专题2.2 文化塑造人生(测)-2015-2016学年高二政治同步精品课堂(提升版)(必修3)(解析版)

高中政治专题2.2文化塑造人生（测）（提升版）（含解析）新人教版必修3【知识精测】（总分60分，测试时间45分钟）班级姓名得分一、选择题（每题4分，12小题，总共48分）1．一尊青铜，数行铭文，引发无限遐思：声势浩大的宗庙祭祀，尘土飞扬的战乱杀伐，觥筹交错的节庆盛宴……斑斑铜绿下，一串字符就是一段尘封的历史。

这体现了①精神产品离不开物质载体②人类创造文化同时也享受文化③文明只有靠文字才能传承④精神力量可以转化为物质力量A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④【答案】A【点睛】汉字是文字的一种。

汉字内容丰富，为中华各族人民所认同、通用，但不能说汉字为世界各国人民所认同、通用，也不能说汉字是世界上最优秀的文字。

文字与汉字是一般与个别、共性与个性的关系。

文字的发明使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代；汉字是文字的一种，汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。

2．4月4日，中国儿童文学作家曹文轩获得2016年国际安徒生奖。

曹文轩的作品有很强的故事性与感染力，有浓郁的生活气息和很高的文学品位，树立了孩子们面对艰难生活挑战的榜样。

据此判断下列说法错误的是A. 优秀文化能够丰富人的精神世界B. 优秀文化能够增强人的精神力量C. 优秀文化能够促进人的全面发展D. 优秀文化能够决定人的健康成长【答案】D【点睛】标志词快速判断文化对人的影响文化“丰富人的精神世界”常用“欣赏到”、“感受到”、“享受到”、“体验到”、“领略到”、“境界”等标志词。

文化“增强人的精神力量”常用到“增强了”、“鼓舞着”、“激励着”、“振奋了”等标志词。

3．多藏一本书，就多拥有一个精神世界，多拥有一方自由天地；多看一本书，思想境界就高一层，人生视野就宽一度。

这蕴含的道理有（）①书香飘溢的文化环境有利于促进入的健康成长②优秀文化能直接转化为物质力量，促进人的全面发展③健康有益的文化活动能丰富人的精神世界④文化对人的影响一般是有形的、自觉的A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④【答案】B【解析】题目中，多藏一本书，就多拥有一个精神世界，多拥有一方自由天地；多看一本书，思想境界就高一层，人生视野就宽一度，主要体现了书香飘溢的文化环境有利于促进入的健康成长，健康有益的文化活动能丰富人的精神世界。

