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幼师个人校本研修计划(甄选20篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年幼儿园教师个人校本研修计划（通用17篇）2023年幼儿园教师个人校本研修计划篇1一、指导思想为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，在《幼儿园教师专业标准》的框架下引领我园教师不断完善专业知识结构，提升幼教专业技能与保教工作水平，促进教师专业成长。
围绕20xx年幼儿园目标任务和工作计划及市局对校本研修工作的相关要求，以“问题即课题，行动即研究，成长即成果”为宗旨，切实开展好我园的校本研修工作，做好日常教研、课题研究及教师培训工作，激发调动教师自我专业成长的内驱力，特制定20xx年校本研修工作实施方案。
二、主要目标以《幼儿园教师专业标准》引领教师专业成长，提高我园教师开展教学研究的理论水平和能力，提升我园教师队伍的整体专业素质和专业素养，努力形成“合作、对话、创新、共进”的教研文化。
三、主要内容(一)校本教研内容1.五大领域教育教学活动的深化研究。
各位教师继续深入学习《指南》，将五大领域32个教育目标，87条教育建议全部内化于心，在日常的一日各个环节中深入贯彻执行。
2.幼儿园区域活动研究。
各个班级要继续巩固以往区域活动的尝试探究及组织开展的成果。
保持已有的区角规模数量，在材料投放的次第、数量，活动内容的扩展、深化，区角规则的遵守，幼儿活动的组织等方面要精益求精深入思考和研讨，让区域活动材料和这种小组游戏活动形式更好地辅助配合五大领域、课题研究和主题教育教学活动的开展。
3.日常说课备课研究。
要求做到个人初备、集体研备、个人精备。
教研小组每周一次(每周二上下午)说课研课活动必须坚持。
个人初备是教师个人在学习研读教材的基础上自己独立设计教学活动的过程;集体研备是大家坐在一起，每位教研组成员将自己的活动设计呈现给教研组成员，并听取和采纳别人的建议，集体研备不是教学任务的分摊，而是提升、完善、分享、整合集体智慧的过程;个人精备是教师在听取和采纳大家建议之后重新思考和审定教育目标、教学过程、教学准备，再次审视教育教学活动设计的过程。
2023年幼儿园教师个人校本研修计划（精选4篇）1. 主题：提升幼儿园教师的教学能力目标：通过学习和交流，提升教师的教育教学理论知识水平，增强班级管理技巧，提高专业素养，提升教学质量。
计划：- 参加幼儿教育学习班或研讨会，学习最新的教育理论和教学方法。
- 参与教师交流活动，分享教学经验和心得。
- 参观其他幼儿园或幼儿教育机构，观摩先进的教学模式和管理方式。
- 阅读相关教育书籍和论文，扩展教育知识面。
- 反思自己的教学方式和管理方法，寻找改进的空间，并制定改进计划。
2. 主题：营造良好的教育环境目标：通过重视教育环境建设，创造安全、温馨、有趣的学习氛围，促进幼儿全面发展。
计划：- 学习和掌握教育环境规划的原则和技巧，确保环境符合幼儿成长的需求。
- 整理幼儿园教室，优化布置和教学材料的使用，提高教学效果。
- 注重环境的创造性变化，为孩子提供不同的学习体验。
- 培养幼儿园环境维护的习惯，让孩子爱护环境、保持整洁。
- 分析教育环境对幼儿教育的影响，根据实际情况进行改进。
3. 主题：家园合作促进幼儿发展目标：通过与家长的合作，共同关注幼儿的发展需求，实现家园的有效互动。
计划：- 组织幼儿园家长会，与家长沟通交流，了解家长对教育的期望和关注点。
- 与家长合作制定幼儿教育计划，确保家园教育的连续性。
- 邀请家长参观幼儿园，了解幼儿的学习和生活情况。
- 通过家校互动平台，及时分享幼儿在园的表现和进展。
- 建立和家长的良好关系，倾听家长的意见和建议，共同关心幼儿的成长。
4. 主题：多元化的幼儿活动设计目标：通过设计多样化的幼儿活动，开发幼儿的综合能力，丰富他们的学习体验。
计划：- 学习幼儿活动设计的原则和方法，培养创新思维和动手能力。
- 设计跨学科的主题活动，促进幼儿多方面的发展。
- 引导幼儿主动参与活动，培养他们的合作精神和团队意识。
- 利用科技手段丰富活动形式，提高幼儿的信息素养。
- 定期评估和调整活动设计，根据幼儿的反馈不断改进活动的质量和效果。
幼儿园教师校本研修个人研修计划6篇幼儿园教师校本研修个人研修计划篇1一、指导思想通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。
二、研修目标1、通过培训，转变教育观念，提高认识。
2、深化对幼儿园课程的理解。
3、促进专业化发展，提高教学研究能力。
三、研修措施1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。
2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极致词。
3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。
4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。
四、研修内容1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。
