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三好学生推荐表范文一、推荐理由我推荐[学生姓名]作为三好学生。
以下是我对他的评价及推荐理由：1. 学习表现出色[学生姓名]在学习上一直表现出色。
他对各科知识的掌握非常扎实，能够迅速理解和吸收新知识。
在课堂上，他积极参与讨论和提问，不仅能够自主学习，还能够与同学们分享自己的学习心得和方法。
他的成绩一直都在班级前列，并且保持稳定的进步。
2. 积极参与班级活动[学生姓名]积极参与班级各项活动。
他乐于助人，经常主动帮助其他同学解决问题。
在班级组织的各种集体活动中，他总是能够充分发挥自己的才能和特长。
比如，他在文艺汇演中表演了优秀的节目，赢得了全班同学的掌声和称赞。
他的积极参与和带动精神对班级起到了很好的榜样作用。
3. 品德端正，诚实守信[学生姓名]是一个品德端正的好学生。
他做事认真负责，从不偷懒敷衍。
他对待他人真诚友善，乐于帮助他人。
他守时守约，在集体活动中从不迟到早退。
他是一个诚实守信的人，从未有过违纪行为。
他在班级中赢得了同学和老师们的尊重和喜爱。
二、对他的期望我对[学生姓名]有着很高的期望。
希望他能够继续发扬自己的优点，将他的潜力充分发挥出来。
我相信，在他努力学习的同时，他还会更加注重团队合作，帮助他人，积极参与各项班级活动。
我相信他将成为全班同学的榜样，进一步提升班级的凝聚力和整体素质。
三、结语综上所述，我强烈推荐[学生姓名]作为三好学生。
他在学习、参与活动、品德方面都表现出众，是一个值得信赖的好学生。
我相信他会在未来的学习和生活中继续取得更大的成就。
以上是我的推荐理由和对[学生姓名]的期望。
希望能够得到您的认可和支持。
谢谢！。
天津交通职业学院优秀学生推荐登记表推荐受奖励类别：院级三好学生
系部名称国际交流学
院
专业、年级
2011级中加汽检
1班
贴照片处
姓名性别男学号11720071政治面目团员职务班长
公寓及
寝室号
2-230
主要事迹
现担任11级中加1班班长，一号公寓主任，在校尊敬师长遵守校纪校规，团结同学，严格要求自己。
学习上有良好的学习习惯，学习态度认真，学习成绩优秀，思想觉悟上对自己要求高，积极上进，努力向组织靠拢，为人诚实守信，有优良的道德品质和良好的文明行为。
在平时生活中勤俭节约，不怕苦，不怕累，为人处事和善热情，和同学关系融洽，并积极参加各项集体活动，团队合作意识、实践能力强。
专业年级排名3/69
系
部
意
见
盖章
年月日公
寓
处
意
见
盖章
年月日
学
工
部
意
见盖章
年月日学
院
意
见盖章
年月日
注：此表一式两份，其中院学工部保存一份，一份存入本人档案。
优秀学生推荐表范文一、学生基本信息。
姓名：[姓名]性别：[性别]年级：[年级]班级：[班级]二、推荐理由。
# （一）学习方面：学霸中的“战斗机”1. 成绩优异得不像话。
这[姓名]同学在学习上那可真是个厉害的角儿。
每次考试成绩一出来，就跟开了挂似的。
他（她）就像个学习小超人，在各个学科之间游刃有余。
就拿上学期期末考试来说吧，语文像李白附身，作文写得那叫一个文采飞扬，阅读理解也是对答如流，轻轻松松拿了个接近满分的成绩。
数学呢，那些复杂的公式在他（她）眼里就跟1 + 1 = 2一样简单，解题速度快得让同学们都惊掉下巴，成绩那也是名列前茅。
英语就更不用说了，说起英语来那是比外国人还溜，什么语法、单词，统统不在话下，听力测试简直就是小儿科。
其他科目也没有一个拉后腿的，总分在年级里那是稳稳地站在前列，就像一座难以逾越的高峰，让其他同学只能望其项背。
2. 学习态度超认真。
这孩子学习认真起来，简直就像个钻进知识宝库的小老鼠，不把知识啃个透都不罢休。
上课的时候，那眼睛就像粘在老师身上一样，紧紧跟着老师的思路走。
老师提问的时候，他（她）的手总是第一个举起来，回答问题又快又准，而且还特别有条理。
课间休息的时候，别的同学都在打闹玩耍，他（她）却常常坐在座位上，要么回顾上节课的知识点，要么预习下节课的内容。
写作业的时候更是一丝不苟，那字写得工整得就像印刷出来的一样，每一道题都要反复检查，确保没有一点错误。
这种认真的学习态度，就像一把万能钥匙，打开了知识的大门，让他（她）在学习的道路上越走越远。
# （二）品德方面：小天使在人间。
1. 善良热心肠。
[姓名]同学的心地就像棉花糖一样柔软，善良得不得了。
在班上，要是有同学遇到了困难，他（她）总是第一个冲上去帮忙。
有一次，同学生病呕吐了，那场面可有点“惨不忍睹”，其他同学都捂着鼻子躲得远远的，只有他（她）毫不犹豫地拿起扫帚和拖把，把呕吐物清理干净，还细心地照顾生病的同学，给人家倒热水、拿外套。
**班优秀学员推荐
助学辅导老师
联系方式：班级人数：优秀学员人数：
姓名:
*推荐优秀学员注意事项：班级评优的比例不超过15%（出现小数点请递增）；对于加分取得优
