2015届海淀区期中语文考试作文讲评
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名师指点:北京海淀区初三期中作文题目分析”,主语很明显是我,而文章也要围绕“我懂得”前后发生的事情来展开。
把握好主语,对把握文章的叙事重点很关键。
3、审清题目的限制语在题目中,修饰语往往是限制语。
例如“甘当绿叶”中的“甘”字,是用来修饰动词“当”的,所以,应重点把握。
“甘”说明是心甘情愿,甚至可以说,是在做绿叶时还感觉到一种快乐与幸福。
把握好这一点,就知道重点应放在自己当绿叶的事情以及自己当绿叶的快乐感受上。
如果学生把握不住这个限制语,而将题目写成自己从不愿当绿叶到当愿意当绿叶的过程,就是把握限制语有误。
再如,“记住这一天”,题目中的“这”是修饰限定“一天”的,所以应该重点理解。
“这”不是“那”,如果这篇文章一开始就以回顾的方式来写,这篇文章就写成“那一天”了。
审题时,一定要深刻认识到限制语的重要性。
4、注意是否有隐语“甘当绿叶”中明显有隐语,其完整表达是“甘当绿叶衬红花”。
因有隐语,所以叙事中必须言及当绿叶的一方如何使红花一方更好。
甚至,在更好方面应该有相应情节的体现。
在考试中,诸多作文题目都有隐语,多揣摩一下自己就能明白。
例如:“这一次,我懂得了”,“懂得了”就隐含先前自己不懂,因此文章需要写从不懂到懂的过程。
再如“又一次”,“又一次”就说明有先前的一次,只是重点放在第二次而已,若第一次未有相应内容的呈现,则文章内容就缺失,可算偏题。
以上四点,是审题的要诀,只要仔细揣摩,加以对应,命题作文的审题大关就通过了!二、寻找写作角度写作前,先将思路拓宽,可从下边两个方面来处理。
(一)从文章的主语入手“甘当绿叶”并未限定主语,因此,主语可以是自己,也可以是他人。
例如,写(母亲、父亲、亲戚、朋友等等),当然,也可写他家发生的故事,以小说的方式去呈现也可。
(二)放到不同领域1、家庭:可以写成长过程中,你与亲人之间的若干次比赛,你总成为最后的将军,而你的亲人,却乐呵呵的当你的绿叶。
从这方面,可以写一篇对亲情或成长领悟的文章。
海淀区高三年级第二学期语文期中练习答案1.【答案】“清明节”既是天文学上的重要时间节点——节气,又是入选“国家级非物质文化遗产”名录的传统节日。
【命题立意】本题考查对材料的整体把握。
【解析】材料一前面讲的是“清明节”在地理学上的“节气”,后面讲到它的节日内涵。
2.【答案】“清明”吸纳融合了寒食、上巳二节的习俗,从节气演变为兼有“节日”内涵的文化符号。
【命题立意】本题考查文本中的引用的作用【解析】文本中引用文史资料是为了论证观点的。
这个观点就是上文(第4段)。
【易错警示】不要照抄原文,要概括性摘抄,否则无法得全分。
3.【答案】立春立夏秋分【命题立意】本题考查文化常识。
【解析】要记住二十四节气的名称。
4.【答案】C【命题立意】本题考查对诗句意境的把握。
【解析】A写的是夏天的暴雨;B写的是秋雨;D虽然写的是春雨,但没有“清明雨”的悲意。
5.【答案】第一问:清明时节,我国江南、华南上空冷暖空气往来频繁、相持交锋,因此多雨,北方也有降雨概率。
第二问:①从生理层面看,阴雨连绵之时,人体分泌的松果体激素增加,促进神经兴奋和细胞代谢的甲状腺素、肾上腺素减少,故清明雨令人忧郁不悦。
②从心理层面看,心怀悲戚的人会赋予清明细雨悲凉之意,清明冷雨又加剧悲凉的心理体验【命题立意】此题考查理解文章大意并筛选、整合信息。
【解析】第一问的答案在材料的第3段,第二问的答案在材料的第4段。
分点作答,结合文章结构很容易看出答案的对应位置。
