必须用事实来体现。

学校宣传片摄影方案策划书一、方案背景学校宣传片是对学校整体形象、教育理念、师资力量、教学成果等方面的全面展示。

为了让更多人了解我们学校的魅力，提升学校的知名度和影响力，我们决定拍摄一部高质量的宣传片。

二、策划思路1.定位：以学校的历史底蕴、教学特色、科研成果、校园文化为核心，打造一部富有创意、感染力强的宣传片。

2.目标：让观看者深入了解学校，激发他们对学校的兴趣，提高学校在国内外教育市场的竞争力。

3.风格：以真实、自然、生动为原则，采用纪录片式的拍摄手法，展现学校的真实面貌。

三、拍摄内容1.学校概况：以学校大门为起点，展示学校的地理位置、校园风光、建筑特色等。

2.历史底蕴：通过采访学校的老教师、校友，展示学校的历史沿革、文化传承。

3.教学特色：拍摄课堂实景，展示学校的教学方法、课程设置、师资力量等。

4.科研成果：采访学校科研团队，展示学校的科研成果、创新实力。

5.校园文化：拍摄学校的社团活动、文化节、运动会等，展现学校的校园氛围。

6.学生风采：以学生为主角，展示他们在课堂、实验室、图书馆、运动场等场景中的风采。

四、拍摄手法1.实景拍摄：以学校真实场景为背景，捕捉自然光线，展现学校的美丽风光。

2.采访拍摄：以访谈形式，让学校师生、校友亲口讲述他们的故事，提高真实感。

3.航拍：利用无人机，从空中俯瞰学校，展现学校的整体格局。

4.特写：对学校的特色景点、科研成果等进行特写，增强视觉冲击力。

五、后期制作1.剪辑：将拍摄的素材进行剪辑，提炼出精彩片段，形成流畅的故事线。

2.配乐：根据画面内容，选择合适的音乐，营造氛围。

3.字幕：添加中英文字幕，方便不同语言观众观看。

4.调色：对画面进行调色，提高画面质量。

六、宣传推广1.线上线下同步宣传：将宣传片在学校的官方网站、公众号、抖音等平台发布，扩大宣传范围。

2.社交媒体互动：鼓励师生、校友转发宣传片，增加观看量。

3.合作媒体：与电视台、网络平台等媒体合作，提高宣传片的曝光度。

学校拍摄主题活动方案策划一、活动背景随着社交媒体的普及和发展，拍摄主题活动在学校中逐渐受到学生和教师的重视，这些活动能够培养学生的创造力、团队合作精神和艺术鉴赏能力。

