名言警句类作文审题(答案)
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名言警句类材料作文审题指导名言警句类材料作文审题指导一、概念1、定义:名言警句,是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议,以及警世的比较有名的言语。
广泛上来说就是有意义,向人们揭示一定的道理的话,名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。
2、作文:这类新材料作文,命题者往往提供与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句(一句一段或几句几段)作为作文题,审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意。
名言警句富含深邃的哲理,其含义往往是含而不露,具有很强的隐喻性或象征性。
如果就事论事,就只能触及皮毛,得到一个肤浅的认识,想要渗透其中深层的哲理,就要善于由表及里,深入挖掘内在含义,从中悟出与生活相关的道理。
二、审题方法方法一:捕捉关键语句。
1、方法解读:抓关键语句就可以把握材料主旨,准确理解材料及命题意图。
新材料作文中的关键语往往是命题者在陈述对象、突出中心时特别强调或反复出现的词句,是命题者或材料中有关评议性语言,它往往透露出命题者的情感倾向。
2、示例分析:(2010年山东卷)阅读下面的文字,根据要求作文。
人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫·托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
要求:①自定立意;②自拟标题;③除诗歌外文本不限;④文体特征鲜明。
人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。
“光明”当指人生中的鲜花、掌声、顺境、功成名就,生活平静幸福、友情真挚、家庭和谐等一切令人兴奋欣喜的事件与方面;“阴影”当指人生中的挫折、磨难、低谷、逆境、厄运、不幸等令人颓废、消极、痛苦的事件和方面。
“光明”“阴影”之间的关系:二者是共生的,是一个事物的两个方面。
是不可分割、互相依存的关系;是相反相成或者相辅相成的关系;是互相促进,互相衬托,甚至互相转化的关系;二者共同构成人生。
立意:人生由光明与阴影两方面构成,我们都要去经历,去拥有,人生才会更加美好,更加有魅力。
阅读下面的材料,根据要求写作。
要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
矩不正,不可为方;规不正,不可为圆。
——《准南子》那些仅仅循规蹈矩地过活的人,并不是在使社会进步,只是在使社会得以维持下去。
——泰戈尔【试题来源】江苏省南通市海安高级中学2020届高三高考全真模拟考试试卷二(南通密卷)语文试题【答案解析】例文我们需要遵守规则“没有规矩,不成方圆”这句话说的是没有尺规和直尺就无法画出圆和方两种图形。
我们生活在一个有着各种各样规则的社会里,也一定要去遵守这些规则。
我们需要遵守规则,规则是一根风筝线,它限制和约束我们的行动。
如果规则这根风筝线断掉,我们的后果就会和风筝一样。
木匠之中有很多人都有一个规则,那就是他们会保管好自己的工具箱,锯子斧头等工具都会顺着放,因为倒着放不稳当,所以木匠干完活就会按照这个规则来做。
细细想来这个规则存在的意义实际上是用来约束和限制木匠的行为。
但如果木匠们不遵守这一细小的规则就会给身边的人带来安全隐患,甚至伤害到自己。
我们需要遵守规则,规则是一条单行的轨道,它引导我们走向正确的方向。
如果我们没有遵守规则,脱离了这条轨道,结果就可能会使自己迷失方向。
一位在日本留学的中国留学生课余时间为日本餐馆洗盘子赚取学费。
