我与杭州六年级第1-5课.

杭建一游
今天我和一些同学参加了一个叫手拉手的活动。

这个活动主要是我们和建德的同学交好朋友在杭州和建德各玩一天再在别人的家里住一晚。

我的好朋友是一个瘦弱的同学。

老师带我们来到了孩子的乐园do都城，我们迫不及待地带上自己的小伙伴冲向do都城。

我们的第一份工作是克隆植物，一个阿姨为我们讲解了怎么克隆植物，原来是把一株植物的一片叶子剪下来放进一种液体里，然后他就会自己快速长成原来的植物。

接下来就到了我们亲自动手的时候了。

我夹着一片叶子小心的插入液体里。

给了那个阿姨，可我还是第二个搞好。

接下来的工作是当卖报员，我拿着报纸，在大街上卖。

忽然一个大叔叔叫住了我，说:“我要买一份报纸。

”
我心花怒放，想：没想到这么简单就卖出了一份报纸，如果这样下去，那我岂不是发大了。

可后来一份都没卖掉。

我垂头丧气的回到了报社了，只拿到了8元的工资。

后来我和伙伴又去做了销售员、邮递员等。

7月11日我去建德游玩。

老师带我们去新安江水电站，我们慢慢地向水电站走去，看到水电站后，我情不自禁地自言自语，说：“这新安江水电站可真是规模宏大呀！”接着走进了一个发机房里，一走进去，便感到像冬天一样寒冷无比，又看见了一些发电机。

我们走出发电机房后，就去了楼顶，“站在楼顶看，风景可真好呀！”我对小伙伴说。

我们当天还去了酒厂。

酒厂里的阿姨给我们来了一个有奖竞答后，我们就去参观了酒博物馆。

博物馆里陈列着许许多多的做酒的工具，还有许多获奖的奖杯，各个精致无比、真金白银、闪闪发光、举世无双。

回家时，我还是恋恋不舍，还想再多玩几天再回去。

我与杭州亚运会的故事作文（精选36篇）篇一：我与杭州亚运会的故事作文作者：陈歆雨在2022年XX月10日至25日，杭州将要举办四年一次的亚运会。

作为一名杭州人，我对杭州亚运会格外的期待，因为以前我只能在电视上观看各项比赛，明年说不定我就可以去亚运会会场看比赛了呢？杭州2022年第19届亚运会（The19thAsianGamesHangzhou2022），它简称为“2022年杭州亚运会”。

本次亚运会在四十个大项变不变的前提下，增多电子竞技和霹雳舞两个竞赛项目。

2022年杭州亚运会秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念。

前不久我爸爸告诉我，电子竞技我们中国队战胜了韩国队获得了第一名。

我相信在亚运会上电子竞技也会获得第一名！这个消息是不是很令人振奋呢？我作为一名普普通通的小学生，我能做一些什么呢？在亚运会期间会有很多远到而来的客人，为了让那些客人在脑海里给杭州留下一个好印象，因此我们要从现在开始保护环境让远到而来的客人看到美丽、漂亮、充满绿色的杭州，也要他们发现一个美如仙境的地方。

作为一名杭州的小学生我们应该以身做责。

保护杭州的责任，那我们应该怎么做呢？1.我们不能乱丢垃圾，不在墙上乱涂乱画。

2.看到他人破坏环境要及时阻止。

为了我们的亚运会，我们要努力做一个讲文明的人。

在2022年对于杭州来说是不平凡的一年，因为它是举办杭州亚运会的一年，让我们一起迎接2022年吧！篇二：我与杭州亚运会的故事作文作者：袁振皓202X年即将接近尾声，2022年杭州将迎来举世瞩目的亚运盛会。

作为小小东道主的我惊喜地发现，最近杭城中“迎亚运”的气氛越来越浓。

大街小巷的广播、小电视时不时地播报着关于迎接亚运的消息；公路的两旁、人行道、地铁站的宣传墙在不知不觉中都新增了关于亚运的logo、彩绘以及图片，而偶遇的朋友们都会停下脚步聊聊亚运唠唠嗑；学校里也在开展了迎亚运的各类活动，就如现在我正在参与的“我与亚运”的征文投稿还有“亚运好声音”等，整个杭城全沉浸在喜迎亚运的欢乐中。

统编版语文六年级上册古诗与日积月累（注释、译文）第3课古诗词三首（第8页）宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

译文把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日暮时分新愁又涌上了心头。

原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。

注释建德江：指新安江流经建德（今属浙江）西部的一段江水。

移舟：划动小船。

泊：停船靠岸。

烟渚（zhǔ）：指江中雾气笼罩的小沙洲。

烟：一作“幽”。

渚：水中小块陆地。

《尔雅·释水》：“水中可居者曰洲，小洲曰渚。

”客：指作者自己。

愁：为思乡而忧思不堪。

野：原野。

旷：空阔远大。

天低树：天幕低垂，好像和树木相连。

月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。

作者孟浩然（689-740），男，汉族，唐代诗人。

本名不详（一说名浩），字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，世称“孟襄阳”。

浩然，少好节义，喜济人患难，工于诗。

年四十游京师，唐玄宗诏咏其诗，至“不才明主弃”之语，玄宗谓：“卿自不求仕，朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还未仕，后隐居鹿门山，著诗二百余首。

