大班体育教案：运西瓜

大班幼儿体育教案《运西瓜》幼儿体育是培养幼儿身心健康发展，提高幼儿园整体素质的重要环节之一。

幼儿体育教学应该注重培养幼儿的基本动作能力，培养幼儿的体育兴趣和能力，开发幼儿的智力潜能，提高幼儿的体质素质，促进幼儿的全面发展。

《运西瓜》是一种适合幼儿体育教学的小游戏，能够培养幼儿团队合作精神，锻炼幼儿的快速反应能力和手眼协调能力。

以下是《运西瓜》的教案，供参考。

一、教学目标1.培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的团队协作能力。

2.锻炼幼儿的快速反应能力和手眼协调能力。

3.通过游戏培养幼儿对运动的兴趣，激发幼儿积极参与运动的欲望。

二、教学准备1.教师准备：音乐设备，西瓜道具（可以是塑料或者纸板做成的），标志物，奖励物品（小礼物、贴纸等）。

2.幼儿准备：穿着舒适的运动服装，参与热身运动。

三、教学过程1.热身运动（5分钟）教师带领幼儿进行热身运动，可以选择一些简单的拉伸和活动关节的动作，如：扭转头部、摇摆上肢、快速踏步等。

2.游戏规则介绍（5分钟）教师面对幼儿群体，向幼儿们介绍游戏规则。

（1）将教室分成两个区域，每个区域都放置一块西瓜道具。

（2）幼儿分成两个小组，站在道具前的分界线后面，每个小组选一名“西瓜传递员”。

（3）游戏开始时，幼儿团队内的“西瓜传递员”将西瓜道具抛向空中，其他幼儿迅速跑向道具的落点团队内的“西瓜传递员”将手伸出，在道具还未着地前将其接住。

（4）一旦接到西瓜道具的幼儿将立即通过传递方式交给队友，并继续寻找下一次机会接球。

（5）传递过程中，幼儿不能移动脚步，只能通过身体的转动、伸展等方式传递给队友。

（6）当道具被传递到队员手中3次后，该队伍将获得胜利，可由教师给予小奖励。

3.游戏实践（15分钟）教师协助幼儿分组，并且指导幼儿按照规则进行游戏实践。

在游戏实践过程中，教师可以时不时提醒幼儿注意动作的规范性和团队协作精神。

4.游戏总结（5分钟）教师带领幼儿进行游戏总结，可以让幼儿自己评价游戏的趣味性以及自己在游戏中的表现。

大班体育游戏教案《运西瓜》游戏介绍《运西瓜》是一种体育游戏，适合在大班进行。

这个游戏旨在锻炼孩子们的协调性、力量和团队合作精神。

游戏中使用的“西瓜”实际上是一个装满水的气球，以确保孩子们的安全。

游戏目标通过参与《运西瓜》游戏，孩子们能够：•提高协调性和灵活性；•培养团队合作和沟通能力；•锻炼反应能力和快速决策能力；•培养身体力量和耐力。

游戏准备在进行《运西瓜》游戏之前，需要做好以下准备工作：1.运动服装：确保孩子们穿着舒适的运动服，并且穿着运动鞋。

2.器材准备：准备足够数量的装满水的气球（类似西瓜的大小和形状）。

3.场地准备：选择一块平整的空地作为活动场地，并确保场地周围没有危险物品。

游戏规则1.将孩子们分成几个小组，每个小组由4-6名孩子组成。

2.每个小组选出一名队长，队长负责指挥和协调整个游戏过程。

3.在活动场地上随机放置一些装满水的气球（西瓜），确保气球之间的距离较远。

4.游戏开始时，每个小组站在场地的一个指定位置。

5.当指令发出时，队长带领队伍前往场地上的气球，并用手或脚将气球运送到终点线。

6.队伍成员可以轮流运送气球，但每个队员只能使用一只手或一个脚来触碰气球。

