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幼儿园家长学校活动方案精选三篇下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园家长学校将举办亲子手工DIY活动，让家长和孩子们共同参与，体验快乐的制作过程。
幼儿园家长学校实施方案介绍幼儿园家长学校是为了加强家园合作，提高幼儿园家长的育儿能力和幼儿发展意识而设立的一种课程，通过提供全面的宝宝喂养、心理与纪律教育、安全健康教育、早期教育等系列与育儿相关的课程和服务，帮助家长更好的了解宝宝的需求、解决育儿问题。
目标1.提高家长育儿能力，帮助家长了解育儿的基本知识和技能，提高为人父母的自信心和能力。
2.提供监督教育服务，方便家长了解孩子在幼儿园的生活和学习。
3.促进幼儿园家园合作，加强幼儿园与家长的沟通和联系，建立幼儿园与家庭的良好关系。
时间为了方便家长参与，家长学校活动通常于周末或节假日举行，时间以半天或一天为主，活动内容主要为课程讲解和亲子活动。
教学内容1.宝宝喂养：提供专业的表现奶粉、辅食、安全喂养等知识，指导家长做好宝宝的饮食管理工作。
2.心理与纪律教育：提供心理健康知识和情感教育，帮助家长了解孩子的心理需求和特殊性格的处理方法，培养孩子良好的行为习惯和品德素养。
3.安全健康教育：提供婴幼儿疾病预防知识和防护技巧，指导家长掌握紧急处理方式，保证幼儿在生活、游戏和学习中的安全和健康。
4.早期教育：提供多种智力开发方法、教育玩具、游戏、阅读等教育资源和指导，让家长了解早期教育和幼儿是如何成长和学习的。
教学形式1.专家讲座：邀请儿科专家、心理专家、教育专家进行讲座，让家长了解最新科学理论和实践经验。
2.亲子活动：让家长和孩子一起参与，促进亲子关系建立和孩子的社交交往能力。
3.工作坊：提供实践场所和方法，研讨如何处理家庭教育问题，探讨教育方法和环境的构建。
教育效果1.提高了家长育儿能力，让家长更加关注孩子的成长、学习和生活。
2.促进了家校合作，让家长和幼儿园更好的合作、配合，建立起了双方对育儿方面的信任和支持。
3.在纪律教育和安全健康方面，让宝宝的健康状况得到提高和改善，提高了孩子的防止事故发生的知识，有效保护了宝宝的安全。
4.在早期教育方面，培养了宝宝的学习意识和学习兴趣，对宝宝智力和生理方面的发展也起到了很好的促进作用。
幼儿园家长学校活动方案5篇幼儿园家长学校活动方案篇1活动目标：1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动对象：小班全体幼儿活动时间：20--年12月31日上午活动准备：1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)4.磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿：“快过年了!”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”幼儿自由回答。
(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4.各班孩子分享食物。
教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。
在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。
本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
幼儿园家长学校活动方案篇2活动方案：一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
幼儿园家长学校工作计划15篇幼儿园家长学校工作计划1一、指导思想：认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，向家长全面宣传国家教育方针、政策、法规，传授科学的家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，引导家长积极主动地参与幼儿园的教育教学管理，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。
二、工作目标：1、加强家长委员会工作，发挥家长委员会的桥梁作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。