6.【答案】清明时节,古人有亲近自然、游艺踏青的习俗。
【命题立意】本题考查对材料的分析、概括能力。
【解析】三个诗文片段都反映了清明时节人们“踏青”的情景。
7.【答案】要点:清明节踏青、修禊等习俗反映了人们感受生命和谐的心理需求和张扬生命活力的愿望;清明节祭奠祖先先贤的活动包含了中华民族的敬祖意识、感恩心理、天人观念以及人们以懿行嘉言留名传后、追求生命清明的理想;人们对安定祥和的社会生活、君圣臣贤(官清吏廉)的清明之治的渴求。
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2015海淀区期末高三语文作文简析及优秀作文【原题回放】①方寸之地可以营造锦绣,方寸光阴可以铸就永恒,方寸心田可以容纳山川……上面的文字引发了你怎样的联想和思考?请自选角度,自拟题目,自定文体(诗歌除外),写一篇文章,不少于 700 字。
②新年伊始,各媒体纷纷盘点2014年网络流行语,“有钱就是任性”高居榜首。
这句话当初一经传播,网友们便掀起了一波造句热潮:“有貌就是任性”,“有才就是任性”,“有闲就是任性”……这些流行语反映的人生态度、价值追求、社会心理引起了人们的广泛关注。
上面的文字引发了你怎样的联想和思考?请自选角度,自拟题目,自定文体(诗歌除外),写一篇文章,不少于700字。
【文题解读】①这是一则名言警句类材料。
“方寸”是个空间概念,极写事物范围之小。
而“锦绣”“永恒”“山川”是美好事物,均在“方寸”之中。
“小空间”“大气象”,行文就要论述蕴含这种关系的道理。
“方寸”可“实”可“虚”,如“三尺讲台”“方寸之心”“方寸视野”等均可。
②这是一则社会现象类材料。
以“有钱就是任性”为代表,衍生出“有才”“有貌”“有闲”等诸多“任性”。
这些“任性”,均为“我有,你没有”、“XX”是属于“我”的优于常人,超出常人,卓越于常人的条件、资本……而这些“任性”折射出的是“自私”“炫耀”“轻狂”“跟风”“虚荣”“畸形”等不健康的价值观念、舆论氛围和社会形态。
【优秀作文】文题①:一类上 50分一颗方寸心“方寸”一词,极写事物范围之小。
然而在词义之间,却似颇有玄机。
记得《西游记》里悟空拜师学艺一段,他历经艰难所到达的地方,名为灵台方寸山斜月三星洞,此间有游于佛道之外的大神通者菩提老祖,更有无限玄妙神奇之境,可当悟空被逐出师门之后,却再也找不到此处,我当时对此疑惑难解,直到听到评论解说才恍然大悟。
评论说:“斜月三星”其实是字谜,谜底是“心”字,所谓“灵台方寸”,亦指心灵。
孙悟空的天地钟灵,号称心猿,神通由心而发,心缘一过,自然再不可得。
海淀区2015-2016学年第一学期期中标杆文22题作文(50分)①书评是介绍或评论书刊的文章,也是读者和作品之间、读者和作家之间的一种对话。
请你任选一部经典著作写一篇书评,自拟题目。
一类上49分1号文时代的彷徨——我们何去何从那是近代中国人民的彷徨,是一个时代的彷徨,是一个民族的彷徨。
那是鲁迅的小说集,《彷徨》。
迄今为止,我还没有读到过第二本如此深刻而直指人心的近代中国群像。
鲁迅用笔锋的板斧,裁剪出一个个“中国故事”。
他的笔下,有彷徨的知识分子:魏连殳终其一生不为人理解,终被时代与生命之重压垮;有彷徨的底层人民:辛亥革命后的村子里,“九斤老太”念叨着那句“一代不如一代”;有彷徨的庸碌之人:涓生因为爱情而踟蹰,官员们在办公室里将生命虚度……近代中国人民的彷徨,来源于时代的巨变。
当清王朝宣告覆灭,革命者们欢呼雀跃,中国广大农村中的农民仍然留着辫子。
文明的脱节是因为长期的贫困与落后。
当新的时代来临,新式知识分子却将面对更大的孤独,受人们的冷眼与指摘。
