体育说课演讲稿8篇
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有关体育说课稿模板八篇体育说课稿篇1一、教材分析:本课安排的主要教材内容为两头翘、仰卧起坐传递球和投掷。
“两头翘”又称“俯卧挺身”,和“仰卧起坐传递球”一样是一个以腰背腹肌活动为主的素质练习,虽然就练习的形式而言是较为枯燥的,而且与生活实际相关不大,然而,它们对发展学生腰腹背肌弹性和力量有一定的实效性。
理论加实践游戏对学生而言也不会很乏味。
“两头翘”在二、三年级的教材中曾经出现过,但由于当时学生年龄小、力量素质差、控制能力薄弱,因此完成的质量不高。
本课把“两头翘”作为主教材,目的在于通过尝试性的辅助练习和比谁翘得高,提高“两头翘”的动作质量,以便有助于以后学习难度更大、动作更为复杂的滚翻、平衡等技术动作。
投掷在田径运动和达标内容中占有不可缺少的位置,也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一,它对锻炼和发展学生上肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。
投掷教材在一、二年级时以简单的掷纸飞机、掷降落伞等形式出现,到三年级时学习了原地侧向投掷垒球技术,四年级起逐步学习上步、助跑投掷垒球技术。
本课通过“投掷过关”、“投掷目标”等练习,复习巩固原地正面、侧向投掷垒球的技术,使学生初步理解投掷时出手的角度与远度的关系,为今后学习上步及助跑投掷垒球奠定扎实的基础。
本课从教材性质出发,把技术性强的“两头翘”安排在课的前半部分进行,这样更有助于学生掌握技术;把趣味性较强的投掷练习安排在课的后半部分,目的在于激发学生的练习兴趣。
二、学情分析:1、小学四年级学生正处于生长发育的关键期,他们的年龄特征:A、依赖性强、自我约束能力差;B、模仿能力强;C、好奇心强;2、四年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异:女生文静,男生好动,求知欲强,一些带有表演性、模仿性的练习,学生有很大的兴趣;部分女生往往会表现出怕羞的一面,而男生则会无所故忌地发挥自己的想象。
3、我所借班级班风活跃,班级凝聚力、荣誉感强,很有团队精神。
体育说课稿(优秀9篇)体育课说课稿10分钟篇一根据新课标的要求,我将以培养学生团结合作为本课的指导思想,以学生为主体紧紧围绕这一指导思想展开教学。
跳远是人在助跑状态下向前跳跃能力的典型表现,具有重要的学习意义,它能发展学生的弹跳素质和爆发能力。
初二年级的学生正处于青春发育期,好表现、自制能力较差,具有很强的模仿能力,学动作较快。
因此我将根据他们的身心特点,合理安排,实现有效教学。
(1)认知目标:通过对助跑起跳的学习,明确动作要领,初步形成技术概念。
(2)技能目标:通过本课学习,使80%的学生能基本掌握起跳时起跳腿积极蹬地的技术;20%的学生能够做到上下肢协调配合,发展学生的协调、灵敏素质。
(3)情感目标:通过素质练习培养学生的互帮互助、团结合作意识。
蹲踞式跳远中关键是要掌握起跳腿积极蹬地,因此将这作为本堂课的重点。
起跳时上下肢协调对于初二年级的学生有一定的难度,在既要保持向前的冲力又要向上有一定高度的同时,做出起跳动作,素质要求较高,学习难度较大,所以这是本节课的难点。
本课采用:讲解法、动作示范法、游戏法、练习法以及纠错法本节课我将从三个部分展开教学。
(一) 准备部分:8分钟中小强度首先执行课堂常规,学生成基本的四列横队在田径场中央的草地上进行。
接下来,为了活动学生的内脏器官,提高学生的学习兴趣,我准备了一个热身活动叫做“慢跑弹跳”同学们成一路纵队,围绕方形草地进行慢跑,在这环节中我加入了对同学们本节课学习有所帮助弹跳歩练习穿插其中,老师发出口令后,同学们做出相应的动作,并保持步调一致,这样一来既达到热身效果,也培养了学生们团队精神,参透了本课的指导思想,还为本课教学内容做铺垫,然后为了活动学生的各个关节以免受伤,我安排了5分钟的徒手操活动各个关节,主要活动学生的髋、膝、踝等关节。
(二) 基本部分,30分钟。
中等强度第一项:主教材。
新授内容:蹲踞式跳远的起跳技术,20分钟针对于本节课的重难点,我采用三个环节进行教学。
体育说课稿(精选15篇)篇1:体育说课稿各位领导,同仁您们好:我今日说课的资料是九年制义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》二年级教材。
正面双手垫球。
本课设计的指导思想:排球运动是《体育与健康》资料不可缺少的组成部分,是学生们十分喜爱的学习资料之一。
经过排球基本理论知识和基本技术的学习,了解排球运动的文化,懂得排球运动的特点,掌握简单的排球技术原理。
逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的本事,使学生们都能体验到排球运动的乐趣和价值,不断提高排球运动技术和参与比赛的本事。
本课以体现课程改革新思想,转变教育教学方法和观念,发展学生们身体素质和发展欢乐体育为重点,以学生们的兴趣爱好为切入点,以团结友爱,进取拼搏为德育渗透点,使学生们养成良好的锻炼习惯,为学生们终身体育打下坚实的基础。
同时发展学生们速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质;对于提高身体机能,培养勇于竞争,顽强拼搏,进取进取团结合作等精神。
一、教学资料:排球运动是经过发、垫、传、扣、拦等动作组成的。
是在快速、激烈的情景下经过接发球、二传、扣球来完成的一项综合性的体育运动,具有团体性、竞争性强、趣味性浓等特点。
经过排球运动,能够发展学生们跑、跳等基本活动本事,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生们勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的团体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学资料是排球运动的垫球技术,垫球技术是排球运动中最主要的基本技术,是接发球和防守的最常用的主要技术。