后来这家餐馆的老板解雇了她,因为在那间餐馆有条不成文的行规,盘子必须用水洗七遍这位留学生没有遵守这个规则,少洗了两遍。
而后来,这件事情暴露,导致其他餐馆的老板都不用她。
规则为我们指明方向,而我们却选择违反规则到头来终究会失去很多,带来的也只是后悔当初为什么没有遵守规则。
我们需要规则,规则是一面镜子,它能够反映出人性的真、善、美,而且还能反映出一个人的道德品行。
一位成绩优异的留学生在德国,他就职被很多大公司拒绝,因为有一份记录,记录他在乘坐公交车时被抓住过三次逃票。
其实,德国人很重视规则,在德国被查到逃票的几率是万分之三。
由此可见,德国老板们根据他违反公交车规则的这件事觉得他的道德品质不端正,所以不敢雇用他。
名言警句作文的审题指导1. 怎么写名言名句类的作文题首先,抓住关键词。
其次,理解名言名句的含意,尤其是其隐喻性或象征性的含意。
再者,由表及里,挖掘其深意,从中悟与生活相关的道理。
最后,由此及彼,结合社会现实,多角度立意。
举个例子:备考关键词:山顶与山腰【常言道】会当凌绝顶,一览众山小。
——杜甫《望岳》【非常言】不要爬上山顶去,也不要站在山脚,从半高处去看,这个世界真美好。
——尼采观点对碰思维火花A// 要想看到世界的美丽,一定要奋力攀登,到达山顶,因为最美好的风景往往在险远处。
同样,在人生的旅程中,也要不断向前,努力拼搏,这样才能取得骄人的成绩,也才能到达人生的顶峰。
也只有站在高处,我们才能心胸开阔,头脑清醒,进入更高的人生境界。
思维火花B //站在半山腰看风景,世界真美好。
回看走过的路,我们会为自己取得的成绩而开心,我们会为我们的勇敢而骄傲。
而仰视山顶,我们会看到前方美丽的风景,会为需要达成的目标继续奋斗,会让人生充满希望。
站在半高处,正是生命充满激情又充满希望的时候。
思维火花C //是站在山顶还是在半高处看风景都不重要,重要的是要有一双善于发现美的眼睛,有一颗积极乐观的心。
人生就如一次次旅行,关键是行至半山腰,要能够对前方充满希望,要不畏惧前方的路,要能够坚持不懈,奋力向前。
而行至山顶,看到了美丽的风景,也要保持头脑的清醒,不骄不躁,继续攀登人生的下一个顶峰。
风景无限,需要看风景的人有一个好心态。
【满分速写】“会当凌绝顶,一览众山小。
”诗圣杜甫于泰山顶峰,一抒卓然独立、兼济天下的豪情壮志,而此前他一定经历了一步步的努力攀登。
一个普通士兵要想成长为叱咤风云的将军,也要一步一步往上爬,只有勇敢地奔向目标,努力到达最高点,才能让人生乘着叶片飞扬。
聚美优品创始人陈欧26岁回国创业,一开始也遇到重重困难,也遭逢嘲笑和打击。
然而他说:“梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但那又怎样,哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮。
高考语文作文名言警句强化训练及答案作文辅导1012 2204高考语文作文名言警句强化训练及答案1.在横线上补写句子,力求使全句饱含哲理。
①口袋空空穷一时,。
②许多人整天找一百个理由证明他不是懦夫,却。
③世界上最穷的人,不是没钱的人,而是。
④高尚的东西会永远流动着,但。
⑤苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是,对于。
⑥鞭挞对于每一个人来说,自然难以忍受。
宽宏则大受人们的偏爱。
其实,鞭挞对于每一个人来说,比宽宏更有必要因为鞭挞令人警觉,宽宏却只能使人沉沦。
我觉得鞭挞如同;宽容如同。
(必须用比喻句与转折句表述)2.结合语境,为以下句子在括号中填写加点词的反义词。
①天上的星星为何像地上的人群一般拥挤,而地上的人们为何又像星星一样的( )。
②春天是一径时而()时而黑润的小路,时而()时而阴晦的天上摇荡着串串杨花。
③生前的赞扬往往(),死后的议论常常真实。
④寂寞是一方没有星月的夜空。
是一段没有歌声的时光,它使浅薄的人浮躁,使( )的人()。
⑤肩负黑暗的台灯怀抱着()。