2、通过家长学校，指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的育儿知识及教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。
3、开展多种形式的家园互动活动，探索家园共育策略，在家园间的相互交流合作中，促进教师与家长建立起真诚的合作伙伴关系，使教育形成合力，促进幼儿的健康发展。
三、具体措施:(一)发挥宣传功能，提高家长共育意识1、宣传栏与家长园地创设开放的宣传环境，如：公示栏、宣传栏等，并充分利用和发挥这些设施的宣传功能，向家长介绍国家的政策法规、学前教育动态、卫生保健知识、了解园内开展的大事、获得的各类荣誉等。
每个班级门口创设的家长园地，办出班级特色和品位，其中互动内容主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的__张贴在联系栏中，促进家长与家长之间的交流和互动。
2、多媒体网络宣传充分利用现有的幼儿园向家长、向社会进行宣传，督促帮助教师和家长提高使用效率，利用家园直通车、班级在线等指导家庭教育，向家长进行相关培训，从而提高家长使用网络平台的.能力，逐步丰富网络内容。
同时，要积极回应或引导家长参与网络讨论，围绕班级论坛，请家长及时跟帖，各抒己见，从而充分发挥网络的信息传递及互动功能，架起家长和教师沟通的桥梁。
(二)开展多种形式的家园互动活动，探索家园共育策略1、发挥家长委员会的作用定期召开家长委员会，商讨、策划幼儿园大事，尽可能发挥家委会的功能和力量，建起家庭与幼儿园之间的桥梁，吸收家长的合理化建议，集思广益，借助家长的智慧，努力实现办园的民主化、规范化管理。
幼儿园2024家长学校工作计划（10篇）1.幼儿园2024家长学校工作计划篇一一、指导思想随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为•项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。
为此，新学年，我园将以“3-6岁儿童发展指南”为指导；以幼儿园园务计划为依据；通过多途径的沟通交流方式及开展•系列丰宓多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共ff的良好局面，实现家园一体化教育。
二、工作目标1、规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。
2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长学校授课教师的专业水平与管理人员的综合素质，提高办学水平。
3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法,扎实开展好常规工作。
4、深入开展家长学校课题研究，围绕课题创造性地开展工作，提高科研水平与办学效果。
5、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的‘艺术性，构建民主、和谐的家园关系。
6、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。
7、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。
三、具体措施1、注重家长学校的规范管理。
(1)注重过程管理。
将家长学校工作纳入幼儿园常规工作，期初认真制定详细的工作计划，并扎实地组织实施，做好各类活动记载与督导小结，完善档案的收集整理。
(2)健全管理机构。
成立新XX届家长委员会，召开家委会，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动,研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
幼儿园家长学校工作计划一、基本情况分析：中班幼儿已经上过一年的幼儿园，因此他们的家长对幼儿园的情况有了一定的了解。
这些家长都很年轻，育儿经验不足，由于独生子女的特殊性，又使他们对孩子的期望值很高，望子成龙，望女成凤。
在家庭中，祖辈们的教育分量很重，溺爱孩子的现象比较严重，对孩子的一切都包办代替。
因此本班所有的家长中，存在着很大的差异性。