第二课文化对人(de)影响第2课时文化塑造人生一、单项选择题（在每小题给出(de)四个答案之中,只有一项最符合题意.）1．明代于谦曾写诗观书,“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲.眼前直下三千字,胸次全无一点尘”.当今也有人说,一个人(de)阅读史就是他(de)精神史.从文化生活角度看,这主要表明①选择、传递和创造文化是书籍具有(de)特定功能②读书能提高人(de)文化素养,丰富人(de)精神世界③积极参加阅读活动有利于塑造和培养健全人格④读书能够促进精神力量转化为强大(de)物质力量A．①③B．①④C．②③D．②④答案C考点文化塑造人生难度一般2．在交通阻塞(de)情况下,有些司机因开车压力与挫折而情绪愤怒、暴躁,会不耐烦地鸣喇叭、闪灯、骂粗口,甚至会发生攻击性行为,这被称为“路怒症”.消除“路怒”现象,需要广大司机懂得管理情绪,也需要在全社会培育健康(de)汽车文化.这是因为①驾驶员(de)文明素养需要后天自觉培养②汽车文化决定驾驶员(de)驾驶行为③汽车文化是广大驾驶员文化素养(de)核心和标志④健康(de)汽车文化能够丰富驾驶员(de)精神世界、提升文明素养A．①③B．①④C．②④D．③④答案B解析在全社会培育健康(de)汽车文化(de)原因在于,驾驶员(de)文明素养需要后天自觉培养,同时健康(de)汽车文化能够丰富驾驶员(de)精神世界、提升文明素养,①④正确；汽车文化对驾驶员(de)驾驶行为产生影响,但并不会决定驾驶员(de)驾驶行为,②错误；世界观、人生观、价值观是广大驾驶员文化素养(de)核心和标志,③错误；故选B.考点优秀文化能够丰富人(de)精神世界难度一般3．小强关心集体、乐于助人,多次荣获“道德之星”光荣称号.老师和同学都对他交口称赞.他因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生(de)自卑心理,自信心越来越强.小强(de)成长经历进一步印证了①文化对人(de)思想和行为有潜移默化(de)影响②文化对提升人(de)精神境界有着决定性作用③优秀文化有利于培育和塑造人(de)健全人格④优秀文化是解决人(de)心理问题(de)主导力量A．①②B．①③C．②④D．③④答案B考点文化对人影响(de)特点、优秀文化能够丰富人(de)精神世界难度较易4．2017年是国画大师徐悲鸿先生诞辰122周年.社会各界举办了各种形式(de)纪念活动,一位观众在参观完徐悲鸿作品展后留言道：“他创作(de)历史巨作田横五百士兵和愚公移山代表了时代精神,描绘出中国人民为掌握自己(de)命运而斗争(de)决心,使我为之震撼,并激励我不断去创造美好幸福(de)生活.”这说明了①多参加文化活动就可以陶冶情操、提升审美水平②优秀文化作品具有独特(de)魅力③文化促进社会发展④优秀文化能够增强人(de)精神力量A．①②B．①③C．③④D．②④答案D解析“使我为之震撼”说明优秀文化作品具有独特(de)魅力,②符合题意；“激励我不断去创造美好幸福(de)生活”说明优秀文化能增强人(de)精神力量,④符合题意；①错误,优秀文化对人(de)积极影响需要人主动接受才可以,不是参加文化活动就能提升文化素养；③错误,文化具有两面性,优秀文化促进社会发展.考点文化塑造人生难度较难5．近年来,随着新课程改革(de)实施,音乐鉴赏、美术基础等课程陆续开设起来,同学们参加各种文化活动(de)机会和次数增加了.参加这些健康有益(de)文化活动①是进行文化生产和传播(de)过程②体现了学生对真善美(de)追求③会使学生形成相同(de)思维方式④是塑造学生健全人格(de)过程A．①②B．②③C．③④D．②④答案D考点文化塑造人生难度一般6．每个人都有一个梦,或平凡,或伟大,但都在为实现“它”而奋斗着,努力着.这个梦想,犹如一颗种子,被埋在土下,春天到了,它慢慢萌芽,生长,迎接那温暖(de)太阳.这段优美(de)话语A．开启人(de)智慧,揭示世界本质,发人深思B．陶冶人(de)情操,丰富精神世界,使人奋进C．如理性(de)明灯,指明了实现人生价值(de)必由之路D．似春雨般润物,催生人们对永恒真理(de)不懈追求答案B解析这段优美(de)话语属于优秀(de)文学作品,而文化塑造人生,优秀文化作品总能以其特有(de)感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵(de)火炬、引领人们前进(de)旗帜,故B符合题意.哲学揭示世界(de)本质,A与题意不符.积极投身于为人民服务(de)实践是实现人生价值(de)必由之路,C与题意不符.D错误,没有永恒(de)、终极真理,真理是具体(de)有条件(de).考点文化塑造人生难度一般7．每一届“全国电视公益广告大赛”颁奖典礼都以感人至深(de)内容,充分表达了公益广告发挥(de)引领社会风尚、弘扬正风正气、弘扬民族精神(de)作用.这说明,举办这一赛事①能以优秀文化作品(de)感染力激发人们热爱公益事业②折射出文化对社会持续健康地发展具有促进作用③促进了中国特色社会主义文化(de)空前繁荣和发展④有利于用优秀(de)文化作品引领良好社会风尚(de)形成A．①②B．③④C．②③D．①④答案D考点优秀文化增强人(de)精神力量难度较难8．习近平主席曾指出,我们全面深化改革就是要激发市场蕴藏(de)活力.市场活力来自于人,特别是来自于企业家,来自于企业家精神.这表明①激发市场活力企业家才有用武之地②人越全面发展就越能促进社会发展③不同时期对人(de)素质提高(de)要求不同④优秀文化是社会发展(de)重要精神动力A．①③B．②④C．③④D．①②答案B解析材料强调了企业家发展对社会发展(de)影响,同时揭示了企业家精神对社会发展(de)重要意义,②④符合题意.①③材料未体现,排除.考点个人发展对社会发展(de)影响、文化(de)力量难度较难9．如果你缺乏学习动力,可看看电影幸福终点站风雨哈佛路；如果你自卑失落,可瞧瞧电影阿甘正传肖申克(de)救赎；如果你厌倦生活,可欣赏电影在世界(de)转角遇见爱搏击俱乐部.上述说法主要是基于A．优秀文化能丰富人(de)精神世界B．优秀文化能促进人(de)全面发展C．