记叙文谋篇布局之几种常见的

那天，天气晴朗得可爱。早上，照例是一碗大米饭
和我们的稀饭，而外婆因身体不舒服没有起来吃饭，母亲
急着去地里，临走时叮嘱我喂外婆。
望着端过饭碗的瘦瘦的我，外婆说：“乖囡（nān），外婆
不想吃，你去吃了吧，啊？”外婆和蔼地抚着我的头。“哎！”
我满心欢喜，忙不迭地端走了那碗我梦寐以求的大米饭。但就
在这时候，一种莫名的感觉涌上心头，简单的思维告诉我：
记叙文谋篇布局
几种常见的结构模式
1、线形结构模式
所谓“线形结构的记叙文”就是全文只写一件 事情的记叙文形式。就是将一件事情从开端、 发展、高潮到结局一条线写下来。这种形式的 记叙文内容很单纯，不容易出错，要想写出高 水平、符合中考作文评分标准“发展等级”要 求的优秀的“线形结构的记叙文”必须至少做 好以下三个方面的工作：符合记叙文文体特 征——善于描写，有意识使用各种修辞手法— —使语言生动有表现力，适当的环境描写—— 渲染气氛增加文学意蕴。
处……
小时候，家里很穷。穷人的天空在记忆中是灰白色
的，而穷人总是有一双哀伤的眼睛，那是在他的孩子们咕
噜咕噜地喝稀饭的时候。
那年，外婆害病了，为了外婆，母亲借了一升大米， 细粮在当时是很奢侈的东西。每天早晨，母亲蒸一碗白稠 稠的大米饭，然后一口一口给外婆喂下。每到此时，我就 蹲在墙角咽口水。孝敬的定义就是把好东西留给外婆吃吗？ 那时，我常常这样想，直到有一天……
那一年，我8岁。小小的我，像是经受了一次灵魂的洗礼，
没错，就是这样的。我清楚地记得，外婆去世的那天晚上，我
梦见外婆就站在我面前，手里捧着一碗香喷喷的大米饭……
【点评】文百度文库划线三句分别使用了比喻的 修辞手法，使语言生动形象有表现力；文 中的斜体字部分使用了语言描写和神态描 写，斜体波浪线部分使用了幻觉式的心理 描写，还有语言描写和表情描写，生动形 象富于文采；文中的黑体字部分使用了环 境描写更渲染了气氛，增加了文学意蕴。 正是这些优点使得这篇内容单纯的“线形 结构的记叙文”形象感人，给阅卷者留下 了深刻的印象，成为一篇成功的考场作文。
2．块状结构的记叙文
所谓块状结构的记叙文就是指一篇记叙 文可以分割成几个相对独立的单位，有 明显的层次结构，是学生在特定场合— —中考考场——易于结构的作文形式， 也是易于被特殊读者——阅卷老师—— 在极短的阅卷时间里理解并产生好感的 记叙文作文形式。块状结构的记叙文又 可以分成以下两种：
（1）无标志块状结构记叙文
在重点中学念书挺不容易，为了不给原本就不富裕的家庭造 成负担，我很少回家，只有父亲偶尔送些鸡蛋和自家的咸菜给 我加加菜。那是一个数九天气的夜晚，上完晚自习往宿舍去， 发现路边蜷着一个人。本来倒没注意，但当眼光触及那双破棉 鞋时，我定住了脚步，是母亲！她抬起头抖了抖身上的雪，用 笨重的步伐走到我身边，冻得伸不直的指头还死死扣住一个包。 我打开包一看，一双新棉鞋和一些鸡蛋。我用手一摸，鸡蛋上 还留有余温。她开心地拿出一个鸡蛋，剥开送到我的嘴边，看 着她请求的目光，我含着泪咬下了一口。当知道她在雪地里等 了我近两个小时后，我心疼地怒斥她：“为什么不到班级里来 找我？”她委屈地低下头，用手语告诉我：“我不想让人知道 你母亲是哑巴，他们会笑话你。”这时我再也不能抑制自己的 感情，一把搂住了现在只及我肩高的母亲。她的表情更让我惭 愧，她先是惊恐，后又转为高兴，最后试探性地搂住我。
