大班体育活动获奖教案

大班体能训练游戏教案一、教学目标- 帮助学生提高身体素质，增强体能。

- 通过游戏形式的体能训练激发学生的兴趣，培养拼搏精神。

- 促进学生的协作能力和团队精神。

二、教学内容1. 游戏名称：传递能量球- 游戏目的：锻炼学生的协作能力和反应能力，提高精神集中度。

- 游戏规则：- 学生分成若干小组，每组站成一排。

- 每组的第一个学生手中拿着一个能量球，站在起跑线上。

- 教师大声喊“开始”，第一个学生将能量球向后传递给下一个学生。

- 每个学生都需要快速接住并迅速传递球给下一个学生。

- 最后一个学生将能量球传递给最前面的学生，完成一轮。

- 第一组传递球成功的小组为获胜组。

- 游戏效果：通过传递能量球，学生需要迅速反应和协作，既锻炼了身体，又培养了团队协作意识。

2. 游戏名称：躲避球- 游戏目的：锻炼学生的灵活性和反应能力。

- 游戏规则：- 教室中央放置多个软质球。

- 学生分为两组，站在教室两侧。

- 教师喊“开始”，两组学生开始互相投掷球。

- 学生需要躲避对方投掷过来的球，并尽可能地将球投掷给对方组内的学生。

- 被球击中的学生需要退出比赛。

- 比赛结束后，剩余人数最多的一组获胜。

- 游戏效果：躲避球既能锻炼学生的反应能力和灵活性，又能培养学生的勇敢精神和团队协作意识。

3. 游戏名称：拔河比赛- 游戏目的：锻炼学生的力量和协作精神。

- 游戏规则：- 学生分为两个队伍，站立在两侧准备拔河。

- 教师喊“开始”，两队学生开始拔河。

- 拔河过程中，学生需要用力拉绳子，以尽可能拉回对方队伍。

- 当其中一队的任何一个学生跨越中线时，即为获胜。

- 游戏效果：拔河比赛能锻炼学生的力量、耐力和协作精神，同时还能培养学生的团队合作意识和竞争意识。

三、教学方法1. 游戏化教学方法：将体能训练融入游戏中，让学生在游戏中愉快地锻炼身体。

2. 小组协作学习方法：让学生分组完成游戏任务，培养团队协作能力。

3. 激励教学方法：及时给予学生正面的激励和鼓励，激发学生的积极性和参与度。

幼儿园大班体育活动：有趣的木桩优质公开课获奖教案教学设计在木柱上行走，能够锻炼幼儿身体协调、身体平衡、目测距离等能力，《有趣的木桩》是栏目整理的幼儿园大班体育优秀教案，能根据木桩摆放的距离、形状，创造性地玩木柱，鼓励幼儿大胆挑战、勇敢尝试，在快乐的游戏中获得发展.【教材分析】粗细、高矮不同的木桩，在幼儿眼中是有趣的玩具。

跳木桩、滚木桩、背木柱等创造性玩法，能够引发幼儿对木柱游戏的兴趣，感受创造游戏和自主游戏的乐趣；在木柱上行走，能够锻炼幼儿身体协调、身体平衡、目测距离等能力；按照意愿摆放木桩并行走，能够使幼儿增强对步伐幅度、方向的预测能力。

