大班体育活动：快乐的小袋鼠 公开课教学设计

大班健康公开课教案及教学反思《快乐的小袋鼠》1. 教学目标•培养幼儿对健康生活的认知和养成良好的生活习惯。

•通过教学活动，增强幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

•提高幼儿的听说能力和表达能力。

2. 教学内容本次公开课的教学内容为《快乐的小袋鼠》。

通过讲故事和游戏的形式，教导幼儿如何保持健康的生活方式。

3. 教学准备•教师准备教具：故事书《快乐的小袋鼠》。

•幼儿准备：每个幼儿准备一张纸和一支笔。

4. 教学过程步骤1：导入（5分钟）•教师与幼儿打招呼，引起幼儿的注意。

•教师问幼儿他们了解健康的生活方式吗？并鼓励他们回答。

步骤2：讲故事（10分钟）•教师打开故事书《快乐的小袋鼠》，向幼儿讲述故事中小袋鼠的经历和如何保持健康的生活。

•教师在讲故事的同时，注意解释故事中的专业名词和生活习惯。

步骤3：小组讨论（10分钟）•幼儿分成小组，每个小组5~6人，讨论并答题：你们从故事中学到了什么？能告诉我们一个保持健康的生活习惯吗？•教师鼓励幼儿们积极参与，并适时给予肯定和鼓励。

步骤4：游戏（15分钟）•教师组织游戏，名为“小袋鼠跳跳跳”。

每个小组选出一名幼儿扮演小袋鼠，其他幼儿扮演跳高的运动员。

•教师示范跳高动作，并告诉幼儿们，跳得越高，越健康。

•每个小组依次进行比赛，评选出最高跳的小袋鼠。

步骤5：总结（5分钟）•教师与幼儿们一起总结本节课的内容，激发幼儿们的思考。

•教师提问幼儿们是否喜欢《快乐的小袋鼠》这个故事，是否对健康生活有了更深的认识。

5. 教学反思本次公开课以故事和游戏为主线，引导幼儿们理解和认识健康的生活方式。

整个课程活动紧凑有趣，幼儿们能积极参与并表达自己的观点。

在教学过程中，故事讲述中教师语言生动活泼，手势表情的运用让幼儿们更加专注和理解故事的内容。

在小组讨论和游戏环节，教师能够及时给予肯定和鼓励，让幼儿们在愉快的氛围中学到知识。

然而，在教学过程中，有些幼儿表现出不够专注和参与的情况。

在以后的教学中，我将更加注重个别幼儿的引导，鼓励他们更多地发表自己的观点。

大班幼儿体育教案《快乐的小袋鼠》 (2) 大班幼儿体育教案《快乐的小袋鼠》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣和动手能力。