调皮大概是所有顽童的天性吧。孤独的我惟一的爱好， 便是“筑长城”：排满一长串的砖头，然后一推，便顺次 倒下去，只有听见那轰轰烈烈的砖声时，我才能得到短暂 的欢乐。有一次，我将邻居家的新砖砸断了好几块，邻居 怒气冲冲地揪起我的耳朵将我拎到母亲的面前。她见到我 在邻居手下揪得通红的耳朵，顿时眼泪像断了线的珠子直 往下掉，用他公鸭般的嗓子训斥母亲：“不会说话，当然 不会教导孩子。”只见母亲在他的训斥下，变得更加手足 无措，最后“扑通”一下跪在地上。邻居见这架式，只好 放开我，讪讪地离去了。当时我只觉得母亲的软弱对我是
这种形式的记叙文一般又称为复杂的记叙文， 每篇文章由多件事或多个人物组成，用来塑造 同一人物和表达同一主题。这组成一篇文章的 多件事中的每一件事和多个人物中的每一个人 物片断就构成一篇记叙文块状结构中的一个板 块，自然形成清晰的结构层次，让读者一目了 然。这种形式的记叙文和线形结构的记叙文相 比，其优势在于它容量大，内容复杂。在形式 和内容两方面都给同学们提供了巨大的创造空 间，易写出高水平的复杂的记叙文来。当然它 首先是记叙文，要求突出记叙文的文体特征— —善于描写。这一点同上线形结构记叙文的要 求，不再赘述。举例说明：
为了证明我这哑巴的儿子也能有出息，我一直发奋地读书。当 我收到重点中学录取通知书时，母亲的举动让我惊异：一直很 沉默的她，拿着我的录取通知书横颠竖倒看了一遍又一遍：每 看到一个村里人就拿出它兴奋地“嗷嗷”直叫，还手舞足蹈。 我想她真的挺高兴，也许她只是想证明她哑巴的儿子不比别人 差，她儿子的成功弥补了她的缺憾。看到她那副手舞足蹈的样 子，我第一次觉得母亲其实也挺可爱的。
“这是外婆的饭，我不能吃！”就这样，我痴痴地盯着那碗大
米饭，窗外的阳光，小鸟的鸣啾，全都变成了一碗碗的大米饭，
在我眼前晃动。有好几次，我都差点忍不住了，一碗大米饭的
诱惑力当时真是不亚于吸引一根针的那块大磁铁，而它又仿佛
一个女妖，美丽地谄媚地笑着，想要一口把我吸进去似的。而
我就端坐在那儿，在吃与不吃之间徘徊，耳边不断地响着一句 话：外婆的饭，我不能吃……
2、母 爱
二十年前父亲家很穷，只好娶了邻村的一个哑女为妻，这 个哑女后来便成了我的母亲。
小的时候，同村的小伙伴在一起玩耍时，只要一见到我， 便一哄而散，还丢下一句“他妈是哑巴，咱不跟他玩”。 每当这时我只有哭着跑回家，将满肚子委屈全撒向无辜的 母亲。她总是听完我的哭诉后默默地走开。从那时起我就 开始埋怨老天对我的不公，也渐渐对我的哑母产生了一种 厌恶。
门“吱”地被母亲推开了，我扭过头去，看着母亲：“娘，
外婆的大米饭我没吃。”我的嘴一撇，想哭。母亲怔怔地看着，
突然像明白了什么，紧紧地抱着我，大滴大滴的泪水滴在我的
脖子上。那一刻，我知道，我做对了，那一刻，我好像突然长
大了，因为我终于可以承载母亲的眼泪了。窗外的阳光斜射进
来，暖暖地照在我和母亲的脸上，屋里一片淡淡的红色，在这 静谧中，我尽情地分享着母亲的泪光……
下面我们就以 “心灵的选择”话题作文山 西考生的《大米饭的洗礼》来谈谈这篇 “线形结构的记叙文”得高分的原因。
1、大米饭的洗礼
幸福如一抹浅浅的雾，淡淡地飘在天涯，飘在村东
的路口，与那个破旧的屋子里的大米饭的香味融合，弥漫
在我的心窝。为了它，我曾等了一个夏天，等老了一个童
年。而此刻，它竟像一笛箫音，轻轻回响在我心灵的深