我们同时也发现班上几个外地小男孩特别调皮、霸道、喜欢打人，每天他们家长接送孩子时来去匆匆，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们交流。
针对这些情况，本学期我们重点加强以各种形式与家长进行交流与沟通。
如：要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长交流经验，协商一致的教育理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐发展，健康快乐的成长。
二、工作要求：（一）家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。
积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高高兴兴的入园。
在进行家园对话的过程中，以交流、沟通为前提，抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，共同参与到解决具体教育问题的实践过程中;经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。
（二）引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。
定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。
让家长更多的育儿知识。
（三）引导幼儿家长积极配合幼儿园的工作，发挥家长的资源，共同做好孩子的教育工作。
三、针对措施：1.召开班级家长会，与家长交流信息，挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
2.开辟家园联系专栏。
利用门口的家园宣传橱窗，定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。
让家长获得更多的育儿知识。
坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;使家园共育达到应有的效果。
幼儿园家长学校实施方案幼儿园家长学校的实施方案一、背景家长是幼儿教育中的重要参与者，他们对幼儿园的发展和教育质量有着重要影响。
然而，许多家长在幼儿教育方面存在知识和技能的不足，需要提升教养能力和教育理念。
因此，开设幼儿园家长学校是一种有效的方式，可以帮助家长提升教育意识和技能，促进家庭与幼儿园的良好合作关系。
二、目标1.提升家长的教养能力：通过培训和交流活动，帮助家长了解幼儿的生理和心理特点，学习科学的教育方法和技巧。
2.加强家长与教职工的合作：通过沟通和互动，建立良好的合作关系，共同关心和照顾幼儿的成长。
3.提高家长对幼儿园工作的理解和支持：让家长了解幼儿园的教育理念、课程设置和教学活动，增强对幼儿园的认同感和支持度。
三、内容和形式1.开设专题讲座：邀请专家学者进行专题讲座，介绍有关幼儿教育的最新理论和实践经验，帮助家长了解孩子的成长发展和教养技巧。
2.组织互动交流活动：定期组织家长座谈会、家长学习小组等互动交流活动，让家长分享育儿经验、解决问题，促进彼此之间的互动和交流。
3.参观互动课堂：组织家长观摩幼儿园的教学活动，让家长亲身体验幼儿园的教育方式和教学环境，加深对幼儿园工作的了解。
4.开展家长学习工作坊：针对家长的实际需求和兴趣爱好，开设多样化的学习工作坊，如亲子手工、亲子游戏、家庭健康等，让家长在学习中感到愉快和满足。
四、实施步骤1.制定方案：设立家长学校的目标和内容，确定实施的时间和地点，编制详细的实施计划。
2.宣传推广：通过幼儿园通讯、校园广告、家长会等方式，向家长宣传家长学校的重要性和内容，鼓励家长积极参与。
3.组织培训师资：邀请经验丰富的教育专家和幼儿园教师作为培训师，为家长提供专业的培训和指导。
4.开展活动：根据实施计划，开展专题讲座、互动交流活动、参观互动课堂和家长学习工作坊等多样化的活动。
5.获取反馈：定期收集家长的意见和建议，评估活动效果，进行必要的调整和改进。
五、评估和总结1.收集家长和教职工的反馈意见，评估家长学校的效果和影响。
幼儿园家长学校家教方案一、幼儿园家长教育的重要性幼儿园是儿童最早接受教育的地方，而家庭是孩子最早接触的社会环境。
幼儿园家长教育对于孩子的成长至关重要。
家长是孩子的第一任教师，他们的教育和习惯会直接影响孩子的学习态度和行为习惯。