⑥最强烈的感动,如同风暴的中心,不是呼啸的倾诉,而是()的静默。
⑦微弱的烛光,足以挣脱暗夜的束缚;()的日光,却抗拒不了黑夜的侵袭。
3·在下面的横线处补写诗句,使诗歌充满哲理。
①落花严看到花落的时候,/不必为园林担忧,/ ,/ 。
②珍珠肖川蚌壳里的夜,有多长?/不再思量,不再思量,/我已摆脱苦闷与忧伤。
/如果被昔日的泪水淹没,/ 。
③沙苗得雨世上,/好像——/只有沙最不值钱。
然而,/ ,/。
④红叶沙白风把红叶/掷到脚跟前——/ 噢。
秋天!/绿色的生命也有/ 。
⑤热水瓶穆仁尝遍了人生的酸甜苦辣,/你的脸色才变得这样冷峻:/从满怀失望的路上走过来,/你更珍惜热切希望的心。
/你给热穿上冷的甲胄,/正像老人谨慎地保护天真;/生活教会你懂得:/ 。
4.在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。
①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是,,。
作文(60分)阅读下面的文字,根据要求作文。
生活如同一朵玫瑰,每瓣花代表一个梦想,每根刺昭示一种现实。
——阿尔弗雷德·德·缪塞对以上材料你有怎样的体验和思考?写一篇文章。
【注意】:①明确文体。
②题目自拟。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
【答案】例文:现实是船,梦想是帆如果说现实是一栋大楼,那么梦想就是地基,没有梦想之基,现实之楼无法筑成;如果说现实是一只苍鹰,那么梦想就是羽翼,没有梦想之羽翼,现实之鹰无法越飞越远;如果说现实是一艘航船,那么梦想就是船帆,没有梦想之帆,现实之船无法乘风破浪。
是梦想改变现实。
当她以不懈的努力而最终登上至高无上的皇位时,一代女皇武则天成就了五千年历史中的神话。
她以一个女子的担当指点江山,书写了“贞观遗风”的壮丽诗篇。
即使面对“狐媚能惑主”的骂言,也始终没有放弃她的梦想。
是梦想,让她如此执著地追求;是梦想,让她以她的顽强意志,不懈努力,成就了一般女人成就不了的帝业。
梦想,引领武则天,矢志不渝,创造辉煌,改变了“女子不如儿郎”的现实。
是梦想照亮现实。
黑白琴键弹奏的不仅是乐曲,它演绎的还是一个闪耀的追星梦。
他梦想有一天能够登上一个不属于自己的舞台,为世人奏出最美的乐曲,然而,现实却是他不出色不出名。
他从小热爱钢琴,不停地努力练习,背后的手酸没人能理解。
辛苦的付出终于在一次演奏时得到了回报,从此,他走入了人们的心里。
他便是著名的钢琴家郎朗。
梦想不会让辛苦的汗水付之东流。
朗朗追逐梦想的脚步是如此坚定。
梦想,引领朗朗、潜心苦练,让人生绽放绚丽的色彩。
是梦想创造现实。
始终秉持着一份对梦想实现的追求,一步一个脚印地不懈努力。
他曾梦想成为中国的拿破仑。
可是人生不如意,现实向他泼了一盆冷水。
而后,他还是怀着梦想,赴美研习历史,阅读大量书籍,宏观研究,以超然独到的眼光,将中国的纠结,迷惘与困惑躬笔耕于史册。
经过三十年的苦心研究,历经一波三折,《万历十五年》最终得以出版。
名言警句类新材料作文指导【作文题例】阅读下面的文字,根据要求作文。
哲学家维特根斯坦说:“我贴在地面步行,不在云端跳舞。
”这句名言表达形象,寓意深刻,它会引发我们不同的联想或感悟。
结合这句名言,自选角度,自定立意,自拟题目,自选文体(除诗歌外),写一篇不少于800字的文章。
【立意指导】本次作文属于新材料作文,审题主要集中在“我贴在地面步行,不在云端跳舞。
”这句话上,既然出题者已经界定了这句话是名言,那么考生就该要在这句话的内涵上狠下功夫,仔细琢磨。
因为,有些材料,特别是寓言和名言型材料,其含义常常含而不露,具有很强的隐喻性或象征性。
如果就事论事,就只能触及皮毛,得到一个肤浅的认识。
想要参透其中深层的哲理,就要善于类比,巧抓“事”与“意”的相似点,深入挖掘内在涵义。
“我贴在地面步行”可以理解为对事业,对人生要沉稳务实,一步一个脚印。
