[中学联盟]江西省寻乌县博豪中学2017届中考生物复习课件：生物体的结构层次1

具有收缩和舒张的功能，可产生运动
神经组织
由神经细胞构成，细胞形状不规则、有崛起
在脑、脊髓和周围神经中
具有接受刺激、产生并传导兴奋的作用
续表
5.皮肤的结构（含教材第52页读图答案）皮肤由外到内可分为表皮、真皮和皮下组织三层，如图所示。它们分别由不同的组织构成。
（2）真皮：真皮内有许多血管、汗腺以及触觉小体、毛囊、立毛肌、热敏小体和冷敏小体等。触觉小体、热敏小体和冷敏小体能感受外界给予皮肤的触碰、挤压、冷或热等刺激。它们主要由神经组织构成。血管内流动着的血液，属于结缔组织。当人体遇到寒冷或某些刺激时，汗毛会竖起来，这是立毛肌在起作用，立毛肌主要由肌肉组织构成。
（2）活动：用橡皮泥模拟青蛙受精卵分裂的过程
细胞分裂
第三次分裂如果用 代表分裂次数，则1个细胞分裂 次形成的细胞数目是 个
将粘在一起的4个新“细胞”的每个部分一分为二，模拟细胞进行第三次分裂，这样就形成了8个“细胞”
细胞团
如此继续分裂下去，最后形成一个“细胞团”
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（3）意义：细胞分裂可使单细胞生物的个体数目增多，可使多细胞生物个体内的细胞数目增多。（4）细胞分裂过程中染色体的变化①染色体的概念：细胞内存在着一种易被碱性染料染成深色的物质，这种物质称为染色体。②染色体的变化：在动物和植物细胞分裂过程中，母细胞内出现的染色体最终会平均分配到两个子细胞中去。
（2）消化系统：人体内与摄食、消化有关的器官有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，这些消化器官协同工作，共同完成对食物的消化和对营养物质的吸取，所有这些消化器官的总和称为消化系统。如图所示。
3.人体是一个统一的整体
（1）人体由八大系统组成：除了消化系统外，人体还有循环系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统和内分泌系统七个系统。它们都是由若干功能相近的器官构成的。

转移三大特点，也因此难以消灭。
生活中致癌的因素有：
化学致癌物（有农药、化肥）、放射线、病毒、发 霉和变质的食物、有毒气体、污染的水等。都有可 能导致正常细胞变成癌细胞。
预防癌症应做到：
1、不吸烟，少饮酒。 2、少吃腌制、烧烤食品和高脂肪食物。 3、多吃粗粮、绿色蔬菜和水果。 4、不吃发霉、变质的食物。 5、避免过多日光曝晒和适量运动。
成年人全身细胞总数约 1012个。 细胞种类有200 多种。这么多种类细 胞均来自一个受精卵.
分裂
分 化
神经细 胞
红细胞
肌肉细 胞
上皮组织细 胞
细胞分化： 在发育过程中，细胞各自具有了 不同的功能，在形态，结构上也 逐渐发生了变化， 这个过程叫细胞分化.
细胞分裂
细胞分化
不 细胞 不变 增加 数量 同 点 形态 结构 相同 差异 功能 相 同 遗传信息都不变 点 联 共同完成生物个体发育过程 系
A． 甲→乙→丙→丁 B． 甲→丙→丁→乙 C． 丁→乙→甲→丙 D． 甲→丙→乙→丁
细胞分裂过程中最明显的变化是谁？
染色体的变化最显著
细胞核分裂的过程
（染色体的变化）
分裂过程 原细胞 新细 胞
过程：染色体复制，数量加倍。
染色体平均分配到两个新细胞里。
结果：两个新细胞的染色体形态和数目相同。
新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同
问题：既然细胞不能够无限长大，
那么生物体又靠什么方式来生长的呢？
通过细胞分裂来增多细胞的数量.
植物细胞分裂过程(由内到外)
细胞核分裂
细胞质分两部
形成新的细胞膜
细胞壁
动物细胞分裂示意图
细胞核分裂
细胞质分两部

