八年级下册道德与法治(部编版)课件：第六课 我国国家机构 第三课时 国家司法机关

第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构

第一课时 国家权利机关

【教学目标】

知识目标：知道人民代表大会是国家的权力机关，明确人民代表大会的职能。

能力目标：能够结合案例分析人民代表大会的重要性及四个职权，明白人民代表大会与其他国家机关的关系。

情感态度和价值观目标：认识人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会，增强主人翁意识，自觉维护人民代表大会的权威。

教学重点：人民行使国家权力的机关。

教学难点：人民代表大会的性质。

课前准备： 1、学生填写课前自主学习，进行预习。

2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。

【教学过程】

一、知识导入，场景激趣

中华人民共和国全国人民代表大会，简称“全国人大”，是最高国家权力机关。它的常设机关是中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会。地方还设有省(自治区)、地级市、县、乡人大。

人大究竟是个什么样的机关，在我国国家机构体系中处于什么样的地位，它有什么样的职权？要想了解这些知识，让我们一起走进今天所要学习的新内容——国家权力机关。 二、问题导读，新知研讨

(一)人民行使国家权力的机关

教师展示幻灯片或请同学们阅读教材第76页的情景图片后，提出以下两个问题，请同学思考。

问题：(1)哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？

(2)全国人民代表大会是什么性质的国家机关？具有哪些职权？

在学生思考的过程中，老师可视情况组织同学展开讨论。

老师请学生回答问题后再作出点评或总结。

教师总结：(1)根据宪法规定，国家主席、副主席，中央军事委员会主席，最高人民法院院长，最高人民检察院检察长都是由全国人大选举产生的。国务院总理以及国务院其他组成人员，中央军事委员会其他组成人员，是由全国人大决定任命的。(2)全国人民代表大会是最高国家权力机关，它拥有立法权、决定权、任免权、监督权。

【过渡语】我国的国家权力机关是怎样产生的？

1．国家权力机关产生

人教版八年级道德与法治下册第三单元第六课第三框《国家司法机关》教案

1 / 3 初中《道德与法治》课时备课卡

年 月 日

课题

国家司法机关

课型

新授课

第 3 课时

课标要求

情感、态度与价值观目标：感受国家司法机关的性质、职权，体会其在维护人民当家作主中的作用。

能力目标：能力目标：能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出国家司法机关在维护人民当家作主中的作用；在“探究与分享”等学习中，培养和增进合作探究学习、与人沟通交往的能力。

知识目标：了解人民法院的性质、职权，理解人民法院要依法独立公正行使审判权；了解人民检察院的性质、职权，理解人民检察院依法独立行使检察权。

重点难点

重难点：理解人民法院要依法独立行使审判权，人民检察院依法独立行使检察权。

教学过程：

一、新课导入——复习导入

【复习回顾】因为第六课国家机构的内容比较抽象，学生需要课后自己进行理解记忆，所以本节课作为第六课的最后一框内容，采用了在学习新课之前复习上两节课的两个小问题“我国的国家权力机关”和“我国的国家行政机关”。由此引出第六课要学习的最后一个国家机关——“我国的国家司法机关”

二、新课讲授

【活动一：运用你的经验】

本活动的目的在于引导学生运用他们自己的经验，来与具体课本知识相结合。本部分选择的材料也是学生生活息息相关的，密切关联的，结合学生的生活实际来将抽象的知识具体化，从而促使学生容易理解。

“向法院起诉”这种维权方式，学生在本学期的第三课第二框中进行了学习，所以很容易勾起学生们对前面知识的记忆，同时易于进入本节课的新内容。引导学生“向法院起诉”的法院就属于我们本节课学习的国家司法机关当中的第一个机关——人民法院。引出内容之后展示具体知识点：性质及组成。

【活动二：直观教学——人民法院组成图】

1 人教版 道德与法治八年级下册 6.5 国家司法机关 课时练

一、单项选择题

1. 人民法院的基本职权是( )

A.侦查案件

B.审理刑事、民事和行政案件

C.提起公诉

D.监督执法

2. 在我国的司法体系中，人民法院、人民检察院和公安机关分工不同，各司其职。有权对刑事案件提起公诉的司法机关是( )

A.人民法院

B.人民检察院

C.公安机关

D.人民代表大会

3. 陈满案是首起最高人民检察院向最高人民法院提出无罪抗诉的案件，在我国法治进程中具有标杆意义。对材料理解正确的是( )

A.人民检察院是我国的法律监督机关

B.政府要坚持科学、民主、依法决策

C.这标志着我国社会主义法律体系已经完备

D.这得益于我国建立起完整的行政监督体系

4. 网上庭审直播打破了时间、空间的限制，公众可以通过微博、微信等网络渠道以看得见的方式“旁听”案件整个审判过程。网上庭审直播有利于( )

①创新庭审公开方式，提升司法公信力

②保证公民的知情权和监督权，促进司法公正

③激发网民的参与热情与司法实践

④完善司法体制机制，实现司法独立

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

5. 山东省某高中毕业生陈某因心生妒忌，在填报完自己的高考志愿后，篡改了同班4名同学的高考志愿，被当地人民法院判处有期徒刑七个月。这给我们的启示是( )

①遵守宪法和法律是我们应尽的义务

②我们可以自由行使一切权利

③人民法院作为法律监督机关，依法行使审判权

④要尊重他人的合法权益

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

6. 最高人民法院发布新修改的《最高人民法院关于限制被执行人高消费及有关消费的若干规定》提出，对于拒不履行生效法律文书确定义务的被执行人和失信被执行人，人民法院可以限制其高消费以及非生活或者经营必需的有关消费。这一规定能够( )

第六课 我国国家机构 6.5国家司法机关 课时训练

一、单项选择题：（50分）

1. 中央全面深化改革领导小组第十三次会议审议通过了《关于招录人民法院法官助理、人民检察院检察官助理的意见》。下列关于人民法院、人民检察院的说法，正确的是 ( )

①二者都是我国的国家权力机关 ②二者都是我国的司法机关

③二者都独立行使司法权 ④二者相互监督、相互制衡

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

2. 山东省某高中毕业生陈某因心生妒忌，在填报完自己的高考志愿后，篡改了同班4名同学的高考志愿，被当地人民法院判处有期徒刑七个月。这给我们的启示是 ( )

①遵守宪法和法律是我们应尽的义务 ②我们可以自由行使一切权利

③人民法院作为法律监督机关，依法行使审判权 ④要尊重他人的合法权益

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

3. 以下关于人民代表大会和其他国家机关的关系，说法正确的有 ( )

①国家的行政机关、监察机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生

②人民代表大会授予其他国家机关分别行使行政权、监察权、审判权和检察权

③政府、监察机关、法院、检察院必须对下级人民代表大会负责，并受它监督

④人大和政府、监察机关、法院、检察院分工不同，职责、根本目标不同

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③

4. 在一些“民告官”案件的审理过程中，曾有行政机关的领导打电话给当地法院请求关照，“千万不要败诉”。这些行政机关领导的行为 ( )