名言警句类作文审题(答案)

名言警句类材料作文审题指导名言警句类材料作文审题指导一、概念1、定义：名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。

广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话，名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。

2、作文：这类新材料作文，命题者往往提供与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）作为作文题，审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意。

名言警句富含深邃的哲理，其含义往往是含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。

如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识，想要渗透其中深层的哲理，就要善于由表及里，深入挖掘内在含义，从中悟出与生活相关的道理。

二、审题方法方法一：捕捉关键语句。

1、方法解读：抓关键语句就可以把握材料主旨，准确理解材料及命题意图。

新材料作文中的关键语往往是命题者在陈述对象、突出中心时特别强调或反复出现的词句，是命题者或材料中有关评议性语言，它往往透露出命题者的情感倾向。

2、示例分析：（2010年山东卷）阅读下面的文字，根据要求作文。

人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。

——列夫·托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文本不限；④文体特征鲜明。

人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。

“光明”当指人生中的鲜花、掌声、顺境、功成名就，生活平静幸福、友情真挚、家庭和谐等一切令人兴奋欣喜的事件与方面；“阴影”当指人生中的挫折、磨难、低谷、逆境、厄运、不幸等令人颓废、消极、痛苦的事件和方面。

“光明”“阴影”之间的关系:二者是共生的，是一个事物的两个方面。

是不可分割、互相依存的关系；是相反相成或者相辅相成的关系；是互相促进，互相衬托，甚至互相转化的关系；二者共同构成人生。

立意：人生由光明与阴影两方面构成，我们都要去经历,去拥有,人生才会更加美好,更加有魅力。

阅读下面的材料，根据要求写作。

要求:自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。

——《准南子》那些仅仅循规蹈矩地过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会得以维持下去。

——泰戈尔【试题来源】江苏省南通市海安高级中学2020届高三高考全真模拟考试试卷二（南通密卷）语文试题【答案解析】例文我们需要遵守规则“没有规矩，不成方圆”这句话说的是没有尺规和直尺就无法画出圆和方两种图形。