2. 发展幼儿的协调能力和观察能力。

3. 增强幼儿的合作意识和团队意识。

教学重点：1. 掌握运动的基本动作，如跳跃、奔跑、投掷等。

2. 学会通过游戏和竞争来激发兴趣和潜力。

教学准备：音乐播放器、球、小袋鼠道具、发令牌、奖励卡片等。

教学内容和过程：第一节：热身活动1. 身体放松操让幼儿站成一排，老师带领幼儿做放松操。

如旋转头部、摇晃手臂、扭动腰部等。

2. 游戏：快乐小动物幼儿跟着音乐跳舞，模仿不同的动物动作，如跳蚤跳跃、小鸟飞翔等。

第二节：学习小袋鼠的跳跃和奔跑动作1. 观看小袋鼠的视频或图片让幼儿观看小袋鼠的视频或图片，了解它的生活习性和特点。

2. 抓住小袋鼠的尾巴游戏幼儿分成小组，每个小组一个“小袋鼠”，其他幼儿试图抓住“小袋鼠”的尾巴。

被抓住尾巴的幼儿就成为新的“小袋鼠”。

3. 小袋鼠跳跃游戏在教室内划出一个跳跃区域，幼儿模仿小袋鼠的跳跃动作，尽量跳得高、远、快。

第三节：投掷球到小袋鼠袋中1. 设计一个小袋鼠袋老师事先准备好一个大袋子，上面画上小袋鼠的图案。

2. 投掷球到小袋鼠袋中幼儿轮流站在一定距离的位置，用力投掷球，尝试投球落入小袋鼠袋中。

第四节：活动总结和评价1. 表扬和鼓励老师对幼儿的表现进行评价，给予积极的鼓励和表扬。

2. 分享和讨论幼儿一起回顾学习的内容，分享自己的体会和感受。

教学延伸活动：1. 继续学习小袋鼠跳跃和奔跑动作，进行更多形式的游戏，如小袋鼠接力赛、小袋鼠爬山竞赛等。

2. 制作小袋鼠的手工作品，提高幼儿的动手能力和创意能力。

3. 组织幼儿到室外进行体育运动，如野餐运动会、晨跑活动等。

大班幼儿体育教案《快乐的小袋鼠》 (2)精选2篇（二）教案：快乐的小袋鼠班级：大班时间：30分钟目标：通过游戏和活动帮助幼儿发展身体协调性和运动能力。

大班体育活动快乐的小袋鼠公开课教学设计引言：体育活动在幼儿教育中具有重要的意义，不仅可以促进幼儿身体的发育和健康，还有助于幼儿各项能力的培养和提高。

因此，为了丰富幼儿园大班的体育活动内容，本文将介绍一堂以小袋鼠为主题的快乐体育公开课教学设计。

一、教学目标1. 培养幼儿对小袋鼠的兴趣和热爱。

2. 提高幼儿的身体协调能力和运动技能。

3. 培养幼儿的团队合作意识和团体荣誉感。

二、教学准备1. 小袋鼠图片或画报。

2. 幼儿园体育器材，如球、绳子、桶等。

3. 相关音乐及音响设备。

4. 课件和其他辅助教学材料。

三、教学内容和活动设计1. 活动一：认识小袋鼠目标：培养幼儿对小袋鼠的兴趣和热爱。

活动安排：a. 教师引导幼儿观看小袋鼠的图片或画报，并简单介绍小袋鼠的外貌特点和生活习性。

b. 教师用课件展示小袋鼠的动态图像，播放相关音乐，引导幼儿模仿小袋鼠的跳跃动作。

c. 设计幼儿游戏，幼儿分成小组，通过模仿小袋鼠的跳跃动作进行比拼，鼓励跳得高的小组获胜。

2. 活动二：小袋鼠之跳绳游戏目标：提高幼儿的身体协调能力和运动技能。

活动安排：a. 教师向幼儿展示跳绳的技巧和注意事项，并提供足够的跳绳器材。

b. 分组进行比赛，每个小组的幼儿依次进行跳绳，团队成绩叠加。

c. 对跳得连续次数多的小组给予奖励，并举行颁奖典礼，为幼儿们增加团体荣誉感。

3. 活动三：小袋鼠接球游戏目标：培养幼儿的团队合作意识和团体荣誉感。

活动安排：a. 教师向幼儿介绍小袋鼠接住袋子里的小球的特点和技巧。

b. 幼儿分成两队，每队站在一定的距离处，轮流接住教师掷出的小球。

c. 每个小组的接球次数叠加，最后，接球次数多的小组获胜，并进行简短的颁奖典礼。

四、教学评价评价方式：1. 观察幼儿对小袋鼠的兴趣和参与度。

2. 观察幼儿的跳跃动作和跳绳技能运用情况。

3. 观察幼儿在团队合作中的表现和团体意识。

评价标准：1. 对小袋鼠有强烈兴趣，积极参与活动的幼儿得分高。

大班健康公开课教案及教学反思《快乐的小袋鼠》一、教学目标1.通过观看短片《快乐的小袋鼠》及互动游戏等方式，让学生初步了解健康问题及其重要性。

2.培养学生良好的生活习惯和健康意识，让他们能够自我管理并关注自身健康情况。

二、教学内容1. 短片欣赏：《快乐的小袋鼠》通过观看短片，让学生了解生活中的健康问题，包括饮食习惯、作息规律、锻炼等等。

同时，让他们观察小袋鼠吃什么、干什么、玩什么等等，引导他们认识到健康的生活方式对生命的重要性。

2. 健康常识学习生活中总是会遇到一些饮食或健康方面的小常识，比如说多喝水、吃多多蔬菜水果、多锻炼等等。

通过简短的零散知识点巩固以往学过的知识，让学生更加深入了解健康知识的实用性。

3. 互动游戏：健康食品匹配此活动需要老师事先准备美食图片、文字卡片以及卡片托盘，并按照一定的规则将两者混合。

学生自觉分为两组，分别选取相应的卡片与图片进行配对。

在游戏过程中，学生良好的团队合作精神得到锻炼，同时别忘了检验自己对健康食品、均衡饮食的掌握程度。

4. 艺术创作活动：我的健康海报鼓励孩子与家长一起探讨、寻找关于“健康”的素材，如图片、文字、配色等，促进学生关心健康、重视健康。

此时，我们的任务就是引导孩子们将这些素材融入到一张海报当中，表达自己对健康伦理观念的认识，最终与大家分享。

三、教学方法通过课堂讨论、播放微电影等方式，引导学生发现健康问题，并就如何保持身体健康进行探究，同时，通过剪贴画、色彩填充等多元化的方式，让孩子们在健康讲解的时候产生更多的兴趣和乐趣，从而同步提高信息的吸收度和接受度，产生更深刻地理解。