幼儿园家长教育不容忽视。
二、幼儿园家长教育的内容1. 家长素养教育在幼儿园家长教育中，首先需要对家长进行素养教育。
家长需要明白自己的言行举止会对孩子产生怎样的影响。
他们需要了解如何做一个好的榜样，如何和孩子进行良好的沟通，以及如何处理孩子成长中的问题和矛盾。
2. 家庭教育幼儿园家长教育还需要向家长普及科学的家庭教育。
家长需要了解如何培养孩子的好习惯，如何进行合理的奖惩，如何给孩子适当的自主空间等等。
三、幼儿园家长教育的实施途径1. 专题讲座幼儿园可以定期邀请专家学者或心理咨询师来开展家长教育专题讲座。
通过专业人士的指导和讲解，家长们可以更加深入地了解家庭教育的重要性和方法。
2. 家长学习班幼儿园可以组织家长学习班，邀请学校的老师和家长代表分享家庭教育经验和心得。
通过互动交流，家长们可以相互学习，共同成长。
3. 家访幼儿园可以安排教师进行家访，通过与家长面对面的交流，了解他们的教育观念和，给予针对性的指导和建议。
四、幼儿园家长教育的评价与跟进1. 评价机制幼儿园可以建立健全的家长教育评价机制，对家长参与的积极性、成效等进行评估，以便及时调整教育和内容。
2. 跟进措施在家长教育活动结束后，幼儿园可以采取一些跟进措施，如定期组织家长座谈会，提供家庭教育咨询服务等，确保家长教育工作的延续性和有效性。
五、结语幼儿园家长教育是学校教育的延伸，也是家庭教育的补充。
只有学校和家庭密切合作，共同关注孩子的成长，才能真正实现对孩子的全面教育。
幼儿园家长教育工作是非常重要的，需要学校和家长共同努力，持之以恒，不断完善。
希望通过幼儿园家长教育工作的开展，能够让更多的家长意识到自己的重要性，提高教育孩子的水平，为孩子的成长打下坚实的基础。
幼儿园家长学校工作计划（16篇）幼儿园家长学校工作打算〔精选16篇〕幼儿园家长学校工作打算篇1一、指导思想：本学期，儿教中心将结合本园实际，根据《纲要》和《指南》精神，紧密围绕幼儿园新学期工作打算，突出重点，力求创新。
开展内容丰富的“亲子活动”，构建互动教育模式，发挥家长资源，为教育教学活动供应更多的生活空间和学习空间，从而促进幼儿进展。
二、工作目标：1.坚持做好家长的常规工作，亲密家园联系。
2.结合本园的实际，丰富活动内容与参加方式，找准切入点，发动家长资源，提高家长对幼儿活动的参加度。
3.注意老师的自我提高，增添服务意识，热忱接待家长，提高服务水平。
4.连续开展“家长半日开放活动”工作，促进家园有效互动。
5.连续开展亲子嬉戏、秋游等活动。
6.充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长的先进典型。
三、工作措施：1.发挥家委会的作用，明确了权利和义务，使家委会参加幼儿园的管理。
在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。
2.利用多种途径家长园地、家长开放日、群、班级网页等提高教育之间的合作力量，加强家园之间的沟通沟通，提倡“共同成长”的教育理念。
3.家庭教育与幼儿园特色活动相结合。
开展丰富多彩的亲子活动，寓教于乐，提高家长对家庭教育的爱好和学习的主动性，使家园关系更为亲密。
4.通过《家长问卷表》、《家园联系册》等多种渠道听取家长的看法和建议，不断改良工作方法。
5.开展丰富多彩的家庭教育指导工作(沙龙、讲座、沟通等形式)，不断拓展家庭教育指导的范畴，更新教育观念，提高家庭教育的水平。
6.完善家长学校、家长开放日等家园合作形式，探究家委会等新的互动平台。
7.各班利用《家长园地》向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的学问;宣扬家庭教育的阅历与信息;报道幼儿园活动动态及成果;组织家长开展一些专题商量等，从而增进家长与老师的有效互动。
四、详细支配八、九月份：1.制定本学期家长工作打算。
幼儿园家长学校方案幼儿园家长学校方案3篇为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是店铺为大家收集的幼儿园家长学校方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园家长学校方案1一、指导思想：《纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。
可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。