孟浩然与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。

六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

译文翻滚的乌云像泼洒的墨汁还没有完全遮住天空，白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。

忽然间卷地而来的狂风吹散了满天的乌云，而那风雨后望湖楼下的西湖波光粼粼水天一片。

注释六月二十七日：指宋神宗熙宁五年（1072）六月二十七日。

望湖楼：古建筑名，又叫看经楼。

位于杭州西湖畔，五代时吴越王钱弘俶所建。

醉书：饮酒醉时写下的作品。

翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。

遮：遮盖，遮挡。

白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。

跳珠：跳动的水珠（珍珠），用“跳珠”形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。

卷地风来：指狂风席地卷来。

忽：突然。

水如天：形容湖面像天空一般开阔而且平静。

教学设计作者信息姓名周平"单位名称萧山区靖江镇第一小学单位地址—萧山区靖江镇文化路93号邮政编码311223~联系电话0571—手机*课题概览课程名称我与杭州,苏东坡在杭州授课班级五年级,授课时数1依据标准<1、总目标的要求“认识家乡的历史与文化”；3—6年级阶段目标中的要求“初步了解家乡的历史，能说出家乡历史上的重要事件和人物”；2、内容标准和活动建议的要求：了解家乡灿烂的历史，了解家乡历史上重要人物和事件；知道对家乡发展作出贡献的著名历史人物和主要事迹，教学中要尽可能选取本地的或有代表性的历史人物，学习的内容包括人物生平、主要事迹、对后世的启迪等，有条件的地方，还可以组织学生参观相关博物馆，或请博物馆研究人员来校讲解。

教学内容分析|《苏东坡在杭州》是杭州市地方课程教科书《我与杭州》五年级的第七课，本课属“文化名城”这一主题。

教材由“寻找苏东坡”、“苏东坡和苏堤”和“苏东坡的足迹”三个部分组成。

“寻找苏东坡”这一部分的教学重点是指导学生通过请教他人、查阅资料和实地考察了解苏东坡与杭州的关系。

教材中的“资料卡片”提供了关于“东坡肉”的介绍，教学中可以当作调查案例使用。

“苏东坡与苏堤”这一部分的重点有两个，一是苏堤的来历，而是苏堤的美丽。

关于苏堤的来历一方面可以让学生阅读教材中的简要说明来理解，也可以适当补充有关资料。

苏堤的美丽一方面可以通过吟诵历代文人墨客赞美苏堤的诗文来感受，可以利用教材提供的两份材料；另一方面也可以组织开展游览活动进行实地的感受，也可以让去过苏堤的学生进行描述。

“苏东坡的足迹”主要是通过阅读书东坡的诗文，想象和探究苏东坡到过杭州的哪些地方。

教材提供的诗文不要求学生都能读懂，只要求学生能圈出诗词中的杭州地名。

[学生对苏东坡的知识基础油多少到了什么程度我们在本校五年级学生中随机抽查了部分学生进行了以谈话为主的调查，结果如下：大多数学生知道苏堤，约占95%，其中约有40%的学生由家长带着去游过苏堤，对苏堤的美丽有所感，约有15的学生知道苏堤的来历，在游览西湖的时候去参观过苏东坡纪念馆。

我与小动物的故事作文5篇我与小动物的故事作文篇1金秋十月，阳光明媚。

我们相约杭州动物园，展开了一场与动物们的小小约会。

早晨，小朋友们怀着激动的心情早早来到了校园，整装待发。

八点左右，我们排着整齐的队伍有序上车。

一路上大家唱着歌、拍着小手，个个笑靥如花，气氛非常活跃。

第一站，我们来到位于黄龙体育中心的沃尔玛超市，在这里，我们与六年级的哥哥姐姐们手拉手开展了第一次“自主购物”活动，新奇、兴奋，收获满载。

紧接着，我们乘车到达了今天的目的地——杭州动物园。

沿着弯弯的小路，我们手拉手来到了马戏团，观看了小动物们的精彩表演。

俏皮的小猴展示了它娴熟的体操本领，小朋友们连声赞叹，佩服不已；灵巧的老山羊走独木桥，大家都为它捏了一把冷汗；三只美丽活泼的贵宾犬表演杂技，小朋友们个个目不转睛；还有黑熊溜冰、骑自行车，杂技演员的精彩演绎等等，都赢得了孩子们的`声声赞扬和阵阵掌声。

“哇，好厉害哦！”“哇塞，好可爱哦！”“哇……”现场，孩子们激动的赞扬声不绝于耳。

穿过猴山、孔雀园，聪明伶俐的小海狮拍着它的前鳍欢迎我们的到来。

顶球、套圈圈、做体操，哪一样也难不倒它，它的动作可绝不比专业运动员逊色！“小海狮真聪明！”孩子们惊叹道，台上响起了一阵又一阵热烈的掌声。

观看完两场精彩的表演，大家最期待的午餐时间到啦！我们彩虹中队的六色小队团结协作，小组员们一起铺好餐布，拿出食物，大家围坐在一起，好吃的东西一起分享，那其乐融融的场面让老师倍受感动。