2、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。
3、听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴。
4、写好研修日志，共同探讨教育话题，将自己的思想文字化，行动化。
总之，希望通过这次难得的“国培”研修，能让自己的专业理论知识和教育技能再上一个新的台阶。
幼儿园教师校本研修个人研修计划篇2学海无涯，知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。
教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。
特制订本学期个人进修计划。
一、指导思想以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。
二、基本情况本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。
为了更好地服务教学工作，还需继续努力。
在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。
三、进修目标1、提高自己的教育教学专业水平。
2、丰富自己的教育教学理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自己的文学素养。
5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。
2024幼儿园教师个人校本研修计划范文学海无涯，知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。
教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。
特制订本学期个人进修计划。
一、指导思想以____为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。
二、基本情况本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。
为了更好地服务教学工作，还需继续努力。
在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。
三、进修目标1、提高自己的教育教学专业水平。
2、丰富自己的教育教学理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自己的文学素养。
5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。
6、提高自己的语文教学教研能力。
四、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。
1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。
2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的博客语文园地。
3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。
4、利用一切资源，校内多向同事学习，并积极走出去，向教育界名师寻经问宝。
第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。
1、做一名善于反思，勤于积累的教师。
2、坚持认真撰写课后反思，并积极反馈于教学工作。
3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。
4、善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。
第三、积极创造精彩的语文课堂，积极展示自我。
1、在日常工作中，积极创造精彩语文课堂，多打造精品，在此过程中，学习提高。
2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。
3、积极上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。
校本研修个人研修总结幼儿园教师（精选4篇）
1. 校本研修个人研修总结幼儿园教师
在校本研修中，我选择了幼儿园教师的个人研修课题，通过自主学习和反思实践，我在教学中收获了很多。
以下是我个人研修的总结：
首先，在校本研修中，我选择了研究和探讨幼儿园儿童情绪管理的方法。
通过阅读专业书籍和参加相关培训，我了解到了许多关于儿童情绪管理的理论和技巧。
在实践中，我运用了这些方法，有效地引导幼儿表达情绪，增强他们的情绪调节能力，进一步促进了他们的发展。
其次，在我的个人研修中，我还尝试了一些新的活动和教学方法。
我发现通过游戏和手工制作等有趣的方式，孩子们更加积极地参与学习，并且能够更好地理解和掌握知识。
同时，我也注意到了每个孩子的差异，针对不同的学生提供了个性化的教育，促进了他们的个人成长和发展。
再次，在校本研修中，我也更加关注了和家长的合作。
