认识新朋友
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认识新朋友
教学目标：
知识与技能：
1、认识什么是文字处理软件。
2、了解一些常见的文字处理软件
3、知道文字处理软件窗口的组成
4、掌握打开文字处理软件的方法。
过程与方法：
1、利用学习迁移的方法小组合作完成对新软件的认识。
2、通过自主尝试认识各种文字处理软件界面的过程，了解文字处理软件的一般特性。
情感态度价值观：
通过体验我国自主开发的文字处理软件，产生民族自豪感。
教学重点：
利用学习迁移的方法，分组完成对新软件的认识。
教学难点：
自主尝试认识各种文字处理软件界面。
教学过程：
一、引入
今天课上我们的一位卡通朋友一起来到我们身边，大家看它是谁？（猪猪侠）它还带给我们一份礼物。
我们一起来看看，（PPT出示文件）哎呀，粗心的猪猪侠在给我们的信件中写错了字，你们能用学过的本领帮它修改一下吗？（打开练习一）
学生活动：（用画图打开练习一尝试修改错字）
在操作过程中文字修改是不是很不方便。
我们在试着打开“修改1”。
用我们学过的方法来试着修改一下错字。
画图软件主要是给我们进行绘图的软件，而像这样需要编辑文字我们要用专门处理文字的软件。
这就是今天我们要认识的新朋友——文字处理软件。
（出示课题：认识新朋友——文字处理软件）
二、新授
1、认识文字处理软件
刚才我们体验的就是文字处理软件，它可以帮助我们方便的进行文字编辑排版，可以写作文、做小报、绘制表格等。
我们了解了什么是文字处理软件，接下来我们来看看有哪些文字处理软件？
我们就先来看一下书本上是怎么介绍的。
（请同学们打开书本地78页）了解一下书上介绍了哪几种文字处理软件。
学生活动（打开书本学习，教师巡视）
学生回答：WPS文字、Word）
（板书：WPS文字Word）
这两个都是文字处理软件，实际上文字处理软件一般都是办公处理软件系统中一个软件。
在我们的计算机中能不能找到这两个软件呢？请你尝试打开它们看一看。
请介绍一下打开的方法。
学生打开软件并交流。
板书方法1、开始菜单打开2、双击图标3其它……
2、认识文字处理软件的界面
完成练习三
我们已经知道了一些文字处理软件，还学会了如何打开它，接下来我们一起来玩一个游戏，请你们以小组为单位合作完成练习三学习单，请看要求，大家来找茬：
请比较一下画图软件和文字处理软件的窗口，找一找：
（1）用方框框出不同的地方说一下写上它的名称。
（有困难可以求助老师或书本p81页）
学生活动：小组合作学习完成学习单
请小组派代表来交流。
学生小结：不同点：画图有自己的颜料盒。
绘图区、
文字处理软件有自己的文本编辑区、特有的标尺、工具栏。
3、体验文字处理软件
书上给我介绍了两种常用的文字处理软件分别是WPS文字和Word。
想不想体验一下这些文字处理软件有什么特点呢？(想)接下来我们一起打开桌面中的“修改2”，尝试用文字处理软件对文字进行修改修饰“粗心的猪猪侠给我们的信件”
学生完成体验活动
4、随堂小练习
今天我们学习了认识新软件，我们来看看大家是否掌握今天学习的内容接下来，就请你们完成一次小练习
学生活动：完成练习
三、小结
今天我们大家认识了新的软件文字处理软件，它们是（微软Office中的Word、金山WPS文字)，了解它们窗口有哪几个部分组成。
打开关闭文字处理软件的方
法。
大家都出色的完成了任务。
在接下去的课中我们还要继续学习文字处理软件的使用。
