第三单元 人民当家作主
第六课 我国国家机构 第3框 国家司法机关
（说课稿）
大家好！我说课的题目是《国家司法机关》，下面我就从教材、学情、教学理念、教学重难点、教法学法、教学过程几个方面进行我的说课。
一、说教材
我执教的内容是人教部编版八年级道德与法治下册第六课《我国国家机构》的第一框《国家司法机关》。教材依据《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育内容"编写，这一部分旨在引导学生认识到诸多政治现象背后的国家司法机关及其职权,认识到国家司法机关在维护人民权益中发挥着重要作用.
二、说学情
初中生对法律相对比较陌生，如果平铺直叙讲法律知识，学生学起来会兴趣索然.从孩子的心理特点和认知程度上分析,在此之前,学生从未接受系统的法律知识学习,了解法律知识水平参差不齐,不可避免地造成了学习上的困难.而从学生平时的生活学习来看，看似离法律较远,其实有很多都与法律相关,因此本节课要细心挖掘各种时事案例、生活实例来激发学生兴趣,让权利意识渗透在学生的心中和日常行为中。
三、说设计思路
在教学中，通过开展丰富的探究活动,引导学生激活自己的思想，得出自己的结论.教学时我更多的是把目光投向学生的生活实际，关注学生的参与过程,重视学生的体验活动，引发学生内心的情感.
四、说教学目标
知识目标:了解、认识国家司法机关包括人民法院和人民检察院,理解和掌握“两院"的性质、职能和工作特点。
能力目标：增强司法独立意识，积极主动为司法机关办理案件提供方便和服务。
情感态度价值观目标：增强国家权力意识，认识到追求公平、公正和法治是人类一直以来追求的目标。
五、说教学重、难点
教学重点:了解和掌握我国司法机关的构成和它们各自的职权；教学难点：正确理解司法独立的概念和意义。
六、说教学过程
【多媒体呈现】 “法”的来源,先让学生写出法字，再分析法字每一部分的含义,让学生对法有明确的了解。
我引导：同学们,在本学期开学我就告诉大家我们八年级下册这本书是一本以宪法为主要内容的法治教育专册.展示法院、检察院的标志，认同学们说出来，也让学生明白了今天我们学习的主要内容。同时展示本节课的学习目标，让学生做到有目的、有疑问地探究教材内容。
1 人教版 道德与法治八年级下册 6.5 国家司法机关 课时练
一、单项选择题
1. 人民法院的基本职权是( )
A.侦查案件
B.审理刑事、民事和行政案件
C.提起公诉
D.监督执法
2. 在我国的司法体系中，人民法院、人民检察院和公安机关分工不同，各司其职。有权对刑事案件提起公诉的司法机关是( )
A.人民法院
B.人民检察院
C.公安机关
D.人民代表大会
3. 陈满案是首起最高人民检察院向最高人民法院提出无罪抗诉的案件，在我国法治进程中具有标杆意义。对材料理解正确的是( )
A.人民检察院是我国的法律监督机关
B.政府要坚持科学、民主、依法决策
C.这标志着我国社会主义法律体系已经完备
D.这得益于我国建立起完整的行政监督体系
4. 网上庭审直播打破了时间、空间的限制，公众可以通过微博、微信等网络渠道以看得见的方式“旁听”案件整个审判过程。网上庭审直播有利于( )
①创新庭审公开方式，提升司法公信力
②保证公民的知情权和监督权，促进司法公正
③激发网民的参与热情与司法实践
④完善司法体制机制，实现司法独立
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5. 山东省某高中毕业生陈某因心生妒忌，在填报完自己的高考志愿后，篡改了同班4名同学的高考志愿，被当地人民法院判处有期徒刑七个月。这给我们的启示是( )
①遵守宪法和法律是我们应尽的义务
②我们可以自由行使一切权利
③人民法院作为法律监督机关，依法行使审判权
④要尊重他人的合法权益
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
6. 最高人民法院发布新修改的《最高人民法院关于限制被执行人高消费及有关消费的若干规定》提出，对于拒不履行生效法律文书确定义务的被执行人和失信被执行人，人民法院可以限制其高消费以及非生活或者经营必需的有关消费。这一规定能够( )
铜都中学“15+30六环节”课堂教学模式导学案
教案序号 授课时间 月 日 星期 第 节
课题 6.3司法机关 课型 新课 计划课时 1
教学目标:
1. 我国人民法院的设置及职能。2.我国人民检察院的设置及职能。3.在司法活动中,法院和检察院,分别依法独立行使审判权和检察权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
2通过自主学习与合作探究活动,了解国冢司法机关的组成、职能与职权,做到敬畏法律,依法办事。
3学会依法维护自己的合法，权益,提升法律意识,增强对法律的敬畏感
教学重点:法院和察院的职能和职权。
教学难点:司法机关依法独立行使职权。
教具准备:找法院和检察院办案和审判的视频,制作多媒体课件
课时安排:1
教学过程
一导入:
小方的爸爸购买的小汽车存在质量缺陷，厂家却认为是合格的。消费者协会和工商部门多次进行调解，都没有达成一致意见。
小方的爸爸可否以厂家为被告到人民法院起诉？为什么？
学生活动：思考并回答问题
设计意图：引入正文
二学习目标:
通过探究思考维权案、法院判决案，结合教材，知道人民法院和人民检察院的性质、分类、职权和工作要求。
通过具体了解人民法院和人民检察院的职权，学会依靠司法机关维护自己的合法权益。
通过探究聂某错案及人民的名义案例，正确认识人民法院和人民检察院独立行使审判权和检察权的重要意义，自觉尊重国家司法机关，从而在社会生活中敬畏法律、信仰法律。
学生活动：阅读
设计意图：明确本节课的目的
三 合作学习:带着下面的问题学习
1.人民法院的性质及组成？
2.人民法院的职权？
3.人民法院如何行使职权？
4.人民检察院的性质及组成？
5.人民检察院的职权？
6.人民检察院如何行使职权？
学生活动：带着问题，阅读课文，解决问题
6.5 国家司法机关
一、学习目标
1、了解人民法院以及人民检察院的含义与职权。
2、理解人民法院和人民检察院的运行过程以及意义。
二、学习过程（根据课本填写知识）
一、人民法院
1.人民法院的性质及组成。
（1）我国宪法规定：“中华人民共和国人民法院是国家的 。”
（2）我国设立 、地方各级人民法院和 。地方各级人民法院分为基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院。专门人民法院有 、海事法院等。
2.人民法院的基本职权是什么？
审理刑事、民事和行政 ，通过行使国家审判权，惩办
，解决民事和行政争议，维护 ，引导公民自觉遵守 。
3.人民法院应该如何行使职权？
必须坚持以事实为 、以法律为 ，依法独立公正行使审判权，不受 、社会团体和个人的 。人民法院对公民权利提供有效 ，捍卫社会公平正义。
二、人民检察院
1.人民检察院的性质及组成。
（1）我国宪法规定：“中华人民共和国人民检察院是国家的法律 。”
（2）我国设立 、地方各级人民检察院和军事检察院等 。
2.人民检察院的职权是什么？
行使检察权，对 的违法行为实行监督，对 行为代表国家提起公诉，保护公民、组织的合法权益，维护司法的公正，保障法律统一正确实施。
3.人民检察院应该如何行使职权？
依照法律规定独立 ，不受 、社会团体和个人的干涉。各级人民检察院的工作人员，必须忠实于 ，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意 。 三、知识网络