起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,垫球技术好坏直接影响到团体力量的发挥和战术配合的质量。
二、学情分析:本次课的授课班级为初中二年级学生们,共有40人,学生们来自各个不一样地方。
运动技能有差异,个别学生们学习本事较强,有必须的基础,但大多数学生们掌握技术较差,所以本课结合了挂图教学讲解示范,让学生们在直观有了一个感性的认识。
体育运动演讲稿体育运动演讲稿(精选12篇)演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。
在日新月异的现代社会中,用到演讲稿的地方越来越多,那要怎么写好演讲稿呢?以下是小编收集整理的体育运动演讲稿,希望能够帮助到大家。
体育运动演讲稿篇1在古希腊奥林匹亚山上刻着这样一句格言:“如果你想变得睿智,跑步吧;如果你想健康,跑步吧;如果你想更加健美,跑步吧。
”是的,“生命在于运动”。
没有扎实的根基,万丈高楼无从崛起;没有强健的体魄,平生之志只能成为海市蜃楼。
拥有一个健康强壮的体魄是每个人一生的追求。
健康需要运动,运动营养体魄。
科学适宜的运动,让我们身体更加强健,远离疾病;让我们精力更加充沛,敏锐智慧。
让我们意志更加坚强,自主从容。
同时,希望大家发扬文明礼貌的精神风尚。
全体运动员无论胜负都要尊重每一位为运动会工作的裁判员,都要礼貌对待自己的每一位竞赛对手。
无论成绩好坏,全体观众都要为运动员的拼搏精神喝彩。
冠军只有一个,但胜利者却不止一个。
只要能坚持跑到终点,完成比赛任务就是胜利者。
胜利是属于坚持到底、完成比赛任务的每一个运动员。
在这次运动会上,还希望同学们在原样交接、文明引领方面,有新的突破。
越是大型的活动,越是能反映人的素质,反映团队的素质。
希望同学们在整个运动会过程中,保持好会场秩序,不要随意打闹或走动,在座区整齐坐好,热情地给运动员加油。
同时,还要保持好会场的卫生,在观看过程产生的纸屑、果壳、水瓶等生活垃圾都要投放到指定的垃圾箱中。
素质高的团队,既是热情的拉拉队,又是运动员的服务队,还是校园环境的保护队。
愿每位同学都能用自己的行动,体现出成绩与素养同在,风尚与竞争并存。
生命需要阳光,运动孕育精彩。
同学们,投入到运动中吧,在不断的自我磨砺中,我们必将拥有强健的体魄、通透的心灵、青春的活力。
体育运动演讲稿篇2老师们、同学们:大家好!金秋送爽,风和日丽,鲜花竞开,彩旗飘扬。
火红的十月是喜庆的季节,今天,全校师生集合在田径场,举行20xx年xxx小学秋季体育运动会。
关于体育的演讲稿范文三篇三篇演讲稿一:体育与健康尊敬的各位领导、亲爱的同学们:大家好!我是今天的主讲人,我将和大家一起探讨体育与健康的关系。
首先,我们来看看体育对我们的健康有何益处。
体育锻炼可以增强我们的心肺功能,提高身体素质。
通过运动,我们的心脏可以更好地将血液输送到全身各个部位,增强心肺功能,预防心脑血管疾病的发生。
此外,通过体育锻炼,我们的肌肉和骨骼也会得到锻炼,增强力量和耐力。
这对于我们的日常生活和工作都是非常重要的。
其次,体育对我们的心理健康也有积极的影响。
运动可以释放压力,缓解焦虑和紧张情绪。
当我们参与体育活动时,身体会分泌出多巴胺和内啡肽等“快乐激素”,使我们感到愉悦和放松。
此外,体育还能提高我们的自信心和自尊心,增强社交能力,培养团队合作精神,这对我们的人际关系和职业发展都有积极的影响。
然而,尽管体育对我们的健康有如此多的好处,但现代社会的很多人却缺乏体育锻炼。
这主要是因为我们生活的环境和方式发生了巨大的变化。
现在的人们普遍过度依赖电子设备,长时间坐着工作或学习,缺乏运动。
此外,社交媒体的普及也使得人们更多地宅在家里,缺乏户外活动。
这些都导致了我们的体育锻炼不足,健康问题日益严重。
因此,我们应该高度重视体育锻炼的重要性,并采取行动来改变现状。
首先,我们可以选择适合自己的体育项目,比如慢跑、游泳、篮球等,每周保持一定的运动时间。
其次,我们可以利用碎片化时间进行体育锻炼,比如选择步行上下班、爬楼梯等。
最后,我们还可以鼓励身边的人一起参与体育活动,建立健康的生活方式。
总之,体育与健康密不可分。
通过体育锻炼,我们可以增强身体素质,保持健康的心理状态。
让我们行动起来,让体育成为我们生活中不可或缺的一部分,共同迈向更健康、更快乐的未来!谢谢大家!演讲稿二:体育与团队精神尊敬的各位领导、亲爱的同学们:大家好!我是今天的主讲人,我将和大家一起探讨体育与团队精神的关系。
首先,我们来看看体育对团队精神的培养有何益处。
关于体育的演讲稿(精选15篇)体育的演讲稿篇1体育的演讲稿篇1尊敬的各位领导,各位老师,同学们:大家好!我校首届体育节,如期举行了。
初春的寒冷挡不住我们内心的热情,作为世纪中学的一员,我为校园一流的环境感到骄傲,为同学们蓬勃的朝气、昂扬的斗志感到自豪。
我们青少年学生正处于长知识长身体的阶段,经常参加体育锻炼,做一个德、智、体全面发展的好学生,是我们每一个学生理应追求的目标。
在体育锻炼中,我们尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐,体验到了勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功带来的兴奋和快乐,同时切实感受到了体育锻炼对身体机能的促进作用。
我校的体育节,是对我校全民健身运动开展成果的一次检阅,是对我们全体同学精神面貌、综合素质的一次检阅,这就需要我们每个班的同学要有团队精神,以饱满的热情、昂扬的斗志投入到运动中,比一比哪班的文明礼貌好、比一比哪班的组织纪律强,比一比哪班的团队合作优。
为迎接首届育节的来临,老师们付出了许多心血和汗水,我代表同学们对老师们,表示最衷心的感谢!我们同学们作了认真又充分的准备,对比赛,我们将发挥最好的水平,呈现出我们所特有的生机与活力;对竞争,我们将坚持“友谊第一,比赛第二”的原则,做到公平竞争,共同进步,表现出世中学生良好的道德修养。