这是因为他们对时代与历史的反思过于超前,只得在彷徨中落入虚无。
普通人的生活本身的庸碌和无常……鲁迅横眉冷对那个时代,他不是因为仇恨,而是因为最深沉的爱与关切。
他作品的价值,在于对特定时代的反思,在于对人某种永恒的彷徨的思索。
于是“彷徨”二字,就兼具了现实意义和普世意义。
对于鲁迅来说,这本小说是一次疾呼,一次对国民的审视,一次对中国历史进程发展至此的深刻剖析。
而我们现在重读《彷徨》,又有什么新的价值呢?我们的时代,已然脱离物质的贫困,然而经济的发展又使人陷入了精神的彷徨。
我们渐渐在物欲中迷失了方向,落入了金钱的深渊。
道德体系在一次次骇人听闻的新闻事件中被冲击,消费的热潮又裹挟着人们不断向前……21世纪的中国人,依然是彷徨的。
当我们重读20世纪初人们的彷徨,便会发现人们精神中的共性。
其实,人都在进行一场探寻自我与时代如何相处的旅程。
魏连殳和现代知识是分子探寻社会的出路;近代农民和城乡发展浪潮中的现代农民探寻如何活得更好;大多数的普通人,又在生活、家庭、事业中寻找着平衡点……也许,至少我们因该在认清彷徨后,慢慢找到时代的发展方向和自己生活的重心也许,至少我们应该在认清彷徨后,慢慢找到时代的发展方向和自己生活的重心,让清明渐渐浮现。
2015—2016学年海淀高三期中语文试卷分析精华学校?马?昕秋季学期期中考试是高三考生参加的第一次全区统一考试,对秋季前半学期的复习成果是一次很好的检验;同时,试卷也体现了各区教研人员对本年度高考试题改革的最新思路,具有一定的参考价值。
本次海淀区期中考试语文试题具有如下几个新的特点。
第一,题型之间的融合趋势更加明显。
例如在第一大题中将现代文阅读和古诗词阅读、古诗文默写相结合,以诗人元好问的《同儿辈赋未开海棠》来体现文章中论述的“给予性的精神境界”(第5小题),又以文章中的“经典”主题带出默写文句(第7小题)。
在第二大题中将文言文阅读和成语、修辞(第8小题)和文化常识(第12小题)等语文基础知识相结合。
在第四大题中将现代文阅读和古诗文默写(第16小题)、古诗词阅读(第17小题)相结合,要求考生默写出与文中语句意境相近的课内文句,选出与文中语句意境不同的古典诗句。
第二,各传统题型的出题形式更加新颖。
如第一大题第2小题,结合文中论据说出各自论点,这对考生的逻辑分析能力是一种有效的考查。
第四大题第20小题,以朗诵艺术为依托,考查考生对文章的理解,这是过去高考中从未出现的新形式。
第三,考题的能力层级更高,对考生也提出了更高的要求。
如第一大题第4小题,要求考生在理解文意的基础上,运用文章观点,对选项正误作出判断。
过去的高考往往只要求考生理解文章本身的含义,是单纯的归纳,而缺少进一步的演绎推理。
第二大题第8小题第2问,要求考生根据文意选取表达效果最好的虚词。
过去的高考题只要求考生了解给定虚词的意义和用法,只考正误与同异,这次则要决定优劣,需要考生对文言虚词有更精准的掌握,具备更成熟的文言文语感,还要结合文意来满足一定的修辞需求。
第二大题第14小题,要求考生将对联补充完整,从过去以客观题形式考对联知识,发展为主观题形式。
事实上,以上几个特点是精华学校语文教研团队一直以来所主张的改革动向,我们也对这些新的出题形式有所预测,从今年暑期和秋季就开始做出相应的课程安排。
北京市海淀区普通中学2015——2016学年度第一学期期中考试高二语文试卷本试卷共七张14页,试卷满分150分,考试时长150分钟,请考生根据题号把答案写在答题纸和作文纸上。
