第11课认识网络新朋友

课题认识网络新朋友教学内容打开、浏览和关闭网页教学目标知识与技能：１、了解网址、浏览器、超链接等概念。

２、掌握打开ｉｅ浏览器、输入网址、关闭网页等操作。

过程与方法：１、感受互联网的魅力。

２、认识ｉｅ浏览器界面。

情感态度与价值观：培养学生有意识、负责任地使用信息技术，养成良好的信息素养。

教学重点１、让学生理解网页、网址和超链接的概念。

２、让学生掌握打开ｉｅ浏览器、输入网址、关闭网页等操作。

教学难点对网页、网址、超链接等概念的理解。

教学准备教师机安装电子教室演示管理软件，学生机安装ＩＥ浏览器，机房能上网。

教学过程一、情境导入：1、师：最近老师听说你们的英语和数学作业有时候是在网上完成的？说一说你对网上作业和书面作业的看法。

生1:我更喜欢网上的作业，因为它有精彩的画面。

生2：我喜欢网上的作业，每次写网上的作业我都觉得时间过得飞快。

……2、老师根据学生的发言，总结出网络的重要性。

它不仅可以给我们的学习增加趣味性，为我们带来更多的知识，还能交流信息、玩游戏、听音乐购物等等。

3、引入新课：网络提高了我们的工作效率，丰富了我们的日常生活，这是多么好的一个资源啊！如果想真正利用好这个好资源，那么我们首先要去认识它，学会操作它。

二、新知学习：【认识浏览器】1、师简述浏览器概念：浏览器是通往因特网的一个窗口，使用它可以显示因特网上的网页内容。

通过浏览器，可以浏览大量的网页信息，足不出户就能了解精彩的世界。

2、教师带领学生认识浏览器，演示如何启动浏览器。

学生快速打开浏览器。

3、认识浏览器及窗口：通常我们访问网站时，第一个出现的页面叫做主页。

那么一般网站页面都由哪些区域组成呢？（标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、网页兰、状态栏、垂直滚动条、水平滚动条、超链接）4、输入网址：1）Ie浏览器打开之后，我们需要输入相应网址才能进行浏览。

2）教师演示：在ie地址栏中输入“中国科普博览”网址，按回车键进入网站。

3）学生操作，小组互助。

小学信息技术认识网络新朋友教案课题：认识网络新朋友教学目标：1. 了解网络的基本概念和作用；2. 了解网络与人们生活的联系；3. 学会通过网络结识新朋友并与他们保持合理的交往。

教学重点：1. 理解网络的基本概念和作用；2. 学习网络交往的基本礼仪；3. 培养正确的网络社交态度。

教学难点：1. 如何安全地使用网络认识新朋友；2. 如何对网络中的陌生人保持适当的警惕。

教学准备：1. 多媒体设备；2. PowerPoint演示文稿；3. 课堂小组讨论的准备材料；4. 家庭作业的准备材料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过展示一张包含各种网络应用的图片，激发学生对网络的兴趣与好奇心；2. 引导学生讨论自己平时使用的网络应用和体验。

二、网络的基本概念（10分钟）1. 利用多媒体设备和PowerPoint演示文稿，简单介绍网络的定义和作用；2. 通过举例，向学生展示网络在日常生活中的应用场景，如购物、搜索信息等；3. 引导学生思考网络对人们生活的影响。

三、理解网络交往的基本礼仪（15分钟）1. 分组进行小组讨论，探讨网络交往中应该遵循的规则和礼仪；2. 指导学生总结出合理的网络交往规范，例如尊重他人、不传播他人隐私等。

四、培养正确的网络社交态度（10分钟）1. 引导学生分析网络交友的利与弊；2. 提醒学生要保持良好的网络社交态度，不信谣、不传谣，提高自己的辨别能力；3. 引导学生恰当使用网络交友应用，如游戏、社交平台等。

五、安全地使用网络认识新朋友（10分钟）1. 讲解如何安全地使用网络认识新的朋友，例如不泄露个人信息、避免与陌生人分享敏感信息等；2. 告诉学生如果在网络中遇到陌生人询问个人信息，应该立即向老师、家长或其他信任的成人寻求帮助。

六、实践任务（20分钟）1. 分发家庭作业，要求学生与亲友进行在线交流，通过网络结识新朋友；2. 引导学生与新朋友保持合理的交往，例如分享兴趣爱好、讨论学习问题等；3. 鼓励学生记录交流的内容和感想。