四、教学反思此次大班健康公开课所设计的《快乐的小袋鼠》课程，得到了学生和家长的高度评价。

通过引导学生逐渐认识重视健康问题，让学生们明白到健康是一种保护自身的方式，同时通过讨论、游戏等活动加以实践，培养孩子的自我保护意识，提高了他们的创造力和思维素质，让孩子们在愉悦的氛围中不断观察、思考、探究，培养了学生的自主学习和创造能力。

大班幼儿体育教案《快乐的小袋鼠》教学目标：1. 提升幼儿的身体协调能力和平衡能力。

2. 培养幼儿的团队合作精神和互动能力。

3. 增强幼儿的爱护动物和自然的意识。

教学准备：1. 音乐播放器。

2. 橡皮圈、彩色球等道具。

3. 卡片上标有不同动物名字。

活动流程：1. 游戏导入：播放快乐的音乐，和孩子一起跳舞，通过舞蹈活动热身。

2. 动物介绍：教师出示卡片上的动物名字，让幼儿认识不同的动物，并简单介绍它们的特点和习性。

3. 小袋鼠游戏：a. 将幼儿分为若干小组，每个小组有一个“袋鼠”指定为队长。

b. 教师放置几个橡皮圈，每个橡皮圈的中间有一个彩色球。

c. 袋鼠队长带领团队跳过橡皮圈，同时要尽量将球弹起。

d. 鼓励幼儿团队合作，比赛哪个团队能够弹起最多的球。

e. 重复游戏几次，让不同的孩子担任袋鼠队长。

4. 动物串连：教师提出不连的动物名字，让幼儿按照顺序排队。

例如：猴子、大象、小鸟，幼儿应该按照正确的顺序排队。

这个环节可增加难度，让幼儿动物串连形成一个圈。

5. 游戏总结：和幼儿一起回顾今天的活动内容，引导幼儿思考动物的特点和习性，并询问橡皮圈和彩色球对游戏的作用。

教学延伸活动：1. 让幼儿用纸板和颜料制作属于自己的小袋鼠面具。

2. 有条件的话，可以安排幼儿到宠物园或动物园参观，进一步加深对动物的认识。

教学评价：1. 观察幼儿参与活动的积极性和表现，以评价其对活动内容的理解和接受程度。

2. 视情况，可采用观察记录或口头评价的方式进行评价。

3. 鼓励幼儿互相表扬、鼓励和分享，培养团队合作精神和互动能力。

大班健康公开课教案及教学反思《快乐的小袋鼠》教学目标1.能够了解小袋鼠生活中的健康知识和保健方法。

2.能够认识到个人卫生的重要性。

3.能够掌握一些简单易行的健康习惯。

教学准备1.每位学生准备一本笔记本。

2.PPT素材：《快乐的小袋鼠》图片、个人卫生的图片、健康食品的图片等。

3.礼品：小袋鼠挂饰。

教学过程1. 引入环节老师拿出一个小袋鼠挂饰，问：“大家知道这是什么吗？”学生可能会回答：“小袋鼠”或“玩具”。

然后老师告诉学生：“这是一个小袋鼠公仔，它是专门为我们今天的健康公开课准备的。

接下来，我们来一起探索一下小袋鼠的生活中有哪些保健方法。

”2. 学习内容•图片展示：展示小袋鼠的生活环境和饮食习惯，引导学生认识小袋鼠保持健康的方法。

•问答环节：问学生，自己日常的饮食和睡眠是否均衡、是否注重个人卫生和锻炼身体等等，鼓励学生积极回答。

•给出解决方法：与学生一起讨论可能存在的问题，并给出解决方案，例如：鼓励学生多吃蔬菜和水果、合理安排饮食、每天早起锻炼等等。

3. 小结环节在教学结束前，老师对今天的公开课进行小结，并要求学生笔记本上记录自己今天的收获和存在的问题。

教学反思在此次公开课中，我尝试了许多新的教学方法，比如通过问题引导来启发学生思考，以及与学生互动来提高教学效果。

在互动过程中，学生很快获得了充分的学习和思考的机会。

他们对于自己生活中的健康知识也有了更为全面的了解。

同时，我也对学生掌握的知识进行了情况收集，以便之后更为有针对性地进行课程设计。

总结这次公开课提高了学生的健康意识和关注个人卫生的习惯。

希望通过这个教学案例，能够诱导更多教师关注学生的健康，强调“健康是福利”的观念，通过多样化的教育手段，让健康成为学生生活中不可或缺的一部分。

大班幼儿体育教案《快乐的小袋鼠》设计意图：小布袋是感觉统合活动器材中的一种，幼儿用布袋将双脚套住进行跳跃，借此发展跳跃的能力。

但如果一味地进行简单的跳跃，幼儿会感到枯燥，渐渐地对活动失去了兴趣。

”在游戏中学习往往能取得最佳效果。

”为了进一步激发幼儿参加活动的兴趣，我设计”跳跳”这一活动，创造性的利用小布袋，并创设游戏情景来开展活动。