让我们团结进取,共同为世纪中学的繁荣发展贡献力量!最后,预祝我们世纪中学第一届体育节圆满成功!体育的演讲稿篇2体育的演讲稿篇2尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是“我阳光,我运动,我健康,我快乐”!清风拂渭水,阳光满长安。
当阳光体育运动伴着初春绽放的花朵如期而至,我们再一次被胸中氤氲的激情所感召,踏上运动的快车道,开始了阳光体育运动的旅程。
阳光体育运动一如其名,带给我们的是健康与快乐,激情与阳光。
清晨的体育场上,那一列列整齐的队伍,伴随着东升的朝阳,沐浴着和煦的春风,有序的慢跑,锻炼着自己的精气神,给新的一天一个健康的开始。
关于体育的演讲稿(通用18篇)关于体育的篇1老师们,同学们:大家好!今天我讲话的内容是:加强体育锻炼,让运动成为习惯!法国思想家伏尔泰有这样一句:“生命在于运动”,没有运动也就没有了生命,缺少运动生命也是短暂的。
健康的身体需要运动来保证,而人生的财富正是健康。
所以,要想拥有这笔财富,的方法就是:加强体育锻炼,让运动成为习惯。
如今,美丽的校园正给我们提供了这样的条件,给我们一个充分展现自我的空间。
每天上午,放下手中的功课,跑上两圈,跳上几下,挥洒一些汗水,倦意便顿时消失,不仅达到了劳逸结合的效果,也丰富了我们的课余生活。
若长期坚持下去,必将使我们的体魄有所增强,从而有利于我们以更好的状态投入学习活动中去,迎接未来的体测。
然而,有些同学则认为体育锻炼是浪费时间,认为分秒必夺的读书学习才是硬道理。
其实不然,有句话说的好,身体是革命的本钱。
所以,要想在人生的征程中保持优秀的学业,必须要有强健的体魄来保证。
如果哪一天身子垮了,优秀的学业自然也就难以为继。
常言道:7加1大于8,意思是7小时的学习加上1小时的锻炼,胜于8小时不间断的学习,我们何乐而不为呢?运动给我们带来很多益处。
它让我们健康,向上,快乐。
什么是体育的精神?是团结,拼搏和坚持。
我们应当坚持下去,永不放弃,以饱满的热情、昂扬的斗志投入到运动中,让运动成为习惯。
给大家提几点注意事项:1、注意天气变化。
雾、大风等天气时,空气中的颗粒物会增多。
如果经常在这类天气出现时运动,空气中的颗粒物会对呼吸道和肺部造成一定的伤害。
所以当这类天气出现时,尽量不要在室外进行锻炼。
2、运动后的放松。
在运动后要通过捏、拍打、抖动肌肉等按摩方法来放松肌肉。
使紧张的肌肉得到放松,从而不至于使身体感到疲劳,影响工作和学习。
3、运动后的饮食。
运动前一小时和运动后半小时内不益进食。
可以在运动后喝少量的淡盐水来补充运动时丧失的盐分和水分。
以便保持血液中水,盐的比例正常。
待身体充分休息后再进食。
初中体育说课稿(优质8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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关于体育的演讲稿(8篇)关于体育的演讲稿篇1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天我讲的是《积极参加体育锻炼》。
我发现我们学校有些同学不愿意参加体育锻炼,大课间不认真跑操,甚至有的同学不愿意上体育课,认为参加体育锻炼活动很累,其实,这些都是错误的。
俗语说:流水不腐,户枢不蠹,说的是经常流动的水不会腐臭,门轴经常转动就不会被虫蛀。
人的身体也一样,经常运动就会增强体力,提高身体的抵抗力和免疫力,从而达到健康的目的。
我们每天在学校都有课间操和眼保健操,时间虽然不长,但仍需要认真去做。
运动贵在坚持,体育锻炼的效果不是一次两次、一天两天就能达到的。
平时,我们锻炼的方法很多,只要我们有心、主动去做,就会发现运动其实很简单,也挺有乐趣的。
所以,我们要变被动体育为主动体育,树立体育与健康意识,真正把锻炼身体变为自己学习生活的一部分。
我们只有有一个健康强壮的身体,才能保证我们的学习和生活。
我们该怎样参加体育锻炼呢?首先,要保证有质量的上好课间操。
其次,就是要上好体育课。
最后,就是要发展自己的爱好,利用大课间、课外活动以及周末的时间参加一些体育活动。
例如:乒乓球、羽毛球、沙包、踢毽子、跳绳等比较常规的活动。
这些活动可以增加运动量,又能使我们身体各部分更协调,更灵活敏捷。
同学们:生命诚可贵,健康价更高。
为了我们的健康,为了我们的明天,大家运动起来吧!谢谢大家!关于体育的演讲稿篇2亲爱的老师们、同学们:早上好!我是向阳花班的班主任,今天我讲话的题目是:《阳光体育,尽享快乐!》。
驱赶秋日的寒意,点燃运动的激情。
同学们,在秋风送爽的季节里,我们迎来了我校的“阳光体育”秋季运动会。
这将是一次体育的盛会,一个让朝阳人展现风采的舞台。
一声声发令声会振奋人心;一阵阵呐喊助威将响彻运动赛场。
秋季的运动赛场,因为有了你们的身影而变得生机勃勃;童年的时光,因为加入了运动的元素而变得活力十足。
我们欣喜地看到,为了确保这次运动会的顺利举行,全校师生做了大量的准备工作:各班班主任认真选拔运动员;运动员们积极备战;体育老师指导训练。
体育课说课稿(精选16篇)体育课篇1一、说教材分析:幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。
而《纲要》在健康领域明确指出:用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性,在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
大班的孩子对自己的身体各部分有一定的认识,在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作,并且遇到困难能积极的想办法。
我根据本班幼儿的实际能力,设计了本次活动。
注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中,引导幼儿在生活中主动学习,让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,相互合作,主动地探索出多种办法和途径,按实际能力达到不同层次的要求。