我明白家庭教育和学校教育的紧密联系，只有与家长良好沟通合作，才能更好地培养孩子的全面发展。
我主动参加家长会，与家长交流孩子的学习和生活情况，共同解决问题，并且提供了一些家庭教育的指导建议。
最后，在校本研修中，我学习了更多关于幼儿教育的理念和理论。
我了解到了幼儿园教育的特点和发展规律，进一步提升了
我的专业素养和教育水平。
通过不断学习和研究，我不仅提高了自己的教学能力，也能够更好地满足幼儿的需求，为他们的成长提供更好的支持和指导。
通过校本研修，我不仅提高了自己的教学能力，也收获了更多的专业知识和经验。
我相信，在今后的工作中，我会继续运用这些所学，为幼儿的教育和发展贡献自己的力量。
幼儿园教师个人校本研修总结（精选4篇）幼儿园教师个人校本研修总结篇1为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要。
特制定了个人研修计划，内容如下：一、研修目标在教学中不断研究，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。
积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。
二、研修计划1、勤于研究，树立终身研究的观念。
坚持不懈地学，树立终身研究的观念。
多渠道地学。
要做研究的有心人，在书本中研究，研究政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”研究，研究他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
广泛地阅读各类有益的书籍，研究各种领域的知识、技能，特别要研究现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、容身课堂，擅长思考，在实践中探求、感悟。
教学工作中举行教学反思。
反思自己教学理念，反思教学的实际成效。
探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
3、晋升业务，乐于动笔，扬长补短。
加强基本功的`训练。
每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。
不竭丰富自己的内在。
转化为教学的动力之源。
4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。
三、具体措施1、看2本教育教学理论书。
做好。
做到认真研读，读有心得。
研究别人的先进经验，为写好自己的每一篇论文做准备。
结合教学实践、生活点滴，撰写研究感悟文字。
把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。
2、网络平台，积极进修研讨。
每天浏览教育类网页1小时，举行网上交流和研讨。
利用网络写教学日志，不竭在反思中进步。
3、深入开展校本课题研究。
以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。
充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。
互相研究提高教学实效。
积极参加课堂会诊制度，向学校里同行研究好的方面。
幼儿园教师个人文明工作小结与幼儿园教师个人校本研修计划范文范文汇编幼儿园教师个人文明工作小结做文明人，做文明事，是当前社会形势中迸发出的响亮口号，作为一名幼儿教师，从事的是心灵的教育工作，更要懂得文明的含义和分量，用知文明，懂文明，创文明的要求来规范自己的言行，共同建设一个整洁、舒适、美好、和谐的校园文明环境。
如今，学期已经进入尾声，借此机会，小结我的工作情况。
1、政治思想方面：今年，团支部的工作仍然繁忙而琐碎，但作为团支部书记，我深知模范带头的重要性，所以在做好本职工作的同时，我带领团员青年们认真开展并完成局、镇团委布置的各项任务，并将它做到最好。
我在团员青年中开展学习了党章；学习讨论了八荣八耻的荣辱观；开展了农家乐等活动。
在团支部委员以及团员青年们的配合努力下，我们团支部的工作开展得如火如荼，上半年，我组织的增强团员意识主题教育活动被评为嘉定区先进组织称号，同时团支部被评为嘉定区新长征突击队。
今年，我还很荣幸地转正成为了一名真正的中国共产党员，我为之感到骄傲，但同时我以一名党员的标准更加严格地要求自己，不管是在生活、学习中还是在工作中，我都要更加努力，更加踏实，一步一个脚印的学习和工作，不断提高自己的政治素养和业务水平。
2、形成良好的工作作风，求实求真，文明工作：诚实和守信，这是做人的基本原则，在幼儿园里我始终做到这点，实事求是地面对每一个人，每一件事。
在孩子们面前，我特别树立了榜样，答应他们的事情及时做到，在处理孩子之间发生的事情方面我也认真对待，因为孩子们是最容易模仿的，必须为他们树立起良好的榜样形象，为他们将来的发展奠定基础。
虽然团支部的工作特别繁忙，但我也不忽略幼儿园开展的各项活动，在每一次的年级组、教研组的活动中我认真参与、主动发言，并多次进行公开实践，研讨二期课改下的主题活动。
特别是在上半年，我与搭班吴老师所带的大四班，区域活动屡屡受到园领导及其他教师的好评，从接下了中心组要来我们班看区域活动的那一刻起，我和塔班老师便每天都沉浸在区域调整的忙碌氛围中，连续一个多月的加班加点以及领导、专家的濒临指导使我们又一次成长起来，对区域设置、区域材料的投放、运用等有了更深的认识。