第Ⅰ卷(27分)一、本大题共五个小题,每题3分,共15分1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.蓦.然(mî)窈.窕(yáo)吮.吸(shǔn)断壁残垣.(huán)B.袅.娜(niǎo)慰藉.(jiâ)篡.改(cuàn)或倾或跂.(qì)C.侦缉.(jí)紊.乱(wěn)罢黜.(chù)书声琅.琅(lǎng)D.适当.(dàng)鞭挞.(tà)迂.回(yú)文绉.绉(zōu)2.下列各组词语中没有错别字的一项是()A.缜密凋蔽泊来品浑浑噩噩B.嗔怪渲染势力眼口慧而实不至C.荣膺弹劾融会贯通提纲挈领D.陨身审慎卑恭屈膝前倨后恭3.下列各句中加点成语使用正确的一项是()A.硬要一位不会唱曲的嘉宾来一段“包龙图打坐开封府”,这算不算差强人意....呢?B.对于我们这些平凡普通的芸芸众生....来说,生命的光辉也许不辉煌,但同样可以闪光。
C.初春的校园,篝火晚会上,大家陶醉在这春意阑珊....的氛围中,有的在唱着,有的在跳着,有的在谈着……欢乐围绕在每一个人身边。
D.他是遇事豁达忍让、为人开朗的“好好先生”,平常并不为人事纷纭所恼,但遇到强制性指令,免不了也会做些抗争,这种随和中包含原则,是所谓绵里藏针....的性格。
4.下列句子中没有语病的一项是()A.美国政府近日表示,还没有用武力解决伊朗问题的打算,这是真实的想法还是麻痹伊朗的手段,国际社会对此的看法是否定的。
B.针对防不胜防的餐桌污染问题,众多人大代表呼吁有关部门拿出切实可行的办法,提高食品的安全系数,让老百姓吃上放心的食品。
C.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。
2015届海淀区期中语文考试作文讲评在2015届海淀区期中语文考试中,学生们主要涉及到了古文阅读、作文写作等方面的内容。
本次讲评将从作文写作方面进行分析和评价。
首先,回顾本次考试作文命题,题目是“假如我是一只小鸟”,这是一个寓言类的作文题目。
寓言是一种文学形式,通过对人、动物、植物等进行拟人、象征等手法,寓意深远、寓教于乐。
对于这样的题目,学生们可以通过自己的想象力和创造力,展开独特的故事情节。
接下来,我们来分析一下这个作文题目的结构。
首先是“假如”,这个词表示了一个假设的情况,也就是“如果”某种情况发生了会怎样。
接下来是“我是一只小鸟”,这个部分是作文的主题和核心内容。
最后,整个题目的意思是让学生们展开想象,用小鸟的视角去观察世界,写出自己的见闻和感悟。
在写作过程中,学生们可以采用以下方法来展开思路和写作。
首先可以从小鸟的视角出发,描述小鸟在不同场景下的所见所闻,比如小鸟飞翔在碧蓝的天空中、小鸟站在树枝上欣赏美丽的风景等。
其次可以通过小鸟的行为和经历来表达一些哲理和人生观,比如小鸟在困境中坚持不懈,小鸟在面对困难时寻求助力等。
最后可以用小鸟的眼睛去观察人类的世界,借鸟瞰人间的视角来表达对社会现象和人性的思考。
当然,在写作的过程中,还需要注意一些语言表达的技巧。
首先,要注意修辞手法的运用,比如比喻、拟人、夸张等,可以提升文章的艺术性和说服力。
其次,要注意语言的准确性和规范性,避免出现错别字和用词不当等问题。
最后,还可以适当运用一些修辞问句和反问句,来增加文章的互动性和吸引力。
总的来说,本次的作文题目是一个充满想象力和创造力的寓言题目。
学生们可以通过运用自己丰富的想象力,展开故事情节,并通过小鸟的视角去观察和思考世界。
在写作过程中,需要注意语言的准确性和规范性,以及运用修辞手法和问句等技巧来提升文章的艺术性和说服力。
希望同学们能够在今后的写作中不断提高,展示自己的思想和观点。