在有趣的活动中感受自己身体的灵活和作用,感受探险过程的艰险与寻到宝贝的快乐,从而体验多种情绪,在游戏中培养幼儿动作的协调性,使他们能不怕苦不怕累,努力达到目标,感受成功带来的快乐。
二、说目标定位:活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。
在本次活动中,我把目标定为:1、全面锻炼身体,练习钻、双脚跳、侧滚以及双膝不着地爬,增强体能。
2、通过寻宝的游戏方式,提高平衡、手脚协调等技能。
3、能不怕苦不怕累,努力达到目标,感受成功带来的快乐。
三、说活动重难点:活动重点:使幼儿掌握钻、双脚跳、侧滚以及双膝不着地爬的动作要领,并培养幼儿不怕苦不怕累,努力达到目标的良好品质。
活动难点:学习侧滚和双膝不着爬的动作要领以及引导幼儿探索险路的走法。
四、说教法兴趣是最好的老师,而游戏是每个幼儿都感兴趣的活动。
为了使幼儿轻松、愉快地掌握枯燥的数学概念,我采用了游戏法来吸引幼儿的兴趣。
让幼儿在游戏的情景中,主动积极、自愿地去探索和发现,以自己的方式获得经验。
真正体现幼儿在活动的主体地位。
而教师则以饱满的情绪、适时的指导把游戏贯穿于活动的始终,通过游戏的由易到难,层层深入,进一步使幼儿全面掌握动作要领,使幼儿在攻破难关的过程中体验到成功的快乐。
体育课说课稿体育课说课稿(通用16篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常要开展说课稿准备工作,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。
说课稿应该怎么写呢?以下是小编整理的体育课说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
体育课说课稿篇1各位老师好,我今天的说课内容为小学水平二的体操技巧动作——前滚翻。
我本次说课内容有指导思想、教材分析、学情分析、教学方法等说课环节。
下面我从指导思想开始说起。
一、指导思想根据《体育与健康课程标准》理念,结合水平二学生的身心特点,以“健康第一”为指导思想,通过多种手段和方法激发学生积极参与体育活动的兴趣,充分发挥学生的主体作用,使学生充分感受体育运动的快乐;在体育活动中培养学生自主探讨、互相合作和克服困难的能力,使学生真正成为学习的主人,为学生的健康成长打下良好的基础,从而树立终身体育的意识。
二、教材分析前滚翻动作是体操基本项目之一,也是自我保护的一种方法,通过练习可以发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。
前滚翻是在学习水平二动作基础上,掌握好前滚翻动作为继续学习鱼跃前滚翻动作奠定基础。
通过前滚翻动作的学习,培养学生坚强,不畏困难,奋勇向前的心理品质。
三、学情分析本节课的教学对象为水平二的学生,学生其注意的集中性和稳定性较差,在观察时往往也只注意事物较突出的特征,缺乏顺序性。
独立意识也开始增强,已经不满足于单纯地听老师的话,希望能够自主思考的空间。
其神经系统发展较快,兴奋和抑制的机能有所增强,控制和调节自己行为的能力提高较明显,对运动技术的学习开始提高细节要求。
四、教学目标通过对教材和学情的分析我将制定如下的教学目标:1、知识与技能目标:学习前滚翻技术动作与保护与帮助,90%的学生能够掌握前滚翻动作。
2、过程与方法目标:通过分组练习和自主练习等方法,发展学生的协调性和柔韧性等身体素质,提高自我保护能力。
3、情感态度价值观目标:培养学生勇敢坚强、吃苦耐劳的意识,提高学生团队协作能力。
体育说课稿范文(精选17篇)体育范文篇1体育说课稿怎么写,大家要提前准备好哦!下面是小编为大家收集的关于体育说课稿,欢迎大家阅读!各位评委老师,大家上午好!(鞠躬)我是号参赛选手。
.本次体育课的性质,是一堂实践综合课。
教学内容包括两个部分。
其中,新授内容是正面双手垫球,课课练内容是中长跑耐力练习。
我将从教学目标、教学程序等6个(手势)方面来说本次课。
1、教学指导思想建国60年来我国一共进行了八次课程改革,每次改革都对“学理”和“教法”进行了探究。
学校体育以学生的身心健康发展为最高原则,对此,我们秉承张洪潭先生的《技术健身教学论》的思想:体育课必须以学习运动技术为主线,掌握运动技能,以此促进学生的身心健康发展。
2、教学对象与学情分析这是一堂45分钟的课,教学对象是水平四,初一年级的40名学生,他们身体协调性较差,好胜心强、耐力素质好、接受能力强。
13岁的初一女孩,随着经期的出现,心态的微妙变化,对体育项目的选择就有明显的倾向性:喜欢干净的、律动的、展现姿态美的小运动量项目,而男生则喜欢力量型或速度型的项目。
3、教材分析与教学重难点:本次课的内容选自人教社《体育与健康》,第七章的内容,垫球是排球三大技术的首要环节,学好垫球,会为以后学习传球和扣球动作打下坚实的技术基础。
本次课的教学重点是垫球动作的手臂手型,以脚蹬地为主的全身协调用力(侧面示范)。
教学难点是也手臂的手型、用力源点即上下肢的协调用力;中长跑中的身心极点的处理。
4、说教学程序(教学方法)仍然依据苏联教育家凯诺夫的三段教学模式。
首先,由我集合整队,师生问好。
宣布课的内容。
把学生分成四路纵队进行慢跑热身,每组小组长带领成员,在上课区域自行设计进行慢跑路线。
教师提示有蛇形、方形、不规则形、也可以是场地上的线条等。
总距离约300米,时间为3分钟。
第二:我安排了七节双人徒手操。
1) 双人拉锯练习2) 双人压肩3) 同时蹲、起;一蹲一起;4) 拉手侧迈步(配口令,示范一下);5) 拉手绕圈(两个字的要求:动作慢、距离远);6) 背靠体转击掌(不抬脚掌,口令逐渐加快速度,示范一下);7) 互背各三次时间约为7分钟。
体育课说课稿体育课说课稿(通用11篇)作为一名教职工,就有可能用到说课稿,借助说课稿可以更好地组织教学活动。