为了丰富学生的课余生活，提高学生的动手实践能力，提高学生在艺术领域的修养和审美能力，我校决定开展一系列的拍摄主题活动，并制定了以下方案来策划这一系列的活动。

二、活动目标1. 培养学生的创造力和动手实践能力，通过学生自主拍摄的方式，让学生发挥想象力、创造力，表达自己的观点和情感。

2. 提高学生的团队合作精神，通过学生团队合作完成的拍摄活动，增进学生之间的合作意识和团队协作能力。

3. 提高学生的艺术鉴赏能力，通过学生参与拍摄活动，提高学生在艺术领域的素养和审美能力。

三、活动内容1. 活动形式：拍摄主题活动将采取班级为单位进行，每个班级选择一个主题进行拍摄，并将拍摄成果展示在学校的展览区。

活动时间为一个学期，每个班级将有足够的时间进行创意构思、筹备和拍摄。

2. 活动主题：每个班级可以自由选择一个与学生生活密切相关的主题进行拍摄。

主题可以是家庭、友情、校园、生活等等，鼓励学生从不同的角度去拍摄自己想表达的内容。

3. 活动流程：三月：活动启动，各班级确定拍摄主题，并组建班级拍摄团队。

四月：班级拍摄团队开始进行创意构思和筹备工作。

五月：拍摄活动正式开始，班级拍摄团队通过摄影、音乐、表演等方式，完成拍摄活动的各个环节。

六月：拍摄成果展示和评选。

将各班级的拍摄成果展示在学校的展览区，并邀请学生和家长参观。

同时，由专业评委组成的评审团对各班级的作品进行评选，评选出优秀作品和优秀团队。

七月：活动总结和表彰。

对活动进行总结和评估，对优秀作品和优秀团队进行表彰。

四、活动组织1. 活动组织机构：（1）活动组织者：学校的美术教师、摄影教师、音乐教师、表演团队等。

（2）活动指导团队：由学校领导、美术、摄影、音乐和表演教师组成的团队，负责活动的策划、指导和组织。

（3）活动评审团：由专业评委和学校领导组成的团队，负责对拍摄成果进行评选和评审。

党建主题活动拍摄方案策划一、活动背景及目的党建主题活动是指通过各种形式的活动，加强党员对党的理论知识的学习和理解，提高党员的政治素质和业务水平，增强党员的归属感和认同感，激发党员的工作热情和创造力，推动党组织建设和党员队伍发展。

本次拍摄方案的目的是通过拍摄一部以党建为主题的短片，以增强党员对党的感情和使命感，宣传党的政策和方针，弘扬党的精神，激发党员的干劲和创造力，进一步推动党组织建设和党员队伍发展。

二、活动内容及流程安排1. 策划阶段（时间：1天）- 确定拍摄主题：通过与党组织沟通，确定一部符合当前党建重点工作的主题，如党的十九大精神宣传、党员教育培训、党组织活动等。

- 制定故事情节：根据确定的主题，策划一个能够生动体现党建工作的故事情节，以增加观众的参与感和共鸣感。

- 制作剧本：根据故事情节，编写详细的剧本和分镜头，以便后续拍摄工作。

2. 筹备阶段（时间：2天）- 招募演员和摄制组：根据剧本需要，招募合适的演员和摄制组成员，确保各项工作的顺利进行。

- 确定拍摄地点：根据剧本需要，选择合适的拍摄地点，如党组织活动场所、相关机关单位等。

- 准备道具和服装：根据故事情节需要，准备必要的道具和服装，以保证拍摄效果。

- 确定拍摄设备：根据剧本需要，确定所需的拍摄设备和器材，并进行测试和调试，确保拍摄质量。

3. 拍摄阶段（时间：4天）- 进行拍摄：按照剧本和分镜头的要求，进行拍摄工作，并确保光线、音频和画面等各项要素的质量。

- 做好拍摄记录和整理：对于每一次拍摄，进行详细的记录和整理，以备后续的后期制作使用。

4. 后期制作阶段（时间：3天）- 剪辑和剪接：对已经拍摄好的素材进行剪辑和剪接工作，按照剧本要求进行修剪和合成，以形成完整的故事。

- 添加音效和配乐：根据剧本需要，添加适当的音效和配乐，以增加故事的感染力和氛围。

- 上色和特效处理：对已经剪辑好的故事进行上色和特效处理，使画面更加生动和视觉上更加吸引人。

传媒广角118作者简介：李亮（1976—　），男，汉族，山东菏泽人，助理记者。

主要研究方向：党员教育。

党员是党组织的核心力量，是党组织不断发展前进的重要基础，党员素质影响着党组织的建设水平。

为进一步推动党组织的先进发展，树立党的光辉形象，党员教育至关重要。

在科学技术水平发展日益迅猛的时代背景影响下，党员教育由线下转至线上，利用好党员教育电视片进行教育工作已经成为党组织的工作重点。

下面，笔者将针对如何拍摄党员教育电视片发表一些浅略的见解。

一、目前党员教育电视片中存在的问题（1）党员教育电视片艺术性不强。

改革开放后国家日益强盛，居民生活水平提高改善，审美视域扩大。

电视的作用由主推宣传教育转向娱乐服务化趋势，党员教育电视片的创作亦深受影响，迈向娱乐化，社会服务责任感减弱。

党视教育电视片艺术性不强，电视片中缺乏对党的精神、理想信念等信息的传达，与基层党员教育需求与期望差距较大，这类电视片不仅不能完成教育党员的基本目标，更可能将党员教育引向错误道路。