优秀电影是一种重要物质力量D．优秀文化能增强人(de)精神力量答案D解析在缺乏学习动力、自卑失落、厌倦生活时观看材料中列举(de)充满正能量(de)电影,能够重拾学习动力、自信阳光、对生活充满热情,这个过程是增强精神力量(de)过程,说明优秀文化能够增强人(de)精神力量,D正确.A、B材料未体现,排除.C错误,优秀电影是一种文化,文化是一种精神力量,而不是物质力量.考点优秀文化能增强人(de)精神力量难度一般10．2017年是丁酉鸡年,“鸡文化”在中华传统文化中占有重要地位.鸡能啼晨,古人称之为“司晨”.不仅农人“鸡鸣而起,日出而作”,国君也以“鸡鸣”为时间节点安排作息；古人还曾以鸡鸣励志,最着名(de)当属“闻鸡起舞”这个典故了.这说明①传统文化是民族生存发展(de)根基②文化影响人(de)实践活动和思维活动③优秀文化能够增强人(de)精神力量④文化促进经济、政治和社会(de)发展A．①②B．②③C．①④D．③④答案B考点文化对人影响(de)表现、优秀文化增强人(de)精神力量难度一般11．中国诗词大会第二季让观众重新认识到诗词(de)美好与寓意,让青少年多了一份学习诗词(de)动力；见字如面则向观众呈递书信间(de)情感,体会书信文化(de)魅力；朗读者则通过朗读(de)方式让观众感受到文学(de)力量并体会文字背后(de)故事.由此可以感悟到①优秀文化作品以特有(de)感染力和感召力增强人(de)精神力量②人们在实践活动中创造了文化,文化也在塑造着完美(de)人③我们应积极参加健康有益(de)文化活动,丰富自身精神世界④流行文化所产生(de)精神力量,能够激励人们创造幸福生活A．①②B．①③C．②④D．③④答案B解析材料表明优秀文化作品以特有(de)感染力和感召力增强人(de)精神力量,①正确；优秀文化才能塑造完美人生,②说法不准确；材料表明我们应积极参加健康有益(de)文化活动,丰富自身精神世界,③正确；流行文化并不一定都是优秀(de),材料中所呈现(de)文化也并不属于流行文化,④不选；故选B.考点文化塑造人生难度较难12．说家史、晒家书、写家训、谈家风、议家规……我们注重家庭、注重家教、注重家风,千千万万个家庭就会成为国家发展、民族进步、社会和谐(de)重要基点,成为人们梦想启航(de)地方.这告诉我们①文化环境影响社会发展与个人成长②家风建设是社会主义道德建设(de)基本任务③文化对人们(de)思想和行为有潜移默化(de)影响④家风建设是培育社会主义核心价值观(de)基本途径A．①③B．①④C．②③D．②④答案A考点文化对人影响(de)特点、文化促进人(de)全面发展难度一般二、非选择题1．“慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.” “洋装虽然穿在身,我心依然是中国心”……这些脍炙人口(de)诗篇和歌曲中透射出(de)是浓浓(de)家国情怀.“家国情怀”是一个人对自己国家和人民所表现出来(de)深情大爱,是对国家富强、人民幸福所展现出来(de)理想追求,也是对自己国家、家乡(de)一种高度认同感、归属感、责任感(de)体现,是一种深层次(de)文化心理密码,是一个人深厚(de)精神家园.运用文化对人(de)影响(de)知识,说明培养家国情怀(de)意义.答案①文化影响人们(de)交往行为和交往方式,影响人们(de)实践活动、认识活动和思维方式.培养人(de)家国情怀有利于增强对国家、家乡(de)认同感、归属感和责任感.②文化对人(de)影响具有潜移默化、深远持久(de)特点.培养人(de)家国情怀将对人(de)综合素质和终身发展产生深刻(de)影响.③培养家国情怀可以丰富人(de)精神世界,增强人(de)精神力量,促进人(de)全面发展,塑造美好人生.考点文化对人影响(de)表现、特点,文化塑造人生难度较难2．材料一爱国,是我们对自己祖国最质朴(de)感情.生活中(de)一系列最美：最美女孩、最美妈妈、最美大学生、最美农民工……草根平民(de)“最美”善举折射着人性(de)光辉,体现了中华民族(de)传统美德,不仅给被救者带来了生(de)希望,也体现了草根身上(de)爱国情怀所激发(de)社会向善(de)力量,让社会变得温暖明亮,爱意涌动.材料二爱国是情感,更是责任.青年学生是祖国(de)未来、民族(de)希望,是爱国主义(de)传承者.为了更好地弘扬爱国精神,践行爱国行动.某班级打算以班会为契机,组织学生开展“爱国主义教育进社区”活动.（1）从“文化塑造人生”角度,分析宣传这些“最美”人物对社会(de)意义.（2）请你为材料二中(de)活动拟定两个具体(de)主题,并从文化对人(de)影响角度指出其理论依据.答案（1）①优秀文化能丰富人(de)精神世界.宣传这些“最美”人物,可以丰富人们(de)精神世界,激发社会向善(de)力量,是培养健全人格(de)重要途径.②优秀文化能增强人(de)精神力量.宣传这些“最美”人物,能以其特有(de)感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵(de)火炬、引领人们前进(de)旗帜.③优秀文化能促进人(de)全面发展.宣传这些“最美”人物,能促使人们(de)思想道德素质不断提高,对促进人们(de)全面发展有着重要作用.（2）①举办一次“弘扬爱国精神,争做文明市民”图片展.理论依据：文化对人(de)影响来自于特定(de)文化环境,来自于各种形式(de)文化活动.②举办爱国志士先进事迹报告会.理论依据：优秀文化能够丰富人(de)精神世界,增强人(de)精神力量,促进人(de)全面发展.（设计(de)活动主题要能够弘扬爱国主义精神,理论依据要符合主题）解析第（1）问,从“文化塑造人生”角度分析宣传这些“最美”人物对社会(de)意义,可从优秀文化能丰富人(de)精神世界,优秀文化能增强人(de)精神力量,优秀文化能促进人(de)全面发展三方面结合材料分析.第（2）问,认真审题,结合材料二中(de)活动拟定两个具体(de)主题,并从文化对人(de)影响角度指出其理论依据.如举办一次“弘扬爱国精神,争做文明市民”图片展,用文化影响人(de)来源解释,主题与理论依据要对应.考点文化塑造人生难度较难。