系统的功能
总结词
系统的功能是指系统所具有的作用和能力，是系统存在的根本原因。
详细描述
系统的功能可以分为基本功能和辅助功能，基本功能是系统所特有的、不可替代的作用，而辅助功能则是为了更 好地实现基本功能而存在的。系统的功能通常由其组分的性质和相互关系所决定，可以通过对系统结构的分析来 理解其功能。
05 个体
不同类型的组织在结构和功能上存在差异，它们协同作用，共同维持生物体的生命活动。
组织的功能
组织是构成生物体的基本单位，它们 具有多种多样的功能。
上皮组织通过吸收和分泌等作用参与 物质交换和免疫防御；结缔组织则提 供支持和保护，并参与血液和淋巴的 形成；肌肉组织通过收缩和舒张等运 动来驱动生物体的运动；神经组织则 负责信息的传递和处理，调节和控制 生物体的各种活动。
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《生物体的结构层次》ppt 课件
contents
目录
• 细胞 • 组织 • 器官 • 系统 • 个体 • 种群和群落
01 细胞
细胞膜
细胞膜的功能
物质进出细胞的方式
细胞膜是细胞表面的薄膜，具有保护 细胞、控制物质进出等功能。
物质通过被动运输、主动运输、胞吞 胞吐等方式进出细胞。
细胞膜的结构
细胞膜由磷脂双分子层和镶嵌其中的 蛋白质组成，具有流动镶嵌模型。
种群和群落的关系
总结词
种群和群落是生物进化的两个基本单位，它们之间存 在着相互影响和相互作用的关系。
详细描述
种群和群落是生态学中的两个重要概念。种群是指一 定区域内同种生物的所有个体，而群落则是指一定区 域内所有生物个体的集合。种群和群落之间存在着密 切的联系，一个群落中的不同种群之间会存在着相互 影响和相互作用的关系，这些关系会影响种群的生存 和繁衍，也会影响整个群落的生态平衡。同时，种群 的进化也会影响群落的进化，进而影响整个生态系统 的进化。

——睾丸（男性）
生长激素
合作探究
功能：促进生长发育。
分泌不足 幼年 ——侏儒症 生长激素 分泌过多 幼年 ——巨人症 成年 ——肢端肥大症
甲状腺激素
功能：促进生长发育、促进新陈代谢、提高神
经系统的兴奋性。
幼年分泌不足——呆小症 甲状腺激素 成年 分泌异常 分泌过多——甲状腺功能亢进 分泌不足——甲状腺功能低下
缺碘——地方性甲状腺肿（大脖子病）
胰岛素 外分泌部 内分泌部 分泌胰液 分泌胰岛素 糖尿病
胰腺
（胰岛） 分泌不足
胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺
精讲点拨
• P90 膝跳反射实验
达标检测
• P92 T13 • P93 考点四
(2010年威海）不知你有没有意识到，我们的生活和学习都离不开神经 系统的调节。下面，就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实 验课上的经历来感受一下吧。
定向导学
1、内分泌系统的组成及其功能 2、三种主要激素的功能 3、激素调节与神经调节的关系 4、膝跳反射
外分泌腺与内分泌腺
外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出， 如 唾液腺、汗腺、皮脂腺。 内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体 内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂 体、甲状腺、胸腺、胰岛等。
（1）课的一开始，老师要交代实验要求，听清老师讲话，依赖于你的 听觉。在听觉形成的过程中，能够直接接受外界声波冲击产生振动的 是 鼓膜 ；具有对声波敏感的细胞，能够接受振动刺激形成神经冲 动的结构是 耳蜗 。 （2）进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上 的物品。你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这 是因为眼睛结构中的 晶状体具有调节作用，使外界物体形成的物象 能够落在视网膜上。 （3）实验过程中，如果你在点燃酒精时，手不小心碰到了火焰，会迅 速缩回来，然后才感觉到灼痛。这是因为，完成缩手反射的神经中枢 在 脊髓 中，而痛觉的形成在 大脑皮层。 （4）当发现酒精里的叶片变成黄色时，你可以准确地用镊子夹起小烧 杯，放在实验台上。你的上述动作之所以能够协调准确，是因为有神 经系统中 小脑 的调节作用。