2024年幼儿教师校本研修个人工作总结范本一、工作背景2024年，我有幸参加了学校组织的幼儿教师校本研修活动。
研修期间，我积极参与各项培训、讲座、讨论等活动，以提升自己的教育教学水平。
通过此次校本研修，我深刻认识到现代幼儿教育的重要性，也意识到自身在幼教方面的不足之处。
下面将对本次校本研修进行总结和反思。
二、工作成果1. 教学内容的改进通过校本研修，我深刻认识到教学内容的重要性。
在此次研修中，我针对幼儿发展的特点，对原有的教学内容进行了调整和创新。
首先，我增加了一些与幼儿生活实际密切相关的内容，如健康饮食、个人卫生、安全常识等。
其次，我注重与家庭教育内容的对接，与家长们共同探讨如何更好地培养幼儿的社会适应能力和自理能力。
2. 教学方法的创新在本次研修过程中，我了解了一些新颖的教学方法，并将其运用到自己的教学中。
例如，我开始注重多媒体教学，在教学过程中使用图表、图片、视频等多种形式展示教学内容。
这不仅能够吸引幼儿的注意力，还能够使他们更好地理解和掌握知识。
同时，我也增加了一些互动式教学活动，如小组合作、游戏等，以提高幼儿的参与度和学习兴趣。
3. 教育经验的分享在校本研修期间，我也积极与其他教师分享自己的教育经验。
我参与了多场经验交流会，与其他幼儿教师共同探讨教学中的问题和解决方案。
通过这种方式，我从其他教师身上学到了很多宝贵的教育经验，也将自己的经验与他们分享，取得了良好的效果。
三、工作不足1. 学习研究能力欠缺在校本研修期间，我发现自己的学习研究能力还存在一定的欠缺。
虽然我积极参与各项研修活动，并且取得了一定的成果，但是在研究方法的选择和使用上还有待改进。
未来，我将通过阅读相关文献、参加研究讨论会等方式，提升自己的学习研究能力，以更好地服务于幼儿教育事业。
2. 团队合作意识有待加强在校本研修期间，我也发现自己的团队合作意识有待加强。
虽然我参与了多次交流会和讨论活动，但是在与其他教师的合作中，我常常表现得比较被动，缺乏主动性和主动贡献。
幼儿教师校本研修个人研修总结（精选4篇）篇一：在校本研修中，作为一个幼儿教师，我深刻地认识到教师个人的研修对于教育教学工作的重要性。
通过个人研修，我不仅能够不断提升自己的专业水平，还能够更好地适应幼儿教育的变化和需求。
首先，在个人研修中，我选择了针对幼儿认知发展的专题进行深入研究。
通过阅读相关文献和参加专题讲座，我对幼儿认知的发展规律和特点有了更加清晰的了解。
我学习到了许多新的教学方法和策略，比如在教学过程中注重启发式提问，引导幼儿主动思考和解决问题。
在实际教学中，我将这些新的教学方法运用到课堂中，发现孩子们更加积极主动地参与学习，提高了他们的学习效果。
其次，我还在研修中选择了关于家庭教育的专题进行深入研究。
通过了解家庭教育的重要性和方法，我在与家长的沟通和合作中更加得心应手。
我能够更好地指导家长在家庭中开展教育活动，帮助幼儿在家庭中得到更好的发展。
通过与家长的密切合作，我发现幼儿在学校和家庭中的学习成绩和行为表现都有了显著的提升。
最后，我还选择了关于幼儿艺术教育的专题进行学习。
通过了解幼儿艺术教育的重要性和方法，我在课堂上更加注重培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
我通过引导幼儿参与各种艺术活动，让他们在艺术中得到身心的愉悦和发展。
在课堂上，我发现幼儿更加热爱艺术，他们的艺术表现能力和想象力都得到了极大的提升。
通过个人研修，我收获颇丰。
我不仅提高了自己的专业水平，还提高了教学效果和幼儿的学习成绩。
个人研修不仅是我作为一名幼儿教师的职业要求，更是我提升自己的必要途径。
我将继续加强个人研修，不断提升自己的教育教学水平，为幼儿的成长和发展做出更多的贡献。
篇二：在校本研修的个人研修中，我选择了关于观察评估的专题进行学习和研究。
经过几个月的学习和实践，我对幼儿观察评估的重要性和方法有了更加深入的了解。
首先，我学习到了观察评估的基本原则和步骤。
在实际教学中，我开始注重对幼儿进行系统的观察，通过观察来了解幼儿的兴趣、发展水平和需求，为个别化教育提供依据。
幼儿园教师个人文明工作小结与幼儿园教师个人校本研修计划范文汇编幼儿园教师个人文明工作小结做文明人，做文明事，是当前社会形势中迸发出的响亮口号，作为一名幼儿教师，从事的是心灵的教育工作，更要懂得文明的含义和分量，用知文明，懂文明，创文明的要求来规范自己的言行，共同建设一个整洁、舒适、美好、和谐的校园文明环境。
如今，学期已经进入尾声，借此机会，小结我的工作情况。
1、政治思想方面：今年，团支部的工作仍然繁忙而琐碎，但作为团支部书记，我深知模范带头的重要性，所以在做好本职工作的同时，我带领团员青年们认真开展并完成局、镇团委布置的各项任务，并将它做到最好。
我在团员青年中开展学习了党章；学习讨论了八荣八耻的荣辱观；开展了农家乐等活动。
在团支部委员以及团员青年们的配合努力下，我们团支部的工作开展得如火如荼，上半年，我组织的增强团员意识主题教育活动被评为嘉定区先进组织称号，同时团支部被评为嘉定区新长征突击队。
今年，我还很荣幸地转正成为了一名真正的中国共产党员，我为之感到骄傲，但同时我以一名党员的标准更加严格地要求自己，不管是在生活、学习中还是在工作中，我都要更加努力，更加踏实，一步一个脚印的学习和工作，不断提高自己的政治素养和业务水平。