海淀区2015九年级第一学期期中练习语文2014.11 一、基础·运用(共25分)(一)选择。
下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
(共12分。
每小题2分)1.下列词语中加点字的读音完争正确的一项是A和煦(xu)机械(jie)记载(zai)不屈不挠(nao)B拮据(ju)解剖(pou)偏强(jue)刚正不阿(e)C逮捕(dai)氛围(fen)教诲(hui)一筹莫展(ch6u)D庇护(bi)薄弱(bo)胆怯(qie)称心如意(cheng)2.班上玩“词语镁龙”游戏,下列四个选项中的两组接龙词语书莺完全正确的一项是A缓慢-慢不经心不折不扣-扣人心弦B.风气——气冲霄汉班门弄斧——斧底抽薪C淡漠——摸不关心变本加厉——厉厉在目1).惦记——记忆犹新名列前茅——茅塞顿开3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是A经过外墙粉刷、护栏改装、地面平整等系列改造,老旧小区的面貌终于焕然—新。
B星期天,亮亮一边戴着耳机听音乐,一边欣赏湖边的美景,耳濡目染十分惬意!C只有品行优良的人才能在与他人的长期交往小最终赢得别人的信赖和尊敬,正所谓“路遥知马力,日久见人心”。
D网络技术日新月异,几大互联网综合服务商八仙过海,各显其能,推出了诸如博客、飞信、傲信等社交软件:4.结合语境,将下列句子填人横线处,顺序最恰当的一项是汉字是先民生活与智慧的结晶,有着深厚的文化内蕴有的汉字最初就是一幅美丽的图画,记录了某些生活场景。
①现代汉语中“客”字的本义正是“外采者”,它与“主”相对,表示寅从的一方。
客人、客座、客卿中的“客”at包含m意。
②在水利行业,人们就把来冉本地以外的水称为"#水”③例如,“客”字的甲骨文,俨然一幅简笔画:穹窿似的屋字下,左方是背着行囊的旅几,右方是拱手相迎的主人。
④延伸开米,凡属外来的或宾从的事物均可称“客”。
A①③④②B③②①④C③①④②D①③②④5.下列文学常识有误的一项是A《故乡》选自散文集《朝花夕拾》,取材于鲁迅的亲身经历。
2015届北京海淀区初三语文上学期期中考试试题及答案2015届北京海淀区初三语文上学期期中考试试题及答案2014.11一、基础-运用(共23分)(一)选择。
下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应的选项字母涂黑涂满。
(共14分)1. 下列加点字注音完全正确的一项是( )A.卑鄙(bǐ) 颠簸(bǒ) 负载(zǎi) 毛遂自荐(suì)B.庇护( bì ) 怪癖(pì) 处理(chǔ) 高屋建瓴( líng)C.蓓蕾(lěi ) 订正(dīng) 巢穴(xuè ) 既往不咎( jiù )D.笨拙(zhuō) 刹那( chà ) 逮捕(dài ) 得陇望蜀( lǒng)2. 下列词语的书写完全正确的一项是( )A.安详濒临对诀承前启后B.爆怒脊梁筹备不屑置辩C.陡峭开辟恻隐焕然一新D.荒费崇拜教诲各行其是3. 下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是( )A.他们一位是画家,一位是摄影家,却不谋而合地选择了同一题材进行创作。
B.有关岳阳楼的诗赋很多,范仲淹受滕子京之托班门弄斧,写出了《岳阳楼记》。
C. 他山之石,可以攻玉,外聘老师可以学校带来解决问题的新思维、新方法。
D. 在金牌明星教师评选中,选手们八仙过海,各显其能,精彩说课掀起微博热议。
4. 初三(1)班的准备出一期黑板报参加学校优秀板报的评选。
宣传委员征集同学们的意见,同学们积极响应。