而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。
因此，我园本学期坚持做好家园工作，丰富家园活动，努力与家长配合，让孩子健康快乐的成长。
二、工作的重点1、利用家长资源，鼓励家长来参与幼儿园的环境创设，共同参与，丰富幼儿区域活动内容。
2、充分发挥家长委员的作用。
3、认真开展好家长学校活动，注重形式的新颖、内容的丰富、让家长走进幼儿园，全面了解幼儿园的日常工作和教育教学情况。
4、要求家长参与幼儿园的主题活动评价及幼儿评价。
5、开通好家园路路通，及时与家长沟通。
6、丰富家长园地，使家长了解一些教学情况和家教信息。
7、用好联系册，帮助幼儿复习巩固教学内容。
8、做好家访工作。
9、鼓励家长积极撰写优秀家庭教育论文及随笔并成立家长报，推广育儿经验。
10、做好家长民主测评工作。
11、定期向家长宣传一些幼儿保健方面的知识。
三、家长委员名单：沈雪琴、张瑜、卢厚芳、苏丽娟、汤三妹、朱华芳、张海、徐青、李华、沈慧芬、代静、徐小英、恭喜、赵彩娟。
四、月工作安排：九月份：、1、制定好本学期家长工作计划。
2、成立新一届的家长委员会，并召开第一次会议。
3、各班家访，了解幼儿在家情况。
4、用好家园联系册。
5、鼓励家长参与幼儿园环境创设。
6、丰富家长园地内容。
7、开通好家园路路通，及时与家长联系沟通。
十月份：1、要求家长参与幼儿园主题活动评价。
2、开展亲子阅读活动。
3、对家长进行保健知识的宣传。
4、教师学习：与不同的家长该如何交流5、小班家长半日活动。
十一月份：1、开展中班家长半日活动。
2、要求家长带领孩子走进大自然，领略秋天的景色。
3、鼓励家长多带领孩子运动，锻炼身体。
4、进一步丰富家长园地的内容。
5、要求家长认真撰写论文及随笔，积极投稿。
十二月份：1、大班家长半日活动。
2、继续用好家园联系册。
3、迎新年亲子活动。
4、要求班主任做好家访工作。
一月份：1、幼儿寒假生活指导告家长书2、下发家长问卷并进行情况汇总。
3、做好孩子的评价工作。
幼儿园家长学校方案2一、指导思想：本次家长学校活动主题是“好习惯好人生”。
为全面实施素质教育，让家长能够了解学校、老师，让家长看到孩子在校学习生活和能力表现，学校特此组织本次家长会。
通过家长、老师面对面、心贴心的交流活动，请家长走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理；让我们共同建设安全和谐的教育做出应有的贡献。
二、活动目的：1、通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。
2、加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。
3、充分调动起家长的教育小孩的积极性，努力配合教育工作。
三、领导小组：1、组长：xx。
2、副组长：xx。
3、组员：xx、xx、xx。
四、活动时间：20xx年xx月xx日下午2：00——4：00。
五、活动地点：各班教室。
六、开会准备。
1、学校方面：（1）准备流星球表演。
（2）学生书法作品展示。
（3）学校特色活动展板。
（4）下发家长会通知书。
（5）校园环境布置。
2、各班要求：（1）各班主任以告家长书、校讯通形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便幼儿园家长于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数。
（2）xx月xx日中午放学之后各班将教室包干区打扫干净，教室讲台书柜的整理、布置好黑板、桌子排列整齐，给家长以干净、整洁、明快之感；安排2位学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。
（3）策划好班级特色展示（学生作业、学生优秀作品展示、学生特长表演），各班主任要提前将班级特色展示上报教导处。
七、开家长会的流程要求：1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。
2、请家长在走廊观摩流星球表演，欣赏车小少年风采。
3、班级特色活动展示。
4、班主任进行专题讲座：5、班主任汇报学校工作内容、工作成绩及本班级期中考试情况。
6、请2——3名优秀家长代表发言。
7、个别沟通。
八、对老师的要求：1、家长会要提前入手，准备充分。
2、各教师认真准备好家长会发言稿。