（2）党员教育电视片精品少。

党员教育一直以来是党组织工作重点，在时代发展要求下，党组织加强了对党员教育电视片拍摄的关注度。

但是就目前来看，党员教育电视片精品较少，不少电视片存在“挂羊头、卖狗肉”的嫌疑，内容未能体现党组织真正的教育目标，党员在观看教育电视片后，不能从中获得教育洗礼，党员教育电视片的教寓意义淡化。

究其原因，是党员教育电视片的审核门槛较低，拍摄过程不严谨，缺乏专业人士指导，拍摄策划不充分，内容结构不合理，塑造的人物形象不够真实典型。

党组织虽然对党员教育电视片投入较大精力，但其出产精品片源少，不足以满足党员教育需求，缺乏正确方向指引而一味投资拍摄不仅容易造成资源地浪费，还可能偏离正确的党员教育路线。

（3）党员教育电视片选材不正确。

党员教育电视片能否取得成功，与其选材有着严密联系。

选材正确、内容脉络清晰，将大大推动党员教育电视片的出彩。

以著名党员教育电视片《信仰》为例进行说明，《信仰》选题紧扣时代脉搏，以面对国情党情的变化为主线，体现出“四大考验”时期党组织崇高的信仰和不凡的执政能力，升华党组织的领导精神，巩固党组织的执政地位。

党员教育电视片创作的“四个要”作者：常凯滨来源：《党的生活·党员电教与远程教育》2019年第01期党员教育电视片是以宣传党的路线、方针、政策，弘扬时代主旋律，传递社会正能量，教育引导广大党员为目的而摄制的影视作品。

多年来，我们大连市委党建综合服务中心紧紧围绕中央和省、市委中心工作，适应时代特点、紧贴基层一线、创新表现形式，制作了一批政治性、思想性、艺术性都很强的优秀党员教育电视片。

在多年的创作实践中，我们不断总结经验、摸索规律，力争使作品能够深入受众内心，并总结出了“四个要”的创作原则。

要抓住“姓党”这个根本在制作党员教育电视片时，首先要确立的就是属性和立场的问题。

我们要牢牢抓住党员教育电视片“姓党”这个根本，切实增强“四个意识”，站稳政治立场，保持政治清醒，增强政治敏锐性和鉴别力；在宣传、解读党的政策法规、党建经验、优秀典型等方面坚决与党中央保持高度一致；把制片工作放到大局中去思考定位，在宣传选题和内容上坚决贯彻落实上级决策部署；树立看齐意识，向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐；党中央提倡的我们坚决响应，党中央决定的我们坚决执行，党中央禁止的我们坚决不做。

我们围绕习近平总书记考察东北讲话精神和改革开放40周年，制作了一系列公益宣传片，在大连广播电视台各频道滚动播出；围绕党的十九大，制作了反映生产一线的十九大代表于静、关英华先进事迹的《机车焊将》《巾帼船人》两部党教电视片和《我是党代表》微纪实，同时录制了由这两位同志主讲的《先锋课堂》微党课；围绕党委、政府、人大、政协换届，制作了《换届纪律九严禁》《不能触碰的红线》两部动漫宣教片，在大连广播电视台演播室制播《换届纪律大家谈》专题访谈。

这些作品在全市党员干部群众中引起强烈反响和共鸣。

我们深刻感到，只有抓住党员教育电视片“姓党”这个根本，制片工作才有了生命、有了力量。

要贴近基层、贴近需求、贴近实际我们摄制的电视片能不能被党员干部接受，能不能真正让他们受到教育、入脑入心，取决于片子的内容质量。

拍摄党员视频方案1. 引言拍摄党员视频是组织内部宣传工作的重要内容之一，通过记录党员个人故事和工作经验，可以展示党员的风采和奉献精神，激励更多党员积极投身党建工作。