活动目标：1．练习袋鼠双脚跳的动作，提高幼儿的下肢力量及有氧耐力。

2．通过游戏，培养幼儿不怕艰难的意志力，挑战自我的勇敢精神。

活动准备：布袋人手一个，擦汗毛巾若干，背景音乐。

活动过程：一、初步探索活动器材的玩法。

1．在音乐的伴奏下，幼儿进场站立。

教师：请小朋友站在圆点上，其他小朋友一个跟好一个，站成一圈。

做小叮当热身操。

2．幼儿尝试玩折好的布袋。

（教师分发给每人一个布袋）教师：你觉得布袋在不打开的情况下，像什么？（幼儿讲述后，教师采取幼儿中的一种说法）ⅹⅹ要怎么样玩才好玩？教师指导幼儿将ⅹⅹ放在头顶上，尝试走路。

教师：ⅹⅹ除了可以放在头上顶着走，还可以放在哪里走？（教师引导幼儿自由探索玩法）幼儿将ⅹⅹ放在头顶上蹲着走；放在肩膀上走；放在肚子上走；放在屁股上走；放在大腿上怎么走；放在脚背上；放在脚底心。

3．通过游戏使得幼儿对活动器材产生浓厚的兴趣。

教师：我们刚刚的ⅹⅹ游戏好玩吗？二、布袋跳跳，培养幼儿双脚跳跃的能力。

1．自由探索布袋的玩法。

（打开布袋）教师：那么这个布袋应该怎么玩？（自由探索布袋的玩法）2．创设一个故事情境，增加幼儿跳跃的难度。

由窄变宽，由低变高。

教师：我发现有的小朋友把双脚套在布袋里，在玩袋鼠跳跳的游戏呢！我们一起来做一群快乐的小袋鼠好吗？（幼儿围场地跳一圈）故事情景：小袋鼠们跳呀跳，来到了一个大草原，大草原上的空气真新鲜那，闻一下，新鲜吗？（幼儿回答并做”闻”的动作）大草原一望无际，好大呀！小松鼠们尽情地蹦蹦跳跳，快乐极了。

（1）教师请个别幼儿进行演示，其他幼儿集体跟着做。

一、教学目标：1. 学习小袋鼠跳跃的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 通过体育活动，培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

二、教学内容：1. 小袋鼠跳跃基本动作的学习。

2. 团队协作完成跳跃任务。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小袋鼠跳跃的基本动作，提高身体协调性和灵活性。

2. 教学难点：团队协作，共同完成跳跃任务。

四、教学准备：1. 体育场地一片，平坦无障碍。

2. 小袋鼠玩偶若干。

3. 音乐CD《袋鼠跳》。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

b. 引导幼儿模仿小袋鼠跳跃，活动全身关节。

2. 基本动作学习（5分钟）：a. 教师示范小袋鼠跳跃的基本动作，讲解动作要领。

b. 幼儿跟随教师学习，分组练习，互相纠正。

3. 团队协作游戏（10分钟）：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

b. 每组幼儿手牵手，形成一条直线，进行小袋鼠跳跃比赛。

c. 比赛过程中，教师观察幼儿的协作情况，及时给予指导和鼓励。

4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师带领幼儿总结本次活动的收获，如跳跃技巧、团队协作等。

b. 鼓励幼儿分享自己的感受，提出改进意见。

c. 教师布置课后练习任务，要求幼儿回家后与家长一起完成。

注意事项：1. 活动过程中，教师应注意安全，避免幼儿受伤。

2. 在团队协作游戏中，教师应关注每个幼儿的表现，及时调整分组，确保活动公平、公正。

3. 活动结束后，教师应与幼儿一起整理器材，培养幼儿的自我服务能力。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及跳跃动作的掌握情况。

2. 关注幼儿在团队协作中的表现，如沟通能力、协作精神等。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在课后练习中的表现。

七、课后练习：1. 家长协助幼儿在家中进行小袋鼠跳跃练习，拍摄视频记录，分享到班级群。

2. 家长鼓励幼儿参与家庭运动活动，如跳绳、跑步等。