有的同学在内容设计方面提出了十分巧妙的想法,有的同学在版式编排方面提出了极富创见的构思。
根据这些建议,班委会出了黑板报,效果出色。
同学们请你为这期黑板报的参评说出一句推荐的话。
最恰当的一句是( )A.由于同学们的精雕细刻,没有人不夸这期黑板报是优秀的。
B.同学们别具匠心的设计,使黑板报的效果十分出色,你说呢?C.在同学们的精雕细刻下,这期黑板报的效果太棒了!D.同学们的设计别具匠心,黑板报的效果十分出色。
2015届高三语文第一学期期中作文讲评材料作文材料与要求:一位名叫索克曼的基督教牧师尝言:“当我们是少数时,可以测试自己的勇气;当我们是多数时,可以测试自己的宽容。
”对这句话,你有什么思考?请自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字作文。
1.真理辩证法高三(3)班郭晗春“当我们是少数时,可以测试自己的勇气;当我们是多数时,可以测试自己的宽容。
”初读这句话,我在灵魂上受到的震撼不亚于一场地震。
诚哉斯言,这其中蕴藏着人类社会颠扑不破的真理——所谓勇气,信仰真理、挑战权威是也;所谓宽容,宽容异己、历史眼光是也。
我以为,这应该是一个现代公民的座右铭,是一个文明社会的价值坐标系。
何谓信仰真理、挑战权威?这是社会精英——知识分子群体应该秉持的信念。
社会是发展的,总会出现既有思想体系不能解决的新问题,我们需要一群不盲目屈从权势、有锐见且有勇气的先驱者、启蒙者,他们必须能够脱离传统的逻辑轨道。
古希腊三大哲人之首苏格拉底,便是这样一位有社会责任感和时代担当的英雄。
同时,又是一位真理的殉道者。
为传扬真知、破除陋见,苏格拉底拒绝向五百人法庭屈服和解——是向权威低头、体面地生存,还是为了自己的信仰、骄傲地死去?这位八十岁的老人毅然选择了后者。
英雄如此!讽刺的是,苏格拉底死后,他的思想传播得比生前任何时候都要广泛。
我想,这或许证明了“少数派”——勇敢的时代启蒙者的伟大。
苏格拉底之死反成为了西方求索自由与真理之路的崇高起点,文艺复兴时期的教士布鲁诺便是他的精神苗裔之一。
为传播日心说、破除蒙昧神学的桎梏,面对权威——宗教法庭,他同样挺直脊梁、誓不低头,同样从容赴死、捍卫真理。
这就是少数派的勇气,真正的时代担当。
我们何其需要这样的勇敢者。
诚然,肩负启蒙使命的先驱者、殉道者是推动历史进步的关键因素之一。
然而,正如房龙所言:这样的悲剧发生在过去和现在,不过(我们希望)未来不再发生。
再审视苏格拉底与布鲁诺之死的根本原因,我们不禁扼腕:是思想不宽容的社会土壤,使得真理之树的生长缓慢而艰难。
北京市海淀区普通中学2015—2016学年度第二学期期中测试高一语文试卷第Ⅰ卷(50分)一、根据要求整合相关知识,完成1~10题。
(30分,每小题3分)1.下列各组词语中,加点字注音全都正确的一项是A.凌侮.(rǔ) 檄.文(xí) 埋.怨(mán) 慰藉.(jí)B.尸骸.(hài) 脊.髓(jí) 忸怩.(nì) 碾.米(niǎn)C.冰屑.(xiāo) 庇.护(bì) 纶.巾(1ún) 青苔.(tái)D.纤.细(xiān) 霹.雳(pī) 追溯.(sù) 雾霭.(ǎi)2.下列各组词语中,书写全都正确的一项是A.干霖水藻荆棘誓死如归B.树阴班澜皎洁雄姿英发C.保姆漂泊咳嗽以德报怨D.堤防商贾扭扣夙兴夜寐3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的—项是(1)作为新学徒,他学得慢,不得不看师傅的脸色,在______声里挨着日子。
(2)大家都不要争执,________斗胆说一句话:王大人身经百战,让我们听听他的________。