说课稿要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的体育课说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。
体育课说课稿篇1各位评委老师,大家好!我说课的题目是大班健康活动《开心一刻》。
一、教材分析《幼儿园教育指导纲要》告诉我们:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓宽幼儿的经验和视野。
《开心一刻》这节体育游戏是通过玩塑圈,让幼儿掌握膝盖套圈走、跳的技能。
塑圈是幼儿生活中比较熟悉的,也是他们比较喜欢的一种器械,但他们玩的花样并不多,不是拿来转呼啦圈,就是用来跳圈、套圈。
因此,选择本节体育游戏,让幼儿既感到亲近熟悉,又觉得新奇,对老师来讲,既符合孩子的现实水平,又有一定的挑战性。
陈鹤琴先生说过:“幼儿以游戏为生命,多游戏,多快乐。
”本节活动以游戏贯穿始终,在听一听,看一看,说一说,做一做等活动中,使幼儿感受并体验滑稽人走路的动作和快乐,为了更好地发展幼儿动作的协调性和灵活性,以游戏情节把膝盖套圈走、跳的动作巩固、贯穿活动始终,增加了活动的情趣。
同时,大班的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意识,因而活动中提出了一定的规则意识。
二、目标分析:我们都知道,活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向的作用。
根据大班幼儿年龄特点和认知水平,结合《纲要》及所选教学内容,以布垆坶的《教育目标分类学》为依据,我确立了知识、能力、情感三方面的目标是:1、掌握用膝盖套住圈走、跳的动作要领。
2、动作协调灵活,能积极动脑探索有效的合作方法。
3、体验游戏的滑稽和快乐。
本次活动的重点是:幼儿把塑圈套至膝盖,两腿分开套住圈,不让其掉下来,在场地上自由地走、跑。
本次活动的难点是:动作协调灵活,两腿分开套住圈,不让其掉下来,能积极动脑探索有效的合作方法。
三、活动准备:为了更好的完成本次活动,我做了如下准备,提前带幼儿看杂技、滑稽表演,每人一个塑圈,彩色纸帽若干,动感欢快和舒缓轻柔的音乐。
体育说课稿体育说课稿(精选13篇)作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到说课稿来辅助教学,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。
优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的体育说课稿(精选13篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
体育说课稿篇1尊敬的各位领导、老师:今天我说课的题目是:苏教版《体育与健康》水平一跳跃(欢乐蹦蹦跳)一、设计理念本课以《体育健康课程标准》为依据,以"坚持健康第一的思想促进学生健康成长,激发运动兴趣,培养学生终身体育意识,以学生的发展为中心,重视学生的主体地位,关注个体差异"以及体现灵活多变的教学教法运用到教学中。
在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新情境教学等方面进行大胆的探索和尝试。
本课根据(水平一)学生身心发展特点,一选用短绳为教学用具来贯穿整堂课,通过情境教学,让学生在愉快、轻松、和谐的教学气氛中,学习各种不同的跳跃动作,充分体会模仿动物游戏带来的乐趣,提高学生参与体育活动的兴趣。
运用同学间的各种创新,以视觉角度刺激学生的感官,提高学生的兴趣。
二、学情分析小学低年级学生对体育课特别感兴趣,课堂生有很强的表现欲望和竞争意识,乐学、好动爱模仿,喜欢游戏,是他们的特点,但他们对技术动作的学习兴趣不大,认知较粗浅,注意力不够集中,情绪不大稳定,对体育活动的兴趣和热情来得快,去得也快,难以持久,在设计本节课时,以多变的内容和生活化的情境使他们时时有新鲜感,在整节课中为学生营造平等、民主、宽松、和谐的学习气氛,使学生在课堂上参与、体验、创想、感受、达到目标要求。
三、教学目标1、通过情境教学,激发学生积极参与各种体育活动的兴趣和热情,初步形成良好的锻炼习惯。
2、90%的学生能正确模仿动物的跳跃动作,发展学生的灵敏、协调性,提高身体的活动能力,促进身心健康,发展学生形象思维能力。
3、通过学习使学生初步学会了双脚跳的方法,培养学生勇敢顽强,积极进取,团结协作等良好品质。
体育说课稿范文八篇体育说课稿篇1在全面推进素质教育的形势下,深化教学改革,全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力、培养学生的创新精神、为学生的终身体育打下基础,已成为体育教学的主要任务。
培养学生的体育兴趣,使其养成自觉锻炼的习惯,让学生对一至二项运动技术从知识、技能、技巧到理论进行专门和深入的学习,并使其熟练掌握一至二项运动的技术,为其终身体育奠定基础。
一、学情分析:本次课的授课对象为我校初一、2班学生,该班学生思路敏捷,勤于思考、善于学习,认知能力较好,心理素质稳定,组织纪律性和集体荣誉感较强,文化课成绩优异,身体素质较好。
二、教学内容:篮球:原地双手胸前传接球(第一课次)行进间运球(第二课次)(一)教材的分析与处理:原地双手胸前接球是最基本的接球方法。
接球的主要目的是为了获得球,然后进行传球、突破、运球和投篮。
在教学中要注意提高学生的接球意识和技巧,做到"球到人到",从而获得良好的教学效果。
行进间运球:行进间运球时的运球速度、方向和攻守情况不同,球的落点也不同,直线高运球时,速度越快、落点越靠前,离自己越远,反之越近。
在教学中要注意发展学生正确的观察、判断和随进起动超越防守的能力。
根据初一学生的生理、心理特点和实际情况,本次课选择原地双手胸前接球和行进间运球动作作为教学内容。
为了能使学生通过教学提高双手胸前接球的意识和技巧,本次课把原地双手胸前接球作为主教材。
在教学过程中,通过挖掘教材内涵,努力培养学生的审美意识,激发学生学习体育的兴趣,发展学生的灵敏和协调等身体素质。