超过评优比例的7%，（班级有100人，应该推荐15位优秀学员，但是通过加分取得优秀学员的老师不得超案例大赛者优先参加评选（参加V大赛的学员由项目办核定）
*优秀学员的评选采用班级辅导教师按比例推选的办法，此表由班级辅导教师在2013年1月20日12时之前，目负责人邮箱（152********@），邮件标题请以“**市**县**班优秀学员报送信息”命名；
*表格中“项目市”“项目县”请填写报送学员所在市（州）和县（区），“单位（全称）”请填写学员
*请勿改动表格样式，报送时请将excel表改名为**县**班优秀学员报送表；备注中由辅导老师填写加分说
员推荐表
取得优秀学员资格的要严格控制，不得优秀学员的老师不得超过7人）；参加V大赛和13年1月20日12时之前，发送电子稿至国培项报送信息”命名；
（全称）”请填写学员所在县区学校；
中由辅导老师填写加分说明；。
“国培计划”——江西省农村骨干教师远程培训（2011）项目优秀学员推荐表主要事迹材料：本人自从2012年参加国培学习后，一直刻苦努力地学习，充分利用课余时间认真听专家的专题讲座，按时完成专家布置的作业和主题研修，撰写与学科或班主任工作有关的日志，积极参与论坛讨论。
在教学方面，通过听取专家的讲座，让我对新课程理念有了重新的领会。
专家们结合实例的生动的讲解，让我对以往所接触的教学方法也有了更为深刻的理解，也让我对地理学科有了不同以往的看法，虽然在很多人眼里，地理是所谓的杂科，但只要苦心经营，努力进取，在地理的小天地里也可以成就自己的一番事业，也可以让自己的人生价值在地理教育的平台上得到充分的展示。
地理教学的学习中，对我帮助最大的是专家的精彩讲座。
通过专家精彩的专题讲座，我真真切切地认识到：教学是教与学的互动交往，师生双方相互沟通、相互交流。
没有交往的独角戏式的教学，是失败的教学。
往往是老师讲得口沫横飞，学生却听得不知所云。
宝贵的课堂就成了无效课堂，测验下来，老师很失望，学生很沮丧。
最终导致老师失去信心，学生失去兴趣。
成绩就越来越差。
文化没有学好，何谈素质教育？我们经常说要全面发展学生的各种素质，而文化素质是所有素质中的核心。
在专家的课例、视频中学生往往能在老师的指导下触类旁通、举一反三。
从课堂气氛上看，学生勇于发言，讨论热烈。
从教学形式上看，教法多样，灵活多变。
从教学内容上看，课堂充实，内容丰富。
从教学语言上看，语言精练，富于启迪。
最终导致高效的课堂，活跃的课堂，快乐的课堂。
师生合作的课堂，是我将来前进的方向，在教学过程中师与生分享彼此的经验、思考和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现。
从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。
学生是知识上的增长，老师是知识和教学经验上的增长。
在地理课堂教学中，改变传统意义上的教师“传道授业解惑”和学生一味遵从老师的教，不断让位于师生互教互学，师生彼此形成一个真正的“学习共同体”。
电大新华分校优秀学员（毕业生）候选人推荐表2010年度电大新华分校优秀学员（毕业生）候选人事迹摘要编写要求及样例事迹介绍要求3000字以内，包括以下内容：一、个人基本信息姓名，性别，出生年月，现工作单位，职务，职称，何年何月毕业于原学校及原所学专业。
何时进入电大开放教育何专业进行学习。
二、电大在读期间的突出表现（具体事例）。
三、工作中的突出表现（具体事例）。
四、在读期间或毕业后所获奖励情况。
五、参加社会活动的情况等。
事迹摘要应言简意赅，需包括候选人的个人基本信息及突出事迹，字数要求500字以内，可以参考以下事迹摘要样例：样例XXX同学事迹摘要XXX，男，汉，出生于XXXX年XX月，XX市职业技术学院副教授。
XXXX年毕业于XX大学XX专业。
自2002年9月起参加中央电大开放教育本科法学专业学习。
XXX同学较好地贯彻了终身学习的理念，作为高校副教授的他已具有本科学历和学士学位，为做好教学工作，达到一专多能，他选择了电大继续深造。
在三年的电大学习过程中，他努力协调好工学矛盾，坚持面授辅导、网上学习、自主学习相结合，顺利完成学习任务，成绩良好，并通过了学士学位英语考试。
积极参加学校组织的各项实践活动，曾先后荣获2002年9月的“开放教育知识竞赛”二等奖；第一届、第二届校园文化活动月演讲比赛第二名；中央电大“纪念电大成立二十周年”征文比赛学生组佳作奖。
在2002～2003学年和2003～2004学年连续被评为“优秀学员”，他所在的学习小组也被评为“优秀学习小组”。
通过电大的学习，XXX同学的法律知识有了大幅度的增加。
当同事和学生们遇到一些问题，他都非常乐于帮助答疑解惑。
他还积极投身于公益事业，作为XX市法律援助中心的一名志愿者，经常用自己所学主动去帮助他人，热心服务社会。