本文将提供一个拍摄党员视频的详细方案，以确保视频拍摄工作的顺利进行。

2. 策划阶段在策划阶段，我们需要明确拍摄党员视频的目的和内容，确定拍摄的主题和故事线，以及选定参与拍摄的党员。

2.1 目的和内容拍摄党员视频的目的是展示党员的先进事迹、工作成果和奉献精神，以鼓励更多党员积极向上。

内容可以包括党员的个人经历、工作实践、社会贡献等方面，围绕主题展现党员的成长和进步。

2.2 主题和故事线根据要展示的内容，确定一个主题和故事线。

主题可以是党员的奋斗历程、感人事迹、突出贡献等，故事线可以按照时间顺序或情节线索展开，以引起观众的关注和共鸣。

2.3 参与拍摄的党员选择具有代表性和影响力的党员参与拍摄，充分发挥他们的榜样作用。

可以与党组织和相关部门联系，协助确定参与拍摄的党员名单。

3. 前期准备工作在拍摄前，需要做一些准备工作，以确保拍摄顺利进行。

3.1 筹备人员和设备筹备拍摄工作需要组织一支专业的摄制组，包括摄像师、导演、剪辑师等。

同时，根据实际情况，准备好相应的摄影和录音设备，保证拍摄质量。

3.2 场地选择和布置根据拍摄内容和故事线，选择合适的场地进行拍摄。

可以选择党员工作场所、社区环境或特定场景等，营造出适合拍摄的氛围。

根据需要，在场地上进行必要的布置和装饰。

3.3 拍摄计划和剧本制定详细的拍摄计划和剧本，明确每个场景的拍摄内容和顺序，确保拍摄过程中的高效和有条不紊。

同时，根据实际情况，适当灵活调整计划和剧本。

3.4 影音素材准备在拍摄前，收集和准备好相关的影音素材，如旧照片、视频片段等，以便在视频中使用。

确保素材的质量和完整性，便于后期剪辑和编辑。

4. 拍摄过程在拍摄过程中，应按照拍摄计划的安排进行，注意细节和效果，确保拍摄到符合预期的素材。

党员教育电视专题片分镜脚本主题：党员教育电视专题片分镜脚本：第一部分：引言镜头1：开场画面，展示党旗飘扬的场景，在背景音乐的伴奏下，慢慢拉近画面。

镜头2：文字：“党员教育电视专题片”，以及片名。

镜头3：主持人介绍片名和主题，简要介绍电视专题片的目的和意义。

镜头4：场景切换至党史馆，主持人介绍党的发展历程和重要时刻。

第二部分：辉煌历程——迎难而上镜头1：回顾党的建党初期，镜头切换至红军长征、井冈山等重要历史片段。

镜头2：主持人介绍党的辉煌历程，重点突出党的革命精神和英雄事迹。

镜头3：深入基层党组织，采访党员代表，讲述他们的党龄和参与革命斗争的经历。

镜头4：展示党支部的组织生活和党员的理论学习活动。

第三部分：党的创新实践镜头1：聚焦中国特色社会主义的理论体系，介绍主要理论和思想。

镜头2：采访党的创新实践先进典型，分享他们的成功经验和党组织的引领作用。

镜头3：展示各项重大改革成果，如国企改革、农村扶贫等。

镜头4：介绍党的领导力的重要性，以案例分析党的领导力在各方面的体现。

第四部分：争创先进，奋斗不止镜头1：展示党员牢记使命、服务群众的实际情况，切入党员对人民服务的奉献精神。

镜头2：采访党员干部，讲述他们在基层一线的工作经历和感受。

镜头3：展示党支部的日常工作和组织活动，如开展志愿服务、开展调查研究等。

镜头4：重点强调党员的纪律要求和廉政建设，以案例分析党员的廉政观念和道德修养。

第五部分：加强党的建设，永葆先进性镜头1：展示党员教育的重要性，介绍党员教育的形式和内容。

镜头2：主持人介绍党的建设的高度重视，采访党的纪检监察部门负责人，介绍党风廉政建设工作。

镜头3：展示党员的自我教育和自我提升活动，如读书会、学习班等。

镜头4：讲述党员进一步提高党性修养的必要性，采访党员代表，分享他们的成长经历和体会。

第六部分：结语镜头1：主持人总结全片，强调党员教育的重要性和党员的责任。

镜头2：场景切换至庄严的表彰大会，展示对优秀党员的表彰和奖励。