7.如果队伍的气球被触碰到地面而破裂，该队伍将被判定为失败，并需要重新开始。

8.队伍需要在规定时间内尽可能快地将尽可能多的气球运送到终点线上。

9.时间到后，根据每个小组运送到终点线的气球数量进行评判，并确定最终的胜利小组。

游戏要点1.团队协作：在游戏过程中，队伍成员之间需要密切配合和协作，共同完成任务。

2.平衡力掌握：队员需要掌握好平衡力，通过一只手或一个脚将气球运送到终点线。

3.快速决策：队伍成员需要迅速决策何时触碰气球以及如何运输，以获得最好的效果。

4.安全第一：游戏中的气球是装满水的，确保孩子们的安全意味着避免使用过大的力量。

游戏扩展如果孩子们对《运西瓜》游戏感兴趣，并且想要更多的挑战，可以尝试以下扩展玩法：1.超级西瓜：使用更大的气球或增加气球的数量来增加游戏难度。

小班游戏课教案《运西瓜》课程名称：小班游戏课教案《运西瓜》教学目标：1. 培养幼儿的团队合作意识和团队精神。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和运动能力。

3. 激发幼儿对运动的兴趣，培养他们热爱运动的习惯。

教学准备：1. 足球或其他类似球体。

2. 4个大号纸箱。

3. 4个绳子。

4. 一些小西瓜造型的玩具。

教学步骤：步骤一：游戏介绍（5分钟）1. 老师向幼儿们介绍游戏《运西瓜》，并告诉他们游戏的规则和目标。

2. 老师解释游戏的规则：幼儿们需要组成4个小组，每个小组有一个队长。

3. 老师告诉幼儿们，每个小组需要用绳子把纸箱绑在腰上，然后队长把球体放在纸箱上，其他队员要用手和身体的其他部位将球推到终点。

步骤二：分组和准备（5分钟）1. 老师将幼儿们分成4个小组，每个小组有4-5名成员。

2. 老师帮助幼儿们把绳子绑在纸箱上，并帮助队长把球放在纸箱上。

3. 老师让每个小组选择一个队名，并告诉他们可以为自己的队名设计一个标志。

步骤三：游戏进行（15分钟）1. 老师带领幼儿们到游戏场地，确保场地安全，并将终点设立在一个适当的位置。

2. 老师告诉幼儿们，游戏开始后，每个小组要尽快把球推到终点。

如果球掉落，他们需要从离球最近的位置重新开始。

3. 老师鼓励幼儿们互相合作，用队友的帮助和自己的技巧尽快把球推到终点。

4. 老师观察和记录每个小组的成绩。

步骤四：比赛和总结（5分钟）1. 所有小组完成游戏后，老师宣布比赛结果，奖励得分最高的小组。

2. 老师与幼儿们一起总结游戏的体验，让他们分享他们在游戏中的策略和团队合作。

3. 老师鼓励幼儿们继续热爱运动，并告诉他们下次游戏课上将会有更有趣的游戏。

教学延伸：1. 可以让幼儿们尝试扮演队长的角色，学习领导和组织能力。

2. 可以引导幼儿们讨论和反思游戏中的策略和经验，帮助他们提高团队合作和问题解决能力。

幼儿园大班幼儿体育教案《运西瓜》含反思一、教学目标：1. 学习西瓜的特点，了解西瓜的生长过程。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。

3. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

二、教学重点与难点：重点：1. 学习西瓜的特点，了解西瓜的生长过程。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。