大班幼儿喜欢挑战自我，教师可逐步提高游戏的难度和强度，鼓励幼儿大胆挑战、勇敢尝试，在快乐的游戏中获得发展。

【活动目标】1练习双脚交替在直线形、“S”形木柱上走并保持身体平衡。

2能根据木桩摆放的距离、形状，创造性地玩木柱。

3敢于在高矮不同的木柱上行走，体验木柱游戏的快乐。

【活动准备】1．粗细、高矮不同的木柱若干（可用易拉罐替代）。

2．场地布置直线形和“S”形木柱各两组3．幼几提前观看走梅花柱的武术视频。

【活动建议】1．创设“孙悟空变变变”的游戏情境，带领幼儿进行热身活动，激发幼儿兴趣。

教师扮孙悟空，变出木柱，引导幼儿模仿猴子绕着木走一走、跑一跑，做准备活动，重点活动脚腕和腰腿肌肉。

2．玩游戏“孙悟空72 变”，把幼儿“变”成不同小动物，引导幼儿探索木桩的不同玩法。

教师扮孙悟空，把幼儿“变”成兔子、小猴、小马、小乌龟等，根据木桩摆放的距离、形状，以跳、走、跑、爬等不同方式通过。

鼓励幼儿“变变变”，“变”成不同小动物玩木柱。

例如：“变”成公鸡单脚站在木桩上、“变”成小鹿单脚或双脚连续跳过木柱、“变”成小猫滚木桩、“变”成鸟龟背木柱爬等。

引导幼儿相互学习。

3．玩游戏“腾云驾雾”，练习双脚交替平衡走木桩并掌握动作要领。

（1）幼儿自主探究“勝云驾雾”、尝试双脚交替走本柱。

体育游戏优质公开课获奖教案教学设计大班一、课程简介本节课将围绕体育游戏展开，通过设计精心制定的游戏规则和活动，激发学生参与积极性，倡导团队合作，培养学生的团队精神和体育运动能力。

通过本节课的教学，希望能够让学生在快乐中获得体育运动的乐趣，提升他们的团队合作能力和体育技能。

二、教学目标1.了解体育游戏的概念和意义。

2.能够熟练掌握本节课设定的游戏规则，积极参与体育游戏活动。

3.培养学生的协作精神，加强团队合作意识。

4.提升学生的体育技能和运动能力，增强身体素质。

三、教学内容1.体育游戏概念的介绍和意义解释。

2.游戏规则和活动安排的说明。

3.游戏中的团队合作与交流。

4.游戏结束后的总结和反思。

四、教学过程1. 热身活动（10分钟）利用简单的热身活动拉伸身体，为接下来的体育游戏做准备。

2. 游戏规则介绍（10分钟）老师介绍本节课的游戏规则，让学生了解游戏目标和内容。

3. 游戏活动（40分钟）学生分成若干小组，按照规则进行游戏活动，注重团队合作和个人表现。

4. 游戏总结（10分钟）学生停止游戏，进行简短的总结和反思，老师提出建议和改进方向。

5. 课后作业（5分钟）布置相关的课后作业，巩固本节课所学内容。

五、教学评价通过本节课的教学，学生们积极参与体育游戏活动，展现出良好的团队合作精神和积极的学习态度。

他们在快乐中收获知识，在游戏中提升自身体育技能和团队合作能力。

教学效果显著，学生获益良多。

六、总结体育游戏优质公开课的获奖教案教学设计，通过生动有趣的游戏形式激发学生学习兴趣，提升他们的团队合作意识和体育运动能力。

希望通过这样的教学设计和活动，开拓学生的思维，培养他们的体育兴趣，促进全面发展。

幼儿园户外体育《有趣的梅花桩》大班游戏优质公开课获奖教案教学设计本活动用游戏贯穿始终，趣味性强，教师尊重幼儿的主体地位，活动中引导幼儿探索出梅花桩的多种玩法，并掌握在直线形、S形梅花桩上行走的动作技能，发展平衡能力。

【教材分析】《指南》从身体素质的角度提出了幼儿在大肌肉动作方面要“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”的发展目标，而平衡能力是完成各种身体动作的前提，也是实现自我保护的最基本的能力。

大班幼儿肢体动作发展更加灵活、协调，能够控制或转换某些动作。

在大人看来不起眼的梅花桩，却是锻炼孩子平衡能力的最好器械。

本活动用游戏贯穿始终，趣味性强，教师尊重幼儿的主体地位，让幼儿在宽松愉快的游戏情境中大胆参与，探索出梅花桩的多种玩法，并掌握在直线形、S 形梅花桩上行走的动作技能，发展平衡能力。

【活动目标】1.学习双脚交替在直线形、S 形梅花桩上走，保持身体平衡。

2.能大胆尝试梅花桩的多种玩法。

3.敢于在高低不同的梅花桩上走过，体验梅花桩游戏的快乐。

【活动准备】1.提前和幼儿回顾孙悟空的动作和本领，熟悉儿歌《唐僧骑马咚哩个咚》。

2.用各种易拉罐儿、奶粉罐儿、啤酒桶等制成的梅花桩若干。

3.布置“猴王争霸赛”游戏场地。

4.猴王王冠若干。

【活动过程】1．创设“孙悟空72 变”的游戏情境，带领幼儿进行热身活动，激发幼儿兴趣。

教师扮演猴王，带领孩子围绕场地慢跑1-2 圈，做行进间游戏“孙悟空72 变”，引导幼儿做模仿动作，如变成小鸟飞、兔子跳……2．玩儿梅花桩，引导幼儿自主探索梅花桩的多种玩法，学习双脚交替平衡走梅花桩的动作技能。