下午两点，带着一串串欢声笑语我们踏上了归途。

在这个美丽的秋天，老师感受到了我们一（2）班“小彩虹们”的美好品质：谦让、团结、互助、分享。

让我们手拉手，一起朝着更美好的未来前行！我与小动物的故事作文篇2我家养过四条狗，可惜如今都不在了。

但我一直念着它们！最早一条狗叫“贝贝”，它卷毛全白，乖巧温顺，从没做过坏事，可惜跑丢了。

第二条叫“糯糯”，它短毛土黄，太调皮了。

每次回家，我的玩具都会被它搞得七零八落，沾满口水。

第一课第一节我与社会学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．（2022·天津和平·三模）根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。

下列关系表述正确的是（）A．父子、朋友——血缘关系B．师生、同事——业缘关系C．同乡、同学——地缘关系D．业主、同学——地缘关系2．（2022·山西·模拟预测）在初中三年的学习成长过程中，我们的交往范围逐渐扩大，处理了各种各样的关系。

下面的处理及点评恰当的是（）①每个人都是不完美的，可我只想接纳自己的优点，回避缺点——做更好的自己就是要扬长避短②爸爸因为工作忙缺席了我的家长会，我一个星期都没有理他——青春期的情绪反应强烈是正常的，父母应该无条件理解包容孩子③我想带手机上学，方便与家人联系和查阅资料，可学校明令禁止，我还是不带了——一个人意愿应该服从集体的共同要求，学生要自觉遵守学校的规章制度④放学回家路上，我发现学校附近道路上的窖井盖丢失，回家后拨打12319城建服务热线反映——我们是社会的一员，要主动关心社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值A．①③B．②③C．①④D．③④3．（2022·福建南平·二模）2021年10月16日，神舟十三号载人飞船3名航天员翟志刚、王亚平、叶光富成功进驻天和核心舱，在中国空间站驻留工作183天，航天员乘组在地面科技人员的配合下，完成了空间站组合体状态设置、实验数据整理下传、留轨物资清理转运。

航天员乘组（）A．脱离我们的社会，不是我们社会中一员B．是家庭这张“大网”上“结点”C．依然与我们的社会息息相关，不可分割D．是为了获得他人和社会的接纳认可4．（2022·广东·模拟预测）接种疫苗是对抗疫情最有效的手段。

接种疫苗既是保护自己、保护家人、保护他人，也是在为我国的疫情防控工作做贡献。

我与杭州（三年级）教学目标1了解杭州的概况，知道自己所在的行政区域，知道大杭州和本地的代表性景观；知道杭州的市花、市树和常见植物；了解家乡的天气，防范台风和梅雨等灾害性天气。

2喜欢并能讲几个有关杭州的故事、传说，初步了解六和塔、瑶琳仙境等风景名胜；参加清明扫墓活动，怀念革命先烈。

3观察当地的农贸市场、服装市场，参观广场、博物馆，感受杭州的经济和社会发展，初步培养学生良好的行为习惯，做文明的杭州小市民。

教学时间的安排1.每星期一节课，也可以每两星期连上两节。

2.课堂内主要用于活动指导和成果展示交流，许多活动需要学生利用课外时间去做。

3.有些内容可以与浙江省地方课程《人·自然·社会》结合起来教学。

教材特点1、从儿童真实生活出发，实现学科容的整合。

（14课p58）2、强化教材的生活指导职能。

(P49做蔬菜色拉、服装市场—认吊牌）3、以活动型教学为主要特征的过程导向设计（p24调查表填、整理、总结）4、教师和孩子走进教材，保持教材的弹性和广泛适用性。

（教材是与孩子对话的文本）我家附近的农贸市场•内容要点：1、“我”家附近的农贸市场（地理位置、农产品）2、农贸市场的经营状况3、展望未来的农贸市场4、新闻链接（增强时代感和真实性、培养关注社会的意识）•活动建议1、注重课内外结合，争取家长支持，取得感性认识。

2、体现活动指导。

（对第二课时的常规分割；小组调查要明确主题、分工。

）3、培养关注社会，参与社会的能力。

（对调查结果的处理。

）•资料链接1、八十年代，政府鼓励农民进城卖菜，形成摊位群,就是马路市场的前身;1995年开始,市政府用4年时间；“退路入室”，完成了对杭城40多个马路市场的改造项目,成为室内农贸市场；随着生活水平的提高，消费逐渐转向了质量、安全、卫生，要吃得健康、吃得安全，2003年2月，“农改超”正式启动。

2、杭州网“二十年见证杭州人‘菜篮子’变迁”；3、“巨变杭州”特别报道（三）：菜场档次越来越高了；4、新华网浙江频道：“杭州市农贸市场改成超市试点启动”。