难点：1. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。

2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

三、教学准备：1. 西瓜、西瓜切开的图片、西瓜生长过程的图片。

2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。

3. 绳子、圈圈等体育器材。

四、教学过程：1. 导入：教师展示西瓜，引导幼儿观察西瓜的特点，引发幼儿对西瓜的兴趣。

2. 学习西瓜的特点：教师讲解西瓜的生长过程，让幼儿了解西瓜的生长过程。

3. 制作西瓜手工作品：教师引导幼儿观察西瓜切开的图片，让幼儿用彩笔在画纸上画出西瓜的果肉，并用剪刀剪下，用胶水粘贴成完整的西瓜作品。

4. 运西瓜游戏：教师将幼儿分成若干小组，每组用绳子将一个圈圈系在腰间，作为西瓜，进行运西瓜比赛。

幼儿需要通过团队合作，将西瓜从一个地方运到另一个地方，过程中不能用手，否则算犯规。

五、教学反思：本节课通过学习西瓜的特点，让幼儿了解西瓜的生长过程，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。

在制作西瓜手工作品的过程中，幼儿的兴趣高涨，积极参与。

在运西瓜游戏中，幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性得到了发展，培养了他们的团队合作精神。

六、教学内容：1. 复习西瓜的特点和生长过程。

2. 加深对团队合作的重要性理解。

3. 学习简单的体育动作：跑步、跳跃、转身等。

七、教学重点与难点：重点：1. 加深对西瓜特点和生长过程的理解。

2. 培养幼儿的团队合作精神。

难点：1. 幼儿在游戏中正确执行体育动作。

2. 幼儿在游戏中遵循规则，保持公平竞争。

八、教学准备：1. 准备西瓜实物或图片。

2. 制作西瓜生长过程的图表。

大班体育教案：运西瓜大班体育教案：运西瓜（精选11篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的大班体育教案：运西瓜，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班体育教案：运西瓜1活动目标1．练习拍球、滚球以及跑、跳等动作，提高动作的敏捷性、协调性。

2．学习与同伴合作用身体运球，尝试挑战不同的玩球方法。

3．体会遵守规则合作游戏的快乐。

活动准备皮球幼儿每人手1个，呼啦圈6个（摆成“石头路”），拱门4个（摆成“山洞”），小椅子4把（摆成障碍物），球筐4个活动建议1．热身活动：通过游戏“我是快乐的小瓜童”带领幼儿进行热身，重点指导幼儿做好抱球快速跑、跨跳、横跨步等动作。

（1）指导幼儿双手抱西瓜（皮球）围圈跑，模拟过小河（跨跳）、过独木桥（横跨步）等（2）请幼儿听语言提示，根据指令快速做出反应，进行上肢、下肢等动作练习。

2．游戏活动：创设“运西瓜回家”的游戏情境，引导幼儿探索单人运球、双人运球的多种方法。

（1）介绍游戏的路线、玩法、规则。

教师：“天气炎热，吃西瓜最解暑，我们一起去摘西瓜”吧！大家要钻过山、跨过小河、越过障碍才能到达“西瓜地”，返回的途中千万不能把“西瓜”掉到地上，一定要把西瓜，完整地运回“家”和家人一起分享！交代规则：弯腰钻过“山洞”，跨跳探着石头过“河”，横跨步快跑过“障碍”。

（2）引导幼儿自主探索单人运“西瓜”的方法。

根据人数将幼儿平均分成4组进行运西瓜比赛，鼓励幼儿用自己喜欢的方式将“西瓜”运回“家”，提示幼儿遵守规则。

最先完成的组获胜。

提问：刚才你是用什么方法运“西瓜”的？还可以用什么方法安全、快速地将“西瓜”运回“家（3）再次分组比赛运“西瓜”，鼓励幼儿大胆尝试安全、快速的单人运“西瓜”的方法，培养幼儿勇于挑战的精神。