（1）尝试个人玩梅花桩。

提问：自己一个人玩梅花桩，可以怎样玩儿？鼓励幼儿大胆探索，玩出新玩法。

分享交流：你是怎样玩儿的？请个别幼儿展示动作。

（2）玩游戏“腾云驾雾”，练习站梅花桩。

引导幼儿听信号迅速作出反应。

规则：请幼儿每人拿一个梅花桩，选择一个地方，绕自己的梅花桩走或者是跑，当听到信号“腾云驾雾”时迅速单脚站立在梅花桩上，保持身体平衡，看谁坚持时间长。

幼儿园优秀体育教案大班,幼儿园大班体育优质课教案一等奖这是幼儿园优秀体育教案大班,幼儿园大班体育优质课教案一等奖，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园大班体育教案优质6篇1、幼儿园大班体育教案篇1活动目标：熬炼幼儿的想象力，制造出呼啦圈更多的玩法。

调动幼儿参加嬉戏的乐观性，分组合作玩呼啦圈。

体验参于嬉戏的乐趣。

2、幼儿园大班体育教案篇1活动目标：练习原地向上纵跳抛物。

活动中会听信号按要求活动。

提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

活动预备：1组织幼儿制作雪花。

3、幼儿园大班体育教案篇1活动名称：英勇的小兵活动目标：练习匍匐前进，增加四肢肌肉力气，进展协调力量。

能遵守纪律，不怕困难坚持究竟。

4、幼儿园大班体育教案篇1活动目标练习听信号变换方向运动，提高动作反应力量。

表现某些物体在风中的运动状态。

活动预备大的绸布一块。

嬉戏规章依据风向和风力的变化来变换动作的强度，并鼓舞幼儿与同伴合作表演。

5、幼儿园大班体育教案篇1活动目标：利用长桌嬉戏进展幼儿的平衡、钻爬、攀登力量。

让幼儿尝试和探究从高处望下跳的技能，提高灵敏性、协调性。

培育幼儿英勇、乐观动脑、临危不惧的良好品质。

幼儿园大班体育教案1、老师边念风级歌，边引导幼儿做动作：一级二级纸屑跑(单腿站立，允许轻轻摇摆)三级四级彩旗飘(可以小跑)，五级六级树枝摇(幼儿四散跑)，七级八级帽吹掉(老师追赶幼儿跑)出示绸布，请幼儿观看老师的动作用力挥动绸布，说说发生了什么状况。

2、幼儿园大班体育教案篇1【设计意图】跳绳，是幼儿冬季熬炼、增加体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。

深得孩子们的宠爱。

跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智进展，真是一项身心进展的双益运动项目。

3、幼儿园大班体育教案篇1活动目标：进展幼儿投掷力量，幼儿能够投掷过肯定的高度。

(大班幼儿投掷不远主要由于都往地下砸，没有扔高扔远)喜爱参与体育运动，乐于参与集体活动。

大班体育优质课一等奖教案标题：大班体育优质课一等奖教案案例分享导语：大班体育课是培养幼儿综合素质的重要环节，如何设计一堂内容生动、全面、有指导意义的优质体育课堂，是每位老师的追求。