“云端跳舞”可以理解为对事业,对人生浮躁轻率,虚无缥缈,毫无依托。
两个分句连在一起可以看出哲学家的观点:赞同沉稳务实的人生追求,鄙弃浮躁轻率的人生选择。
故此,下面的立意可以推荐:其一,沉稳务实的人生最美。
其二,虚无缥缈的“舞蹈”最可怕。
其三,没有脚踏实地,何来人生成功?其四,务“虚”注定人生一场空。
那么,本次作文能不能反向立意呢?有学生对哲学家维特根斯坦的观点进行辩证思考反向求新,沿着这个思路不断追问:凭什么只能在地面上步行,而不能在云端舞蹈呢?然后拟制出这样的题目《既要贴地而行,更要云端舞蹈》《云端的舞步》等,笔者认为,这样的立意也是可以的,这些立意比正向立意更具新意,更能彰显学生的思维品质。
他们在立意时,已然跳出了材料的桎梏,而是站在一个更高的层次俯视材料,然后得出不俗的立意。
但是,下面的立意肯定是不得要领的,属于脱题范畴。
其一,把所给材料理解成一个人生的选择问题,然后把话题确定为“选择”,拟出《心灵的选择》的题目。
其二,把所给材料理解成人生的旅程问题,先在地面上步行,再才有空中的舞蹈,拟出《旅程》的题目。
名言警句类材料作文审题方法之我见作文辅导0418 0655众所周知,语文学科的作文,分值以60分居多,上海、江苏和福建是70分,在高考中有着举足轻重的作用,有时甚至决定着考生的命运。
然而,据今年批阅高考作文的老师说,今年考生们作文得分较以往没有提高,平均分在42分左右,考生的失误主要表现在:审题失误,导致跑题。
由此来看,审题是作文的关键。
材料作文的审题方法有很多,在此,我仅就名言警句类材料作文的审题,谈谈我个人的方法摸索。
我们先来看看2015年山东卷的作文解读。
阅读下面文字,根据要求作文。
(60分)人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫·托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
要求:①自定立意;②自拟标题;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
山东卷作文所给材料是一句名言,思考的角度有三:一是“人生的一切变化”“由光明和阴影构成”,二是“人生一切魅力”“由光明和阴影构成”,三是“人生一切美”“由光明和阴影构成”。
综合分析,该名言的关键词应是“光明和阴影”。
根据《现代汉语词典》的解释,“光明”可指(胸襟)坦白,没有私心;可比喻正义的或有希望的。
“阴影”的比喻义可以是心理上不够开朗乐观,感到压力缠身;还指心灵与修养方面的弱点或不顺利的生活境遇等,如人生的逆境,挫折等。
二者的关系是相辅相成,相伴相随。
为此,该材料作文可以从以下几个角度立意:1.阴影价值类:因为有了阴影,光明显得炫目。
2.辩证关系类:光明和阴影是相辅相成的,没有阴影的光明只是一团耀眼的白光,没有生机等。
3.人生价值类:种种历练和高楼大厦就正好体现了人生的价值;战胜阴影的过程,就是挑战人生,实现人生价值的过程。
4.快乐人生类:遇到磨难和艰辛,不要灰心丧气,摆脱心灵上的阴影,勇敢寻找光明,让人生拥有快乐和成功等。
根据以上分析可见,名言警句材料作文审题时要注意以下几个方面:1.抓名言警句的关键词句,挖掘其喻意。
名言警句类材料作文审题分析:
一:、【写作提示】
本作文题目的思考角度有三:一是“人生的一切变化”“由光明和阴影构成”,二是“人生一切魅力”“由光明和阴影构成”,三是“人生一切美”“由光明和阴影构成”。
综合分析,该名言的关键词应是“光明和阴影”。
根据《现代汉语词典》的解释,“光明”可指(胸襟)坦白,没有私心;可比喻正义的或有希望的。
“阴影”的比喻义可以是心理上不够开朗乐观,感到压力缠身;还指心灵与修养方面的弱点或不顺利的生活境遇等,如人生的逆境,挫折等。
二者的关系是相辅相成,相伴相随。
为此,该材料作文可以从以下几个角度立意:
1.阴影价值类:因为有了阴影,光明显得炫目。
2.辩证关系类:光明和阴影是相辅相成的,没有阴影的光明只是一团耀眼的白光,没有生机等。