内容要详实、客观、公正。
xx月xx日将发言稿上交教导处检查。
3、教师着装要得体，大方。
4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。
要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。
5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
6、班级布置要温馨，能充分体现班级文化和特色。
七、工作人员安排：1、班主任自行负责本班内容。
2、负责照相：xx老师。
八、上交材料：1、家长签到表、活动记录表、家长发言稿（xx老师负责）。
2、家长学校培训资料：好习惯，好人生。
幼儿园家长学校方案3活动名称：幼儿交往能力的正确观念与培养活动目标：1.家长形成正确的社会交往观念。
2.家长能对幼儿进行正确的社会交往能力指导。
活动准备：情景表演。
内容：天气晴朗的一天假日，室外一群小朋友快乐地在一起捉迷藏，刚上小班的小朋友悦悦却独自一人在家看电视，眼睛时不时得朝窗外张望，爷爷看书，奶奶在旁择菜。
指导内容：1.揭示辩论主题。
2.家长分为两组展开讨论，辨析。
3.教师运用科学理论依据进行小结，并引出下一交流话题。
指导对象：全体家长。
指导过程：一.引出辨析主题。
师：非常欢迎各位家长能抽出宝贵时间来参加今天的辨析会。
今天这个辨析会的主题是“如何正确对待孩子的外出交往”。
先请各位家长来看一段情景表演。
二.针对情景表演内容展开辩论。
1.提出辩题：表演中祖孙表现你们赞同吗?为什么?2.请主张孩子外出交往的家长坐在左边，不主张孩子外出交往的家长坐在右边。
3.现在我们有两个不同的观点产生了，下面就请家长们各抒己见，发表自己的观点。
4.先请不主张孩子外出交往的家长说说你们的想法和观点，你们不主张孩子外出交往的理由是什么?平时你是如何做的?记录如下：施佳译奶奶：我家的孩子胆小、怕事，大人不在身旁肯定会被别的孩子欺负的，还是带在身边放心。
李蕴芳妈妈：想让孩子玩，但忙于赚钱，没时间陪她，再说孩子的身体并不怎么好，和别的孩子一起麻烦多。
华煜奶奶：孩子老是买东西吃，不带他出去为好。
张洁爷爷：孩子怕生，万一被陌生孩子打了，怎么办?免太平吧，出去时大人在身旁，陌生孩子还是少在一起为好。
沈涛爷爷：怕招不必要的麻烦。
孩子调皮，经常欺负别人，还是少接触为妙。
朱梦婷奶奶：孩子平时我们带，村上同龄的孩子的很少，再说让她出去玩，我家事情多，没有功夫陪她，万一有点磕磕碰碰的，如何向她妈妈交待啊!马梦娅妈妈：孩子常生病，外出交往容易感染细菌，更加不利于孩子的健康发育了。
……5.现在请主张孩子外出交往的家长发表你们的见解。
你们主张自己的孩子多出去交往的理由是什么呢?记录如下：范甜霞爸爸：我非常主张自己的孩子外出交往。
因为在我们的生活中磕磕碰碰的事是难免的，有时候吃点亏我觉得反而是好事，还有不同龄的'孩子在一起，会让她学到平时我们没功夫教的东西。
何乐而不为呢?潘君豪奶奶：出去玩好，我的孩子原来很胆小的，不肯跟别的孩子玩。
后来我让他多“冲”几次，情况就不同啦，现在的孙子可喜欢和别的孩子玩啦，回家后小嘴巴不停的汇报着他的见闻，见世面广了很多。
华晓晨爸爸：现在都是独生子女，交往的机会很少。
再说我家的孩子有很蛮横，常常动不动就打人，村上的孩子都不敢和他玩。
为此我很伤脑筋。
因为我觉得这样下去对孩子只有害处没有好处，在一次幼儿园发的宣传资料中，我知道了如何教育自己的孩子了。
孩子因为没有别的小朋友找他玩，总是跟我闹，我觉得教育他的实机到了，就一次一次的询问他，“为什么别的小朋友不跟你玩”?并告诉他：“只要你以后不再打人了，就会有人找你玩，试试看”。
通过好几次的有意安排，孩子打人的毛病不治而愈。
……三.教师小结：非常感谢家长们的踊跃发言，我们的交流很成功。
下面我就大家的话题说一说我们幼儿教师的观点。
我们都生活在这个现实的空间，交往是必要的表达自我情感的一种方式。
孩子从一出生就有一种天然的交往意识。
有的以动作表示，但更多的以语言交流为多。
我们都希望自己的宝宝能够快快乐乐，健健康康的生活每一天，所以我觉得在教会他们学会自理自己的起居之时，我们还应当给与他们足够的交往机会和空间，让他们与同龄人有更多的接触，让胆小、怕事、害羞变得胆大、心细、活泼，真正地让他们度过快乐的童年时光。
下次，我们将开展以“如何正确指导孩子间的交往”为主题的辨析会，届时请各位家长准时参加我们的家长会，谢谢大家!【幼儿园家长学校方案3篇】。