(二)教学目标:1、认知目标:通过教学,使学生懂得原地双手胸前接球与行进间运球的动作要领,领会运动的节奏感。
2、技能目标:通过教学,使95%以上的学生在初步掌握双手胸前接球的技术同时基本能跟上音乐节奏,50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前接球动作;85%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前接球动作和较好地掌握行进间运球技术。
体育课说课稿优秀8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年体育说课稿(通用13篇)体育说课稿篇1我今天说课的课型是《新授课》。
一、课的指导思想:在新的《体育课程标准》的基本理念下,本课以“健康第一”为指导思想,以促进学生身心全面发展为目标,以学生为主体、教师为主导,充分调动学生的积极性。
同时注重培养学生的创新能力、吃苦耐劳的意志品质以及团结协作的集体主义精神。
二、本课教学内容:职业高中教材《体育与健康》:障碍跑。
三、教材分析:障碍跑是跑的基本技能的重要组成部分,是一项实用性较强的运动技能项目,它要求学生在快速跑动中运用跨、跳、绕、滚、钻等方法通过障碍,能有效的激发学生的运动兴趣,发展学生速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、协调等身体素质,提高学生适应环境和野外生存能力,培养学生勇于克服困难的意志品质。
四、学情分析:高一学生正处在身心发展的重要时期,他们的年龄特征是模仿能力强、好动、好奇心强、敢于表现自我。
但由于设置障碍,有些女同学和个别男同学会产生畏惧心理,这样教师应多运用鼓励性、激励性的语言,使学生树立自信、战胜困难,顺利完成练习,达到锻炼身体的目的。
五、教学重点、难点:重点:障碍跑的技巧性、连贯性。
难点:安全地通过障碍物并保持身体的平衡和正确姿势。
六、教学目标:1、认知目标:激发学生运动兴趣、提高学生锻炼的积极性。
2、技能目标:掌握过障碍物的方法,提高学生在快速奔跑中跨越障碍物的能力。
3、情感目标:培养学生创新意识以及团结协作、拼搏进取的精神。
七、教法、学法:1、教法:(1多媒体教学法:运用视频给学生以生动形象的直观形式(2)讲解示范法:贯彻直观性教学原则。
(3)分层次教学法:遵循因材施教原则。
(4)竞赛法教学:自觉积极性原则。
(5)情景激励法:积极性原则。
2、学法:本课主要采用尝试、自主、探究、合作、讨论、比赛等学法,通过主动体验,边学边练,不断尝试,反复练习,讨论探究,寻求最佳、最优的方式完成障碍跑。
八、教学过程:(一)开始部分(3分钟)1、体育委员整队、集合、报告人数。
体育说课稿14篇体育说课稿篇1各位评委、老师:大家好!我叫蔡__,我说课的内容是人教版小学《体育(与健康)》课程标准水平一,二年级的跳跃教材——立定跳远。
接下来,我将从以下六个方面来谈谈。
一、说教材跳跃是人体活动基本能力之一,与生活有着密切的联系,同时深受广大少年儿童的喜欢。
小学二年级的学生在原有跳跃能力的基础上,来学习立定跳远,这样会更有效地发展双腿蹬地力量和弹跳力,上下肢协调配合。
立定跳远主要是使学生掌握双脚蹬地跃起,向远处跳出,并能双脚落地的方法。
为了孩子们能在一个欢快的环境中学习,我在教学过程中创设教学情境“小白兔跳过河”和“小青蛙跳荷叶”间接地学习立定跳远的基本动作。
为了更好地发展学生的跳跃能力和身体协调能力,所以我又选择了游戏“小青蛙捉害虫”作为补充教材,让学生在有趣的游戏氛围中潜移默化地渗透思想教育,学会保护青蛙,保护有益的动物。
根据新课标中五个学习领域的要求,结合本课教材,以及学生的实际情况,我确定了本课的三个教学目标。
参与目标:通过创设教学情境,激发学生的学习兴趣,使学生乐于学习,积极投入学练中。
技能目标:通过模仿小白兔和小青蛙跳跃动作,初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出,并能双脚落地的方法,从而初步了解立定跳远技术动作。
发展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣。
情感目标:培养学生克服困难、勇敢、果断的意志,在活动中表现出良好的交往与合作精神,体验成功的乐趣。
二、说学情有人说:一节好课不仅要备教材,还要备学生。
本次课的授课对象是小学二年级的学生们。
他们活泼好动,模仿力强,好奇心强,自我表现欲望更强,但自我控制和约束能力较差,所以,想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去,就要选择学生感兴趣的教学方法,让学生在玩中学,在情境中练,以有效地达到教学目标。
三、说教学重点、难点结合教材和学生们的特点,我设计本课的教学重点是:双脚起跳双脚同时落地。
上下肢协调配合,双脚轻巧落地为本课的教学难点。
体育说课稿体育说课稿合集5篇体育说课稿篇1一、说教材:《体育颂》这首散文诗热烈、充满激情的歌颂了体育,把体育看成是美丽、正义、勇气、荣誉、健康、进步与和平的化身。
全诗高度评价了体育在现代社会的功能和作用。
这篇课文是一首散文诗,诗人用充满诗意的形象化的语言赞颂体育,每段以“啊”字开头奠定了抒情色彩,每一自然段都可以从句末找到押韵的文字,例如第一段就有“力”、“地”、“已”、“意”、“地”,其它的段落也具有同样的语言标志。
体育被诗人拟人化,运用第二人称,使文章亲切而热烈,情真而意浓。
全文采用比较简短的句子构成段落排比,以简洁明快的节奏表现高昂、欢快、活泼的激情,读起来琅琅上口,音韵铿锵有力。
二、说教法:此篇散文诗,主要以朗读的方法来体会文章的情感,把握朗读的基调,体会作者的激越、高昂对体育充满赞美的激情。
三、说学法:以学生自主、合作、探究学习为主四、说教学目标:激发学生热爱体育的愿望,培养学生拼搏进取的精神,鼓励学生投身体育事业,树立为体育事业作出贡献的理想。