电子工业出版社小学信息技术第2册第三单元第11课认识网络新朋友杨三琴（合肥市南岗小学，***************）一、教材分析本节课是学生第一次接触网络，对上网充满好奇。

老师在让学生接触网络、利用网络学习知识的同时，要正面的进行引导，让学生在上网体验的过程中理解如何合理正确地使用网络，形成“安全上网，健康成长”的意识。

本课既是单元的开始，又是与新软件的第一次接触。

本课的内容包括：了解网络给我们的学习、生活带来诸多的方便、乐趣，让人们的生活越来越丰富多彩；介绍浏览因特网的工具“IE浏览器”，如何启动和输入网址，网页的组成部分；让学生通过浏览中国科普网，了解有趣的动物行为知识，知道动物的自我保护等知识，掌握浏览的方法，提高上网的兴趣。

在上网初步体验中，知道IE浏览器窗口的组成，会在地址栏输入对应的网址内容，打开相应的网页，浏览网页信息内容。

二、学情分析使用因特网浏览信息，对三年级学生来说是初次体验。

当然也有不少学生在家中已经接触过网络，有一定的操作基础，但他们对网络相关的概念、网络的作用还不是很清楚。

因此让学生体验上网的过程中，还要通俗地介绍一下浏览器、网页、网址、超链接的概念，让学生充分理解。

另外在教学中一定要逐步渗透安全文明上网的意识。

三、教学目标1．知识与技能（1）了解IE浏览器、网页、网址、超链接等概念。

（2）掌握打开IE浏览器、输入网址、关闭网页等操作方法。

2．过程与方法（1）学生体验通过网址打开网页和使用超链接打开网页的不同。

（2）学生体会到IE浏览器和其他软件一样，都有按钮和菜单栏等。

3．情感态度与价值观（1）认识到网络在未来生活中的重要性。

（2）通过浏览网站提升科学素养。

（3）渗透文明上网的教育。

四、教学重难点1．教学重点（1）让学生理解网页、网址、超链接等概念。

（2）让学生掌握输入网址、打开网页、关闭网页等操作。

2．教学难点网页、网址、超链接等概念的理解。

五、教学策略与手段“认识网络新朋友”是学生第一次接触网络，既要让学生了解网络在生活中的地位，又要让他们在初次体验上网的过程中获取操作技能。

小学信息技术西师大版课件认识新朋友一、教学内容本节课我们将学习小学信息技术西师大版教材中的“认识新朋友”一节。

具体内容包括：计算机的基本组成，计算机的启动与关闭，以及如何正确使用鼠标和键盘。

二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成，理解各部分功能。

2. 培养学生正确使用计算机及外设的能力。

3. 引导学生通过实践操作，掌握计算机的基本操作。

三、教学难点与重点重点：计算机的基本组成及其功能，正确使用鼠标和键盘。

难点：计算机的启动与关闭流程，鼠标和键盘的操作技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、PPT课件。

2. 学具：计算机、鼠标、键盘。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于计算机的小故事，引导学生进入学习情境。

2. 新课讲解：（1）计算机的基本组成：介绍计算机的硬件和软件部分。

（2）计算机的启动与关闭：讲解启动和关闭计算机的正确流程。

（3）鼠标和键盘的使用：演示如何正确使用鼠标和键盘。

3. 实践操作：（1）让学生分组进行计算机的启动与关闭操作，确保每位同学都能掌握。

（2）进行鼠标和键盘的练习，让学生熟悉操作。

4. 例题讲解：讲解一道关于计算机基本操作的题目，引导学生运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习：布置几道计算机基本操作的题目，让学生当堂完成，巩固所学。

六、板书设计1. 计算机的基本组成2. 计算机的启动与关闭3. 鼠标和键盘的使用七、作业设计1. 作业题目：请简述计算机的基本组成，以及如何正确启动和关闭计算机。

答案：计算机由硬件和软件组成。

正确启动计算机的顺序为：先打开显示器，再打开主机；关闭计算机的顺序为：先关闭主机，再关闭显示器。

2. 作业题目：请简述鼠标和键盘的正确使用方法。

答案：鼠标的使用方法：握住鼠标，左右移动鼠标可以控制屏幕上的指针；左键可以选择或执行操作，右键可以弹出快捷菜单。

键盘的使用方法：手指放在键盘上的对应位置，按下相应的键来输入字符和执行命令。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、讲解新课、实践操作等环节，使学生掌握了计算机的基本组成、启动与关闭以及鼠标和键盘的使用。