我们生活在一个有着各种各样规则的社会里，也一定要去遵守这些规则。

我们需要遵守规则，规则是一根风筝线，它限制和约束我们的行动。

如果规则这根风筝线断掉，我们的后果就会和风筝一样。

木匠之中有很多人都有一个规则，那就是他们会保管好自己的工具箱，锯子斧头等工具都会顺着放，因为倒着放不稳当，所以木匠干完活就会按照这个规则来做。

细细想来这个规则存在的意义实际上是用来约束和限制木匠的行为。

但如果木匠们不遵守这一细小的规则就会给身边的人带来安全隐患，甚至伤害到自己。

我们需要遵守规则，规则是一条单行的轨道，它引导我们走向正确的方向。

如果我们没有遵守规则，脱离了这条轨道，结果就可能会使自己迷失方向。

一位在日本留学的中国留学生课余时间为日本餐馆洗盘子赚取学费。

后来这家餐馆的老板解雇了她，因为在那间餐馆有条不成文的行规，盘子必须用水洗七遍这位留学生没有遵守这个规则，少洗了两遍。

而后来，这件事情暴露，导致其他餐馆的老板都不用她。

规则为我们指明方向，而我们却选择违反规则到头来终究会失去很多，带来的也只是后悔当初为什么没有遵守规则。

我们需要规则，规则是一面镜子，它能够反映出人性的真、善、美，而且还能反映出一个人的道德品行。

一位成绩优异的留学生在德国，他就职被很多大公司拒绝，因为有一份记录，记录他在乘坐公交车时被抓住过三次逃票。

其实，德国人很重视规则，在德国被查到逃票的几率是万分之三。

由此可见，德国老板们根据他违反公交车规则的这件事觉得他的道德品质不端正，所以不敢雇用他。

名言警句作文的审题指导1. 怎么写名言名句类的作文题首先，抓住关键词。

其次，理解名言名句的含意，尤其是其隐喻性或象征性的含意。

再者，由表及里，挖掘其深意，从中悟与生活相关的道理。

最后，由此及彼，结合社会现实，多角度立意。

举个例子：备考关键词：山顶与山腰【常言道】会当凌绝顶，一览众山小。

——杜甫《望岳》【非常言】不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。

——尼采观点对碰思维火花A// 要想看到世界的美丽，一定要奋力攀登，到达山顶，因为最美好的风景往往在险远处。

同样，在人生的旅程中，也要不断向前，努力拼搏，这样才能取得骄人的成绩，也才能到达人生的顶峰。

也只有站在高处，我们才能心胸开阔，头脑清醒，进入更高的人生境界。

思维火花B //站在半山腰看风景，世界真美好。

回看走过的路，我们会为自己取得的成绩而开心，我们会为我们的勇敢而骄傲。

而仰视山顶，我们会看到前方美丽的风景，会为需要达成的目标继续奋斗，会让人生充满希望。

站在半高处，正是生命充满激情又充满希望的时候。

思维火花C //是站在山顶还是在半高处看风景都不重要，重要的是要有一双善于发现美的眼睛，有一颗积极乐观的心。

人生就如一次次旅行，关键是行至半山腰，要能够对前方充满希望，要不畏惧前方的路，要能够坚持不懈，奋力向前。

而行至山顶，看到了美丽的风景，也要保持头脑的清醒，不骄不躁，继续攀登人生的下一个顶峰。

风景无限，需要看风景的人有一个好心态。

【满分速写】“会当凌绝顶，一览众山小。

”诗圣杜甫于泰山顶峰，一抒卓然独立、兼济天下的豪情壮志，而此前他一定经历了一步步的努力攀登。

一个普通士兵要想成长为叱咤风云的将军，也要一步一步往上爬，只有勇敢地奔向目标，努力到达最高点，才能让人生乘着叶片飞扬。

聚美优品创始人陈欧26岁回国创业，一开始也遇到重重困难，也遭逢嘲笑和打击。

然而他说：“梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。

高考语文作文名言警句强化训练及答案作文辅导1012 2204高考语文作文名言警句强化训练及答案1．在横线上补写句子，力求使全句饱含哲理。

①口袋空空穷一时，。

②许多人整天找一百个理由证明他不是懦夫，却。

③世界上最穷的人，不是没钱的人，而是。

④高尚的东西会永远流动着，但。

⑤苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是，对于。

⑥鞭挞对于每一个人来说，自然难以忍受。

宽宏则大受人们的偏爱。

其实，鞭挞对于每一个人来说，比宽宏更有必要因为鞭挞令人警觉，宽宏却只能使人沉沦。

我觉得鞭挞如同；宽容如同。

(必须用比喻句与转折句表述)2．结合语境，为以下句子在括号中填写加点词的反义词。

①天上的星星为何像地上的人群一般拥挤，而地上的人们为何又像星星一样的( )。

②春天是一径时而()时而黑润的小路，时而()时而阴晦的天上摇荡着串串杨花。

③生前的赞扬往往()，死后的议论常常真实。

④寂寞是一方没有星月的夜空。

是一段没有歌声的时光，它使浅薄的人浮躁，使( )的人()。

⑤肩负黑暗的台灯怀抱着()。

⑥最强烈的感动，如同风暴的中心，不是呼啸的倾诉，而是()的静默。