2、形成良好的工作作风，求实求真，文明工作：诚实和守信，这是做人的基本原则，在幼儿园里我始终做到这点，实事求是地面对每一个人，每一件事。
在孩子们面前，我特别树立了榜样，答应他们的事情及时做到，在处理孩子之间发生的事情方面我也认真对待，因为孩子们是最容易模仿的，必须为他们树立起良好的榜样形象，为他们将来的发展奠定基础。
虽然团支部的工作特别繁忙，但我也不忽略幼儿园开展的各项活动，在每一次的年级组、教研组的活动中我认真参与、主动发言，并多次进行公开实践，研讨二期课改下的主题活动。
特别是在上半年，我与搭班吴老师所带的大四班，区域活动屡屡受到园领导及其他教师的好评，从接下了中心组要来我们班看区域活动的那一刻起，我和塔班老师便每天都沉浸在区域调整的忙碌氛围中，连续一个多月的加班加点以及领导、专家的濒临指导使我们又一次成长起来，对区域设置、区域材料的投放、运用等有了更深的认识。
为了让孩子们在会说话的互动环境中有效的学习、生活，我们不断地更换班级环境，更新区域材料，并连续两次获幼儿园区域环境评比一等奖。
我时刻铭记自己是一位骨干教师，要始终走在他人的前列，真正地起到骨干带头作用。
以上就是我的文明工作小结，我将在下一学期中继续保持良好的文明作风，继续争做文明职工。
幼儿园教师个人校本研修计划范文校本研修，是立足于本校工作实际，根据教师自身专业发展需要，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，提高教师专业修养水平，促进教师专业化的一种教师继续教育形式。
为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。
一、研修目标1.通过学习，提高自身的师德修养。
通过学习，提高自身的业务水平。
3.通过学习，提高自身的科研水平。
4.通过学习，促进自己对新课标的理解。
5.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修内容;多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
在近期内，我计划精读一些有关教育教学此文转自斐斐课件园方面的书刊，及时更新教育理念。
工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
在实践中进行教学研讨。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。
我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
加强教育教学此文转自斐斐课件园研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。
及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。
同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学此文转自斐斐课件园研讨论文。
并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
在备课管理上，朝着A级管理奋斗，在原来的基础上向前一步。
四、具体实施方案1.勤于学习，树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。
活到老，学到老，树立终身学习的观念。
多渠道地学。
做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学此文转自斐斐课件园理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在无字处学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。
多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。
取长补短，努力地提高自己的教学水平。
3.勤于动笔，提高教育科研水平。
及时积累专题研究的第一手资料。
尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。
在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
第二篇：幼儿园教师个人校本研修计划作为一名教师，我们应该具备良好的素质，那怎样才能当一名具有良好素质的人民教师?这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。
本人在本学期制定个人进修计划如下：一、思想政治方面利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。
多和幼儿园的党员老师沟通，吸收一些比较上进的、比较新颖的思想和教学理念，多多向党靠拢!二、业务工作方面(完）幼儿园教师个人校本研修计划大全1、扎实自己的基本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能，多看一些文学书籍，提高自己的自身修养2、在活动中，学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。