认识网络新朋友（精选5篇）第一篇：认识网络新朋友课题认识网络新朋友教学内容打开、浏览和关闭网页知识与技能：１、了解网址、浏览器、超链接等概念。

２、掌握打开ｉｅ浏览器、输入网址、关闭网页等操作。

过程与方法：教学目标１、感受互联网的魅力。

２、认识ｉｅ浏览器界面。

情感态度与价值观：培养学生有意识、负责任地使用信息技术，养成良好的信息素养。

１、让学生理解网页、网址和超链接的概念。

教学重点２、让学生掌握打开ｉｅ浏览器、输入网址、关闭网页等操作。

教学难点对网页、网址、超链接等概念的理解。

教师机安装电子教室演示管理软件，学生机安装ＩＥ浏览器，教学准备机房能上网。

教学过程一、情境导入：1、师：最近老师听说你们的英语和数学作业有时候是在网上完成的？说一说你对网上作业和书面作业的看法。

生1:我更喜欢网上的作业，因为它有精彩的画面。

生2：我喜欢网上的作业，每次写网上的作业我都觉得时间过得飞快。

……2、老师根据学生的发言，总结出网络的重要性。

它不仅可以给我们的学习增加趣味性，为我们带来更多的知识，还能交流信息、玩游戏、听音乐购物等等。

3、引入新课：网络提高了我们的工作效率，丰富了我们的日常生活，这是多么好的一个资源啊！如果想真正利用好这个好资源，那么我们首先要去认识它，学会操作它。

二、新知学习：【认识浏览器】1、师简述浏览器概念：浏览器是通往因特网的一个窗口，使用它可以显示因特网上的网页内容。

通过浏览器，可以浏览大量的网页信息，足不出户就能了解精彩的世界。

2、教师带领学生认识浏览器，演示如何启动浏览器。

学生快速打开浏览器。

3、认识浏览器及窗口：通常我们访问网站时，第一个出现的页面叫做主页。

那么一般网站页面都由哪些区域组成呢？（标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、网页兰、状态栏、垂直滚动条、水平滚动条、超链接）4、输入网址：1）Ie浏览器打开之后，我们需要输入相应网址才能进行浏览。

2）教师演示：在ie地址栏中输入“中国科普博览”网址，按回车键进入网站。

第1课认识网络新朋友教材分析：本课既是本单元的开始，又是对新软件的第一次接触。

根据认知规律，本课知识内容主要有：IE浏览器的运行方法，IE浏览器的界面组成；输入网址，打开相应的网页进行浏览等。

本课操作的技能要求和学习内容较简单，但在实际使用中相当重要，学生必须熟练掌握。

如何把握这节课内容的生动有趣性，使学生乐意学习，是本节课教学成功的关键。

学情分析：本课是学生第一次接触因特网知识，对上网充满了神秘和好奇。

因此，老师在让学生接触网络，利用网络学习知识的同时，也要正面引导，如何正确合理地使用网络，引导学生遵守《全国青少年网络文明公约》，培养学生从小就要做一个合格的信息社会的小公民。

本课是通过浏览中国科普博览网，掌握在自然灾害如地震来临时，学习如何抓住有利时机逃生的知识。

通过上述内容的学习，掌握因特网有关知识，如IE浏览器、网页、网址、超链接等基本概念，也是为后面的学习作铺垫。

教学目标：【知识与技能】1、了解什么是IE浏览器、网页、网址、超链接等概念。

2、掌握打开IE浏览器、输入网址、关闭网页等操作。

【过程与方法】1、让学生体验通过网址打开网页和使用超链打开因特网的不同。

2、让学生体会到IE浏览器和其他软件一样，都有按钮和菜单栏等。

【情感态度与价值观】1、教育学生自学遵守《全国青少年网络文明公约》。

2、培养学生从小就要做一个合格的信息社会的小公民，养成文明上网的习惯。

教学重点：1、让学生理解网页、网址、超链接等概念。

2、让学生掌握输入网址、打开网页、关闭网页等操作。

教学难点：1、网址的输入。

2、网页、网址、超链接等概念的理解。

课前准备：本课的教学地点必须在能上网的网络机房进行。

学生通过边操作边体验因特网带来的乐趣。

课时：1课时教学过程：一、情景创设，导入新课师：同学们，家里能上网吗？生：能。

师：通常上网都能做些什么呢？生：上网购物、学习、购票、订餐等等。

师：大家说的这些功能，你都会用吗？生：??师：从今天开始，老师将带领大家认识网络，一起去上网漫游。