以下是一篇荣获大班体育优质课一等奖的教案案例，希望对教师们的课堂教学有所启发。

主题：小动物运动会一、课堂目标：1. 能够正确模仿小动物的动作，并了解不同动物的运动特点。

2. 培养幼儿合作参与运动的意识和乐趣，促进幼儿团体协作和沟通能力。

3. 强化幼儿肌肉和骨骼的发展，促进幼儿的身体素质提高。

二、课前准备：1. 准备运动场地，确保安全和场地的畅通。

2. 准备小动物图片或卡片，如猴子、兔子、牛、狗、猫等。

3. 准备音乐和麦克风，以增加课堂活动的趣味性。

三、教学过程：步骤一：热身阶段1. 引导幼儿跳跃、摆动、扭动等各种基本动作，为后续的活动做好准备。

2. 播放音乐，提供舒缓、轻快或有节奏感的音乐，让幼儿随音乐做出相应的动作。

步骤二：认识小动物1. 出示小动物图片或卡片，让幼儿观察并说出各个动物的名称。

2. 介绍每个动物的运动特点，如猴子可以模仿它的荡秋千动作，兔子可以模仿它的跳跃动作等。

步骤三：小动物运动会1. 分成小组，每个小组代表一个小动物，并给每个小组一张相应小动物的卡片作为标志。

2. 老师模仿某个小动物的动作，要求相应小组的幼儿模仿，并鼓励小组内的幼儿互相协作。

3. 接着，让每个小组依次轮流展示自己小动物的独特动作，其他小组全力模仿。

4. 老师通过评定动作的表现，给予每个小组鼓励和肯定。

步骤四：合作游戏1. 设计一款合作游戏，如搬运大石头、传递信号、模仿大象过河等，鼓励幼儿团体合作，培养沟通和协调能力。

2. 确保游戏的难度适合幼儿，让每个幼儿都能参与到游戏当中。

3. 游戏结束后，对幼儿的团队合作给予肯定和奖励。

四、课堂总结：1. 回顾本堂课的主要内容和实践活动，让幼儿们分享他们所学习到的东西。

2. 引导幼儿总结本节课的体会，促使幼儿从动作技能、团队协作和乐趣等多个角度思考。

大班体能游戏教案引言体能游戏是幼儿园体育课上的重要组成部分，通过游戏的方式帮助幼儿发展身体素质、增强体能，同时培养道德品质和团队合作精神。

大班阶段的幼儿正处于身体发展的关键时期，因此，针对大班的幼儿，我们需要精心设计和准备具有趣味性和适应性的体能游戏，以满足他们的身心发展需求。

一、活动目标1. 促进幼儿运动技能的发展：通过游戏中的跑跳、追逐、投掷等活动，培养幼儿的基本运动技能，提高他们的协调性和灵活性。

2. 增强幼儿的身体素质：通过有氧运动和肌肉力量训练，提高幼儿的心肺功能和体力水平。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神：通过团队游戏，培养幼儿良好的合作意识和团队合作精神，让他们明白团队合作的重要性。

二、活动内容1. 热身活动在开始游戏前进行适当的热身活动是非常重要的，可以包括慢跑、拉伸等活动，以准备幼儿的身体。

2. 冲刺比赛将幼儿分成小组，每个小组站在起点线上，教师发令后，每个小组的第一位幼儿冲向终点线。

第一位幼儿到达终点后，他需要和下一位同组幼儿一起返回原点继续比赛。

最后，第一个完成比赛的小组获胜。

3. 接力游戏将幼儿分成若干个小组，每个小组站在起点线上。

教师发令后，每个小组的第一位幼儿拿起一个球跑到终点线，然后返回原点将球传递给下一位队员。

依次循环，最后完成比赛的小组获胜。

4. 跳绳游戏在室内或室外的开阔地方设置跳绳区域，每个幼儿手持跳绳进行跳绳比赛。

可以设置各种跳绳动作要求，如单脚跳、双人合跳等，增加趣味性和挑战性。

5. 拔河比赛将幼儿分成两组，用一条长绳分割开两个队伍，队员们紧握绳索，通过合作用力，争夺胜利。

这个游戏可以锻炼幼儿的力量和团队协作能力。

6. 障碍赛跑在操场上设置一些简单的障碍物，如小桌子、铁环等，幼儿需要跑过这些障碍物，到达终点线。

这个游戏可以增强幼儿的灵活性和协调性。

7. 球类投掷游戏设置不同的目标区域，幼儿用手或脚试图投掷球进入目标区域。

可以使用不同大小和重量的球，以增加游戏的难度。

获奖大班体育运动：森林大冒险教案含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣，增强幼儿的团队协作意识。