3、努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果，同时积极参加幼教办组织的各种培训。
4、多看一些有关教学方面的书籍，以此来提高自己的业务水平。
5、参加教研教学活动中，争取要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平。
三、学历进修本人已经获得了汉语言文学的本科文凭，还向继续努力，争取再考一个与本专业对口的学前教育本科文凭。
第三篇：幼儿园教师个人校本研修计划随着知识经济时代的到来，新课程改革的进一步深化，教育正经历着一场深刻的变革。
教师是这一创新变革的核心，教师自身的专业素养直接关系到这一改革的成败。
在这种充满多样性、变动性的课程环境下, 不断发展自身的专业素养是时代赋予每个英语教师的历史使命，是新课程改革顺利实施的保证，也是新时代对每个英语教师的一次考验。
校本研修作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展的自我反思平台。
为此我结合自身实际情况，特制定个人校本研修计划。
一、指导思想通过校本研修，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高自己的教学理念和教学技能的不断精进，促进自身及我校整体教学水平的不断提高。
二、研修目标1、规范英语课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型教师向研究型教师转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，配合全区的基础教育课程改革活动，借助同伴和集体的力量，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，完善自己，创建自己的教学风格，发挥骨干教师的示范引领作用，推动我校教学质量稳步提升。
2、积极开展高效使用新课程教材的研究工作，树立新课程教材观，活用教材，挖掘教材的丰富内涵，使教材焕发新的活力。
通过研究，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，树立符合新课程精神要求的课堂观和学生观，促进学生终身学习能力的培养，提高学生自主、合作、探究学习能力的培养，发展学生的能力和综合素质。
三、研修要求：以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。
把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的三个中心向新课程标准要求的三个为本的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的具有时代精神的合格的研究型教师。
四、研修途径1、立足学校，解决自身及学校在新课程改革中所面临的各种具体问题，学习并树立新课程教学观、教育科研观，创新研究，逐步发展教育科研能力。
2、审视并总结自己的教学，在教学实践中完善自我。
教师成长=经验+反思。
这就是说，如果一个教师不对经验进行深入思考，那么，即使是有20XX年经验，也只是一年工作的20次重复。
除非善于从经验反思中吸取教益，否则就只能永远停留在一个新手型教师的水准上。
3、树立终身学习观念，积极参加各种形式的继续教育，坚持学习英语业务知识，造就研究型教师。
五、具体措施：1、注重日常教学常规的落实与提升。
从备课开始，认真研究教材，研究学生，从学生实际出发，制定符合学生实际的三维目标，教学的重难点，注重学生活动的组织，培养学生自主、合作、探究学习能力。
抓好学生课后的辅导和作业的批阅，从中发现学生学习中存在的主要困难，从而总结自己的教学，促进教学水平的不断提高。
2、认真书写教后记，对教学进行及时反思，以批判的眼光对待自己的教学，总结经验，扬长避短，在不断反思中进步。
3、认真参加学校教研活动，与同伴一起探讨教学过程遇到的难题，借助同伴的力量提高自己，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色，并在学校的日常教学中能够起到示范引领作用。
4、以新课程理念为指导，树立新课程学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。
相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘学生的创新能力;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，创设平等、民主的师生氛围，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用像中国教师研修网这样的网络优势，积极参与在线研讨。
6、对课堂教学进行实况录制，不断用批判的眼光审视课堂教学，寻找课堂教学中的不足，总结经验教训，促进教学水平不断提高。
7、积极听课，在听课的过程中不断向他人学习，借鉴他人之长，弥补自己的不足，不断促进自己成长。