文化生活第二课第二框《文化塑造人生》导学案一、明确目标，过程引导【学习目标】1．熟记和理解知识点，文化如何塑造人生，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全面发展2．树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增强精神力量，接受优秀文化，促进自身的全面发展。

3．赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。

【学习重点】优秀文化是如何丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展的【学习难点】社会发展与人的全面发展的关系，思想道德素质与科学文化素质、身体素质的关系【学习要求】1．根据自学提纲阅读课本时需用笔在课本上用横线勾画出知识点，并简要标注。

2．边读边思，读完后提出有价值的问题。

3．小组合作交流，交流中需要拿笔记录达成共识的知识点，并对自己的答案进行修改批注。

4．对同学展示的成果要积极参与评价。

二、自主预习，夯实基础（要求：利用课前完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题。

）2．启示与要求：（1）积极参加的文化活动，不断丰富自己的精神世界，是培养。

（2）文化赏析体现了人们对的追求，也是塑造的过程。

3．中国特色社会主义文化（1）中国特色社会主义文化丰富了中国人民的精神世界（2）我国当前人民精神世界的主流：四个意识：，，，。

三个主义：，，。

三种观念：，，。

（二）优秀文化能增强人们的精神力量；（文化对人的塑造表现之二）（A级）①②③（2）人的全面发展表现为人的、和等各方面得到全面提高。

（3）优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的，对促进人的展起着不可替代的作用。

探究一:阅读教材P17-18页杜甫、李白、范仲淹的语句。

思考：你认为，这些语句为什么能够代代相传? （B级）（二）优秀文化能增强人们的精神力量探究二：优秀文化能增强人的精神力量.例如：《马赛曲》激励法国人民取得了大革命的胜利；《义勇军进行曲》让中华儿女为了民族的解放前赴后继；《国际歌》让全世界的无产者团结在一起。

人教版高中政治必修三文化生活第二课第二框《文化塑造人生》同步习题一、填空题：1．优秀文化能丰富人的_________；人_______了文化，文化也在_________着人。

积极参加_________的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

人们对________的追求，也是塑造健全人格的过程。

2．优秀文化能增强人的_________；优秀文化作品，总能以其特有的_____________，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的______、引领人们前进的_______。

3．优秀的文化能__________；人的全面发展，表现在人的_______________等各方面得到全面提高。

优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的____________，对促进人的____________起着不可替代的作用。

二、选择题1.在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。

由此可以看出A.人创造了文化，文化创造了人B.人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的精神世界C.文化影响具有潜移默化的特点D.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志2. 2022年9月23日，成龙担任总导演、张黎执导的史诗影片《辛亥革命》，在中国内地全面上映，随后，影片还将在中国香港、中国台湾地区陆续上映。