⑦微弱的烛光，足以挣脱暗夜的束缚；()的日光，却抗拒不了黑夜的侵袭。

3·在下面的横线处补写诗句，使诗歌充满哲理。

①落花严看到花落的时候，/不必为园林担忧，/ ，/ 。

②珍珠肖川蚌壳里的夜，有多长?/不再思量，不再思量，/我已摆脱苦闷与忧伤。

/如果被昔日的泪水淹没，/ 。

③沙苗得雨世上，/好像——/只有沙最不值钱。

然而，/ ，/。

④红叶沙白风把红叶/掷到脚跟前——/ 噢。

秋天!/绿色的生命也有/ 。

⑤热水瓶穆仁尝遍了人生的酸甜苦辣，/你的脸色才变得这样冷峻：/从满怀失望的路上走过来，/你更珍惜热切希望的心。

/你给热穿上冷的甲胄，/正像老人谨慎地保护天真；/生活教会你懂得：/ 。

4．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是，，。

作文（60分）阅读下面的文字，根据要求作文。

生活如同一朵玫瑰，每瓣花代表一个梦想，每根刺昭示一种现实。

——阿尔弗雷德·德·缪塞对以上材料你有怎样的体验和思考？写一篇文章。

【注意】：①明确文体。

②题目自拟。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

【答案】例文：现实是船，梦想是帆如果说现实是一栋大楼，那么梦想就是地基，没有梦想之基，现实之楼无法筑成；如果说现实是一只苍鹰，那么梦想就是羽翼，没有梦想之羽翼，现实之鹰无法越飞越远；如果说现实是一艘航船，那么梦想就是船帆，没有梦想之帆，现实之船无法乘风破浪。

是梦想改变现实。

当她以不懈的努力而最终登上至高无上的皇位时，一代女皇武则天成就了五千年历史中的神话。

她以一个女子的担当指点江山，书写了“贞观遗风”的壮丽诗篇。

即使面对“狐媚能惑主”的骂言，也始终没有放弃她的梦想。

是梦想，让她如此执著地追求；是梦想，让她以她的顽强意志，不懈努力，成就了一般女人成就不了的帝业。

梦想，引领武则天，矢志不渝，创造辉煌，改变了“女子不如儿郎”的现实。

是梦想照亮现实。

黑白琴键弹奏的不仅是乐曲，它演绎的还是一个闪耀的追星梦。

他梦想有一天能够登上一个不属于自己的舞台，为世人奏出最美的乐曲，然而，现实却是他不出色不出名。

他从小热爱钢琴，不停地努力练习，背后的手酸没人能理解。

辛苦的付出终于在一次演奏时得到了回报，从此，他走入了人们的心里。

他便是著名的钢琴家郎朗。

梦想不会让辛苦的汗水付之东流。

朗朗追逐梦想的脚步是如此坚定。

梦想，引领朗朗、潜心苦练，让人生绽放绚丽的色彩。

是梦想创造现实。

始终秉持着一份对梦想实现的追求，一步一个脚印地不懈努力。

他曾梦想成为中国的拿破仑。

可是人生不如意，现实向他泼了一盆冷水。

而后，他还是怀着梦想，赴美研习历史，阅读大量书籍，宏观研究，以超然独到的眼光，将中国的纠结，迷惘与困惑躬笔耕于史册。

经过三十年的苦心研究，历经一波三折，《万历十五年》最终得以出版。

名言警句类新材料作文指导【作文题例】阅读下面的文字，根据要求作文。

哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。

”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。

结合这句名言，自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体（除诗歌外），写一篇不少于800字的文章。

【立意指导】本次作文属于新材料作文，审题主要集中在“我贴在地面步行，不在云端跳舞。

”这句话上，既然出题者已经界定了这句话是名言，那么考生就该要在这句话的内涵上狠下功夫，仔细琢磨。

因为，有些材料，特别是寓言和名言型材料，其含义常常含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。

如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识。

想要参透其中深层的哲理，就要善于类比，巧抓“事”与“意”的相似点，深入挖掘内在涵义。

“我贴在地面步行”可以理解为对事业，对人生要沉稳务实，一步一个脚印。

“云端跳舞”可以理解为对事业，对人生浮躁轻率，虚无缥缈，毫无依托。

两个分句连在一起可以看出哲学家的观点：赞同沉稳务实的人生追求，鄙弃浮躁轻率的人生选择。

故此，下面的立意可以推荐：其一，沉稳务实的人生最美。

其二，虚无缥缈的“舞蹈”最可怕。

其三，没有脚踏实地，何来人生成功？其四，务“虚”注定人生一场空。

那么，本次作文能不能反向立意呢？有学生对哲学家维特根斯坦的观点进行辩证思考反向求新，沿着这个思路不断追问：凭什么只能在地面上步行，而不能在云端舞蹈呢？然后拟制出这样的题目《既要贴地而行，更要云端舞蹈》《云端的舞步》等，笔者认为，这样的立意也是可以的，这些立意比正向立意更具新意，更能彰显学生的思维品质。