3.人生价值类:种种历练和高楼大厦就正好体现了人生的价值;战胜阴影的过程,就是挑战人生,实现人生价值的过程。
4.快乐人生类:遇到磨难和艰辛,不要灰心丧气,摆脱心灵上的阴影,勇敢寻找光明,让人生拥有快乐和成功等。
二:【写作提示】
名言“我贴在地面步行,不在云端跳舞”,其中“地面”与“云端”,“步行”与“跳舞”,“贴在”与“不在”,三组词语对比鲜明,一是一非,态度很鲜明。
抓住词语“贴”、“地面”、“步行”,可以谈脚踏实地做人做事做学问,或者坚持不懈,日积月累方可成就梦想。
抓住词语“云端”,发掘其特点,可以类比与之有相似点的事物,例如“云端”辽远高卓,可类比崇高的追求和理想;“云端”绚丽多彩,可类比美好的情思和精神;“云端”千变万化,可类比态度变化无常;“云端”虚无飘渺,可类比根基不稳等等。
题目要求“自定立意”,则意味着可以赞成哲学家维特根斯坦的观点,也可以辨证分析,反驳将此观点推向片面和极致。
观点的确立取决于对哲学家名言比喻义的理解。
例如将“云端跳舞”理解为舒展自如,可以赞颂、倡导这种人生状态;将“云端跳舞”理解为纵横驰骋,则可以阐述纵横捭阖的生命姿势、或无拘无束的精神境界。
反过来看,将“云端跳舞”理解为夸夸其谈,则可以抨击空泛、玄妙、无用的言论;将“云端跳舞”理解为得意忘形,则可以批评傲视万物,目中无人的不良现象;将“云端跳舞”理解为憧憬虚幻,则可以剖析那种不切实际地幻想得到万人瞩目结果的想法。
比较好的立意:脚踏实地方能走向成功;云端跳舞,失败也是美丽的;视云端跳舞为异端,是平庸者慵懒的借口;没有云端跳舞的志向,哪有脱离地面的果敢;脚在大地,心在云端;步行不如跳舞;在云端舞出绚丽的人生等。
三:【写作提示】
“水仙花”是一种隐喻,它指的是“心灵和精神的追求”。
正如巴金先生在《灯》中所写到的“人不单单是为了吃米而活着”,这说明人在拥有了一定得物质生活后,还要有高
质量的精神生活。
这道题目旨在呼唤精神文明,呼唤文化精神的回归,呼唤人性的光辉与高尚的审美情趣。
也可以从反面批评现实生活中道德堕落、审美情趣下滑、精神空虚的生存状况。
关键词:面包、水仙花、换、一块
“面包”是用来吃的,维持身体的需要;“水仙”是用来看的,让人精神愉悦、心情舒畅。
面包的比喻义:物质经济生活
水仙花的比喻义:精神心灵追求
一块:部分
“假如你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花。
”
含义:假如你有了一定的经济基础(物质生活),你应该用部分物质换取精神生活。
注意思考
•1.“用一块而不是两块去换”
•用一块去换而不是用两块去换,就是说物质生活是精神生活的基础;
•2.吃一块面包,用另一块去换一朵水仙花,即在满足了一定的物质生活之后,一定要放弃部分物质去追求精神生活。
下列立意是错的
•既要物质又要精神(并列式)
•舍弃物质只要精神(有你没我式)
•物质是精神的基础(偏离中心式)
参考素材:
•释迦牟尼(29岁,放弃太子身份和王宫的安逸生活,修行佛道,成为佛教创始人)•托尔斯泰(放弃贵族身份走近底层人民,成为批判现实主义作家)
•比尔盖茨(连续13年蝉联世界首富。
2008年6月27日正式退出微软公司,并把580亿美元个人财产捐到比尔与美琳达·盖茨基金会,从事教育卫生慈善事业)•成龙
•李连杰
•陈光标
•……
•葛朗台
•……
【误区一】:
没有读出“水仙花”的隐喻义,用过多的篇幅来描写水仙花(水仙花的情态、高洁之类),对表达中心没有任何帮助。
【误区二】:
对于“水仙花”的定义不够准确。
“水仙花”隐喻义可以具体化为精神的各个方面,比如说:美、乐观、诚信、坚强、高洁等,但注意不能脱离水仙花而谈美、乐观、诚信、
高洁!偏离中心。
【误区三】:
这篇文章最大的问题在于:同学们受相关信息的误导(你心中有自己的“水仙花”吗?),直接写了自己心中的“水仙花”,但是就是这样还不能突出中心;材料中有提到“换取”那么应该理解为“追求”!所以,正确的立意为:追求心中的水仙花!