影片的丰富内涵及片中人物为理想敢于奋斗、敢于牺牲的精神，深深打动了亿万观众。

这表明优秀文化A．是由人创造的 B．对人的影响是决定性的C．能够丰富人的精神世界 D．能够促进社会的全面发展3. “红色经典之旅革命圣地采风”活动于2022年6月24日在革命圣地遵义启动，至7月1日，“红色经典之旅－革命圣地采风”活动在西柏坡站走完全部行程。

与会者表示，一路走来在长征精神的感召和鼓舞下，思想感情得到了升华。

第二课文化对人的影响第二框文化塑造人生【知识精测】（总分60分，测试时间45分钟）班级姓名得分一、选择题（每题4分，12小题，总共48分）1．2105年9月25日，在隆重庆祝新中国建国66周年之际，某校举行“红歌大家唱”活动。

全校师生登台演唱了《黄河大合唱》《歌唱祖国》《没有共产党就没有新中国》等经典老歌。

群情激扬，干劲大增。

这表明( )A．优秀的文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增B．文化作品是照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜C．文化作品对人的影响是积极的D．文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增【答案】A2．读书能使人更好地认识自己。

当内心浮躁时，拿出冰心的一本散文集，你会觉得原来自己可以如此平静；当内心彷徨时，拿出鲁迅的一本杂文选，你会觉得整个人都属于正义，内心充满坚定。

这表明( )①人创造了文化，也在享受文化②文化对人的影响深远持久③优秀文化可以增强人的精神力量④文化对人的影响是积极的、有形的A．①② B．③④ C．①③ D．②④【答案】C【解析】试题分析：读书能使人更好地认识自己，还能让自己平静或坚定，强调文化塑造人，①③正确；②与题意无关；④说法明显错误，故选C项。

南昌市在创建文化社区活动中，各街道居委会通过加强社会文化建设，为市民提供优秀的精神文化产品，组织市民开展健康有益的文化活动，为构建社会主义和谐社会营造积极健康向上的文化环境，收到了良好的社会效益。

据此回答3～4题。

3．为市民提供优秀的精神文化产品有利于( )①丰富人的精神世界②为实现中国梦奠定物质基础③培养人们健全的人格④提高人们的科学文化素养A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】D4．积极参加健康有益的文化活动是( )A．塑造健全人格的重要途径B．繁荣社会主义文化的根本保证C．保证社会主义文化发展方向的重要举措D．国家进行文化建设的重要职能【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生对参加健康有益的文化活动的认识，A项符合题意。

专题2.2 文化塑造人生【知识精测】（总分60分，测试时间45分钟）班级姓名得分一、选择题（每题4分，12小题，总共48分）1.年初，河南日报中原风读书会发起，至今一年多的时间，引领全省读书风潮，在河南文艺界和中原地区广大读者中产生了强烈反响，不仅营造了浓郁的书香氛围，更为我省名家和读者提供思想碰撞和交流的优质平台，成为我省读书会第一品牌，并带动省内多种形式的读书会涌现，引发“书香中原”现象。

结合上述材料，对开展这一活动的文化意义分析正确的是（）①有助于营造良好的文化氛围，潜移默化影响人②有利于发挥文化塑造人、丰富精神世界的作用③有利于更好地发挥读书会引领社会思潮的作用④有利于加强文化交流，促进文学创作和发展A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B2.一篇题为《美国高中“中国妈妈”为何成为贬义词》的帖子在网上引发热议。

帖子说,在美国高中生眼中,华裔家庭的孩子缺少独立性和自主性,什么事都是妈妈说了算。

华裔家庭的高中生对这个词的理解和感受是:“中国妈妈”特别爱攀比,人家的孩子去学钢琴,自己的妈妈也要孩子去学钢琴……总之,在对待孩子的教育上,“中国妈妈”永远是以别人为标杆,然后让子女去达成妈妈心中的目标。

而这种攀比的结果最终往往是对自己的孩子没了信心。

这说明( )A.人们接受文化影响的方式是消极的、无目的的B.文化对人的影响是有形的、强制的C.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式D.优秀文化能够增强人的精神力量【答案】C3、年4月23日,我们迎来第20届“世界阅读日”,公众对读书话题的关注热情逐渐升温。

年3月,李克强总理在《政府工作报告》中首次写入倡导全民阅读的内容,指出“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然正气”。

“全民阅读”的文化依据是( )①文化与经济相互作用,与政治相互影响②全民阅读是一项百年树人的基础工程③优秀文化能塑造人生,促进人的全面发展④全民阅读会增加发展的创新力量和社会的道德力量A.①②B.②④C.①④D.①③【答案】D【解析】本题实际上是强调阅读的重要性,①③正是在强调文化的重要性,符合题意;教育是一项百年树人的基础工程,故排除②;④说法不合理,故排除。