他们在立意时，已然跳出了材料的桎梏，而是站在一个更高的层次俯视材料，然后得出不俗的立意。

但是，下面的立意肯定是不得要领的，属于脱题范畴。

其一，把所给材料理解成一个人生的选择问题，然后把话题确定为“选择”，拟出《心灵的选择》的题目。

其二，把所给材料理解成人生的旅程问题，先在地面上步行，再才有空中的舞蹈，拟出《旅程》的题目。

名言警句类材料作文审题方法之我见作文辅导0418 0655众所周知，语文学科的作文，分值以60分居多，上海、江苏和福建是70分，在高考中有着举足轻重的作用，有时甚至决定着考生的命运。

然而，据今年批阅高考作文的老师说，今年考生们作文得分较以往没有提高，平均分在42分左右，考生的失误主要表现在：审题失误，导致跑题。

由此来看，审题是作文的关键。

材料作文的审题方法有很多，在此，我仅就名言警句类材料作文的审题，谈谈我个人的方法摸索。

我们先来看看2015年山东卷的作文解读。

阅读下面文字，根据要求作文。

（60分)人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。

——列夫·托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

山东卷作文所给材料是一句名言，思考的角度有三：一是“人生的一切变化”“由光明和阴影构成”，二是“人生一切魅力”“由光明和阴影构成”，三是“人生一切美”“由光明和阴影构成”。

综合分析，该名言的关键词应是“光明和阴影”。

根据《现代汉语词典》的解释，“光明”可指（胸襟）坦白，没有私心；可比喻正义的或有希望的。

“阴影”的比喻义可以是心理上不够开朗乐观，感到压力缠身；还指心灵与修养方面的弱点或不顺利的生活境遇等，如人生的逆境，挫折等。

二者的关系是相辅相成，相伴相随。

为此，该材料作文可以从以下几个角度立意：1.阴影价值类：因为有了阴影，光明显得炫目。

2.辩证关系类：光明和阴影是相辅相成的，没有阴影的光明只是一团耀眼的白光，没有生机等。

3.人生价值类：种种历练和高楼大厦就正好体现了人生的价值；战胜阴影的过程，就是挑战人生，实现人生价值的过程。

4.快乐人生类：遇到磨难和艰辛，不要灰心丧气，摆脱心灵上的阴影，勇敢寻找光明，让人生拥有快乐和成功等。

根据以上分析可见，名言警句材料作文审题时要注意以下几个方面：1.抓名言警句的关键词句，挖掘其喻意。

作文材料分类训练-------名言类1．阅读下面的材料，根据要求写作。

对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。

（夸美纽斯）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

（《礼记》）我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！（鲁迅《拿来主义》）任何一个虚妄的判断，其原因若不是我们的感情，就一定是我们的无知。

（爱尔维修）而今，我们已进入大数据时代，每天都会接触大量网络信息，这些信息能帮助我们增长见识，更好地认识世界，但有时也会误导我们，给我们带来烦恼。

如何面对纷繁复杂的网络信息？上述名言警句能给我们带来一些思考和启迪，请联系社会现实写一篇文章。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

瞄准天空的人总比瞄准树梢的人要射得高——欧洲谚语生命是一支箭——因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓，然后把弓弦拉足，让箭飞射出去！——范戴如果一个人不知道他想去哪里，不知道他想成为什么样的人，想做什么样的事，他就不会成功。

——诺曼·文森特·皮尔这些名言对我们的学习具有指导意义。

它引发了你哪些联想或感悟？请把你的联想或感悟写成一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

①“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。

”（《荀子·劝学》）②“近朱者赤，近墨者黑。

”（《太子少傅箴》）③“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

”（《爱莲说》）很多人认为，在个体的成长中，环境起着决定性作用，但也有人认为并非如此。

请结合以上几则名言，谈一谈你的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（苏轼）没有调查就没有发言权。