2.通过游戏活动，锻炼幼儿的奔跑、跳跃、钻爬等基本动作。

3.培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿在游戏中掌握基本的运动技能，提高团队协作能力。

2.教学难点：如何引导幼儿在游戏中学会观察、思考、解决问题。

三、教学过程1.热身活动(1)组织幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。

(2)教师带领幼儿做“森林动物模仿操”，提高幼儿的模仿能力和协调性。

2.游戏活动(1)游戏一：森林探险教师将森林探险的任务告诉幼儿，要求幼儿在规定时间内，通过合作完成探险任务。

幼儿分成若干小组，每组有一位队长负责指挥。

在探险过程中，幼儿需要翻越小山丘、穿越树林、跳过小河等。

(2)游戏二：寻找宝藏教师设置一个宝藏，幼儿需要在森林中寻找线索，找到宝藏。

在寻找过程中，幼儿需要相互合作，共同解决问题。

(3)游戏三：森林保卫战教师组织幼儿进行森林保卫战，幼儿需要利用现有的材料，如树枝、树叶等，搭建防御工事，抵御外敌入侵。

(2)教师组织幼儿进行反思，让幼儿思考如何在游戏中更好地发挥自己的优势，克服困难。

四、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的团队协作能力。

2.了解幼儿在游戏中的情感态度，评价幼儿的勇敢、自信等品质。

3.检查幼儿在游戏中的运动技能，评价幼儿的运动水平。

反思：1.部分幼儿在游戏中过于依赖他人，缺乏独立解决问题的能力。

2.部分幼儿在游戏中表现出急躁、焦虑的情绪，需要引导幼儿学会调整自己的情绪。

1.教学方法上，我将尝试更多有趣的游戏，激发幼儿的参与兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

2.在团队协作方面，我将引导幼儿学会倾听他人意见，尊重他人，提高团队协作能力。

3.在情感态度方面，我将关注幼儿的情绪变化，及时调整教学策略，帮助幼儿树立自信，克服困难。

4.在运动技能方面，我将加强对幼儿的指导，提高幼儿的运动水平。

幼儿园获奖教案大班健康体育《投壶游戏》教案大全（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班获奖活动教案幼儿园大班获奖活动教案1活动目标1.熟悉乐曲旋律，了解乐曲变化和相对应表达的内容。

2.能创编牙细菌和牙齿相反应后的动作及表情。

3.遵守游戏规则，乐于与同伴进行音乐游戏。

重点难点活动重点：遵守游戏规则，了解乐曲变化和相对应表达的内容。

活动难点：能创编牙细菌和牙齿相反应后的动作及表情。

活动准备1.《查理的巧克力工厂》背景音乐选段2.牙刷抱枕、牙齿地贴、蛀牙图片、牙齿帽子3.《蛀牙虫》视频活动过程一、《蛀牙虫》视频导入“宝贝们，我是昨天和你们打过招呼的尧尧姐姐！大家还记得我吗？昨天的糖果好吃吗？今天尧尧姐姐又带来一个有趣的朋友，我们一起来看看吧！”（一）播放蛀牙虫视频，画面停留在蛀牙图片。

1.教师：这就是我们的朋友——小白。

宝贝们看，小白怎么了？（长蛀牙了、很疼的表情）2.教师：就是因为小白爱吃糖果、巧克力，而且不爱刷牙，所以他就长蛀牙了。

李老师这里有一段关于牙齿小白的音乐，我们一起来听一听吧~（引出主题音乐）二、幼儿初次聆听音乐片段，感受音乐节奏（一）第一次播放音乐。

1.“听完这段音乐，感觉怎么样？”（好听、好有节奏）2.“这首歌就是巧克力工厂——小白，他最喜欢吃什么呀？”（巧克力）“对呀，他最喜欢吃巧克力了！他现在又在吃巧克力了！那我们来看看小白是怎么吃巧克力的，仔细看哟！”3.跟着音乐节奏，教师边做动作，边念步骤：“准备开始，拿、拿起来、打开、吃两口。

”教师：“非常敏感的耳朵。

那我们一起来吃巧克力。

”（好！）教师与幼儿一起跟音乐做动作。

（二）教师扮演“牙细菌”，引出牙细菌出现的音乐。

1.“小白特别喜欢吃巧克力。

可是有一天，小白吃了巧克力没有刷牙，于是，他的牙齿里面迎来了一个神秘的客人。

”牙细菌：“大家好，我是牙细菌，我又是一名雕塑家，要把我看到的所有牙齿，修建成各种不同的动物造型。

”2.提问：刚刚谁来了？（牙细菌）他来干嘛？（把牙齿做雕像）做成什么雕像？（大象、动物雕像）对，动物雕塑。