四:【写作提示】
关键词:苦难(“如乌云”,比喻性命题)
题目关系阐释:墨黑(远看)——灰色(身临其下)
回归比喻本义:位置角度不同,“苦难”给人的感觉不同
观点推定:回答“是什么、为什么、怎么样”中的“怎么样”的问题,即“如何面对苦难”
正面:古代人物——文王、仲尼、屈原、不韦、李白、杜甫、苏轼、范仲淹、曹雪芹、蒲松龄…
苏秦、勾践、韩信、苏武、张骞……李时珍……
现代人物——毛泽东、瞿秋白、鲁迅、周国平、二月河、马云、刘翔……
外国人物——梵高、左拉、小仲马、居里夫人、华盛顿、林肯、罗斯福、奥巴马、拿破仑……
身残志坚系列人物:左丘、孙膑、司马迁、阿炳、史铁生、张海迪、邰丽华、李月、桑兰……霍金、贝多芬、帕格尼尼、海伦·凯勒、安德烈·波切利……
团队集体系列:红军、多难兴邦……
反面:秦桧、慈禧、司马懿……顾城、海子、三毛、海明威、张国荣、陈琳……二战前纳粹德国
五:【写作提示】
卢梭这句话就是说,自从他诞生,就再也没有谁能成为他了,因为他打碎了模子,是独一无二的,没有谁能替代他。
扩展开来说,指大自然把我们塑造出来,让我们每个人都有每个人的特点,大自然塑造出来的千千万万的人都是不同的,不是一个模子刻出来的。
“模子”强调的是同一性,而卢梭的话强调的是独特性,强调的自我,强调的是生命个体的作用。
通过以上,我们便可抓住了话题的核心:人不要失却自我,失掉个性。
其次要展开联想,确定立意。
如何联想,还是三方面“社会”“人生”“心灵”。
联系“社会”,我们可以得出如下立意:
1、尊重学生个性,打破教育统一模式
2、别让群体性淹没个性价值
3、学会爱自己等
联系“人生”,我们可以得出如下立意
1、“成功不可复制”
2、走自我之路
3、别成为他人的影子等
联系“心灵”,我们可以得出如下立意
1、做我自己
2、张扬个性
3、和自己做朋友
4、认清自我等
六:【写作提示】
关键词是:慈、俭、不为天下先
1、围绕慈爱下笔,可以有广泛的联想。
2、围绕节俭入手,也有多方的联系。
(以上两大方面都应从正面展开,且容易把握)。
3、针对“不为天下先”(是一种明哲保身术,亦是一种人生策略),可以批评这种保守态度(因为已不符合时代精神),提倡勇为天下先、展露锋芒之类积极进取的精神,也可以谈“韬光养晦”的智慧策略(比如在自身实力还不足够强大的时候应采取的策略,还有以退为进等等)。
本题适合写议论文,但也可以写成一个表现以上三个方面的主旨的记叙文。