五、教学重难点:1、抓住各段领起句,把握它们在文中的意义和作用,感受作者的情感。
2、引导正确领会体育真正的内涵,认识现代体育对人类产生的巨大影响。
六、教学安排:1、有条件的学生可上网查寻有关奥运会及顾拜旦的资料,加深对课文的理解。
(此环节在课前完成)2、朗读指导,通过有感情的朗读品味文章内容及感情。
3、合作探究,激发学生自主学习和交流的热情,在合作中探究。
4、品读,让学生选择自己体会较深或喜欢的段落进行品读有利于提高学生学习兴趣,激发学生的学习思维。
5、课时安排:两课时七、说教学流程:(一)情景引入。
1、多媒体展示引入2、速读资料,了解作者。
3、学生初读,处理生字词。
4、教师范读,把握基调。
(二)研读课文。
1、生自由朗读课文,思考作者是从哪几个方面赞颂体育的,写出内容提要。
(以小组为单位展开讨论)。
从以下九个方面赞颂体育的:1)体育是生命的动力。
体育说课演讲稿8篇体育说课演讲稿篇1亲爱的各位老师、同学:大家晚上好!我是来自机电一体化****班的**。
十分荣幸地站在这里参加本届学生会干部竞选。
竞选的是体育部部长一职。
在过去一年多的体育部工作中,各方面能力都有了很大的提高,特别在当任代理部长的日子里,更加取得成功,今后我将更加努力,使自己的能力进一步提高。
在体育部工作和管理的过程中。
我明白了许多道理:做事都要有责任感,要认真履行自己的职责。
加入体育部,是一种荣誉,更是一种责任。
我知道这条路上有许多挑战,但我自信我有能力担起这副担子,因为我的热情,我的毅力,我实事求是的工作态度。
参加这次竞选无疑又是一次绝好的锻炼机会,凭借一年多年的经验,凭借高涨的热情,我确信自己能够胜任学生会工作;如果我竞选成功,我将努力做到以自身的行动来带动大家,努力做到大事讲原则,小事讲风格,共事讲团结,做事讲效果。
我将用真诚、理解和信任对待我们的每一个部员,给他们一个宽松的自我发展和创造的空间;如果我不能当选,我也不会灰心、气馁,我将在今后努力提高自己的能力。
同时希望学生会的工作在本届学生会成员的管理、协作下越做越好!谢谢各位领导,各位老师。
体育说课演讲稿篇2初三体育备课组中考备考研讨发言稿尊敬的董事长、各位领导、同事们:大家好!第一个方面:我校体育中考的时间和地点时间:20xx年3月30日周六,上午8:30-11:30分是女生的考试时间,下午2:30-5:30是男生的考试时间,如果下雨或其它特殊情况顺延。
地点:在海口一中高中部(白水塘)第二个方面:目前遇到的困难1、一部分学生在思想上对体育中考不重视,导致主动参与体育锻炼的积极性不强。
2、每班都有3-5名由于自身身体条件先天不足的学生,他们十分尽力去练习也可能成绩起色不大,所以对这一部分学生的锻炼积极性也有一定的影响。
3、一部分家长和科任老师对体育中考是不以为然的态度,这样无形中对学生的锻炼积极性有很大的打击。
4、今年的体育中考分值和项目有些微调,学生选择的余地少了,对我们备考也有挑战。
5、今年考点的变化和中考时间的提前对我们备考也有影响。
第三个方面:采取的策略1、首先在开学第一堂课上,向学生们讲解了体育中考的形势,及体育中考注意的事项(包括考试技巧、饮食及选项的确定等),统一学生的思想,明确奋斗目标。
2、抓好体育课、早锻炼和课余时间这三个时间段的锻炼效果。
仅仅依靠1-2名体育老师很难很好的完成体育中考任务,成绩的取得有我们班主任大力支持和努力付出。
谢谢各位班主任。
3、体育中考模拟考试。
在本学期的第四周周三上午进行体育中考模拟考试,让学生熟悉中考流程,发现考试中出现的不足,及时纠正,同时营造一种体育中考氛围。
4、打电话给家长,动员家长与老师共同配合,提高学生锻炼的积极性和主动性。
5、加强与兄弟学校的联系,了解中考动态,知己知彼百战不殆。
第四个方面:目标我相信:在学校教务处的指导下和师生的共同努力下,我们一定能完成学校对体育中考成绩的目标。
最后希望我们一起努力,打好中考的第一仗。
谢谢大家!体育说课演讲稿篇3尊敬的老师们、同学们:大家好!我今天非常高兴能够参加班上的这次班干部竞选活动,我竞选的目标是体育委员。
众人所知,体育委员的职责是负责管理上操队伍,带操,体育课时的整队与协助体育老师上课。
而我认为,一名合格的体育委员要在体育方面能起模范、表率作用。
经过慎重考虑,我觉得担任体育委员必须具备以下几点素质:1、自己要具有良好的体育条件,突出的体育成绩;2、要热心为班集体服务,热心帮助老师和同学们做些力所能及的工作;3、嗓音要响亮,具有一定的管理能力。
我觉得我自己具备上述要求,是一个很合格的体育委员人选。
因为我每学期的体育成绩都比较优秀,两次参加校运会都取得了较好的成绩。
嗓音的响亮,加上我三年的跆拳道功底,体操动作都非常规范,因此,我是班里的领操员。
我还曾经但任过几个学期的体育委员和组长,在这个两个职位上积累了一定的经验。
如果竞选成功,我会主动地帮助在体育方面有缺陷和体育成绩差的的同学;帮助老师管理班级,积极配合老师完成各项工作、活动,及时、迅速地处理突发事件,时时刻刻怀着为班级服务的信念来做好体育委员。
体育说课演讲稿篇4尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家晚上好,很高兴今天能有这个机会和那么多的优秀的同学一起在这个讲台上演讲,也很感谢那些专程赶来为我们加油的朋友们。
首先请允许我做一下自我介绍,我是农学xxx班的毛樟良,过去的两年里我一直在体育部任职,而今天我要竞选的职务就是学生会体育部部长,自进入体育部担任干事后,我开始慢慢深入的了解体育部,从各方面去认识体育部是一个怎样的部门。
而这两年的经历告诉我,体育部作为我院的日常管理部门之一,它的任务就是组织学院各项体育活动,同时协助学院其他部门对学院的一些日常事务进行管理。
它的宗旨是为广大同学服务,丰富同学们的课余生活,促进学院学生以及班级之间的交流,让同学们在繁忙的学习生活之后,得到一定的体育锻炼,并从中获得快乐,放松身心,而我也一直在朝着这个方向努力。
就个人能力的培养而言,这两年学生干部的生涯对我有着非比寻常的帮助。