2019高考作文指点迷津多则名言警句类材料作文审题立意技巧【真题回放】（2017·高考全国卷Ⅱ）阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）①天行健，君子以自强不息。

（《周易》）②露从今夜白，月是故乡明。

（杜甫）③何须浅碧深红色，自是花中第一流。

（李清照）④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。

（魏源）⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。

（鲁迅）⑥数风流人物，还看今朝。

（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。

读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。

要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

多则名句型材料作文解题思路：一、读懂句子，提取关键词。

二、反复思考，寻找契合点。

三、相辅相成，确立中心句。

四、包容涵盖，慎重拟标题。

一、读懂句子，提取关键词1、读懂句子第1句：天行健，君子以自强不息。

语出《周易象传》，意谓：天(即自然)的运动刚健，永不停息，君子处事，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强。

主旨是：自强不息，奋发有为，进取实干。

第2句：露从今夜白，月是故乡明。

诗句出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》，意思是“从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。

”颠沛流离中的诗人杜甫，看到山河破碎，思念不知生死的兄弟，更为国家而悲痛。

主旨：思乡思亲，思家思国，关心国事，关注现实。

第3句：何须浅碧深红色，自是花中第一流。

出自宋代诗人李清照的《鹧鸪天·桂花》。

桂花不须那些艳色，自有其风骨香魂，就是花中一流，这话不仅说了花品，也说了李清照的词品，还有人品。

不以其颜色秀丽取胜的信心，来自这份清香和品格。

主旨：注重内在美，充满自信，特立独行。

第4句：受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。

魏源这几句话意思是：假如给他开启一扇门，可以照亮整个堂屋；假如走出黑屋，沐浴在阳光下，你会发现整个世界都是光明的。

主旨：不断学习，视野才能宽广；处事要有大局意识。

高考作文备考：名言警句化育后世，博大精深彰显文化内涵导写（附：文题解析及范文）作文题阅读下面的材料，根据要求写作。

①道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。

——《荀子·修身篇》②事者，生于虑，成于务，失之傲。

——管仲《管子·乘马》③人患不知其过，既知之，不能改，是无勇也。

——韩愈《五箴》④惟以改过为能，不以无过为贵。

——司马光《资治通鉴》⑤处事不以聪明为先，而以尽心为急。

——吕本中《官箴》⑥险事不变应尝胆，道义争担敢息肩。

——周恩来中国文化博大精深，无数名句化育后世。

读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。

要求：自选角度，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

命题方向人文底蕴：人文积淀科学精神：理性思维、勇于探究学会学习：勤于反思健康生活：自我管理、健全人格责任担当：社会责任审题限制性1.真实情境的限制。

要求考生读六则名言是材料提供的写作情境，所写内容为基于读了六则名言后的“感触与思考”，脱离材料的泛泛而谈会被视为偏题或跑题；审题立意时，考生要挖掘出六则名言的内涵，准确分析其内在联系，辨别它们的差异。

2.典型任务的限制。

引导语中明确要求“以其中两三句为基础确定立意”，因此考生应选取其中两三句，并综合其内容及含意来确定立意，不能脱离其内涵。

这是考生在立意时不可忽略的。

3.价值判断的限制。

本题中明确传达了立德树人的价值导向，比如做人要有担当意识，要知错能改，要懂得务实等。

如果考生在行文中不能体现出这些价值观，那么就说明他没有深刻理解材料的内涵，必然是偏离了出题人的命题意图。

开放性1.立意角度自由。

本题给出了六则名言，考生只要结合其中两三句来确定立意即可。

组合的方式不同，就会有不同的立意。

如综合材料①②可立意为“既要善于谋划，又要努力作为”，综合材料③④可立意为“知错能改”等。

2.联想和思考是开放的。

考生写作时只要能基于名言进行联想与思考，就是合乎题意的；并且考生联想或思考的内容是开放的，每个考生的经历不同、文化积淀不同，生活感悟自然不同。