(3)他做事高调,虽然出发点是好的,可总给人一种格外__________的印象。
A.叱骂不才拙见招摇 B.叱骂不才高见招摇C.咒骂足下高见招眼 D.咒骂足下拙见招眼4.下列各句中,加点的成语使用不正确...的一项是A.一位缺乏涵养的女演员,即便有沉鱼落雁....之容貌,其演艺之路也不会走得太远。
B.为人要有正气、有骨气,像你这样摧眉折腰....,完全不讲原则,人家也瞧不起你。
C.学生遇到问题而又解决不了时,教师要顺水推舟....,让学生自己分析并解决问题。
D.他当机立断....,决定马上就去拿回自己的辞职信,打算在跌倒的地方重新站起来,5.下列各句中,没有..语病的一项是A.《也许》一诗渗透着深沉的悲痛,也充满了爱的温馨,正合乎前人对这类作品的要求,有一种哀而不伤的意味。
B.“面朝大海,春暖花开”是一种心境,一种追求,一种理想。
海淀区九年级第一学期期中练习语文2015.11学校_______________ 姓名_______________ 准考证号_______________一、基础运用(共20分)1.阅读下面文字,完成第(1)-(4)题。
(共8分)2015年9月23日,为庆祝西藏自治区成立50周年,由西藏自治区党委宣传部、中国美术家协会共同主办的“大美西藏——庆祝西藏自治区成立50周年美术作品展”在北京炎黄艺术馆开幕。
本次参展的200余件作品主要包括三部分,一部分是中国20世纪西藏题材的经典名作,一部分是今年全国著名美术家“西藏高原行”创作活动中涌现出来的精品力作,还有一部分是西藏当代实力派画家的代表性作品。
这些作品【甲】。
从冰川连绵的喜马拉雅山,到日夜奔腾的雅鲁藏布江;从庄严雄壮的布达拉宫,到淳朴动人的捻线藏女……作品中既有雪域高原令人(zhèn) ①撼的绝美景致,也有犹如钢铁锻造般有着顽强意志的高原人形象,同时这些作为还展现了西藏独特的民族风情和多民族交流融合的现状。
展厅一角,中国画《高原奶茶香喷喷》前,众人簇拥在作者史国良周围,听他述说创作的故事和心得。
“创作永远离不开生活,灵感更是在生活中‘泡’出来的。
”史国良说道。
从创作初期的题材选择和创作中人物动作的细节刻画,均来自画家深入藏族生活的切身体会。
也正是因为这样,我们才能在生动的画面和(xián) ②熟的技巧之外嗅到浓浓的泥土味和酥油味。
艺术让日常生活中的藏民形象走进了画面,更让这片瑰.丽奇景走出了西藏。
这次展览,为人们完整展现了一个巨变的西藏、一个真实的西藏、一个和谐的西藏、一个美丽的西藏。
(1)对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断,全部正确的一项是(2分)A.瑰.丽(guì) “成”字的笔顺是:B. 瑰.丽(guī) “成”字的笔顺是:C. 瑰.丽(guì) “成”字的笔顺是:D. 瑰.丽(guī) “成”字的笔顺是:(2)根据注音,在田字格内用规范的正楷字书写汉字。
∙青春时光转眼即逝。
——贺拉斯∙青春须早为,岂能长少年。
——孟郊∙青春的幻想既狂热又可爱。
——约肖特豪斯∙白日莫闲过,青春不再来。
——林宽∙青春是一本太仓促的书。
——席慕容∙题诗寄汝非无意,莫负青春取自惭。
——于谦∙谁能保持永远的青春,便是伟大的人。
——郭沫弱∙河水泉源千年在,青春一去不复返。
——维吾尔族谚语∙青年的主要任务是学习。
——朱德∙百金买骏马,千金买美人;万金买高爵,何处买青春?——屈原∙青春期完全是搜索的的大好时光。
——史帝文森∙要紧的事情是别浪费你的青春和元气。
——契诃夫∙青年人充满活力,像春水一样丰富。