通过几次活动的举办,我的各方面的能力都有了很大的提高,做事时能够考虑的更全面,联系各方面的因素首先对活动做一个完整的策划,预期可能发生的突发状况,并针对这些突发状况想出合理的解决方法。
同时,在组织能力上,已经能够做到兼顾整个活动的全过程,努力把活动办得更规范。
经过两年的锻炼,语言表达能力也有了一定的提高,更懂得在学生工作中遇到问题时用怎样的语言、怎样的态度才能在第一时间解决矛盾,不会使矛盾激化。
与此同时,在体育部一次次成功地举办活动的过程中,我看到了我们部门这一个团队的优秀与不足。
在组织各类比赛时,在组织、动员以及通知的问题上,可以说我们已经能够做到无懈可击,但是在活动的全过程中仍然存在着不少问题。
如果可以在细节上更细心一些,把各类体育赛事举办得更正规一些,我相信未来的体育部将会成为一个更优秀的团队。
但是对于学生工作,再多的认识,再大的能力,那些都不是最重要的,最重要的是要有一颗责任心。
而我就是一个有着这么一颗责任心的人。
当然,我也同时具备着对体育部的深入的了解以及这两年积累的丰富的经验,再加上我对体育部有着浓厚的兴趣,因此我有理由相信自己能够胜任体育部部长这个职务,希望能够得到大家的认可。
我的竞选宣言:一份责任,换取一份成功。
谢谢大家~体育说课演讲稿篇5各位老师、同学:下午好!首先,对大家给我的这次机会表示衷心的感谢。
同时我对本次竞选怀有热情,自信和希望。
我叫__,来自一个团结,积极,上进的班级——化工06—303班。
今天我要竞选的职务是体育部部长!拿破仑曾经说过:“不想当将军的士兵不是一个好士兵。
”我来竞选并不是为了一个头衔,而是我觉得作为__职业学院的学子,就应该把自己的所知,所学,奉献给学校。
我现在是院学生会的一名部员,在学生会工作的期间,我对学生会的工作有了深刻的了解和认识。
对比昨天,我今天干得好,相信我的明天会更出色,我深知过去已成历史。
现在,我把它当作人生一笔宝贵的财富,它给我经验、力量,让我一生受益,为我今天的竞选平添了一份自信。
在这期间我明白了许多道理:做任何事都要有强烈的责任感,要认真履行自己的职责,才能无愧于心。
我深知“举大业,德为先,先做人,后做事”的人生哲理。
一个人的工作能力只有在实践中锻炼,才能不断增强,在学习中工作,在工作中学习,才能有所收获。
我会一丝不苟。
小心谨慎,作好身边每一件事。
为的是让我们的激情发挥得淋漓尽致,为的是让我们的职院充满着青春的气息。
,我会好好把握机会,更加严格要求自己,使自己的工作更加慎密。
并在改进中工作,在工作中改进,用自己的能力服务大家,这才是我竞选的宗旨。
再即将的20__,中国的奥运年我会不懈努力、加油!最后请大家记住我,谢谢!体育说课演讲稿篇6各位领导,各位老师:大家好!时光流逝,岁月如梭。
转眼间又到了辞旧迎新的日子,一个学年即将过去,回顾过去的一个学年,我听从学校__的指挥、服从学校__的工作安排。
能根据学校__的工作安排认真做好各项工作,现就一学年来的体育教学工作,述职如下:一、__政治方面:作为一名老师,特别是一名体育教师,我首先在__上严于律己,热爱x的教育事业,全面贯彻x的教育方针,以x员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争__上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
我相信在以后的工作学习中,我会在学校组织的关怀下,同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。
在接下来的工作中将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。
二、教学工作方面:在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念,按大纲课程要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划,从学生已掌握的知识出发,认真备课、上课,写好课后反思,努力提高个人的专业知识与技能。
在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法,使学生实现终身体育锻炼的目的。
重视学生的__教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行__教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的__等。
体育课要营造一个好的氛围的话,老师就应该以身作则,说一不二,上课不能迟到,对学生承诺了的事情一定要做到,让小学生时刻感觉到老师是很有责任心,对学生从来不撒谎,让学生知道老师是一个对工作一丝不苟、高度负责的人,而且还有一颗关心、爱护学生教师才愿意把爱献给每一个学生。
当教师将爱的情感倾注给学生时,就愿意和学生平等相处,以诚相待,给学生亲切感、安全感和信赖感,成为学生学业上的良师、生活上的益友。
三、本学期的主要成绩:本学期,在学校__的大力支持下,通过各位体育老师的多方努力下,学校的体育工作成绩有了很大的提高,例如:我在上学期我担任本校一至三年级的体育课教学工作,在工作中,我认真教会了他们的武术操,每个班都做得非常好,动作整齐,还参加了学校组织的体操比赛,得到了学校__和教师的好评。
取得这样的成绩是离不开老师和同学的努力,希望在今后的工作中,能多为学校争光。
回顾一年以来的工作,我看到本学年的体育教学工作和比赛取得了一定的成绩,值得可喜可贺。
但体育成绩有得有失,任务尚很艰苦。
在今后的教学工作中还要加倍努力,改进不足,为学生更好的发展营造一个良好的学习环境,促进学生身心健康发展。
在今后的工作中我会严格要求自己,力争做一名__省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的体育老师。
体育说课演讲稿篇7我的中国梦--做一名好的体育老师人们常说三句不离本行,所以,对我这个体育教师来说,自然离不开自己从事的体育教学工作-----做一名好的体育老师。
说实话,我干了十几年总务工作,没有教过主课,领导安排我当个体育教师。