3．引导幼儿合作游戏，体会与同伴共同探索、合作游戏的快乐。

（1）提出合作运“西瓜”的要求，引导幼儿自主探索玩法。

运西瓜大班体育游戏教案一、教学目标1.培养幼儿团队合作精神，提高集体荣誉感。

2.发展幼儿奔跑、跳跃、投掷等基本动作，增强身体素质。

3.培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质，激发参与体育活动的兴趣。

二、教学重点与难点1.教学重点：学习运西瓜的方法，培养团队合作精神。

2.教学难点：如何在游戏中保持队形，提高运西瓜的效率。

三、教学准备1.西瓜模型若干个（可根据班级人数准备）。

2.篮子若干个。

3.音乐播放设备。

四、教学过程（一）导入部分1.组织幼儿做热身运动，提醒注意事项，如：跑步时要注意队形，不要拥挤。

2.向幼儿介绍游戏规则，激发他们的兴趣。

（二）基本部分1.游戏一：运西瓜（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

（2）每组幼儿站在起点，每次派出一名幼儿运西瓜到终点，再返回起点，依次类推。

（3）在运西瓜过程中，幼儿要用手抱住西瓜，不能掉落，否则重新开始。

（4）计时，看哪一组在最短的时间内将西瓜运到终点。

2.游戏二：抢西瓜（1）将西瓜模型放在场地中间，两组幼儿分别站在两边。

（2）教师发出口令，两组幼儿同时向西瓜冲去，抢到西瓜的组获胜。

（3）抢到西瓜后，两组幼儿要迅速返回起点，将西瓜放入篮子中。

（4）重复进行，直至所有西瓜被抢完。

3.游戏三：接力运西瓜（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

（2）每组幼儿站在起点，每组派出一名幼儿运西瓜到终点，然后交给下一名幼儿，依次类推。

（3）在运西瓜过程中，幼儿要用手抱住西瓜，不能掉落，否则重新开始。

（4）计时，看哪一组在最短的时间内将西瓜运到终点。

（三）结束部分1.组织幼儿进行放松运动，如：深呼吸、拍手等。

五、教学反思在游戏过程中，我发现有些幼儿对规则理解不够，容易违反规则。

在今后的教学中，我将加强对规则的教育，让幼儿更好地遵守规则。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，幼儿在游戏中锻炼了身体，培养了团队精神。

在今后的教学中，我将继续努力，为幼儿创造更多有趣、有益的体育活动。

年幼儿园中班体育课教案《小猪运西瓜》一、教学目标1.让幼儿认识运动的重要性，培养其动手动脑的能力。

2.激发幼儿对运动的兴趣，增强他们的身体协调性。

3.锻炼幼儿的团队合作能力和交流能力。

4.提高幼儿对于体育游戏的参与度和积极性。

二、教学准备1.西瓜球若干个。

2.场地准备好，保证安全性。

3.教师或者家长志愿者协助。

4.单杠或者其它适合幼儿的固定或可移动运动器械。

三、教学过程1. 游戏准备•将场地分为两个部分，一部分是“农田”，另一部分是“水塘”。

•将西瓜球放在“农田”的一边。

2. 游戏规则1.将学生分为两组，一组是“小猪”，一组是“农夫”。

2.游戏开始，所有的“小猪”在“农田”里面寻找并将西瓜球“运”到“水塘”，“农夫”在“农田”内防守，不能进入“水塘”。

3.“小猪”每次能运走一个西瓜球到“水塘”，则对此组计一分。

4.游戏时间为15-20分钟。

3. 游戏结束•游戏结束后，教师给予表扬和鼓励，可以让所有幼儿一起庆祝。

四、教学反思•这个游戏既激发了幼儿的兴趣，又锻炼了他们的协作性和身体素质，值得在体育教学中常常引入。

五、延伸活动•可以请家长一同参与，增进幼儿与家长之间的亲子互动。

•教师可以根据幼儿的实际情况，调整游戏的难度，使其更具挑战性。

六、总结通过《小猪运西瓜》这一体育课游戏，让幼儿在参与游戏的过程中学到了团队合作、协调性和运动技能。

同时，也为他们营造了愉快的体育氛围，激发了他们对体育运动的兴趣和热情。

这样的活动不仅促进了幼儿身体素质的提高，还提高了他们的团队意识和集体荣誉感。

希望通过这样的教学活动，让幼儿在健康快乐中茁壮成长。