——拜伦∙青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。
——塞涅卡∙青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。
——李大钊∙如果说青春也有缺点,那就是它消逝得太快。
——保∙青春并不是指生命的某个时期,而是指一种精神状态。
——塞厄尔曼∙希望会使你年轻,因为希望和青春是同胞兄弟。
——雪莱∙青春的朝气和前进不已的好奇心若消失,人生就没有意义了。
——穆勒∙没有青春的爱情有何滋味?没有爱情的青春有何意义?——拜伦国家玮例作:能够理解祖辈与父辈生活的艰辛,然而我依然认为年轻人需要疯狂,这“疯狂“是一种激情,一种不断发现另一个自己的契机。
也许马上会有人提出反驳,那些包含岁月沧桑的笔者肯定会指指点点,虔诚地告诫我们,生命中需要稳重与沉潜,年轻人少一点浮躁,多一点耐心,太多疯狂一定会收获惨重的代价。
试问,这些经验丰富的人难道不是从青葱岁月里走过来的么?今天,他们变得保守,诚心劝谏年轻人,但青春的激情,因为充裕的时间和慢慢的能量允许我们犯错,允许我们尝试,允许我们疯狂。
张爱玲说:“出名要趁早”。
人在青春岁月中不必太过沉潜,在今天的时代,人民会以喧嚣和浮躁来对待90后的新人命名。
但我们相信我们疯狂的背后有着重新发现自己,有着重新挑战自我的决心。
今天,人们不需要再一个组织中用一生的时间安稳地过生活,人们更需要用蓬勃的激情去证明自己的价值。
2015届高三语文第一学期期中作文讲评材料作文材料与要求:一位名叫索克曼的基督教牧师尝言:“当我们是少数时,可以测试自己的勇气;当我们是多数时,可以测试自己的宽容。
”对这句话,你有什么思考?请自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字作文。
1.真理辩证法高三(3)班郭晗春“当我们是少数时,可以测试自己的勇气;当我们是多数时,可以测试自己的宽容。
”初读这句话,我在灵魂上受到的震撼不亚于一场地震。
诚哉斯言,这其中蕴藏着人类社会颠扑不破的真理——所谓勇气,信仰真理、挑战权威是也;所谓宽容,宽容异己、历史眼光是也。
我以为,这应该是一个现代公民的座右铭,是一个文明社会的价值坐标系。
何谓信仰真理、挑战权威?这是社会精英——知识分子群体应该秉持的信念。
社会是发展的,总会出现既有思想体系不能解决的新问题,我们需要一群不盲目屈从权势、有锐见且有勇气的先驱者、启蒙者,他们必须能够脱离传统的逻辑轨道。
古希腊三大哲人之首苏格拉底,便是这样一位有社会责任感和时代担当的英雄。
同时,又是一位真理的殉道者。
为传扬真知、破除陋见,苏格拉底拒绝向五百人法庭屈服和解——是向权威低头、体面地生存,还是为了自己的信仰、骄傲地死去?这位八十岁的老人毅然选择了后者。
英雄如此!讽刺的是,苏格拉底死后,他的思想传播得比生前任何时候都要广泛。
我想,这或许证明了“少数派”——勇敢的时代启蒙者的伟大。
苏格拉底之死反成为了西方求索自由与真理之路的崇高起点,文艺复兴时期的教士布鲁诺便是他的精神苗裔之一。
为传播日心说、破除蒙昧神学的桎梏,面对权威——宗教法庭,他同样挺直脊梁、誓不低头,同样从容赴死、捍卫真理。
这就是少数派的勇气,真正的时代担当。
我们何其需要这样的勇敢者。
诚然,肩负启蒙使命的先驱者、殉道者是推动历史进步的关键因素之一。
然而,正如房龙所言:这样的悲剧发生在过去和现在,不过(我们希望)未来不再发生。
再审视苏格拉底与布鲁诺之死的根本原因,我们不禁扼腕:是思想不宽容的社会土壤,使得真理之树的生长缓慢而艰难。